我的“唠叨老妈”
400字
六年级
写人
我的老妈什么都好，就有一点令我讨厌，那就是——唠叨大法。那独特的唠叨声，一直伴随着我，像个影子一样。
“六点半了，怎么还睡呀？有时间多读读书，一日之计在于晨嘛！”看吧，这就是我在家的真实写照，老妈唠叨的声音，像潮水一样，不断朝我涌来。我极不情愿的穿衣服，心想：老妈每天都这样，累不累呀！如果每天的唠叨声可以减少一点，我的耳朵就会晚一点生茧了，可怜呀！刚出房门，又传来一阵唠叨声：“这是你的袜子吗？怎么放这，也不洗洗呀，等着发霉吗？快自己洗洗去！”这刚清净了0.000000001秒吧，老妈又开始“演讲”了，“对了，用肥皂搓几下，不然洗不干净。”苍天啊！大地啊！我难道连这点事也不知道吗？真是画蛇添足——多此一举！这也就刚迈出一步，“哎，别动！”老妈这是要谋杀呀！想吓死me呀！“这里我方的东西，千万别给我踩啦，注意点儿！”每天，妈妈这台“播报机”都不停地运转，她生病的时候，还要唠叨。上学之前，还要寒暄几句：过马路注意点儿，上课认真听讲……在妈妈的唠叨声中，我感受到妈妈对我的爱，我想告诉您：妈妈，你的唠叨对我的帮助非常大，谢谢你！
六年级:永雪
和谐
700字
初三
议论文
每一个城市都有自己的符号，历史的符号、现在的符号以及未来的符号，亦如人的名片。北京更因为历史和现实的原因比其它城市有更多的符号。但北京具象的符号实在太多，人们想当然地会怀念起老舍剧本或者侯宝林相声里那种京味京韵，以为在威严的皇城根下享受平民的悠闲就是北京永久的符号。
愣神三分钟后，就会一头扎进滚滚的人流车流，没买房子的为房烦，有房子的为房贷烦，没钱的为钱愁，有钱的为情愁。没有一个人不说不忙，没有一个人说北京不忙，但又不承认“忙”既是北京的符号又是自己的符号。
曾经的符号已经追随历史慢慢地被湮没，新的符号值得畅想还远远没有到来，而现在的符号又能以用一个统一的符号来表达，呈现在我们面前的是轰鸣的现代化进程下巨大的社会人事变迁，我们沿着貌似理性的惯性思维适应着这种变迁，无所适用的又多了一个符号——盲，这座城市人有时候也会再多一个这样的符号。北京已经不属于它自己了，它更像是被微缩化的中国。从一定意义上说，北京的符号就是中国的符号，北京的表情就是中国的表情。
在北京海淀有一个寸土寸金的中关村，密集的人流、资金流、物流、信息流在这里纵横穿梭，它代表日新月异常变常新的北京，代表不断向经济现代化行进的中国；在北京丰台有一个上访者聚集地的东庄，人们吃的穿的用的比职业乞丐要差得多，由于种种原因怀着信念来京城讨说法，它代表着北京一个容易被忽略的角落，它见证着在法治现代化进程中艰行的中国。反差之强烈，内心之震撼，已经不止一次让我流泪，不管在北京，还是在更广阔的中国，每天都在变化有着多种表情，凝聚了无数人的爱与恨、梦与悔。
我生活的北京，我深爱的中国，什么符号似乎没有什么意义，或者它的意义就是符号的意义，希望生活在华夏大地的每一个人活得自足、有尊严，个人的符号如此，北京和中国的符号，未来的真正的符号——和谐，才真正值得向往和追求。
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写人
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唠叨老妈唠叨老妈我的老妈相貌平平，身材比较胖，要说也没什么大的优点。虽然说没什么优点，但有一个特长——唠叨。一说起人来，是滔滔不绝，口如悬河，点中要害，那真是一个猛啊。瞧，一大早起来，老妈又在“河东狮吼”了。“你看看，早上起来，饭还没做好，闲着还不快叠被子！”“为什么不把书包收拾好？你不想带书包了！”我的耳朵都要炸了，可她还是不停地“这个……”“那个……”“又……”我急了，跳起来嚷了一句：“你烦不烦啊，真……”“什么！”话还没说完，妈妈立刻反击：“我这是为你好！你还敢顶嘴！”立刻怒目圆睁，一副气势汹汹的样子……，我一看，不得了，火山要爆发了！我赶紧叫道：“啊，得得，全当我没说，您的好心我领了，我马上走，马上走！”总算躲过了这场危机。我天天盼着老妈走。终于有一天，妈妈和哥哥去外婆家，这下终于自由了！也许耳朵听了会很高兴的，这一天总觉得耳朵清清的。我出去玩时，总觉得好像少了点什么。风一吹，真冷啊！虽然是春末夏初，可今天似乎没有一点阳光。啊，我知道了，平日里出去老妈总要对我的衣服大大“指点”一番的。没办法，硬着头皮走下去吧，反正已经走这么远了。看来，我还真少不了老妈的唠叨！河南周口七一路二小六（5）班六年级:吕绍涵400字 六年级 写人
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唠叨老妈从我一出生，来到这个稀奇古怪的世界开始，我就有了一个唠叨老妈。唠叨老妈可厉害喽！有时一句简单的话会让她分为三个层次来说，“健忘”“废话”“重复”，一旦被她缠上，后果必定KO。这不，今天算我倒霉，连续被她缠了两次。第一次：时间：7：00-7：40，地点：家里。“敏敏呀！你肿么还不起床啊，你快起床吧！起床呗！”老妈一般收拾客厅，一边还不忘叫我起床。“妈，我早起了，你嘟嘟个啥！”我一边上厕所一边吼道。“哦，你起了呀！你怎么还不刷牙，快点刷牙，快点过来吃饭呀！我都做好饭了，有你最爱喝的黑米粥，最爱吃的红豆饼……（此处省略一万字）”“矮油，我都刷完牙了，我正在大便呢，你叫我老爸先吃吧！”我不耐烦的说。还没等老妈打开门，老爸就出来了，以最快的速度吃完饭，换好鞋子准备去上班，还没等老妈反应过来，老爸已经开车走人了。只剩我一个人孤军奋战。我慢悠悠的从厕所“爬”出来，老妈看着我说：“快来吃饭，要不饭就凉了，凉了就不好喝了，我又得给你热，快点来吃饭啊！”为了摆脱老妈的唠叨，我吃了一点饭，就急忙跑到房间锁死门，继续睡我的回笼觉。第二次：时间：11：00-11：30，地点：家里。“我在马路边捡到一分钱……”我那幼稚的手机铃声把我从火星呼唤到地球，“喂！谁呀！”我有点生气地说。“敏，是妈妈。”“哦，有什么事吗？”“我跟你说呀，妈中午有点事儿，就不回去了，你如果饿了的话自己蒸米饭啊！”“哦”“你会蒸吗？别烫着啊！那个绿色的按钮按上就别动它了，还要用大勺子盛饭！吃完饭别洗碗了，放在那吧，我回家再洗，还有把米少放点，放多了吃不上的，还有……（此处省略五万字）”我看了一下表，刚好说了半个小时，我找了个借口让老妈把电话挂了，自己有躺到床上继续飞回火星。虽然老妈一直唠唠叨叨个不停，但我知道老妈这是爱我的表现，我也会一直爱着她的。六年级:陈春敏650字 六年级 写人
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唠叨的老妈人们说“慈母情深”，可我不这么认为，我觉得母爱是挺机关枪，千方百计地向我幼小的心灵射击。每天早上还没等我睡醒，妈妈就开始唠叨，“现在都几点了，还不起床，你看看，看看呀！现在都六点多了，太阳都晒屁股了，还不起床，今天还要不要去上学？……”我心里一点儿也不是滋味：才六点多就叫，还让不让人睡觉了，我就把被子死死地抓着。妈妈见了，连忙用劲把我的被子拉走。我穿完衣服，准备洗漱了，我才刚刚放完洗漱水，妈妈就开始“狮子吼”：“陈佳敏，你什么情况，半天了还没出来，是不是……”我的天哪，我才刚进来，什么叫“半天”啊！吃饭时，才刚坐下来，妈妈又来了。“快点吃饭，到现在一粒米饭都没碰，啥意思，你自己说说。”可算是到了补习班。学习虽辛苦，可耳朵总算是清静。下课了，妈妈答应带我去游乐场玩一会儿。谁知，才刚玩一会儿，衣服就有点脏了，这一切都逃不过妈妈的火眼金睛！妈妈看到后，又开始训斥了，“你怎么搞的，衣服怎么这么脏，洗衣服不用力气是吗？一下子就脏了，真是好笑！……”这时，我真想哭：唉，就一点儿，难免嘛。快开学了，妈妈又开始唠叨：“作业做完了吗？做完了去看书，不要在这边当“闲人”，好吗？书都读完了吗？都会背了……”我简直崩溃，不，并不是“简直”，而是已经崩溃了。在妈妈的“经”中，我只能乖乖的去读背。就这样，我在妈妈的唠叨中，不断长大、长大……550字 六年级
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唠叨的老妈我妈妈开心的时候像猫咪一样温和，生气的时候像狮子一样凶猛；着急的时候像蚊子一样唠叨。在我们家里唠叨谁也比不上她，所以，在我们家数妈妈最唠叨了。每天早晨，妈妈这个“唠叨星人”就准时开始“攻城”。“快起床，不然迟到了！”“快点，催到啥时候了，信不信老娘打你！”我犹如僵尸一样起了床，在饭桌上磨了好了好一会儿，妈妈就出门上班了。我又跳上床睡觉，当我醒来时，看见闹钟显示的是七点三十分。我拿起书包，“飞”出家门，到了学校已经快做完操了，很明显，我迟到了，我十分后悔没吃老妈的“唠叨炮弹”。晚上我们“城”还是被“炮弹”打。我做作业时，妈妈像只猎狗守着我做。“这个字写错了。”“喂，这字这么难看，重写！”“这字分明是鬼画符！”我只好依着妈妈来，因为那时不抗胜过还抗，没想到，第二天老师给我的字批了三星！虽然我的母亲大人在我懒床，字写得不好等生活和学习不好的习惯上唠叨，但这一切都是为了我好，我也下决心改正这些不好习惯。呵呵！我那唠叨老妈。400字 五年级
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老妈的唠叨我的老妈口才不咋样，可唠叨起来，嘴巴就特别利落。早上，她送我去上学，一路上会说：“上课专心听讲，积极举手发言，回家快点做作业。”晚上，我做作业时，她的嘴皮子就上下翻飞：“腰板挺直一点，眼睛离书本一尺一寸，否则你早晚会近视。”做完了作业，我刚拿起筷子准备吃饭，老妈又开始广播了：“饭前要洗手，跟你说了多少遍了，啊？看看你的手，黑漆漆的，还不赶快去洗！”你瞧，我的老妈每天就这么唠叨，真让人受不了。有一次，我的作业本不见了，老妈好像抓住了我的把柄似的。我在找书的时候，她一边帮我一起找，一边不停地说：“你看，你看，书又找不到了吧，你放书东一堆西一堆，没有一个条理，像你这样，就是给你买10本，也照样无济于事，看你下次还长不长记性！”每当遇到这种情况，我唯一能做的，就是耐着性子，洗耳恭听老妈的“金玉良言”，不然的话，等待我的就不是唠叨，而是训斥了。等我好不容易找到了作业本，老妈还是不忘记再叮嘱几句：“这次算是一次教训，下次可一定要记住了！”我像鸡啄米似的不停地点头。听得都快累死了，不知老妈说得累不累。我的老妈够唠叨了吧。可我静下心来想一想，老妈的唠叨是最该珍惜的，因为这蕴含着世上最无价的爱！400字 四年级 叙事
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