书声
150字
初三
书信
有这样一个小山村
这里的一切
只能用一个字来表示
——破
但在这破烂的山村里
从一间低矮的土屋中
传出了孩子们朗朗的读书声
十几年后
这里变了
一切都变了
一座座楼房高耸入云
一条条柏油马路纵横交错
啊！是那读书的孩子们改变了这一切
从一座楼房中又传来了书声
音韵铿锵，娓娓动听
醉人的书声啊
命运改变的序曲
时代发展的奏鸣
指导教师：李敏
暑假学习计划
250字
五年级
叙事
暑假学习计划
为了我的学习着想，我决定定制暑假学习计划：
1.八点—八点半
起床（中间洗脸刷牙等）
2.八点半—九点
早餐时间
3.九点—九点半
看书（因为早上读书看书对记忆力有好处哦！）
4.九点半—十点
写暑假作业
5.十点—十一点
看课外书，辅导书，练琴
6.十一点—十一点半
看电视（注意：要养成好习惯！距离哦）
7.十一点半到十二点半
帮妈妈干活（包括吃中餐）
8.十二点半—一点四十
午睡
9.一点四十—五点半
学古筝（注意：五点五十前回家）
10.五点半—六点
帮妈妈做家务
11.六点—六点半
开餐了！
12.六点半—七点
看电脑（不玩久了，要学会控制自己）
13.七点—八点
练琴
14.八点—八点半
洗澡
15.九点准时睡觉。
以上的你可以做得到滴！爱丽儿！加油加油！努力努力再努力！！！
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初三
书信
150字
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书声朗朗月黑风高，书声朗朗，见一女于书桌前诵书。所为何也？答之：月考。约一周前，老师发话准备月考，全班皆大惊，有喜者，有伤者，有悲者。从此书不离身，话不离月考也。夜以黑，欲睡，双眼欲闭，但又不可眠，数天后月考也！吾母见吾劳累，一杯清茶送之，饮后，神清气爽。随之，书生又起。夜深，虫鸟以眠，只见一女仍与书桌前，但睡相不雅也。其母悄声细步于其女边，将一被子盖其身，其女惊觉，又睡乎。眨眼日已出，一哈欠打的震耳欲聋。校中，数人背书也，为何人人如此勤奋，数日后月考也！人皆要迎接月考。课中，老师于讲台讲课，学生于桌前聚精会神听之，恐掉一重点。老师将重点讲于学生，学生记之。吾将重点记一纸，塞一书中，恐掉。此纸乃吾命也！距月考仅半小时之时，吾急忙将纸拿出，背之，写之，记之，共七大科，仅考一天，考完后即可放假，乐哉。现于月考中，别无他愿，只愿老师能多赏几分于吾，将大榭！若考不好，回家忍骂，欲哭无泪，忍气吞声，不欲于食，只得坐书桌前，作甚？念书。350字 初三 散文
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聆听书之声书，静静地躺在桌上，你能听见它的声音吗？不，你不能。只有翻开它，慢慢口味，你才能聆听到书之声，感受书之美。书中，留离着江南女子袖中缱绻的情意；弥漫着古战场上硝烟袅袅的肃杀；蕴藏着千古骚客悲情的离愁。聆听美妙的书之声，让我沉醉不知归路——感受古人不一样的情感。从“天生我材必有用，千金散尽还复来“中，我听出了李白的豪情壮志，洒脱不羁；从“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”中，我听出了杜甫天涯倦客，漂泊的悲凉与孤寂；又从“这次第，怎一个愁字了得”中，听出了李清照无法解脱的百结愁肠；更从“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇，抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈”中，听出了岳飞的浩然正气。聆听动人的书之声，我感受到了汉语的魅力——中华民族文化的精髓。汉语曾是眩目的先秦繁星，是朦胧的汉宫秋月，是“推”“敲”的月下门，是“吹”“绿”不定的江南岸，是庄子的《逍遥游》，是孔子的颠沛流离，是魏武的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙计，是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是执过羊鞭者的《兵法》，是受过刑罚者的《史记》，是屈原的《哀郢》沉江，是杜甫的沉郁顿挫，是李太白杯中的酒，是曹雪芹梦中的泪，是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》。聆听书之声，我明白了逆境出人才的道理，多少古人不是这样的吗？“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》，左丘明失明，厥有《国语》，孙子膑脚，兵法修列，不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”他们的选择，使他们在历史的长河中熠熠生辉。聆听书之声，会给你“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的惊喜，给你“开轩面场圃，把酒话桑麻”欢悦，给你“常记西亭日暮，沉醉不知归路”的意外，给你……我轻轻地翻开书，聆听着书之声，书向我诉说着……指导老师:龚春来600字 初三 散文
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翻开书页，琅琅书声很享受赖床的那点时光，躺在热乎乎的被子里，舒展舒展四肢，头靠在洁白的枕头上，靠着笑着做着美梦儿，一种安逸舒适的感觉。这大好的时光里却有人不会享受。严寒的冬天似乎阻挡不了他的热情，令人诧异。老妈立即把我从被窝里拖了出来，脸上一副安谧的样子：“听，读书声。”我朦朦胧胧的睁开双目。外面的轻风伴随着读书声微微轻拂。细听而去，宽厚而深沉，隐隐约约，如同春风似的，卷卷袭来，毫不逊色于音乐的美妙，能安怀人的心灵。此后的早晨总是与那美妙的读书声相约在早晨。奇怪的是，邻里邻外，反不讨厌，而是喜悦：“这孩子真刻苦。”从此，他的读书声变成了“刻苦”的代名词。在这严寒的冬天静谧而又冷清，却因为书声而变得热闹，不得不堪为奇。那时我大约读三年级，琅琅书声持续到了炎热的六月。小区里闹哄哄的，原来高考的成绩出来了。功夫不负有心人，书声的主人被一所名牌大学所录取。成为了小区里的骄傲。时光飞速如箭。眼间我读了六年级，面对着小学升初的考试。虽然这个考试对在哪所中学读书没太大的影响。但学校上下一致重视，弄得我们苦不堪言。没办法，决定效仿几天。每天十一点多睡觉，六点左右就起床，黑眼圈加重了许多。终于以劳累过度而停止。偶然一天早晨，竟然出现了一个细柔又不失嘹亮的女子的声音。小区又变得沸腾起来。某天我得知了她的故事：“父母出去打工，她只得跟着奶奶长大。没有父母关爱的她显得格外懂事。奶奶也十分不容易，只得找个角落摆地摊，卖些衣服之类的东西。学习刻苦努力，奶奶心疼，到一定时候，就为她弄点宵夜吃。”邻居听了也时不时说给自己过不了几年也要高考的女儿：“看，你条件多好啊。”邻居的女儿也似乎有些惭愧。不出所料，女孩考上了一本。事情过了许久，在她考上大学的那一年，我也搬家了。离开了那充满温暖的小区。新家在繁茂的一条街上，不同的是没有了琅琅的书声，只有一个音响一天到晚播着那些毫无乐趣的歌曲，我想，朗朗书声总比毫无乐趣的音乐好。再过不了多久，我也面临着残酷的中考。我翻开书页，是否要去继承？琅琅的书声像那男孩一样，在严寒里送来温暖，春风回，满片都是春色。琅琅的书声像那女孩儿，送来凉风，一卷一卷，安稳人的心灵，去掉夏日的浮躁。我想人们所欣赏的并不是考上否大学，而是他们那积极进取的精神。翻开书页，琅琅书声初三:薇雨雅倩900字 初三 记叙文
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书之声_1000字书山有路勤为尽，学海无涯苦作舟。——题记琅琅读书声谁的书声把青春化成鲜花，尽情的绽放在心头。太阳正披着她斑斓的霞衣，用她修长的手抚摸着大地。阳光从窗外透了进来，将我窗前一株紫罗兰的影子拉的老长老长。整个房间都笼罩在紫罗兰淡淡的，如袅袅轻烟似的香气中。“十五从军征，八十始得归。道逢乡里人……”我伴着鸡叫和着狗吠，滔滔不绝的读起了书。一年之计在于春，一日之计在于晨，早晨的时间是最珍贵的，我决定以读书的方式来度过这个短暂而又宝贵的早间时光。一个个有趣独特的字眼陆陆续续的飘荡在天空，飘荡在窗前的那株紫罗兰，也飘荡在我的心头，成为青春最宝贵的记忆。阳光仍在天际流浪，鲜花仍在散发芬芳。书声琅琅，青春无量；书声响亮，青春歌唱；书声，飘荡，青春，徜徉。久久醉书声谁的书声把青春化作美酒，醇醇的酒香萦绕舌头。一本本书，就像是一段段新奇而又独特的旅程。我会陶醉于作家的故事里，跟随作家的步伐，见证一段段奇妙的探险之旅。窗外的蝉鸣愈来愈响，屋里的烛光愈来愈弱，我长长的影子在烛光摇曳的照射下映在了墙上，和窗前的那株紫罗兰交织在了一起。这时，我正如痴如醉的捧着《荷马史诗》，对外界的一切浑然不知。我正沉浸于特洛伊战争的结束，正陶醉于古希腊神话的传奇，正品尝着各路古希腊英雄的豪情与气概。不知不觉中，我已经从早上坐到了晚上，也从早上看到了晚上。我正合上书，才发现桌上的饭菜早已凉了。书声久久，青春已旧；书声涌流，青春冀求；书声，毓秀，青春，不朽。漫漫伴书声谁的书声把青春化作旅程，一路上充满了惊险与奋斗。有人说过“学无止境”。只要人活着，就能不停的学习。如果说读书也是一种学习，那么，我希望在我临死前手里还能捧着一本《穆斯林的葬礼》。人生，就像一本书，不断的用知识来丰富自己，不断的让别人从自己身上学到知识。人生的路还是很漫长的，我们或许会面临分岔口，但书中的知识却能够告诉我们哪条路是希望之路，哪扇门是地狱之门。常言道“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。书声漫漫，青春璀璨；书声柔曼，青春斑斓；书声，清婉，青春，灿烂！初三:严佳琪作文网专稿 未经允许不得转载800字 初三
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雨声，余声窗外的雨淅沥里的下着，一点一滴地叩击着不眠人儿的心扉，漆黑的夜幕笼罩着大地的一切也隐去了星月的光芒，流星转瞬即使的幻想却一直在心头萦绕，心中怀着这一份期待抱腿而坐仰起头却发现深沉的天幕没有任何的改变一种莫名的伤感蔓上四肢，眼泪却在一滴滴的在眼角流出，像一个受了伤的孩子在任性执拗的等待着奇迹的出现……不知谁说过这样的一句话：当空气停止了震动，一切都安静下来，留给自己的只有那些燃烧不尽的寂寥与落寞……窗外的雨声依旧，轻敲灵柩，不急不缓的形成一支人间最美的乐曲在黑夜中独奏，可能与雨是知己吧！在这深夜凌晨不眠，彼此倾听着对方的心语，放纵着自我的眼泪与这雨水相溶形成最美的露珠去迎接明日的朝霞。呢喃自语：我愿意在黑夜中褪去自己的伪装，褪去自己的坚强，无丝毫遮掩的本性的让自己与黑夜融为一体……300字 初三 散文
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桥声“叮”的一声，从桥上滴落的水滴泛起了一层层涟漪。那声音好清脆，好动人。小时候，和祖辈们下地的时候，心里总是有种莫名的欢喜，大概是能见到那座小桥的缘故吧。说她小，也的确——不到两米的石板架在一条清渠上，不时能看见几条小鱼在水中戏着呢。这景象四季如此，至少在我心里是这样想的。在桥的一头是一条竹荫小径，和家人去农田必须经过的地处，每当漫踏过桥的时候，心似乎受到新的洗礼。在这目之所及的地方，满是绿的，若是欲睡的人们见次景，人也便清新起来。或许是看多了吧，这里的农民们和我一样，跨过这小桥总是赤脚的。也对，踩在桥上的感觉是和别的地方不一样，离开这座桥时，我的小脚丫上总是带着些幸福的泥土，高高兴兴的在自家的田里挖挖虫子，和大人们高兴的笑。累了呢就停下来小憩一会儿，时不时地去桥边捉着小鱼，任周围的风淘气的摆弄着。幕落时分，乡民们纷纷从田归家，必经之道便是桥，不错的，“桥者，踏也”。正如我一样，乡亲们也是爱着这做小桥的，他们之间也是很亲的——下游的大婶在洗着衣服，上游的人们绝不把自己的泥泞的手脚带入水中，他们就在桥上徘徊着，不时的用脚搓着桥板。也难怪桥面总是光滑的。天渐渐暗了下来，他们等着等着，一切都在乡亲门的笑声中渐渐沉寂下来。我原本想这渠边桥景是这里亘古不变的图画，可是自从工厂建立起来以后……去年盛夏的一天，我和母亲下地去。我光着小脚，我去田里一直都是这样的，不知什么时候母亲却穿上了靴子，我迷惘了。也没多在意，便抱着儿时的欢乐下地去，临近桥几步远的地方，我便冲了过去，一下子从小桥跳进了水里。“啊！”我大叫了一声，赶紧跳上桥，发现玻璃片子扎进了脚底板，血迹渐渐分明了。我站在桥上，发现桥湿了许多，桥的地面在滴水，一直滴着，桥边的小草也黄了，这难道不是盛夏吗？母亲闻声而来，话没多说便叹息而去。血丝从我的脚底板留了下来，和那桥滴下来的水汇成一滴，落到水面上，这血水在阳光下像玛瑙一样，渐渐溶入水中，血色也淡了。我在桥守候了一会儿，发现农民来往穿桥时，总是穿着靴子的，桥下没了鱼的戏影，水里满是工业废渣子，下游也再见过人洗衣了，闻到的竟是令人生呕的气味，而不是那清新的草的气息……我不停的叹息着，叹息着，正当我叹息的同时，“叮”的一声，响起在我的耳畔，血滴又泛起一层新的涟漪，也泛起我内心深深的哀愁。福建省南安市龙泉中学初三：残萧900字 初三 书信
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无声细节是沙漏中一粒粒的细沙，悄然无声地流逝；细节是天空中转瞬即逝的流星，悄悄地陨落；细节是秋日里飘飘洒洒的落叶，静静地埋葬。冬日，看到雪花片片飘落，不难想到雪花纷飞时的情景。有时我总会想：世界上最令人畏惧的到底是什么？或许不是那暴风骤雨的呼啸，不是那闪电雷鸣的轰鸣，不是那台风的肆虐，而是那一片片的雪花无声的飘落，犹如一个生命的降临或离去，让人蓦然回首是惊讶不已……很小的时候，我和爷爷奶奶住在一起，因此拥有了一个很幸福的童年。每当有雪花从窗前飘落时，爷爷奶奶总会到我走进另一个世界银白色的宫殿。这里的一切都是白茫茫的，虽无陶渊明笔下“桃花源”的秀丽，无刘禹锡笔下“陋室”的高雅，无桂林山水的无可匹敌，但它却是属于我和爷爷奶奶的，白茫茫的雪犹如白色的沙滩，一串串大大小小、参差不齐的脚印点缀着着白色的沙滩。这时奶奶总会戴上一条淡紫色的围巾，围巾上没有其他的装饰物，当雪飘落到围巾上时，就成了围巾最好的装饰。看到雪花无声的飘落到奶奶的围巾上，慢慢地融化，心里总会有几分失落，幼稚的我总会想：“要是奶奶围巾上的雪永远不化该有多好！”又是一个下雪的午后，我们照例走进了那个白色的殿堂，仍然是爷爷的大手拉着我的小手，仍然是白茫茫的一片，但却少了那条淡紫色的围巾……一年又一年，爷爷的身体已不再如往日的健朗，爸妈担起了照顾爷爷的重任，我和爷爷仍在一起，但那白色的世界却与我们永远诀别了。午后，我悄悄溜进了爷爷的房间，爷爷的眼睛微微闭着，爷爷的床头挂着一条淡紫色的围巾，我似乎又看到了奶奶慈祥的笑容。围巾上弥漫着我熟悉的气息，但仍遗憾围巾上少了些什么，爷爷微微睁了睁眼，扬了扬嘴角，我走过去，爷爷的大手握着我的小手，我们一起回忆在那白色殿堂的每一个雪天，感觉到奶奶就在我们身边。我突然看见放在书桌上的一打白纸。我诡秘地对爷爷说：“爷爷，我送您一样东西。”我走大书桌前，拿起白纸，用力地撕，撕得粉碎，爷爷好像明白了我的意图，对我会意地笑了笑。我将手中的纸屑轻轻一扬，屋子里顿时飘满了洁白的“雪花”。有一片无声的落到了奶奶的围巾上，那条围巾似乎又恢复了往日的色彩，我和爷爷似乎又回到了那个熟悉的世界，熟悉的栖息在周围弥漫着……我们的周围被无数的细节填满，每一个细节都会引起一段小小的涟漪，正如当雪花再次飘落到那条淡紫色的围巾上时，我回想起奶奶，想起爷爷，想起那个属于我们的白色世界……细节是无数颗珍珠，串联在一起组成了我们的生活，我相信每一个细节都会成为我们成长中一段难忘的历程！1000字 初三 书信
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