画
450字
六年级
“诗颖,你怎么了?”沈琴问。
“没,没有啊……”夏诗颖说,慌慌张张地走向另一扇门。
沈琴半信半疑,连忙走上刚才的门,猛的一开……惊呆了。
“小琴,你就住这吧。”夏诗颖打开一扇门后回头看沈琴,自己也没想到沈琴会打开那扇门,口张的可以塞下一个梨了。
局面僵持了几秒后……
“扑哧……”沈琴笑了起来,“哈哈哈哈……”
仿佛有一只乌鸦在夏诗颖的头上“嘎嘎嘎……”的飞过。"有这么好笑吗?“
“诗颖啊,没想到,你居然还收藏芭比娃娃,而且……”沈琴瞬间严肃起来,又笑“扑哧,还准备了漫画中人物的衣服,你是要搞一个人的cosplay吗?哈哈哈……”
“每个房间都有衣服的呀。”夏诗颖低着头,自我安慰,殊不知,脸已经红得紫了。
中午,吃过午饭,沈琴房间。
“哈哈哈……”沈琴心中还在笑,可能下一秒就会笑出来。
“小琴,你见过画姬吗?”沈琴没回答。
“小琴?小琴?……”夏诗颖推了推沈琴。
“怎么了?”沈琴回过神来。
“我问你啊,有没有见过画姬!”夏诗颖说。
“画姬?画姬是谁啊?”沈琴想了想,“哦,画姬,没见过。”
“我见过。”夏诗颖很小声地说。
“啥?”沈琴没听见。
“一起’逛‘一下这里吧!”夏诗颖站起来看向沈琴。沈琴点点头。
会变色的金鱼
200字
三年级
我每天观察鱼儿的变化和成长……今天,我发现鱼缸了有三条金鱼。昨天只有两条金鱼。我又发现草鱼少了一条,这是怎么回事?我跑去问妈妈,妈妈说那条鱼一开始像草鱼,后来慢慢地变成金色,其实它是条金鱼。原来可爱的小鱼也会变颜色。我站在鱼缸前静静地看着:小鱼在水里自由地游来游去,多快活啊!我好羡慕它,不过我也会游泳。我想小鱼也会羡慕我的,因为我在陆地上生活。小鱼一定会想和我奔跑在美丽的大地上,和我一起成长,一起玩耍。这小金鱼儿好有趣,我好喜欢它啊。
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画画卷流露出那朵冷梅,屹立在山坡上,皑皑大雪,始终没能留住她的脚步,她的魂冰封万千,没有妖娆,没有艳丽,只有那如冰似坚硬而坚强的魂。书香,绽放出那篇文章,稀疏的贴在纸上,泛黄岁月,始终没能留住他的身影,他的哲理喻言喻物,没有华丽的词语,只有那平淡朴实而又深入人心的理。流水,展现出那涓涓细流,奔腾在河床上,恬静落花,始终没能挽回她的抉择,她的梦若隐若现,没有浮华,没有庸俗,只有那坚定而又无懈可击的梦。人间事物多唯美,留心,便是最好发现工具·。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。300字 二年级 散文
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画多想为自己画张相,而哪个才是我。童年时代,无暇仰视蓝的天白的云,只顾与邻家女孩疯跑,咯咯的笑声活跃了水泥地,一不留神又掉眼泪。哭与笑,可以同时进行。曾为一支遗失的铅笔难过,它并非与众不同,可就是无法被替代,找啊找,寻不到,只得叹口气,再放弃。长大些,在意他人给予的评价,执著分数,苦等“三好学生”,现在看来,不过一张奖状而已,那时竟可以为之纠结徘徊一个假期。是我,不是我?很想早点知道答案,时间却不紧不慢。老妈说我太虚荣,我说丧气时可以看看它们,再前进。一张张都被贴在墙上,不许他人动分毫。想得到的,或许只是一个肯定,还有那么些羡慕的神情。未尝过希望落空的滋味,若早些尝到,是否可以早点成长?我在纸上留下了一颗星星,黯淡却存在,不可被替代。何时能遇见它?或许曾经的某刻,或许现在,或许下一秒,或许下辈子,抑或永远遇不到。这又何妨,它已驻扎心底,化不开,删不掉。寂静时我会让它别害怕,然后痴痴地凝视,再看一会儿,就能读懂全部,我需要的,只是那一会儿。我想画自己,等老了的时候拿出来看看——曾经的纠缠,苦闷,欢乐,企求。最怕的,是没了曾经的热血,一切变得模糊,快乐与痛苦无异。那么,还是别画了,既然都会变,无法搜寻已逝的情怀,不能体会它的质量,就算画出了,也不过一张纸。深深浅浅的印痕,才更适合往昔。轻轻说声,我来过,却无肖像。550字 初三
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画画笔轻轻地落在纸上,静得没有声息,悄悄地,描绘着风景真实的模样。真像蓝天里那一片淡淡的云。画笔忽而又重重地落下,好像要通过画笔表达出某种情绪。恩……是什么呢?激动?气愤?悲伤?还是什么?或许画家自己也不知道,那种难以言表的情感究竟是什么。白色的大纸上,渐渐地,有了清晰的线条,淡淡的色彩,作品已初具雏形。画家或许不叫画家,因为她没有专业地学习过,勾勒的图案也不那么美丽,散散的,有些空,可是,这样就不配称画家了吗?就算画得不那么专业,那也是她用心画的啊;就算显得有些幼稚可笑,那也是她一笔一笔认真描绘的属于自己的世界呢。难道说,画家,一定是要指那些专业学过、技艺高超的人吗?艺术,应该是没有界限的,只要拥有一颗美的心灵,并且对艺术有着自己独特的理解,也许不完全正确,但是这就足够了。我的世界里我做主,不就应该这样吗? 就这么随意地想着,随意地画着……慢慢地,作品快要完成了,可以清楚地看见,那是一片绿茵茵的草地上,坐着一个女孩,头上是蓝天,脚边是鲜花,这应该是她自己吧。那么,画里的世界是不是就是她所向往的?画笔终于停了,好像一位奋笔疾书的作家,突然停下来,思考着下一句该怎么写。是灵感枯竭了吗?女孩站起了身,又坐下,端详着这幅画,并不是很满意,于是她又开始慢慢画,轻轻地,淡淡地画,一如天上的白云。不知过了多久,她终于停了,接着又笑了,画上,多了一片平静得如同镜子的湖,湖边杨柳依依,细细一看,湖上还有一叶扁舟,多了几分空灵且超乎现实的意味。也许别人看起来这是一幅奇怪的画,不那么真实,也不那么美,可是那有什么呢?女孩要的,不是过人的绘画技艺,而是心灵深处的独语,而那幅画,恰恰可以表现出来。女孩笑了,抬起头,白云依旧,笑容依旧。700字 初一
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画它在模仿自然的声音。在天空中尽情的表演。它在模仿着生命的过程。在大自然中的尽情的舞蹈。倾听着大自然的声音。天涯海角都是人。作文网专稿未经允许不得转载鸟儿是画的主角,高一声、低一声,青草是画的主角,绿一抹、红一抹,人才是画的主角,我们都在大自然中生活着。100字 高中 散文
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画我会欣赏画,但我从来不会画画。画是一定要画的吗?我时常将画面构思于心中,但一将画笔提起,便不知从何下手。生活俨然如画!明天就是一幅要画的画。十多年来,我一直在用笨拙的手笔描绘勾勒着自己的人生,希望它永藏于黑暗也希望它发光发亮。每个人都拥有自己的画,无论是单调的、绚丽的。每个人都有自己想画的画,一定要像毕加索的一样美丽,像凡高的一样精致!我生活在一幅好大的画卷里,默默地画着。但作画不一定一帆风顺,就像平静的湖面偶尔泛起波澜。有时,我也有深深的倦意,干脆丢掉笔,傻傻地去空想追求;有时,我又有些迷茫,随意抓起笔乱画一通,留下不和谐的色彩和一片空白。我想画一幅画,好长好长,好高好高,……我珍惜自己的画,像珍惜脆弱的生命,尤其是在这中考来临之际。于是,我又拿起画笔,重新审视自己,画一个希望,把灵魂烙印在上面。曾经,画是梦;现在,画是人生。350字 初一 议论文
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六年级
450字
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画国画齐白石曾说:“作画贵在似与不似之间,不似则欺世,似则媚俗。”国画,是中华民族的传统文化。我爱国画,因为我爱祖国,也缘于我的爷爷,他是一位出色的画家。他的作品多种多样,把祖国描绘的栩栩如生,有花鸟画、山水画,尤其是牡丹和猫,美丽动人,另我羡慕不已。于是,我便央求爷爷教我国画。刚开始学时,爷爷问我:“梅、兰、竹、菊四君子,是学习国画的基础,你想先学哪样?”我看他画的菊花又大又美,就选择了菊花。爷爷说:“好啊!‘秋菊能傲霜’,就从秋菊画起。”爷爷先教我握笔,再教我蘸墨,然后让我临摹。呀,国画的学问还真多!我兴趣十足,学着外公的样子,勾、圈、染、点,练了一遍又一遍。每当我想打退堂鼓时,爷爷就会鼓励我:“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”相比菊花、竹子、兰花,我画得最好的是梅花。爷爷教诲我说:“梅花是中华民族不屈精神的象征。古人说,虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。画梅花,重要的是要体现了它的品格。”我似懂非懂地听着,学着爷爷的样子,画梅骨、勾花朵、上色、点胎。爷爷对梅花的要求特别严格,我画了一遍又一遍,有时候是哭着鼻子画完了。功夫不负苦心人,在牺牲了无数张洁白的宣纸后,爷爷终于拿着我的作品含笑点头,我乐得心花怒放。有一张墨梅,还参加了学校的书画展,上了电视,我缠着爸爸把画拿去装裱,挂在客厅,每当听到客人的称赞时,我都会自豪地笑了。如今,我与国画结下了不解之缘。我爱国画,爱我的爷爷,更爱我的祖国。是他教给我欣赏国画的能力,引我进入国画的大门,让我懂得了在国画中感受生活的美,体会做人的品格。虽然爷爷已经永远地离开了我们,但他的教诲我会永远铭记在心——中华民族不屈的精神!650字 六年级 叙事
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画砂画今天下雨了,我在家里画砂画。这张砂画的主人公是一只可爱的小蜜蜂,她在快乐的煽动着翅膀边飞边拍手,好像还在唱春天的歌儿呢。我先用牙签挑起黑边,洒上黑砂,画出了小蜜蜂的轮廓。接着,我又给她画上红帽子、黄头发、蓝衣服,还有五彩缤纷的星星和泡泡……在我的打扮下,小蜜蜂栩栩如生,就像要飞出来了一样。这次是我独立完成的砂画。我太开心了!150字 六年级 叙事
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画水画水画代表着中国五千年悠久的历史。今天我们在奇趣作文班学画水画。老师给同学们纸。墨水和装满水的水桶。老师说:“今天我们来画水画,先看我做示范。”“太好了”全班一阵欢呼!老师把墨水滴在装满水的桶里,只见墨水散成了像花。云的形状,可真漂亮啊!老师又将纸竖着插入水面,墨水碰到了纸,像受了惊吓的小鸡,四处散去,变成了山。龙卷风的形状。过了一回儿,老师把纸从水里提起,拿给大家看,“真的哦!很漂亮!”“老师,我们是不是做这个?”大家七嘴八舌地问。“是,大家开始做吧!”老师回答。大家便在座位上做起自己的“小实验”。我学老师的样子把墨水滴入桶里,再将纸插入水中,墨水到处散,我心里紧张死了,想:要是画一幅山水画多好啊!便对墨水说:“请帮我画一幅山水画吧!”我就放心等待,只是担心墨水听到没有。过了一会儿,我把纸提起来,满怀希望地一看,一片黑蒙蒙的,我失望极了,但我没灰心,向老试询问了一些技巧后,又重做了一遍。好了!纸上终于印着一座小山,上面浓烟滚滚,看得我都入迷了。真是功夫不负有心人,一张张画从水桶里诞生了,有花图.火山爆发图.龙卷风图,真是千姿百态.美不胜收啊!我用自己的双手做了这么多画,真为自己感到自豪!450字 六年级 叙事
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画他乱起八糟的说了一堆,我也想起了那个梦,“画姬”这个名字最吸引我,因为是她叫我要来“皇姬阁”的,可为什么学校的校长却要弄一场考试,难道各个学校的校长知道画姬的存在,刻意隐瞒,不让参赛同学们知道?可是校长这么多,梦中画姬说得很神秘,好像没有多少人知道她。我不禁想起那个夜晚,我刚刚睡下……我又一次梦见这里,普通的小巷,奇怪的树和房子。“有人在吗?”不知道我是第几次在这里喊出这句话。依旧没人回答,我习惯式的坐在路旁随处可见的凳子上。这时,空中划过一个身影,它的身材细条,是个女生。“谁?”我喊到,这是此时第一次出现在这个地方的人。“我邀请你去’皇姬阁‘。”她开口了,声音宛如圣泉流出水的声音。”你是谁?“虽然她的声音很好听,可现在不是犯“花痴”的时候。“哼,我看好你,”她留下了最后一句话:“我叫画姬,切记,别告诉别人我们见过面。”这次的梦很奇怪,妈妈说过梦里的不可信,所以我没把这件事放在心上。“喂你在不在听我说话?”廖斯宇见我没有说话,大声说。声音没有以前温柔,之前果然是装出来的。“那么,画姬在哪?”夏诗颖走皱出眉头,盯着廖斯宇等待他的回答。“额,我不是说过画姬不会轻易出现在这里吗?”他是这样说的吗?“我记得你好像还说了‘除非’,那么除非什么?”我才不管一些小问题,眼下我只像找到画姬,问一些问题。“除非……你知道……或……你……那个……”他结结巴巴说了一些,夏诗颖一句也没有听懂。“你也不知道要怎么样,才能让画姬出来吧?”看他那样,也知道他了解的事不多。“嗯。”他点点头。她的目的到底是什么?达到目的后又会怎么样?为什么要找女生来“皇姬阁”?为什么可以掩饰的那么好,没有人知道她?……过了几天,我没见到廖斯宇。画姬,你为何如此神秘?700字 六年级
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画天空偶然间抬头看到天空空中漂浮着洁白的云明媚的阳光如一把利箭穿破林间在树叶上留下了斑驳的印记回想现在是冬天却丝毫感觉不到它的寒冷多么有诗意的花啊冬天谁说一定要有纷纷扬扬的鹅毛大雪我画得画难道不一定按照我的思路去喷洒那些五花八门的颜料那些呆滞流畅的线条我最喜欢画画因为我可以按照我的思路去表达内心所想的我画完了提笔写下冬季的午夜那是个多么充满舒适的黄昏午后一位满头白发的老奶奶安详的躺在扶手摇椅上夕阳的余辉懒懒的撒在老人包经沧桑的脸上一切都如我想象的那样我很烦我不知道为什么一千多人中偏偏挑中我大家很羡慕我很烦为什么没有人了解我的心我还是希望一个人安安静静的绘画多好啊只有画笔了解我我只有在画画中才能身临其境内心没有任何杂念全身心的浸润到画中去一阵风吹来我的画被卷走了随风飘散的不止是画还有我的心情画完我的心情好多了就像找人倾诉的一般好舒服······350字 六年级 议论文
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去画画有一天,妈妈要带我到外面去画画,这是我恳求很久的,我格外的开心。我们拿着画板、颜料、毛笔等工具来到了公园的一角开始画画。那天是一个晴朗的一天,火红的太阳在蔚蓝而广阔的天空上,发出耀眼的光芒,时而还会有几只小鸟从头上掠过,发出喳喳的叫声。我拿起画笔沾上染料,在洁白的画纸上画出蔚蓝的天空,欢快的小鸟,灿烂的太阳,弯曲的林间小路,绿油油的草地,美丽的景物在我的画笔下显得栩栩如生。正在我为这幅作品得意的时候,我手上红色的笔不小心在纸上划了一道,啊!我心里不由的大叫。可恶,难道这样一幅满意的作品就这么毁了吗?我十分懊恼,我好不容易画出的作品出现了残缺,怎么办?看着眼前的画忽然我灵机一动,想起老师讲过颜色渐变的道理,一条妙计从我的脑中闪过。我提起笔小心翼翼的又在那片红色上添了几笔粉色,画成一朵美丽的荷花,我又画了几个含苞待放的花骨朵和几片荷叶。最后又画了一个池塘。这幅画在荷花的衬托下更加赏心悦目、栩栩如生。妈妈看见我的补救直夸我聪明,懂得另寻途径改变窘境。看着这幅改过的饿画,我觉得这是我最满意的一幅画。通过这件事,我知道了在生活中,只要我们动脑筋想办法,就没有做不到的事。450字 四年级 叙事
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画手掌画今天我的美术老师让我画手掌画,我高兴极了。老师先让我用一只手按住画纸,再将另一只手平放在画纸上,沿着手指边沿画出手的轮廓。老师又让我在每只手指头上画人物,动物和植物。我先选择了大拇指,在大拇指上画了一个小姑娘。又在食指头上画了一只勤劳的小蜜蜂,小蜜蜂手里提着装满了花粉的篮子正高兴地手舞足蹈,还欢快地唱着歌呢!在中指上,我画了一个戴着墨镜和红色帽子还围着一条紫色围巾的雪人,他那树枝做的手还向我们打招呼呢。我还在无名指上画了一只可爱的小熊,他的手正绕着后脑勺,好似在想什么心事。最后,我在小指母上花了一朵怒放的荷花。接下来就该装饰手掌了。我在手掌心里画了一个蜗牛线条图,旁边画了许多小泡泡和小的蜗牛线条,又在手腕上花了七条横线,按红、紫、粉、蓝、黄、绿的顺序上了颜色,我看见手指上没有装饰,于是我在大拇指上画了小圆点,食指上花了音乐符号,中指上画了花瓣,在无名指上画了爱心,小拇指上画了美丽的花朵。最后,给这些漂亮的图案涂上五彩的颜色。我的手掌画终于完工了。手掌画看起来很复杂,但做起来却很轻松有趣。因为无论什么事情,只要你认真的用心去做,都会变得容易的。看着漂亮的手掌画,我开心地笑了。450字 四年级 记叙文
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画国画今天,我和学校的老师一起参加了画国画培训。教老师们画国画的老师就是一直教我画国画的黄老师。黄老师首先向我们介绍了中国美术史,他用ppt向我们展示了从原始陶器时代一直到近代的名师名画,其中有个唐代的画家(他身为宰相,还画了一手好画)画得《历代帝王图》,有清朝四个姓王的大画家(他们本是大官,因国家灭亡而出家),有沈周画得山水画,有郑燮(郑板桥)的山水画,还有许多名画家,我实在记不住了。接着,黄老师又向我们介绍了画国画的基本材料与绘画过程,以画荷花为例子,具体为我们演示如何握笔,如何下笔,下笔轻重快慢的不同效果,笔画的不同(有侧笔画、直笔画),如何着色。。。。。。然后,我们开始绘画了。这次黄老师让我们勾线,我勾的是牡丹花,勾得线要越细越好,可是我由于没掌握好力气,勾得线有粗有细,有深有浅,手还不停地抖。不过,我始终很认真,有些老师还请我帮忙呢,这使我暗暗得意。最后,我们开始上色。我先用花青为叶子的右半部份着色,接着再用钛白加曙红混合成粉红色,为花朵上色,我小心翼翼地一步一步按老师的要求做。尽管,今天没有把这幅画完成,但我很快乐!450字 四年级 日记
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画其实我本来想说画皮的,或者画心也好。不过我真的无法抉择了。用一张皮囊,换一颗真心,那就只有画了。画的是空虚,是寂寞,更是绝恋。五百年的折磨,只为了爱上的人短暂的几十年。献出灼热的心,只为了与爱人共度余生,不求任何。这样两个献出一切去爱的女子,一定很懂得爱人吧?不,她们不懂,根本不懂。小唯不懂夫妻之间平淡的挚爱。靖儿不懂君臣之间有爱便是罪。她们真的是太爱了,太爱了,以至于要把爱情抢到手。在这一点上,靖儿比小唯幸运。霍心至少爱着靖公主,所以他们最后在一起了。但是王生所喜欢的,却是小唯的魅惑与美貌。当然,也许还有一点爱情,但他太犹豫不决,舍不下妻子,放不开小唯。用最美的皮,换跳动的心。真的是很……凄美呢。最后女子们得到了最渴望的,她们坦坦荡荡地接受爱。不过靖儿得到了她爱的人。小唯却只拥有了和她爱的人相貌相似的。所以,可能还是小唯最可怜吧。画得出绝美的皮囊,画不出绝世的爱恋。画得出火热的缠绵,画不出平淡的守望。如果爱是月光,靖公主的月光发烫,小唯的月光,却是冰冷的。黑色月亮。所以,她就只有画出她渴望的人生……吧。初一:小喬450字 四年级
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画身子,坐下又站起,站起又坐下;信,拿起有放下,放下有拿起……不知循环了好久,我看了看一眼那被我撕破了的画,我想起了你,想你那为笑的小酒窝,你那炯炯有神的双眼……收假后,我发现你变了,变得常在班上尖子的后头转,有常和校长谈话,有时我在你眼前,你好像完全当我是透明的,理也不理我。有一次,我刚来到教室,看见你正在抄袭班长的作业,我来到座位做下,你一见,就连忙把班长的试卷盖好,问我:“我有些作业不会做,你能给我抄吗?”我生气地说:“你不会朝我们班那些‘尖子’的吗?我可是什么都不会”说完,便拿出作业写了起来,我偶尔听到几声抽泣声音,我很后悔说了着这些话。还有一次,我刚到学校,就看年你和尖子们兴致勃勃的说话,我连忙掉头向教室走去,你一吧拉住了我,把一幅画塞到我手中,说:“这个,给你。”我一看,原来是一幅山水画,我说:“哼,我不要你的臭画。”撕掉就走了。你捡起那幅画,哭着捂住脸走了。后来我才知道你永远离开了我们。我后悔的打开书包,要把书本拿出来,偶然发现那幅破画和一封信,我颤抖地拿出它们,小心翼翼地放好……我终于打开了信,不久,我的眼泪就流了下来,怀念起那位亲爱的同学来……450字 五年级 记叙文