感动AB650字

感动AB

650字 初二 记叙文

感动就像英文字母一样陪伴着我们,让我们有序地回味……

A

“糟了,车子坏了,马上要上课了,这可如何是好?”说话的人正是我,这是怎么回事?原来在我上学途中,车胎突爆,我也不想下车推着走,就继续艰难地骑着,可车不停地摇晃,实在没有办法,只好下车推着走,可车这时也不听使唤,不走了。原来车的内胎已成“蛋卷”。“唉,怎么办呢!”这时,我的小救星出现了—我最好的朋友XXX.他在我的面前停下,问我怎么了?我回答说:“车胎破了。”于是,他拿出钱,又对我说:“你现在去补胎吧。”“谢谢,不过还是等放学再去吧。”于是,他就叫我吧车抬着,我没劲,抬两下就不行了。于是,他就让我骑他的车子,他来帮我抬。我当然不好意思让他来帮我抬,可他却说没事,我就听他的了。只见他满头大汗,我关切地说了句:“还是让我来吧。”“马上就到学校了,我抬得动说道。到了学校,他锁好他的自行车就准备离开了,临走前还向我问候了一句:“我走了。”我那感动的泪水顽强地在我的眼眶里打,我立刻向他说了声谢谢。望着他远去的背影,我不禁热泪盈眶,我为友谊的可贵而感动。

B

下午放假了,老师让我们几个值日生留下来打扫卫生。扫干净之后,大家就接二连三地走了。我准备把车带回去修,可车立不稳了。我本想向同学借钱打电话,大家都走了。这是,XX从我面前走过,我就向她借了一元钱。“唉,真是一波未平,一波又起啊。”虽然借到了钱,可车子没人帮忙看管,XX又走了,真是让我不知所措。这时,我身边出现了第三位小救星——我的同学潘XX。我把事情告诉了他,他就好心的帮我看车。我打完电话后,他说:“需要我留下来陪你看车吗?”我笑着说:“不用了,你有事就先走吧!”A里的最后一幕又出现里。

感动AB,让我更加快乐;感动AB,让我体会到友谊的可贵;感动AB,让我的人生更加

绚丽多彩

感动AB!

朦胧

450字 初三 记叙文

爱——不仅爱你伟岸的身躯,也爱你坚持的位置,脚下的土地!

——《致橡树》舒婷

我爱读诗,爱听歌,爱雨声——那是一种舒畅,一种朦胧的欣赏。

小时候,在门槛上,在青石台阶上,我常常会望着脚下的路,以及被雨点打过的痕迹,那是生命的痕迹。晴天,我看着走过的行人,那是一种宁静的乐趣。有的人风尘仆仆地赶过,想有什么急事似的;有的人带着小孩,紧紧地牵着她的小手;也有的人哼着歌,优哉游哉。这时候奶奶就伴随慈祥的笑脸,站在我的身边。温暖下,我往往会在朦胧中倚在她的怀中睡着。

长大后,我常去书店看书,在书中消磨时光,在书中感受生活,在书中理解生命。那也是一种孜孜不倦的乐趣。老师说,书能让人的灵魂升华,能让人的灵魂得到寄托。我点点头,不知不觉就沉浸在书海中,因为书有着文字的特殊香气,让我无法割舍。阅读中,我的心在朦胧中炽热的燃烧。

又怎会想到,我渐渐离开了书,也不想在奶奶的笑容下成长,于是我爱上了电脑,并自以为渐入佳境。

我爱上电脑,又是以后的事了,我在这虚无中过这虚无的生活。我忘记了他们——我的家人,忘了我的书,我几近疯狂在游戏中。而那偶然又让我找回自己。那是我的心中朦胧的记忆在骚动。我发现尽管怎样,我仍然忘不掉自己的童年,我曾经竟留下过痕迹!

我想找回自己,那是内心的呼唤,终于,我回来了。

我在朦胧中成长……

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