草是绿的
200字
一年级
日记
星期天，我在栏杆上，喃喃自语：“草是绿的。”小草，没有花的芬芳，没有大树的坚强，但是它却没有平常人无法拥有的坚强。许多人更像小草一般孕育着我们，但在我们开出花苞，而他们，却还是在自己的生活中隐藏身世，与世隔绝。
草，有着平凡人没有的坚强，它们有着，无限生机。它们是绿色，是无限生机的一种颜色。我喜欢绿色，我喜欢小草那种性格，喜欢这种平凡的举动。
请记住，天可以是葡萄紫的，地可以是一蓝的，但是，小草必定是绿的！
一年级:鲁洁
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今天真喜气
150字
一年级
日记
今天是农历二月初二，妈妈说：“‘二月二，龙抬头’，今天是个好日子啊！会有好多的小朋友去剃毛头的。二宝，妈妈带你也去剃头吧！”
走在去章广集镇的路上，我看见好多大人都带着小孩；还看见许多沾满鲜花和贴着“喜”字的新娘车。
到处都有鞭炮声。啊，今天真喜气！
安徽滁州南谯区章广中心小学一年级:秦玮涵
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草是绿的星期天，我在栏杆上，喃喃自语：“草是绿的。”小草，没有花的芬芳，没有大树的坚强，但是它却没有平常人无法拥有的坚强。许多人更像小草一般孕育着我们，但在我们开出花苞，而他们，却还是在自己的生活中隐藏身世，与世隔绝。草，有着平凡人没有的坚强，它们有着，无限生机。它们是绿色，是无限生机的一种颜色。我喜欢绿色，我喜欢小草那种性格，喜欢这种平凡的举动。请记住，天可以是葡萄紫的，地可以是一蓝的，但是，小草必定是绿的！150字 一年级 日记
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草是绿的星期天，我在栏杆上，喃喃自语：“草是绿的。”小草，没有花的芬芳，没有大树的坚强，但是它却没有平常人无法拥有的坚强。许多人更像小草一般孕育着我们，但在我们开出花苞，而他们，却还是在自己的生活中隐藏身世，与世隔绝。草，有着平凡人没有的坚强，它们有着，无限生机。它们是绿色，是无限生机的一种颜色。我喜欢绿色，我喜欢小草那种性格，喜欢这种平凡的举动。请记住，天可以是葡萄紫的，地可以是一蓝的，但是，小草必定是绿的！一年级:鲁洁200字 一年级 日记
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日记
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幽幽小草绿绿色哈……绿色哈……我最喜欢了哦……看到绿得可爱的小草——有一种想吻一下它的感觉。看到绿得发亮的树叶——有一种想拥抱的冲动……绿色，多么美妙哈……看它，还对眼睛有好处呢！深邃的绿色——风过了，雨过了，太阳却不再出来了。雨水，掠过了树叶的皮肤，于是乎，树叶们集体洗了个澡。恩……身上香喷喷的，还残留着雨是味道。身子被洗得发亮，就算太阳不出来，还是一闪一闪的。那种颜色，是那么深邃，那么迷离，抓不透。它是那么平凡，可却又不失琉璃的光彩……浓浓的绿意——看那湖，那个大湖。荷花在风中摇曳，荷叶伏在她的脚底下，是那么安静，看上去那么安逸。它们的周围，是一片片厚厚的，绿绿的，成群结队的浮游物，那些浮游物是那么绿。一层连着一层，绿得可爱，绿得是那么浓……幽幽小草绿——确切点儿说，我更喜欢小草的颜色，她绿得悠然自得，绿得轻松自在，绿得不掺一丁点儿杂质。那才是最最可爱的啊！那才是最最迷人的啊！多么诱人的绿色……绿色呵……为什么我那么喜欢你呵……绿色的书包，衣服，挂件……不管是深邃的绿色也好，浓浓的绿意也行，幽幽小草绿也罢，我也不知为何那种柔和的颜色吸引了我，是一种说不出的喜欢……400字 一年级 状物
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绿绿的桔子今天，妈妈买了一些桔子，圆圆的，绿绿的。我拿起一个又圆又绿的桔子捏了捏，有一点儿弹性，又闻了闻，有一股淡淡的清香。一不小心，桔子从我手中滑落，掉到了地上，它像个小皮球一样在地上滚来滚去。我连忙捡起桔子，把桔子皮剥开，闻到一股浓浓的桔香。桔皮剥掉了，露出果实，它们一牙一牙的紧紧挨在一起，好像亲密的兄弟。我把桔子掰开，吃了一个，哇！太酸了！酸的，我的眼泪都流出来了！这些绿绿的桔子，吃起来酸酸的，一点儿也不好吃。我想它们还没有完全熟透吧！新疆伊犁伊宁市第十七小学一年级:易翰林200字 一年级 状物
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绿转眼，已是中秋季节，忘不了姥姥门前的那片绿，那片希望的田野。暑假，我和妈妈回姥姥家。刚下车，我的眼光便被姥姥家院门前那一片望而止步的绿迷住了。放眼远眺，满眼满眼令人目弦的绿，碧？青？翠？苍？该怎样形容呢？绿得让人清新，让人为之陶醉，遍布田野的各种植物，汇成一片经的汪洋，织成一条绿的锦段，恐怕最好的画家也调不出如此神奇而和谐的绿吧！150字 一年级
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绿转眼，已是中秋季节，忘不了姥姥门前的那片绿，那片希望的田野。暑假，我和妈妈回姥姥家。刚下车，我的眼光便被姥姥家院门前那一片望而止步的绿迷住了。放眼远眺，满眼满眼令人目弦的绿，碧？青？翠？苍？该怎样形容呢？绿得让人清新，让人为之陶醉，遍布田野的各种植物，汇成一片经的汪洋，织成一条绿的锦段，恐怕最好的画家也调不出如此神奇而和谐的绿吧！夜晚，我再一次来到屋前那片原野。在缥缈柔美的月光下，那绿的原野更体现了了醉人的美丽。月的陪衬，这片绿洋便化成了各层色彩，近处是明绿，白练的月光抛下，把这绿洗得泛白了，每一根幼小的草叶都显得那样丰满、水灵，好像你捏一把都能挤出清清亮亮的水似的。中间的是碧绿，宛如九天上撒落的一把绿宝石，宝石中间反着一个月亮，那是空中月的倒影，犹如仙子在平滑的绿缎上拖着长长的裙摆拂过。远处的绿似墨犹浓，绿与黑在月的调配下，完美地融在一起，像是黑珍珠，又透着隐隐的玛绿。若用画来描绘，便是让画家的笔蘸了一丁点绿和一丁点儿黑，再浸了浓墨，轻轻地泼洒在宣纸上，明绿、碧绿、墨绿，一波波的浪潮淹没了我。置身绿的涛澜中，我仿佛看到了“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”的江南水色，体会到了“遥望洞庭湖山水色，白银盘里一青螺”的洞庭美景，品味到了“欲把西湖比面子，淡妆浓抹总相宜”的西湖碧波。但这些怎能与我眼前的绿媲美？当风的锤从上面敲过，立刻充满生命的欢乐，锻飞出绿蝴蝶千只万只。这绿，像一个晶莹剔透的玉碗，端给我一碗醉人的酒。那一片绿的田野，我将永远铭记。600字 一年级
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绿绿是春姑娘的画笔，绿给小草画上了眉毛。绿是春姑娘的头发，绿让大树顶上了帽子。绿是春姑娘的裙子，绿给小路镶上了花边。绿是春姑娘温暖的吻，绿让孩子们萌发了成长的愿望。50字 一年级
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绿啊！这盎然生机的绿呀！真叫人陶醉！虽然下着雨，但并没有摧毁这迷人的绿，反而给这绿增添了一点生机。这雨点黄豆般大小，打在植物的叶子上，便发出噼噼啪啪的响声。再看看叶子，已经开始不停地向下滴着一颗颗晶莹的珍珠。有的水珠似乎恋恋不舍，在叶子上滚动了好一会才随着较大的水珠滴下来。再看看这一片草莓叶，也好像是“接天莲叶无穷碧”咧！放眼望去，一片碧绿。不，不能说全是碧绿。你瞧，这小杏树的叶子，嫩绿嫩绿的，嫩的可爱，叫人看着都不敢碰。再看看学校后面的一大片树林，每一棵树都显得很成熟，起码也有三四十年了。那么看过去，一片浓浓的绿。再与家里小菜园的蔬菜一比，哎，真是天壤之别。一个绿的成熟，一个绿的可爱。雨停了。我站在门前，看着水珠在草莓叶上滚来滚去，看着杏树的叶子又一次生机勃勃，看着树林里的叶子越发绿的深了。新鲜且清爽的空气扑面而来，我毫不犹豫地接受了这份来自大自然的礼物……350字 四年级 日记
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绿啊！这盎然生机的绿呀！真叫人陶醉！虽然下着雨，但并没有摧毁这迷人的绿，反而给这绿增添了一点生机。这雨点黄豆般大小，打在植物的叶子上，便发出噼噼啪啪的响声。再看看叶子，已经开始不停地向下滴着一颗颗晶莹的珍珠。有的水珠似乎恋恋不舍，在叶子上滚动了好一会才随着较大的水珠滴下来。再看看这一片草莓叶，也好像是“接天莲叶无穷碧”咧！放眼望去，一片碧绿。不，不能说全是碧绿。你瞧，这小杏树的叶子，嫩绿嫩绿的，嫩的可爱，叫人看着都不敢碰。再看看学校后面的一大片树林，每一棵树都显得很成熟，起码也有三四十年了。那么看过去，一片浓浓的绿。再与家里小菜园的蔬菜一比，哎，真是天壤之别。一个绿的成熟，一个绿的可爱。雨停了。我站在门前，看着水珠在草莓叶上滚来滚去，看着杏树的叶子又一次生机勃勃，看着树林里的叶子越发绿的深了。新鲜且清爽的空气扑面而来，我毫不犹豫地接受了这份来自大自然的礼物……双鸭山市友谊县红兴隆局直第二小学五年级:朱婉晴350字 五年级 日记
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把幻想放逐给绿草红花浪漫诗意只属于年轻。当玉兰花竞相开放、流香四溢时，咀嚼清香，让思绪在飘香的回忆里畅游。当爱琴海波澜荡漾、海风洋溢时，追逐浪花，乘舟放歌，让波动的心融化在海波里。当古童话如蔓藤苏生，似梦似真时，乘着飞毯，荡着轻风，让幻想飘逸整个寰宇。——这便是年轻！流光溢彩，年轻洋溢四季，趁着花季浪漫，体味青春……喜欢待在一个没有琐事烦忧的地方，趁着朝阳微露，傻兮兮地炫耀自己的彤光，荡着凉爽的轻风，毫无目的、毫无方向地在绿林子里徘徊，快乐地倾听着鸟语，呼吸着嫩草弥散的香味，然后懒洋洋地躺在青草茸茸的“软床”上，调侃着嬉戏翩舞的蝴蝶，望着蓝天上绽放的白云，望着白鹭横天、开始漫无边际地遐想……喜欢在清朗无去的夜晚，悠然地躺在铺满细草、偶尔伴着几声空灵的蟋蟀青蛙“幻想曲”的斜坡上，伴着清幽宁静的夜风。傻傻地凝望着布满星星的夜空，守候着流星奇迹般划破夜空印下的那道耀眼的光弧。放纵幻想，让它在静夜中愉快的飘散，慢慢像软糖般融入浓香的咖啡夜色中。然后在不知不觉中，合上疲倦的眼帘，脸上挂着笑意，悄悄进入我梦境的童话里……喜欢幻想着毫无顾忌地卸下重担，在一个完美的浪漫深秋，寻觅一个残阳如血、彩霞伴黄昏，在枫叶飘舞的小道上，清闲优雅地漫步。呼吸着深秋兰草的幽香，映着夕阳的斜影，轻踏着满地的落叶，如乘着彩去悠悠步入梦幻的殿堂里。然后和着幽香的轻风，任凭明朗的笑声和枫叶沙沙声随风飘荡在夕阳的远处……这便是年轻的滋味，像蜜糖融入了花香，如雨后绽放了彩虹。年轻是溢彩的，我愿拥抱年轻，我愿与飞鸟翱翔蓝天，与游鱼遨游大海，与野马驰骋草原。感受鹰击长空的快意，感受古松屹立悬崖的刺激，感受激流坠下三千尺的激荡。年轻是快乐的。即使是雨季，也有雨过天晴的美好;即使有烦恼，那也是苦咖啡过后的浓香，更能让我细细品味青春的成长。年轻是蓝色的忧郁，青色的羞涩，金色的辉煌……这些组成了我们五味俱全的“佳肴”，更造就了“松风吹解带，山月照弹琴”的意境。弹指间，酸甜苦辣亦如流水逝去，但我们依然年轻，依然可以乘风破浪，“雄姿英发”“挥斥方遒”。这便是年轻，是沏一盏清茶伴柳梢明月的飘逸与自由；这便是年轻，是捧一片碧草伴清晨露珠的悠然与畅意；这便是年轻，是任由万种风情尽情挥洒的豁达与无畏。年轻是放逐幻想、追求自由。900字 高中 日记
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我不是花儿，我是草我不是一朵美丽而优雅的花儿 我只是一颗在雨中依然坚强的竖立在草地中的小草。我虽然不是一朵美丽而优雅的花儿但我是一颗坚强的小草。花儿只是在短暂的时间内展示出自己美丽的外表而小草却能在永久的时间内展示出自己的坚强。虽然小草会被人踩，从而弯曲它那原本挺拔的身子;或被人放火烧从而停止它那短暂的生命。但"野火烧不尽春风吹又生".小草的顽强力很高不管外面的世界多么险恶不管有多大的困难它总是那么顽强不退缩也不软弱。我是小草我为自己是小草而自豪!200字 六年级 日记
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草一次偶然的机会，我学到了一篇文章，里面都是讲草是如何的顽强，这引起了我的强烈好奇心，我不相信这么一个起眼的植物可以获得这么好的评价。我让爸爸给我买了一包草籽，然后把它撒在了门前的一小片空地上，我要见证一下，小草是否有说的那么顽强。每天放学后我都会去那片空地上看一看，时间就这样慢慢的过去了。一个月后，那片空地还是什么都没有出现，我心想，不是说草籽可以在任何环境下都可以发芽么，怎么没有出来，看来是假的了。几个月后的一天，我突然发现自己门前空地上多了一片绿油油的东西，我好奇的走了过去，一看，才想起我曾经在这片地上撒了一些草籽，而今，小草发芽了。就这样，小草慢慢的长大了，经历了不同的季节，有时我相信它已经死去的时候，它总会又悄悄的冒出头来。这让我对草有了真正的认识。野火烧不尽，春风吹又生，这就是草。300字 初二 日记
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绿草荡漾草船在绿天堂里游荡，天使们划着船，慢慢地划向尽头，田野里飘荡着小天使们的声音，她们高兴地唱着，欢快得手舞足蹈，她们飞向蓝天，去寻找智慧的女儿，去寻找快乐的女儿，去寻找音乐的女儿……他们懂得享受人生，总是快乐地生活着，啊，上帝，您真好！您给了我们生命，您给了我们智慧，您给了我们快乐，您给了我们一切……每天总是这样唱：“ Thankyou fou gi uing us euerything. Kind Good, we all like you. It is you who giue ws liuin g...200字 四年级 状物
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如绿草茵茵的心灵原来，所有人见到草地都会用绿草茵茵来形容 ，我却从未见到过自己心目中最绿草茵茵的草地，但是有一个人的心灵的的确确是绿草茵茵，鲜花盛开，小鸟在歌唱，那就是——-一个我虽不认识的人的心。那是一个风和日丽的下午，在一个我也不知道叫什么的地方，我亲眼看见了一幕惨不忍睹的画面，两个车相撞了，一个司机递给另一个司机一杯酒，那个司机来了，一看掉在地上的酒杯就说那个司机酗酒驾车，之后要把它抓起来，那个我不认识的人作证，他才没被抓，所以他回家的时候遭受了另一个司机的毒打。他没有报警，所以我认为他的心灵如绿草茵茵。200字 五年级 状物
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绿是什么（诗）绿是什么是轻风吹拂树叶的旋律是那些玲珑娇小的水田是清澈溪水边的青草丛是斜阳照射下的桑树林在葱郁的树荫下口衔一根青草仰望夜空或是聆听树林中的一条河你看细弱的草根在跳你听草中的“精灵”在唱甜美的夜在露湛里休憩飞蛾围绕着坪上的草尖晚风轻摇着绿草的迷梦我柔情在静夜怀中睡去绿是美的——鸟栖息在枝头的欢叫是从树上落下的叶儿在水田传来一声哇鸣还有那水底飘摇的水草伸出手指数星一、二、三……那最亮的一颗便是绿色的精灵在笑200字 五年级 诗歌
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初一读后感：草是怎样一点点绿的_200字这篇文章语言优美，作者凭借精妙的比喻艺术也为我们勾描出一群栩栩如生的美的形象。 通过文章我们可以知道，要重建自己的自然感性，就要学会倾听自然的天籁之声，就要学会改变自己对自然的态度。不要狂妄地企图超越自然来实现人类的一切野心，不要为了物欲追求而忽视甚至忘却精神的享受。 拥有一双敏锐的眼睛和一颗敏感的心，去观察并体会自然美丽与生活的美好。淡忘物欲的追求，关注精神的享受，学会简单的生活，感受自然的生活乐趣。中小学写作指导、写作素材、优秀作文以及有奖活动200字 初一 读后感
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绿终属于春，春是夏的绿颗颗汗水铸就了成功的壁垒。点点泪滴浇灌了失败的残垣。丝丝春风吹来了泪的痕。春是夏的绿。春是夏的绿。夏的娇艳。春风吹拂。吹来东坡仰天长啸。生命之佩瑶瞬时飘逸出盈之漫世的馨香。飘飘白衣猎猎于萧萧风中。风度偏偏，风情万种，风华绝代。春是夏的绿。绿的欲滴。项羽横剑一挥。生命之劲松瞬时枯槁成萧瑟秋风中的悲壮。伟岸的英姿滑掠过滴血残阳。乌江悲鸣，苍穹黯然。春是夏的绿。深沉的绿。无乃成功与失败。物得其不平则鸣。滴血残垣不会是命运的终点。绿终属于春。春是夏的绿。200字 初二 散文