传球比赛600字

传球比赛

600字 四年级 叙事

吴昳瑶

星期天,赵老师带我们玩了一个可以获得小组积分的游戏,叫传球比赛。赢得比赛,获得积分,就能增加个人积分。

传球比赛的游戏规则是这样的:我们分成两组,每组的最后一个同学的面前放一个碗,从第一个同学开始用筷子夹住乒乓球,传到下一个同学的桌子上,下一个同学再用筷子夹住往下传。一直转到最后一个同学时,这个同学就用筷子把乒乓球夹到碗里。那一组先夹到碗里就赢了。比赛分三局,三局两胜制。同学们都做好了准备,赵老师一声令下,我们就争先恐后地开始夹球传递。我们很快就找到窍门了,用筷子的顶部夹住球心,快速地传给下一位。这样,我们轻轻松松地赢了第一局。紧接着第二局开始了,一开始我们就按照老方法领先对方两名同学,漫不经心的。没想到我们的对手不但没有垂头丧气,反而全力以赴,积极应对,很快就跟我们打成了平手。正在夹球的同学一看情况不对,便焦急起来,越急越夹不起来,我们都在为他提心吊胆。这时对方又领先两个同学,我们的同学就更着急了,手忙脚乱的,可那球还是像无头苍蝇似的,到处乱跑。我们个个都心急如焚,像热锅上的蚂蚁急得团团转。就在这时,他们那边响起雷鸣般的欢呼声,回头一看,对手已经赢了。

第二局结束后,我们赶紧总结一下输球的原因,主要是我们太骄傲了,不能冷静地夹球,一慌张就更夹不起球了。我们决定不急躁、不骄傲,在下一局与他们一决胜负。第三局开始了,这次我们没有骄傲,而是小心翼翼地夹住桌子上的球,无论发生什么情况都非常冷静,所以我们组赢了这一局艰难的比赛。通过这次比赛使我明白:无论做什么事,我们必须沉着冷静,不能急躁,更不能骄傲,才能做好每一件事情。

那记忆中的风景

400字 三年级 叙事

躺在床上,手捧泰戈尔的《飞鸟集》,偶尔抬头看看窗外,柔细的枝条正吐着新芽,小鸟在啾啾,如同书中的诗句跳跃着、欢歌着,给我以春之喜悦。

瀑布说,它得到自由时便有了歌声,而我在捧起这本书的同时,心灵也张开了翅膀。

夏天是一个可以带着一本书到处去旅行的季节,我一路走,一路翻看加缪的《鼠疫》,旅行快结束的时候,书也差不多看完了。这个世界有时是荒谬的,但永不绝望,因为荒谬终将被超越。

凉风起,黄叶落,当黄叶在凉风中蝴蝶般一片一片飘下,我开始翻阅史铁生的《我与地坛》,面对生活,我们不需要怨天尤人,也不需要激烈地反抗,人生的磨难如同一棵大树的分杈,磨难越多,分杈越多,大树就越繁茂,平静地面对自己的人生,就是一种温暖。

一如冬天的阳光总是一如既往地照着大地,我可以缩在座位上看陀思妥耶夫斯基的《白痴》,爱与宽恕,这是一个永恒的主题。

从春天到冬天,是一个四季的轮回;从白天到夜晚,是一天的圆满;从一本书到一段人生,是一个人的风景……

许多年后,我还会回忆起这些静静阅读的日子,那一次次吹起书页的风,也会一次次吹绿那记忆中的风景。

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