生命的起源
一个人只有一百多岁的生命,可是生命却在世界上生存了几百亿年。
从几百亿年前开始算起,地球上就存在着唯一的生命——微生物。微生物是最远古时期海底的一种生物,平常人用肉眼是看不见的。渐渐地,微生物开始进化成另一种生命——水母。水母的脑袋呈半圆形,有许多根触手。后来,有一种生命——鱼诞生了。这些鱼都十分向往陆地上的生活,经过不懈的努力,许多鱼成功的跳到陆地上来,形成的一种长着角脚的鱼,而那些没有跳上陆地的鱼,又形成了鲤鱼、鲨鱼、鲸鱼等不同鱼类。那些长着脚的鱼在陆地上生活久了,便进化成了世界上最残暴的生物——恐龙。于是,地球上形成了这样一个场面:恐龙在陆地上奔跑、捕猎;鱼儿们在大海中尽情的遨游;翼龙们在天空中自由的翱翔。不久,地球上又出现了哺乳动物。当生物们在地球上自由自在的生存时,一颗小行星从天而降,落在了大海之中,形成了火山爆发、海啸、地震、龙卷风等自然灾害。生物们都惊慌失措:会游泳的潜到深海,会钻洞的和体型较小的动物也纷纷躲进地底下。唯有恐龙们无处可逃,只好等待着灭绝。
许多年以后。漆黑的大地有充满了生机,动物们纷纷从沉睡中舒醒过来,在这辽阔的大地上自由的奔跑,鱼儿们也在水中尽情地遨游。不久后,猿猴渐渐进化成了新一代生物——猿人,猿人发明了标、抢等捕食的武器。虽说这时代的转变,猿人又进化成了人类。人类具有动物所没有的智慧,随着指南针、造纸术、火药、印刷术的出现,人类又发明了许多先进的工具,成为了新一代的人类。新一代的人类讲文明,讲礼貌,有着聪明才智和坚持不懈、勇敢顽强的品质,成为了向地球上新一代的主宰者。
生命的起源是微生物,那么,生命的终结会是人类吗?
小河边的欢笑
一个春暖花开的早上,万里无云,天空显得是那么的蓝。阳光直直地照在我的身上,温暖无比。 我和姐姐各自拿着手机,要去小河边拍下每一个美丽的景象。河边旁的一排排柳树,婀娜多姿,风一吹动,像是跳起了优美的舞蹈,挥着树枝。树上的小鸟唱歌更是动听,让人们听得,仿佛出现了一幅幅动人、美丽景象的照片。这一景象便是被我和姐姐抢着拍下来,不漏一个景象,我和姐姐仿佛成了“抢夺敌人”。河边的小花正在吸收着温暖的阳光,绽放出来,更是惹人喜爱,我忍不住拿起手机“咔嚓”拍下来。正当我看见一个悠然的景象,一群小孩子走了出来,她们一看到这动人的场面,禁不住哇哇大叫,有的人在花丛中找寻蚂蚱,有的人在跟小鸟“打斗”、“唱歌”,有的人甚至去河里拍水戏耍,露出了天天的微笑……他们玩着玩着,仿佛沉浸在这片花海中。我看着他们那样的开心,便也忍不住飞奔过去,脱掉鞋子,去感受这篇小溪的凉爽,“姐姐,我们玩个游戏可以吗?”一个小孩用他那请求的眼光看着我,散发着光芒,我忍不住爽快的答应了。“啪”~“啪”~“啪”,随着这拍打水的声音,我便露出甜甜的小酒窝。突然,有一个人突然啪开手,连同我们也一起摔了一个大跟头,不过没关系,这样才好玩嘛,姐姐听到这般笑声,就急急忙忙来跟我们一起玩,毫不犹豫的加入我们“手拉手集团”,一起哼着小歌,在这清澈的小河边玩耍。 悲剧会消失,快乐会出现,我们的生活不一定全是悲剧,快乐会冲掉所有的悲剧,这次小河边的欢笑,就是我们快乐的见证!
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红领巾的起源大家都应该都知道红领巾是红旗的其中一角吧。其实红领巾的历史悠久,源自俄罗斯的东正教。当年,伟大的革祖师列宁领导人民在俄罗斯夺得革命胜利,时为1917年。那时候东正教会在俄罗斯势力很大,小孩子每个星期天上“主日课”时都会带着红领巾当作一个识别标志。在布尔什维克革命取得胜利之后,俄共(布)为加强孩子的共产主义教育,设立了教导共产主义思想的少先队,由于那时候俄罗斯社会以红领巾当作一种光荣,俄共(布)就全盘接收,以红领巾作为少先队的一种标志,并赋予新的含义——红旗的一角。1922年2月13日,世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织,在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队,没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民,当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长,建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上,来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上,勉励他们说:“戴着它,别玷污了它!它的颜色是同革命战旗一样的!”红领巾就这样诞生了。新中国诞生不久,1949年10月13日,中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月,改为中国少年先锋队,简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统,与过去的儿童团一样,用红领巾作为自己的标志。红领巾是红旗的一角,象征着革命的胜利。少先队队礼是五指并拢,高举过头,表示人民的利益高于一切。呼号是:时刻准备着,为共产主义事业而奋斗。星星和火炬燃烧在队旗上,引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。辽宁沈阳铁西区沈阳市铁西区兴顺小学六年级:吴浩然650字 六年级 演讲稿
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生活起源于挫折挫折是什么?沮丧说,挫折是无穷的烦恼。成功说,挫折是让人进步的步伐。懦弱说,挫折是充满坎坷的道路。财富说,挫折是引向财富的图纸。马克吐温说:”生在世,绝不能事事如愿。反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。你应当下个决心,想法子争回这口气才对。”在生活中许多名人也是由挫折给磨砺出来的。如海伦凯勒:她在19个月的时候被猩红热夺去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮?莎莉文的努力下,用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。爱因斯坦:20世纪最伟大的物理学家,思想家和哲学家爱因斯坦1900年毕业于苏黎世联邦理工学院,入瑞士国籍。1905年获苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职,在苏黎世工业大学、布拉格德意志担任大学教授。1913年返德国,任柏林威廉皇帝物理研究所所长和柏林洪堡大学教授,并当选为普鲁士科学院院士。1933年因受纳粹政权迫害,迁居美国,任普林斯顿高级研究所教授,从事理论物理研究,1940年入美国国籍。当我遇到困难时,我会学习那些克服困难的人,勇往直前,不要怕他,要相信自己,我们也要感谢挫折,是他成就了我们,虽然坎坷,可再难走的路也有尽头,要坚信幸福、平路、光明,已经在你的眼前,走过这片烦恼,淌过这气势磅礴、滔滔不绝的河流,幸福在就你眼前。是挫折,使他们平静的理想之湖激荡起壮美的浪花;是挫折,使他们和缓的心灵之曲奏鸣出雄壮的旋律!不是吗?挫折是宝贵的财富,生活需要挫折!挫折是坚韧之石,擦出希望之火;挫折是希望之火,点燃理想之灯;挫折是理想之灯,照亮前进之路;挫折是前进之路,给人积极向上的力量!朋友,你还在为遇到挫折而苦恼吗?你还没意识到挫折的宝贵吗?珍爱挫折吧!挫折是宝贵的财富,生活需要挫折。是的——生活需要挫折!福建省南平市顺昌县实小六年级:陈学鑫800字 六年级 议论文
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母亲节的起源_小学说明文小学说明文700字篇一_母亲节的起源母亲节,一个感恩母亲的节日。最早是出现在古希腊,时间是每年的一月八日,而在中国、美国、加拿大和一些其他国家,则是每年5月第二个星期日,其他一些国家的日期也不一样。通常在母亲节到来之际,母亲们都会收到儿女们饱含深情的母亲节礼物。现代的母亲节起源于美国,由安娜·贾维斯发起,她终身未婚,一直陪伴在母亲的身边。安娜·贾维斯的母亲心地善良,极富同情心,她提出应设立一个纪念日来纪念默默无闻做出奉献的母亲们,可是这个愿望尚未实现她就逝世了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和兄弟姐妹成人的辛劳,深感母亲的提议是适合天理人心的。19XX年,安娜·贾维斯和她的朋友开始写信给有影响的部长、商人、议员来寻求支持,以便让母亲节成为一个法定的节日。安娜·贾维斯认为子女经常疏忽对母亲的感情,她希望可以用母亲节让人们多想一想母亲为家庭所付出的一切。第一个母亲节于19XX年5月10日在西弗吉尼亚州和宾夕法尼亚州举行,在这个节日里,康乃磬被选为献给母亲的花,并以此流传下来。19XX年,美国国会通过了一份议案,将每年5月的第二个星期天作为法定的母亲节。从此,母亲节流传开来。母亲节创立之后,得到了全世界各国人民的支持。安娜·贾维斯在世时,设立母亲节的国家已经达到43个。时至今日,欢庆这个节日的国家就了。母亲节,已经成为名副其实的国际性节日。母亲节是个充满人间温情的节日。这一天,家里的男成员要把全部家务活都包下来,儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事,以尽孝道。即使是远在异地的孩子们,也要打电话表达自己对母亲的感谢。这一天,美国人民都要在胸前佩戴一朵花。母亲健在的,佩戴一朵有色的花,表示欢愉;母亲逝世的,佩戴一朵白花,表达哀思。小学说明文700字篇二_母亲节的起源母亲节的传统起源于古希腊。在一月八日这一天,古希腊人向希腊众神之母瑞亚致敬。到古罗马时,这些活动的规模就变得更大,庆祝盛况往往持续达三天之久。当然,古时人们对女神的崇拜只不过是一种迷信,它同今天人们对母性的尊敬是大不相同的。17世纪中叶,母亲节流传到英国,英国人把封斋期的第四个星期天作为母亲节。在这一天里,出门在外的年轻人将回到家中,给他们的母亲带上一些小礼物。1876年,美国还在悲悼南北战争的死者。安娜·查维斯夫人(AnnaJarvis)在礼拜堂讲授美国国殇纪念日的课程,讲到战役中捐躯的英雄故事后,她进行祈祷时说:“但愿在某处、某时,会有人创立一个母亲节,纪念和赞扬美国与全世界的母亲。”查维斯夫人为她的礼拜堂服务超过25年,当她在72岁逝世时,41岁的女儿安娜,立志创立一个母亲节,来实现母亲多年前祈求的心愿。安娜先后写信给许多有名望的人物,要求他们支持设立母亲节,以发扬孝道,初时反应冷淡,但她不气馁,继续向各界呼吁。1907年5月12日,安德烈卫理教堂应安娜之邀为母亲们举行一个礼拜仪式。隔年,此仪式在费城举行,反应热烈,终于获得维州州长的支持,并于1910年宣布在该州设立母亲节。1911年,庆祝母亲节的活动已经开展得非常广泛,不仅席卷美利坚合众国的每一个州,而且连加拿大、墨西哥和南美的一些国家也都开始庆祝这个节日。美利坚合众国人还把宣传母亲节的传单用十种不同文字印发到各国去,以便扩大影响。此后几年中,庆祝母亲节运动的热潮有增无减。1912年,美利坚合众国专门成立了母亲节国际协会。1913年5月,美利坚合众国众议院一致通过决议,号召总统以及内阁、参众两院和联邦政府的一切官员一律在母亲节佩戴白色石竹花。1914年,美利坚合众国国会正式命名5月的第二个星期日为母亲节,并要求总统发布宣言,号召政府官员在所有的公共建筑物上悬挂国旗。紧接着,威尔逊总统昭告全国公民也在自己的住宅上挂国旗以表达人们对美利坚合众国全体母亲的热爱和尊敬。此后美利坚合众国总统每年都要发表一篇内容相同的宣言。此后,母亲节便在各国开展。1200字以上 六年级
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知识,一切的起源_200字知识,是一样看不见,,听不见,也摸不着的东西,只有聪明的人才会把它收藏,愚蠢的人只会把它遗忘。它如一块盾牌,聪明人拿它抵挡可怕的事物,愚蠢的人只会让它增加负担,减慢他的速度。高尔基曾今说过,书籍是人类进步的阶梯。为什么呢?因为有知识的存在,使人变得聪明,然而,却有一些书中没有知识,只有无边的折磨。不但书中有知识,老师的教导,父母的教育,同学的帮助都是知识,可是一味的听从别人的话也是不对的,真正聪明是自己去发现,寻找真理,不过要消耗大量的体力,如果你有信心,就去寻找真理吧!六年级:刘文标作文网专稿 未经允许不得转载250字 六年级
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汉字的起源汉字起源问题,是学术界两千多年来一直没有解决的问题。两千多年来,学术界不能科学定位原始汉字产生的时间、地点,不知道发明人是谁,不知道发明汉字的历史背景、文化背景、技术背景、地理气候生物环境,更不知道原始汉字的品质。长期以来,西方学者认为文字的形式与创造文字的民族的思想品质相对应,拼音文字对应优秀民族,图画文字象形文字对应原始民族“野蛮民族”。如果汉字是象形文字,中华民族就是“劣等民族”。这种观点是偏见的,是错误的,是我们所不能接受的。不接受归不接受,如果我们长期弄不明白汉字起源问题,我们在思想上、精神上就会很被动,在世界各民族面前就缺乏底气。汉字是中华民族创造的,中华民族有责任有能力弄明白汉字起源问题。以往的古文字专家错误地认为原始汉字是象形字,是图画文字。在研究活动中,凡是遇到古文字,必在象形上动脑筋,必在图画上“猜谜语”。谜语猜了两千多年,不但没有解决汉字的起源问题,还落入了西方学者“劣等民族”的圈套。此路不通啊!此路不通就走新路,我们不能一条道走到黑。新路就是理论创新。作者经过十几年的研究,创立了汉字起源学新理论,解决了汉字产生的时间、地点、气候条件、历史背景,文化背景,技术背景,找到了发明人,基本弄清了汉字的品质、内容、数量等问题。这个新理论就是“汉字发明说”,基本论点是:汉字起源于生殖崇拜文化,发明于阴爻阳爻编码的太极文化,创造于绘画、结绳、契刻、编贝等。汉字启动了人类文明。第一批文字的基本内容根据古文字研究成果和中国古文化的特征确认。伏羲易是两个短横为阴,也称阴爻或阴仪,一个长横为阳,也称阳爻或阳仪。阴阳代表了构成世界的两种基本物质,或一个事物的两个方面。阴爻阳爻交替编码,就成了描绘世界万物的文字。伏羲易诞生在距今六千三百年前的以泰山为中心的古黄河三角洲,为伏羲氏的原始发明。伏羲易共有文字1024个。归藏易是两个实心圆点为阴,一个空心圆圈为阳。归藏易的内容与伏羲易相同,形式有所创新。归藏易诞生在距今六千三百前长江中下游地区,为神农氏所创。连山易是一个正角为阴,一个长横为阳。连山易的内容与伏羲易相同,形式有所创新。连山易诞生在距今六千三百年前的黄河中下游地区,为黄帝族所创。上古三易不是孤立存在的,是相互融合相互交流的。上古三易是文字,三易混合使用还能创造出新的文字。如春夏秋冬和东南西北等字就是通过三易混合使用创造出来的。汉字产生在一个特殊时间段里。在自然界方面,距今一万二千年,大理冰期结束。大理冰期以后,全球气温普遍上升,进入全新世大暖期。在大暖期中,气温仍然波动起伏,自然环境也不断发生着相应的变化。但是,大暖期中段,亦即七千年至五千年前左右,气温相对稳定,环境良好,可以说是冰期以来最适于人类生存的一个时段。在这个时段中间,距今六千五百年——六千年,是一个特殊的历史时段。它特殊就特殊在比前五百年气温高0.6°C,比后五百年高将近2°C;降雨量比前五百年高100毫米,比后五百年高将近200毫米。人类文明就产生在这个特殊的时间段里,文字就诞生在这个特殊的时段里。文字产生在一个特别适合人类生存的,自然环境特别优越的时间段里。文字的产生也离不开千载难逢的历史机遇。这个历史机遇就是母系氏族社会变革为父系家长制社会。大汶口文化早期墓葬研究表明,这次人类历史上最伟大的变革是成功的。社会变革需要理论支持,这个理论就是阴阳变化。理论的传播需要文字载体,这个文字载体就是上古三易。文字产生在一个特殊的地点。这个地点必须具有能启发人进行历史思考和哲学思考的景观,必须具有深厚的文化底蕴。泰山、黄河、汶水具备这个条件。“登泰山,小天下”,政治家登上泰山,政治抱负将更加壮阔。哲学家登上泰山见到黄河汶水,就仿佛置身于宇宙的中心,整个宇宙充满了动感,就会叩问人类从何而来?宇宙从何而来?宇宙的基本物质是什么?同是政治家哲学家发明家的伏羲氏.太昊登上泰山就会发明出一个记载万物的宇宙模型。这个宇宙模型就是伏羲易,就是人类历史的第一批文字。请问,在距今六千三百年前还有没有可靠的,可以解读的其它文字存在?没有。以上简单介绍了文字产生的特殊的时间段、特殊的地域。这里谈的是自然和人类文明的关系。只有最优越的自然条件,才能产生最优秀的文明。华夏文明就产生在距今六千三百年的古黄河三角洲,文字就产生在距今六千三百年的古黄河三角洲。1200字以上 五年级 叙事
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圣诞节的起源“圣诞节”这个名称是“基督弥撒”的缩写。弥撒是教会的一种礼拜仪式。耶诞节是一个宗教节。我们把它当作耶稣的诞辰来庆祝,因而又名耶诞节。这一天,世界所有的基督教会都举行特别的礼拜仪式。但是有很多圣诞节的欢庆活动和宗教并无半点关联。交换礼物,寄圣诞卡,这都使圣诞节成为一个普天同庆的日子。圣诞节是基督教世界最大的节日。4世纪初,1月6日是罗马帝国东部各教会纪念耶稣降生和受洗的双重节日、称为“主显节”Epiphany,亦称“显现节”即上帝通过耶稣向世人显示自己。当时只有耶路拉冷的教会例外,那里只纪念耶稣的诞生而不纪念耶稣的受洗。后来历史学家们在罗马基督徒习用的日历中发现公元354年12月25日页内记录着:“基督降生在犹大的伯利恒。”经过研究,一般认为12月25日伴为圣诞节可能开始于公元336年的罗马教会)约在公元375年传到小亚细亚的安提阿,公元430年传到埃及的亚历山大里亚,耶路撒冷的教会接受得最晚,而亚美尼亚的教会则仍然坚持1月6日主显节是耶稣的诞辰。12月25日原来是波斯太阳神(即光明之神)密特拉(Mithra)的诞辰,是一个异教徒节日,同时太阳神也是罗马国教众神之一。这一天又是罗马历书的冬至节,崇拜太阳神的异教徒都把这一天当作春天的希望,万物复苏的开始。可能由于这个原因,罗马教会才选择这一天作为圣诞节。这是教会初期力图把异教徒的风俗习惯基督教化的措施之一。后来,虽然大多数教会都接受12月25日为圣诞节,但又固各地教会使用的历书不同,具体日期不能统一,于是就把12月24日到第二年的1月6日定为圣诞节节期(ChristmasTide),各地教会可以根据当地具体情况在这段节期之内庆祝圣诞节。自从12月25日被大多数教会公认为圣诞节后,原来1月6日的主显节就只纪念耶稣受洗了,但天主教会又把1月6日定为“三王来朝节”,以纪念耶稣生时东方三王(即三位博士)来朝拜的故事。随着基督教的广泛传播,圣诞节已成为各教派基督徒,甚至广大非基督徒群众的一个重要节日。在欧美许多国家里,人们非常重视这个节日,把它和新年连在一起,而庆祝活动之热闹与隆重大大超过了新年,成为一个全民的节日。12月25日的主要纪念活动都与耶稣降生的传说有关。耶稣的出生是有一段故事的,耶稣是因着圣灵成孕,由童女马利亚所生的。神更派遣使者加伯列在梦中晓谕约瑟,叫他不要因为马利亚未婚怀孕而不要她,反而要与她成亲,把那孩子起名为“耶稣”,意思是要他把百姓从罪恶中救出来。当马利亚快要临盆的时候,罗马政府下了命令,全部人民到伯利恒务必申报户籍。约瑟和马利亚只好遵命。他们到达伯利恒时,天色已昏,无奈两人未能找到旅馆住宿,只有一个马棚可以暂住。就在这时,耶稣要出生了!于是马利亚唯有在马槽上,生下耶稣。后人为纪念耶稣的诞生,便定12月25为圣诞节,年年望弥撒,纪念耶稣的出世。圣诞节便是于12月25日纪念耶稣的诞生,但真实的诞生日就没有人知道了。19世纪,圣诞卡的流行、圣诞老人的出现,圣诞节也开始流行起来了。四年级:吴仪1200字 四年级 叙事
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汉字的起源汉字的起源五(2)班 金珊杉从仓颉造字的古老传说到100多年前甲骨文的发现,历代中国学者一直致力于揭开汉字起源之谜。关于汉字的起源,中国古代文献上有种种说法,如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等。最近几十年,通过系统考察,汉字体系的正式形成应该是在中原地区是独立起源的一种文字体系,不依存于任何一种外族文字而存在,但它的起源不是单一的,经过了多元的、长期的磨合。商代文字是迄今为止中国发现的最早的成熟文字。从汉字构形的结体特征可分为四大类:取人体和人的某一部分形体特征为构字的基础,以劳动创造物和劳动对象为构字的基础,取禽兽和家畜类形象为构字的基础;取自然物象为构字的基础。这些的字形所取裁的对象与当初先民们的社会生活相当贴近,具有很强的现实性的特征。同时,这些字形所描写的内容涉及到了人和自然的各个层面。以下是一些有据可查的象形文字的演化过程1、介,像一个身上披着一片片铠甲的人。铠甲是一片一片连缀而成的,所以由连接引申出介绍之义。介绍就是连接两个方面或诸多方面。由连接的反面引申就有间隔和不合群的意思,如耿介就是正直而不随波逐流。2、母,本同女字,所不同的是在女字的中间加上了两点。这两点表示女人的乳头。女人用乳头流出的乳汁哺育幼儿,这个女人就是“母”了。3、老,像一个驼背、伸手、扶杖、头戴大帽的老人。老字单独用或作偏旁时都表示老人、长辈,成语有尊老爱幼、老当益壮、老成持重、老谋深算、老气横秋等。。9、吕,像人的背脊骨。11、身,像一个孕妇。特别突出孕妇的大肚子。在那大肚子当中还有一点,表示母腹中的胎儿。后世称怀孕为有身、有孕正是用了身的本义。由怀孕引申出身体之义。16、帝,像一个稻草人。这是远古时代人们用以代表主宰万物的天神的偶像,所以帝有上帝之义。。20、黄,像一个身佩玉环的人。22、黑,像一个被火烟熏黑面孔和全身的人。黑就是黑色的意思。引申指在黑暗中进行------私自进行的工作,如黑市交易。五(2)班金珊杉700字 五年级 叙事
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哀,乐的起源月有阴晴圆缺,人有喜怒哀乐。有的人认为,哀是必然的,其实反过来,它是乐的起源。我曾埋怨过,为何一切皆得不到理想的成绩?我曾哭诉过,为何人生会有如此多的绊脚石?我曾苦恼过,为何人生没有十全十美?曾经的曾经皆过去,一切的困难、挫折、磨难,都成为了我成功的主要基石,曾经的桩桩往事,如今成为了我精神的支柱。我在苦苦的埋怨着,期中考完,成绩已出。我用激动兴奋的心情迎接的竟是一份冰冷的试卷,伤的更加难以言状。我呕心沥血所付出的一切一扫而光。它很重,像财主守住自己的金窖一般,紧紧地、牢牢地、死死地把我压住。那一夜,难眠。清晨里,孤单寂寞,被抛弃一般,残留丝丝悲凉。我踏着清晨的旋律,步入校园。铃声不觉响起。老师走进课室,拿起我的试卷——这次,黄杞冰作文最高分,是我们学习的榜样。下课了,耳膜隐隐传来一句:课代表借你的作文一看。一句话,敲醒了沉睡中的我。不,一分耕耘一分收获,付出多少,回报多少。我这个课代表可是名副其实的。我不再想,我不再埋怨,我把这次看做一个教训,把它成为我下一次的目标,下一次的代价,不也是一件好事吗?正如电视上的广告,一杯果汁,同样的结局,却又不同的想法。愁眉苦脸,还不如把它引以为鉴,开开心心,从新开始。那一次,只不过是人生道路上一个微不足道的石头罢了,然而我们要面对的却是硬邦邦的数不清的绊脚石。看着一步步向前迈进的我,走得那么艰辛,一步一步,那么吃力。我老爱与地面亲密接触,那膝盖破了多少次?可是,渐渐的,背影中的我,摔得越来越少,细细地想,我渐渐长大了。正所谓经一事长一智。每一次摔倒,努力爬起,发现,它在磨练我坚强的精神。为什么我数学那么差,别人却那么好?我常常自问,不管怎么努力地学数学,总是学不好。越想越烦躁。为什么人没有十全十美?这个时候,我的同学走过来,有的对我说:“别恼了,有什么数学问题问我好了。”有点说:“没有最好只有更好,你已经是我们的榜样了”于是我每天不断思考数学题,日转,星移,几十天飞过去,我得到老师的认可,家长的认同。原来正因人没有十全十美,所以人间出现了竞争,让人类不断进发。哀,虽然不能失去,但是换个角度想想,哀也可能是乐的起源,做情绪的主人,笑一笑十年少,愁一愁白了头。800字 初二 叙事
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人类的起源当我们出生的时候,脑海里就有许多疑问,就对着慈祥的妈妈,咿咿呀呀的说着:“妈妈我是从哪里来?”慈祥的妈妈就给我们讲起了那遥远的故事。传说,在几千年前,女娲降临凡间,创造了生物,但她总觉得这人世间太孤独了,太寂寞了,她发现人世间没有像自己一样的生物,就打算创造跟自己一样的生物,这样世间就会更多姿多彩了,于是她把这些生物叫做“人”,所以人世间就有了绵绵不绝的人传承下去。这是一种说法。而由于达尔文的《生物进化论》,却是另一个说法,说人类是由猿猴演变而来的,而猿猴却有几种形态,形态不一分别是:古猿和南方古猿,它们是不同的两种猿猿,古猿它是(公元前800万年前———公元前700万年前)诞生的,它的特征是:人类和类人猿的共同祖先,开始向不同方向进化的。而另一种是我们南方的古猿,叫做南方古猿它是(公元前420万年———公元前100万年)诞生的,它的特征是能直立行走,脑容量极小,与现代类人猿的脑容量差不多。到了接近一点的地方,就有了三种人不同的人,分别是:能人,直立人和智人,能人它比直立人和智人早,它是(公元前200万年前—公元前175万年前)才有的,它的颅骨变薄,脑容量增大,能够制造工具。而直立人它也是脑容量增大,下肢已经有了明显的分工,额后倾和眉山脊。智人分别有:早期和晚期的,早期是(公元前20万年前万年前才发现的,晚期也是(公元前5万年前———1万年前)才发现的,它们都会使用人工取火和天然火,它们还会用石器和工具。妈妈突然停下来了,因为婴儿已经睡着了,妈妈就不在继续朗读了,她把被子盖上了婴儿的身体,笑了笑,就走了。600字 初一 说明文
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起源有你如果你是一滴水,你滋润的心田吗?如果你是风,如果你给人一个知道吗?如果你是一缕阳光,你是否是一个温柔的心和心?刘老师,感谢上帝让我遇见你。6年级,那是一年中的几天?每天在我们耳边的父母,说“6年成败和再此见证”我努力6年,有懒惰,我不努力。当其他学生都在努力学习时,我就在我的位置。当别人正在进步时,我仍然站着。在这样的腐败案件中,我遇见了你。你改变了我的生活。你是我们6年级的语文老师。在普通的练笔,你公开了我的写作,你公开针说我,你给我从头拿起这本书的希望。你跟我谈了谈,谈什么,只是为了讨论鸦片战争。你让我真的不去读的落伍和落后都会被打败。你让我发誓忠诚于“我一定要做学习上的强者我要让那些曾经笑话我的人惊讶”心。6年过去了,短短4个月。时间不知不觉地从指缝中溜走。最后,我的努力没有白费。我把这第五个成绩带进了全是最好的初中。有几次,我坐在全市最好的初中,我想坐在城市里的草,“我没有让你失望在没有一个老师想你一样如此了解我”。刘和今天,过去三年。但记忆是新的,6级是记忆的电影通常在我的脑海里,让我想想。你钟子期扔在我的生命中,你是一个成员,没有什么闪光点万完全的老师,但你改变了我的生活。用你的汗水,为了我美好的未来。我问过你,所以花,这是值得吗?你笑而不语。现在我终于明白,在发酵的时候,我们的关系已经坏了,你要把我当作女儿,这样又值得!起源有你,我的生活将如此精致。因为你,我会如此聪明。感谢上帝让我遇见你。600字 初一 写人
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人类起源探索人类从那里来,这是一个迷。但是有神话回答,我也不会觉得枯燥。网上有许多关于神创造人类的神话。我首先查了神创造人类的神话。据说,大约五万年前,一批外星人来到地球,他们具有高度的知识,当他们发现地球的引力因素不适合他们居住时,他们选择了地球上精力旺盛的智力较高的雌猿,注入太空人的心进行杂交,这便产生了地球人。另外,还有普罗米修斯造人的说法。先觉者普罗米修斯降落到地球上,他是神的后裔,他机敏而智慧,他知道天神的种子隐藏在泥土里,于是用河水湿润它们,把它们塑造成人的形状,他从各种动物的心中摄取善和恶,把它们封闭在人的胸膛里,他的好朋友指挥女神雅典娜灵魂神圣的呼唤送给仅仅只有半个生命的生物,然后形成了人。神创造人的深化很多,有的是用土造人,有的呼唤而来,有的天地本来就有人。接着,老师带领我们又查了人类进化的过程。前7000万—前800万年,人类是古猿,它是人类和类人猿的共同祖先,它们开始从不同方向进化。前420万—前100万年,古猿人进化成南方古猿,它是由猿分化出来的最原始的人科代表,具有猿和人的混合特征。这时,南方古猿能直立行走,接着进化成人,它们代表了人类演化历史中的早期猿人的阶段。慢慢的,进化成直立人,万年前的元谋人就是中国发现的时代最早的直立人,稍晚的重要发现有蓝田人,早期智人中最早发现的是尼安得特人,颅骨为扁头型容量为900—1300毫升,人类的进化过程非常复杂,科学家虽已经大概了解推测了,但更多的是让我们这一代的接班人去探索、发现。人类的起源与进化魅力引导我们去探索,今后,会有更多的迷团等着我们去解开。600字 高二 记叙文
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中国人的起源中国人的起源众说纷纭,至今仍有不少西方学者坚称中国人的祖先是来自中亚的(西来说)及自南亚北上的(南来说)。不过,目前累积的资料已可证明中国人的祖先是在中国大陆生息繁衍而且延绵不断。有关中国种族的分类,则绝大多数是属於蒙古人种,仅在中国西部及西北边陲地区出现少数与欧洲混血的人种。换言之,中国大陆是蒙古人种的摇篮地。根据蒙古人种的早期特徵,有些学者主张中国人的起源可追溯到更新世早期至中期的元谋人、蓝田人、郧县人、北京人及南京人,但是具体可观察到的头骨型态特徵在早期智人(大荔人)才出现。根据晚期智人化石(如柳江人、山顶洞人)及其文化遗存的分析,反映出蒙古人种在中国南北出现地区性的差异:即柳江人化石的型态特徵接近现代蒙古人种的南方类型;山顶洞人则呈现现代亚洲北部蒙古人种的北方类型。自旧石器时代晚期至新石器时代早、中期,因全球气候变化所导致的动植物演替,影响到史前人的迁移、隔离及人种的混合与融合。在中国北方及东北地区已经成为不同种族杂居的交汇地带,黄河流域基本上形成以东亚蒙古人种为主体的史前居民;华南地区的居民群体则更接近南亚蒙古人种。在文化内涵上,公元前叁千年以后,出现了南北叁个不同的文化群体∶在黄河流域有以篮纹、方格纹为主的黑陶文化和灰陶文化,以及器形以实足叁足器、袋足器和圈足器为共同特徵的龙山文化;北方地区以细石器和陶器伴存的文化群体为主;南方则出现印纹陶、有肩、有段石器的文化群体。杭州市大成实验学校五年级:来轶600字 五年级 散文
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生命生命时常在想:生命是什么?是飞蛾求生,还是瓜苗成长;是心脏跳动,还是张口呼吸……直到今天,我才隐约窥探到了生命的真谛。今天下午,我和同学一起到丛林里玩,丛林里有一个个小水坑,蹲下来,竟然看到了一只棕色的小蛐蛐,它在那里跳来跳去。我好奇的凑近去一抓,哪知道蛐蛐的背后像是涨了一双眼睛似的,立刻跳到了一边,我就这样继续扑了好几次,经过几轮较量之后,终于让我抓住了它。看着我手里的蛐蛐在使劲地挣扎,我突发奇想:如果我把它放到水里它会怎么样?于是我小心翼翼地把它放入小水潭里,只见蛐蛐灵敏地划动着细细的小腿,快速地朝岸游去。“哈哈!原来它会游泳啊!”眼看着蛐蛐要游到岸边了,我就伸出手把它头一挡,想:如果它能游泳,那我倒是要看看它能游几趟。蛐蛐就这样游了一趟又一趟,我在旁边看着,“啊!原来它能游这么多趟,真是蛐蛐中的精英!”正当我玩得不亦乐乎之时,突然蛐蛐停在了水里,一动不动的。我赶忙救起它,挪了挪蛐蛐的四肢,软软的,这蛐蛐已经永远地闭上了眼睛。我怔住了,心里既内疚又害怕:我怎么会这么糊涂呢!我怎么能这么残忍呢!一个活生生的生命就这样被我害死了!后来,我和同学一起挖了一个坑,找了一个树皮,刻上“蛐蛐之墓”四个大字。我怀着悲伤和内疚的心情把蛐蛐埋葬了,然后我郑重地对蛐蛐说了声“对不起”,带着自责离开了。从那天开始,我猛然发现:每一个生命都是珍贵无比的!无论是将其关在笼子里,困在身边还是抓在手里,都是极其自私的行为。自由和快乐才是生命的意义所在!600字 五年级