渴望理解
300字
六年级
散文
大人心目中的我们是永远长不大的。我们既不能随心所欲地干自己喜欢的事,而且还要听从大人的指挥,偶尔做错了事,就要来一顿“竹笋炒肉”。
大人心目中的我们是永远不懂事的。我们既不能随便发表自己的意见,对大人的话还总得洗耳恭听,否则又得等着“倾盆大雨”。
大人心目中的考试成绩总是最重要的,如果获得满分,一堆甜言蜜语就会涌进我们的耳朵;如果考得比较理想,等待的是“和风细雨”;如果考砸了,那可是“山崩地裂”,是世界的末日。
大人心目中的我们是没有权力支配自己的时间的。平常的夜晚做完了功课之后,接踵而来的是练琴、练舞;盼望已久的周末也被各式各样的课程占满了时间,喜欢的书从不能痛痛快快地读。
大人心目中的我们应该是一个淑女或绅士,偶尔的发泄或疯狂,就会被认为是没有循规蹈矩。
为什么,为什么大人总是不理解我们?
秋悟
200字
初一
诗歌
一场秋雨一场寒,
场场漠漠洒庭院。
槛菊扶影想晴和,
井梧婆娑思日暖。
苍狗因秋脱衰毛,
黄鸡辰唱浸秋烟。
栌花枫叶盼秋霜,
晴空浮云待秋雁。
春草秋黄岁复岁,
惜春悲秋年又年。
当日年轻为春泣,
昔时岁少多秋感。
而今看阑世间情,
沧海又悟月缺圆。
云来云去天不老,
人事风情一番番。
韶华欲逝鬓染秋,
百年将半想景晚。
平生际遇却因何,
半是自砺半是缘。
乐亦终身忧终身,
何必枉做秋凉叹。
惜时惜缘惜当下,
收心收思收忧怨。
闲来垂钓严子陵,
悠然泛舟林泉间!
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渴望理解理解,是世上最珍贵的东西。夫妻之间需要理解,师生之间需要理解,家长与孩子之间也需要理解,而我就是那个渴望得到理解的可怜娃……不少家长是掌握自己孩子“生杀大权”的人,在那样的家庭里,孩子想要有自己的爱好,想要做自己喜欢的事,那是不太现实的。那些家长不理解孩子的爱好,只会用分数来衡量孩子的好坏。孩子稍微成绩有些退步,家长便会不分青红皂白就把孩子先骂一顿,然后就用更多的作业来打压孩子。可是,这些家长你们知道吗?你们越这样做,越会使孩子丧失对学习的兴趣,对学习的积极,根本不理解孩子。还有一些家长对孩子过于担心,担心他们是否早恋,是否交了坏同学,是否不认真学习,而他们的担心就变成了做出一些伤害孩子的事情。比如我的妈妈,我的妈妈就是一个好胜心强的人。她每一次一和同学同事见面就会问:“某某某你孩子怎么样啊?成绩优不优秀啊?”等此类问题。然后她就把我跟他们比较,说我就是一个不爱学习的人,还拉着我,说我怎么不多多向好的同学学习。而实际上,我每次考试都能考到90分以上,偶尔还可以95分以上,可这些她都不满足,总是要求更高更高。有一次,她看到我和某位男同学QQ聊天,她就怀疑我早恋,偷偷看我的QQ,日记,把我的隐私泄露给别人听。你看,我妈妈就是这般地不理解我。我觉得中国的父母都注重应试教育,方法是“成王败寇”,手段是“不断施压”,还称什么“压力就是动力”,小心把我们的梦想给毁灭。这一刻,我真希望所有的孩子都能被父母理解,有一片属于孩子的天地。如果父母都理解孩子,孩子理解父母,那父母与孩子之间的代沟就会变小。我呼吁,家长们多点和孩子交流吧,多去理解孩子,那这样的世界该会多么美好呀!650字 六年级
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渴望理解在一个黑暗的角落里,有一个人在偷偷地哭泣,那个人就是——我。测验成绩出来了,望着试卷上一滩滩血红的痕迹,我的心里像是被谁重重地一击,顿时觉得天昏地暗。老师把我叫到了办公室。她说:“这段时间你的状况不是很好,成绩一直走下坡路,你是不是有什么心事。”“老师,我没……”“没有就好,成绩可是你自己的,这关系着你的未来。”“老师,我没有心事,我也很努力了,不是努力就好了嘛,为什么你那么注重分数呢?”回到家里,爸爸说:“成绩这么差,你是怎么学习的,开家长会别叫我去!”妈妈说:“你在家里什么活都不用干,整天只知道玩,现在知道错了吧。”爸爸妈妈,我没有整天玩,我没有。我在黑暗里哭泣……为什么?在学习上,我花的时间并不比别人少,我那么努力,可成绩却这么糟糕?为什么?老师和家长只注重分数,为什么他们都不理解我?为什么老天爷会这么不公平?黑暗对我说:“尽情的哭吧!哭过之后要重新站起来。”风儿对我说:“把眼泪摖干了吧!你要学会理解自己。”花儿对我说:“微笑吧!你要学会理解他人。”谢谢你们,我会微笑的,我要学会微笑面对生活,即使不被别人所理解,我也会一直走下去,我会用实际行动证明给他们看,让他们理解我现在的心情。400字 高三 叙事
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渴望理解从儿时起,长辈们就经常给我灌输一些“只有考上大学才有出息”之类的肺腑之言。于是,乖巧的我在父母的笑容里,趟出了平坦的道路,直到顺利走进中学——人生的“岔路口”。但父母的心愿不一定就能实现,因为路终归还要靠自己走呀!但父母的心愿不一定就能实现,因为路终归还要靠自己走呀!我的理科成绩很不妥,我喜欢文科,因此文科成绩一直是我的强项。而且我还决定我上高中后选择文科。偶尔我还让喷涌的诗情缠绕笔端,可是长辈闷却把这视为“歪门邪道”、“不专心读书,拿什么成绩上高中、考大学。”记得上初二的时候,我兴冲冲地举着校园文学社的小书刊,拿给妈妈看:“妈,您看,登了我的一篇诗哎!满以为自己会得到一声赞叹,谁知妈一把夺过书刊看都没看一眼,把它扔进了废纸篓。并对我厉声的说道:“别把时间浪费在这些“歪门邪道”上,别再写什么诗、文什么的,认真学习,要知道成绩是最重要的……”听了这一席话,我好伤心,甚至觉得妈妈好不讲道理。但不管怎么说,妈也是爱我的,希望我张大以后能出人头地,能生活的更好,只不过方式过于古板罢了。其实,心与心的沟通,才是爱的桥梁呀!为什么妈不能理解和支持我呢?爱好文学这也是学习呀!我多么需要一份理解和支持!诚然,最高学府可以给人出人头地,但是古往今来有多少自学成才的志士仁人,用他们辛勤的汗水浇灌出了丰硕的果实:如高尔基没有进过高等学府,但他在文学事业上的辉煌成就使他彪炳史册;再如鲁迅,假若他不弃医从文,又如何能成为世界公认的大文豪呢?我知道,人生是险峻的。它就像一辆满载乘客的客车,载着人们的期待驶向远方。也许在中途会因不成熟的愿望而抛锚;也许,那开花的心愿又去寻觅凋零的季节……我很欣赏道格拉斯这句格言:“你若不能筑大路,那么就修条小径;你若不能做太阳,那么就做颗星星。”至于未来的一切,我无论干什么都决不逃避,在时代的路基上,甘做一块小小的铺路石。尊敬的长辈们,请给我多些理解,少点束缚,让我走自己的路吧!700字 初二 记叙文
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我渴望得到理解理解是一种宽容,理解是一种尊重,理解是一种能够解决人与人之间的矛盾的东西……我渴望得到理解,我渴望得到父母的理解……我从小喜欢看各种课外书,而爸妈却不让我看课外书,只让我看语文书、数学书和英语书。我只好写完作业,看完1小时数学、语文、英语书年,在房间里偷偷地看,一页、两页,我犹如一头饿狼贪婪地读着,最后大吸一口气,仿佛要把所有的知识都吸进去。我很快乐也很害怕,害怕被爸妈发现我不务正事,看课外书。我之前被发现了,我也曾经反抗说:“老师说,多看课外书可以增长知识、开阔视野,我们班很多同学都很喜欢看课外书,为什么我不可以看。”妈妈却雷打不动地说:“不准你看,就是不准你看!快去看语文书。”我只好闷闷不乐地拿起语文书看了起来。我纳闷道:“为什么妈妈那么不理解我,我只是想看课外书而已,又不是漫画书,凭什么不让我看。每当我看到同学们满怀开心阅读课外书时,我心里别提有多嫉妒了,为什么爸妈不能理解我?为什么?到底是为什么?我渴望被爸妈理解。”我除了读课外书这个爱好,还喜欢看电视。每当我打开电视的时候,爸妈就会马上走过来,说:“作业写完了吗?书读了吗?课文预习了吗?”每次我看电视的时候,我都会被爸妈各种冠冕堂皇的“理由”所击败。好几次,我都叫爸妈让我看会儿电视,而且他们给我的任务全部做完的时候,可还是不能给我看。说是为了我好,看多电视没用的。上学时,我经常听到别人在聊什么电视的节目,听着他们讨论得那么开心,我也想加入进去,可是,我都没看过。我十分恼火地想着:“爸妈既不让我读课外书,又不让我看电视。这到底是要我怎么样?为什么那么不理解我?为什么他们眼中只有分数?我渴望被爸妈理解,哪怕只有一会儿,都能让我满足。700字 六年级
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渴望得到理解理解,是人与人之间情感交流的桥梁;理解,是人与人增进感情的良药;理解,是沟通的核心。作为一个中学生,我有自己的想法,想别人理解自己的做法,明白自己。我渴望得到理解,我背负着学习的压力,我承受着成绩的波动,为何没有人来理解我?为何父母总觉得我在“游荡”每一天?我在努力,谁不想自己有出息,只是时间上的问题,与情绪上的波动。下午,阳光刺着我的眼睛,我拖着身子来到了教室,整个人浑身无力,因为今天下午,数学老师要评点这次周清了,虽然题目非常简单,可试卷就是跟我对着干,感觉木木的。“这次的考试总体感觉还不错!”老师的声音把我晕晕的脑子惊醒了。“40个90分以上的。但是……有些同学应该注意了!你们不是考不好,而是学习态度不够好!”我无动于衷,毕竟我习惯了。好像发现我心里想的,老师突然说:“不要对老师的话无所谓!有些同学,下课疯闹,老是坐不住,不能冷静下来学习,课外没有落实好,你们也不想想,家长们为了你们付出了多少?有些同学的父母还千里迢迢的从外地把你们送来,为的是什么?”我愣住了,不知怎么回事,好像心里沉沉的……星期五晚上,我回到了家。“怎么回事?你怎么考的这么差?又是60多分?”……我身走向房间,好像父母那话不是对我说的。“你看看你,每次都是这样,还不是因为你平时不注重作业?天天只知道玩!每次考试之前我都说了:好好复习!你就是不听,还跟我们吵!嗯?我这么……”我关上了门,全身颤抖着,眼泪成断了线的珍珠项链,一大滴一大滴的落下。脑子里不断闪现着父母那失望而愤怒的脸。为什么?你们都那么着急!为什么?你们不懂得我!为什么?我明明努力了!为什么?我这次真的想要得到理解!我渴望得到理解!好吧,最后应同学们的,来一句:考试什么的都去死吧!!!600字 初二 散文
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渴望得到理解理解如一场细雨,它能让饥渴难耐的人饱尝雨露的甘甜;理解如一盏明灯,它能让迷失方向的人找到正确的方向;理解如熊熊的火焰,它能让跌入低谷的人重燃希望之火。我渴望得到理解,更渴望得到爸爸妈妈你们的理解。在我的记忆里,你们在我六七岁时就开始让我学一些知识,从那时起你们便剥夺了我童年的快乐,你们将我的欢声笑语用‘’一一得一,二二得二……‘’代替了;你们将我的奇思妙想用一遍又一变的演算代替了;你们将我过家家的快乐用奋笔疾书代替了。直到现在你们依然让我上各种各样的辅导班,你们让我背唐诗、宋词,你们让我读英语、背英语短文。我知道你们是为我好,但是你们有没有考虑过我的感受,你们有没有问过我是否喜欢。没有。你们只是觉得你们在为我好。但是今天我要对你们说我长大了,我不再是小孩子了,我有我自己的想法,我需要自由,更需要你们的理解。我讨厌那枯燥无味的数学题,我也讨厌那做也做不完的试卷,我更讨厌那各种各样的辅导班。我渴望得到自由哪怕是一天一小时的自由,我渴望得到同龄人一样的快乐哪怕是一点点,我渴望得到自己做主的权利哪怕是一次也好。如果你们给了我想要的,我会更加努力地学习,更认真的做事,我会让自己成为一个更优秀的人。你们的理解将会是我前进的动力,你们的理解将会是对我最大的爱,我真的渴望得到你们的理解,真的,真的。500字 初二 散文
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渴望得到理解当与同学讨论问题,别人不理解自己的作法你是否感到懊恼?当做了一件事,老师还没弄清楚事情就对你大发雷霆你是否很伤感?当自己的苦衷无人知道,你是否很难过。理解,是人人都渴望得到的。我也不例外。那天月考前,我每天挑灯夜读,为的就是能更好地应付月考。考完的第2个星期,同学们都来学校,老菜兴奋地说:“这次我们班同学考得不错,特别是我按耐不住心中的急迫,叫同桌帮我问一下。老菜给我的竟是一个晴天霹雳:”黄纯镭?不知道差到哪里去了。霎那间,全班同学的眼神都投向了我,空气里回荡着同学们叽叽喳喳的嘲讽与老师严厉的批斥,我快不能呼吸了。。。。我靠在窗边,眺望着滚滚的飞云江水,一阵阵波荡起伏,风吹得树叶沙沙作响,那天风很大,我的眼里进了沙。我开始讨厌老菜,他分明就是存心要我出丑,这下可让我倒大霉了。他根本不知道我付出了多少,他不会想谢老师一样去寻找我错误的原因,他只注重结果,他不会去分析我错在哪里,到底是不懂还是不小心。他根本不会考虑到我的感受。又怎能说理解。他不懂得怎样去理解,他不知道我当时多么想要他为我付出的一点点理解,一点点而已。不仅是老师,我也渴望得到好友的理解。每当吃饭的时候,我们总是最后一个吃完,其实我不想这样,就为了我俩之间的友谊,我每次都要留下来等你。其实我是想去教室学习的。便随声催促道:“快点。”可你却露出一幅不耐烦的样子:“你先走啊!”这让我感到心痛。你一点都不理解我。而我却又为了维持那轻如棉花的友谊在一旁等你。XX,你知道当时的我多么想得到你的理解吗?我认为,理解也是对人的一种最起码的尊重,你是否也在渴望得到理解?的确,被人理解真的很重要。我很渴望得到理解,得到师长,父母,同学的理解。600字 初二 散文
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渴望得到理解理解是人与人沟通的桥梁,是社会上人与人交往的必要条件.只有互相理解,社会才能和谐美好.同学要理解老师的辛苦;孩子要理解父母的付出;同学之间也要互相理解.要想让别人理解你,那么你首先要理解别人.然而,我却渴望得到理解.自从上了初2以后,我当上了班长.本以为当个班长不难,没想到,却和我想的恰恰相反.有时候,在班上传达政教处的命令时,同学们便在下面起哄,听也不听我说完.这时候我心里一阵难受,想到:不管你们愿不愿意接受,最起码要听我说完吧!有时候收作业的时候,送的晚了会耽误老师改作业.可是催同学们交作业时,他们却很急,有时还骂两句,很不耐烦.我心想:我招谁惹谁拉,我只不过是替老师收一下作业,分担老师的负担.可是又有谁能理解我呢我在这个位置上并不图什么利益,而是想为班级做点贡献,可是你们又是拿什么态度来对待我呢有时候,我真的很想辞职不干了,可是又一想,老师给了我这个"班长''的称号,就是信任我.所以,我一定要坚持下去,不管多么的难,我都要坚持下去.只有了人与人之间的相互理解,才能有一个良好的集体,一个和谐的社会.我想:同学门不理解我,是我对他们的理解不够吗但我也做过没有官职的学生呀!不过我以后会多和同学们交流.尽量做到互相理解.是啊!如果人人都能做到相互理解,那么哪里会有吵架,打架的现象呢所以,人人都要做到,构建和谐的社会.500字 初二 散文
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理解理解,是心灵这间的桥,可以跨越代沟,化解矛盾,创造更美好的世界。————题记一节美术课上,老师让我们画“花”。可是我的钢笔出不来墨水了,于是我就使劲摇啊摇啊……忽然,“噗”的一声,墨水溅到了同桌的图画本上。就是那一瞬间,空气好像都凝固了,我的心像小鹿一样,“咚咚”直跳。我心想:同桌会说什么呢?会不会大发雷霆?还是再也不和我玩了?……我急得说话都结巴了:“对……对不起,我……我不是故意的……” 没有想到,同桌却笑了笑,说:“没关系。你看,你这不是帮我画了一朵花吗?我还要谢谢你呢!”说完,就拿起笔在“花”上修改了一番,乍一看,还真像呢!我悬着的心终于放下了。这件事后,我和同桌更要好了,成了形影不离的好朋友。因为,同桌的那一句话,让我感到了理解的力量——那是一种强大的、神奇的力量。是可以化解一切矛盾,拉近人与人之间距离的良药。300字 六年级 记叙文
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渴望渴望水我东张西望,充满了期待。记得小时侯,云妈妈动情的告诉我,那涓涓细流、滚滚浪花、滔滔江河、茫茫大海,是那么的碧绿、清澈而又那么凉爽、甘甜。当我离开想象,遥望大地时,顿时惊呆了,怎么回事?这样一番景象…地面上,没有水,倒是那一条条纵横交错的沟沟壑壑,呈现出一片灰黄,令人毛骨悚然。没有小鱼有节奏地用尾巴敲打水面的清脆声,也没有人们的欢声笑语,偶尔传来一声凄惨的鸟鸣。整个世界沉入一种死的寂静中,苍茫而刺眼。我想哭,却无法哭。我这才明白,我自己就是一滴“眼泪”,云妈妈伤心而痛苦的眼泪啊。这时,一个人发现了我,一脸的惊喜……可我已落入干土中。再我落下的地方,长出一株小芽儿,在风中瑟瑟地抖着,吹倒又立起。我尽力滋润着小芽儿,静静地维护着这最后一丝希望。我渴望,渴望水。希望,水不会成为我永远的记忆。300字 五年级 叙事
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