书伴我成材
400字
六年级
写景
我喜欢看书，它有教诲，也有感受。它像长者，指引后辈走好人生的旅途；它像哲人，在平凡的叙述中给我启迪。我看过不少的书，每一本书都能带有不同的体验，让我坐在小小的书桌上，就能认识外面的大千世界。
这种体验，在我生活中划上了一道亮丽的彩虹，不管是遇到挫折还是失败，我总能不断得从文章中得到鼓励和启发，书一直陪伴着我共度难关。记得有一段时期，我学习成绩突然下降，心情一落到底，感到很沮丧，心中的犹豫，像一块千斤大石，搬不动，挪不动。这时我翻开了书本，我注意到一篇文章——《孔子》。孔子用了14年时间周游列国去推行周礼，接连遭到挫折而不放弃。回到鲁国后，他通过教学受徒继续转播他的政治和理想，成为伟大的思想家和教育家。文章中最后说道：“人生有很多风风雨雨，独木桥过不去也可以另辟蹊径，人生一样美丽。”
有了这份信念，我没有放弃自己，而是找出成绩下降的原因，努力学习，学习成绩果然赶上来了。是呀，一时的挫折，总有另一种解决的方法。
书，是人类进步的阶梯，也是人类的精神食粮。让书陪伴这我们成才吧！
学校，让我们遇见
450字
初二
写景
“他好像生气啦！”清馨跟在越野的身后小声地说。
而此时此刻的越野却有点心酸，不知道该怎么回答，他清楚明白自己的哥哥喜欢着身旁自己这个千方百计为了她高兴的清馨，他走的很慢，清馨也看出了越野的心情不是很好，唯一能做的就是在后面紧紧地跟着。
跟着跟着，不知不觉来到了上次的游乐场！
越野深情地望了望清馨。冷冷地说了一句：“陪我坐一会吧！”
他两个人都上了海盗船。
但是，很意外，两个人没有叫一句。可能是因为心情都太糟吧！
下来了。越野突然灵感迸发。
“我给你唱首歌，好吗！？”越野认真地对着清馨说。清馨点了点头。
“你说这个世界上是不是有一种爱，就做我爱的真的很累，累了，我却不要放开，我对她的爱深得像大海，而他决定对她告白，如此任性的我突然心情糟糕透！......”越野深情地唱着，唱着唱着，不唱了，眼圈也红了！
“越野！那个，要不先回家吧！我想你很累！”清馨说。
越野头也不回地走了，留着看着越野离开的背影的清馨。
突然，下起了蒙蒙细雨，越野本想奔跑到清馨身边带她避雨，但回头的时候，清馨却转身了。越野站在原地傻笑，嘲笑着自己：呵，还以为她会送你呢！还以为下雨了她会心疼呢！不过如此罢了！
自言自语地越野转过了身。而此时，清馨却停住了脚步，转身望了望越野！雨愈下愈大，两个人却怎么也找不出彼此的视线！
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六年级
写景
400字
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我为书伴老师们，同学们：大家好！人类最伟大的戏剧天才莎士比亚曾说：“书，是人类的营养品。”于是有人把书比作冰糖葫芦，酸甜可口，晶莹剔透；有人把书比作饕餮美食，香甜怡人，回味无穷……我爱读书。自小我便与书结下了不解之缘，无论是什么书籍，对我都具有无穷的诱惑，使我总想先睹为快。在书店里，我一看书就是一下午；在校园里，总有我捧书阅读的情景；在家里，翻几页书也成了我的惯例。可以说，书是我一生的伴侣，是我一生的老师，我最亲近的艺术，就是书了。我爱读书。无论是朝霞灿烂的清晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就忘记了一切悲伤与孤寂、心痛，充满了愉悦与宁静。因为读书，我常常忘记了吃饭，忘记了睡觉；因为读书，我常常冷落了朋友和家人。记得有一次，我在新华书店看书正看得兴起，妈妈来叫我回家了，而我却浑然不觉，妈妈先是拍了拍我的肩膀，可那根本没用，我依然沉浸在书的世界中，妈妈踢了踢我的腿，又敲了敲我的脑瓜，才把我从书海中拔出来，抬头看看天色，天已擦黑。我只好无奈的回到了家。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书做垫脚石，我们可以攀得更高。同学们，书是我一生的伴侣，是我一生的老师，也我最亲近的艺术。请点亮你们心灵的那盏读书之灯，爱上读书，享受阅读吧！让缕缕书香伴你我同行，让我们的人生因为读书而精彩！550字 六年级 演讲稿
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书，伴我一生梧桐树上凋零的枯叶飘落在木桌上，桌上的那本古书，它泛黄的纸页上，那点点墨迹，似乎在向人诉说里面的一切，书中的墨香，萦绕在鼻尖难以忘怀。书，和人一样。不同的书有着不同的内容和意境。当我读史记时，我仿佛看见司马迁宁可受牢狱之罪也坚持完成史记时的精神，文人从来都被戏称为软弱的代表，而书的力量支撑着他，使他比武士还要勇敢。他的名字也留于青史。书，饱含着作者忧愁与沉痛的心情。读《离骚》中的“曾歔欷余郁邑兮，哀朕时之不当。揽茹蕙以掩涕兮，沾余襟之浪浪。”我仿佛看见屈原在拿着柔软的蕙草擦拭眼泪，在为自己的不幸和国家的不幸感到悲痛，更为楚王的昏庸感到悲哀。午后，我坐在一把摇椅上，品着一杯香气四溢的清茶，翻开桌子上的那本《唐诗宋词》，当我读到李清照的“声声慢.寻寻觅觅”时，我仿佛看见诗人那因想念故乡而皱起的柳眉和听到她口中那一声声无奈的叹息，是啊，这次第，怎一个愁字了得！古代的诗词是我感受到了那种触不到的美，而现代的诗文则给我一种千变万化的美。当我轻轻地翻开《童年》时，我仿佛看见阿廖沙被苦难所折磨，但他并没有向命运屈服，而是一直坚持着对生活的自信。当我看席慕容的《乡愁》时，我内心不知不觉的升起了一股对家乡的依恋。当我读到泰戈尔的《飞鸟集》时，我仿佛看到了那些世人所看不透的人生哲理，短小而又蕴含深意。每一本书所包涵的意义都不一样，在所有书里，还有一本要我们读到青丝成雪的书----人生之书，这本书，需要慢慢品，只有这样，才能领悟它的真谛。600字 六年级 议论文
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书伴我成长周末的早晨，我拿着书本倚在花园栏杆上呼吸着新鲜的空气，闻着芬芳的花香，便会想到：书，伴我成长。小时候，我总爱趴在妈妈膝边，听奶奶讲民间传说。那些优美的民间传说，宛如一条彩虹，盘踞在我想象的太空中。一天，奶奶给我了一本书，说：“你长大了，该自己读书了。”那时，我才六岁。我开始读书，许多不认识的字都得查字典。可后来越读越有趣。我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进新鲜嫩绿的草地一般。 不久，我便可以把《夸父追日》讲得绘声绘色，家里一来客人，我就向他们讲。那一年，我八岁。如今的我已是一名六年级的学生了，我从书中学到了很多知识：《秘密花园》告诉我：友谊可以战胜一切；《老人与海》教导我：不被任何困难所压服，尽自己最大的努力与生活中的磨难做不屈不挠的斗争……书是我的良师益友，它真诚地帮助我，和我形影不离，从它那里我如饥似渴地吸收着知识的乳汁，我要永远与书为伴。350字 六年级
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书伴我成长前苏联著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”读书让人清爽舒畅，读书让人身心快乐。书，是我的良师，又是我的益友。我从呱呱落地到长成懵懂少年，书一直陪伴我成长。在书中，白雪公主邀请我漫游七个小矮人的世界，刘备带我见识千军万马，康熙让我见证七岁登基十三岁亲政的威武，凡卡让我领悟世间的爱恨冷暖，江姐让我见识什么是英勇和正义……从小时候的《安徒生童话》到后来的《鲁滨逊漂流记》，再到现在的《明朝那些事》，我从书中找到了快乐和温暖，学到了善良和勇敢，懂得了人间最美是真情。读书，让我进步，让我开心，让我成长。书，就是一座知识的大宝库，取之不尽用之不竭。她像老师一样，在我迷茫的时候帮我走出困境；在我疑惑的时候，帮我答题解惑；在我得意的时候，时刻提醒我戒骄戒躁。书像老朋友一样，无时无刻不在关心着我，帮助着我。我最喜欢去的地方就是图书馆，那里让我看到了大千世界，也找到了真正的自己。图书馆和别的地方不一样，人来人往，却没有喧哗，没有打闹，非常安静。找一个位置坐下来，我也加入到这个安静的活动之中，用心感受着那个只属于自己的世界。不知过了多久，图书馆响起了铃声。我抬头望了望窗外，是啊，路灯亮了，很晚了。我依依不舍地把书放下，掂着脚轻声走出去。第二天我又去了图书馆。这里依然是那样忙碌，那样安静。我静静地坐下来，再次置身于书的世界里，尽情遨游知识的海洋。书让我懂得了许多道理，学到了许多知识。感恩书籍，感谢图书馆。谢谢你们，给我快乐，伴我成长！600字 六年级
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书伴我成长歌德有句名言：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”书像一座明堂，带给你丰富多彩的知识；书像游乐园，带给你无尽的乐趣。小时候，我并不认识几个字，所以也不知道书是个什么东西。但是，当晚上我躺在床上的时候，经常会看见妈妈捧着一本《经典童话故事》一篇一篇童话从妈妈那能说会道的嘴里蹦出来。所以，我对书这种东西极为好奇，每天都在进一步地揣摩它的神奇之处。后来，我上小学一年级了，也渐渐懂得了许多个字，我不像以前那样需要听妈妈讲故事了，现在常常是捧着一本《安徒生童话》在那儿深情地读着，有些内容甚至能简略地背了下来，直到那一刻，我才明白了读书的重要性。到了四年级了，当我拿到了一本《西游记》时，我立马看了一下作者，是吴承恩，看完了作者，我便迫不及待地翻开它，不一会儿，便入迷了，我仿佛身临其境，看见了孙悟空大战二郎神的情景，又看见了孙悟空和牛魔王打斗的惊人场面。于是，我也学着孙悟空的样子，拿着扫把当金箍棒，耍了一会后，继续“啃大餐”了。到了六年级，老师说过，一本名著要看三遍，我听了之后，回家后赶紧把作业做完，马上捧起一本《水浒传》，像一匹饿狼似的贪婪地看着，看着看着，仿佛到了景阳冈，看见武松打虎的惊人场面，有看见了……就在那一刻，我明白了读书的乐趣。我在书的世界里无忧无虑地生活，我似乎与每一部小说，戏剧的主人公合为一体，和他们共同悲伤，共同快乐。快小学毕业了，我相信我的朋友——书不会离我而去，会来眷顾我，书永远都会伴我成长的。600字 六年级
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书伴我成长书伴我成长刘汝琪我从小时候开始识字就和书接触，那时，我最喜欢的是《西游记》连环画，一个故事我都几遍，甚至几十遍的看。后来，我长大了一点，就觉得这种《西游记》没意思了。他只是教我们做人要坚强，现在我不喜欢看这部书，因为唐僧一念紧箍咒，我就烦。我觉得他好坏不分，有些愚昧似的。我九岁时喜欢读一些童话，后来喜欢读《十万个为什么》，现在迷上了《三国演义》，最近我又读《少年儿童百科全书》，读完后一合上，发现了“儿童”两个字，总觉得有点幼稚。我有时经常拿出小时候的书读，觉得很有趣。然后仔细想一想，书总能教给我们知识。指导教师崔梅茹200字 三年级 写景
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书伴我成长书伴我成长书是一把钥匙,帮我打开知识的大门；书是一位老师，为我解开心中的谜团；书是我的伴侣，伴我成长……书犹如一朵花之于花园，一滴水之于大海。书引领我到花园采蜜，到大海中去遨游。从我记事起，书就成了我的伙伴。那时我还不认字，爸爸妈妈就开始为我读一些带画的读物，我边听边看图。我还不懂这些字的含义，靠看图知道这些故事的内容。然后慢慢地了解这些字的含义。我上幼儿园时可以看带拼音的读物，上二年级我就可以自己看书了。到现在我已经看了四大名著、〈〈海底两万里>>、《羊指球》、《鲁滨逊漂流记》、《爱的教育》、《伊索寓言》、《格林童话》、《十万个为什么》、〈〈名人故事〉〉、《八十天环游地球》、《唐诗三百首》……这些书的内容非常丰富，让我懂得了世界之谜，名人小时候的故事，祖国的大好河山，科技发展的变化之快，动植物的生长变化，童话故事的神奇，把我带进了童话的世界，知识的海洋。真是“才知源海文始为，腹有诗书气自华。”每当我读书一本书时，我会先读懂这个故事的题目，然后再看正文，读正文时我像一匹饿了多天的狼，贪婪读着。这本书像一个磁铁把我紧紧吸引住了。每天放学回家，我的第一件事就是拿起书，津津有味地读，有时吃饭时也看。书与我为伴，我徜徉于一篇篇美文的花丛之中，遨游于书海的广阔天地，我一路欢歌，一身清爽！书是我的朋友，也是我的成长的伙伴。在我成长的每一天，都离不开书。啊！书——我的朋友，我爱你！学这门课程吧！它将会带给我们丰富的知识和无穷无尽的乐趣，学好数学，对我们有很大的好处。为了我们的前程，为了为祖国出一份力，让我们来一起认真学习数学这门有趣的课程。珍惜现在，把握时间，让我们为学好数学，用好数学而努力吧！。达标小故事每个人都有自己的目标，我也不例外。可是，定个什么样的小目标呢？我绞尽脑汁来想这个问题。有了！妈妈不是说我错别字太多吗？我可以定少写错别字这个目标呀！我准备一些纸，每一张纸平均分成四份。我准备了两个小盒子，在盒子的上方剪了一个能放进纸片的缝隙，然后把一个盒子前方写一个“对”字，另一个的前方写上一个“错”字，准备工作完成。每天晚上，我让妈妈给我听写一张纸的汉字和一张纸的英语单词。如果有错就放在写着“错”字的盒子里；如果全对就放在写着“对”字的盒子里，等到每月的最后一天的晚上，或是下个月的第一天，我就会把两个盒子里的纸全倒出来，然后看看这一个月是错得多，还是对的多，是否比以前有进步，以达到自己制定的少写错别字的小目标。这种方法虽然老了点，但通过它我能看出我是否在前进，是否在努力，这个月是实行小目标的第一个月，离月底还有8天的时间。我相信，只要我努力去做了，到月底我的成绩就一定会令我感到满意的。小目标伴我度过每一天。目标伴我成长目标，一个多么好听的词语，当然也不是只有这个响亮名字，它的作用也非常大。有一次，我定了一个帮父母干家务的小目标。在这之前我是不愿意，也很少干家务的。夏日的酷暑使我变得懒洋洋的，不愿干家务。“三天打鱼，两天晒网”来形容我正合适。都这么大了，我应该摆脱这个“娇娇女”的身份，做一个勤奋的人了！再不帮家长干家务，会闹笑话的。自从定了小目标后，我变得勤奋起来。虽然天气变得越来越热，可是我心中想着目标，我要把这个目标做得更好。有时做得好了，还会得到爸妈的赞扬，心里别提有多高兴。这份高兴的心情，是我用劳动换来的，它在我童年的记忆里，留下一个甜美的回忆。目标不仅能让我们得到一份快乐，还会让我们得到众人的赞许。“尊老爱幼”是美德。这是人人都知道的，要问怎么“尊老”，公交车上给老人让座，帮老人干家务，为老人捶背......各种各样的答案紧跟而来。可是“说来容易，做来难”，光说这让座，就是一个难题。这次，我特意定了在公交车上给老人让座这个目标。这不，才定不久，就有了一个完成目标的机会了。一天，我坐公交车出去玩，中途上来一在群人，其中的一位老奶奶正好站在我旁边，这是，我心里矛盾起来：如果不让座，显然我的目标一点作用都没有；但如果让座，我还得站好长时间......终于，目标战胜了自己的私心，我站了起来：“奶奶，你坐这吧”！那位老奶奶连忙推辞，但经我一翻劝说后最后还是说了声“谢谢”坐下了。我并没有为这一举动感到后悔，反而感到十分自豪——我完成了自己的目标，我战胜了自己！同时，，也听到了一些人的赞许。这就是目标对我带来的好处。目标，给我带来了快乐，带来了自豪，同时也给我带来了知识。那次，我定的目标是一天读半个小时的书。书本来就是我的知心好友，有时我却抛弃了它，我定这个目标的目的就是想让自己永远与书为伴！有一次，我和父母出去玩，玩到很晚才回家。忽然，我想起我还没有完成目标，赶紧捧起《希腊神话》这本书津津有味地读了起来，磕睡虫被书给撵跑了，只剩下那让我若喜若悲的故事内容和精彩的画面。我完全沉迷于书中，忘了时间，忘了睡觉，只想着故事中的希腊女神雅典娜、万神之主宙斯和万神之母赫拉。我的心被书的磁铁紧紧地吸住，连磕睡虫也无法把我拉走，一转眼，半个多小时过去了，我还在看书，因为我已经忘记了现在是黑夜还是白天，若不是妈妈来催我睡觉，我可能会看到黎明！这时，一阵朦胧的睡意向我袭来，我躺在床上静静地睡着了，做了一个甜美的神话梦。你看目标就是这么神奇，它的力量就是这么伟大。目标，是一个指路牌，它指引我们走向成功的道路。定一个正确的目标，你不用担心会走迷了路，因为它的方向是不变的，就向太阳永远从东方升起一样，它永远指向成功的大门！定一个目标，可以获得一份快乐，一份赞扬，一份骄傲，一份自豪。这些都是我们用自己的劳动，自己的决心换来的，它永远属于我们，永远不会改变，在我们童年的记忆中，它们是充满阳光的，值得我们回忆的。在我们成长的每一天，都离不开一个正确而又合适的目标。因为它是我们身边必备的指南针，没有它，我们将盲目地干任何事情，这些事情没有成功的出口，只是一个死胡同，我们在胡同里像走迷宫一样转来转去，却怎么也出不去，除非我们放弃这件事情，然后按原路返回。而定目标就不同了，我们有了方向，展现在我们面前的就会是一条通天大道。目标能让我们走向成功，走向光明，但一个不好的目标，却会使我们跌落深渊，永远没有回头路了。我想，目标就是这样，任你摆布，你让它好，它就好，你让它坏就坏。它就像你的摇控汽车，你让它向哪走，它就向哪走。这完全是靠我们自己的自控能力，只有自己控制住自己，这个目标才体现出了它真正的意义，真正的价值；如果控制不住自己，这个目标又有什么意义和价值呢？这是一个明确的现实。目标，人人都有。在小学的时候，我们的目标是考上一个好初中；在中学时，我们的目标是考上一个好高中；在高中时，我们的目标是考上一所重点大学；上了大学，我们的目标又变成了找一份好工作......不同的阶段，我们有不同的目标，不同的梦想，我们为这些目标在不断的努力向前，向前，再向前，一步一步地迈向每一扇成功的大门。如果没有实现，我们又会为自己定一个新目标，这将是一个转折点，虽然会有一些磨难，但努力做了，最终也毫无遗憾，因为我已经尽力了，我的能力已到了极限，我不适合这个目标，但我可以换一个目标，我要以另找一个新的起点，然后再一步一步地走向前方！我喜欢目标，它是我的导游；它是我的对手；更是我的朋友。只有战胜了它，我才能胜利，我才能成功，我才能得到一份真正的快乐。目标对我十分重要，没有了它，我就会像一只掉队的鸟，无依无靠，无止境地向前飞，不知道还有多远才能到达目的地，才能赶上队伍。目标不光对我重要，对每一个人，每一个生物都很重要，让我们为自己定一个好的目标吧！让它伴我们度过成长的每一天！目标伴我快乐成长！我读书,我快乐书是我们的老师，给了我们丰富的知识；书是一把钥匙，为我们打开知识的大门；书是一幅风景画，让我们饱览了世界风光。书是我的一位知心朋友，它给我带来了快乐，同时也给我留下无数美好的回忆......在我的记忆中，从二岁时爸爸妈妈就开始给我讲故事了，每天睡觉前都给我讲，一直讲到我进入梦乡。慢慢地我已经形成了一个习惯，每天晚上要听故事才能入睡。直到上一年级我开始认字为止。因为，我能自己读注音的书了，遇到不懂的地方，就请教家长。渐渐地，我对书的兴趣越来越浓了，也越来越喜欢读书。一有时间，我就拿起书津津有味地读了起来。爸爸妈妈有时也从书店里帮我选一些好书，买来让我读，丰富我的知识。有时，还带我去书店，让我挑选自己喜欢的书看。我的父母，是我的领路人，是他们把我带进了书的海洋；是他们让我在书的海洋里徜徉！当我读书时，书像磁铁一样吸引着，使我不能自拔，虽有时想控制一下自己，让自己多复习会儿功课，别光看书，看多了，对眼睛也不好。可是，我做不到。每当看一本书时，我一天到晚都想着那本书的内容。一回到家，我就开始看，写作业也不管，就是想看，就是入迷，直到看完这本书才肯罢休。有时一本书我半天功夫就能看完，看到这里，可能有人会问我：“看得那么快，书中的内容都能记住吗？”我的回答是：“能”！而且书的内容像印在我脑子里似的，想忘都忘不掉，有时，只要我一闭眼，就能想像出画面。书带给了我快乐，也丰富了我的业余生活。功夫不负有心人。因为我读书多，我的作文水平也大大地提高了。可是，不知怎么回事，我不太爱看漫画了。每当看漫画时，有些同学都被逗得哈哈大笑，而我却在旁边莫名其妙，心想：他们在笑什么？有什么可笑的？真搞不懂。有些同学认为漫画比小说好看，而我却不这么认为，总觉得漫画缺少了点什么，总是激发不起我的兴趣。只要是小说、故事、作文之类的书，我总是百看不厌，看完一遍还想看一遍。就是再没意思的书，我也能让自己看入迷了，我都不知道自己怎么喜欢上的。记得有一次，我看《骆驼祥子》这一本书，刚看一页，就觉得没意思，干脆扔那儿不看，可是后来一看，又觉得非常有趣。看来干什么事都要持之以恒，不能半途而废，读书也是一样。我喜欢读书，书带给了我无穷的乐趣，也使我懂得了许多做人的道理，书更让我知道了伦敦的大本钟、埃及的金字塔、香港的迪士尼乐园，还有祖国的大好河山......很多地方我虽没去，但书把我带进了梦幻的乐园，让我如临其境，流连忘返。一日无书，百事荒芜。可见，书在生活中是大有用处的。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，书海中的书，很多很多，看也看不完，但是，只要我们勤读、勤学；多读书，读好书，书中的知识最终会属于我们！在书的海洋里遨游，是我的追求，是我的梦想。书，永远是我的良师谥友，我愿永远与书为伴！我读书，我快乐！1200字以上 六年级 写景
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书伴我成长我们可以潇潇洒洒地看电视，可以自由自在地上网，可以轻轻松松地听音乐。惟有读书，只能一字一字地看，一句一句地分析，一段一段地理解。然而书上，既没有美丽的画面，也没有优美的音乐，还没有旁白的点拔。读起来真是有点“难”呀！在我的书架上，摆满了许许多多的书。从薄薄的、小小的连环画，到大大的、厚厚的百科全书，真是应尽有。不知有多少次，我都是抱着书进入梦乡；也不知有多少次，我一个人在书的海洋里遨游、徜徉；每当我读到高兴的地方，便情不自禁地和主人公一起享受欢乐，脸上洋溢着快乐的笑；每当我读到悲伤的地方，也仿佛身临其中，和大家一起伤心，常常泪流满面；读到优美的语句，总要拿出本抄下来，好细细品味。书好象一位知识渊博的长者，讲述着人生的道理，又好象一位知心的朋友，在和我面对面交谈。我就像书中的一只小蜜蜂，不断获取里面的精华。平常，爸爸妈妈给的零花钱，我总是舍不得花，便攒起来买书。每逢空余时间去书店，不看完一本书我决不罢休；每逢过生日或在学习上取得一点点的成绩时，爸爸妈妈问我要什么，我便会不假思索地脱口而出：“书！书！我要买书！”于是，我便从书中了解到了许多知识，如：星系是怎样形成的、濒临灭绝的动物有哪些、世界上有哪些伟大的科学家……这些书籍，把我带到了一个广阔多彩的世界。我渐渐的明白了一个道理：知识的珍珠，蕴藏在书海的深处，有志者自会摘取，无志者只能望洋兴叹。书给了我知识，给了我力量。课外读物教给我做人的道理，诗歌引领我对美好生活的追求，童话告诉我生活中的美与丑、善与恶、真与假。读书，成了我每天的必修课，常常令我废寝忘食，使我置身于另外一个世界。这个世界很精彩！《雷锋的故事》让我懂得了做人的道理，要做一颗永远不会生锈的螺丝钉；《爱的教育》教会了我应时时刻刻为别人着想，用自己的爱去温暖他人。《钢铁是怎样炼成的》使我明白，自强不息、永不言败，坚持到底就是胜利的精神……每当我打开书时，常常能够听到许多的声音：有智者娓娓的谈心声，有勇士英勇豪迈的冲锋声，有小伙伴互相勉力的加油声；有恬美如秋月的小夜曲，有春花凋零的叹息声，有小鸟归巢的啾啾声……书籍是人类世界的营养品，生活里没有书，就好象没有阳光，智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。书使我的生活更加多姿多彩，给了我童年的乐趣和美好的向往，教我去思索人生从幼稚走向成熟。在我成长的道路上，书是--我不可缺少的好朋友！900字 初二 写景
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好书伴我成长好书伴我成长浙江省缙云县水南小学三(3)班柯诗晗每天都有一位好朋友和我形影相随，它就是书。书的类型有很多：故事书、科普书、教科书……记得高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。我喜欢看书，同学们送给我一个雅号——书痴。每当我走进书店，就像一条快活的小鱼奔向大海。在知识的海洋里自由自在的遨游，把一切烦恼都抛到了九霄云外。我最喜欢看《格林童话》，因为里面有许多感人的故事，经常把我带进梦幻般的童话世界里。读书给我带来了自信，带来了乐趣。作文课上，我的习作经常被老师当作范文在班上朗读，同学们都向我投来羡慕的目光，我心里美滋滋的；在各类征文比赛中，屡屡获奖，我的心里别提有多高兴了。读书,让我增长知识,让我健康成长。让我们都爱读书吧，让好书伴随我们一生。300字 三年级 写景
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书伴我同行书，给予我知识。书就像一条船，伴我在茫茫的大海前行。在我眼中，书似乎是一位饱经沧桑的老者。我每次得到一本好书，就会马上跑到卧室关上门，如饥似渴地读起来了，沉迷其中，书就像一条拥有知识的小溪，立刻向我的心田缓缓的流着。今天好不容易说服我爸，拿上钱我如豹速向书店奔去，刚进门，马上对售货员说：“阿姨《笑猫日记》在哪？”阿姨领着我到了笑猫日记的那里。我从数不尽的册里精心挑选了内容非常精彩的一册，买了下来，这本书可好看了，一回到家，我就马上看了起来，书中有主人公笑猫，它会眉笑，冷笑，狂笑还有皮笑肉不笑，所以叫笑猫，里面还有淘气包马小跳，河马张达、废话大王毛超、疯丫头杜真子，最后还有企鹅唐飞，我已经沉迷在了书中的世界，仿佛在跟书中的主人公握手，妈妈叫我来吃饭，但我还在沉迷于书中，妈妈连叫了好几遍我都没有动静，直到妈妈生气了，我才手不释卷的放下了书。书给予我无尽的力量，书伴着我同行，书给了我无穷无尽的乐趣。400字 四年级
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书伴我行记得很小的时候，看四大名著之一《西游记》，我刚翻开了书，就被那神通广大，机智豪迈，有勇有谋，临危不惧，拥有着反抗精神，忠勇的孙悟空吸引住了。我最喜欢的一个章节便是“大闹天空”了。当我看到他面临着种种严峻的考验时，我的心脏就会在那幼小的躯体里跳个不停。我想：要是我可以成为它那多好啊，那七十二变，那火眼金睛，那般神通广大。稍稍长大了一点，我开始看高尔基写的《童年》。在这本书中，我最喜爱的人就外祖母了。我喜爱她坚强、善良。她身上有着全人类的高尚道德品质。除了伊凡诺夫娜，阿廖沙也是我所喜爱的。他正直，同情弱者，憧憬着未来。而最令我厌恶的人就是外祖父与两个舅舅，卡希林、米哈伊尔和雅科夫。他们吝啬、小气，狡诈、歹毒，有嫉妒心。它体现沙皇时代俄罗斯千千万万的底层人民的生活。这本书让我知道了人生中的真善美丑恶。岁月的颜色一点一点地隐藏我们原来的模样，一点一点地塑造我们成人的模样，生命不再透明，也不再简单，岁月无需留恋，让清纯永远属于透明的季节。我坚信，在我以后的人生中，我是离不开那散发着油墨清香的书页，直到渐渐老去。400字 初三 叙事
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书，伴我成长在我的卧室里有一个漂亮的书架，上面放着许多许多的故事书。这些书就像我的小伙伴一样，每天陪伴着我。每当我有空的时候，我就会把它们捧在手里，认真的阅读。我也从中汲取了很多知识，明白了很多道理。比如田忌赛马的故事，田忌的马虽然不如齐威王的好，可他听取了孙膑的建议，最终用智慧打败了齐威王。这让我明白了无论在学习还是生活中，当我们遇到难题时，要多听听别人的意见，要多动动脑子，多想想办法。只有这样才能把事情做好。更令我感动的是浪娃娃的故事。浪娃娃在海妈妈的教育下，明白了要给别人做好事的道理。他们用自己的实际行动为社会建设做出了巨大贡献。他们发出的电使工作的机器不停地转，使千家万户的电灯发光，把一座座城市的夜晚装点得如白昼一样。同样电娃娃的行为也照亮了我的内心，让我知道，只有懂得帮助他人，才能让自己生活的更快乐，才会让我们的人生变得更加有意义。小朋友们，你们是不是也是这样想的？当然，书中的故事还有很多，我就不在一一写了。……总之，我想，天天有书的陪伴，我会成长的更快，我的生活也会变得更加多彩。400字 高三 说明文
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书，伴我一生书，像一位良师佳友，让我从中学到许多知识；书，像一盏明灯，照亮我们的前途；书，好像一把钥匙，为我们打开智慧的大门。我一遇到书，就像饿狼遇到食物，迷茫的人见到光明。多少人因为看了一本好书而让自己的一生辉煌！所以，读书是有必要的。我读的书有很多。小时候，我就爱读些童话故事。渐渐长大了，我开始读些古今中外的名着。常常读的有《水浒传》，《红楼梦》等。水浒传里，一百零八位绿林好汉让我佩服；七色花让我浮想联翩；青年近卫军里的青年不禁让我肃然起敬……周围的一切仿佛不复存在，好像在书的世界里遨游。我一碰到书，就津津有味地读起来，其余的事全忘记了。记得有一次，妈妈让我买面条，而我一边看书一边走，稀里糊涂的买了方便面……不过，读书也有好处，在四年级时，我的作文获得了一等奖，妈妈心里像吃了蜜似的甜，特别高兴。读的书多了，我也领悟出许多道理。刚开始写作时，少不了借鉴和模仿，但真正打动人心的作品，应该是自己呕心沥血用尽全部感情完成的！“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”我们要书，更要多读书。山东日照五莲县实验学校五年级一班五年级:王旭阳400字 五年级 叙事
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书伴我成长我从小就爱看书，如果问为什么会有这个爱好，我想大概是受到爷爷的影响吧。我的爷爷也很爱看书，记得我开始记事时，就经常看见爷爷手里拿着一本书看。从三岁时，爷爷便开始教我认字，或许自己太笨了吧，知道六岁才能够自己看一本简单的书。开始时候，我是拿一些带字的漫画来看，或许是情节太搞笑，我便爱上了漫画，经常跟妈妈吵着要买漫画来看。那时，我六岁。再大些，上了小学，认识的字也多了，爷爷便拿了一些简单的小说故事给我看，起初刚阅读我是没什么感觉的，到后来阅读越有感觉，对书里面的人物形象，故事情节给深深吸引了。我便越来越爱看书，为了能够更好看书，我努力认字，所以我总比同龄人认识的字更多。那时，我九岁。上到初中，接触到历史，便开始阅读史书，我发现读史对自己有很多好处，明白故事的前因后果，有利于自己的思维和思考能力及判断能力。因此，我的语文成绩不怎么学习，也一直是年级前茅，这都归功于我小时候养成读书的好习惯。于是，为了更进一步扩展我的语文水平，我扩大自己的阅读范围，历史，中外小说，名人故事等等。书呀，你伴着我长大，给我带来的好处说不尽。一路走来，有你的陪伴，真好。400字 初一 散文
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