新班级,新经历
迈进了中学的大门,周围的一切都是新的。新的教学楼,壮丽恢宏;新的老师,和蔼可亲;新的同学,活泼可爱。我心中毫无在陌生环境之中的压抑,感到格外亲切。
新班级会有新经历,虽然时隔好多天,但演讲至今仍令我记忆犹新。开学第一个星期五,老师就透露风声要进行演讲,让大家选取优秀文章准备。我激动极了,希望抓住这个机会锻炼自己。
我连饭都顾不上吃,匆匆几口了事,便选文章阅读、背诵起来。早上、晚上我都背诵一遍,加深印象。心中期盼着下个星期的演讲。
星期一很快就来了,可当演讲的时间向我一分一秒逼近时,我不安了。每隔一段时间,我就要再看一下。语文课前我恨不得一口吞下本子,将摘录牢牢记在脑中。语文课上我的心像一头小鹿“突突”乱撞着,感觉很不舒服。我想我的神色此刻一定很慌乱,似乎是逃避着什么,周围的同学好像很诧异地盯住了我的脸,又似乎在议论着我的神情。
当老师问谁愿意先上台演讲时,开始我仅微微抬起一点手指,整条手臂却似灌了铅,怎么也抬不起来。后来我硬了头皮,略带迟疑地高举了手。一下子,无数目光看得我头皮发麻。
我自告奋勇第一个上讲台演讲。同学们一起鼓掌,顿时给予我一股力量,我勇敢地抬起了头。可是,接下来我就慌张起来了,大脑临时短路,我语无伦次,原来早已背熟的段落背得磕磕绊绊,根本听不出所以然。我像一盘频出故障的磁带,时而断片,时而卡壳,只言片语含糊传出。尽管如此,同学们仍然给我以热烈的掌声。我万分感动,向大家深深地鞠躬:“谢谢大家”!
回到座位上,紧张的心情稍有平复,但心中的感动会让我铭记终生:台上一分钟,台下十年功。要想人前成功,必先人后用功啊!下次,我定不会辜负大家的信任。
一切皆新
跨进新学校的大门,新的生活就此开启。已经开学三个星期了,我想,我已经喜欢上这个美丽的中学了。
刚开学那天,走进教室,只见一位平易近人的老师站在讲台前,微笑着说:“你叫什么名字啊?”“吴曼瑜。”我指了指名单上的名字说到。找了一个位置坐下,环顾四周,宽大的教室窗明几净,干净整洁,墙上还挂着几段字:“书到用时方恨少,事非经过不知难。”“学而不思则罔,思而不学则殆”……还有一个写着:“书韵飘香”“静心”的图书角。地面上很干净,想必是老师在开学前一天打扫的吧!
开学大概一个星期吧,老师用了一种新的教育方法:口算、下棋、跳绳、唱歌。这是跟语文毫无关系的方法,老师告诉我们:口算和下棋是为了开发我们的智力,让我们的思维敏捷,唱歌为了陶冶我们的情操,跳绳则是让我们能有一个健康的身体认真学习。老师还组织我们大阅读,让我们一学期读60本名著,开启作文演讲比赛,创建“作文成长会”等。通过几个星期对老师的观察,我觉得:老师是个爱讲道理的人。每次说大道理,几乎能说大半节课,有时候还会讲她小时候的趣事,有的会让我们开怀大笑,有的能让我们沉思。滔滔不绝的大道理一个接一个从她的嘴里吐了出来,每个同学都会不由自主地被她吸引,赞同她的人生态度。
还清晰地记得在一次上课前,她给我们讲了一个故事:“在老师小的时候,放学没有作业”所有同学眼睛放亮,心想:要是现在也没有作业该多好啊!“要去扯猪草给猪吃,我呢,以前村里的孩子都喜欢听我讲故事,我就对他们说,你们帮我扯满了猪草,我就给你们讲故事。”老师讲到这里自己笑了起来,我们用期待的眼光看着她,“到最后,我挎着一大篮子的猪草回家吃饭,其他的小孩子呢,还在那里埋头苦干。”我们都跟着笑了起来。
在我们不主动思考,不动脑筋的时候,她会给我们讲:博学善思,勤能补拙。她说得抑扬顿挫,像一本书把所有重点词大声说出来;她会给我们讲她儿子的奋斗史,从小时候的什么都不懂到长大后的清华大才子,她经常说得眉宇间都是对他儿子的敬佩,她以自己的儿子为骄傲,为自豪。
我们的老师拥有自己独特的教育风格,她有时候像个慈祥的奶奶,比如她上课的时候,特别是读课文的时候;有时候像一个脾气暴躁的辣妈,比如遇到什么作业都不做,甚至连家校联系本也不愿意写一个字的同学。她非常尽力尽责,我很少看到这么负责的人。我想,我们一定会在她的辅导下释放出不一样的自我!绽放出不一样的火花!
开学三个星期,对这所学校的喜爱不断上升,对学习生活的期待也在无限的遐想中。未来,跟着风格独特的老师学习新课文,学习新知识,一切又将再归于新。
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