我的教师
我的老师
我的老师有很多,我最喜爱的是我的语文老师——舒老师,她美丽的笑容就像一朵盛开的花儿。
她那漂亮的脸就像春姑娘的牙齿一样洁白。她那明晃晃的眼珠,就像那火红的太阳一样明亮,她那长长的辫子就像那柳树上的柳枝一样美丽。
她那一丝笑容就像那春天的小草,唱起歌来可好听了,就像那小鸟在枝头歌唱的声音。
而且还整天给我们上课,给我们批改作业,教我们学习新知识,在生活上经常关心我们。
啊!我美丽的舒老师。
木槿花之美
关于“美”的本质,我一直不太清楚。今年六月份的一次语文考试,作文题目是“美”,我没能写出来。我本想写一个生活中的故事,关于美德的,可怎么搜肠刮肚也找不出,好久的,我陷入了窘困。
后来,这件事情渐渐淡忘了。7月的一个周末下午,我去北京语言大学自习,漫步在花草树木中,猛然看到了十几朵非常熟悉的花儿,喔!这不是木槿花吗?我停住了脚步。白的、粉的、红的在葱葱茏茏间尽情绽放着,好美!其中最让我感觉美的是那朵白色单瓣红心的。洁白的花瓣,五片儿,边儿压着边儿,开出钝五角星状;每片花瓣的根部都沉积着红色,犹如在花中央点了胭脂一般。
好久没有为美的事物发出赞叹了,没想到这一刻,美的感受竟如此的强烈!
欣赏了一会儿,有一种疑惑悄然爬上心头。周围其他品种的花也很美,为什么独独这木槿花止住了我的脚步,让我感受到如此强烈的美?
思量片刻,答案渐明。这美的感觉来自于瞬间闪过我脑际的几个熟悉的颜色,那便是冬雪的干净、太极旗底色的圣洁、红色则让我想到美丽的胭脂。在我心中这些颜色是熟悉的、美的、也是神圣的。看来,颜色这一纯形式的美也并非是无根无据的,其实它是与某种内在的东西相关联着的,我想,正是这内在的东西主导着“美”的感受。
我想证明我的思辨是正确的,于是在脑海里搜索例子。我想到了那句韩国俗语,“鲜亮的野山杏,徒有其表。……”是啊,吃起来又苦又涩的山杏有谁觉得它美呢?我又想到了毒蘑菇,毒蘑菇大多色彩艳丽,然而有谁会觉得它美呢?也许会有极其短暂的视觉美冲击,但那绝对是瞬间即逝的错觉,当你一想到它是毒蘑菇,艳丽的色彩反而会成倍地增加恐怖的指数,令人不寒而栗。
思索着,天色渐晚,我离开了花丛。回到寝室上网查看了一下有关木槿的信息,这一查,不禁让我大吃一惊,原来木槿有那么多用处。在古代的朝鲜,木槿树是稻农栽在田埂用来招引益虫——七星瓢虫的。花和根可以入药,花和嫩茎还可以食用,这些,古人早已受用了。我想,我一个现代人仅仅因为洁白的雪、神圣的太极旗底色、美丽的胭脂就已经在潜意识里形成了木槿花与纯美、圣洁等理念的链接,那么韩国的古人呢?千百年来,木槿树和花儿给他们带去那么多好处,想必这宝物在他们心目中该有多美!多神圣!
我想到了人。有些人心灵美丽,所以即使她(他)外貌平平,人们也会却觉得她(他)挺美;有些人内美外美兼具,所以人们觉得她(他)完美;可有的人,十足美人胚子,心却阴暗、肮脏、贪婪、甚至如蛇蝎般恶毒,因而我们觉得她(他)很丑陋,甚至很可怖。
渐渐地,关于“美”的本质我开始有了一点点领悟……
北京望京应试学院高三:piao_wenzhi
相似题目
-
我的教师一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师,总觉得那些都是虚构的,直到我遇到了我高中的语文老师,我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了,可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。老师与我年龄相差不多,我刚上高中时,她也才大学毕业。或许是因为这个缘故,我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人,与同学们都能够打成一片。下课或晚修时,她的身边总是围绕着一群学生问问题。我的语文成绩一直都处于中游,这使我非常苦恼。后来我找了老师,她讲的方法,有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法,新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势,帮我把弱势补了上去。我的语文,在努力了一年后,有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念,对每一个学生都用心教导,这一点我非常佩服,这可与学校的制度违背啊。到即将升高三时,我写好了一切的读书计划,准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了,我的腰椎受伤了,压迫到了坐骨神经,我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且,我不能再运动了,也不能提重物,什么都不能做,就连站和坐都不能太久,这给我的生活带来了极大的困扰,我的成绩也开始下滑。病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后,主动来开解我,帮助我。每次课后,她都多留意我,尽可能帮我多解决学习问题。她知道我生活上很不方便,于是便把她宿舍的钥匙给我,让我去洗澡,解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来,由于身体很不方便,于是老师干脆把她的宿舍让给我住,她则自己每天回她比较远的家,这样,我就再也不用担心影响到别的同学,而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。我的成绩又上来了,而且,由于没了后顾之忧,生活上的烦恼都没了,我更加积极主动地学习,和老师也成了无话不说的朋友。高考完,我以又优异的成绩靠近重点大学,这一切,大部分都要归功于我的老师,没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。拿到成绩单的那天,我第一个打给老师,我很激动,心里有很多话要说,可是不知道该说些什么,只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀,没有她当天的照顾,我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候,声音有点哽咽了,我也早已红了眼圈。现在毕业两年多了,每当回忆起高中,还是很感激她对我所做的一切。或许对她来说举手之劳,可却改变了我很多很多。教师节又要来临了,我在这里衷心的祝愿她节日快乐!老师对我的恩情,我一辈子都不会忘怀。五年级:下雪了很凉作文网专稿 未经允许不得转载1000字 五年级 写人
-
我的教师李老师常扎一个辫子在背后。她的个头比较高,从不穿颜色比较鲜艳的衣服,给人的印象是朴素、大方。李老师每讲完一篇课文,就会和颜悦色的问我们有什么不会就举手提问。要是有同学提问,她就会耐心细致的解答。解答完之后,李老师总会眯着眼睛冲同学笑一下。那笑容仿佛在问“这次听懂了吗?”从我刚才举的事例中,你一定可以看出李老师是一个对待工作一丝不苟的人。我要学习李老师一丝不苟的精神,不能当个小马虎了。李老师对待同学的态度也和蔼可亲。她让我明白了一个道理:对待同学要团结友爱、互帮互助。但我对李老师有个希望,那就是以后不要在拖堂了。最后我祝福李老师工作顺心!250字 四年级 状物
-
我的教师一直都不相信我的生活会遇到像报纸、电视上所说的那么好的老师,总觉得那些都是虚构的,直到我遇到了我高中的语文老师,我的观点才改变了。即使现在毕业两年多了,可她依然是我最最感谢、最最尊敬的老师。老师与我年龄相差不多,我刚上高中时,她也才大学毕业。或许是因为这个缘故,我们之间的话题也多了不少。老师是一个很易于相处的人,与同学们都能够打成一片。下课或晚修时,她的身边总是围绕着一群学生问问题。我的语文成绩一直都处于中游,这使我非常苦恼。后来我找了老师,她讲的方法,有别于其他老师讲的那些老掉牙的方法,新颖又易于实行。而且她也从我平时的语文考试中找出我的弱势,帮我把弱势补了上去。我的语文,在努力了一年后,有了很大的进步。这一切都得感谢老师对我得栽培。她没有优差生区别对待的概念,对每一个学生都用心教导,这一点我非常佩服,这可与学校的制度违背啊。到即将升高三时,我写好了一切的读书计划,准备着要拼尽全力。可是不幸的事情发生了,我的腰椎受伤了,压迫到了坐骨神经,我无论哪个姿势都不能减轻疼痛。而且,我不能再运动了,也不能提重物,什么都不能做,就连站和坐都不能太久,这给我的生活带来了极大的困扰,我的成绩也开始下滑。病痛和沉重的学业压得我喘不过气来。老师知道了我的情况后,主动来开解我,帮助我。每次课后,她都多留意我,尽可能帮我多解决学习问题。她知道我生活上很不方便,于是便把她宿舍的钥匙给我,让我去洗澡,解决了我不能提水洗澡的难题。这让我一下子减轻了很多烦恼。后来,由于身体很不方便,于是老师干脆把她的宿舍让给我住,她则自己每天回她比较远的家,这样,我就再也不用担心影响到别的同学,而我也有一个很安静的环境专心养病和读书。我的成绩又上来了,而且,由于没了后顾之忧,生活上的烦恼都没了,我更加积极主动地学习,和老师也成了无话不说的朋友。高考完,我以又优异的成绩靠近重点大学,这一切,大部分都要归功于我的老师,没有她给我那么舒适的条件就没有今天的我。拿到成绩单的那天,我第一个打给老师,我很激动,心里有很多话要说,可是不知道该说些什么,只有用一句谢谢来表达。真的很感谢老师对我的照顾与关怀,没有她当天的照顾,我就考不上大学了。老师听到我成绩的时候,声音有点哽咽了,我也早已红了眼圈。现在毕业两年多了,每当回忆起高中,还是很感激她对我所做的一切。或许对她来说举手之劳,可却改变了我很多很多。教师节又要来临了,我在这里衷心的祝愿她节日快乐!老师对我的恩情,我一辈子都不会忘怀。五年级:下雪了很凉1000字 五年级 写人
相关推荐
-
教师有人说,教师的生命像一个长长的句子,艰辛是定语,耐心是状语,热情是补语,无私是谓语,奉献是宾语;也有人说,教师的生命像一支号,叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说:“教师如百合,展开一朵花,凝聚成一枚果!教师似星辰,远望像一盏灯,近看是一团火!”是的,教师是普罗米修斯,不是精心传递知识的火种,岂能达到成功的彼岸?教师是蜂王,不是潜心设设计的蜂巢,辛勤劳动,岂能博采百花之粉,酿一家之蜜?教师是伯乐,不是慧眼识才,岂能把一只只幼鹰送上高高的云际?教师是春蚕,不是无私奉献,岂能把一根根纤维织成翻飞的旗帜?是我们老师,培育出千千万万的社会主义建设大军,是我们老师,培育出一代代干部的楷模,使忠诚、崇高和无私穿越时空,成为人类永恒的追求;是我们教师塑造出一批批张扬个性,敢于创新的世纪英才;是我们教师培育出指点江山、激扬文字,挥斥一方的伟人。“师德表天地,素心育英才”,这就是我们营溪小学的老师的情怀,集平凡与伟大一身的教师,一蜡烛的精神,春蚕的行为,人梯的态度,黄牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃烧、去吐丝、去架桥、去耕耘,时时想我们、处处为我们,终身被粉笔染白,一心抱国育桃李。让未来之光永驻, 让鲜花之树长青; 让鲜花遍地开放; 让绿树扩展年轮。这就是跨世纪人才培育者的心声, 这就是创造性人才缔造者的追求。点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。脉络分明,层次感强,叙气说井然有序,纤毫不乱。文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。600字 四年级 记叙文
-
教师教师像蜡烛,燃烧自己照耀别人。教师像火箭,带着学生升上太空教师像楼梯,让学生踩着自己的肩膀上升。教师像园丁,让汗水滋补学生让他们生长。啊!教师是伟大灵魂的工程师。啊!教师是神圣的是伟大的。50字 四年级
-
教师每个孩子只要一听到教师可能会说严厉也可能会说温柔但是对与我来说是又严厉又温柔我没写作业的时候她会变的严厉会生气的说怎么没写作业这时我又心慌又害怕等我写完作业她就会变的温柔脸上立马笑柔满面我爱我的教师100字 四年级 诗歌
-
教师我的爸爸妈妈都是教师,9月10日是教师节,是我爸爸妈妈的节日。这一天,是爸爸妈妈最开心的日子,有好多学生来看望爸爸妈妈。而且爸爸妈妈还收到了好多礼物呢,有精致的卡通杯,有多功能笔筒,有一张张精美的贺卡,有一幅十分美丽的十字绣,还有一个造型奇特的风车笔筒……其中我最喜欢的是风车笔筒。风车笔筒外观很漂亮,中间有一个可以旋转的风车,只要我去拨动一下,它就会发出“叮咚叮咚”的动听的歌声,我想那歌声就是祝贺教师节的歌吧!风车旁边是个屋子形的笔筒,笔筒里面有几个奇形怪状的格子,笔筒外边是美丽的米奇花纹,笔筒下面是一个咖啡色的底盘,底盘的边缘是弯弯曲曲的弧形。我觉得爸爸妈妈真幸福啊!我长大以后也想当一名老师。250字 四年级 状物
-
教师你们走了带上美好的祝愿你挥一挥手 不想说再见道一声珍重他们来了带上你体贴的关怀你招一招手 道一声珍惜又如从前打开第一课你又从熟悉的知识里探求未知的宝藏讲台上你奋笔疾书讲台下你语重心长你们的缘分在他们的生命长河中只是沧海一粟但在你的生命中却成为你的永恒主题你们来了带着久别的问候灿烂的笑容和成长的变化对于你有阳光灿烂的日子真好你默默地过着每一个平凡的日子你把祝福你把理想你把青春——都给了他们一滴汗水中包含多少成就一滴汗水中包含多少渴望让自己的生命闪光200字 四年级 诗歌
-
教师在这里有师资一流的教师有朝气蓬勃的学生在这里有汇集了各国风景名胜的地博园有种植了各地奇花异草的生物园在这里有我们最珍贵的回忆有我们最难忘的初中生涯有我们最知心的朋友在这里有我们军训时那难忘的辛劳有我们初三这艰苦的最后拼搏在这美丽的校园里有情有义有苦有乐但更多的是汗水洗过的风采教师种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的肩膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一颗会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽母校的回忆母校,是你哺育了祖国的未来,母校,是你教育了下一代,母校,是你让我学到了知识,是你,让我懂得了学习的乐趣。我像朵刚刚生长的小花,是你给了我土壤,是你给了我清水,我在你的怀抱里成长,我在你的怀抱里学习,是你让我知道了应该做些什么,是你不会让我长大时变得无所事事,是你让我知道了大千世界的奥秘,谢谢你,我的母校是你让我这只迷途的小鸟,再次找回了伙伴找回了家,啊,母校再此说谢你,是你让我知道了学习的重要,是你给我提供了学习的环境,我的母校,我即将离去,你会永远埋藏再我心灵的深处!我会永远爱你——献给母校的诗每天把你的名字挂在胸前我能感受到你博大的爱你永远是我的一片森林我是一粒微笑的种子我的思想在你的呵护中发芽每次仰望你的时候你的户膀就像一座木头房子容纳了蓝天和白云我曾想象我们能永远站在一起所有美丽的清晨和夜晚在你的脚下默默地醒来睡去直到今天我长成了一棵会移动的树重温那些你给我的爱我才要像你一样在岁月的风雨中随意站在人生的某个角落形成一片绿色的荫蔽献给母校的赞美诗我的母校啊我曾是您的一个体格健壮热情奔放的莘莘学子我深深地深深地爱你从我走进您校门的那一刻起您给了我知识给了我启迪将我扶上了成功的阶梯当我再次回到您的身边用睁大的眼睛深情地注视着您那高蓝的天空那碧绿的草地那宏伟的教室我回忆的思绪象塞外疾卷而来的风暴我联想的激情象大海冲天而起的潮汐激荡着我难以言传的缕缕诗情和难以忘怀的片片回忆不可遏制地勾起了一串串扯不断的情丝900字 一年级 状物
-
教师赞教师赞魏春燕没有森林,我们却听到百灵鸟般的歌唱;没有银河,我们却领略着璀璨的星光;没有大海,我们却看到了蓝色的波浪;没有飞船,我们却看到了皎洁的月亮……亲爱的老师啊,是您把我带入了迷人的地方,是您把航船导向了科学的海洋……您是世界上最伟大的音乐家,用心和粉笔奏出动人的乐章。黑板前粉笔沙沙响,您的歌儿在传唱。寒冬走了,春花开了,夏雨飞了,秋果熟了……歌儿化作知识的清泉,在我心里默默流淌。您有一双世界上最美的眼睛,您的目光是和风细雨,轻拂着破土的嫩芽,您的目光是温暖的阳光,催开了一朵朵鲜花。您拥有包容天地的广博胸怀,把平凡留给自己,把辉煌献给我们;把痛苦留给自己,把快乐献给我们。您的爱炽热、博大,像火焰点燃我们美好的憧憬,像甘泉滋润我们饥渴的心灵。您用智慧的金丝给我们编织了理想的双翼,用勤劳的双手为我们开拓了幸福的天地。您的爱在课堂上,风姿绰绰,文采飞扬,激情满怀,春风化雨;您的爱在校园里,百般叮咛,目光炯炯,谆谆教导,无微不至。如果说,我们是飘荡的流云,您就是那灿烂的太阳,您把光芒给了我,才有这五彩缤纷;如果说我们是繁星点点,您就是那闪闪的月亮,您把清辉给了我,才有这夜空一片晶莹。可是啊,在无数英雄的画册里,我看不见您的身影,在茫茫无际的书海中,我找不到您的名字,原来,您是一首动人的歌啊,它的名字叫奉献,叫牺牲。您没有江河行地的博大,没有日月经天的壮举,只是日复一日的书写着爱和奉献的人生日记,只是年复一年的编织着无名的花环和遥远的希冀。万籁俱寂时,是您在桌前与灯光相辉映;薄雾朦胧时,是您在晓风残月中踏醒校园的生命。您在这单调的生活中咀嚼生命的滋味,努力地创造着奇迹,不受功利的驱使,不为浮华所诱惑,只愿与这方净土常相厮守。任凭岁月更迭世事沧?洌?纹厩啻毫魇陪俱埠煅铡D?小拔?料?萌算俱玻?麓?タ碇詹换凇钡闹醋牛小按翰系剿浪糠骄。娉苫依崾几伞钡某沟追钕住您以神奇的力量孕育了不朽和永恒,伟大与崇高,您却无声无息。迎来了绚丽多彩的春天,您却化作了风;迎来了蔚然成阴的夏天,您却化作了雨,迎来了硕果累累的秋天,您却化作了土。感谢您啊,亲爱的老师,是您为我们校正了远航的方向,是您为我们驱散了心头的阴霾,是您为我们播下了希望的种子,是您让我们吮吸了生命的芬芳。桃花潭水深千尺,不及恩师育我情,我们爱您,我们赞美您,在这金秋送爽的季节里,让我们把所有美好的祝福送给您,祝您青春不老,生命永恒!900字 四年级 状物
-
教师礼赞多少年季节的轮回,多少个春夏秋冬,您用真情传播着智慧的火种,您用友爱缩短着心与心的路程,青丝之间添华发,三尺讲台当笑声。多少个不眠之夜,多少次灯光长明,您是那阳光融化冷漠的雪,您是那向导引入走出科学的迷宫,奉献几滴血和汗,不求青史留英名。啊!光荣的教师,辛勤的园丁!桃李芬芳是你的快乐,默默奉献无私的心灵。150字 四年级 状物
-
教师颂您是人类灵魂的工程师,如果没有您,世界上的“小树”如何长成“苍天大树”?如果没有您,又怎会出现发明火箭、火车、轮船的科学家?假若没有您,人类又该怎样摆脱愚昧?您是一支蜡烛,燃烧自己,照亮别人,在人民教师这个岗位上恪尽职守,无愧于“人民教师”这个光荣的称号!人们常说:“老师象一位不知疲惫的园丁,我们少年儿童就像还未绽放的小花,辛勤的园丁日日夜夜精心地照料着小花,小花才能长得更艳、更美!”这句话一点都没错,您是辛勤的园丁,是精心照料我们这些小花的园丁,是把所学的知识毫无保留地传授给我们的好园丁。我们六(3)班是个和睦的大集体。有多少次,同学们之间有分歧、有争吵、有不开心的,您就会用那春风般和熙的话开导我们,消除我们之间的误会。渐渐地,在同学们之间形成了一股良好的风气:团结向上、携手共进。这都是您的功劳。老师,每当我们取得好成绩时,您满脸的笑容是对大家最大的鼓励;当我们考的不好时,您会一道一道地为我们细心讲解错误的原因和问题。以后,不管我们走到哪里,都不会忘记您,我最亲爱的老师!400字 六年级 状物
-
假如我是教师假如我是老师,我要散发我全部的热情,每天都以一张笑脸面对我的学生。课余,我将成为他们的朋友,跟他们玩耍、聊天,这是件非常开心的事。我不想戴着“老师”这层严肃的面纱,站在高处看我的学生,他们和我之间是平等的。踏进宽敞明亮的教室,同学们用渴求的目光在知识的海洋里寻找未来。我平静的看着大家,走上神圣的讲台,手里拿着的是知识的海洋。同学们整齐的站起来,用纯真的声音齐喊“老师好”我用自己不太成熟的双手,在黑板上书写着,看着粉笔灰成雾状洒落,感觉一切都是那么美好,那么宁静。白天过去了,黑夜就要到来。黄昏也许是校园生活中最悠闲最美妙的时刻了。太阳西斜,带走渲闹,给校园留下宁静的黄昏。月亮升起来了,倾下皎洁如水的光华,整个校园像是笼罩了一层银色,忽闪忽闪的,美丽极了。树木拖着长长的影子,教室里也映射出明亮的灯光。夜深了,结束了一天的同学们已进入了梦的海洋,在那里憧憬自己的梦想,在那里尽情地歌唱。我依然坐在灯下,看着课本,为了明天更好的教导;为了同学们的渴求的目光;也为了站在他们背后的那些含辛茹苦的爸爸、妈妈。假如我是老师,我不会随意批评或指责任何一位同学,更不会误解或冤枉他们,我会公平的解决这事。在下课时我会认真备课,认真批改作业;在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情,无论是大是小,我都会尽力去做,尽力去解决。假如我是老师,我不会给学生布置太多的作业,也不会布置一些死记硬背的作业,更不会搞题海战术。我只要求他们认真、努力地学习,要求他们灵活掌握学到的知识。我不要求他们都考高分,都考第一,只要他们尽力了,就是最棒的。我会给他们充足的时间根据自己的不足去努力学习。我为我是一名老师而骄傲,当一名老师真好!总是觉得身边都是荣誉,看着自己的学生拿到一个又一个的奖状,别提有多高兴,我对待他们像亲人一样,不会做多么严厉的老师。当同学出了事我也会毫不犹豫的站出来当起责任。假如我是老师——一个假设。难道假设就不能变为现实吗?能的!我会凭自己的信心和毅力,用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字,成为一位名副其实的老师。800字 六年级 状物
-
赞颂教师《教师颂》像一支红烛默默地流泪用生命为我们照亮前进的路像一场甘轻轻地飘洒用血液为我们滋润干涸的灵魂像一颗星星悄悄地眨眼用光亮为我们指引正确的方向哦,是老师!是一位辛勤的园丁用手中的粉笔打开我们知识的大门让桃李遍布神州大地像一本书永远也读不尽点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作。200字 一年级 诗歌
-
山村教师山村教师山东莒县安庄柳石小学三年级张年凤我的学籍从城里转到了乡下原以为乡村的教师没那么伟大,心里难免有些小疙瘩,趁老师不注意我偷偷审视她。原来她们是如此顶呱呱,对待学生就像亲爱的妈妈,讲起课来娓娓道来绝不比城里的差,我的素质正一步步飞跨。舞蹈课上她跳的是高水平的恰恰,体育课上她就像冠军邢慧娜,美术课上她如同王冕在教我们画画,英语课上她在领读okchina。指导老师:张炳慧200字 三年级 写景
-
教师颂一、落花的深情还带着依依的余香是树发表的宣言一次次对土地作静静的献身这是落花的深情对于我们,老师也是美丽的落花只有她心里知道花儿落了,果实才有机会占领二、老师是一支粉笔我有一个秘密只告诉九月十日老师是一支粉笔总是越来越短而我们离成熟总是越来越近三、老师也是一片绿叶季节,有一个绿色的梦只告诉叶子当风零售了一些温暖的信息树的顶端,会萌发出最深最浓的春意对于学生,老师也是一片绿叶总是义无反顾把我们带进春天200字 初一 抒情散文
-
教师赞歌静静的夜。星星调皮的眨着眼,月亮已经入眠。寂静中,一束灯光牵走我们的视线:那是老师的房间。你看,暗淡的灯光下,老师正伏在案头,手中一支磨旧的红笔,仿佛一支炽热的火炬,点燃学生智慧的火花。眼角的皱纹是多少年来时光留下的痕迹。不为金钱,不为自己。只为未来的花朵,耕出一片成长的土地。不怕辛苦,不怕劳累。为了明天的辉煌,贡献自己所有的余力。不管是春蚕还是蜡炬,吐丝方尽,泪干成灰。不论是红笔还是粉笔,笔笔都值千金!200字 四年级 状物
-
教师颂老师,您是一支无私的粉笔,您用您的年轻化为黑板上的教育流淌进我的心中,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一只无私的春蝉,当您把所有的知识都传递到我们心中是,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一支无私的蜡烛,您用您的生命照亮了我们人生的道路,我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.老师,您是一个无私的园丁,您用您的行动剪出了千万孩子的真、善、美.我要赞美您,我的老师,因为您是如此的无私.200字 六年级 叙事