公园的一幕
500字
六年级
写景
公园的一幕
今天下午，天气晴朗，阳光明媚。我和爸爸背着相机来到武夷魂公园游玩。
到了那，看到许多人在草地上晒太阳，许多小朋友在大石雕上爬上爬下。我和爸爸沿着弯弯曲曲的石路漫步。一路上，翠绿的竹子依然茂密挺拔，草地虽然有点黄但仍然盖不住那顽强的绿意。我们一路欣赏，一路拍照，把这自然与人和协亲密的情景全拍了下来。
当我们仍陶醉在这美景中时，一幅很不协调的画面映入眼中。几个大学生在草地上席地而坐，似乎聊的很开心。而他们周围却洒满了垃圾。在这黄绿相间的草地的映衬下，那一个个五颜六色的塑料袋、一张张揉皱的纸团、一瓶瓶空汽水罐显得格外刺眼，而他们仿佛没看见，根本就没有整理的意思。看到这一幕，再好的心情也要大打折扣啊。
走过了那片草坡，我们来到了一片绿地。这儿干干净净，可以说是一尘不染啊。我躺在草地上。我想，那些大哥哥大姐姐坐在草地上之前，那片草地也应该象这儿一样干净的。不然他们肯定不会选择在那儿玩啊，那为什么就不爱惜呢？不为后来的人们考虑呢？不过，我还是想他们离开时应该会捡掉那些垃圾吧。
怀着沉重的心情，我们在整个公园绕了个圈。当我们准备离开时，我又向那片草坡望去。那儿的大学生们已经离开了，只留下一片五颜色六色的垃圾和一个清洁工忙碌的背影。
“学问高，不一定素质就高！”爸爸感慨地说道。我想也是啊，这群大学生的学问应该很高了，但他们的素质连小孩都不如！
《海底两万里》读后感
500字
五年级
叙事
《海底两万里》读后感
炎热的暑假，我在家里看了许多书，其中我最爱的一本书是《海底两万里》。这本书非常有意思，我很快就把这本书看完了。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公皮埃尔.阿隆纳克斯教授一起乘坐着“鹦鹉螺”号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底只旅。我们一起快乐地周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，惊奇地遇见了许多罕见的植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。在两万里的海底航程里，皮埃尔.阿隆纳克斯还教会了我大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……
我感叹作者儒勒.凡尔纳的想象力，竟然在还未发明潜水艇甚至电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。在引人入胜的故事中，作者还同时告诫人们：在看到科学技术造福人类的同时，也要重视防止被利用、危害人类自身危险的行为。儒勒.凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物，谴责滥杀滥捕的观念……面对这早在两百年的先知者的呼吁,我不禁掩卷思考:这本书只是让读者感受丰富多彩、令人惊叹的历险吗？不，它是在启发我们，让我们的心灵对自然科学有更大的收获。
伙伴们，让我们一起搭上这艘奇妙的潜艇，去看看海底森林、珊瑚王国和神秘的宝藏，并且勇敢地和大章鱼作战，设法从南极的冰壁间脱险吧！还有许多许多新鲜、刺激的遭遇等着我们去领略。来吧！让我们一起携手去探索！
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