做一只比目鱼
作为一个六年级小学生,我有专属于自己的愿望,也许这很虚幻,但是我想把它写出来。亲爱的读者啊,你们的梦想也许是取得好成绩,去外国留学,或是做一个公主,等候心中的白马王子,或是做一个正义的全能者,守护世界,或是期待着世界的和平。。。。。但是我的梦想与你们都不同。当你们听到我的梦想,或许会很吃惊:我希望能永远做一只深海里的比目鱼。
比目鱼栖息在浅海的沙质海底,捕食小鱼虾。它们特别适于在海床上的底栖生活。由于它们的身体扁平。双眼同在身体朝上的一侧,这一侧的颜色与周围环境配合得很好;它们身体的朝下一侧为白色。比目鱼的身体表面有极细密的鳞片。比目鱼只有一条背鳍,从头部几乎延伸到尾鳍。它们主要生活在温带水域,是温带海域重要的经济鱼类(引用于百度百科)
当爸爸答应我周六带我去参观海洋馆时,我颇有一种异常的兴奋。当然爸爸妈妈都不知道,我请求他们带我去海洋馆其实是因为我想观看身体扁平的比目鱼,这就是我和读者们之间的小秘密。亲爱的读者啊,也许你会问我;为什么你想要变成比目鱼呢?比目鱼不是低于人类的动物吗?
我会告诉你,我做比目鱼并不是因为它引人注目,相反,正是因为它生活在海底,不怎么与人间相联络,我才想做它。他的身躯或许会让人感到丑陋,这并不重要。
通过一张广告纸,我也知道了做比目鱼的种种危险,可是不知道为什么,每当想起比目鱼,就会颇有一种亲切感。我不怕在深海里被别的鱼类吞食,也不怕被人类捉住。
但是如果问我想做哪种比目鱼,我会选择做人们最难找到的比目鱼。我不喜欢与人类相见,更不想被人类蒸啊,煮啊,清炖等等,也不想被关进海洋馆。比目鱼当然没有人类聪明,但是正是因为人类太聪明了,才会互相猜疑,互相排斥,甚至沉沦。
我的这心愿已经持续了半年了,你相信吗?也许我只是一个天真的幻想家。我从未对自己的同学讲过自己这个愿望,因为我有虚荣心,我害怕他人的嘲笑。如果你也不相信,那我也无能为力。
我的心愿也许会改变,也许不会改变,总之我渴望着,可以住进深海当中与狭隘,自私,称轮的人类隔绝,可是我没办法,因为我也是人类。魔法师啊,你在哪里?哈利波特啊,你在哪里?
北京海淀区清华附小六年级:梦猫猫001
做一名小老师
前几天,我生病了,呆在家里无事可做。做点什么呢?做几个小飞机?不,太简单了。
我做一名小老师吧。可是谁是学生呢?我想:不是来了一个奶奶吗?我怎么忘了?好了,我现在可以给她讲课了。但是讲什么呢?我左思右想。想起来了,就讲拼音吧!我在我的小黑板上写了一个“b”,我问奶奶:“这念什么?”奶奶看了半天说:“不知道。”看了半天也没看出来,我得一天教一个了。可是我又一想,一天学一个效率太低。于是我就写了一个黑板的拼音。给奶奶讲拼读。并给奶奶留了一个作业,背今天讲过的拼音。第二天,我检查奶奶是不是完成了作业,结果,奶奶只会4个,还算不错!
北京小学走读部二年级 傅婧瑶
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学做一只蜗牛我要一步一步往上爬,要看到狭窄但是属于自己的天,傻傻的脸虽然让人瞧不起,但总有一天我要得到属于我的一片天地。——这是蜗牛的感慨,也是它们所具有的精神,它们不怕嘲笑,不为自己的出世而感到卑微,还不断为自己的目标往艰难的高峰慢慢地爬了多久!——难道我们就不能学习一下吗?很多人从不他们放在心里,只当它们是一种靠着自然界生存的生物,只是得到上帝的慷慨而已,每当我下雨时,它们会马上跑出来,仿佛汲取着上帝的赏赐——水。你们,是这样认为的吗?你们,是这样辨别的吗?是?是的。也许你会这样回答的,可你到底有没有想过,它们为竟然是为了繁殖去寻找伴侣,而不是愚昧的去接受这样的上帝,这样无知的赐予。密密麻麻的高楼大厦,它们简直不把它放在眼里,因为它们有个更珍贵的家,它们从不接受任何的施舍,它们也从不倾听任何声音。可是它们那重重壳会永远陪伴他们一生。即使它与众不同的“家”非常的笨重,即使它只能慢慢地走,爬,即使它会随时失去自己唯一的性命。可是它们有抱怨吗?它们有自卑吗?它们有放弃吗?看着它们,看完后,再看看自己,再想:“自己有什么作为,自己凭什么为自己的理想放弃,又凭什么为自己的出世而责备天不公!”我要学做一只蜗牛,或许会很慢很慢才到达终点,或许会让人地眼神低微地看着自己,或许会使小草都瞧不起自己。但这样至少会给我点虚心,至少会给我一些目标,至少会给我看清自己有几分重量。学做一只蜗牛,学它不屈的精神,学它不为夏暑的浮躁不为严寒的来到,我要不顾一切,为自己的梦想,打响胜利的鼓号,为自己的人生,击退满天的乌云,为自己的未来,击碎平常的秩序。学做一只蜗牛,学它坚定的恒心,学它冷静的态度,耐心的爬,或许没有别人快,可是别人可能就是快了的那一步,也许就是为了这一步,掉入虎口,深渊,在也爬不起来,只能看着蜗牛慢慢超越自己。冷静地观察周围情况,在心里暗自的想一种对策,当行动时就有所目标,有所感触。学做一只蜗牛,学它理清自己的态度,学会对别人的态度,要为别人着想,我要只为了自己,有时对别人也不能太过于尊敬,也就是如今所说的“拍马屁”,也不能过分与夸耀自己,要懂得谦虚,谦让。学做一只蜗牛,不是太过于卑微,而是感到荣幸。如今,脚下仅仅只是一只蜗牛也好,我也不会踩下,因为我尊敬它,尊敬它对人的态度,尊敬它默默无闻的精神,尊敬它不屈的信念。该不该搁下种种的壳,去寻找哪里有蓝天?900字 六年级 散文
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一生只亮一盏灯,一生只做一件事2010年1月,有一位记者报道了这样一条消息:有一只灯泡,在加利福尼亚州的一个消防站度过了它的109岁生日。也就是说,这只灯泡的使用寿命已达到了109年!在109年前,谁有这么神奇的技术,使一只灯泡的光亮穿越了一个多世纪?这消息一报道,立刻引起了世界轰动。人们纷纷猜测,这只神奇的灯泡,这只光耀百年的灯泡,它的发明者到底是谁呢?是当时的大发明家爱迪生吗?研究者通过查阅当时的相关资料,终于有了一个重大的发现:1901年,电灯刚发明不久,美国电气公司在广场中央组织了一场电灯实验竞赛,爱迪生等一批发明家都参加了这场比赛。当举办人将电压逐渐提高时,一只只灯泡都相继炸了,最后惟独留下一只灯泡还亮着。这只最后还亮着的灯泡是谁研制的呢?大发明家爱迪生吗?研究者通过进一步考证,发现这只灯泡的研制者,并不是当时名气如日中天的爱迪生,而是当时并没有什么名气的发明家柴莱特。而这只灯泡正是2010年1月记者报道的那只灯泡,那只光耀百年、使用寿命达到109年的灯泡!在那个电灯还刚发明不久的年代,为什么没有什么名气的柴莱特能研制出如此高质量的灯泡呢?研究者通过进一步查阅资料,发现在一份资料上有这样一段记载:1901年,那场电灯实验竞赛结束后,爱迪生出于对柴莱特的欣赏,邀请他一起参加碱性电池研究。面对大发明家的邀请,柴莱特却拒绝了与名人合作这个千载难逢的机会,他指着在比赛中刚获得头奖的那只灯泡说:“我只适合研究它。”柴莱特为什么拒绝与大发明家爱迪生合作这个诱人的机会呢?也许,我们从柴莱特的一句回答中可以找到答案:“我只适合研究它。”一生只研究灯泡,不管灯泡之外有多少难得的机会,有多少美丽的诱惑,也不为所动,心中只抱着“我只研究我的灯泡”的执着和信念。后来,研究者又在柴莱特的日记中找到了相同的佐证,他在日记中写道:“一生只亮一盏灯!”一生只亮“一盏灯”,一生只做“一件事”,也许,这就是柴莱特研制的灯泡,为什么能穿越历史的尘埃、光耀百年的秘诀和根源吧。800字 初二 议论文
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只想做个女孩文艺表演时,能歌善舞的女孩凭借歌舞出尽了风头,而我却只能在台下拼命的鼓掌;运动会上,英姿飒爽的女孩以矫健的步伐在赛道上奔跑驰骋,而我却只能在场下大声喊加油;演讲比赛时,口才出众的女孩娓娓而谈,一展才华,而我却只做一个默默的听众;出板报是时能写会画女孩更可以把黑板当作画布,尽情的在上面描绘自己的七彩人生,而这是的我又只能在黑板前发愣……学校中的每个舞台上都有出众的演员,但却没有一个会是自己……就这样,我开始思索自己到底会做什么?作为一个女孩,我既不亭亭玉立,也不心灵手巧,更不才华出众。我开始羡慕别人,甚至开始嫉妒别人,埋怨父母为什么不辞给我一点点聪慧?一时之间,我对所有的一切都失去了信心。我开始自甘堕落,自暴自弃。和以前那个我成了鲜明的对比。我再也没有过通宵达旦的读书。我开始变的谁也不了解,谁也不能够了解。直到有一天,一个同学问了我一道题目。刚开始我也不懂,但是我却花了一个中午的时间取研究了它。我告诉了他详细的解题步骤以及思路。第一遍他听不懂,我就接着给他讲了第二遍,第三遍……当他听懂是,他对我说了声:“谢谢你啊,你还真不赖!”就是他这么依旧及其平常的一句“谢谢”让我眼前一亮。这是我时知道了:‘想要赢得别人的赞美不一定是在舞台上的,因为生活就是舞台,生活中处处都有舞台、只要你是真心诚意的对待他人,就一定会得到他人对你的赞美。从那天起,我睁开了自己那双并不十分美丽的眼睛,重新打量了这个世界。这是我时我才发现这个世界是多么的美丽,它已经给了我很多了。我发现每天早晨从东方冉冉升起的太阳比以前更加的明亮;每天的微笑也更加的灿烂;每天的月亮也更为皎洁了。晶莹的露珠在阳光下闪闪发光,如同一颗颗宝石,射出了耀眼的光芒;一颗颗流星从天空中划过,留下一道道火光。这些虽是平凡而普通的一刻,但它确实平凡中的美丽,普通中的可爱。这是我发现原来自己是一个幸运儿。这是我有再次打量着镜子中的我:虽然他、依旧是平凡的相貌,平凡的身材,平凡的衣服,平凡的气质,但是我却无比的自信!800字 六年级 记叙文