给狩猎队的一封信800字

给狩猎队的一封信

800字 初一 抒情散文

狩猎队员们:

你们好!

我是一个旁观者,我亲眼目睹了那天在伤心崖上的情形:你们狩猎队的所有队员们都手持猎枪,把七八十只斑羚逼到伤心崖上。开始,斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境,一片惊慌,胡乱蹿跳。领头羊的绝望的神情和它撕心裂肺的叫声,不禁让所有的斑羚都害怕极了。但在这最危急的关头,领头羊起到了它最重要的作用——冷静地做出选择和判断——用牺牲一半、挽救另一半的办法来赢得种群的生存!即用老斑羚的身体做年轻斑铃的垫脚石,帮助年轻斑羚成功飞渡过悬崖。这个办法成功了,但每一只年轻斑羚的成功飞渡,都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨!山涧上空,和那道彩虹平行,又架起了一座桥,那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥!!!最后,伤心崖上只剩下那只成功地指挥了这整群斑羚集体飞渡的镰刀头羊。只见它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹……

猎手们,难道你们没有看见吗?当每一只老斑羚飞快的坠入悬崖的时候,每一只年轻斑羚都会钻到磐石后面去。难道你们没有想过吗?为什么它们非要钻到磐石后面去,纯粹只是为了逃避你们的猎枪吗?不是的。最重要的是它们不想看到那些为了它们而牺牲自己生命的老斑羚惨死时那痛苦的表情,他们也有感情,它们不是冷血动物,它们也会不忍心!……

可你们呢?虽然说狩猎是你们谋生的职业,但现在人与动物和平共处已成为一个不可忽略的共识。没有了动物,生态就会遭到破坏,长期下去,更会严重地影响到人类自己的生存。世界不会因为一种动物的消失而灭绝,但它却会因为生态的不平衡而逐渐衰退、老化……最终,造成这些原因的不是别人,而正是我们人类自己。是我们自己,正像你们把大批的斑羚逼上伤心崖那样,那时我们人类也会陷入进退维谷的绝境。可那时我们人类却不会有像斑羚群那样的好运。至少它们还能保住一半年轻的生命,来使种族得以延续;但人类却不可能有这样的幸运,因为我们亲手毁坏了自然界,亲手破坏了养育自己的地球母亲!!!

猎手们,少杀一些无辜的生命吧,多积些德!为了自己,也为了这整个世界的人类的生命!

第一次挑战勇气

800字 初二 叙事

预科(4)班

朱俊杰

第一次挑战勇气

一个鸦雀无声的教室突然变得气氛越来越紧张,越害怕。这是怎么回事呢?原来今天我们 艾 老师带了一位朋友说:“这位朋友有时凶,有时善,有也会咬到你。”可能是老鼠、蛇,还是长满刺的刺猬?于是我带着期待的眼神看着 艾 老师那个“朋友”,他用一个布,玻璃瓶和一张绿色的纸来包扎的所以十分严实。当老师说:“要摸。”这是同学们愣了一下,但还是有几个同学举了起手。

活动开始了老师第一位叫的是:王一唯,他慢吞吞的走上了讲台,通过眼神知道他心里带着期待和紧张,准备要摸时王一唯好像看里面是什么东西?但是没看着,他开始把手伸到衣袖里,怕会被咬到,最后还是勇敢的伸出了手试了一会儿,根据老师的一次惊恐只摸了一丁点,就缩了回来,这是同学们以为是刺猬,老鼠但都不却东。摸一次不过瘾,接着老师又喊了一位同学叫:毛雨灏开始摸进去了,摸了半天也没摸到,最后终于摸到了,它也是摸了半天,最后只听到“噢!”的一声,才知道他知道是什么? 后来 老师问他是什么?他说:“我也不知道。”全场鸦雀无声,根据表情大叫以为是仓鼠,但不是。老师最后请宁俊康出来时推了我一下,只是表示紧张又急切,但又犹豫了一下到底摸还是不摸,但他还是举得摸好一点,宁俊康畏畏缩缩,开始他像用笔盖想试探、试探,但最 终被 老师发现了,你俊康开始摸了,当摸到了一半只听“嗖”的一声,宁俊康说:“那个东西会跑。”这下子使我们的感兴趣值又上升了一个等级又说:“好像咬到了我,又好像没有咬到我。”说完便走了。经过老师的恐吓,同学们最 终 老师让我来揭这个谜,因为我是个托,早就知道里面是什么了,当我准备说答案时,大家充满了好奇,答案是一个圆滚滚的球,教室里突然齐说:“切,”这才知道是个球,当宁俊康摸时,这个西红柿球圆滚滚的所以会“跑”。

通过了这一次挑战的勇气让我有了许多收获,当你做到第一次尝试的时候都有收获,根据总结我知道了3点:1.不 能只听 老师的一面之词。2.要勤思考,不可 能 老师会放一些可怕的东西,咬伤的可不负不起。3.人最大的敌人就是自己。只有战胜自己才能战胜别人。

老师点评:

朱俊杰:老师看完你的文章后,被你逗得开心得不得了,你文章最大的优势就是:充满着真情实感!表扬!

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