小标点的“恶作剧”
今天天气晴朗,小标点们早就在家呆不住了,纷纷上街玩起了游戏——恶作剧。
小逗号溜到了一户人家去了,那户人家正在写诗,写关于清明的一首诗《清明》。小逗号乱站一通,好好的一首《清明》变成了这个样子:
清 明
清明时节雨,
纷纷路上行人,
欲断魂。
借问酒家何处?
牧童遥指,
杏花村。
小逗号满意的走了。逗号刚走不久冒号和括号又来捣乱了。《清明》又换了一种味道:
(清明时节)
(雨纷纷)
路上行人:(欲断魂)借问酒家何处有?
牧童:(遥指)杏花村!
“哈哈^_^,这可是有史以来最短的戏了!”
括号自豪地说。
小逗号又来到一个诗人的家,他跳到一首诗上:
望天门山
天门中断,
楚江开碧水,
东流自此回。
两岸青山相对,
出孤帆一片,
日边来。
小逗号偷偷在一个角落捧腹大笑。
说不定有一天,顽皮的小标点会来你家搞一个“恶作剧”呢,要小心哦!
我的成长之路
成长,什么是成长呢?是从6月份的荷花苞不敢出来,到七月分那荷花争当花王,漂亮极了!而在九月,荷花慢慢的变老了,花谢了,而我们,就像这荷花一样,一点一点成长。
两岁的我,天真无邪。还记得那一次,奶奶把水壶放到煤上烧水,我看到煤上的水壶慢慢地变红,我就天真地问:“奶奶,为什么水壶就会变红?”奶奶一边干农活一边笑眯眯地说:“你摸摸不就知道了?”我兴奋地去摸,可是,煤上烧开水我根本够不着。我瞅了瞅房间,发现那里有一个小椅子,我慢慢地去拿小椅子,就飞快地放到了煤的旁边。自己再飞快地爬上去,自己的手飞快地放到了水壶上面。“啊!”我大叫一声,连忙把手从水壶旁拿开,“呜呜……。”我大哭起来。奶奶一听见我在家里的哭声,连忙跑到屋里,看到了泪流满面的我,还有一双被烫伤的小手,连忙端了一盆凉水,把我的手飞快地放进凉水盆里。“还好哇,你的伤情不重,你是怎么伤到手的?”奶奶一边抚摸着我的小手,一边说着。我吐字不清地把整个事情说了一遍,奶奶哭笑不得地说:“傻孩子,我是逗你玩的!”说完,我又不好意思地笑了。那时的我,天真,可爱,善良。
现在的我,已经11岁了,是名五年级的小学生,我曾参加过武当大兴六百年的文艺演出,在校园里,我得过“校园之星”和“班级之星”等奖状。而我,是聪明,可爱的女孩。还记得那次上数学课,老师大大地写了1个数,217。老师问我们:“同学们,这是偶数还是奇数?”但我不认同这一点,不知怎么的,我的小手也高高地举了起来,老师笑眯眯地说:“怀志瑾,你来说。”“老师,我觉得这是偶数,因为它不被2、3、5整除,但能被7整除呀!”我一说完,底下响起了一片响亮的掌声,我不好意思地笑了。这让我明白了:不要随口乱说,要用自己的行动来证明自己说的是对的。
长大了,我成为一名老师,想起了我以前的童年,我要好好教育下一代,并让他们多劳动,多体贴爸爸和妈妈,让他们多运动,有一个健康的身体。
成长,有暴风雨,给了我勇气,雨后有彩虹,给了我温暖,彩虹后有太阳,给了我鼓励。成长,我爱您!
相关推荐
-
诠释标点诠释标点人生其实是一条漫长的路,但如果能做到“使生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美”的境界,那生命将会无比灿烂。我想:人生其实也是一篇文章,傻瓜只会作出一片文不对题段落颠倒的文章,但是聪明人会用心去灌注这一篇文章,就算是不起眼的标点也会用人生之笔来描绘。标点虽小,但是他们蕴含的道理耐人寻味,不像其他漂亮的东西华而不实。:沟通是人类文明历史的载体,如果缺少了沟通,现在生活的世界就是一个地狱。岁月变迁,从原始社会到现在,万物都发生了变化,唯独不变的就是人与人之间的沟通与交流呀!这简简单单的两点--冒号恰好的证明了这一点。冒号,说它代表人类历史起源,是当之无愧的。!一朵花会因为赞叹而更鲜艳,一个人会因为鼓励而从一蹶不振变成自信满满。千里马之所以可以成为千里马,是因为有了伯乐的欣赏。世界万物都值得去赞美。尽管是那带给秋萧瑟的落叶,还是带给冬死寂的枯枝败叶,它们也有意境,它们也是美的呀!感叹号,也能把世界万物的真善美描绘的淋漓尽致!?为什么那淅淅沥沥的雨儿能让小草更可人,更娇嫩?为什么春姑娘能让万物复苏,花儿竞相开放,小草窃窃私语呢?其实每个人心中都有十万个为什么。不过,只要能善于询问,再多的为什么也能化为脑海中的一片绿洲的。天上不会掉馅饼,知识不会自己进入脑子里的。世界没有十全十美的人。只有善于询问,只是就会像源头活水一样涌进来的。。终结是可怕的,不可阻止的。时间流逝,世间万物的生生灭灭都有自己生命的意义。看那落叶,他们虽然停止了生命,但是它们把自己最后一点微不足道的力量毫不保留的贡献出去。这样的句号多完美,多精彩呀!古人云:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。那你应该是轰轰烈烈的死呢?还是遗臭万年?多做善事,多帮助别人,那死亦会安宁,亦会快乐呀!-----指导教师:欧阳清华650字 一年级 叙事
-
恶作剧作文恶作剧今天我在电脑课下课的时候,做了一个恶作剧。我悄悄的把同桌的作业给擦掉了,他就说:“谁把我的作业给擦掉了?”老师听到了他说的话说:“你这么噪,影响了同学们的学习。”下课后老师罚他重写一遍。我真想和他说一声“对不起”。100字 一年级
-
校园恶作剧由于经过本小姐朋友的“三寸不烂之舌”在班长大人面前是“威逼利诱”,班长大人做出一个“惊天动地”的决定——让吴薇甜同志担任监督岗!(~_~)我苦笑着,心里自我安慰,好歹也是个校级的嘛!不过,我讨厌管人,因为我觉得去当干部什么的,简直自找麻烦,班里大多同学也是这样看的,当然也应该有人是出于嫉妒心。“小姐,今天下午可有活动监督岗都必须去管,否则班里要扣分,扣了分老师就算在我头上了。”班长在旁边耐心的跟我说了半天,早知道和班长坐同桌这么辛苦,我就提交座位调换申述表了。“哦,我知道了,下午我去就是了。”我一边看着我那“血染的江山”(我的作业本)一边蛮不在乎的回答。当天下午,天气太炎热,太阳大叔也真是过分,出太阳就出太阳吧,还把他那光线调的那浓,搞的我眼睛都睁不开,您这不是成心和我过不去吗?不过戴上墨镜不就好了?到时候说不定同学因为我戴墨镜看着恐怖就乖乖听话了呢?我再次自我安慰,我戴上了墨镜,照照镜子,摆了个POSE,恩...好帅呀。接着便自信满满的到达学校,哦?大家都在集合了。我一看我们班的几个监督岗——班级三贱客之王贱客——王毅(班帅哟!),^0^班里飞毛腿之我的赛场搭档——陈思帆,还有全班最无聊只废话多——张西东!你戴墨镜是准备抓土匪还是去搞监视?”该死,说这句话的人不用想也知道是谁!当然是我们可爱(可怜没人爱)的班帅!“抓土匪!如果要搞监视的话我现在武装的还不够!”“行拉行拉,管理去吧。。。说这么多废话干吗呢?”真不愧是我的搭档!给我开了条下台路。550字 一年级 书信
-
爱搞恶作剧的爷爷爱搞恶作剧的爷爷薛馨锐我爷爷是个有70岁高寿的人了,可是,他还像个孩子,最爱搞恶作剧,喜爱听鬼的叫声。爷爷的录音机里全是鬼叫和僵尸的吼声,没别的,掌上电视上全是鬼片。一看,就是一个热爱鬼的人。我爷爷的“鬼们”各式各样,数不胜数。爷爷的屋子里面很恐怖,简直是一个鬼屋。一天晚上,我去“鬼屋”探险,我一进去,四支鬼火就冒了出来。我打了手电筒,四支鬼火又没了。随后,我走进客厅,发出了阵阵鬼声。忽然从屋顶上掉了下来一个东西,我一看是个骷髅头。我又抓紧跑到了爷爷的卧室,忽然,被子飞了起来。我看到的是一个有一些被貌似动物的牙咬过的骨架,里面竟有一颗跳动的心脏。我吓得屁滚尿流,赶紧下了楼。我爷爷的恶搞给我的生活带来了刺激和恐怖,但是我还是喜欢爷爷这个老顽童。指导教师 崔梅茹300字 一年级 写人
-
校园恶作剧---之儿刚踏出教室两步,张西东突然神秘兮兮地说:“等等,你们发现没有,吴薇甜和王毅今天火药味蛮足的?”“废话!”我们三个几乎是喊出来了。真是服了这个张西东了。一路狂奔到操场,哇靠!好壮观的景象,全校的同学全都在操场上整齐的排着,像晾鱼干一样。。。这时候,负责老师走了过来,老师说到:“是五班的吧?这次你们主要负责的是管理好操场秩序,还防止同学打架。”“嗨!(日文中的“是”的意思)”我们几个排成一串“鱼干”,接着我们几个像逃命似像四处“飞”去。不一会儿,我就发现校园内有两个“忍者”,他们逃离速度极快,一晃而过,在校园内当“游侠”,当然啦拉,本小姐是不会饶了那个两个兔崽子的。他这不是明摆着不给我“面儿”(面子)吗?这时候我才发现,原来四处都在通缉他们两个,好小子!居然连我的搭档我追不到你,看来只有本姑娘亲自出手的份儿了,搞不好追到他们之后可以给班上挣分,还可以一炮而红,或者引一部分女生的嫉妒呢?哈哈,我想入非非,口水都差流下来了,突然回过神,我还没去追呢!看来他们胆子还真够大,居然敢站在我上面,我抬头一往,就在二楼。今天还真是怪,我从来没有管理像今天这么认真过,我像脚板抹了油一般“射”上去,果然,他们也开始“移民”,想从我手里跑?没那么容易!刚才我是没找到你们在什么地方,现在被我发现了,你们就死定了!好不容易抓住了一个,天啊。。。他们的体力好好哦!可是,最不可饶恕的就是,有一个还骂我,7456!(气死我了!)吴薇甜回怎么对付他们呢?请看下回分解!550字 一年级 写人
-
标点最近,标点王国刮起了一阵攀比风。下面就是2006年度标点王国“比本领”比赛的现场报告---地点;作文本项目;夸本领参赛人员;逗号,句号,感叹号,裁判:问号。随着一声擂鼓声,裁判大喊:“比赛开始了。”瞧,一个留着马尾巴的小不点儿大摇大摆地走上讲台,用一口熟练的普通话向观众问好,不用说,这就是大名鼎鼎的“神童‘‘-逗号。逗号口才好,它占着自己这个优势,滔滔不绝地夸耀起自己来;“别看我人小,但握志高。我的作用也很大,一篇文章中,如果缺少了我,读文章时,人怎么喘得过气来呢?没有了我,哪来的停顿呢?没有了我。还没容逗号讲完,大力士句号就一把推走了逗号,自个儿走上讲台,说;“逗号说的全是废话,你们别听它的。‘‘句号不顾小逗号气得铁青的脸蛋,拍拍胸,接着更加大声说起来;“我句号才是最重要的,没了我,话永远说不完,文章犹如滚滚长江流不尽。人还可不可以休息呀?‘‘句号说完,台下响起一阵雷鸣般的掌声,句号满意地走下讲台。最后一位就是感叹号了,它蛮有绅士风度地走上讲台,向台下的观众鞠了一下躬。感叹号不愧为感叹号,连说话也像吟诗般那样的好听。看,感叹号得意洋洋地夸起了自己来;“我感叹号如抒情音符,会让你的歌声更动听。而且,在作文中,若没有我,这篇文章将会显得不生动,不吸引人。450字 六年级 叙事
-
标点爸爸告诉我:“孩子,人生应该是一个逗号,它总是会有未完的续音,所以它总是会充满了希望,这样才永远不会终结。”所以,每当我失败的时候,绝不会让绝望慰藉伤痕,只会让希望抹灭不快的记忆。对,我一定要靠我自己的力量站起来,我会自己努力写出那逗号之后的下文。随着年龄的增长,我渐渐越来越懂逗号真正的含义。妈妈告诉我:“孩子,人生应该是一个省略号,因为我们谁也还不会知道它会有怎样的结局。面对权利、金钱都把它们省略去吧,只用把自己的淡泊抒写出来。”于是,我晓得了什么是原谅,什么是宽容,什么是沉着,我惊喜——我拥有了一颗快乐的包容的心。 姐姐告诉我:“人生应该是一个冒号,永远都会给你不断的启迪,引着你勇敢前进。”于是,我勇敢冒险,凋零的落叶,悠扬的旋律,是冒号让我明白了人生的意义,让我学会感受春去秋来的美丽。我用一颗纯真的心写下了冒号后的奇妙感受。 终于有一天,我忽然间发现:我在不停的寻找之中长大了。我懂得了美丽的人生其实就是一个过程,一个有始有终的情节。于是,我学会了如何去感受经历过的一切。我的寻找就像是大海,即使退了潮水也会留下美丽的贝壳。我,虽然仍然没有得到人生的句号,但是我已经拥有人生美丽的寻找。我努力过了,我不后悔。我相信,终究有一天,在我人生的末尾会是一个树立的感叹号!500字 六年级 叙事
-
标点字典公公家里可真吵!吵个不停的是一些有趣的标点符号。你看,它们的争吵可多么激烈!感叹号拄着它长长的拐杖,小问号张着大大的耳朵,调皮的小逗号急得蹦跳跳,句号正滚着它圆圆的轮子呢!首先,感叹号神气地对标点符号们说:“伙伴们,我的感情最强烈,谁也休想和我比,我可最厉害、最重要的一个标点符号!”听了感叹号的发言,小问号很不服气地说:“哼,你这个感叹号竟敢这样说?如果没有我来发问,怎么能引起读者们的思考?”小逗号听见了,蹦蹦跳跳地来到小问号的跟前,它与顿号一起反驳小问号:“要不是我们俩在,文章长得就像一根长长的面条,让读者喘不过气来!你们说,我们俩的作用多么大!”省略号听见了小逗号、顿号的发言,很不服气地说:“要讲我的作用……不说大家也知道,我这儿可藏着许许多多的物品啊!多得让人数不清!你们知道吗?”“嘿嘿,你敢过样对我们说?”冒号很不服气地说,“你算什么?要是失去了我,谁也别想举例了。自然那些家具、花草树木、食物等类型的物品就很难在文章里出现。你们说,我重要不?”“一点儿也不重要!”感叹号生气地说。可恶的感叹号“你还敢这么评论我?走着瞧吧。我不会让你说我的作用不大!”“你的作用不大就不大,竟敢如此来反驳我?小子,你也太羞耻了吧!”这时候,嗓门高高的句号大志说道:“别吵了别吵了!你们不要在这儿相提并论了!告诉你们只有我的作用才最大,我可是文章的和角呀!少了我,句子没完没了!”字典公公听了标点符号们的争吵,把意见发表:“孩子们,别吵了,你们都很重要。少了一个,我们的文章就没有这样生动、美妙。”五年级:我说爱550字 五年级 叙事
-
恶作剧“今天是愚人节?嗯,不对啊。”但我总感觉有什么事一直挥之不去,好像是我被谁耍了。那是什么时候的事?对了,是去年。记得那一天早上,我没吃早饭就去学校。在公交车上不仅很拥挤,而且在人群中还散发出一阵阵的恶臭,熏得我头晕脑涨,可把我气坏了。到了学校,我气呼呼地走到班上,用力把教室门推开,径直走到自己桌子旁,一把拉开椅子,伴随着一声十分刺耳的“咔嚓”声,我直接一屁股坐了下去。抬头看了下教室,才发现四周鸦雀无声,同学们都看着我,个个脸上带着神秘的笑容,我心里暗自想:“莫名其妙,有什么好笑的。”下课以后,有几个同学纷纷围了过来,一个个抢着问我:“吃早饭了没有。”“没。”我如实回答道。接下来同学们的举动让我感动不已,他们竟然把自己带的零食从书包里拿出来,堆放在我桌子上,个个嘴里嚷着:“我这有东西吃,你吃吧!”我看他们这么热情,也就毫不客气地一一收下。这时,只见副班长把他的可乐从书包里抽出来,拍着我肩膀说:“蔚然,我这有瓶可乐,你配着饼干吃,这样才不会噎着。”听了副班长的话,我心里莫名的一阵感动,在公交车上的一点不快早就烟消云散了,心里想:不愧是同学,感情就是不一样。我开心地打开一包饼干,拿出一片,放到嘴里,一口咬下。接着,我感到身边的时间和空气仿佛都停止了,下一秒我的嘴里好像有一颗炸弹爆炸了一样,“轰”地一声,好像咽喉被人点了一把火。同学们爆发出一阵大笑声,这饼干把我辣的眼泪都流出来了。这时我正好看见桌子上的可乐,太好了,我连忙抓起可乐,用力打开,就往嘴里倒。可是当我刚刚喝下一口,我就喷了出来,这竟然就是苦的。我又急急忙忙放下,抄起我的水杯,不管三七二十一,就猛往嘴里灌。“啊!”我忘了带的是保温杯,而且是开水。结果差点把自己的嘴巴给烫了。我又火烧屁股地跑到老师办公室,向老师要冷水喝。结果在办公室全体老师惊讶的目光下,我一口气喝了四杯水。回到班上时,看见那些同学还在哈哈大笑,而且笑得不亦乐乎。我才明白自己被这些可恶的同学捉弄了。“蔚然,蔚然?”“啊?”“想什么心事呢,吃饭啦。”妈妈对我说。“哦。”妈妈的叫声一下把我拉回了现实,回想当时的情景,我嘴角也忍不住上扬。800字 初中 叙事
-
恶作剧说起恶作剧,同学们一定会说:“恶作剧谁不会,别人坐下来时把凳子抽掉,这就是恶作剧呀!”可是,今天徐老师让我们做的恶作剧却与众不同,既不会让别人受到伤害,又能让自己得到快乐。课上,老师把每组的人员和篮球分配好,并说了这个恶作剧的规则。同学们听了,个个摩拳擦掌,弄的我也跃跃欲试。嘿!我们组的成员都是高手,虞奕丹、陈方瑶……都对篮球有经验,而且她们个子高,人又机敏,这些特点都对这场恶作剧有好处,因为这规则是:1、每四人一起拍,只准用手拍球和用手把别人的球拍出界处;2、不准用脚踢;3、一个人输了,必须换回同队的下一个人;4、哪一队剩下的人数多,那一队就赢了。所以我认为这场游戏的赢家非我们莫属。比赛开始了,我们第4队一个就打败了1、2、3队的好几个人。一场下来,别的队都没了人,只有我们队还剩3人。第二场,我们更来劲了,队友们一个劲喊道:“第4队加油!第4队加油!”有了这股劲,在比赛的队员似乎更自信了,个个抵防着对方的攻击。虞奕丹一口气打掉了五、六个球,陈方瑶也打了四、五个。终于轮到我了。我为了赢这第二场,使出了吃奶的劲,开始拼命。说真的,其实我打得也不赖。从刚上场一直打到别的队一个人影也不留。我正得意洋洋的时候,赵凡从背后窜了过来,幸亏我机灵,来了个360度大转弯,躲过了她的攻击。关于这,我这儿还有个小决窍呢!打球时站中间,这样球就不太有可能出界了。而且要看对方球拍得怎样,如果差,就去对付她,如果是高手,就别靠太近,不然自己小命就难保了。还有,如果只剩高手了,也可以偶尔去试探一下,看情况再做决定。有了这样的小决窍,我当然胜利了。结果不出我所料,我们两场都胜利了,还有4个队员没打过呢!这里毕竟也有我的一份力,心里多么愉快。大家蹦呀,跳呀,心里多么欢畅,而其它的队员却垂头丧气,无精打彩的。这场恶作剧真好玩、真有趣啊!750字 初二 叙事
-
恶作剧我们四人说说笑笑,易萌那心思不轨的眼珠子经过13圈之后,最后落在了李汉冲那辆可人的跑车上,经过一阵逢迎拍马的好言相夸,李汉冲真是百般不愿意地借给易萌玩赏一二.易萌自然是心血来潮,脸上就像吃了一碗燕窝一样,两眼眯成一条缝.我和何鹏俩骑着两辆除了铃铛不响,哪里都响的二级伤残的自行车咚呛咚呛地地越过一道道坎坷,眼看就到门口拉.状元洲的门口积满了积水,把那几十年来留下的坎坷全部掩盖住了,我俩跌跌撞撞地冲入积水中,我诓当一下掉进一个坑里,幸好我的速度快得惊人,一下子硬是越了出去.下面易萌骑着跑车来了.何鹏小声地对我说:"呆会儿,你看好戏吧!"我根本不知道他所说的好戏是什么只见易萌一下子越入水中,何鹏开始倒记时只听易萌那边扑通一声,易萌的车子同时跌入水中……何鹏乐得直跺脚:"哈哈,水落蛤蟆!"300字 初三 记叙文
-
标点王国标点王国大家都知道王国吧。今天我要说的是一个特殊的王国,就是标点王国。标点王国在很偏僻的地方,也就是在天之涯,海之角。很少有人去过那里。啥?你问我:“即然很少有人道过那里那你怎摸知道的?“当然是我去过那里了。有一天我在楼下玩,突然来了一阵龙卷风,刮得我睁不开眼睛,当我睁开眼睛时我已经在一做城墙前面了。城墙上面写着标点王国四个大字。我怀着好奇的心情走了进去,进去之后,我发现里面全是标点符号一样的人!我在大街上来回走着,突然发现了一个山洞,山洞上面写着句号之家。我走了进去,里面全是句号一样的“人”里面的人一起问我:“你。是。哪。里。人?“他们说话一字一顿的,好玩级了。我学着他们的样子说:“我是中国人。”我们经过一番交流后他们带我看了这的风景名胜。时间过的真快啊!我告诉他们我该回家了,他们用一曙光线把我送回了家。300字 六年级 书信
-
标点的作文一天,标点里的句号、逗号、感叹号和问号吵起架来了。句号说:“文章中要是没有我句子就会没完没了。”句号自信满满的,以为别人都比不上他。“屁!你以为就你牛?别做梦了,文章中要是没有我,人就不能停顿、喘气了,可能会死人的。所以文章中必须要有我才行。”逗号说。“谁说文中有你才行啊?”感叹号说,“在文中我可以让文中的句子加重句子的语气,使句子更加付有色彩兴的功效呢!我是文中最重要的。”“你们不一定比我强。”问号谦虚地说,“不要小看我,我可以给作者或读者有了疑问。”忽然字典公公来了,了解了事情后说:“你们谁先回答了我的问题,我就知道谁最重要谁不重要了,文中是不是一定要有标点?”四个标点异口同声的说:“是”“那你们都是最重要的!”大家一起大笑了起来。300字
-
生活的标点人生犹如一棵小树,生活犹如小说里的一个个章节,我们生活中的每月、每周、每日、每时犹如组成小说章节的每个段落,每句话。标点符号是来衬托渲染文字的,但我们的人生更是由它们来点缀!逗号:每周上课结束的时候,每月做学习总结以后,我们都要做一些整顿,调整一下心情,调整一下生活节奏,给繁忙的工作和学习一个喘息的时间,这也许是逗号的意思吧!感叹号:喜事或传统节日来临,大家都会欢聚一堂,送上来自于自己真诚的祝贺……这应该是感叹号的用武之地了。句号:每过完一个相对独立的时间段,句号就会用她轻柔的手指点上一个完美的标记,圆圆的,不管怎么样,最终结果都是美好的,所以句号象征圆满,是对前面生活的总结。标点是生活中不可缺少的,因为有了标点,生活才变得如此精彩。300字 四年级
-
有趣的标点年7月23 日星期五今天,我又要去上阅读与写作课了。到了辅导站,老师领我们来到教室。等同学们都到齐了,唐老师开始点名。然后就上课了。这一节课我们学习了:“有趣的标点”。老师说:“句号、逗号、感叹号、问号、分号、冒号、顿号”都是点号,占一格;“省略号、破折号、书名号、引号”、是标号,占两格。点号不能放在每一行开头,还说小逗号最顽皮。接着唐老师还举了个有趣的例子:“老百姓有粮食不卖给八路军吃”。唐老师让我们在这句话中加上逗号,来让八路军吃上粮食。我们是这样加小逗号的:“老百姓有粮食不卖,给八路军吃”。最后快放学的时候,唐老师让我们每两人做一份试题,我们两人匆匆忙忙地做完了,没有好好检查,就交上去了,我们本来认为会错好几个,可没想到就错了一个,我们很高兴。在这节课中,我学到了不少知识,以后在写作文的时候,我可以正确使用标点符号了。300字 四年级 日记