走失的“8900字

走失的“8

900字 二年级 想像作文

一年级“8”总是和我的英语成绩形影不离,我在那里他在那里,可是你们知道他总是站在哪里吗?他总是一直牢牢地占据着十位的位置上,就像一条大河,让我无法横渡过去。我记得妈妈给我讲过一句话,越是遇到困难,越要上。我下定决心到了二年级,我一定把“8”甩掉。

通过我一学期的努力,在英语期末考试的时候,“8”终于不见了,十位上换上了“9”,我的英语成绩是92.5分。没想到当我的“8”真的走失了的时候,我心里非常着急,到处去找他。我把电话打到月球上“喂、喂、喂、你是月球吗?我的8走失了,请问他到你那里了吗?月球说:“恭喜!恭喜!你摆脱了8,希望你和9能和睦相处。可是我们这里只有100没有你的8”。我又打到非洲“喂、喂、喂,你是非洲吗?我的8走失了,请问他到你那里了吗?”非洲说:“对不起,我们这里只有像6一样的长颈鹿,不过要恭喜你,你摆脱了8迎来了9。”我又打到发明数字的印度“喂、喂、喂,你是印度吗?我的8走失了,请问他到你那里了吗?”印度回答说:“是我们印度人发明了数字,我们当然有很多数字,可是都是我们自己国家的,没有外来的8呀”。我神情沮丧地抱着最后的希望打到南极,“请问是南极吗?”企鹅说:“CanIhelpyou?”我说:“Yes,please。你能帮我找一下我的8吗?”“哦,你的8?你的8长什么样呢?我这有一个8,他说他是从轩轩家来的”,企鹅说。我急忙说:“对、对、对,就是我的8”。“在我这里呢,他正和我做游戏呢,他在海里摆了两个圈,一个大圈,一个小圈,两个圈连在一起,正教我跳圈呢,”企鹅兴奋地说。“太好了,那麻烦你让他回到我这好吗?”我说。企鹅不情愿地说:“好吧,我今天就寄给你吧。”我赶紧说:“谢谢你,小企鹅”。第二天早上起来我发现8躺在我的身边正冲着我笑呢!

8呀,你陪了我一年,你为什么一声不吭地就走了,你是不是在生我的气呀,我不应该说把你甩了的话。不过你应该为我感到高兴才对,你想想看,虽然你不能在十位上陪着我,但你可以在个位上陪着我,我希望下次英语考试能考到98分,这样你就可以和我在一起了。妈妈说进步是一点一点来的,谁也不可能一口吃个胖子。

我和8又成为了好朋友,我们互相抱在一起,快乐地跳着舞。

深圳市育才四小二年级(2)班 夏灏轩

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阿莲读后感

750字 读后感

《阿莲》如同一个逼真的人间,莲妹子赤着脚从我眼前跑过,洒下一串银铃般地笑声。

即便是山野,也可以成长,长得出色,长得优秀。

汤素兰用细腻的笔调刻画这个叫做阿莲的乡村女孩。上篇《花书包》描述了读书前天真烂漫的莲妹子,幼小的她,捧着一颗敏感的心,敏感于阿公说:“不如给嫚嫚当女儿吧”,敏感于母亲生了弟弟嫌弃她碍手碍脚。这宛如一根刺,深深地扎进了肉里,拔出来只留一个空洞。那年,人们吃不上米饭,阿莲背着饥饿的弟弟去喝明秀的奶,却被母亲痛打,牵出一段陈年旧事。下篇《煤油灯》讲述了阿莲的学校生活:和蔼的丁老师,慈祥的梅伯伯,年少青涩的校园时光?在饥饿的背景下,阿莲飞快成长,故事在阿婆的逝去时戛然而止。尾声是阿莲去到河谷外完全陌生世界去读中学,未来会怎样,她一无所知,然而她的心里仿佛有一只快乐的小鸟,她跟着那只小鸟,朝着八都中学的方向奔跑。

阿莲生活在山野,阿婆如同一个路标,在她懵懂的童年树立了人生的目标,教会她分辨善恶,在阿婆的指引下她成长为一个善良的人。在饥荒的年代,她依旧好学,如饥似渴地汲取知识,贪婪地阅读。不同于学校的放荡少年,她向梅伯借书,书本带她走向了全新的世界,引导她完成第二次成长。阿莲的校园生活夹杂着青涩和些微的苦涩,一点一滴迈向少女时代。阿婆死后,她经历了最后的蜕变,学会了告别一一这是阿婆教给她的最后一课。

“予爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,香远益清……”人不可以改变环境,但是可以改变自己,改变未来。阿莲,始终用纯净的双眸去看待生活。在贫穷的乡下,几乎一无所有的女孩,并没有沉沦在平庸辛劳的乡村生活中,她如同一颗小小的种子,在黑暗中看到光明,冲破厚厚的土壤,给自己创造出一个灿烂的明天。

这是一本笔触平淡却又感人至深的书,从山野中走来的少女阿莲,拼命向上生长的少女阿莲,给了我无穷的启迪和力量。

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