伤心的夜
在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉的,路再长再远,夜再黑再暗,也得独自默默地走下去。但不是每一次努力都会有收获,每一次收获都必须努力,这是一个不公平的不可逆转的命题。听说从蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
那是一个酷寒的冬夜,我正伏在写字桌上不停地搓着红肿的手,下一秒又继续写作业。红肿的手被冻得都要拿不起笔了,又加上痛痒,我无心写作业起身看了会儿窗外。空气清新,传来几声犬吠,窗外一片漆黑,往下看起锈的路灯发出昏晃的灯光,对面的窗子的玻璃印上我的影子,一个憔悴、孤独的影子。我不禁笑笑。又继续写作业。过了一会儿紧锁的门传来外婆的吼声,不得不说,老年人真是可以,吼声几乎把楼都要震垮了:“快去睡觉!现在几点了,11点半了。”
已经经历无数次这样的吼声,渐渐也习惯了。有她的尖叫版、哭嚎版、威胁版。不想说话,也没理她。她似乎着急了不停地敲门喊着我的名字。我才懒懒、无力地回了一句:“你先去睡吧”手下的笔仍然没有停止。“快去睡!”她哀求着,我没有回答,只听见脚印“砰砰”的响声和说话声。
我已经料到舅舅下来了,起身把房间门打开。一进门他便训斥我:“现在给我去睡觉!”我看了他一眼,黝黑的皮肤透露出凶恶的表情。“我还没做完”我伏在桌子上算着数学题,悠悠地说。他让我转过来说:“自己成绩这么差还学什么学,乱做就是了反正你是个撇火药(四川方言)”前几句我能当作耳边风,可是“撇火药”这几个字使我心头一阵。我有点想哭了,凭什么凭什么我这么努力换来的确是这几个字,你凭什么否定我的未来!凭什么别人抄作业,的到老师的夸奖。而我,自己认真写的作业还要挨老师骂,眼泪要盈眶了,为了不流出来我耸了一下鼻子。被外婆看见了讪讪地说:“看嘛,还在做怪动作。”没有理他们,转过身偷偷擦拭了一下眼泪,心里似被刀刺了那么难受继续捏着笔写着作业
那一夜,我伤心了一晚上,枕头都可以拧出水想着无数种自己的结局,,跳楼、奋斗、秃废。
相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切,相信成功的信念比成功本身更重要,相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念。
重庆开县重庆市开县西街初级中学初一:113288
爱在路上
天灾,总是来得那么猝不及防。5月12日下午2时28分,在四川省汶川地区发生8。0级特大地震,此次地震过后,余震不断,汶川、绵竹、北川、映秀等地区在短短的二三分钟之内被夷为平地,其状惨不忍睹。而且地震后,通往重灾区的所有“生命线”全部中断,与世隔绝。
消息一时间传遍中国,全国人民立刻积极响应。有的人自发地组织捐款;有的人去献血屋献血;有的人甚至自己准备好东西独自一人去了重灾区。在这次地震灾难中,中华民族表现出了空前的团结和速度,挽回了不少宝贵的生命。
天灾无情人间有爱。那些地震时发生的感人故事令我十分感动,难以忘怀。
谭千秋,一名普普通通的小学教师。当时地震发生时,他在给学生上课。他竭尽全力地把学生往出转移。教室里只剩四个学生了,教学楼却已经开始垮塌。情急之下,谭老师把四个学生塞进讲桌,而自己紧紧地趴在讲桌上保护着四个生命,四个学生得救了,而谭千秋老师却永远地离开了这个世界!当挖出谭老师的时候,全场的人都被感动地流下了眼泪。
像谭老师这样的人还有很多,他们都是我们歌颂的人。同时,我们还应赞美那劫后复生的人们。生物学家们说过,在地震中人到了72小时已经达到生命极限了。可是此次地震中,许多人坚持到近200个小时!这真是生命的奇迹啊!是什么使他们在黑色世界中顽强地坚持下来的?是坚强的意志和对亲人和生活的热爱!
血浓于水。目前全国人民已为灾区捐了几百亿人民币,相信我们会成功的!全国各地的人们都在默默地帮助着、祝福着灾区人民,使他们早日战胜灾难,重建家园。多么强大的中华民族!
在这次严峻的考验中,中国人民用行动告诉全世界:拥有爱心和团结精神的中华民族,无论在多么严峻的情况下,也能团结一心,顽强抗争,排除万难,重建家园!
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伤心,真的伤心这个世界上所有的人都在逃,不过是逃的方式不一样。有的人是在虚伪的逃避,以为自己能够忘记过去。从一个懂得掩藏忧伤的人的身边逃到带着血腥与落寞的人的身边。从一个熟悉的地方逃到陌生地方,等待着下一次的逃亡,怯懦、敏感。我本不该在想起你,可我一而再,再而三的被自己打败,心被刀扎一样的难受,回想起我们的过去,我无法用文字去告诉自己不可以流泪,你看,我多虚伪,即使丢了泪水心里却一直在为你的离去哭泣。你判我这一生无法忘记你,判我终身监禁,划地为牢。这个时候,你在哪里?为什么这样的时候没有你?在我最需要的时候,为什么没有你呢?难道注定了我们永远都是两条平行线吗?泪水从脸庞滑落到地上,地面上,连影子都找不到。我不敢低头,不敢低头。这个夜晚的我,本应如此,给自己酒醉的机会,也只能如此,这个时候,想要燃烧掉自己,让自己在这个夜晚,淋漓尽致地成荫,成林。可是,总是那么迟迟疑疑,犹犹豫豫,朦朦胧胧。常常是这样,渴望又绝望,自卑又自傲,迟迟疑疑,思来思去,总缺少坦然的勇气。但,不能总是这样原谅自己。你,不在是守在我身边的你。为着看一看郊外的月亮的时候,当我们在深夜爬上山顶,默默地拉着手,默默地看山下的人流,灯火……这些,离我们多远啊,好象一个梦,一个好梦,但,不属于我们。白天,在芸芸的人流中,路上同样布满了阴影,我感觉着孤孤单单。街上的人这么多,没有一个能停下脚步,听我的心事。茫茫人海,我们是一个个孤独的岛,你在那一边。梦里的回忆,不再是发黄的信笺,永远过去了的什么了。就这样,突然有了眷恋之心,发现,原来,梦里的一切,是那么的美。亲爱的,求你醒过来,让我忘记我们,忘记我们的梦,走过的路,和听过的歌。黄昏的期待,和凌晨的沉浸。索性,永远的离别,趁现在还能够忘却,迟早都会过去的,刻骨铭心的爱和记忆,还有蓦然回首的呼唤。我再次回来的时候,那一定是酒醉了,到我的梦中来让我们见最后一面,然后轻轻的对我们之间的一切说声晚安,永远的不见700字 初一 记叙文
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伤心一刻记得有一次,我们考试,在考试的时候,我胸有成竹,马上考完就交给了老师了。到了第二天的第一节课,老师抱着一沓试卷,脸色严肃对着我们,我顿时全身一颤,想:肯定是我们考的不好,要么老师为什么这么严肃呢?老师看小陈又看了看小严,脸色微微一笑,最后又把目光转向了我,脸色又变得严肃起来,我全身一颤,心想:肯定是我考的最差,老师的目光都那么严肃了,我还是做好心理准备吧!看完了我以后,老师一屁股坐下来开始发试卷。对着同学们说:“小陈,今天表现最好考了100分,小严表现还可以96分。”小陈和小严分别拿到了试卷对着我们微微一笑,又摆了摆试卷,在讲台上炫耀起来。这两人拿完试卷后,老师就对我说:“小沣拿着试卷自己去看,写一封400字的反思,明天交给我!”就在这时,有许许多多诧异的目光看着我,我顿时满脸羞愧,只好硬着头皮走到讲台上拿着试卷,马上做到坐回座位。心想:完了!完了!绝对是考的很差,要么老师为什么会让我写400字的反思呢?想着想着,我又看了看手上的试卷,慢慢的翻了出来,咦!九字头,老师为什么让我写反思呢?明明是九字头?我鼓起勇气翻开试卷,哦!是我把试卷拿反了,原来止考了66分,我本来惊喜的脸上顿时面如死灰,一屁股坐在凳子上,下课后同学们都在旁边嘲笑我,都小小声的说“:嘿!你看小沣才考了66分,刚才发下试卷的那一刻还在笑,真的是!”终于回到家了,喘了一口气,妈妈看见我回来问:“儿子,你今天数学考试怎么样啊?”说完从厨房转身走到了我的面前,我心惊肉跳的拿出了试卷,妈妈一看,果然脸色一沉,从脸色中我看到了她的一丝微微怒意。果然,妈妈又唠唠叨叨的说:“这次考试为什么这么差,是不是没有审清题目还是怎么样?”说完转身拿起一个铁棍对着我打去,我忍着痛苦被妈妈打,打了我三四下以后,我终于忍不住了,“哇”的一声哭了出来,妈妈见我哭了,又打了几棍说:“下次如果你再考那么差,就别回家了!”在这一刻,我终于体会了伤心的滋味。经过这件事让我懂得:要逃过同学们的嘲笑和老师、妈妈的惩罚,最好的办法就是努力学习!800字 六年级
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伤心月月挂中天。这不是秦时的月,不是关山的月,也不是浔阳江上的月,它略有些像“二十四桥明月夜”时的晓风残月。光有些冷傲,有些矜持。月儿不胜清愁,瘦瘦的,像一只舴艋舟,载不动那许多的闲愁;月细如钩,冷艳的光围成一圈圈晕,很淡很淡。也许是她太冷酷了,周围连一颗星星也没有。只有远处几粒星子不定地闪烁,就如同沉淀在天河里的石子,又如同一个个破碎了的梦。几缕清云飘过,是几根柔得快溶入水中的水草,轻轻又柔柔,潇潇又洒洒,缠绵不解。不是茫茫江浸的别时月,却又有一番离别的伤感。此时此刻,我只能感到,也只能想到柳永的“多情自古伤别离”,我只能想到杨柳岸的晓风残月。是的,那般凄柔,那般感伤,不是今晚的月,又是什么呢?虽无离别,却有一番愁在心中,剪不断,理还乱。依然是这轮月,它从古至今从来没有变过呀!江月年年只相似,而人生代代早已无穷矣。江畔何人初见月?张若虚这一句问得真好,那时的月,该和今晚一样吧,可我怎么也高举不起来。明月夜处,短松冈前,宋代大文豪苏东坡留下了一首千古绝唱:“十年生死两茫茫,不思量,自难忘,……”是的,月儿总让人伤感,有对故人的伤感,有对亲人的思念。李白更潇洒,夜宿见月色,便诗意大发,写下了那篇人人皆会吟的绝句,“举头望明月,低头思故乡”。还是东坡旷达,他一来,便亘绝千古地来了句“明月几时有,把酒问青天”。何等豪迈!但我更欣赏那两句,“但愿人长久,千里共婵娟。”月儿能,也一定能将我的祝福带给远方的亲人。不知怎的,又想起了阿炳,它那一把二胡,几丝琴弦,便将一汪泉水、一轮秋月唱得凄凉又婉转,多情又伤感。没有平湖秋月的宁静,也没有彩云追月的活泼快乐。“寒塘渡鹤影,冷月葬花魂。”为何与月联系在一起的,总是哀伤之句呢?仅仅是因为那一丝冷光,那一钩无情弯弯梳吗?不,绝不!哀伤的永远不是月,只能是人!泪湿青衫的人如何不伤感?否则怎会别时茫茫江浸月?十年生死两茫茫的人又如何不伤感?否则又怎会明月夜之思绪到短松冈呢?多情自古伤别离的人又如何不伤感?否则又怎会寒蝉凄切,晓风残月呢?800字 高二 写景
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