知足者常乐
世界上哪一地方的人会感到幸福?
北欧各国,还有不丹。
北欧罗巴人的幸福,我们不难想到。北欧几百年来已经形成了一套完善合理的制度,君主立宪制已几个世纪没有被动摇,人民的贫富差距并不大,且都是在满足几乎每户人家小康生活的基础之上。并不学生的税赋,加之合理的发主化管理,安祥的生活,使得北欧国家的人民理所当然地感到幸福。
这么说,当我们国家成为发达国家,人民的经济实力都很强很富裕。我们就会感到幸福吧。当然不。
有了金钱不一定幸福,巴尔扎克的著作《欧叶妮。葛朗台》中的葛朗台老头家中有数以万计的金子,可观的不动产。然而他的生活枯燥乏味,整天只是与银子打交道,想着如何再多一点,再赚一把,想着如何保护自己的钱,担心受怕,没过一天安稳的日子。葛朗台的一生很不幸福。
不丹位于南亚喜马拉雅山脉下,是一个很不起眼的小国家。然而民意调查发现,当地声称很幸福的民众有85%以上。不丹的人民,有绝大一部分人吃不饱,穿不暖,国家财力空虚,社会发展停滞不前。国家元首并没有设置各种繁锁的制度来压迫民众,而是听之由之,毫不干涉。那么,是什么原因,使民众产生了如此强烈的“幸福感”呢?我的分析是,不丹顺应了老子的“无为”思想,“上如标枝,下如野鹿”没有沉重的制度来约束民众的自由,所以民众会感谢到轻松;其次,社会的不发展或缓慢发展,使得生活节奏变慢,相互之间没有强烈的竞争感,互不与争,也会使人民无忧无虑;不丹位于喜马拉雅山脉之下,是高原高海拔地区;自然条件的恶劣使得不丹的人民认为没有比能生存在这个世界上,能活着更有意义了,所以会觉得幸福;还有微不足道的一个理由,不丹的地理位置近乎与世隔绝,人们并不知道山外有山,所以就乐于其中。
老子说,无为人便能幸福。但是在中国,在这个社会发展的大趋势下,这显然是不能付诸于实践的。那么,我们该如何在浮躁的生活中得到幸福?有人误会了你,不与之争辩,“夫唯不争,故莫能与之争”,而是谅解地点头一笑,缓缓柔柔地说:对不起,也许你误解了。看到别人拥有豪车、别墅、携巨款在星巴克穿梭,不必妒忌,不必埋怨自己的生活处境。古人云:知足者常乐。细细想想,我有在自家阳台闲闲地品茶沐浴阳光的一下午,而你呢,为事业四处奔波,没有工夫停下脚步欣赏生活的美好。
知足者常乐。古训真正确啊,那些感到幸福的人,不正是因为他们有知足、平和的心态吗?若凭条件,我们没法做到像北欧各国、不丹那样,但是我们可以做到的是放宽自己的心,使自己进入到,平和的心境中去。看破了红尘的道士,选择了与世隔绝,寻找陶渊明口中的桃花源;我们并没有修炼到那么高的境界;但我们也可以收敛自己的欲望,享受世界,寻找凡华中内在的桃花源。
爱情悬崖
我箭步如飞的跑上楼,震撼力达到顶级!!我做为一名高二6班的副班长,怎么能容忍她乱扣分呢!!(昨天值日时,我班因为一盏灯坏了关不掉,所以被高二12班的卫生员扣分,此时正要讨回公道)我使出生平最快的速度冲向12班 冤家路窄,我和那个卫生员撞了给满怀。一场恶斗就要开始了。“昨天是你扣的分吧?”我歪着头斜着眼说。“是,你来干什么?”“我来干什么?我们班的灯坏了,你就扣分,你是不是有私人恩怨啊!你要是想出人命,我们就爬上去关灯!你要么就试试,要么就把分数单改了!”我一口气说了一大堆。“反正没关灯就是要扣分,我也没办法,你去改校规试试!”“我~~~~”我正过脸,恶狠狠的看她,这才发现,她的一双眼睛也正在看着我。她,我第一次被一个女孩子的眼睛杀死,她算不上太漂亮,但是她竟可以让我这个“花心大萝卜”有心跳的感觉。我傻了。“你还要争下去吗?”她打破了沉默,我从呆滞中被拉了回来。我还是不认输,我决定去找老师(其实是没有办法的下策)。“你敢不敢去找老师!”我叫到。她可真是烈女啊!竟然答应了。天助我也!我获得了最终的胜利!
虽然我们班的荣誉保住了,可我却有“罪恶感” 放学了,我飞出了教室,和我的同学委丹一起回家(大家不要误会,委丹是男生)我又一口气说了我今天与她的大战。“什么!你是说12班的何庭,她是我表妹啊!你死定了敢欺负你兄弟的表妹!张释!!”我兄弟摆了个要打我的姿势,幸亏我跑的快!
我逃了出来,啊!我今天是怎么了!我在校门口看见了传说中的何庭!妈呀!
我正要逃,可想想,我怕她干什么“你怕看见她的眼睛”心里有个声音说,呸,我会怕她。我是不想失去一个兄弟(其实委丹不是那么小气的人)。界于兄弟的面子,我决定去向何庭道歉!我怪怪的走的何庭面前,几乎是低着头说:“早上的事,对~~对不起!”我几乎是用蚊子的声音说的,她好像听见了。我偷窥了她一眼,才发现她身旁有个美女,我听见何庭叫他简洁,真好听,人也比庭温柔,恩,什么时候叫
他庭了,对,要叫她何庭!!那家伙拉着那个可爱的简洁走了!我追上去问:“你原谅我了吧?”话才刚说完,我就觉的自己恶心,我要她原谅什么!真是的!“再说吧。”她还是走了!
我回到家就给兄弟打电话,我说:“兄弟啊,你也别小心眼了啊!我已经给你表妹道歉了!”“什么!我又没生气,只是吓吓你的!你还真~~哈哈!”电话里传来一阵笑声。我当时就想冲过去把他掐死,要不是在电话里,他早死八百次了。“我说兄弟,你是不是觉得让我出糗很光荣啊!啊!”我大吼到。“行了,别生气了,明天是周六,你到我家玩吧!”“知道了”我挂了电话。那天我吃了饭就睡了,我妈还以为我怎么了呢,平时我是要上网到睡着的。
晚上睡觉的时候,我竟然梦见了她,也就是庭,她竟然在我兄弟家!
早上我很早就起来了,骑着车去了兄弟家。
刚进他家门,就看见一女的在看电视。我没看她,向兄弟的房间走去。“你站住!”不知道是不是军训太认真了,她叫我站住我就站住了。我回头一看,何庭!我几乎叫了出来。她好像也挺惊的,这时我兄弟走了出,我和庭几乎同一时间上去掐住了他的脖子,我们心里想的一样,就是我兄弟明知道我们是冤家还让我们见面,我们现在要掐死他!!咦,我和她怎么在同一站线了,她好象也这么想,我又同一时间放开了手。我兄弟捡回一条命。
我兄弟冲出家门,立刻把门从外面锁了起来,锁完了,还大声叫道:“你们两个人慢聊啊!我要出去了!”我想我已经明白了,我兄弟恶作剧是有名的,这也是他恶作剧之一啊!她好象很急:“怎么办啊?哥,你好狠心啊!把你妹仍给这个不知道是怎样的人!”“不知道怎样?我张释做事光明磊落,为人正直,还能把你吃了啊!”我不奈其烦的说。“你正直,全世界的人都死光啦!”“我不正直难道你正直啊!”我们俩说着说着想打了,我快步飞过去,没想到我前面有个茶机,我一个一米八的人就这样扑向前方,前方是什么,前方是何庭啊!我就这样压在了她身上。天啊!他竟然还把头扭过来。糟了,我(她)不小心碰到她(我)的嘴了。时间在那一刻冻结。这样的姿势持续了几秒钟,我感觉持续了几个小时。我心脏跳的不正常了,我心脏要跳出来了。她用力推开了我,我那时有如一个患有老年痴呆的大伯,不知道该怎么办!过了一会儿,我们俩又同时叫到:“我要你负责!!”“什么啊,一男生还要我负责!”她有气无力的说。“男生怎么了,男生就没有清白了!!”我不好意思的说。接下来,我们谁都没有说话,一直沉默了好久。
快到中午了,我那个挨千刀的兄弟怎么还没回来,再呆在他这间租来的破房子里,我都要疯了!
到吃饭时间了,我快饿死了!有开门的声音,我可爱的兄弟,不,是可怜没人爱的兄弟,终于回来
受死了!!“俩位好,过的怎样啊?我可是想你们化解恩怨的!”我向上翻了个白眼,现在是越来越糟了啊!我亲爱的兄弟!我已经顾不得和他发脾气了,因为我现在不知道改怎么办,所以我拉着他冲出了家门。
我在路上跟他说了全部经历,兄弟的表情像看了恐龙一样惊奇。半天才挤出一句话:“她~~~她是有男朋友的!!”“什么!那她还叫我负什么责嘛?”我也做看了恐龙状。“她虽然有男朋友,但她是个极保守的女生,这可能是她的初吻!”我已经不知道要说什么了。
回到家,我跟丢了魂似的,从房里到客厅飞来飞去,但谁又知道我是在思考一个严重的问题啊!!我的上帝啊!
电话响了,是兄弟打来的,他让我去学校体育训练,说是老师说的,我闷的无聊就去了。再说训练是会和别的班一起的,搞不好有美女呢!
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知足者常乐知足常乐,出自于《老子》:罪莫大于可欲,咎莫大于欲得,祸莫大于不知足。故知足之足,恒足矣。但真的只有知足才能令人常乐吗?随着社会主义商品经济的蓬勃发展,中国渐渐富强起来了。中国人民也不满足于仅仅只是解决自己的温饱问题,而是想要更加富贵的生活。正是因为这样,许多人铤而走险成了贪宫污史,不甘心于自己每月的工资,总想得到多一点,可人的欲望是无止境地,多了还想更多,有了一套房还想着拥有一栋楼,正所谓欲壑难填,“人心不足蛇吞象”总想这样,自然就要劳神费力,挖空心思,甚至还会不择手段,这样的话,人还会快乐吗?还有快乐?无论他得到还是没有得到,都不会快乐,只有痛苦。所以人只有知足才能常乐。知足是快乐之源,人不因外界形势的变化而去改变自已的要求,坚持自己走好人生中的每一步,并对自己现在所处的地位感到知足,那么这个人一定是快乐的。知足也是一种乐观的心态。唐伯虎曾写下“不见五陵豪杰墓,无花无酒锄作田”面对自已与仕途擦肩而过,他没有为自已的田园生活而感到知足。“赌书消得泼茶香,当时只道是寻常”纳兰容若的恬适生活令他沉醉,他满足于自己的生活,所以他是快乐的。书轼的“一蓑烟雨任平生”欲达乐观令世人感慨,虽仕途不顺,但他不过分悲叹自已,反而生出这样的大境界,怎能令人不敬?若苏轼不懂得知足,那他又如何能成为两宋的大词人,璀璨了两宋文坛,照亮了宋词的前程。知足的强大之处在于,不仅可以令人沉醉于有形的东西,而且可以丰富你的内心世界。知足者常乐,是一种为人处世的态度。人的一生是有限的,但世上存在的欲望是无穷的。如果一个人的欲望太大,那他得不到的东西必然也会更多,那他内心的痛苦也一定会很多,正所谓“贪欲不止,苦海无边”。所以不知足者连乐都没有了,哪还淡得上“常乐”呢?所以人应学会知足,懂得知足,这样才能拥有快乐的人生。750字 初一
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知足者常乐今天,有四个阿姨到我的新家做卫生。她们都是来自乡下的,穿着很朴素的衣服,我从她们身旁走过好像闻到了一阵阵泥土的清香。卫生做完后她们一起议论纷纷、说说笑笑!有的说今天赚了多少钱,有的说家里养了好多只鸡鸭,也有的说家里的小孩今年转到长沙来读书了......我想人不一定要有很多的钱,一样可以很快乐;不一定要住华丽的家,一样可以很舒服;不一定要穿美丽的衣服,一样可以很漂亮。但是,人一定要有知足者常乐的心。200字 二年级 写人
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知足者常乐自我满足有两钟,一是盲目的满足,而是知足常乐。盲目的满足是不可取的,它会使你走向失败,后者心灵通达,极易知足。人生一世是非常不容易的,知足是一种最大的满足。人生就是炼狱,磨难不计其数,要想活得潇洒点,就必须学会自己安慰自己,正所谓心底无私天地宽,凡事只要想开了,就不会有什么大不了的事来折磨你。要想心情好,就一定得学会自己欣赏自己,现在大家都比较关注自己的生活质量,然而,生活质量的好坏,并不完全在于物质方面,更多的还在于自己的心情好坏。一个人成天为了一点蝇头小利而烦恼,即便拥有金山银山,生活质量也不会好到哪里去的。华智仁波切说过:有一匹马,就有一匹马的痛苦;有一只羊,就有一只羊的痛苦;财富越多,痛苦就越大。所以凡事要学会知足。知足的人。胸怀就坦荡,没有欲望和烦恼,这是超越时间的一种安乐的境界。有一个乞丐和一个富翁同在一个沙摊嗮太阳。富翁问乞丐:“你问什么不努力工作呢?”乞丐反问:“你努力工作为了什么?”“为了赚钱!”“赚钱为了什么呢?”“赚钱为了什么?”“为了能够出来旅游”。“那出来旅游又为了什么呢?”“为了可以躺在沙滩上晒太阳”。“我已经躺在这里了”。……知足者常乐。满足于现状,对于个人来说,并不一定就是不思进取。“君子有所为,有所不为”。对于事业,我们应该孜孜以求,而对于那些名利之事,我们大可不必计较,还是顺其自然的好。有的人钱多不知道怎么花,而对于相当多的老百姓来说,每一分钱都来之不易。怎么办?“红眼病”是万万犯不得的,钱多了,遇贼惦记,如果你这样想,那你的心态就平稳了。你开着私家车是神气,可过不了10年充其量也不过废铁一堆,有的人骑自行车上下班,来是累了,可一来安全,二来还符合环保要求,更重要的是还锻炼了身体。千金难买好身体,何乐而不为呢?要做到知足者常乐,就一定要经常审视自己,时刻保持一种豁达乐观的积极心境消除一切不合实际的物欲,排除那些不合理的诱惑,抵御那些想入非非的杂念,做到不以物喜,不以己悲,无论外部的环境如何,都不要让荣华富贵、得失成败左右了自己的境界,一定要守住自己知足的心理。陈琳中学初一:伟绵800字 初一 抒情散文
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知足者常乐知足者常乐——读《三毛流浪记》有感前几天,我看了《三毛流浪记》,感受很深。三毛是个无父无母的孤儿,从小就在外面流浪,捡垃圾维持生活。他有只小狗一直陪伴着他,使他在烦恼的时候能带给他快乐。三毛在流浪时,还有一个非常友好的朋友——小拉里。小拉里和三毛一起共患难。他们睡在马路边,地当床,天当被,在寒冷的冬天,身上有冷又饿,没有人去帮助他们去同情他们。每当我想起三毛的痛苦遭遇时,就会想起自己。我生活在一个美好的社会中,整天过着无忧无虑、衣来伸手,饭来张口的小公主的生活,还有着疼爱我的亲人。可我有时还不满足,跟三毛比起来,真是不应该,我俩的生活简直是天壤之别啊!我虽然学习成绩优秀,但有时会觉得读书很累很烦,正当我烦恼时,脑海中会浮现出三毛对读书那种求知若渴的样子时,我认为自己能在宽敞明亮的教室里读书而感到幸福。下课了,能有同学一起玩;上课了,还有老师们的谆谆教导……我觉得我很幸福,应该知道满足!俗话说得好:知足者常乐!350字 六年级 叙事
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知足者常乐老人们总喜欢说一句话,知足者常乐,实际啊,这句话倒是很有意义,是啊,知足者常乐!人生在世,屈指数不过几十年光景,这几十年,有得有失,有恩有仇,但是,如果我们以仇恨的心面对别人,到头来,只是害了自己,使自己结识了更多仇人,让自己变得心胸狭隘,毕竟,生活是把双刃剑,伤害别人的同时也在伤害自己。相反,如果学会满足,对自己周围的人都和蔼些,宽容待人,宽容处事,生活岂不会变得绚丽多彩,拥有更多美好?所以,有时候细细品味,知足者常乐到也是句很经典的话,人,应该学会知足,知足,让自己更加豁达,也是一种生活的态度,毕竟,人学的豁达一些会更舒适不是吗?工作时难免会看见有人抱怨自己的收入,这时候,为什么不想想还有很多人没有收入,靠低保要饭为生;生活中难免会看见有人气愤与自己的家人,这时候,为什么不想想还有很多人渴望家人的温暖而他们已不在;家庭里难免会看家有人羡慕别人的生活,这时候,怎么不想想别人家凤光的生活也可能不适合你,或许还有人在羡慕你的安逸。因为不如别人而变得小肚鸡肠,羡慕一点点转换为妒嫉,变得邪恶,而实际上,最后才知道别人的生活也很累,中国还有句俗语“家家有本难念的经”就是说这个的吧!或许你曾羡慕别人比你俊俏,可是要知道他也有不如你的地方,可能是学习,可能是工作,可能是家庭幸福。或许你曾羡慕别人比你优秀,可是要知道他也有不如你的地方,可能是品德,可能是性格,可能是为人处事。或许你曾羡慕别人比你富裕,可是要知道他也有不如你的地方,可能是相貌,可能是学业,可能是能力。只有消极的人,总往坏方面想的人才会小心眼的嫉妒,换个角度,生活又是一番美好,那时候想想这句古话“知足者常乐”。600字 初二 议论文
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知足未必常乐议论文俗话说:“知足常乐”。人们大多认为不知足的人会贪得无厌,永不满足,从而无法感受到快乐。乍一看,这种说法似乎很合理。其实不然,知足者因自我满足而容易没有志向,没有目标,从而不思进取,生活变得平庸,这样的人怎么会快乐呢?我认为“知足未必常乐”。“知足未必常乐”的事例自古以来就不可胜数,北宋被金人灭亡后,统治者逃到南方,建都杭州,建立南宋。可是,这些统治者不思家国之事,苟且偷生,贪图暂时的享乐。正如林升的《题临安邸》中的诗句“暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州,”他们不想着收付中原失地,也不吸取北宋灭亡的教训,满足于自己苟且一时的快乐生活,可谓“知足”啊!但不久,好日子就到头了,南宋也被灭亡,一切欢乐化为灰烬,这时候后悔,为时已晚。南宋统治者们因为知足享乐,缺乏忧患意识,不仅不能常乐,反倒落下个自取灭亡的可悲下场。这就是安闲享乐的后果,这就是知足的悲惨结局。可见,“知足未必常乐”啊!托马斯·卡莱尔曾说过:“停止奋斗,你就停止了生活。”古往今来,安于现状最终成为悲剧的事例数不胜数。知足,只会让人丧失奋斗目标,没有了前进动力。你原地踏步甚至在退步,最后总会被击败、被取代。所以,知足怎能常乐?只有不知足才能有前进的动力,才能努力拼搏,才能创造更美好的明天!500字 五年级 议论文
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不知足者常乐作文古人云:“知足者常乐。”而我却不这么认为,不知足的人却常能获得快乐,取得成功的快乐。不知足的人常常拥有一颗上进的,有远大抱负的心,而那些因获得一点成功便知足的人往往上进心弱,也不会获得更高的荣誉。当年刘翔在2004年奥运会上以惊人的成绩夺得110米跨栏的冠军后,他并没有就这样知足了,而是更努力地去练习,不出2年,他又再一次以12秒91打破奥运会纪录,在世锦赛上夺得第一名并刷新了纪录。正是刘翔这颗“不知足”的心促使他在接下来一场又一场的比赛中获得佳绩。不知足者是进取的快乐。如果大海知足了,不再去汇入百川,那么总有一天它会干涸。如果运动员知足了,不再去努力训练比赛,那么他马上会败落。如果人类知足了,不再去探索科学奥秘,生产力不会发展,太空不会开发,嫦娥工程从何谈起,不知足者有探索无穷奥秘的快乐。古时,有一位才子,科举考试后成了县官,但是他有一身抱负,因为县官的权力太小了,通过几年的努力他又晋升了巡抚,可是他就这样知足了吗?没有。他终于又在52岁之时荣升为丞相,完成了他一生的梦想。他就是著名的东汉丞相。为东汉作过不少贡献。正因为这股不知足的性格,让他从一个小小的县令成为日后的巡抚以至丞相,如果他在成为县令或巡抚后就知足了,东汉就没有这位有成绩的丞相。当然,不是全部的不知足者都应赞美,为了财、权不满足,变本加厉的去伤害他人,来满足自己的“大胃口”,绝不能向这些人学习,要反以其为耻,因为这些不知足者是损人利己,让人憎恶的人。或许,我常常是一位知足的人,常为在学习取得一些成绩而沾沾自喜,之后的成绩便会让我失望,我以前也苦苦思索过,却找不到原因,现在我明白了,这都是过分“知足”惹的祸。我们要拥有一颗追求上进,永不“知足”的心灵,这才能帮助我们攀上成功的高峰,让我们尝到不知足者才能尝到的那份乐趣。这也是一份动力,很大的动力。750字 初中 叙事
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(作文)不知足者常乐(高一作文)不知足者常乐不知足者常乐人们常说:“知足者常乐。”意思是自我满足的人总是很快乐的,而我却认为:在人类社会的不断发展中,只有不知足者才会常乐。物质生活上想常乐就必须“不知足”,试想,如果原始人对生活都那么知足,就只能停留在茹毛饮血、刀耕火种、土处穴居的水平,何乐之有?如果人们都满足于现状,油灯就不会被电灯代替,折扇也不会被电扇代替,更不会出现代替畜力的汽车,生活得不到改善,社会将停滞不前,快乐从何而来?可见,知足并不常乐。恰恰相反,正是有了不知足的精神,文明才得到发展:从钻木取火到开采石油到发展核能,从牛顿三大定律到爱因斯坦的相对论,从达尔文的进化论到今天的基因工程,正是由于“不知足”的精神才促进了生产力的发展,促进了科技的进步,促进了社会财富的日益积累,促进了人类文明的不断飞跃,才使得人们常乐。精神生活上,也只有不知足者才能常乐,人们对精神食粮的要求是日益增长的,这就促使文艺家们创造更多、更新、更好的对于人生的奋斗目标,则更是不知足者常乐。高尔基说过:“一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有益。”一个不断进取的人,在工作、学习上永不知足,才能不断进步,取得成就,才能成为一个对社会有益的人。而这些,不都是让一个人真正常乐的基本条件吗?著名发明家爱迪生凭借不知足的精神,一生研究一千多项发明,攀上了成功的巅峰,奋斗的乐趣,成功的喜悦,贯穿他的一生。更重要的是,他的成就也给世界带来了福祉,带来了欢乐。“不知足”的精神,这无形的动力,推动人类进步,推动文明前进,推动社会发展,促使每个不知足者真正常乐。当然,不知足者常乐,并不是对成功不予肯定,也不是说让人对私利贪得无厌,而是指不满足现有成绩,不安于现状。任何事物都是不断变化、发展的,知足而不求发展,就会被淘汰。只有不知足者才会发展、进步,才会常胜不败,才会常乐。本word为可编辑版本,以下内容若不需要请删除后使用,谢谢您的理解篇一:重症肺炎的诊断标准及治疗重症肺炎【概述】肺炎是严重危害人类健康的一种疾病,占感染性疾病中死亡率之首,在人类总死亡率中排第5~6位。重症肺炎除具有肺炎常见呼吸系统症状外,尚有呼吸衰竭和其他系统明显受累的表现,既可发生于社区获得性肺炎(community-acquiredpneumonia,CAP),亦可发生于医院获得性肺炎(hospitalacquiredpneumonia,HAP)。在HAP中以重症监护病房(intensivecareunit,ICU)内获得的肺炎、呼吸机相关肺炎(ventilatorassociatedpneumonia,VAP)和健康护理(医疗)相关性肺炎(healthcare–associatedpneumonia,HCAP)更为常见。免疫抑制宿主发生的肺炎亦常包括其中。重症肺炎死亡率高,在过去的几十年中已成为一个独立的临床综合征,在流行病学、风险因素和结局方面有其独特的特征,需要一个独特的临床处理路径和初始的抗生素治疗。重症肺炎患者可从ICU综合治疗中获益。临床各科都可能会遇到重症肺炎患者。在急诊科门诊最常遇到的是社区获得性重症肺炎。本章重点介绍重症社区获得性肺炎。对重症院内获得性肺炎只做简要介绍。【诊断】首先需明确肺炎的诊断。CAP是指在医院外罹患的感染性肺实质(含肺泡壁即广义上的肺间质)炎症,包括具有明确潜伏期的病原体感染而在入院后平均潜伏期内发病的肺炎。简单地讲,是住院48小时以内及住院前出现的肺部炎症。CAP临床诊断依据包括:①新近出现的咳嗽、咳痰,或原有呼吸道疾病症状加重,并出现脓性痰;伴或不伴胸痛。②发热。③肺实变体征和(或)湿性啰音。④WBC1099×10/L或重症肺炎通常被认为是需要收入ICU的肺炎。关于重症肺炎尚未有公认的定义。在中华医学会呼吸病学分会公布的CAP诊断和治疗指南中将下列症征列为重症肺炎的表现:①意识障碍;②呼吸频率30次/min③PaO25d、机械通气4d)和存在高危因素者,即使不完全符合重症肺炎规定标准,亦视为重症。美国胸科学会(ATS)2001年对重症肺炎的诊断标准:主要诊断标准①需要机械通气;②入院48h内肺部病变扩大≥50%;③少尿(每日177μmol/L(2mg/dl)。次要标准:①呼吸频率30次/min;②PaO2/FiO22007年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了新的《社区获得性肺炎治疗指南》,对重症社区获得性肺炎的诊断标准进行了新的修正。主要标准:①需要创伤性机械通气②需要应用升压药物的脓毒性血症休克。次要标准包括:①呼吸频率30次/min;②氧合指数(PaO2/FiO2)20mg/dL)⑥白细胞减少症(WBC计数<4×109/L)⑦血小板减少症(血小板计数<100×109/L)⑧体温降低(中心体温<36℃)⑨低血压需要液体复苏。符合1条主要标准,或至少3项次要标准可诊断。重症医院获得性肺炎(SHAP)的定义与SCAP相近。2005年ATS和美国感染病学会(IDSA)制订了《成人HAP,VAP,HCAP处理指南》。指南中界定了HCAP的病人范围:在90d内因急性感染曾住院≥2d;居住在医疗护理机构;最近接受过静脉抗生素治疗、化疗或者30d内有感染伤口治疗;住过一家医院或进行过透析治疗。因为HCAP患者往往需要应用针对多重耐药(MDR)病原菌的抗菌药物治疗,故将其列入HAP和VAP的范畴内。【临床表现】重症肺炎可急性起病,部分病人除了发热、咳嗽、咳痰、呼吸困难等呼吸系统症状外,可在短时间内出现意识障碍、休克、肾功能不全、肝功能不全等其他系统表现。少部分病人甚至可没有典型的呼吸系统症状,容易引起误诊。也可起病时较轻,病情逐步恶化,最终达到重症肺炎的标准。在急诊门诊遇到的主要是重症CAP患者,部分是HCAP患者。重症CAP的最常见的致病病原体有:肺炎链球菌、金黄色葡萄球菌、军团菌、革兰氏阴性杆菌、流感嗜血杆菌等,其临床表现简述如下:⑴肺炎链球菌为重症CAP最常见的病原体,占30%~70%。呼吸系统防御功能损伤(酒精中毒、抽搐和昏迷)可是咽喉部大量含有肺炎链球菌的分泌物吸入到下呼吸道。病毒感染和吸烟可造成纤毛运动受损,导致局部防御功能下降。充血性心衰也为细菌性肺炎的先兆因素。脾切除或脾功能亢进的病人可发生暴发性的肺炎链球菌肺炎。多发性骨髓瘤、低丙种球蛋白血症或慢性淋巴细胞白血病等疾病均为肺炎链球菌感染的重要危险因素。典型的肺炎链球菌肺炎表现为肺实变、寒战,体温大于39.4℃,多汗和胸膜痛疼,多见于原先健康的年轻人。而老年人中肺炎链球菌的临床表现隐匿,常缺乏典型的临床症状和体征。典型的肺炎链球菌肺炎的胸部Ⅹ线表现为肺叶、肺段的实变。肺叶、肺段的实变的病人易合并菌血症。肺炎链球菌合并菌血症的死亡率为30%~70%,比无菌血症者高9倍。⑵金葡菌肺炎为重症CAP的一个重要病原体。在流行性感冒时期,CAP中金葡菌的发生率可高达25%,约50%的病例有某种基础疾病的存在。呼吸困难和低氧血症较普遍,死亡率为64%。胸部Ⅹ线检查常见密度增高的实变影。常出现空腔,可见肺气囊,病变变化较快,常伴发肺脓肿和脓胸。MRSA(耐甲氧西林金葡菌)为CAP中较少见的病原菌,但一旦明确诊断,则应选用万古霉素治疗。⑶革兰氏阴性菌CAP重症CAP中革兰氏阴性菌感染约占20%,病原菌包括肺炎克雷白杆菌、不动感菌属、变形杆菌和沙雷菌属等。肺炎克雷白杆菌所致的CAP约占1%~5%,但其临床过程较为危重。易发生于酗酒者、慢性呼吸系统疾病病人和衰弱者,表现为明显的中毒症状。胸部X线的典型表现为右上叶的浓密浸润阴影、边缘清楚,早期可有脓肿的形成。死亡率高达40%~50%。⑷非典型病原体在CAP中非典型病原体所致者占3%~40%。大多数研究显示肺炎支原体在非典型病原体所致CAP中占首位,在成人中占2%~30%,肺炎衣原体占6%~22%,嗜肺军团菌占2%~15%。但是肺炎衣原体感染所致的CAP,其临床表现相对较轻,死亡率较低。肺炎衣原体可表现为咽痛、声嘶、头痛等重要的非肺部症状,其他可有鼻窦炎、气道反应性疾病及脓胸。肺炎衣原体可与其他病原菌发生共同感染,特别是肺炎链球菌。老年人肺炎衣原体肺炎的症状较重,有时可为致死性的。肺炎衣原体培养、DNA检测、PCR、血清学(微荧光免疫抗体检测)可提示肺炎衣原体感染的存在。军团菌肺炎占重症CAP病例的12%~23%,仅次于肺炎链球菌,多见于男性、年迈、体衰和抽烟者,原患有心肺疾病、糖尿病和肾功能衰竭者患军团菌肺炎的危险性增加。军团菌肺炎的潜伏期为2~10天。病人有短暂的不适、发热、寒战和间断的干咳。肌痛常很明显,胸痛的发生率为33%,呼吸困难为60%。胃肠道症状表现显著,恶心和腹痛多见,33%的病人有腹泻。不少病人还有肺外症状,急性的精神神志变化、急性肾功能衰竭和黄疸等。偶有横纹肌炎、心肌炎、心包炎、肾小球肾炎、血栓性血小板减少性紫癜。50%的病例有低钠血症,此项检查有助于军团菌肺炎的诊断和鉴别诊断。军团菌肺炎的胸部Ⅹ线表现特征为肺泡型、斑片状、肺叶或肺段状分布或弥漫性肺浸润。有时难以与ARDS区别。胸腔积液相对较多。此外,20%~40%的病人可发生进行性呼吸衰竭,约15%以上的病例需机械通气。⑸流感嗜血杆菌肺炎约占CAP病例的8%~20%,老年人和COPD病人常为高危人群。流感嗜血杆菌肺炎发病前多有上呼吸道感染的病史,起病可急可慢,急性发病者有发热、咳嗽、咳痰。COPD病人起病较为缓慢,表现为原有的咳嗽症状加重。婴幼儿肺炎多较急重,临床上有高热、惊厥、呼吸急促和紫绀,有时发生呼吸衰竭。听诊可闻及散在的或局限的干、湿性罗音,但大片实变体征者少见。胸部X线表现为支气管肺炎,约1/4呈肺叶或肺段实变影,很少有肺脓肿或脓胸形成。[6]卡氏孢子虫肺炎(PCP)PCP仅发生于细胞免疫缺陷的病人,但PCP仍是一种重要的肺炎,特别是HIV感染的病人。PCP常常是诊断AIDS的依据。PCP的临床特征性表现有干咳、发热和在几周内逐渐进展的呼吸困难。病人肺部症状出现的平均时间为4周,PCP相对进展缓慢可区别于普通细菌性肺炎。PCP的试验室检查异常包括:淋巴细胞减少,CD4淋巴细胞减少,低氧血症,胸部X线片显示双侧间质浸润,有高度特征的“毛玻璃”样表现。但30%的胸片可无明显异常。PCP为唯一有假阴性胸片表现的肺炎。【辅助检查】1.病原学:⑴诊断方法包括血培养、痰革兰氏染色和培养、血清学检查、胸水培养、支气管吸出物培养、或肺炎链球菌和军团菌抗原的快速诊断技术。此外,可以考虑侵入性检查,包括经皮肺穿刺活检、经过防污染毛刷(PSB)经过支气管镜检查或支气管肺泡灌洗(BAL)。①血培养一般在发热初期采集,如已用抗菌药物治疗,则在下次用药前采集。采样以无菌法静脉穿刺,防止污染。成人每次10~20ml,婴儿和儿童0.5~5ml。血液置于无菌培养瓶中送检。24小时内采血标本3次,并在不同部位采集可提高血培养的阳性率。在大规模的非选择性的因CAP住院的病人中,抗生素治疗前的血细菌培养阳性率为5%-14%,最常见的结果为肺炎球菌。假阳性的结果,常为凝固酶阴性的葡萄球菌。抗生素治疗后血培养的阳性率减半,所以血标本应在抗生素应用前采集。但如果有菌血症高危因素存在时,初始抗生素治疗后血培养的阳性率仍高达15%。因重症肺炎有菌血症高危因素存在,病原菌极可能是金葡菌、铜绿假单胞菌和其他革兰氏阴性杆菌,这几种细菌培养的阳性率高,重症肺炎时每一位病人都应行血培养,这对指导抗生素的应用有很高的价值。另外,细菌清除能力低的病人(如脾切除的病人)、慢性肝病的病人、白细胞减少的病人也易于有菌血症,也应积极行血培养。②痰液细菌培养嘱病人先行漱口,并指导或辅助病人深咳嗽,留取脓性痰送检。约40%病人无痰,可经气管吸引术或支气管镜吸引获得标本。标本收集在无菌容器中。痰量的要求,普通细菌>1ml,真菌和寄生虫3~5ml,分支杆菌5~10ml。标本要尽快送检,不得超过2小时。延迟将减少葡萄球菌、肺炎链球菌以及革兰氏阴性杆菌的检出率。在培养前必须先挑出脓性部分涂片作革兰氏染色,低倍镜下观察,判断标本是否合格。镜检鳞状上皮>10个/低倍视野就判断为不合格痰,即标本很可能来自口咽部而非下呼吸道。多核细胞数量对判断痰液标本是否合格意义不大,但是纤毛柱状上皮和肺泡巨噬细胞的出现提示来自下呼吸道的可能性大。痰液细菌培养的阳性率各异,受各种因素的影响很大。痰液培养阳性时需排除污染和细菌定植。与痰涂片细菌是否一致、定量培养和多次培养有一定价值。在气管插管后立即采取的标本不考虑细菌定植。痰液培养结果阴性也并不意味着无意义:合格的痰标本分离不出金葡菌或革兰氏阴性杆菌就是排除这些病原菌感染的强有力的证据。革兰氏染色阴性和培养阴性应停止针对金葡菌感染的治疗。③痰涂片染色痰液涂片革兰氏染色可有助于初始的经验性抗生素治疗,其最大优点是可以在短时间内得到结果并根据染色的结果选用针对革兰氏阳性或阴性细菌的抗生素;涂片细菌阳性时常常预示着痰培养阳性;涂片细菌与培养出的细菌一致时,可证实随后的痰培养出的细菌为致病菌。结核感染时抗酸染色阳性。真菌感染时痰涂片可多次查到霉菌或菌丝。痰液涂片在油镜检查时见到典型的肺炎链球菌或流感嗜血杆菌有诊断价值。④其他在军团菌的流行地区或有近期2周旅行的病人,除了常规的培养外,需要用缓冲碳酵母浸膏作军团菌的培养。尿抗原检查可用肺炎球菌和军团菌的检测。对于成人肺炎球菌肺炎的研究表明敏感性50%-80%,特异性90%,不受抗生素使用的影响。对军团菌的检测,在发病的第一天就可阳性,并持续数周,但血清型1以外的血清型引起的感染常被漏诊。快速流感病毒抗原检测阳性可考虑抗病毒治疗。肺活检组织细菌培养、病理及特殊染色是诊断肺炎的金标准。1200字以上 高一 叙事
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作文:知足未必常乐知足未必常乐有句老话“知足常乐”,意思是人若懂得满足就可以常快乐。真的是这样吗?人知足了就可以常乐了吗? 我觉得知足只是一种不思进取的想法,知足就是说自己沉浸在过去的荣耀之中,不求上进。一个人应不断追求,不断进取,俗话说“好汉不提当年勇”,过去的成功已是过去的,不代表现在如果因为取得一点成功,自己就认为可以“知足常乐”了,这样就放弃了追求进取,而在原地踏步,不如不获得成功。也许还不如失败的好呢。因为得到了失败的教训,这样反而会激起人的斗志,获得更大的成功。 被人誉为“发明大王”的科学家爱迪生,发明了电灯泡.收音机等之后,就“知足常乐”了,骄傲自满了,并说出了“不要向我提出什么意见,因为再好的意见也比不上我的头脑”。最后,因为他的固执,不肯将直流电改为交流电,使这件事成为他人生中最大的败笔。而与爱迪生刚好相反的则是另一位伟大的科学家——居里夫人。居里夫人和他的丈夫从几吨沥青中提炼出了一克镭,但她并没有因为发现了镭而知足常乐,而是马不停蹄地继续研究,之后,她又发现另外一种新的元素钋。她也因此成为了唯一一个两次获得偌贝尔化学奖的人。据说,有一次她的一个邻居带着一个小女孩到居里夫人家玩,那个小孩临走时竟然把居里夫人获得偌贝尔奖的奖杯拿走,女邻居急忙阻止小孩,可居里夫人却说:“不要紧,那是过去的事了,对我来说只有不断的发现才更有意义”。看,居里夫人与爱迪生之间的差别有多大,一个“不知足”,一个“知足”,带给人的却是不同的处世方法。我认为,知足是一种不思进取的想法,而不知足才是一种积极向上的人生观。不知足可以成为人不断前进的动力,可以促使人们更加努力的向上发展。所以,我认为不知足才能常乐。初一作文700字 初一 叙事
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知足常乐,常乐知足_150字也许美好的事物,一直都在我们身边,只是我们并没有发现而已。比如,在一个充满繁星的夜晚,它们给予了我们快乐。一个乌云遍布的夜晚,它们给予了我们安静。一个万里无云的晴天,它们给予了我们劳动的时间。一个细雨连连的雨天,它们给予了我们休息的时间。一碗饭,为我们解决了饥饿,一杯水,为我们解决干渴。一片绿阴为,我们抵挡了炎热。人生在世知足,便能常乐,常乐便能知足!初三:侯旭浩作文网专稿 未经允许不得转载150字 初三 叙事
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老态常乐我爷爷今年74岁,也有一些慢性病,但他每天都很开心,不时还出去散散步,和几个老大爷下下棋,每天是笑口常开。他抽搐的两腮上有着抖动的花白胡须,深凹的眼窝,刀刻般的皱纹,还有那双枯树根似的手。霎时,我爷爷在我心中,变成了世界上心肠最好,最善良的人。我爷爷胖瘦适中,佝偻着腰,脸上刀刻般的皱纹纵横交错。但眉毛到是又密又长,弯的像弓,细的像丝线,他称为“长寿眉”。爷爷的眼睛并不好,所以常戴老花镜。但他的眼镜后面总藏着一双笑眯眯的眼睛,一看就觉得慈祥。他的眼睛是双眼皮,乌黑的眼珠又圆又大。我爷爷鼻子很大,衬托的全身都小了。据说实在是大的出奇,鼻梁是拱起的,鼻上全是疙瘩,颜色红彤彤的,像苹果那样。鼻尖盖过嘴巴两三指宽。这样一个拱梁大鼻,使他那张脸长得不怎地。我爷爷饭量不大,他的嘴大小适中,红红的,可能说了。他讲他年轻的故事时,可溜了,令我们听的是饶有趣味,他讲的也是口若悬河。他的牙齿就像断了齿的木梳,残缺不全,就剩几个“卫兵”——门牙。我最佩服他穿衣服的整齐派头。他穿中山装时,每粒扣子都扣得规规矩矩,连领口那儿的钩也从不解开,好像解放军口风纪扣似的。爷爷虽然老了,但他却。希望他能越活越长久。点评:能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。Array。情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。全文通俗易懂,趣味性强。550字 四年级 叙事
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知足者常乐小城的秋,除了有些闷热,好像找寻不到书中描绘的美,被洒水车浇过的大地,散发着一股热气,来来往往的汽车行驶在公路上,像刚出笼的包子,灰尘的味道扑鼻而至,穿透身心,此刻,只想躲到一个不为人知的角落,远离尘世的喧闹,就好比陶渊明描述的桃花源一样,给疲惫的心找一个栖息地——但是,庞大的城市竟找不到一块容我的藏身之处。学习的压力,生活的琐碎,像一只黑手死死攥紧了我的喉咙,进气难,出气也难,千遍一律的生活如同毫无人性的冰冷机器,每天按部就班,哎!活着就要生活,生活就得学习,累了还要硬撑,苦瓜还得当糖吃,这样的日子何久才是个头啊?心情不悦的时候难免会抱怨,抱怨这世间不公,为什么别人轻易得到的,自己却要付出多倍的努力?甚至有时,无论多努力也得不到认可!!一个人漫无目的,有体无魂,行尸走肉般夹杂在人群中,思量着,自己苦过,累过,哭过,痛过,但上帝却总不开眼…。,时钟不知疲倦地旋着,不觉间,来去匆匆的过客灰飞烟灭,悠闲自得的人群络绎不绝,举头仰望,天边的最后一丝红韵已投进黑暗的怀抱,一会儿,不知不觉走到了公园,反正也闲着,不如享受一下公园里大爷大妈们清脆的歌喉和曼妙的舞步。伫立在微风轻拂的河边,池塘里的莲花安详地镶在水中央,祥和的情景让心情瞬间轻松,又过了许久,我正欲离去,一个衣衫简陋,邋里邋遢的女人在我身边停住了脚步,手提皮蛇袋,里面满满的,或许是废品吧,她的年龄大约在六十岁左右,脸部挂满了皱纹,沧桑不已,随即,那个女人从皮蛇袋里又拿出一个皮蛇袋,平铺在地面,就地躺下,神情好不舒适,稍后来了一个男人,同样不修边幅,不同的是,男人那染满灰尘的脸上挂着得意的笑容,小跑到女人身边,用脚轻轻踢了一下,口里念叨着:“老婆子,快起来,你看我捡到了什么”。女人听到动静,立马翻身坐起,男人从背后神秘地递给女人一瓶饮料。“哎,老头子,你上哪儿捡的,才喝了几口,嘿嘿嘿!”男人笑着说“是啊,老婆子,这个你从没喝过,快打开尝尝吧!”女人打开瓶盖,咕噜咕噜喝了几口就停下了,连连赞好,然后,女人把剩下半瓶递给男人“老头子,你不也从来没有喝过吗?”这点给你,老头子见了,连忙拒绝,递给女人,但女人则反之。我好奇地打量了一下那瓶饮料,只不过是瓶普通的果奶,被他们当做千年灵芝,推来让去。这在电视上呈现过的一幕,却在我面前真实的上演着,感动着我,我跑到小卖部,买了两瓶饮料递给他俩,他们被我这莫名其妙的举动弄得摸不着头脑,傻傻的望着我,我见了,笑笑说“大叔,大婶,没别的,只是请你们喝饮料,羡慕们,真幸福。两人连连道谢不已。回家的路上,心情豁然开朗,想起母亲常言:“人家骑马咱骑驴,回头看推车汉,比上不足,比下有余。”拾荒夫妇的幸福则来自于他们懂得知足。人之所以不快乐,是因为我们太过于攀比,对生活期望太高,要求太多,一定要懂得,知足者常乐,,心便快乐。1000字 初二 记叙文
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是啊,知足,才能常乐又到了秋天,金黄的落叶打着旋儿落下,犹如一只只轻盈的蝴蝶在翩翩起舞。瓜果的香气飘来,使这秋的一天充满了丰收的气息。而在我的家里,却奏响了与这美丽的金秋不和谐的音符。“你一定要这么小气嘛,别的同学都有啦,我也想要!”客厅里,我气急败坏地冲妈妈吼道。最近,学校里流行一种水晶发卡,带着它走在路上,在太阳光的照耀下一闪一闪的,可好看了。班里的女生几乎人手一个,别在头发上,一个个都像极了高贵的公主,举手投足之间都添了几分优雅。可是如此漂亮的发卡,也会有一个漂亮的价钱。这对家境并不宽裕的我来说,可谓是一个奢侈品。但爱美之心人皆有之,我也盼望着能得到一个这样的发卡。于是,我鼓足了勇气,向妈妈说出了我的愿望。没想到,妈妈还是拒绝了我。我心里越想越委屈,心里的不满一下子爆发了出来,第一次冲妈妈大吼。然后留下惊愕的妈妈,摔门而去。冲出了家门,走在街上,在秋风的安抚下,心里平静了许多。我踏在落叶铺成的地毯上,漫无目的地走着。突然,一阵天真烂漫的笑声溜进了我的耳朵。我向着声音传来的方向看去,笑声的所有者是一个两三岁的小女孩儿,她的小手里拿着一根棒棒糖,和爸爸妈妈在散步。她就像一只活泼可爱的小麻雀,蹦蹦跳跳的,稚嫩的小脸儿上带着灿烂的微笑,好像一根普普通通的棒棒糖就能带给她无限的乐趣。看着看着,我仿佛忽然回到了我的童年。那时家里的条件比现在还差,但妈妈每天下班回家,都会给我带一根棒棒糖,是几毛钱的那种,没有什么花样,十分普通,但儿时的我却觉得这就是最好的礼物。每当妈妈把糖递到我手上的时候,我总会开心地笑着给妈妈一个大大的拥抱。那时的我,很满足,很快乐……而现在,我已经褪去了天真与懵懂,添了几分成熟的味道。但我真的长大了吗?难道叛逆的青春就能成为不懂得满足,不体贴父母的理由吗?以前那个父母的贴心小棉袄去哪了?是啊,我现在只是每天向往着所谓的“潮流”,一遍遍地要求父母满足自己。而欲望仿佛是一个无底洞,而我也沉浸在自己无穷无尽的欲望里,脸上很少再出现发自内心的笑容,快乐已不复存在。知足,真的有那么遥远吗?有爸爸妈妈陪着我,爱着我,难道还不够吗?记得看过一个小故事,有两只小木桶,第一只小木桶认为打水过后,什么都没有得到。第二只小木桶认为由空变满,他得到了很多。这两只小木桶,经历虽然一样,但心境却大不相同。一个每天唉声叹气,一个知足并且快乐,它们的差距就在于是否知足。是啊,知足,才能常乐。我恍然大悟,想起刚刚自己的所作所为,后悔不已。我转过身,向家的方向跑去,我要回去拥抱妈妈,让她知道,有她和爸爸陪在我身边,我已经感到很快乐,很满足了……1000字 初三 叙事
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知足总有一些文字,要留给友谊的。有时候在想,茫茫人海中,从素不相识走向莫逆之交,需要经历怎样的过程。我不知道。但我想,这过程,一定复杂而微妙,包含着许多无法言说的偶然性和必然性。进入高中,才知道,原来友谊长着这样一张温情而让人倍感幸福的面孔。在此之前,从未见过这样的面孔。时间就是这样哗啦哗啦流走的。与那几个兄弟相处也不过一个学期,还未来得及说声再见,就要匆匆走向分班。分班即是分离。我不舍。可有时候,人却只能感叹世事无奈。我在奔赴前程的途中,驻足回望。原来,我和他们的友谊,自军训起就已开始萌发。在彼此的嬉戏斗乐中,孕育滋长着一朵全新的,永不凋零的圣洁之花。楚,你知道吗?你是第一个让我震撼的。我不知道你何以有如此热心的情怀,何以有如此敏锐的洞察力。是什么让你处处想着朋友呢?是友谊吗?我依然不曾忘记那个中午,你手捧客饭,笑眯眯地将他递给我,催促着说:“我知道你午饭没去吃,快吃快吃!”我看着你,你或许不知道,我当时心中翻腾着惊涛骇浪啊!你这样重情重义,你说,我这辈子,会忘了你吗?我告诉自己,倘若哪一天我忘了你,我一定是个无情无义的人。权,当我在写这些文字的时候,你在做什么呢?你是不是也在以一种特别的方式怀念着我们的友谊?今晚,应该没有人再陪你彻夜谈心了吧?不过千万别觉得寂寞孤独,因为“海内存知己,天涯若比邻”啊,有我这样一个朋友在远方想念你,这本身就是一件很幸福很幸福的事情。你还记得吗?你曾在某个月光朗照的夜晚,小声的问过我:“我们总要分开的。如果我们分开了,以后还会遇上吗?”我给了你一个很肉麻的回答:“我不知道,即使我们不在一起,也要像在一起一样。”你笑着说:“这是郭敬明说的。可是我做不到啊。”我说:“我也是。”然后我们就哈哈大笑起来,既而都默不作声。可是现在我想了一想郭敬明说的,觉得即使我们做不到,也要努力做到。因为这是给我们的分别的最好安慰。还有那么爱JJ的薛。你是那样富有个性,那样张扬,那样不受拘束。是喜也好,是忧也罢,这一切都与你无关,你依旧唱着JJ的歌,跳着的舞。你总是告诉我说人要活的乐观,活的开心,而我总是会说你“少年不识愁滋味”。现在想来,或许你是对的。因为很多时候,人啊是在自找烦恼。或许你已经忘了,或许你还没忘。那一天是你第一个想起是我的生日,也是你第一个唱起《生日快乐歌》来,既而带动全班一起唱。霎时间,你给了我平生没有过的感动。我静静地看着你,很想哭,那一刻我居然想到了分别,我突然感觉很害怕,很害怕。可现在还是别了。别就别了吧,但愿你现在一切都好。今天,我写下这些文字,是希望我们四人这一段弥足珍贵的短暂友谊不要被时间遗忘,为我们纯真的情感留下点记忆。这记忆将一直追随着我,直至终老。人生有几回是真正知足了呢?于我来讲,这算是一回吧。1000字 高三 记叙文
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知足与不知足知足与不知足,仿佛永远都是硬币的正反面。有人认为人如“天地一沙鸥”,无止尽的欲求不会得到满足,不如安于当下,好好享受已有的,知足方能常乐;也有人觉得“士不可以不弘毅”,人生在世,应有担当,自强不息,方能更上一层楼。两种看法都很有道理,相互矛盾难以调和。那是因为将它们单独来看,如果我们对两者云糟粕取精华,找一个平衡点把这枚硬币立起来,人生便能进可攻退可守。知足与不知足的精髓中不矛盾的平衡,才是人生的较高境界。广泛地讲,人当知足,知足的人不苛求生活,而能品味自己的快乐。颜回在陋巷仅“一箪食,一瓢饮”,物质条件极其匮乏,但他不追求物质生活,而是一心用于学问,从学习中汲取快乐,其成就使孔老夫子赞叹不已。宋濂又何尝不是呢?在面对身边一位位“富官二代”的同学时,不也是于学习中发现乐趣,“略无慕艳意”的么?这种艰苦求学的生活,便成就了明代一代大学士。然而知足不是绝对的,人不能因“知足”而安逸沉沦消极处世。比如近年来被推上风口浪尖的中兴,早在2012年就因向中亚地区出口敏感产品,违反美国法律而被重罚,甚至被迫辞退数名工程师,然而,中兴并未痛定思痛,而是继续知足于安逸沉沦,“岁月静好”,最终再度被制裁。中兴这样不思进取的“知足”与颜回宋濂的“知足”是完全不同的,应该被摒弃。另一方面,人亦当不知足,不知足的人自强不息,谱写人生华章。积极向上,刻苦奋斗,是不知足的代名词。宋太宗立志学习王羲之书法,便从师王著。尽管宋太宗的书法水平在王著的指导下飞速提升,但他每次都对宋太宗说:“不行,还差些火候。”如此一来,宋太宗自然更加刻苦练习,最终得以跳脱,自成一家。试想,如果宋太宗只是写一写消遣时光,他哪能有那么大的成就?他的成功来源于自己的不知足。当然,说起奋斗精神,中国人民最有奋斗精神的。我国的气象科学取得的卓越成绩,“风云四号”卫星升空,使我国也终于有了自己的太空中的照片。若是没有他们的不知足,微信上的非洲一面的地球图景何以变为中国的照片?但是不知足亦不是绝对的,人不当因“不知足”而一味的索求,失于当下,走上不归路。比如北宋大书法家,大才子,朝中重臣同时也是贪官的蔡京,无止境地欲求,压榨百姓,瞒上欺下,最终在流放途中饿死。所以,人活一世,一定要清楚自己“不知足”的应当是什么,不应当是什么。奋斗成就更好未来才是“不知足”的永远动力。其实结论已经十分清晰了。那然曾经说过:“生活可以不知足,而幸福一定要知足。”其实知足与不知足,应是人对现状与对未来的两种态度。只有二者兼具,才是完整的人。那些巧妙地把握知足与不知足的平衡的人,逆境能安顺境可进,处事不惊流芳百世。总之,我们应当客观而全面认识自我,把握好欲求与希望的真正含义,这便是知足与不知足的精华所在,亦是二者并不矛盾的平衡所在。1000字 初一
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不知足中学会知足春去夏临,阳光下,树木显得葱郁。白色让男孩更加活力,让女生倍显娇涩。运动会掩盖了刚刚月考完的紧张气氛,将学校的节奏再次拉入了高潮。大家都在运动场上为自己班级的运动员加油助威。而我,在这显得无所事事。因为我更加在乎月考成绩。坐在树荫下,眯着眼,把玩着随手捡的树枝,想着本为多么美好的生活啊!但心里并非如此,纠结的心情,让我不知道该如何是好。成绩就像一块大石头,在我心里,就在那,摇啊摇,摇啊摇。又让我纠结的心情中掺杂着几分恐惧。不知多久,头晕了。走了走,还没缓过神来,就被几个“土匪”给拦了下来。“有我们班的人跑步了,走,我们去加油”。我还没来得及回答,就已经被拉出好远了。“加油,加油!”“超啊,快!”“跑快点,别被追上了!”在人群中显得瘦小的我在中如同蚯蚓一般拱来拱去,企图找到空隙钻出去。当我已经呼吸到新鲜空气时,那几个“土匪”还没发现呢!又呆了一阵子的我,终于下定决心,去问成绩。我只到现在不是时候,但我还是被我的好奇心给打败,手脚不听驱使的朝五楼办公室走去,一步一揪心。还是忍到到了门口。“抱、抱、报告”我吞吐道。“进”随着一声应下,我僵硬的迈了进去。“老、老师,我、我想看一下成、成绩”我背后冷汗直流,但还是说出了我内心的要求。“哦?你考号多少老师熟练的打开了成绩列表,查了起来。可以看出,我并不是第一个来问成绩的。“嗯、数学,语文,英语”听老师报完了关于我的一系列成绩,心里那块石头掉了下来,但让我感觉到的不是轻松,而是疼痛。我跑了出去,想让风中的沙子吹进我的眼睛,可以湿润的快些,发泄的快些。心里感情交汇,不知该倾与哪一种,大脑也在飞速运着。为什么,我这么努力,为学习付出了那么多,可就才考了这些,这次是失误,但又有谁信我,他们只会说“别为失败找理由”这句话,在我看来是多么的刺耳。我现在只想静一静,让我不是那么的烦恼,强忍心情的我,在小学的长道上走着。不知什么时候,我的班主任一下子就出现在了我的面前,突然和我并排走起,并问道“去问过成绩了?”我低声道“恩”它斜着头,望着我在此问道“对你的成绩不满意,还是觉得已经知足?”我没有回答。一会,它有仿佛知道了所有过程一般。说道“失败并不可怕,可怕的是失败时候不在站起来,你有没有付出,不用别人知道,你只要你自己知道,久而久之,它也会自己流露出来。相信你自己,一次结果并不能代表什么,主要的是过程“我沉默着,也在仔细的领会着。说着,就已经走到头了,从开始放不开的心情也变得明朗许多。谢谢你,我的良师。你总能在我无助的时候拉我一把,而我也明白了许多。急匆匆的跟班主任说了声在见,就跑向运动场,去加入集体!我向远处跑着,也是在向未来跑着!初二:李俸洋1000字 初二 记叙文