解剖茶花550字

解剖茶花

550字 三年级 状物

今天的科学课上,林老师要我们认识茶花并解剖茶花。我们都很兴奋,因为对于“解剖”,我们还是第一次面对呢。

一大早,同学们就纷纷展示自己带来的茶花,有大红的、粉红的、雪白的,更有双色的茶花,真是五彩缤纷。教室里充满了花香,都让人昏昏欲睡了。

下午,令人兴奋的科学课总算和我们见面了。大家都把腰板挺得笔直,教室里鸦雀无声。林老师走进教室,非常满意大家的表现。他直接进入主题,开始介绍茶花:“茶花是世界名花之一,又是宁波市市花。今天我们来解剖茶花,是为了让大家更深入地了解茶花的种类。花分为完全花和不完全花,完全花是由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成,缺少其中一部分就叫不完全花。”我心想:花的世界可真奇妙,又学到新的知识啦。

我们开始解剖茶花,每个小组都领到了一个小夹子,用来做解剖花的工具。我们小组经过讨论,最后决定用吴天奇带的粉色茶花。那朵茶花形态优美,叶片浓绿而有光泽,花瓣艳丽,想想还真舍不得下手呢。

我们先把茶花的花萼取下来。茶花的花萼像一片片小叶子,绿绿的,有6片。接着,又用小夹子取下花瓣。花瓣是扇形的,有50多片,一片叠着一片,还带着几滴调皮的露珠,好像要滚下来似的。然后我们又用小夹子取下了5个雄蕊。雄蕊顶上是密密麻麻的花心,下面由红纸一样的东西包裹起来,像一群小女孩围坐一团在聊天。雄蕊中间还围着一根“高傲”的雌蕊。雌蕊全身是绿的,每朵茶花都只有这么宝贵的一根。

今天,我们通过解剖了解了茶花是完全花,期待下一次的科学课上学到更多的知识。

老师像妈妈

700字 四年级 状物

程雪

广西贵港市

覃塘中心小学

537121

四(3)班

指导老师

谭少清 4720480

老师就像我们的妈妈,用无私的母爱关心我们,爱护我们;老师就像辛勤的园丁,用知识的甘露浇灌我们,滋润我们。我们在老师的培育下幸福快乐地成长。

午睡的铃声响了,韦老师指挥我们整整齐齐地排好队,领着我们有顺序地进入游泳池旁的大宿舍。到这里睡觉的同学有一百多个,由于人多,宿舍里人声鼎沸。同学们有的谈笑风生,有的互相打闹,有的在兴致勃勃地玩着小玩具……整个宿舍热闹得像个市场。“请同学们马上安静下来,快点躺下睡觉。”韦老师亮开嗓门大声地喊道。韦老师连续喊了几声后,宿舍里才开始慢慢安静下来。韦老师就在宿舍里来来回回地巡察,一会儿移移这个同学的手,让他的手别乱放;一会儿摸摸那个同学的头,示意他别乱动;一会儿帮这个同学盖好被子,好让他不着凉;一会儿拨拨那个同学的眼睛,让他把眼睛闭上……韦老师悄悄地来回走着,同学们也渐渐地睡着了,宿舍里安静极了,只听见同学们的呼吸声。我还没睡着,睁开眼睛,用手玩弄我旁边的同学的头发。突然,一只温暖的大手捂住了我的眼睛,我知道是老师的手,我心砰砰直跳,连忙乖乖地闭上眼睛把手放好,老师就轻轻地走开了。过了一会儿,耳边传来玩钥匙的声音,一下子声音就消失了。我想,一定是老师去拿开了那个同学的钥匙了。过了很久,我终于进入了梦香。

“叮铃铃,叮铃铃……”午睡起床的铃声响了,“同学们快起床了,叠好被子上教室。”耳边又响起了韦老师大声地催促。“按顺序走出宿舍!不要挤!”我下了床,只见老师捧着一摞作文本站在楼梯边指挥着。当我走到韦老师身边时,韦老师微笑着说“程雪,睡得好吗?”我笑着点点头。我看见了老师疲倦的眼睛里布满了血丝。

老师多辛苦啊,为了让同学们安静地睡好觉,一丝不苟地看着,自己却没有休息。她这样关心我们,爱护我们,难道不像我们的妈妈吗?

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