诗词的乐趣
乐趣,似春风带来欢笑;乐趣,似春雨带来滋润;乐趣,似春雷带来轰动。乐趣,无处不在,诗词中就有许多乐趣。莎士比亚曾经说过:生活里没有诗词就好比人间没有了阳光;智慧里没有诗词就好比鸟儿失去了翅膀。诗词就像一面镜子折射出不同时代的不同色彩,引领我发现了其中的许多乐趣。
“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切。”在古代,我们这个民族被其它民族欺凌;在近代,我们又被西方列强辱骂为“东亚病夫”。但是中华民族的儿女们却没有低头,因为他们也有像抗金英雄岳飞将军那样的爱国情怀啊!
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。”是谁,如此自豪地赞美美丽的祖国,又是谁,谈古论今,品味了五百年来中国的历史。“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。”就是他看到成功时的喜悦。
“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。”这元代的白朴老先生难道也去过我乡下的爷爷家吗?他怎么会将爷爷家门口的大树,夕阳西下时的残霞,庄户人家屋顶冒出的缕缕轻烟,描绘得如此宁静、明朗而又绚丽?
每每月圆之时,“露从今夜白,月是故乡明。”“小时不识月,呼作白玉盘。”“玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。”“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。”……这一首首读来琅琅上口、充满灵气的诗词怎么能不让人心旷神怡,沉醉其中呢?
这就是诗词带给我的乐趣,让我感受到它的无穷魅力,也品味到它的博大精深。
理想
理想,是人生的灯塔,指引着人们前进;理想,是人生的一束阳光,照亮人们前进的路;理想,是人生的一把宝剑,对人身中遇到的困难披荆斩棘。
每个人心中都有一个或大或小的理想,我也不例外,我心中也有一个理想,当我把这个理想说出来的时候,同学和父母都认为这个理想是遥不可及的。但是我认为,只有遥不可及的理想对我才有挑战性,这个理想就是当一名新时代的军人!
五岁那年,每当电视里有军事类的节目时,我都会用一种羡慕的眼神去观察里面的人物动作,技巧。不知不觉就学下一些,然后对着镜子一遍又一遍的去做那些动作。慢慢的,我的心里就被种上了一颗叫“从军梦”的小树。
渐渐地,我对军事的喜爱逐渐加深。每天我都会抱着爸爸妈妈买来的有关军事类的书看,还会拿着买来的模型枪对照着书上的动作,一遍又一遍的砍敌或劈敌。有时候还会端着枪,放上一个铅笔,锻炼我的平稳力。放长假的时候,我每天还会看上一两集有关军事的电视剧。现在,时间很少有空闲的时候,也就干不了那么多事了,但是我在白天学校的美术课上,拿着美术本子,在上面画各种地形,以及合理的安排一场演习,指挥我的士兵在这场演习中胜出;晚上在床上临睡觉前,在脑子里构成一个属于我的大部队,然后让它变成攻方或守方,在我的脑子里作战。
随着时间的推移,这个想法越来越强烈,我想从军的欲望也一天比一天强烈。但是我深深地知道,当前的任务是要把好好学习、多多读书;只有好好学习,奠定坚实的基础才能助我实现这个理想。到今天,还有人在不断劝我,说这个“远大”的理想不容易实现。但是,我知道他们已经动摇不了我了。因为我心中那颗叫“从军梦”的小树已经越长越高,越长越茂盛了,它将促使我好好学习,努力奋斗。
相关推荐
-
诗词诗词在生活中其实很重要,也很有趣,有的时候甚至会沉浸在其中,无法自拔。诗词中有一些我们现代生活中没有的东西,我们可以通过诗词来体验当时的场景,还能知道诗人的想法。我以前不怎么喜欢诗词,总感觉诗词很乏味让人很难理解。当我每一次看到古诗词的时候就会感觉“头都大了”,尤其是当我要把它们背出来的时候。可是现在我不会这样了,因为有的时候只要静下心来,去慢慢体会诗词,就能够体会诗词中的美好。最近,有一个电视节目叫《中国诗词大会》,参加这个节目的人都很厉害。其中有一个人叫武亦姝,她打败了北大博士,她之所以这么厉害是因为别人出门时总是手机不离手而她出门时是诗词不离手,小小年纪就有了2000首诗词储备量。她捧着一本诗词静静的看,仿佛就拥有了全世界。16岁的她犹如古代穿越而来的女子,将陆游奉为男神,谈起古诗词,她就两眼放光,有说不完的话。在别人眼里,陆游沉郁顿挫,她眼里的陆游可爱率真,还是猫奴一枚!陆游有诗云:“风卷江湖雨闇村,四山声作海涛翻。溪柴火软蛮毡暖,我与狸奴不出门。”意思就是:今天风雨那么大,我在家逗猫就不出门啦。其实,陆游还是蛮可爱的!腹有诗书气自华,只要我们饱读诗书,学有所成,气质才华自然横溢,高雅光彩。500字 六年级
-
诗词古往今,有不少诗人留下来美词佳句,而我却情有独钟于李煜的《渔父词》。唐朝有李白写有《把酒问月》:宋朝有苏轼留有思乡的《水调歌头》;清朝有郑燮留有出尘脱俗的诗句;当代有叶挺,写有雄心壮志的《囚歌》;现有朱自清文笔清新的《荷塘月色》......张满红的《声声慢》“凄凄惨惨戚戚”,让我记忆犹新,“逃之夭夭,灼灼其华”则让我一段时间内沉迷其中,后来,经过上网查询,这是一首贺新娘的诗;秦始皇一统七国,荆轲去刺秦王,所写“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”悲壮情怀和不完成任务誓不回还的坚定意志描写的淋漓尽致。“一棹春风一叶舟,一纶茧缕一轻钩。花满渚,酒满瓯,万顷波中得自由。”《渔父词》这首诗,是我偶然从一首歌末尾听来的,刚开始,没什么,后来,不知不觉,竟开始喜欢这首诗了,这首诗表现出文人绝不与俗世同流合污的乐观向上的精神,“万顷波中再得自由"则是我对这首诗的理解。比起现代的诗词散文,我最喜欢的还是古诗词,《洞仙歌》、《湘妃怨》、《玉楼春》、《虞美人》、《临江仙》都别具一番风昧,有的凄美惨凉;有的则是抒景感怀;而那宫妃,也是众多诗人锁描写人物:花蕊夫人、杨贵妃、虞美人、梅妃......”我欲乘风归去,有恐......“诗、词是一个朝代、一个人的代表,具有历史风范,不恐绝代风华,往事已去,只是那往事背后令人心酸的回忆。风华绝代,往事如烟;乱世之中,那些唐诗宋词,一一保存完整,流芳百世,细细品味时,会让你收获意外的惊喜,这也是一种乐趣,意料之中的乐趣。六年级:彭晨500字 六年级 议论文
-
诗词农民颂红瓤黑子绿皮包丝丝甜味尽人意吃此香瓜何知瓜汗水浇灌谁所灌心空疏疏细雨划心头片片花瓣如星陨零零记忆飘似絮灰灰暗空犹心凉清平乐夏烈日当空暴晒吻人家植物求水身觉融蚊虫谁家忍拢最厌虫儿叮咬浑身点点红包炎热何人受了夏日空调如宝花似玉落人断肠,不惜花,自如落。残花压枝枝无变,片瓣欲摧摧自身。翠竹越寒,红梅落雪,春芽从冬破。六年级:吴亚文150字 六年级 散文
-
吟诗词古诗词浓缩了华夏五千年的文明历史,积淀在每个华夏后裔的血液中。它题材广泛,举凡宇宙人生,羁旅宴游,民生国计,边塞风云,春花秋月,岭云塞草,鸟兽虫鱼无一不可入诗;它的风格多姿多彩,李白的飘逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清雅,王维的冷峻,高适、岑参的悲壮------不胜枚举。诗是一种语言艺术。语言的魅力在诗词中得到充分的发挥,而且语调节奏相处得当。在我伢伢学语的时候,妈妈就天天教我读古诗词。刚开始,我并不懂得它的意思,一心只顾快点背熟了出去玩,如果妈妈督促就认认真真地背。反过来说,如果家长不督促,我就对它置之不理。后来我进了小学,通过老师的讲解,逐渐读懂了一些古诗词,体验古诗词优美的意境与意思,渐渐地爱上了它。现在,我已经上了六年级,虽然学习很紧张,但我总是抽空闲时间去读古诗、背古诗。特别是学校近一年半来以古诗词为重点的写作时,一些美好的古诗词便在我的脑海里荡漾,使我不知不觉地把它用入文章中,写出来的文章也得到了老师的一致好评。朋友,让我们都来诵读古诗词,在古诗词这源远流长而又生生不息的传统文化中吸取营养、提高自身文化素质吧!450字 六年级 叙事
-
诗词童年我的童年,是在诗词中度过的。诗词是一种十分美好的东西。“无情岁月增中减,有味诗书苦后甜”,诗词也如同营养一样进入我的身体,让我健康成长。因为恋上诗词,所以我坚持每天早上背一首诗。每天早上背诗词是很辛苦的事,但人生的甜蜜怎么不是来源于辛苦的付出呢?特别是学校组织的那次诗词大会,我在“飞花令”这一环节中赢得胜利,我心中无比甜蜜,这份甜蜜是汗水浇灌的果实啊!不过,诗词也会让我变得自以为是。我用一个本子学习写诗,起初,没有人支持我,我就像一只逆流而上孤独的鱼。可是,当我写出一句对偶句“狼王一生怨孤独,英雄一生爱沧桑”时,便有很多人对我刮目相看了。我还在网上建立了一个论坛,叫“穆修诗坛”,专门写写自己的练笔。渐渐地,很多同学也加入“穆修诗坛”了。一天,我读了一首马致远的《天净沙·秋思》,他的那句“夕阳西下,断肠人在天涯”让我有很深的感触,我便自以为是地在论坛中写了一首诗,其中有一句改了《天净沙·秋思》的上句:断肠天涯望,落日依旧圆。后来,论坛里的朋友看出我在模仿马致远的《天净沙·秋思》,都说我写的不如原文好,开始质疑我这个坛主的能力,我只好承认自己乱改古诗,自以为是了。马致远是“秋思”之祖,我怎么可能写得有他好呢?诗词也会让我变得满足。当我读到了苏轼的《赤壁怀古》之后,我内心十分感慨,十分充实。苏轼被贬黄州,只是一个小小的刺史,他乐观向上,正义凛然,广交益友,结交了志同道合的佛印和尚。一句“大江东去,浪淘尽、千古风流人物”,让我心灵震撼,块垒皆消,心中不禁有一种说不出的满足。诗歌也会让我的生活变得充实。一首《咏鹅》,在六年的小学生涯中,也许我会读得发笑,但是,骆宾王的这一种才华流传千古,这一种智慧流芳百世。没有了诗词,我哪里还有欢声笑语,我哪里还有喜怒哀乐?诗词中,我看尽人生百态。陆游的《示儿》、李白的《将进酒》、杜甫的《春夜喜雨》……诗词已成为我生活中的氧气,它让我的生活变得充实,变得充满趣味!诗词,就是一缕缕多彩的阳光,将我的童年渲染成绚烂的七彩时光!800字 六年级
-
诗词的魅力中国古典诗词是优美的、是智慧的,是有生命力的。爸爸的书架上有很多书籍,我在翻找喜爱的书籍时,发现了一本《给孩子的古诗词》。今年暑假,我在这本书作为我的暑期课外读物,选择这本书是因为我认为古诗词中蕴含了我们国家优秀的传统文化,蓄积了古代诗人的所有灵性、智慧、品格、襟抱和修养。这本书的作者是叶嘉莹,是一位研究古诗词的专家,书中共收录作品二百一十八首,其中包括一百七十七首诗和四十四首词,让我们来了解一下吧。这里面的一些诗歌我以前也读过几首,比如说《春晓》、《回乡偶书》等等。通过阅读,我发现了一些好的诗句:采菊东篱下,悠然见南山;海内存知己,天涯若比邻;前不见古人,后不见来者。另外在读古诗的时候,我发现有很多字的读音平常都没有注意,比如,饮酒二十首中“而无车马喧”的“车马”要读ju马;还有“飞鸟相与还”的“还”要读huan;“风吹草低见牛羊”的“见”读xian;过故人庄的“青山郭外斜”的“斜”念xia,还有很多字的诗中读音和现在读音都是有区别的。在读了诗词的过程中,我发现了一个道理,只要是有感觉。有感情,有修养的人,就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的,充满兴发感动之力的生命,这种生命是生生不息的,是有灵魂的,是可以传承的。我还发现了《给孩子的古诗词》是个系列丛书,其他系列还有对散文、地理、历史等知识的介绍,我决定要把这些书一本本的认真读一读,一定会增加的自己的知识,增长自己的见识的。550字 五年级
-
诗词的力量半生飘零如梦,品一清茗牵肠。掩帘书卷闭睑思,藤椅轻摇悠闲阅。 追南唐后主丧国恨,忆清照含羞嗅青梅。念辛苏豪越壮思飞,思王孟田园淡名利。恋物是人非如梦令,想弯月似钩相见欢。承大家风范,合小家训言,数精粹,还认唐诗宋词元曲,留传香。 --题记岁月如水,悄然而逝;经典如石,永不腐烂。捧一杯清茗,茶香四溢,轻轻触碰着这些古典情怀,便觉心清人静。汉乐府的开端是那样青涩,就像那还未成熟的柿子,泛青而涩。也许这才有了“青青园中葵,朝露待日晞”的清新自然。岁月的水有时也因河床窄小、杂草丛生而沉重,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,就连“史家之绝唱,无韵之离骚”的屈原也背负了丧国的屈辱,汨罗江的水将他的单纯洗涤的那么透彻空明。李白和杜甫,一仙一圣,将诗词推到了一代鼎盛时期,这才有了"安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的期盼和夙愿,有了“小时不识月,呼作白玉盘。又疑瑶台镜,飞在青云端”的孩子气。抬望眼,仿佛六月飞雪、天地同泣的冤案还在啼哭;耳畔又传来“物是人非事事休,欲语泪先流”的无奈;漫步桃园,闻到了那“花谢花飞飞满天,红消香断有谁怜 ”的凄凉……总喜欢徜徉于古典诗词的世界,他们的力量不像青春的热烈、不像亲情的伟大、不像友情的贴心……但是,每每品读,总能感受到真实、幸福。或许随着岁月的流逝,会有许多古典诗词消失殆尽,但他们给予我的力量将陪伴我的一生,让我一生受用不尽。品完清茗,阅尽诗词书卷,得到的不只是那些,更有的是情感的贴近、心灵的升华。一茶、一书、一椅、一人。在这书香中凝结了……--后记550字 初二 散文
-
李白诗词“李白诗词”活动设计方案一、学生经过自己收集资料及教师的简介,了解李白的历史地位和写作特点,对于进一步学习诗人的诗词有一定的帮助。教师简介:李白是盛唐文化孕育出来的天才诗人,其非凡的自负和自信,狂傲的独立人格,豪放洒脱的气度和自由创造的浪漫情怀,充分体现了盛唐士人的时代性格和精神风貌。李白的魅力,就是盛唐的魅力。二、学生利用收集的资料,介绍诗人的一般情况。李白的生平李白(701—762),字太白,号青莲居士,祖籍陇西成纪(即甘肃秦安),他的家世和出生地至今还是个谜。三、教师向学生介绍有关李白诗词的一些特点。李白的乐府诗大量地沿用乐府古题,其创新意识主要表现在两个方面:一方面是借古体写现实,具有鲜明的时代精神,如《丁都护歌》《侠客行》等,均属缘事而发之作。再一方面,则是用古题写己怀。如《蜀道难》等。四、学生在以前学习的基础上,找出李白写的诗词中的名句,特别是绝句的诗词进行欣赏,体会诗人的意境。李白诗歌的美是多样的,除大气磅礴、雄奇浪漫的壮美气势外,还有自然明快的优美情韵,这主要体现在他那些随口而发、颇多神来之笔的近体绝句里。如《独坐敬亭山》:“众鸟高飞尽,孤云独去闲。相看两不厌,只有敬亭山。”李白的绝句境界清新。如:日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川;飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》)550字 初二 叙事
-
品尝诗词观天上云卷云舒,看人间尘土非凡。历史的车轮缓缓辗过人生道路,留下无数文人墨客的千年情怀。翻开泛黄的书页,重现一场场狼烟乱战,记录一次次政权更替。“剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。”把这位亡国之君的痛苦表现的淋漓尽致。寂寞清冷,无人共言,可曾经的他也有“一壶酒,一竿纶,世上如侬有几人”的梦想,不求威仪天下,万古不朽,只求春风暖雨,落絮飞雁的诗意。然而,历史没有给他重生的机会,带着对“问君能有几多愁?恰是一江春水向东流”的人生纠结,怀着满腔悲愤结束了他悲剧的一生。一个人的欢乐与泪水,不过是沧海一粟。但无论是月下饮酒的潇洒,还是湖中赏雪的悠闲,都抵不过穿梭千年的质朴之声。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,“桃之夭夭灼灼其华”,“关关雎鸠,在河之洲,”《诗经》和《离骚》总能带给我们心怡的境界。我喜欢婉约的诗人,但我更佩服职守在边塞的爱国将士们。“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还”把我们带到凄寂的边塞,感受中华地图上每一寸土地的灼烧。“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”的马革裹尸,是怎样的壮烈?“欲将轻骑逐,大雪满了刀”的慷慨赴死,会是什么样的决心?“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河如梦来”又岂是你我能理解的赤诚之心。点上一缕檀香,品上一盏香茗,执手打开一卷诗书,感受那浩瀚的文化,品尝诗词中的精彩。550字 初二
-
遇见诗词假如有人问我什么是美?我会毫不犹豫地将你说出。你那“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”,是一种令人惊叹的美;“昔时人已没,今日水犹寒”,是一种悲壮的美;“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,是一种令人仰天长啸的美。在你身上,美无处不在,说上三天三夜也说不完,道不尽……记得那一月中,我是卧薪尝胆,时刻准备“三千越甲可吞吴”,可每天都觉得不该遇见你。但为了避免半途而废,只好咬咬牙,把你磨得银光闪闪。那次比试,我输了,我一定会输,注定会输,不是我没有自信,而是因为我的输是命中注定的。因为我根本就不想赢,不是想赢的信念在驱使我向上,而是不想放弃的信念让我坚持下去。所以,那场比试,虽然命中注定失败的,但却让我真正地遇见了你。在和你相遇后,我真正地开始了努力。突然来临的一次月考,我考了全班第五,成绩并不理想。我开始备战期末,几星期前还和你亲切友好的我开始对你不理不睬,我现在面对的那一张张卷子已经变成不想做也不得不做的噩梦。我对你的浓厚兴趣消失了,我不得不全身心都投入到这次考试之中。可是,不知新的学期中我还能不能和你“似曾相识”,再次成为有缘人。那次遇见已不复存在,我已无暇顾及你,不知新的学期,我们会不会有了新的知己。可是,我现在不得不对你说再见二字,那次遇见已不复存在,那就让你我再来一次遇见吧!我相信,一定会的。550字 五年级
-
1.0