爱的华尔兹
爱的华尔兹有着许多刻苦铭心的记忆,那是一份铭记在心的亲情;那是一份收获知识,伴随着你一路成长的师情;那是一份永远带给你快乐的友情!
——题记
华尔兹一词,据考证是大约在1780年前后出现的,而3拍子“蓬嚓嚓”节奏的圆舞则很早之前就流行于欧洲,特别是在德国巴伐利亚和奥地利维也纳一代的农民种;至于华尔兹类型的舞曲,则早在17世纪就演奏于哈普斯堡的皇家舞步会上。
尽管华尔兹这种自娱舞蹈形式早已流行于农村,但它能够成为城市民众的舞蹈时尚,却是有其社会变革和艺术趣味等多方面的原因。18世纪末的法国大革命及其在欧洲各国的影响,工业革命的兴起以及工人阶级的大规模出现等等,使人们对自娱性舞蹈风格的要求发生了巨大的改变。曾在一度广为流行的小步舞和加伏特舞因其刻板、拘谨的风格而被淘汰。身体轻松自然、风度飘逸洒脱的华尔兹一时间成了人们(特别是法国人)更能自得其乐的方式。华尔兹的迅速流行自然,收到出于种种目的的反对和阻碍。除了教会说它因男女持抱近、动作旋转过快而不道德、不文明,甚至粗俗邪恶、不堪入目外,还将原来靠教授小步舞和其它宫延舞为生的人们视其为眼中钉、肉中刺。华尔兹的简单易学和自由舒畅的特点,吸引了广大的舞者,常常只要在一旁观看一会儿就能学会。这种舞无需像小步舞那样,非掌握大量复杂的花样才能登场。
亲情就是华尔兹的片头曲!
母爱是人间最伟大、最无私、最真诚的爱,世界因为有了母爱而变得更加的丰富多彩。
每个人的成长都离不开母爱,是母爱给予了你生命;是母爱给予你在世界的成长;是母爱给予了我们每个人内心的情感。母爱就像满天的繁星,星星点点,映照着我们每个人的心田。
师情就是华尔兹的插曲!
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己”。对啊!是老师从我们走进校园的那一刻开始,传授给我们只是,从我们无知开始,老师就一天天不停的教我们做人。老师是辛勤的园丁为我们这祖国的花朵日夜操劳,老师为我们付出这么多。难道我们不应该回报一下她们吗?尊敬老师是最重要的,是尊敬老师的劳动。教学是一件非常艰苦细致的脑力劳动,老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案,认真上好每一堂课,仔细批改每一份作业,老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦,尊重老师的劳动工作。老师,您的职业是伟大的、光荣的、是无私的。您应该为您有这种爱业精神而感到骄傲自豪!老师是我们成长道路上的引路人。老师教我们做事,教我们做人,引导我们走好人生之路,当我们遇到困难挫折,老师帮我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫时,老师为我们指点迷津;当我们因取得成绩而骄傲时,老师为我们开心同时也继续鼓励我们向前冲。
这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量,促使每一个学生实现自己的追求,到达理想的彼岸!老师我永远记住您!伟大的老师们。
友情是华尔兹的片尾曲!
有人说:友情如洒,经历的岁月愈久愈香。还有人说:友情似茶,味道淡而不浓,却令人久久难忘。
的确,友情对一个人的成长来说是非常重要的。小时候有情同手足的伙伴;长大了有“心有灵犀的”死党。这是这些知心的朋友,在自己成长的路上给自己莫大的鼓励和奋发向上的力量,使自己不畏艰辛、跋山涉水最终达到了“目的地”。
还记得,在你哭泣时,朋友的一个拥抱吗?还记得,在你取得成功时,朋友那比你还激动的笑脸吗?还记得,在你生日时,那一件简简单单却费尽心思送给你的礼物吗?
真正的友情似一杯绵厚醇香的酒,岁月愈久,味道愈香。真正的友情是一杯清香淡雅的茶,日子越久,余味留存的时间也就越长!
亲情、友情、师情就构成了一首爱的华尔兹。亲情给了我爱,让我就像绽放微笑的花儿;友谊给了我快乐,让我就像蓬勃生机的小草;师生情给了我温暖,让我就像健壮成长的树苗。
上海船厂技工学校一年级:苏秋兴
爱的印记
“妈妈!……”
我欲言又止,我不知道自己该不该问妈妈这样的问题,那时我才6岁,或许因为自己还太小,没有足够的胆量去问,也或许怕问了会遭妈妈的骂。但那时我还是鼓足的勇气去问他。
“妈妈,你说我左手臂上的胎记难看吗?我是不是妖魔变的?”
“……,”妈沉默了好一会儿,似乎在寻找些理由来安慰我,“傻孩子,怎么会难看呢?再难看也是妈妈的宝贝女儿啊!芬儿,妈告诉你,你不是什么妖魔变的,你是天上的小仙女化身来的,天上的神仙为了记住你,才在你的手臂上做了个印记,知道吗?”
“恩!”我听了很是高兴,内心涌动着一种无尽的满足:原来我是神仙的宠儿,我是妈妈的宝贝。
可后来,我上了小学,一切就不再像妈妈所说的那样美丽动人,我渐渐的长大,渐渐的明白妈的话是骗人的,但我并没有去拆穿它,我深知妈妈的用心,她总是为了我好!可也正因如此,我的烦恼开始生根滋长,心中总逃不出怕被人嘲笑的阴影。
秋天倒还可以,因为我穿长袖,就没人发现这个难看的印记。但一到夏天,每每穿上短袖,同学们看到我的胎记,总会用怪异的眼神直盯着我的手臂看,从他们流露的神情中,我读懂了“丑陋”,读懂了“怪胎”!我开始变的很落寞,变的很忧郁。女生们还好,看后便忘了,照样陪我欢笑,照样同我开心。但最可恶的是那些男生,他们常常因此嘲笑我,捉弄我,甚至给我起外号,时不时的在我背后起哄!终于我忍无可忍了,那天放学,一下课我就急匆匆的往家里赶……
妈妈蹲在地上洗菜,我朝她大嚷大叫:“什么神仙?什么印记?全都是骗人的,为什么你会生出我这个怪胎?我恨死你了!”说完,我便将自己反锁在屋里,伤心地痛哭着,从来没有去想妈妈为我难过成什么样子了。
不知过了多久,妈妈端着一碗面,站到了门口,敲着门:“再恨妈妈,也别把肚子饿坏了,先吃碗面吧!”妈顿了一下,“我在面里加了一根小葱,但不会影响面的味道,就像你讨厌胎记一样,只要你不把这烦恼放在眼里,就不会影响你快乐的人生,不是吗?”我开始感觉到自己的虚荣心是多么的重。我打开了房门,哭了,抱住妈妈释怀了哭了。“哭吧,哭出来会好多的……”
是的,烦恼是大海中的一滴水,但是它可以折射出太阳的光辉,即使地球少了一个地方,不照样转吗?一张纸有了个污点,不照样可以写字吗?我的手臂上有了个爱的印记,不照样能快乐成长吗?
朋友,千万别活在自身缺陷的阴影里,正因为我们还不够完美,我们才不断的追求完美!抛开烦恼吧,你会觉得轻松许多,快乐了许多!而母亲留给我的爱的印记,也将伴随着我快乐地成长!
其实每个人都是“被上帝咬过一口的苹果”,人生不如意十之七八,我们需要找些理由安慰自己。世界文化史上有著名的三大怪灰,文学家弥尔顿是瞎子,大音乐家贝多芬是聋子,天才的小提琴演奏家帕格尼尼是哑巴,如果用“上帝咬苹果”的理论来推理,他们也都是由于上帝特别喜爱,狠狠地咬了一大口的缘故。
上帝很馋,见谁咬谁,所以,人都是有缺陷的,有与生俱来的,有后天形成的。既然无法抗拒,又难以弥补,就只有“既‘咬’之,则安之”,从容应对。你咬你的,我活我的,不屈服于命运的摆布,像贝多芬那样,扼住命运的咽喉,或者干脆学学尼采,公开宣布:上帝死了!
上帝又吝啬得很,决不肯把所有的好处都给一个人,给了你美貌,就不肯给你智慧;给了你金钱,就不肯给你健康;给了你天才,就一定要搭配点苦难……当你遇到这些不如意时,不必怨天尤人,更不能自暴自弃,顶好的办法,就是像那个老师那样去自励自慰;我们都是被上帝咬过的苹果,只不过上帝特别喜欢我,所以咬的这一口更大罢了。
所以,切莫让缺陷成了你的枷锁,而终日走在别人的阴影里!
相似题目
-
爱的华尔兹让青春飞扬假如你是一个热血沸腾的青年,曾有过对文学的爱好、憧憬和追求,请你用你稚嫩的肩膀,背起纤绳,启动锚碇,向文学的海洋出发吧!爱我所爱,无怨无悔。迈出第一步是需要勇气的,但一路走下来是需要毅力的,这一走就是好多年啊。季节轮换,我们要笔耕不辍;潮起潮落,我们要依旧执着。凭的就是这一腔热血,要的就是这份执着,靠的就是这份勤奋。然一路辛苦,却一路欢歌,我们要用那并不周正的文字砌成了自己的文学乐园,我们用还显稚嫩的嗓音喊出了我们自己的心声。在这片乐园里,同学们可以看见自己的同桌、球友、甚至睡在上铺的兄弟;可以听见同学们的爱恨情愁、悲喜怒骂……在这里,同学们加深了友谊,联络了感情;领教了竞争,学会了宽容;既尝到了失败的滋味,又领略了成功的喜悦;既有对青春时独有的忧愁惆怅的流露,更有一份对成熟长大的渴望和追求。正是有了我们这些热血青年,以信念为舵,以智慧勤劳为桨,才给我们留下了这一道道美丽的涟漪,才有我们现在欣赏的一朵朵浪花。作为青年人,应该记住:青春应该是无悔的,青年是无畏的;青年不应当是老成的,青春应该是燃放希望的;青春是不应当虚度的,青年是不应该消沉的;青年正意味着力量,青春正蕴涵着创造!让我们高呼:青春万岁!如今,面对梦想,我们还要放飞希望;面对成绩,我们仍须不断追求。是一群远足的跋涉者,注定留给别人的永远是背影,激励自己前行的永远是眼前那轮火红的太阳;是一群辛勤的耕耘者,注定留给别人的永远是收获,驰骋自己的永远是手中那把锃亮的犁铧。有燧石在,火就不会熄灭;有热情在,希望就不会熄灭;有希望在,动力就不会枯竭;有动力在,前途就不会渺茫。600字 六年级 叙事
-
爱的华尔兹爱的华尔兹2这一年里我们对对方都有很特殊的称呼,她叫我傻蛋,我叫她兔子。一天,我在学校里最好的朋友管我叫傻蛋,说实话,我当时吓得半死,还以为他知道了我在家里还藏了一个人。放学后回家就跟她说:“兔子,我们是不是该知道对方的名字啦?”“没,没必要吧。”我着急了,大声对她吼:“再这样下去,我们迟早会被发现的!”她也真生气了:“哼,是,是,是怕人知,知道了连,连累你吧,好,好!我走。”她哭着往门外跑去。我慌了,我从没对她这样过。这一年里,我发现自己有些开始喜欢上她了,她是那么的温柔,体贴。“她会回来”我不停的念叨着,我不能没有她呀,从来都是她给我做饭,她给我洗衣服。今天刚好停电,我叫了外卖,点上了蜡烛等着她回来,我不敢去找她,怕她回来看不见我会伤心的。……10点了她真的不会回来了么?我不停地打她的手机,可就是没人接。我无法再等下去了,跑出去找她。……12点了和第一次遇见她一样,还是在那个偏僻的角落,我找到了她,她看见我就如同遇到瘟疫神一般跑开了,我追了上去:“兔兔,别丢下我,我不能没有你的!我错了,你回来吧!”这一刻,时间静止了,所有人仿佛都停止了呼吸,没有一点声音可以让我听得到,我真害怕她会拒绝我。过了一会儿,她把头转过去,用她最好听的声音说:“你能再说一次么?”我愣住了,她竟然不口吃了,并且让我再说一次,她是原谅我了么?我一把抱住她:“不要再丢下我了,我爱你!”她的脸红的像红富士,她对我说:“我原谅你了,你还想知道我叫什么了么?”“不了”我说,“我永远这样叫你”550字 初一 抒情散文
-
爱的华尔兹我已与他跳了一支华尔兹舞,那已使我终生难忘,因为那是爱的华尔兹。——题记那是一个夏天的夜晚,我与他相识在舞吧里,那里有很多热爱跳舞的靓丽姑娘,我只算是一只天鹅中的丑小鸭,舞吧里的音乐缓缓响起,越来越多的人去跳舞,可我却萎缩在角落中,看着天鹅们翩翩起舞,我的嫉妒之心油然而生,可我却不会跳舞。这是,一个人走向我来,我想他应该很帅吧。因为他很绅士般的对我说:“小姐,我能请你跳支舞么?”我本来不想抬起头来,可是他那带有磁性的声音吸引着我抬起头来,可是我一抬起头来,又不由自主的低了下去,因为他比我想象的还要帅,可我却不会跳舞。我只好小声说,“对不起,我不会跳舞。”他却没有走,而是看了我一会儿说,“我看你挺孤单的,我们说会话,等下一曲舞,我教你跳。”之后,我们聊了一会,很简单的内容,就像老师与小学生谈话一样,很快,又一种音乐响起了,我对这还是很陌生,他告诉我,这是华尔兹舞,又说,我们去跳吧。那时我很紧张,所以我在发抖,而且手还很凉,我想他一定感觉到了,否则,他不会在夏天问我,你冷么,这样的话。开始跳了,他告诉我,首先要放轻松,踮起脚尖,提起裙边,把我的手轻轻搭在他的肩等,慢慢,我也可以不用他的指导,跳得很熟练,这一曲终,天也已经黑透了,我告诉他我要回家了,然后,我们一起走出去,在门外,他问我,可以吻我么,在我思考的时候,他已经吻完我,对我说,希望以后还能一起跳上一曲华尔兹舞。我心想,只要我们都去跳舞,肯定能碰上!之后,我们朝着反方向走着。以后的每一天晚上,我都会去那个舞吧等他,但总也碰不上他。我渐渐明白他所说的话的意思了,但我还是会去舞吧里等他,因为我坚信,他总有一天会和我碰面。我不会在奢望能每天都与他跳上一曲华尔兹舞,因为那一支舞,我已刻骨铭心,因为那是爱的华尔兹!650字 初二 议论文
-
爱的华尔兹红尘几许,梦落惊花心事如流星陨落……谁在不知不觉叹息,叹不知不觉年纪骑上放在角落里的自行车,到满是我们记忆的秘密基地。天空蓝得吓人,山坡上满是我们的记忆,你说这里藏着送别的礼物。逆光,单车,流星,那段快乐的时光你是否会遗忘?100字 初二 诗歌
-
爱的华尔兹没有谁能比你更合我的拍,没有谁能代替你给我依赖,甜蜜呀,幸福啊,圈圈圆圆出来。————题记“踮起脚尖,提起裙边,让我的手轻轻搭在你的肩。舞步翩翩,呼吸浅浅,爱的华尔兹多甜。”亲爱的妈妈,您永远是我最温暖的港湾。如果说生命是一曲爱的华尔兹,那么您就是我最好的舞伴。您一步一步教我旋,一步一步教我舞蹈,才是我慢慢的,慢慢的跟上你的舞步。踮着的脚尖,浅浅的呼吸,让我们一起跳着爱的华尔兹。“一步一步向你靠近,一圈一圈贴我的心,就像夜空舞蹈的流星。”亲爱的妈妈,我们过了多少个四季,是否,我已渐渐的超过了你的舞步;是否,你已渐渐的跟不上我的舞步;是否,岁月的风花雪月已改变了曲子的旋律。于是,我开始慢慢的接受你的舞步,慢慢的向你靠近,你也渐渐的感受到我的心跳。一个半步,一个半度,让我们继续舞动着。“一步一步抱我更近,一圈一圈更确定,要陪你旋不停。”亲爱的妈妈,同样的肉体让我们有相同的默契,同样的快乐让我们铭记在心,同样的困难让我们共同克服,我们是最好的拍档,让我们继续旋着。当爱已最深,距离已不分远近;当舞台的尾声未至,我们的演出还在继续。“没有谁能比你更合我的拍,没有谁能给我你给过的爱,我们的未来,是最美好的存在。”亲爱的妈妈,世上再没有第二个你,给我这么多的爱,与我一直跳着爱的华尔兹,谢谢您这么多年来一直陪伴我。让我们舞动着,旋着,跳着爱的华尔兹。享受着这华丽的、高贵的、优美的华尔兹。让我们爱多久,跳多久……500字 初三 散文
相关推荐
-
爱的华尔兹1爱的华尔兹(1)那天,偶然在角落里发现了她,她是那么的无助,眼神里满是血丝,但是她非常美丽。我慢慢走近她,使我惊讶的是她并没有恐惧只是微笑的看着我,“你,你怎么啦?”我问她,“我,我,你,你是谁?”她可能有点紧张吧。“我刚好从这里路过,看见你这副模样就过来了,能告诉我你怎么了么?”“我,我越,越,越狱了。”我一下怔住了:“你先别紧张,我带你去一个地方”她怯生生的站起来往前挪了几步,我叫了一辆的士把她带到了我家并给她换了一件我的衣服,我知道她不可能接受一个男人的衣服,但我还是硬塞给她,她穿上了坐在沙发上,给我讲起了她的事,她说她原本是某所大学的学生,家庭条件不富裕,有一天她接到法院的传单说有人指控她杀了人,当时她很惊慌,因为她什么也没有做呀,后来她进了监狱,没有一个人相信她,包括她的家人,长久的寂寞使她说话有些困难成了口吃,她说她实在受不了了,便逃了出来,她很聪明,曾是那所学校里最优秀的学生,她爸妈不相信她所以她敢回去,没有地方干用她干活所以她也没有收入,学校的人都在议论她,也不敢回学校,又怕警察抓她,所以就躲到了那个角落。我很同情她并表示我愿意收留她并且相信她。从此我们就生活在,我睡客厅,她谁卧室,要知道我也是个大学生,从小父母双亡是姥姥带大的,尽管我勤工俭学没有什么太大收入,不过维持我们口粮还是可以的。我把每天在学校学到的都交给她。……半年后我们一直这样也不是个办法,我现在有了一笔小小的存款,租了一间在我家旁边的小屋,每天她依然和我一起吃饭一起学习只是不在一个屋子睡觉罢了。……又过了半年600字 初一 抒情散文
-
生命华尔兹生命华尔兹听,音乐响起朋友快,跟上那浪漫的节奏旋转出生命的独特美姿何必论谁欣赏毕竟我已尽了最大的努力尽管我也知道有些事不是努力就可以的在六月的阳光下跳起美丽的华尔兹我分明听到上帝亲切地笑了至少他认同我你尽管沉醉舞出精魂也不必烦恼当音乐戛然而止之际一切步入秋的寂寥阿门150字 初一 抒情散文
-
最后的华尔兹十二月二十四日,圣诞节前夜,平安孤儿院的圣诞晚会正在夜幕下举行。灯火辉煌摆着一棵高大的圣诞树和满满一堆礼物的大厅里,上演着一出由平均年龄八岁的小朋友出演的童话剧——《灰姑娘》。“美丽的公主,不知道您愿不愿意和在下跳一支舞呢?”一个看上去很调皮的小男孩学着王子的样子,把手背在身后,边说边鞠了一个躬。“王子殿下,能够跟您跳舞是我的荣幸。”可爱的小女孩穿着粉红色的公主裙,脚上还踩了一双白色的鞋子——大概是“导演”想用它充当水晶鞋吧。女孩两只手抓着裙摆,向“王子”屈膝行礼表示接受请求,然后又把右手搭在了“王子”的手上。看过《灰姑娘》的人都知道接下来将会是一场王子和灰姑娘精彩的舞蹈,只是可惜没有人能看上小“王子”和小“灰姑娘”共舞的美丽画面,倒是莫名其妙地观看了一出闹剧。因为“王子”不小心踩到了“灰姑娘”的裙摆,令“灰姑娘”失去重心拉着他一起摔倒在地上,而女孩子终究是柔弱的,尽管她只是摔在他的身上而已,可她仍是顾不上站起来,趴在他的身上就开始嚎啕大哭。台下的小观众们许多人因为看到这么滑稽的场面一个个都笑得无比开心,少数几个充满同情心的孩子则是大胆地爬上舞台围在“灰姑娘”身边瞪着好奇的大眼睛看来看去。很快,院长阿姨就来平息纷乱了。不知道是不是因为 “灰姑娘”真的摔疼了,一见到慈祥的院长阿姨立刻抱着她哭得比什么都惨烈。而这一切的始作俑者,“王子殿下”却不知所措地站在人群外面,望着女孩边啜泣边用小手抹着哭肿的眼睛,被院长哄着带走。男孩脸上一副抱歉的样子,像是追上去说什么,但还是什么都没说。几天后,女孩在一棵梧桐树下遇到了男孩。这几天女孩每次见到男孩都视而不见地走开,或是摆出一副“你是空气,我没有看见你”的样子,使得男孩总是有话也说不出来,因为她还没有原谅男孩在圣诞夜那天犯下的错误。但是这一次的相遇女孩却有一点点心软。老实说女孩不是那种小心眼的人,但是当时她还小,在那么多人面前让她出糗,怎么样也要有一点点惩罚。想清楚之后女孩迈开大步视若无睹地走开。“你可不可以等一下。”男孩稚嫩的声音从身后传来,虽然很轻,但是女孩听得一字不差。她不断地在心里重复着一句话:“我才不理你呢!不理你……”尽管脑子里的这个想法无比坚决,但双脚却没有听从指挥,而是不由自主地停了下来。女孩慢慢地转过身面对男孩,她看不见他的眼神,因为他的头低得不能再低。男孩小小的身影旁边是那棵高高的树,看上去让人觉得有些忧伤。女孩不知所措地望着男孩,小小的心里隐隐约约地似乎在期待着什么,不过她自己并没有注意到。男孩向女孩走来,脚踩在雪地上发出“嘎吱嘎吱”的声音,女孩一直很喜欢这样的声音,听上去是一种纯净一种温暖。每次听到它,脑海里总会浮现出这样一副画面:世界是银白色的,空中悠悠飘落的雪花仿佛慢慢覆盖着净化着人的心灵,雪地上冷冷清清,只有一排脚印孤独地向某个遥远的地方延伸着,延伸着……“嗯……这个给你,希望你能收下,那天的事我不是故意的,很抱歉。”男孩的眼睛始终不敢与女孩对视,他的手里拿着一个水蓝色的信封,手臂高高地抬到女孩面前。女孩盯着信封,僵在那里不知道该怎么做,是继续扮演高傲的公主掉头就走呢?还是跟他笑嘻嘻地说上一句“没关系,我早就不怪你了。”?正当两个人都沉默的时候,他们还没发觉周围已经有不少人在围观了。男孩和女孩在孤儿院里都是很受欢迎的孩子,大家都认识彼此,被这么多人看到这样窘迫的场面,脸皮再厚的人也会感到不自然,更何况还有几个平时最爱嚼舌头的“大嘴巴”对着两人指指点点,女孩如果看到地上有条缝的话铁定二话不说就往钻。“哎,你看他们两个好奇怪哦,站在那里也不说话。”“就是啊,他好像要送她什么哦。”“我知道了,八成是情书!”“真的吗?可是说不定人家根本就不喜欢他呢?”“才不会呢,要是不喜欢的话早就拒绝了嘛,干嘛待在这边大眼瞪小眼不说话?”“对喔!”虽然是窃窃私语,但是女孩还是听见了。自尊心受到强烈伤害的她,一气之下用力打掉了男孩手里精致的信封,红着眼眶大喊道:“我讨厌你啦!”说完就捂着脸呜咽着逃离了人群。周围一片死气沉沉,没有人再说话。男孩并不理会旁人的注视,只是失落地看着被打掉在地上的信封,没有捡起它。随后走着跟女孩相反的方向也离开了。既然主角都散场了,群众演员们又留着做什么?于是大家也都纷纷散去,各自做回各自的事情。纷飞的大雪中,只剩下那水蓝色的信封依旧孤独地躺在雪地里。信封上,三个银色耀眼的大字仿佛哭诉着主人的抛弃——对不起。1200字以上 初一 抒情散文
-
最后的华尔兹“小姐你误会了,不是我让她哭的。”他解释的语气里有一点点玩笑的成分,让小苒不知道该不该相信他。“不是你难道是我吗?”“事情是这样的,刚刚有一辆汽车差点撞到她,我正好骑车经过,就把她拽到安全的地方啊。我的宝贝车还因为这个摔在这里呢,你没有看到吗?”“我怎么知道你是不是在胡说八道……”小苒用怀疑的眼光死死地盯着他,似乎这样就能看透他有几根花花肠子。“嗯……那你就问这个小妹妹嘛,她应该不会像你这样不分青红皂白就给我劈头盖脸来一顿教训吧。”小苒一听,立刻在心里肯定了这个想法,不过就为他的后半句话,她依然扔了一个白眼给他,然后换成一幅亲切和蔼的表情,笑眯眯地问青青:“青青听话,告诉姐姐,是不是这个可恶的大哥哥欺负你?”男孩正想开口纠正一下小苒的问法,可是还没来的及就被青青的哭声打断。本来他还指望青青能为他“平反昭雪”,可是小苒刚问完那句话,青青原本渐渐弱下来的哭声居然又再度洪亮起来,这样一来不知情的人肯定认为他就是那个“缺大德又没勇气承认错误的小人”了,不幸的是小苒就是其中之一。但是又有谁知道,青青的哭声是一种宣泄一种感激一种对恩人被说成“可恶的大哥哥”而产生的不平呢?大人是永远不理解小孩子的心思的。“哎?好奇怪哦,你说她突然哭这么大声是什么意思啊?”男孩立刻开始装傻。“你不知道吗?那我告诉你喽。她的意思是就是你把她弄哭的。现在知道了吧?”“哦!知道了!”“知道就没事了吗?这样好了,既然青青身上也没受什么伤,你也不用赔钱了,就说声对不起吧,这样我就不追究责任了。”“小姐,可是我认为应该是你向我道谢,而不是我向你道歉吧?”“你还无理取闹啊?青青哭得这么悲惨摆明了就是对你的控诉。好吧,就算你不是肇事者,就当是安慰人家一下,一句对不起又算什么呢?你是不是个男人啊?连这样的勇气都没有吗?怎么会有你这种人!”650字 初一 抒情散文
-
最后的华尔兹“妈,我回来了。”安苒推开家门,一边换鞋一边说道。安苒和安妈妈两个人住在一座带有浓浓的旧上海气息的公寓里,她还记得自己是在小学六年级时搬家到了这里,大概也是那个时候吧,慈祥的爸爸因为一场车祸永远地离开了她和妈妈。不过这几年来,安苒还是过得很好,除了偶而会觉得孤单,生活真的很好。“小苒,回来啦?”安妈妈扶着墙壁来到玄关,“快进来,你看谁来了?”“安苒!”安苒只感觉有个什么东西冲过来一下抱住自己,狠狠地勒了她的脖子两下之后才把她放开。“太棒了!终于又见到你了!一个暑假不见你过得特别悠闲吧?我跟你说,我可悲惨极了。来来来,进来慢慢说。”周梓希拉着小苒的胳膊把她拽进了小屋,就好象这里是她家一样。之后,两人舒服地趴在小苒卧室的床上,吃着安妈妈送来的小点心。“梓希,暑假你在做什么?”小苒偏过头瞪着一双好奇的大眼睛。“我啊?还能作什么?作题呗。”“作什么题?你不是总说‘天才’是不需要学习的吗?”“唉!天才是不需要学习啦,但是天才的老妈会叫天才学习啊。”梓希作出一副悲哀的表情叹息道。“噢……我明白了!原来‘天才’会怕老妈哦。”“你是不知道,我妈嫌我高考分太低,说什么我能进这个大学完全是沾了她的光。所以我整个假期一直在恶补数理化耶!那些什么ABC、XYZ的看得我想去撞墙。不过好在我的人缘还蛮不错,百分之八十的题是靠‘电话求助’作出来的哦。”“真是受不了你,你妈也为你好嘛。”“就知道你会这么说,像你这样听话的好孩子现在还真的不多见呢。”梓希突然来了兴致,直起身子,对小苒说,“不说这个了,你呢?你真的决定住校吗?”小苒的神色突然凝重了些:“嗯,对啊。”“那你妈怎么办啊?”“还能怎么办啊?”,小苒从大床上下来,缓缓走到阳台上,望着满天繁星,说,“就是她坚持让我住校的啊,她就是这么固执。我也希望能陪着她照顾她啊,但是她说她没事,她说我也应该多跟同学在一起。妈妈,就是太固执太坚强了,那个时候也是这样……”“……”梓希也从床上下来,走到小苒身旁搂着她的肩膀,微笑着说,“没关系的,一有时间你就可以回家陪她了。至于有的事情嘛,不要想它就没事啦。对吧?”“嗯。”800字 初一 抒情散文
-
华尔兹一些在这个年纪不肯愈合的温柔伤痕,始终迫切想要得些什么。但却失去更多。像个没家的孩子,流浪在希望与绝望之间。哭泣的镜子都开始嘲笑这个荒凉的世界。也许,混乱的生活,已逼近。甚至,已经与我同在。走向未知的地方。那些童年记忆中的甜甜的却很廉价的糖块。喜欢干嚼维维豆奶粉,因为那里似乎有一种纯天然的香气,是什么,我却形容不出来,好像在哪里见过,闻过,是唯美的记忆。在小池塘里摸小鱼。我很笨,尽管知道自己根本摸不到,却很是执着,因为里面有种感觉叫快乐。记得小时候我会去给自己买爱吃的香蕉,却是生的,虽然这样,我也“大大的幸福”。母亲似乎知道这一点,从没有责备过我,所以我就越发放肆了。为自己煮食物,更准确地说是烙饼子,各式各样的。虽然每次小饼子都会焦掉,并且焦掉后油烟多到连抽油烟机都吸不完。虽然我知道在做饼子前要让面发酵,可我始终认为自己的方法没有错。乐此不疲,五年来依旧如此.有时候我会认为自己是爱迪生,为了研究电灯泡失败一次又一次。就像《天空之城》中孩子们坚信有拉普达一样,所以我也信,那里很美,真的很美。400字 高三 叙事
-
最后的华尔兹八月,多么富有激情的时候。校园里,在教学楼的前面最红火的大红色地毯映入眼帘,到处都急急忙忙的,在大家的眼中都可以感觉到无比的喜悦。桂花树下一个孤独地身影怎么看也感觉不到一丝喜悦倒是感觉的到深深地悲伤。走廊上,高跟鞋的声音清晰可闻。‘安静’,吵哄哄的教室顿时鸦雀无声,呵呵果然老班的话还是那么有震撼力。‘我宣布一下,学校要举行中秋节典礼,每个班要安排一个节目,我们班我决定跳华尔兹,不得有异议。’我们像接了圣旨一般,没有反抗的余地。放学后同学们都移动了自己的‘阵地’腾出空间给我们练习。练习开始了,我们不是你踩了我的脚尖就是我踢了你的脚跟,教室里充满欢笑。老师教完了,看同学们也都会跳的样子叫大家在最后来一遍,并且叫一对上前领舞,‘我们’我的舞伴高高的举起我的手,“不是吧,这么倒霉!”我赶紧说;‘老师,我们还不怎么熟练’他的手一紧并用深邃的目光看着我,好像把他的勇气分给了我,‘好吧,老师,我们领舞。’练习结束,我气呼呼的走出教室,我的舞伴赶紧跟上来并拽住我的手,我大力的甩开‘为什么,你不嫌丢人我还要脸啊!’他说’你不会啊!我教你啊!最重要的是免费哦。’‘呵呵,你行吗/?’‘当然,我很有舞蹈天赋的。’‘那好吧,周末到学校来教我’‘一言为定’。从此他就手把手的教我,我也很快学了差不多了。典礼开始了,我的舞伴还没到,我的心难免加增几分不安。老师向我走来,将一个小纸条塞给我,我打开看;我的舞伴,看来今天我来不了了,加油!我相信你一定会成功。我的泪水四溢,老师把我抱在怀里。‘我也是今天才知道他病了,就看你的了,加油!老师相信你。’‘下面有请八年级一班为我们带来华尔兹,掌声!’‘到我们了,快去吧。’老师擦干了我的泪痕。音乐响起,我不停地旋转,一滴真情的泪落在喜庆的红毯上。表演结束,一道忧伤的背影残留在桂花树下……初二:范清650字 初二 叙事
-
舌尖上的华尔兹10月25日星期五晴当美味穿过味蕾,让人沉浸在无限的享受之中;当香气扑鼻而来,整个人仿佛在吃的世界里遨游;当一股股香气在口中辗转回荡,所有的美味似乎都在舌尖上舞蹈。是何等美食让我如此痴迷?没错,它就是一道创意菜,叫做“大话西游之火焰山肥牛粒”,《大话西游》大家都看过吧,这道菜,就是以这部片子为主题,制作出来滴!哈哈,还没听我介绍,你们是不是就十分有兴趣了呢?这道川菜的味道,是我所吃过的任何菜肴都无法攀比的,可以说是独一无二。菜还没上桌,一股甜甜的,带点咸的味道向我扑来,我顿时胃口大开,恨不得立马把这道菜吃个精光。终于,菜上来了,只见熊熊烈火围住了一颗颗色泽鲜艳的牛肉粒,当真好看,可是那火是怎么形成的呢?原来啊,是在牛肉粒的周围放一点点玫瑰酒,然后将其点燃而成!细看这一盘色泽艳丽的牛肉粒,只见它棕色的外衣下好似涂了一层层好吃的酱料,当真诱人至极。此时,望着美味,我早已垂涎三尺,立马拔出筷子,轻轻地夹了一块,放在鼻子边闻了闻,那种甜甜的,香香的味道立马窜进了我的鼻子,我实在忍不住了,一口咬了下去……“哇!好吃!”我刚轻咬了一口,牛肉的汤汁溅在我的嘴里,只觉得一股淡淡的香辣向我袭来,咸味接踵而至,紧接着是第二口。一股酒的清香与蛋清的爽滑先在口中回荡,紧接着咖喱的浓郁芳香与黑胡椒的辛辣在嘴边徘徊,此时此刻,我仿佛在吃的海洋中遨游,在吃的世界里飞翔,在吃的王国里漫步,在吃的舞台上舞蹈,这种感觉,从未拥有过,真是畅爽至极!品味这道菜的时候,我时常会夹一粒牛肉沾一点玫瑰酒,牛肉的香甜可口,再配上玫瑰酒的清香诱人,搭配在一起,当真是享受至极!啊!玫瑰酒那清香的味道,回荡在我的口中,让我有了一丝绵绵的醉意,仿佛自己不是在餐厅,而是在舞台上表演着一个人的华尔兹……舌尖上的华尔兹,无限的享受,无限的美味,无限的畅爽,每一个味蕾都好象在向我致谢,每一个味觉又好似在为我鼓掌……六年级:海临700字 六年级 叙事
-
血月的华尔兹生活是一条令人窒息的天蚕,有毒,但置于其上的我们却自以为倍感心安,殊不知,它织成的屏障已将我们牢牢地困于刀板之上。漫长的岁月中,我们都是寂寞的舞者,孤单地跳着自己的华尔兹。不是恰恰,不是探戈,更不是热情的桑巴,静谧的华尔兹它才是我们可以承受的舞样——因为生活中有太多残酷的痛,我们的身心早已超重……冗长的血月中,我们又是虔诚的门徒。我们有自己的崇拜,自己的信仰,默默地将心中的日月视为自己的神,殊不知,那十字架上的耶稣并不是救世的主。就像对于学问的邂逅一样,并不是一场偶然的意外,即便意外,那也是个华丽的转弯。就像这个初夏悄然来临掠过我们脸庞的无限惊喜一般,它不知不觉地融入了我们的生活,却又悄无声息地慢慢陨落:轻扬。喜悦。成功。欢乐。华丽的开场总是带给我们无限的憧憬,第一次的总是最美的。这相遇的一刻,即便短暂,但我们却被震撼了,惊艳了,融化了,而后,我们沦陷了。于是,我们开始充满幻想,心开始向着得不到的高处了望。得不到的总是最好的,得不到的总是最斑斓的,那所谓的高级学府,那希望中的天堂,那眼里的星辰,成了我们期望的终点,无限的殿堂。于是,我们满怀信念地向它驶进,于是,我们需要一次又一次地越过冰冻千尺的雪山,天真地,义无反顾地,。然而,生活告诉我们,世间存在着不公,付出的从来不会等于收回。即使我们的眼睛有多么的清澈,依旧会被刺眼的血液染得通红;即使我们的内心多么的明亮,当黯然的恐惧袭来时你未必有足够的把握恬然面对。天堂与地狱不远,殊不知那落差在顷刻间便要如何地将你宰割,而后才深深懂得:失败,我们输不起——即便那只是偶尔飞落地的金色银杏,那一刻茫然不知的痛楚仍旧如影相随,陪伴终生。我们站在自己从未到过的十字路口,不知所措,只知濒临崩溃的那一刻,好像一切已经结束,又好像一切被重新开始。血月,最终让脆弱的我们懂得残忍——狠狠地面对人生每次寒冷。只是在我们的舞台上,华尔兹的舞步依旧亘古不变;诵声嘹亮的教堂,朝圣的身影还在谦卑——那命运的齿轮还是就着本来打造好的模样在一点一滴地重合着。正如艾米歇尔在自己的小说里写到:“我们朝圣,我们膜拜,却无人真正敢踩平铺满铁荆棘的路。岩浆跳跃的山口,那里才是时间的尽头。寂寞过后,金色的号角声响彻天堂,神的鹰盘旋在脚镣声声之上。祈祷的诵声响起,结界的轮盘张开。这缭绕的气息已被咏唱得筋疲力尽,世界的封印回归拼合。唯独蒙蔽的,是阳光下的眼睛。光明被赞美时,黑暗也在悄悄延伸,当一种形式延续成永恒时,怎能不看到迷惘的交织的天空呢?圣殿的大厅,我们谦卑地俯首,追寻那至理的手杖,一纸的契约,踏着鲜红的漆章,从此,我们的灵魂锁在流淌的祭坛之上。”于血月之中,只有孤单的华尔兹和我们一起成长……1000字 高三 叙事
-
爱爱爱爱在人间,有许许多多的爱。在生活上,都给予了我们帮助。其中,有爱情其中,有亲情其中,有友情其中很多很多的情,很多很多的爱。有时,真想去感谢这些情,这些爱真想说,谢谢你们,我的家人、我的朋友,我的闺蜜。最后,我想说友谊万岁!亲情万岁!爱情万岁!100字 初一 叙事
-
雪的华尔兹只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间,落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来,暴风雪来了。一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了。雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的树林。洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭。哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福。过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝。马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了。骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的,怎么也热不起来了。一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。1200字以上 初三 写景
-
雪的华尔兹只见天地之间白茫茫的一片,雪花纷纷扬扬的从天上飘落下来,四周像拉起了白色的帐篷,大地立刻变得银装素裹。我不禁想起一句诗“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”真美呀!那雪花洁白如玉,它是天宫派下的小天将,还是月宫桂树上落下的玉叶呢?雪花像美丽的玉色蝴蝶,似舞如醉;像吹落的蒲公英;似飘如飞;像天使赏赠的小白花儿;忽散忽聚,飘飘悠悠,轻轻盈盈,无愧是大地的杰作!只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮,一会儿落在屋檐下,一会落在树枝上,还不时飘在行人的脸上。大雪纷纷扬扬落下,那一片雪花在空中舞动着各种姿势,或飞翔,或盘旋,或直直地快速坠落,铺落在地上。雪让人的感觉只有一个字——冷。大地一片银白,一片洁净,而雪花仍如柳絮,如棉花,如鹅毛从天空飘飘洒洒。初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成了一面白网,丈把远就什么也看不见了。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。风越来越大了。那朵小云变成了一片白色的浓云,慢慢地升了起来,扩大起来,渐渐遮满了天空。下起小雪来了。陡然间,落起大块的雪片来了。风呜呜地吼了起来,暴风雪来了。一霎时,暗黑的天空同雪海打成了一片,一切都看不见了。雪下起来了。多么美丽的雪花呀。在初冬刚来到的时候,雪花就及时地报告了冬天的来临。下课的时候,同学们跑到操场上,有的在欢呼,有的在跳跃,有的张开双手去接那飞舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地盖上了。天上,地上,到处是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的树林。洁白的雪,我爱你,我爱你的纯洁。你把大地装饰得一片银白,你把大地打扮得多么美丽。傍晚,大片大片的雪花,从昏暗的天空中纷纷扬地飘落下来。霎时间,山川、田野、村庄,全都笼罩在白蒙蒙的大雪之中。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。雪仙子在尽情地挥舞着衣袖;在飘飘洒洒的弹奏中,天、地、河、山,清纯洁净,没有泥潭。哇,只见天地间下着细小而密集的雪花,并且越下越大,越下越密,好像无数的仙女向人间播撒花儿,传达着春天的祝福。过了半晌,雪慢慢的停了,只见平台和长廊的栏杆都覆盖着一层厚厚的白雪,花盆里花的枝干和叶子上都托着一团团的雪,晒衣架上的雪像一条弯曲的小路,红瓦屋顶上的雪像一排排钢琴键,一排红瓦一层雪,排列得那么整齐,令人赞叹不绝。马路边,白雪给人行道盖上了白被子,被子上又留下了人们一串串的脚印。白雪给树们披上了白披风,使它们变得更加威武了。骤雪初霁,冬日里的太阳似乎拉近了与人的距离,显得格外地清晰,格外地耀眼。但阳光的温度却好像被冰雪冷却过似的,怎么也热不起来了。一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天,大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,给人一种凉莹莹的抚慰。一切都在过滤,一切都在升华,连我的心灵也在净化,变得纯洁而又美好。黄昏的雪,深切切的,好象有千丝万缕的情绪似的,又像海水一般汹涌,能够淹没一切,还有一丝揭开藏头露尾般的裸露感。雪花形态万千、晶莹透亮,好象出征的战士,披着银色的盔甲,又像是一片片白色的战帆在远航……雪中的景色壮丽无比,天地之间浑然一色,只能看见一片银色,好象整个世界都是用银子来装饰而成的。雪后,那绵绵的白雪装饰着世界,琼枝玉叶,粉装玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪丰年的喜人景象。我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。1200字以上 五年级 写景
-
爱的篇一:初中爱的作文600字好文章犹如一袋美味的糖果,这“糖果”有的十分甜蜜、有的十分苦涩、有的暖暖的、也有的冰冰的。最令我深深感动的一篇文章是——《一袋父母心》。这颗“糖果”咀嚼之后,口中仍留有余味,以至于现在,我仍记得很清楚。文章大致内容是这样的:一个劳改农场里,有位灶河的犯人。他希望家属去看自己,就向家中不停写信,但家里贫困,借不来路费,半年来,无人去看他。他急了,向家里写了封“绝交信”。父母也急了,决定去看儿子,没路费,只好拉板车走。在劳改农场,父母一不小心把带给儿子的几百个馒头撒在地上。大家发现那馒头大小、形状不一。原来,老两口怕孩子吃不饱,一路上向人家讨馒头;又怕儿子吃不完坏了,就一人拉板车,一人在车上晒馒头。这对父母是那么伟大,他们并不计较儿子所犯过法,在他们眼里,儿子就是儿子,不会改变,哪怕他做了什么不能做的事。他们为了让儿子吃得饱、好,放下了自己的尊严,挨家挨户去乞讨馒头。他们不怕苦不怕累,全心全意去看望自己的儿子。老两口如此百折不挠,只为去看他们的儿子,他们不舍得浪费一分一秒的时间。我惭愧。文中的儿子最后再怎么样也理解了父母。而呢?却常向父母乱发脾气,把情绪发泄在他们身上,却丝毫不去想这会带给他们多么大的伤害。有一句话是这样说的:“只有失去了才会觉得珍贵。”是啊!在我的眼里,父母的付出都是理所当然的,但是,他们也是有权利把我丢在一边,不去管我的。会不会到了父母再无心、无力、无法再陪伴我时,我才发现他们待我那么好?我才想起去诚心感谢他们,尽自己绵薄之力尽孝?我才明白他们为我付出的一切的一切都是无私的,是不求回报的?他们为我做出的牺牲太多太多,或许,这根本就不值得。父母情,比天高、比地厚、比海深。当代诗人孟郊有一首着作,那就是《游子吟》,里面有一句话说得好:“谁言寸草心,报得三春晖。”的确,像小草般的我们,哪能报答父母对于我们的恩惠。父母爱我的心,比最耀眼的星星还要珍贵,还要灿烂。篇二:初中爱的作文600字人们常常夸赞母爱,却往往忽略父爱。如果说母爱如太阳一样的伟大和无私,那么父爱则像火海一样广阔与深沉;如果说母爱是甜美的花朵,那么父爱则是挺立的松柏;如果说母爱是涓涓细流,那么父爱则是滔滔江水……爱是伟大的,爱是无私的。人生中,有多少磨难,有多少欢乐,有多少悲伤。当你遭到失败时,味道是苦涩的,当时多么希望有一杯甘甜的水送到嘴里,滋润你受伤的心灵;当战胜困难时,味道是甘甜的,当时多么希望邀请别人与你一起分享这快乐的时刻。父亲不知给了我多少训斥与鼓励。当我成绩下降是,他仍一如既往的鼓励我,支持我。当我做错题是,父亲先是训斥我几句,然后耐心的给我讲解,并叫我以后不要粗心大意。我父亲的文化不是很高,只读到初中毕业,就再也没有读了,他把所有的希望都放在我和姐姐的身上,他没有别的奢望,只希望我和姐姐认真读书,不要象他那样……有一件事到现在仍记忆犹新的浮现在我眼前。当时已是秋天,去同学家玩,走时没给家人说一声。第二天清晨,我回来了。母亲脸上的泪痕依旧那样清晰,父亲整脸的悲哀。顿时,我明白了:父母整晚都在为我担心,我当时好懊悔,真后悔去同学家玩。看了这个情景,泪花已在眼睛里打转,我的腿不由自主地跪了下来,说:“爸妈,我知道错了,我不该擅自到同学家去,害全家人都担心。”我原以为接下来的是父母的骂声,这竟出乎我的意料之外。父亲心平气和地对我说:“你不是不可以去同学家玩,但也要跟家人打声招呼,不要让我们担心。”我情不自禁流下了眼泪,点了点头。父亲的爱就像连绵不断的山,围绕着我,伴随着我成长。1200字以上 初中
-
《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。1200字以上 初一 读后感
-
《爱的教育》读后感——爱的人生花了整整一个月的时间,终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。读完后给我的第一感触,那就是——爱。这本书是以一个小男孩——安利柯的日记,来透视日常生活中的学校和家庭关系,老师和学生的关系以及父母,兄弟姐妹间的天伦之爱。爱的教育文字虽然简单朴实,所描写的也是极为平凡的人物,但是,其中流露出人与人之间的真挚情感,会让人感受动不已。例如,每月故事中——马可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债,马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈妈刚离开时,还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有些不适后,就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石沉大海。收不到妈妈的信,家里更冷请了。父子三人每日以泪洗面,马可尔想妈妈想的快死了。终于,13岁的马可尔自告奋勇决定去找妈妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一切,马可尔开始了万里寻母的旅程。途中,他历尽了各种艰难险阻,尝遍了人生的酸甜苦辣,不知过了多长时间,凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助,终于找到了失去了生活意识的奄奄一息的妈妈。马可尔的出现使母亲找到了生命的价值,在医生的帮助下,马可尔和妈妈终于重逢了……读到这里,我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。和马可尔同样的岁数,却显得样无知,那样渺小。只要发生一点芝麻绿豆的小事,就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了……“爱”是我们每个人经常挂在嘴边的一个字,可是,有时候,我们也常会忽略周围的爱:如父母对子女无微不至的爱、老师对学生循循善诱、朋友间互相安慰……这些`往往都被我们视为理所当然,而没有细细地加以体会。而如果你加以体会,你会感觉到,人生,这是一个多么美好的东西啊!有时候,当我们遇到挫折时,常常会怨天尤人,就好像全世界都在跟我们作对一样,甚至抱怨这世上没有人爱自已,有的想更悲观,则会自杀,表示他的抗议,这多可悲呀!其实,如果我们能够静下心来,细细品味我们周围的一切,一定会发现,在这个世界上,居然有那么多人疼我、爱我、帮助我、我多幸福呀!当你能够感受那份极为普通的爱的时候,相信你一定不会吝惜付出你的爱心给一些需要帮助的人,是不是?朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心,投入到全世界中。你会发现:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。请乘上“爱”的小舟,走完属于你自己的爱的人生。《爱的教育》,我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可乎并不是其文学价值有多高,而在认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的,似于那平凡而细腻的笔触中是我的心已经承体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大。《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华。虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同。它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。首先《爱的教育》的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么?带着这个思考,我与这个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长。爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形常常会被我们所忽略,可是我们的生活不能缺少它,其实他的意义已经融入生命。就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到。爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪。《爱的教育》一书中描写了一群充满活力,积极要求上进,如阳光般灿烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身有残疾,当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异之外,但他们身上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱,对亲友的真挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话。这一个个小故事,不仅使书中的人物受到熏陶,同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。而面对我们的教育,爱应该是教育力量的源泉,是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样。没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来。于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久。这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱。读《爱的教育》,我走入恩里科的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱。在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求。《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些。我想,“爱是什么”不会有明确的答案,但我知道“爱”是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓,献血,帮助希望工程……虽然如同空气般的爱有时会被“污染”,“稀释”,甚至“消失”,所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱,我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。读了这本书我觉得我们要看到在当前发展经济的情况下,同学之间自私自利,以我为主,嫉妒打击,怕得罪人,恶意竞争等不良作风日益生成,关心人,了解人,帮助人的优良风气日渐淡漠。因此,在全社会加强精神文明建设的新形势下,我们更应在学校,在学生中提倡和开展爱的教育,提倡爱祖国,爱社会,爱学校,爱父母,爱老师,爱同学,爱社会上一切需要爱护的人,培养学生得,智,体全面发展,做个新时代的好少年,让我们用爱去唤醒人类的真实情感,让爱在每个人的心中永驻。铁路中学初一:紫衣女孩《爱的教育》读后感15篇爱的教育读后感(1)爱的教育读后感(2)爱的教育读后感(3)爱的教育读后感(4)爱的教育读后感(5)爱的教育读后感(6)爱的教育读后感(7)爱的教育读后感(8)爱的教育读后感(9)爱的教育读后感(10)爱的教育读后感(11)爱的教育读后感(12)爱的教育读后感(13)爱的教育读后感(14)爱的教育读后感(15)1200字以上 初一 读后感
-
1.0