借物喻人路灯
600字
五年级
在一个漆黑的风雨交加的夜晚，我打着伞，独自走在回家的路上，雨水“滴滴嗒嗒”地打在雨伞上，垂下来，落入无边的黑暗里。周围的一切看起来那么陌生，我总感觉在黑漆漆的角落里有一双眼睛直勾勾地盯着我，害怕使得我把嘴巴闭得紧紧的，不出半点儿声音。我打了个寒颤，不由地加快了脚步。
我走累了，在路边的长椅上坐了下来，长椅旁边有一盏路灯，它杆子上的漆已经掉了，露出来的金属也已经生锈了，好像饱经了岁月的沧桑。路灯那明亮的光让我不再那么害怕了，心中也豁然开朗了起来，柔柔的光包围着我，如一个温暖的拥抱，我长舒一口气，感觉轻松多了，仿佛已经回到了家一样。雨渐渐变得小了一些，我定了定神。站了起来，准备回家，路灯下我的影子被拉得很远，就像我的保护神一样。走着走着，我发现已经离家不远了，望着我家明亮的灯，我的害怕已经完全消失了，步伐坚定地朝家走去。
走进了自己的房间，轻松地躺在床上，望着天花板，我不禁感叹起来，路灯在日常生活中是很常见的事物，许多人都不会在意它，甚至忘记了它的存在，它却总是默默无闻地为我们服务，黑夜降临的时候，为我们照亮前行的道路，但是不求回报，这种品质，难道不值得我们敬佩吗？再想想，在我们的生活中，也有很多和路灯一样品质的人——老师。
老师说来简单，可做来不容易。她们总是努力地备课，给我们传授知识，教会我们做人，他们用自己的光亮照亮我们前进的方向，默默奉献着。
我们要学习路灯的精神，去珍惜背后为我们付出的人们吧！
借物喻人梅花
600字
五年级
有人喜欢娇艳的玫瑰花、有人喜欢高贵的牡丹花……而我却独爱傲霜斗雪的梅花。
天气糟透了，满天厚厚的、浓浓的浊云。北风呼啸，远处弯弯曲曲的枯树，似乎被凛冽的寒风吹得更弯了。枝干上寥寥几片枯叶被风吹到空中打转，最后毫不留情地扔到了地上，任凭风的戏弄。风呼呼地吹着，就像一把手持利刃的将军，肆意妄为一刀一刀地划过我那早已不能抵御寒冷的棉袄，钻进我的身体里。我艰难地行走着，身体不停地打哆嗦：“这鬼天气什么时候是个头啊！都快被冻死了！”“等等，这是什么味，怎么这么香？”我吸了吸鼻子，寻着这股异香朝前走去。转角处一抹“晚霞”出现在我的眼前，好奇心驱使着我一探究竟。我走近一看，原来是梅花，它生机勃勃，有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉色的水晶；有的半开着，像一位害羞的少女；还有的全开了，露出灿烂的笑脸，粉红色的花瓣就像花的舞裙，只要风一吹过，她就在雪里翩翩起舞。雪落在花瓣上，不但没让它奄奄一息，反而衬得它更加娇艳。梅花竟不畏寒冷，努力绽放出美丽的花朵，我被梅花的傲骨打动，立于它的面前竟自惭形秽起来。“不、不，我要改变，我要向梅花学习，就像著名的聋哑舞蹈家邰丽华一样。”我喃喃自语。她虽然经历了人生的风雪，但还是抹不掉她对舞蹈的热爱，她每天坚持练习，克服生理及心理上的重重困难。最后，她的《千手观音》闻名于世，她亲手为自己的人生创造出奇迹，就像梅树在冬天开出美丽的花朵，散发出灵魂的芳香。
风不冷了，雪也不动了，我深深懂得了那句：梅花香自苦寒来！
展开阅读全文
相关推荐
五年级
600字
-
借物喻人黄牛牛是农民伯伯的好帮手，它一生都在任劳任怨、默默无闻的工作。而它得到的只是一点干草和一个低矮潮湿的牛棚。暑假，我在老家玩。中午是一天最炎热，最让人受不了的时候。太阳毫不保留地把刺眼的阳光洒向大地，石头都晒得快裂开了，迎面吹来的空气都是热热的，小草也低下了它的头，变得奄奄一息。午饭过后，我坐在凉爽的客厅里发呆，突然我的眼前出现了一抹黄色在烈日下缓缓移动，走进一看，原来是牛。只见牛身上裂开了细小的缝隙，身上处处都遍布着黄泥的足迹，背着的是厚重的耕耘工具，在水田里一癫一簸地走着。周围静极了，只有黄牛在耕田的时候发出的轰隆轰隆的声音。除了地里的庄稼，周围什么也没有，似乎万物都躲在凉爽的洞穴里，都想在这炎热的中午好好睡一觉，牛难道不想吗？不，它也想，只是在田间耕作是它的责任，在这炎炎烈日下，它依然会在属于自己的行业上继续前行发出耀眼的光辉。牛这种默默无闻勤勤恳恳的精神令我敬佩，仔细想想在我们生活中也有具备这样精神的人--环卫工人。城市清洁工们在炎炎烈日挥汗成雨，在寒风瑟瑟的严冬坚持不懈每天起早贪黑，尽管工资很少，但为了城市的形象，他们甘愿付出了自己的精力和时间。牛这样默默奉献、不哗众取宠的精神，令我敬佩让我牢记心间。500字 五年级
-
灯借物喻人作文_作文灯借物喻人作文灯远处的霓虹灯亮了，模糊不定的。大雨飘飘洒洒，将那无数色彩的灯光溶进了雨水之中。站在雨中，看着那灯，宛如深邃夜空中那点点星光，梦着，幻着；又如伊人眸子中的那一抹绚丽的柔情，迷着，笑着。灯光，一束一束，打在心中，似有一股飘忽无可的魔力，唤起无限惆怅，忆起那座小城。小城的夜，灯光虽亮，却远不及大城市中的那样繁华，那样令人震撼。霓虹灯有些黯淡了，雨中的它会柔柔弱弱地亮着，原本的七色如今也许只余着强烈鲜明的红色，被那雨润湿成了一整片，不服输地再续昔日的辉煌。此刻，在雨中，我安静地凝视着这大城市中的灯光，灿烂、璀璨、耀眼……这众多华丽的字词运用在它的身上，丝毫不为过。打着伞的人们，行色匆匆地来来往往，没有人像我一样，淋着雨独自看灯，看异乡的灯。我漫步在灯的世界中，红色如血，蓝色如洋，金色如沙，白色如结了愁怨的心。小城中何曾有过如此多，如此闪耀，明如白昼的灯？只有弥漫在空气中的红色。小城中，从未有过“万家灯火”，更不会有“那人却在灯火阑珊处”这样的浓情。印象中的小城灯光，已然模糊得只余一片红。印象中的小城渔歌，已然断续得只余一段音。异乡大城，雨滂沱，灯火华丽，夜晚如昼。家乡小城，雨绵长，灯火柔和，夜色温柔。500字 五年级 叙事
-
仙人掌借物喻人仙人掌，阳台上一株绿色的浑身带刺的花，它已经在那个角落里呆了许久了。起初，我并没有对这个相貌不扬的小东西产生任何的注意。仙人掌，一种外表丑陋却蕴含巨大能量的花。本该去上学的时间，我却躺在床上，喉咙疼痛男人的我，根本说不出话来。父亲带我去找风安堂的封信医生，他配的中药，便宜又好用，甚至病好的速度比去医院还要快。这次，他竟给我配一撮干的仙人掌。我不由得好奇起来，自此，我开始偶尔的注意这个神奇的小家伙。仙人掌，一种不畏艰难，不屈不挠的花！一家人出去旅游回家，家中的牡丹、玫瑰、茉莉都因无人看管而相继枯萎，只有那个小绿球还静静的展示着它顽强的生命力。我开始不由得思考，是什么支持它在那么艰苦的环境下依旧能坚持下来，是爱吗？是责任吗？不，全凭它那坚强不屈的性格。这不正是我需要学习的吗？我开始默默地观察起它来。把它搬进了卧室，这可是别的花享受不到的待遇。仙人掌，一种表面无奇，一出手却能艳压群芳的花！我每天起床的第一件事就是观察这株小绿球，可是在上午，我竟发现它开花了，淡黄色的花瓣衬托着深色调的花蕊美丽极了，简直是艳压群芳。不是妖艳而是那种清新、简朴的美。仙人掌，使我喜爱且令人赞美的花，表面不突出的事物也会有柔软。美丽的内心需要我们的细心观察就能发现它们的另类美，也告诉了我不要和他人攀比，也许他们还不如自己；也不要轻易放弃，也许坚持过后会有意想不到的惊喜。但是我爱我的仙人掌，这种不平凡且引人注目的花儿，我要把它晒出来，分享给大家。600字 五年级
-
牛借物喻人有人喜欢活蹦乱跳的小白兔；有人喜欢灵活可爱的小狗；也有人喜欢美丽多姿的蝴蝶；而我喜欢的却是田间耕耘的老黄牛。日本的牛终日无所事事，整天吃饱穿暖，只等一死；印度的牛似神仙，在街道上随心所欲……中国的牛却是截然不同的，终身受人拘束，只能行于田间。它的要求并不高，一间牛棚和一捆草。哪天精力不支，便躺在牛棚的一角不动了，或许这就是它的命了吧！在一个烈日炎炎的暑假，我到农村一户人家家里做客。天气闷热得很，我安静地坐在椅子上，吹着凉风，啃着西瓜。透过窗户，看见了一抹土黄色的身影在移动，是那样安静，我禁不住探头一看，原来是一头黄牛在耕田，皲裂的皮肤在耀眼的阳光下显得异常明显，四条不太健壮的腿在卖力地向前移动，可是它一脸安然，看不出一丝一毫的怨气，看着鼻子上打着一个环，我莫名的心酸起来，“啪！”的一声，吓了我一跳，一个男人扬起又粗又大的鞭子，狠狠地抽打在牛的身上，牛没有停下，也没有抗议，似乎抽打的是一阵风，只是加快了脚步，可那一条红色的伤痕清晰可见……“倩，该睡午觉了！”我躺在床上，眼里满是那道红色的伤痕，挥之不去。心里不由自主地想黄牛默默奉献，无图回报的精神不就像环卫工人吗？环卫工人每天起得早，睡得晚。不论烈日炎炎，还是寒风刺骨，环卫工人每天都为城市打扫污点，还我们一个绿色的家园。难道我就不能和黄牛一样，做一个默默奉献，朴实无华的人吗？550字 五年级
-
借物喻人梅花有人喜欢娇艳的玫瑰花、有人喜欢高贵的牡丹花……而我却独爱傲霜斗雪的梅花。天气糟透了，满天厚厚的、浓浓的浊云。北风呼啸，远处弯弯曲曲的枯树，似乎被凛冽的寒风吹得更弯了。枝干上寥寥几片枯叶被风吹到空中打转，最后毫不留情地扔到了地上，任凭风的戏弄。风呼呼地吹着，就像一把手持利刃的将军，肆意妄为一刀一刀地划过我那早已不能抵御寒冷的棉袄，钻进我的身体里。我艰难地行走着，身体不停地打哆嗦：“这鬼天气什么时候是个头啊！都快被冻死了！”“等等，这是什么味，怎么这么香？”我吸了吸鼻子，寻着这股异香朝前走去。转角处一抹“晚霞”出现在我的眼前，好奇心驱使着我一探究竟。我走近一看，原来是梅花，它生机勃勃，有的还是花骨朵儿，像一颗颗粉色的水晶；有的半开着，像一位害羞的少女；还有的全开了，露出灿烂的笑脸，粉红色的花瓣就像花的舞裙，只要风一吹过，她就在雪里翩翩起舞。雪落在花瓣上，不但没让它奄奄一息，反而衬得它更加娇艳。梅花竟不畏寒冷，努力绽放出美丽的花朵，我被梅花的傲骨打动，立于它的面前竟自惭形秽起来。“不、不，我要改变，我要向梅花学习，就像著名的聋哑舞蹈家邰丽华一样。”我喃喃自语。她虽然经历了人生的风雪，但还是抹不掉她对舞蹈的热爱，她每天坚持练习，克服生理及心理上的重重困难。最后，她的《千手观音》闻名于世，她亲手为自己的人生创造出奇迹，就像梅树在冬天开出美丽的花朵，散发出灵魂的芳香。风不冷了，雪也不动了，我深深懂得了那句：梅花香自苦寒来！600字 五年级
-
借物喻人牛很普通，但它也很伟大。牛的头上有一对犄角，四肢修长，身体健壮，尾巴细长。年轻力壮的牛可以拉犁，奶牛可以产奶，牛皮可以做鞋，牛肉还可以吃。在乡间，随处可见它的身影。牛把自己的一生奉献给了人们，却在牛棚的一角默默地死去，而不求回报。没有人会注意一头牛的死去，更没有人会在它死去后，想起它曾为我们做过什么。牛就是这样，默默无闻地诞生在世上，又默默无闻地离去，却给人们留下了许多东西。而它却从不要求什么，只要有一堆干草和一个牛棚就足够了。鲁迅先生曾说过：、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。牛吃的是草，挤的却是牛奶。这默默无闻的牛让我想起了，生活中像它一样的人。种地的农民、工厂的工人、学校的老师，他们就像牛一样，默默无闻地工作，却不求多大的回报。而社会缺少了他们，又怎么可以继能续存在呢？没有了农民，人们就没有粮食蔬菜吃；没有了工人，就没有了高楼大厦；没有了老师，学生就学不到知识。在西部，也有许多这样的人。2006年7月1日，青藏铁路开通了，这又使我想起了那些参加西部大开发的志愿者。他们忍受着天寒地冻，忍受着干旱洪水，为祖国的西部换来了繁荣昌盛。那么困难的事，他们都坚持下来了。然而他们又得到了多少回报呢？难道我们就没有这样的精神吗？其实，只要大家多加努力，人人都能做到默默无闻、无私奉献。我尊敬牛，它勤勤恳恳，任劳任怨，默默无闻地为人们无私地奉献着。它可以和松树、白杨相提并论；可以和、四大君子、同起同坐。我一定要好好学习牛的这种精神！600字 六年级 记叙文
-
路灯作文借物喻人在写这篇作文之前先给大家猜一个谜语吧！哪个物品，每天的早晚都在为来来往往的车辆和人山人海的行人们照亮正确的道路。我想有很多人已经猜到了答案。对！它，就是辛苦的路灯。我记得，我家的小区外有一盏路灯，它日夜不辞辛劳地立在小区大门处。它的整体是灰色的。它的特点就是：灯泡一亮起来，就像皎洁的美丽月光一样。它总是默默地矗立在那里，从每晚六点，一直到早上六点，心甘情愿地为大家服务，从来都不缺席离岗。以前，没路灯的时候，这条路一到夜里都乌漆抹黑的，我会经常被街道上的树枝拌倒地，有时还会被路上的石子拌倒，痛得我哇哇大叫，甚至晚上睡觉都睡不好。那种疼痛，至今我也忘不了！路灯在我们的生活中起到了不可获取的重要作用。晚上，路灯为我们照亮前进的道路，确保了夜晚的车辆能畅通无阻，人们能安全行走，也极大地提高了交通效率。有时我常想，我们也要像路灯一样，它虽然不那么艳丽，总是容易被人忽略，但是它却夜夜为人们默默地奉献出自已的力量。忽然有一天，我看到路灯，猛然就联想到站在岗亭上为人们指挥交通的警察叔叔们。瞧，他们不就像路灯一样？站在马路上，为人们指挥交通，排解交通堵塞，默默付出，不求回报。每天早上我还没醒来的时候，天才刚擦亮，许多交通警察叔叔们就已经早早地站在平凡岗位上开启了自己一天的工作，为大家的安全出行，洒下了辛苦的汗水。我们应该向警察叔叔学习，应该学习他们身上的路灯精神，学习这种勤勤恳恳、默默无闻、艰苦朴素的高尚品质。600字 六年级
-
关于借物喻人的作文一个明亮的教室里，站着一位高大威猛的男老师，精神焕发，面不改色，永远都是一副哭笑不得的样子。这是我对老师外貌的印象。别看这个老师是个男的，谁说男的就没有认真的？我们的懋懋就是一个好老师。我来夸夸他：竹板这么一打呀，别的咱不夸，要夸咱就夸夸小毛毛呀。。。老师给我们上课的时候，我感觉每一节课都是那样充实而多余，因为老师在每一个时间都没有浪费，好好地利用了起来，使我们学会了也都掌握了，也会利用了。其他课余时间，我们上课的时间也不少，尽是些校对作业的事情，王老师似乎和懋懋在抢时间给我们班讲作业，而每一次懋懋总是自告奋勇，我呀，实在是支撑不住！真的很困很累啊，我想：老师不是神，但他不会累。还是虽然很累，但我们的学习比他的休息更重要，有时呢，老师可以休息一会了，男同学因纪律不好，又使我们的懋懋不能不坐视不管，又主动出击，从办公室出来到教室骂我们班的男生调皮，不务正业！同学们，你们真的不要以为老师只是为了他们自己赚钱，他们开始当老师时，为的是什么？是同学们的前途发展，等到有一天我们成功了，为祖国做出贡献，他们不也就是个小小工程师吗？他们是默默奉献的春蚕啊！我们的懋懋，您还是要多加注意身体啊，别伤害了身体，会吃不消的，一个星期有19节课，是只有老师能做的傻事了。春蚕，一种兢兢业业工作的动物，别看他微不足惜，但又有哪个人跟他比付出呢？这里的毛毛指的是谢老师，老师您别嫌我不礼貌啊！开个小玩笑嘛！结语：以上内容就先为大家介绍到这里，希望大家能够喜欢。600字 初二
-
描写借物喻人的作文汇集古往今来，历代文人对梅花不知倾注了多少情。南宋诗人陆游的“无意苦争春，一任群芳妒”的佳句，把梅花推到了群芳之首。然而，梅必竟有“花”。而竹呢？她既具有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更以文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德而给人留下完美的形象。我爱竹、欣赏竹、崇拜竹、赞美竹，不仅是由于竹的万般风情给人以艺术的美感，而是由于竹的自然天情和独特品格给了我哲理的启迪和人格的力量！“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。竹在荒山野岭中默默生长，无论是峰峰岭岭，还是沟沟整整，她都能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。尽管长年累月守着无边的寂寞与凄凉，一年四季经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。千百年来，竹子清峻不阿、高风亮节的品格形象，为人师表、令人崇拜。竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。难怪白居易在《题窗竹》中留下这样的佳句：“千花百草凋零尽，留向纷纷雪里看。”竹，拥有永不消失的春天。600字 状物
-
借蜡烛喻人的作文有些东西，很多时候会被忘记，只有遇到困难和问题时才被想起。比如：蜡烛。白天，蜡烛肯定不会被提起，只有在黑乎乎的夜晚停电时，方才被有些人想起。点燃蜡烛，照亮了整个房间。待来电时，蜡烛又被随手扔在一边。蜡烛燃烧时，晶莹透亮，长长的身体，一边大口大口吐着蜡油，一边迅速地矮下去，像一个病人在默默流泪。可是，无论多么难受，它呻吟了吗?它发出声响了吗?小猫小狗在痛苦时都会叫唤，它却没有。它默默无闻，不求名，不求利，它点燃了自己，照亮了他人。这不正像我们的母亲吗?母亲含辛茹苦的操持着家，创造了一个温馨的天地。然后，把你带进了这个世界，你有没有想过，她为什么养你，又为什么给你洗衣服做饭，为你做饭?因为，母亲是一根蜡烛，一根燃烧自己，照亮他人的蜡烛;一根默默奉献，任劳任怨的蜡烛。蜡烛燃烧自己，照亮他人的精神不仅像母亲，也像老师。当一个无知懵懂的孩子走进学校，坐在教室学习时，老师就为他们操碎了心。老师走进教室上课时，同学们叽叽喳喳吵个不停，教室就好像自由市常老师生气地扬起了手，停在半空，又落下来。老师是很辛苦的，不仅要管理班级，也要回答家长的问题，“为什么我儿子的外衣丢了?”“为什么我的孩子没有进步?”“为什么我孩子被别的班级的学生打了?”……老师总是一一回答。到了教师节，同学们送礼物给老师，老师总是笑着谢绝。老师是蜡烛，是一根不求名利的蜡烛，一根不图回报的蜡烛。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话是具有蜡烛品格的人的真实写照借蜡烛喻人的作文600字