城市的危机
400字
六年级
叙事
通过城市的上空，一片欣欣向荣的景象不可不为大自然的鬼斧神工叫绝，一栋栋高楼拔地而起，江水环绕着这个城市，像一块被薄薄的青纱所围绕的玉石，朦朦胧胧，好美呀！
随着伙伴门的感叹我们一步一步的走进一个小道，结果……这里，有小贩的呼喝声、有人们的划价的比划声、有卖食品的推销声、听似是一种再平常不过的声音了。你们一定以为这里是市场吧！但是，这里只是一条偏僻的小道了。小贩们星罗棋布的在路旁“扎根摆摊”，卖东西的卖东西、划价的划价、买饰品的买饰品……，光是这一些就让我眼花缭乱。可对经常来这里的人们来说是“家常便饭”了。嘻！毕竟那里挺热闹的。
可是就在这条小路的旁边，是一条宽阔的大路就在大路的旁边就是一条小河，几位宣传员正在向少又再少的路人们派发传单，可路人们就草草的看了一眼就随手人掉了。传单悠悠的打着旋儿飘落到河里，我们来到河边，哇！！河里有许许多多的生活用品：纸盒、卫生巾、水果皮……。一阵微风吹来本应该是河的清香但却是垃圾的臭味。我们不禁感到恶厌。我在想这是我所看到的“绿纱吗？”。
我写这个是想让大家爱护环境！不要再次走往死亡之道。
六年级:鬼?幽魂
珍惜今天
400字
六年级
我们生活在今天，多么幸福，多么美好啊！但是，当我们为今天生活的美好而感慨时，你是否想过为了中华人民共和国而解放的英烈们。
还记得那个战火纷飞得时刻吗？1937年7月7日日本人侵入我国，开始疯狂的掠夺。无数的中华儿女们义无反顾、毫不犹豫的站了起来，他们走在抗日第一线。为了祖国的解放，人民生活的安宁，他们奋不顾身、不惜牺牲自己年轻而宝贵的生命。这种精神使人肃然起敬。
他们用生命换来了这个快乐、幸福、美好的今天。生于
世界上，存于宇宙间，同顶炎炎烈日，共沐皎皎月辉。你不比别人多，也不比别人少，只要你勇于施展自己的才华个性及风采，愿意充分利用今天，那么，你就没必要仰视他人。
只有今天，我们努力了，掌握了更多的科学知识，为人的哲理，生活的真谛；明天，我们要发奋向上，巩固知识，为后天而加油。
今天，我们有许多事情要做。不仅要补回以前知识的不足，还要继续学习新知识。我们一定要珍惜今天，把每一件事做完美，不要等到明天在后悔，用双倍的艰辛，追回失去的许多。
朋友们，珍惜今天吧！用我们的青春，用我们的激情，把今天创造的更好，更辉煌吧！珍惜今天，把握今天，才是对自己最好的回报。
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叙事
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危机听起来就比较可怕。不过，对于我这样已经苦尽甘来的人来说，最让我深有感触的却是哪一次次危机。 六年级的数学老师是个很厉害的老师，不管是在数学上还是在对付学生上都极有办法。那时候她每天都会布置好几道很有难度的奥数题。刚开始，同学们都不怎么当回事儿——反正书上都有答案吗，认真点儿的还看一遍，不认真的就直接抄上去完事儿。很快，老师就采取了对策，每天上课都点同学上黑板做题目。好学生与坏学生都纷纷落马，每天都有一大堆人被罚写检查。 就这样，每节数学课的上课铃都代表着一场危机的来临，终于轮到了我最好的朋友。“这道题的方程是怎么列的？”老师提着嗓门问着。“xxx，你到黑板上写一下！”小Z一脸茫然：“我，我，这道题我没用方程做。”“啊？下课你来办公室一趟，我倒想知道你是怎么不用方程做的？”老师显然心里清楚是怎么回事，冷冷地说。我也为小Z捏了一把汗。这节课剩下的时间都花在了想这道题的算术解法上。 终于下课了，小Z跑到我这儿来，都快哭出来了：“怎么办啊？我看这是道填空题，老师应该不会追问的，就……”我胸有成竹地把算术解法告诉了小Z。小Z对我千恩万谢，终于化解了这场危机。 从此以后，我们俩做奥数题都格外认真，遇到问题绝不放过，再也不怕这一场又一场的危机了。 一个小小的失误和漏洞，就可能带来一场危机。但如果认真对待每一件事，做了充足的准备，就有能力对付危机了。550字 六年级 叙事
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