《用心灵去倾听》读后感
今天教的一篇课文叫《用心灵去倾听》,故事里的苏珊是一个普通又不普通的问讯处工作人员,她用心灵去倾听,用爱心帮助孩子,尤其是关于死亡的问题,苏珊用了一种美丽的、诗意的解释——到另一个世界去歌唱,从而使作者从小能坦然接受心爱的金丝雀的死亡,长大后能接受苏珊——这个第二个母亲的去世。下课时我对学生说,希望大家记住苏珊的话,对去世的亲人,我们可以怀念,但请不要悲伤,我们可以在自己的心里,想象着他们在另一个世界歌唱。
后来,我想到了前面学过的另一篇文章,是季羡林先生的《怀念母亲》,季先生因为母亲早逝,自己再也无法迎养母亲,而痛苦、悔恨,寝不安席、食不下咽,甚至想随母亲于地下。这种痛苦一直伴随着季羡林的一生,甚至九十多岁高龄的季羡林每次做关于母亲的梦,都是哭着醒来。
教《怀念母亲》这篇文章的时候,我只是觉得季羡林先生对母亲太过于深情,甚至不能理解他为什么对此事一直耿耿于怀。当把《怀念母亲》《用心灵去倾听》这两篇课文放在一起的时候,我觉得汤米是幸运的,“到另一个世界去歌唱”,这是一个多么美丽的解释,它消除了一个孩子对死亡的恐惧。我想,假如有人也曾告诉季羡林:我要去另一个世界去歌唱,季羡林先生的一生又会是怎样呢? 本文来自读后感吧
心理学知识告诉我们,引起人们情绪困扰的并不是外界发生的事件,而是人们对事件的态度、看法、评价等。改变了对事件的态度、看法、评价,情绪问题自然迎刃而解。也就是说,同一个问题,不同的处理方式,不同的看法,会导致不同的结果。无论如何,我很希望我们的处理方式是有益于孩子的成长的。
如何去做呢?我想,那个已经在另一个世界里歌唱的苏珊,应该是我们不能忘记的,不论是家长,还是老师。
《甲申三百年祭》读后感
郭沫若在1944年的时候写过《甲申三百年祭》,主要总结了同是甲申年的1644年,两个王朝相继灭亡的历史教训。一个当然是存在了两百多年的明王朝,另外一个则是只撑了短短四十多天的大顺朝。根据郭沫若的立场和当时两党之间的形势,郭沫若的着力点显然是只有短短四十多天的大顺朝。因为国民党自然而然地对号入座到明王朝的椅子上去了。
对此文的评价,有说引起轰动的,有说大失水准的。对于这个,我不好评价。毕竟人家是大家,只是人格上差那么一点点,学问上应该还是有不少干货的。引起我兴趣的是文中对崇祯皇帝的一些评价:--"崇祯帝可要算是一个例外,他很博得后人的同情。就是李自成《登极诏》里面也说:"君非甚暗,孤立而炀灶恒多;臣尽行私,比党而公忠绝少。"不用说也就是"君非亡国之君,臣皆亡国之臣"的雅化了。其实崇祯这位皇帝倒是很有问题的。他仿佛是很想有为,然而他的办法始终是沿走着错误的路径。他在初即位的时候,曾经发挥了他的"当机独断",除去了魏忠贤与客氏,是他最有光辉的时期。但一转眼间依赖宦官,对于军国大事的处理,枢要人物的升降,时常是朝四暮三,轻信妄断。
十七年不能算是短促的岁月,但只看见他今天在削籍大臣,明天在大辟疆吏,弄得大家都手足无所措。对于老百姓呢?虽然屡次在下《罪己诏》,申说爱民,但都是口惠而实不至。《明史》批评他"性多疑而任察,好刚而尚气。任察则苛刻寡恩,尚气则急剧失措"(《流贼传》)。这个论断确是一点也不苛刻的。"."崇祯帝,公平地评判起来,实在是一位十分"汲汲"的"要誉"专家。他是最爱下《罪己诏》的,也时时爱闹减膳、撤乐的玩艺。但当李自成离开北京的时候,却发现皇库扃钥如故,其"旧有镇库金积年不用者三千七百万锭,锭皆五百(十?)两,镌有永乐字"(《明季北略》卷二十)。皇家究竟不愧是最大的富家,这样大的积余,如能为天下富家先,施发出来助赈、助饷,尽可以少下两次《罪己诏》,少减两次御膳,少撤两次天乐,也不至于闹出悲剧来了。然而毕竟是叫文臣做文章容易,而叫皇库出钱困难,不容情的天灾却又好象有意开玩笑的一样,执拗地和要誉者调皮。"——文中明确指出,崇祯皇帝很爱下罪己诏,也就是作自我批评。时不时还减少一下伙食,减少去KTV的次数来表示自己尽力了。这个不免让人联想到后世的一些政客(当然不是中国的,中国怎么会有这样爱作秀的政客呢),动不动穿个破棉袄,掉掉眼泪。实质性的行动则基本没有。文中还提到一个数字,这位靠减膳撤乐表示节省的皇帝,其皇库中积压未用的银两居然是如此庞大的一个天文数字!看来政客脾性古今如此,不过现在进步了,如果崇祯皇帝活在现在,还有好消息,那就是不用动不动自己下罪己诏了,那样毕竟还是丢脸,也不用自己减膳了。这些事情,都交给内阁首辅去办好了。
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《用心灵去倾听》读后感今天高老师领我们学习了《用心灵去倾听》这篇课文。在这堂课上同学们积极回答问题,细心思考,老师讲课也格外有精神。同学们跟老师一问一答,配合得十分默契。50字 六年级 读后感
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《用心灵去倾听》读后感今天高老师领我们学习了《用心灵去倾听》这篇课文。在这堂课上同学们积极回答问题,细心思考,老师讲课也格外有精神。同学们跟老师一问一答,配合得十分默契。这堂课我学到了许多新知识和复习了许多旧知识。首先在题目“用心灵去倾听”中我们就复习了以前学过的旧知识——通感何诗意。然后我们又认识了苏珊的性格特点——苏珊是一个乐于助人,机智幽默,有耐心和关爱,责任心强到忘我境界的人。最后我们有学习了苏珊对汤米的关爱。从“苏珊对我说,她要感谢我。她说她没有孩子,我的电话使她感受到了做母亲的幸福。”这就话中我读出了苏珊对待汤米的那份感情,是无私的,是强大的,是让人无法忘怀的。虽然他们从未谋面,可汤米同样也把她看成了第二个母亲。就在课文的最后一句“随后,她给我读了纸条上的留言:汤米,我要到另一个世界去唱歌。”我看出了苏珊用他的机智与幽默让汤米依然相信生命的美好。这堂课我不仅有收获,还体验到了生命的美好,我要把这生命的美好传播出去,让人人都来认识生命的美好。六年级:兰寒400字 六年级 读后感
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用爱倾听生活在校园里,除了听到同学们吵杂的声音外,你听到了小鸟的歌声吗?你听到了草丛里的小动物的对唱吗?只要我们平息脑海的杂念,用爱去倾听,你不会听不到什么,还会发现许多优美的天籁之音。早上起床,在你睁开双眼前,用耳侧听,你会听到玻璃窗对面一排树木上有一窝鸟在鸣唱。多么的有趣!让一天的早晨充满欢声与生机。横过大操场,你会看见一群小鸟从头顶上划过,留下一曲优美动听的旋律在耳边回荡,这是飞鸟为大地上辛勤工作的人们奉上的颂歌。生活在乡村里,就更有这样的感受。早上的公鸡,日复一日,年复一年地顶着晨雾把人们叫醒,把大地唤醒。那不是噪声,而是大自然的闹钟,是幸福的旋律!夕阳西下,在小路上,总会有人牵着一头头笨拙却勤劳的老黄牛从门前走过,留下一阵阵洪亮的嘶叫声在空气中荡漾,告诉人们一定要努力工作,去追求平凡的幸福。很快,夜幕又降临了,大地又奏响了动人的夜曲:池塘边的青蛙、泥土边的蟋蟀,又张开嗓门大展歌喉了,抛去一天的疲惫,跳起舞步,扬起幸福的旋律,开创生命的奇迹。动物,大自然发出的声音是如此的娓娓动听。听!天籁之音又开始演奏了!450字 初三 记叙文
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用爱倾听用爱倾听“这世界并不缺少美,缺少的是发现美的眼睛。”而今天,我想说的是:“这世界并不缺少没,缺少的是听见美的耳朵。”有人会说了:“美是用来听得吗?”“是的。”我会肯定的回答你。只要你用心去倾听,用爱去倾听,就一定会发现世间的美,你会发现这世界的一切都是那么美妙。人间的声音无处不在,声音的种类有很多种。刺耳的、聒噪的;美妙的、动听的。不用心,不用爱,你听到的就只能是那些刺耳并无法接受的声音,但如果用爱倾听,人间的一切声音,其实绝大部分的声音都是美妙的。在我租住的房屋对面,住着一些学艺术的学生。他们都是学习播音的,因为有一技之长可以在高考的时候加上很多分。开始的时候,我一点也不习惯,因为他们每天早上六点都会准时站在阳台上练声。一群人站在阳台上吼其实是一件很可怕的事,每天早上我都会在这种“吵闹”中醒来。我开始变得烦躁,每天早上都很痛苦,上课精力也无法集中。跟朋友说起这件事,朋友竟然觉得很惊讶,说:“怎么会呢,这应该是一件很愉快的事啊?你用心去听就好了”我想了很多,于是我改变了想法。每天早上,他们练声我就会起床,不用调闹钟,多好。每天有免费的音乐听,多好。这样想了,也不觉得烦了。其实,只要用爱去听,时间的一切声音都是美妙的。500字 初三
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用爱倾听上帝赋予人类耳朵,是为了让人们倾听世间发出不同的声音,上帝赋予人类心灵,是为了让人们用心感受这一切的音符——用爱倾听曾经,我们站在夜空下,期盼流星的滑落,希望美丽的流星能够成为我们友谊的见证;曾经,我们一起谈天时,害羞地透出自己心中的小秘密;曾经,我们在对方的生日聚会上,在那跳跃的烛光前,我们双手合十,默默地为彼此许下心愿。然而,这已是曾经,那些逝去的曾经。曾几何时,我对于你的选择感到自怨自艾,慨叹自己做人是多么的失败;曾几何时,我用心听到你的无奈,但我又很快醒悟过来,坚信那些只是你的一面之词;曾几何时,我想到你对我的关心与帮助,我对你产生敌视,确定那也只是你的虚情假意。虽然,我对你的怨恨渐渐增多,但脑海里总会浮现你的身影,我终于明白了,曾几何时的想法只是我一时糊涂,你在我心中的位置,依然无法让别人替代。350字 初三
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倾听心灵的呐喊在红灯绿酒,繁华落尽的今天,人来人往,早已随波逐流,有谁曾聆听心灵那至纯的呐喊。——题记“智者用心灵监视肉体,愚者用肉体监视心灵”,这是网络很红的一句签名,当人人看到这句话,都以为自己是智者,对于这句话轻视一笑,可却不知道,那一瞬间,自己找已步入了愚者之列。“难道心灵那至纯呐喊被淹没了吗?被人们遗忘了吗?”想到这里,一阵优美的歌声将我吸引了过去,我仔细聆听着这首歌,每一个音符,每一节旋律,都充满了对自己永不放弃的自信和勇气。声音渐渐停了下来,我来到了这位歌者的跟前,戴着一幅黑眼镜,抱着自己心爱的黄吉他,穿着、打扮怎么看也不像是一位流浪歌手。可能是我看他的时间长了吧,他发现了我,望着我笑了笑,我问他:“你是一位流浪歌手吗?”他摇了摇头,笑着说:“我是一个为梦想追逐的人。”后来,他就抱着吉他走了望着他离去的背影,有一股陌明的佩服油然而生。后来,听人说我才知道,他是一个富二代,家里非常有钱,可他毅然决然的放弃继承他父亲的产业,离家出走,甘愿过贫苦的生活,只缘他心中的呐喊_他要为梦想奋斗,实现他的梦想。想到这里,我的嘴角微微上扬,这个世界虽繁华,但总有那么一些超凡脱俗,单纯的只听自己心府呐喊的人,这样的人才是至善天尊。亲爱的朋友们,让我们把耳朵贴在胸口,听听自己到底想要什么,不要被高楼大厦,红砖绿瓦所迷惑,要做就做一个真实的自己:至纯的自己,一个愿意倾听心灵抉择的人。初三:张莲777500字 初三 说明文
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倾听心灵的哭泣如果身为孩子中的老大要受到这样的痛苦,那么我宁愿不要来到这个世界!我是家中三个孩子之首,这就意味着我要更懂事,更乖,更加努力成为最好。那个赋予我生命的人常对我说:“你是老大,要做更多是,凡事要让弟弟妹妹,这就是你的命,你要认命。”好我照做,做到妹妹15岁还不会洗碗,弟弟10岁还跟6岁似的。我认为我尽力了,可是当一切事发生后你却怪我。因为我包揽了一切,妹妹变笨了,是她自己一声不响的跑回家,你却骂了我,难道15岁的她会迷路不成。你们从不考虑我的感受,难道我就不是人么,我不会伤心,不会哭泣么。你们总是挂在嘴边说自己从不偏心,说的好听,身为局中者你们怎么知道。哪怕有一天我的眼泪已流尽,你们依旧不肯放过我。同学总说我孤僻,殊不知我的心早已被你们伤透那还敢再接受友谊的考验。也许我自私,但如果真的不属于我,那么我会放弃的。因为这样我从不敢交朋友。曾经我以为我交到了此生最重要的朋友,所以我加倍珍惜,却不曾想她依旧离我而去,这是老天对我的惩罚么?如果你的爱真的有限,那么请抛弃我,我宁愿永世呆在地狱。也不想从天堂狠狠的摔下来。400字 初三 散文
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用心灵去倾听倾听梦醒,倾听梦散;倾听深谷幽泉,倾听泡沫聚散; 倾听黄鹂鸟的优美歌声,倾听玫瑰花的幸福花语;倾听歌的美妙,倾听心的梦想;倾听雨的泪水,倾听真挚的诗歌;人们,倾听吧——用心灵去倾听; 让懦弱者变得坚强,让迷茫着不再蹉跎。100字 初一 读后感
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《用耳朵倾听生命》读后感这本书是四十岁的长辈的诸多心迹,他们通过自我叙述为我们呈示另一种非世俗的活法,这就是灵魂层面的生存。由于年龄相差太大,有许多文章还没有读懂,可有些文章对我启发不浅。其中有一篇叫做“水于处世”。这篇文章先说“水清濯缨,水浊濯足”。又说明水之清浊是浑然不可分的。最后又说:“既然人无完人,势必水无纯水。”分不清也罢,只要不混水摸鱼就好。是的。处世往往也是这样。不知是这样好呢,还是那样好呢。这时,与其纠缠不清,不如暂且放下。《水于处世》里有一段写得好:事情的复杂还在于:即使你有大眼光,水之清浊,了然于胸;但对某一具体对象而言,其清其浊却是浑然不可分的。当你欣然受益于他人的优点,便很难断然谢绝其缺陷,除非你不怕一刀两断,或生出无尽恩怨来。是的。许多人也受利益于他人的优点,便很难断然谢绝其缺陷。例如历史上许多皇帝为了安抚敌军之首,以免他再生战乱,便把自己的女儿嫁给敌军之首丝毫不顾虑自己女儿的想法。又如历史从武则天重视进士科开始,许多书生便纷纷去考取进士。哪种方法受益多,就用哪种方法。这是许多人的想法。这没有错。这是一个人的欲望。欲望是人前进的目标前进的理想,更是一个人前进的动力。没有欲望,人将停滞不前。可是欲望不能过分,欲望不能大。大了则会成为人格变坏的门槛。迈过它,你变坏。原地不动,你依然是你自己。《用耳朵倾听生命》这本书点亮我的人生,使我变的不再愚昧无知。500字 五年级 读后感
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《龙族》用心灵去倾听每一个衰小孩每个人心中都有一个衰小孩——这是我看龙族之后最有感叹的一句话。江南的《龙族》紧扣着我这种正处于青春旺盛年华的少年的心,文章的文字激昂却又无处不透露着淡淡的哀伤,像是在诉说着自己的故事,自己年少没有完成的梦想全寄托在了路明非的身上。龙族是一部与幻想并肩的热血小说,主人公路明非是一个倒霉透顶的衰小孩,但他经历的事情可不一般,在毕业典会上被热情似火的美少女陈墨瞳“诺诺”救助大放光彩。再到初遇“小恶魔”路鸣泽得到不可思议的言灵。再在卡塞尔大学的“一日自由”战争一举取得胜利获得“新人王”的称号,一天之间响彻整个卡塞尔大学的“s级”。到最后的绝地反击,用“七宗罪”杀死龙王的冒险经历。江南的文字使人们热血沸腾,同时也为路明非感到遗憾。路明非的垃圾话无一是最多的,但是这样的一个衰小孩,凭着自己,创造了奇迹。给了多少青少年踏上梦想征途的希望。江南的文笔让我不得不感叹,这是一篇出色的小说,给予了每一个孩子的爱与希望,让无助的人们充满热血,抛开一切又踏上梦想的征途。路明非就是江南,路明非的荣耀虽然被别人占有、抢去。但路明非也只是一个单纯希望被爱的人,自己父母的原因让他踏上了荣耀无限的“屠龙”之路。每个人心中都有一个衰小孩。江南笔下的路明非就是我承认的那个虽然废柴,但是有时候却很帅气的“衰小孩”。500字 六年级 读后感
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倾听生命读后感我感觉蜜蜂的生命很顽强,它被别人扯断了三次翅膀,它依然勇敢的从地上爬起来,我感觉它很顽强,桉树是澳大利亚的优良树种,引进美国以来生长的顺风顺水,可是在美国生长的桉树木质极差,没有生长在澳大利亚的木质好,究其原因,美国的桉树在美国没有自己的天敌,就好比人一样,当我们为生活中对手烦恼的时候,就想想澳大利亚的桉树,有时候正是这些所谓的天敌,才提升了我们生命的价值,让我们走向终极的成功。生命真谛里,旷工们齐心协力,心中怀着坚持到底的信念,克服种种困难,他们在矿井里坚持八天八夜,最后终于得救了,这个生命奇迹是他们自己创造的。一个小小的野百合,它不怕别人的嘲笑,努力开花结子,它的种子落在山谷、草原、悬崖边、到处开满了野百合,我们也要学习野百合这种精神,不怕困难。虎皮兰的生命力很强,只要有一颗坚强的心,就可以战胜各种困难,这就是虎皮兰的信念。这个故事讲作者要离开这个世界了,他要做一件很重要的事情,他要感谢自己身体每个部位。比如没有了嘴,就不能吃好吃的东西,没有了脚就不能跑步了。这个故事讲一个流浪者,遇到了罗伯特,流浪者讲一个人给了我一本书叫《自信心》,那是罗伯特许多年前写的书,他接着又说,只要让我看见这本书的作者,他会让我重新站起来。读完倾听生命这本书,我感觉只要相信自己就没有做不成的事。500字 五年级 读后感
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《倾听生命》读后感“我从哪里来的?”我总爱问妈妈这个问题。我从〈〈倾听生命〉〉中找到了答案,了解了生命的诞生,更学习了生命的本质以及生命的伟大。书中有一节〈〈敬畏生命〉〉对我的感触很深,文章中说到掠夺的枪声在地球各个角落响起。地球上的生物以每天灭绝一百种的速度递减,森林面积减少,自然灾害频频,一旦哪一天自然灾害不请自来,才如梦初醒,后悔莫及。读书之余,我不禁联想到不久前发生的四川雅安地震。在那场可怕的灾难中许多的孩子被救了出来。当消防员找到他们的时候,发现他们被妈妈紧紧护在身下,而妈妈已经不幸遇难了。妈妈用自己的生命换来了孩子的幸存。这伟大的母爱发人深省,是生命意义的最好体现,孩子的生命本来就是妈妈给的,而在危险的来临时刻,妈妈又用自己的身体保护孩子给孩子第二次生命,生命崇高,生生不息。都说母爱如水,但现在在我看来,母爱就是一面坚硬的盾牌,她们付出一切,就算是生命,也要给我们遮风挡雨,也会无私奉献,这种精神令我们敬佩!生命是应该敬畏,不管人类的生命还是动物的生命。蔑视生命践踏了自然法则,没有生命就没有了创造。保护我们赖以生存的生态环境,才是真正的保护我们自己!450字 五年级 读后感
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用心灵去倾听读后感今天,我学习了一篇感人的文章:《用心灵去倾听》。课文主要讲了,我独自在家,手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子,拨打了问讯处的号码,一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人,不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指,我立刻照做,手指果然不疼了。从此以后,苏珊成了我无话不谈的好朋友与第二个母亲。我每每遇到问题都会找苏珊,苏珊也总是耐心的解答我的问题。我的金丝雀死了,我在难过的时候找到了苏珊。苏珊用乐观的态度使我消除了对死亡的恐惧及过于难过的心理,她告诉我“小鸟只是到另一个世界去歌唱了”。许多年后,当我想见苏珊一面的时候,苏珊却已经去世。她给我留下一张纸条,上面写着:“汤米,我要到另一个世界去歌唱。”作者在找到一个能倾听自己心声的人时,就是找到了一份希望。他把希望寄托在了苏珊身上,自己受伤的心里得以抚慰。由此可见,一个人在特殊情况下,能有一个用心灵去倾听自己的心声的人是多么重要。苏珊的耐心和爱心更值得我们赞颂。对于一个跟自己毫无血缘关系的从未谋面的孩子,苏珊却一直能以一位母亲的胸怀与风度耐心的为他解答,用乐观的态度去消除他对死亡的恐惧,安慰他稚嫩的心灵。在最后,苏珊对自己的去世也是笑着看待的。生活中,不也有许多这样的人吗?他们用心灵去倾听我们的心声,为我们解忧,和我们分享快乐。他们,就是——朋友!我想,作者并不仅是把苏珊当做自己的母亲,也有把苏珊当做自己的一个知心朋友,信赖苏珊。我相信,在另一个温暖的世界里,乳白色的月光下,苏珊在静静的歌唱,在她的身旁,一定会有一个听众用心灵去倾听她的歌声。倾听声调的婉转悲哀,轻巧灵活,透明、朦胧……600字 六年级 议论文
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善于用心倾听一个喃喃细语,一份谆谆教诲,善于倾听的人已将其如行云流水般输入脑内。我们内心的倾听又有更高层次的倾听,已经冲破了时间和空间的束缚,将倾听追溯到了内心深处的共振。唐太宗一代盛世明君,坐在高高的金殿上完全没有皇帝的那一份架子气,而是征听魏征的上书。太宗没有弯身,没有靠近,去超越了君臣的距离倾听在心。“君人者,诚能见可欲,则思知足以自戒,将有作,则思知止以安人。”倾听进心中,唐太宗勤俭治国,施行仁政。可以说倾听是一种内心的交流,它超越了语言的界限,直接是一种心灵的对话。唐太宗就是一个善于用心倾听的人。一位可爱的女孩天生被剥夺了听觉、视觉,她在苦思为什么自己的世界是一片黑暗,自己的世界是如此的静寂。命运给了她毁灭性的打击,她也在一度徘徊自己将何去何从?她偶然一次用双手抚摸清泉听到了大自然的声音,原来自己也能用心倾听这个对于她无声的世界。无数个寂寥的夜晚,她的双手在盲文上滑动,性灵的文字仿佛赋予了灵性,她在与文字交流,不,她在与大师交流从中她获得了心灵的色彩,心灵的声音。在无声中懂得倾听,她成就了一位伟大的女性——海伦凯勒。现在我也在倾听,倾听笔尖上流动着的智慧,倾听窗外自然的声音,倾听滴答的水声......倾听到很多,感受到很多。我们倾听老师的教诲,倾听书本的呢喃,倾听题目的质难,只为实现自己的梦想。因为我们听见心中的声音,尽其力而不能至者,无悔也。无论过去和现在,我们都在用心,用耳,用手倾听,善于用心倾听,放飞梦想。600字 高一
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用爱倾听环境虽然地球三分之二都是水,但那是海水,不能够为人类所饮用,能够为人类所使用的淡水却很少,由于全世界人口暴涨,伴随的能源危机、环境污染日趋严重,人类能够饮用的淡水正在急剧水是什么?水是人类生存的必须品,没有水就没有人类!水对于人类那是非常重要的,减少,面对此情此景人类还能无动于衷吗?不,人类为了生存必须重视水资源问题,就是现在,我们应立即行动起来,为了我们的生存家园我们要保护环境,别让最后一滴水是人类的眼泪。曾经我看过一段公益广告,有一个眼睛失明的小姑娘,她希望她的眼睛能恢复光明。后来,她的梦想终于实现,如愿以偿看见了光明,在和她妈妈拥抱的时候,她的眼睛透过窗户向外面眺望,她看见的却是乌烟瘴气的环境,她说:“这不是我想看到的。”世界上所有人都希望生存在美丽的环境里,但是,你们保护环境吗?你们没有!人类却不保护环境,爱护我们的生存家园,在我们的脚下垃圾随处可见,工厂污水随处排放,天空被黑色笼罩,失去了它原本的光泽!地球己经岌岌可危了,保护环境刻不容缓!如果人类再不保护环境,那么地球离毁灭已经不远了,也许就在明天,那时你才发现你什么都没有了,只有即将掉下的泪水。最后和大地相融,消失……人类不要执迷不悟了,因为你的自私,你以污染环境为代价,这样做你感到可耻吗?如果地球都以不在,人类怎么办?当然,人类也必定灭亡,那你,曾获得的一切也不复存在!所以你以破坏环境所获得的一时之利还有用吗?不要一错再错了,是时候亡羊补牢,是时候保护环境,为了我们的子孙后代,不要成为千古罪人啊!保护我们的环境吧!否则,你定会哭泣,掉下最后一滴眼泪……高二:郑锋520600字 高二 演讲稿
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