和谐在身边500字

和谐在身边

500字 四年级 记叙文

尊敬的老师,亲爱的同学们,你们好!

今天我给大家讲的是“和谐在身边”

和谐就是和平,和谐就是友好地相处。诚实守信、团结友爱,是人与人的和谐;尊老爱幼、乐于奉献,是人与社会的和谐;保护环境、爱护动物是人与自然的和谐……总之,我们身边处处都有和谐,处处都能发现和谐。我眼里的和谐是这样的:

一个饮料瓶在路边孤零零地躺着,没有人注意,没人把它扔进它该去的地方——垃圾桶。人们对它熟视无睹。这时,一个稚嫩的声音在耳边响起:“妈妈,老师说要保护环境,那里有个饮料瓶,我们去把它捡起来吧!”在人群的吵闹声中,这个稚嫩的声音打动了我,在人群的嘈杂声中,谁的话比这个稚嫩的声音更有分量呢?

自然灾害是不可抗拒的,但一方有难,八方支援,大地无情,人间有爱。我国汶川、玉树发生大地震后,世界许多国家积极支援,我们更是积极捐款捐物,时刻牵挂着灾区的小朋友,我们的同学省下自己的零花钱,压岁钱,你十元,他一百,其中四年级一位同学,在家里还没有电视机的艰苦生活中,捐了一千元。这是什么呢?我说这就是爱祖国,就是和谐。

播下一颗种子,收获一片希望;播下良好的行为,收获人生的精彩。让和谐的影子跟随着我们真诚的步伐,风吹不去,雨打不散,让我们携手同行,从你做起,从我做起,从我们身边的每一件小事做起,建设和谐社会,共创美好未来。

谢谢大家

一节有趣的数学课

550字 一年级 说明文

“上数学课罗。”“不知道今天老师会和我们玩什么游戏?”“总之每节课都有游戏。”“今天讲什么呀?”“好像是分数。”“雯雅。”“老师好。”“上课了,快进去吧。”

“今天我们讲分数。”调皮王又在吃东西了。老师过去了,人人都为他捏了一把汗。“我们把这个看作单位“1”。把它平均分。”我们每人都拿了一块。我刚要吃。“雅夙,别把单位“1”变成单位雅夙了。到时候拿你平均分。”全班都哄堂大笑。我却羞红了脸。

“哇!”“老师,你。。你拿大饼干嘛呀,又想平均分哪。”“老师教你们认,认不出来就别想吃到它。先认先得哈。”老师写了个3/4,指了指中间。“老师我知道!”“雅夙你来。”“这是分数线。”老师扯了一小块下来。“给你,你要是敢吃。。大家一起来!”“把雅夙当成单位老师,不能吃呀。”“我说先认先得,我说了先认先吃了吗

老师写好了。可是她不叫人做。总算等到老师发言了,“雯雅你来。”‘怎么不抽我了。’只见上面写着一又七分之三。“她是住在天上的。”“有谁再来。”“雅夙!”我写了一个七又九分之七。“单位“1”给你了。”“大饼。。”老师拿了一张纸给我。“老师,您说的单位就是它

“现在可以玩游戏了。”“雅夙,你是七分之七,也是单位开始了!”只见一大堆人堆过来扯我。“老师不要,救命呀。”“你出去我就告诉保安你逃学。”“别追我了,别追了!”

“我话还没说完呢,雯雅是七分之六七分之七站一站。”可是我本来就是站着的嘛。“变成单位又围过来了,一大堆人。我立刻坐下去又站起来。才幸免于难。

“坐回原位!”“雅夙!”“什么是单位我玩心还没完,以为又要玩这个。“这次我当单位“1””全班哄堂大笑,我还不知道。“有什么好笑的嘛,大不了你来当嘛。”我这一说大家笑得更厉害了,就连老师也笑了。

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