和谐在哪里?
和谐在哪里?
和谐已经成为社会的标志,和谐是一种气氛,是一种文明,在这个与时俱进的社会中,和谐无处不在,每个人都能感受到和谐那独特的气息。
和谐在哪里?和谐在哪里?我要大声地说——和谐,在我们生活的校园里;和谐,在蓝天白云小草绿树里;和谐,在“一方有难,八方支援”的深情里;和谐,在人们手拉手心连心的感动里!
和谐在校园,在我们身边,和谐的场景随处可见。你瞧,运动会的接力比赛开始了,同学们团结一心,互相加油,精诚合作,取得了优异的成绩。众人拾柴火焰高!同学们欢呼啊,跳跃啊!这成功靠的是我们全班同学一颗颗无比团结的心,这,是团结的力量!这,是和谐的力量!
不仅在校园,人与自然都和谐相处。你看,那小鸟叽叽喳喳,与那遮天的树木、蓝天白云融合成一幅美丽的风景画;你听,那从公园中传出的阵阵悠扬的琴声,让你仿佛置身在大自然中,享受那特有的鸟语花香;你闻,那清凉的花香从花丛中扑鼻而来,让人心醉,赏心悦目。多么和谐的景象啊!
和谐在安全中体现,在危险中也同样存在。
5.12北川告急!汶川告急!都江堰告急!四川八级大地震牵动着所有中国人的心。大家含着眼泪喊出了最有力的口号——汶川挺胸!四川挺胸!所有的中国人都行动起来——捐款捐物、义卖义演,甚至争相献血!我们多么渴望和谐之光能拯救地震灾区那些可怜的孩子们啊!在震后医院中,没有出现一次医疗事故,病人得到了及时的治疗没有因耽误时机而死亡;在救灾现场,救灾人员井井有条的进行营救。和谐让许多人得到了治疗或帮助,这便是和谐的力量!
和谐犹如一幅画,和谐好似一首歌。和谐产生美,和谐生发力量。
紫丁香的期待
传说,有一个女孩非常喜欢紫丁香,她想实现一个关于紫丁香的愿望,她找到了精灵。精灵告诉她,必须找到关于紫丁香的玻璃球。这个女孩她不知道玻璃球在哪里,但是精灵是不能告诉她的。这个女孩非常想找到玻璃球,可是事与愿违。仁慈的上帝看到这个女孩的真心,他帮助女孩找到了玻璃球,实现了那个关于紫丁香的愿望。
我和往常一样打开了自家的玻璃,发现有一种奇怪的味道飘来,好香好香,我像发现了新大陆似的,把妈妈给喊来。
“妈妈,妈妈,快闻哦,这好香哦。”其实我只想让妈妈告诉我那是什么。
“傻孩子,连这都不知道,这是紫丁香。很香的。”妈妈抚摸着我的额头,轻轻地告诉我。
“紫丁香?原来这香味是从紫丁香里传出来的啊。”我十分高兴。也许就是从那时起,我喜欢上了紫丁香,或许就是因为它的香味吧。
晴朗的一天,我坐在妈妈的车上来到了“星贝高中”,星贝高中是封闭式的,除非你是考进去的,要不然你连大门都不能进。幸运的我考进了这所我向往已久的高中,我知道,我的命运会因此而改变。
“快看哦,这年头好像有很多新生耶~。`”一个女孩子对着其它人说。
在人群的寻寻觅觅中,我看到一个奇怪的女孩,她不爱说话,却对着一盆花草发呆。
“哎。”我拍了拍那人的肩膀。
“你为什么这么奇怪啊?这花是什么花啊?”好奇的我问那个女孩。
“这是紫丁香,有独特香味。”那个女孩小声地向我介绍。
“啊?原来你也喜欢紫丁香啊?我也是诶,要不我们做个朋友吧?”热情的我马上就和她做起了朋友。
“好啊,我叫莫若熙。你呢?”她知道我的本意后,原本害羞、发红的脸竟然变的好可爱。
“你也叫若熙啊?我的妈妈也叫若熙。我叫星筱璐,非常高兴可以和你做朋友。”一切就在这不知名中发生了。
我和若熙笑嘻嘻地来到教室,觉得这一切都好不可思议,平时顽皮的我也可以考进星贝,或许这一切就这样神奇吧。
“天哪,这哪是一个班级啊?”我望着吵闹地班级,不高兴地向若熙努努嘴。
“同学们,好了,我们该上课了。”站在讲台上的老师再也忍无可忍,竟然向同学发起火来。
唉,第一天就遇到这样的同学和老师,真不知道是福还是祸啊。
看着旁边的那个小女生,好像特别爱吃,也对一切都置之不理,好佩服她啊。
“喂,你对这么吵的班级都可以不管吗?”我很好奇地问她。
“是啊,只要有食品在,我就不管。”回答真经典。
“对了,你叫什么名字啊?”又想交朋友了。
“哦,我叫梦羽湖。我比较喜欢湖这个字眼啦,父母就给我取了这个名字。那你呢?”
“哦,我叫星筱璐,以后我们就是朋友了。”(待续)
PS:丫头又发出了新的小说,这小说本来是关于我的,我也喜欢紫丁香,不过不是很了解。希望大家可以指出我作文的漏洞。谢谢!
相关推荐
-
美在哪里美在哪里?美在世界各地,美在每个人心间,美在每一朵花中,美在每一片草叶间。山之美山多美!“青山横北郭,白水绕东城”,那是一青二白的泰然景色。青册的浓郁在水中倒映出来,一瞬间山水融为了一体,还有彼岸的山水小城的倒影,于是人文与自然巧夺天工般的结合了起来。这种似从天上俯视人间的豪迈浩荡之感,在每一个观者心中激起了一圈圈的涟漪。风之美风多么美!“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”,那岂是凡人所为!一片片嫩叶在风中绽芽,成长。风不仅是个尽职的裁缝,还是一个慈母,将她的儿女孕育,呵护,使他们茁壮成长。她更是一们仙女,偷偷溜到凡间来,撒下希望的种子,催他们发芽,成长。她也是一位使者,向叶儿们阐明春的旨意——快快成长吧!雨之美雨多么美!“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”,那是假象。雨让一切都神秘起来,朦胧起来。淅淅沥沥的雨帘之中,是最好的散步闲游的去处。雨既清凉又安逸,不仅无声而且多情。让你忍不住捧起她,抱起她,轻轻地抬起她,放在眼前,放在心间。让她洗 出你心灵上的尘埃,打去你思维上的俗;任她拨动你心中的弦,听她无声地诉说爱的真谛。雨中的你,你心中的雨,一起在淅沥,引得雨与你同狂。云之美云多么美!“晴空一鹤排云上,便引诗情在碧霄”,一阵阵清脆的鹤鸣在云朵间飘荡,引得无数文人骚客长叹,高深莫测的云啊!日行万里的你啊!请停下歇歇脚,哪怕暂时停下来。让你的影子的深邃注满我的心灵,让我同你一起飘在万顷的碧空。奔腾万里,弥天漫地是你的宽广胸怀,瞬息万变,风情万千,是你的伟大神力。风儿也是你的坐骑,风起云涌是你一贯的作风。你伟大,你高傲,你拥有无穷神力,你便是“天之骄子”!山间架桥,桥在雨中静谥,风起云涌。美在天地间,美在每一片草叶上!700字 六年级
-
父爱在哪里?大家都说母爱如海,父爱如山。父爱是沉重的、严厉的,同时也是温暖的、慈祥的。他一直充斥着每一个角落。父爱在哪里?在儿时将你高高抛起的手臂里;父爱在哪里?在儿时骑过的宽阔的肩膀上;父爱在哪里?在你半夜发起高烧,带你飞奔向医院的脚步声里;父爱在哪里?在你在学校里受欺负时,那火冒三丈的心情里;父爱在哪里?在因你成绩不理想时,那一声声失望的叹息声里。当你坠入黑暗时,父爱是一盏照亮你前行的灯;当你感到枯竭时,父爱是一眼滋润着你的清泉;当你准备放弃时,父爱是使你充满动力的源泉;当你获得成功而骄傲时,父爱是为你重重敲响的警钟。父爱似海,如海般广阔,父爱如山,如山一般沉重。也许有一天,父亲老了,不要嫌弃,好好照顾他。我们享受父爱,同样,我们也要给予我们的爱,来回报他。——————————————————————————————————————字数有一点儿少,不要建议哈~额……好像有一点儿不符合六年级的标准唉~400字 六年级 写人
-
你在哪里你会在哪里,你离开了我的生活,我的世界,曾记得你对我说过:人长得不帅,人老得太快,人不怎么可爱,身材让你很无奈。唱歌太过老人,说话太像女人,还说我是费玉清的下一代接班人。你会在哪里流泪,你抛弃我去了另一个世界,记得那时候我们一起逃课,一起吃冰激凌,一起荡秋千,为你唱的第一首歌,我已不再唱了,曾记得你说我歌唱得还不错,一遍又一遍从来就不觉得厌倦。每当寂静的夜空划过流星的时候,我偷偷许下诺言,将来要为你当一次大明星。我该去哪里找你,曾经的你义无反顾的跟我在一起,曾经你牵过的那双手,如今只剩下一只,手上还残留着你的香味,曾经你问我会不会在意和你在一起。曾经你对我说除了我你什么人也不嫁,为了你这句活到现在我还苦苦厮守着。我该去怎么面对你,我看到你和他背靠背在一起,很幸福,很快乐。我发现我只剩下一只手,那已经没有力气拉猪你,一点伤心,一点失落,一点意外,当你看见我的时候,头也不回就走,我没再去追,没再去过问。一个人流泪,一个人呆呆,你的离开是我人生的败笔。你离开之后,天已经变色了,时间好像不走了,只剩下我停留在悲伤的那一刻。我现在对你的思念,那只是虚空一场,为你写最后一首歌《不该有的思念》,用最后的一只手捧着我们的合照走到我们第一次见面的地方埋葬有关你的一切。你要在那里好好过。。。500字 六年级 写人
-
春天在哪里春天在哪里?春天在田野里。小草偷偷地探出了小脑袋,好像在跟我们招手呢!远看像给大地铺上了绿色的地毯。 春天在哪里?春天在小河里。鸭子在嬉戏玩耍,鱼儿在快乐的追逐着。春天在哪里?春天在公园里,五颜六色的小花绽放着笑脸,花香扑鼻而来,引来了一只只翩翩起舞的蝴蝶。春天是一个充满生命力的季节,也是一个美丽、神秘充满希望力的季节,只要用心观察,春天无处不在,聪明的你一定会找到的。150字 六年级
-
幸福在哪里幸福在哪里啊?幸福在哪里?幸福就在你的眼睛里。幸福是个神奇的东西,它给人以无限的力量,让人乘风破浪;给人以巨大的勇气,让人走南闯北;给人以温馨快乐,让人积极向上。可是,幸福在哪里呢?幸福在楼道里又是一个普通的一天,我不情愿地睁开朦胧的睡眼,拖着沉重的身子去例行公事:洗漱、吃饭、准备上学……因为今天是“黑色星期五”——“小升初”考试的日子,因此我也没有心思吃饭,胡乱扒了几口母亲精心准备的早饭,就穿好衣服准备去上学。刚迈出家门,便见母亲追至楼道里,对我叮嘱:“加油!今天不要紧张,考试结果并不重要,妈妈相信你!”听了妈妈的话,我觉得瞬间有一股暖流涌上心头,此时我觉得,幸福就在这里吧。幸福在教室里一踏进教室,发现只有三两个人在课桌前徘徊,显得冷冷清清的。正在我疑惑不解之时,耳边响起一个熟悉的声音:“老高,来这么早?”我一看,原来是中队长。我对他说:“今天是个特殊的日子,早来也好临时补充点‘弹药’啊。”只见他说:“那咱们今天就比一比,看谁考得好。”“比就比,一言为定!”我也不甘示弱。有了这个约定,我突然觉得底气十足,激情倍增,刚才的紧张不安一扫而空。此时,我觉得,幸福可能就在这里吧。若不留意,幸福仿佛难以相遇,而只要处处留心,幸福似乎无处不在。聪明的,我说的对吗?你能告诉我,幸福究竟在哪里呢?550字 六年级
-
风在哪里听!树叶发出沙沙沙的声音,是风。小草在随风舞动,是风。花儿跳起优美的舞蹈,是风。我们的头发在乱动,是风。作业本在自己翻动,是风。白云在天空移来移去,是风。小朋友在放风筝,是风。旗帜在飘扬,是风。人们的衣服吹起来,是风。路上的沙子在飘,是风。荷叶在漂浮,是风。大海里有波浪,还是风。风是无处不在的!100字 二年级 写人
-
太阳在哪里太阳在哪里景德镇市第二十一小学二一班董睿康一个阳光明媚的早晨,小熊和小兔一起去看太阳在什么方向。他们来到操场上,小熊说:“太阳在我的左面”,小兔说:“太阳在我的右面”,他们争论了很久很久,于是,就去找学问最多的牛伯伯来评评理!牛伯伯听了他们的话,笑着说:“这是不对的,因为你们站的角度不同所看到得太阳位置就不同!”小熊和小兔听了牛伯伯的话,他羞愧的低下了头,各自心里想:下次我一定要多多看书,懂得多一点的知识,从现在起我要好好学习,认真读书。200字 二年级 写人
-
春天在哪里春天在哪里江苏油田一小二(1)班陈舒璇春天在哪里?燕子飞来飞去地说:“春天在这里。”春天在哪里?鱼儿游来游去地说:“春天在这里。”春天在哪里?蝴蝶跳着舞开心地说:“春天在这里。”春天在哪里?杨柳梳着长辫子说:“春天在这里。”春天在哪里?小草摇头晃脑地说:“春天在这里。”春天在哪里?花儿们张开笑脸说:“春天在这里。”春天在哪里?小朋友们拍手说:“春天在我们的眼睛里。”(这首小诗采用一问一答的形式,句式反复出现,内容活泼有趣,形象生动地表现出事物的特征:燕子“飞”,鱼儿“游”,蝴蝶“舞”,杨柳“梳着长辫子”,小草“摇头晃脑”,花儿“张开笑脸”,小朋友“拍手”,用词多准确啊!陈老师评)250字 二年级 写人
-
春天在哪里春天在哪里呀?春天在哪里?春天在绿色的草坪里,风儿吹吹,草儿摇摇,就像一块绿色的大绒毯。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在色彩绚丽的花丛里,蝴蝶飞飞,花儿招招,就像一群花枝招展的小姑娘。春天在哪里呀?春天在哪里?春天在人们的希望里,展开思维,放飞理想,就像在跑道上冲向终点一样!100字 二年级 写人
-
夏天在哪里夏天在哪里?夏天在池塘里。池上,荷叶又圆又大,像一把撑开来的雨伞。青蛙把荷叶当做舞台,不停地“呱呱”叫。小鱼把荷叶当做伞来乘凉、嬉戏。蜻蜓把荷叶当做停机坪,累了,就在荷叶上休息。夏天在哪里?夏天在果园里。地上种着又大又圆的西瓜和金黄的哈密瓜。小朋友们推来一辆车子,把西瓜和哈密瓜放进车子里刀树荫下吃西瓜、哈密瓜。葡萄架下一串串葡萄成熟了,红的、白的、紫的、暗红的,淡绿的,五光十色,真美丽!夏天在哪里?夏天在快乐中,小朋友最爱玩在游泳池游泳;在家里开空调、吃冰淇淋、棒冰。夏天还在哪里?小朋友,你们知道吗?200字 二年级 写人
-
心在哪里,风景就在哪里心在哪里,风景就在哪里。心停驻于沙漠,即使是荒芜也是最美的风景;心停驻于海洋,即便是漂泊也是最美的风景。从己而看,心在那,风景便在那。心灵的力量是无可比拟的。就像是马兰如何艰苦以至于令人难以继续,而这一切于林俊德而言,这是天堂,是一个迷人地方,令人沉醉而不可自拔,创造这份醉人风景的,便是心灵的力量。从根本上来说,正是林俊德深爱着马兰,才有了他眼里一辈子的美景,深深陷入不可自拔。这便是心灵的力量,心之所属,必为最美。国人向来所追求的,是那个标志着成功的殿堂,无论老幼,总是耗其一生想登上堂前的阶梯,而带领你辨别出你的美丽殿堂并且带你步上阶梯的,是你的心。就像是你的心飞向那里,如同一盏明灯,闪闪烁烁指挥着你向前进,劳累时难过时你抬头前望,总会看到你的心在那里,那便是风景。就像是于李时珍而言,即便是那万水千山的劳苦,即便是那薪尽锦衾薄的风寒,他都不会在意,他所在意的,是他心所在的地方,是那行尽万里路而制得的本草纲目,那是最引人注目的景色,多大的困苦都不重要,重要的是心在那里,看到的风景始终美丽。回溯历史,五柳先生之一生从他的诗中看是隐逸安乐,那是一种从容的风景,解印辞官,归乡隐居,漉我新熟酒,双鸡招近局。于世人而讲,这是荒唐匡谬的生活,是疯人疯事,然而于五柳先生而言,他所深爱的也只是这片狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠的安逸,因为心在这里,风景就在这里,纵那官场荣华富贵不能弃,都不及我心中归村一壶酒,心在这里,风景就在这里。心在哪里,风景就在哪里,即便那里不美好,即便哪里不温和,然而用热爱去雕饰,用喜好去评点,用一生去真爱,用心去体会,你所看到的,便是最美的风景。600字 高三 散文
-
美在哪里以前总觉得美丽的风景可以在登上山顶的那一刻出现……那次,我和妈妈去爬山,山路是崎岖的,是坎坷的,盘山路一盘绕一盘,山上的石阶总是一阶堪比一阶高。从山下,看不到高处的摸样。我们一阶阶爬,我总是向往着立刻爬到山顶,看想象中的千古大树;看想象中的蓝天白云;看想象中的那一幅幅美丽的画卷。山脚下可谓“桃花流水”,那山顶一定更美。想着,我们已到了半山。山上草木葱茏,我不时摘两朵美丽的牵牛花,不时摘两个野果,但我依旧渴望那山顶。登上了最后一阶,我看到了山顶。这里风极大,吹的很冷,没有大树,没有那一片穹苍之美,只有几块丑陋的石头。我失望了,这就是我所看到的,最多也是“一览众小山”,看那忙碌的人群,我突然觉得好辛苦。蓦地一想,爬山的乐趣是在途中,在途中欣赏山上的小野花,吃山上的小野果,用山上的枝编花环……而这山顶有什么?只是苍茫一片。蓦然想到,人生亦如此,我们总是欣赏别人的辉煌,而不去欣赏奋斗途中的每一朵野花,我们总是羡慕山顶而抱怨爬山的过程。在人生之路上,我们应该欣赏以往的挫折,应该享受每一次喜悦,应该用手中的相机拍下路上小野花的生命。那么,当你到达一无所有的顶峰时,就能为自己留下些什么,给自己带来些什么。在奋斗的时候,别忘记你奋斗的过程。在期待彩虹时,你可以欣赏雨天的美景;期待晨曦时,你可以欣赏夜空的星星;在期待成功时,你可以欣赏沿路的风景。收拾好我的行囊,挥手告别了满天的云彩,我又将上路。人生踽踽,我会珍惜在路上的每一分、每一秒,留恋于旅途中旖旎的风景。600字 高一
-
春天在哪里今年的春天早早的就来了,不过,春天在哪里呢?春天在哪里?春天在与春雨里,沙沙沙,沙沙沙,忽然,春雨来了,许多的小雨点从天而降,大地、小草、麦苗都欢呼着享受这甘甜的雨水,春雨轻飘飘地落着,好像在伴着动听美妙的音乐与五颜六色的蝴蝶翩翩起舞。正在忙碌着采花蜜花粉的小蜜蜂们,虽然被雨水沾湿了翅膀,但依然欢快的跳着美丽精彩的舞蹈。春天在哪里?春天在小朋友的欢声笑语里。操场上,小朋友们有的跳绳,有的打篮球,有的踢毽子,还有的在踢足球,银铃般的欢笑声在校园里回荡。春天在哪里?春天在人们的衣着上,人们脱掉了冬天厚厚的衣服,换上了T恤衫,走在大街上,一下子变得精神了,变得清爽了。春天在哪里?春天,在花儿的欢笑里,许多的花儿在春风的吹拂下长出了嫩嫩的花骨朵,争相开放。小树又长高了,许许多多的花花草草都长大了。春天在哪里?春天在风中漂浮着。下午一放学,写完作业,我赶忙来到山上,趁着东风放风筝。我在前面放线,爸爸拿着风筝,我们在大自然的怀抱里奔跑,试了一次又一次,终于有一次我把风筝放了起来,看着天上的风筝一排排一列列美丽极了,我的风筝是一只老鹰,我希望我以后不用再被困在笼子里,我想像天上的老鹰一样,展翅飞翔,在五彩的云层里,自由穿梭。春天在哪里?春天在我的心里,大雁从南方飞回来了,许许多多的动物慢慢的苏醒了,好一片生机勃勃的景象,让人忍不住想要在草地上打几个滚儿。“春眠不觉晓,处处闻啼鸟”,春无处不在,我爱这美丽的春天。600字 三年级
-
春天在哪里春天在哪里?春天在碧绿的枝头上;春天在哪里?春天在娇嫩的花苞里;春天在哪里?春天在绿油油的草丛中……看!花儿开放了,是那么的优雅,又是那么的美丽。一朵朵桃花仿佛是天上飘下的一朵朵深红色的云彩,又仿佛是小孩手中的棉花糖,你轻轻地抚摸它,它会给你一些清凉的露水作为谢礼。如果你仔细观察,就会发现同一种颜色的花,样子也有些不同。看,有的桃花是五片花瓣,有的却是多层花瓣,真是千姿百态,形态各异,美丽极了。虽然,桃花是美丽的,但是花期却是短暂的。哪怕只是一瞬间,也要开出最灿烂的花朵。它把最美丽的一面留给了春天,为人们传递着春的信息。我从它顽强的生命中感受到了美的价值。听!一只只小蜜蜂“嗡嗡”地飞在花丛中,那是春的信使。听!小蜜蜂好像在对花儿说:“快起床,快起床,春天到了,不要睡懒觉了。再不起来,我就让春姑娘来打你们的屁股了。”花儿们好像害怕了,便纷纷开出了美丽的花朵。继续向前走去,风爷爷轻轻抚摸着我的脸颊,舒服极了!“有蜗牛!”一些男同学叫道。我走过去一看,一只小蜗牛趴在它的床上安静地晒着太阳,我轻轻地拿起它的小房子,但它似乎不愿离开它那温暖的床。它望着我,好像用一种乞求的目光求我放过它。望着它,我有些心软,便把它放到更阴凉的草丛中。可它一点也不明白我的用意似的,非要爬出来。看着它那顽强的样子,我明白了,他想要晒着暖暖的阳光,我不由的也有种享受的感觉。春天是美好的,那青山绿水,那莺歌燕舞,那流水人家……是多么让人陶醉呀!600字 初二
-
春天在哪里“春天在哪里呀,春天在哪里?春天在那田野里……”这首歌唱出了我们今天的欢乐和兴奋,你知道为什么吗?因为今天我们来到仙下河边,开始了一场“寻春”之旅。在我们兴奋的尖叫声中,祁老师和春天老师带着我们一起开心地向仙下河出发。一路上,我们有说有笑,期待着自己能找到最独特的春天。来到了仙下河,在石头小道上,大家都争着把自己采摘的奇花异草给祁老师和春天老师看,希望老师能表扬自己,而我也不例外。我找到了一种和花苞十分相像的不知是花还是草的植物。这种植物全身的叶片都是绿色的,只有它的茎是棕色的,叶片中间是5个小小的花苞。这花苞只微微开了一半,花苞里面又是紧闭的花苞,我感觉很特别,连忙把这种植物拿给祁老师看,祁老师告诉我们说:“在我们小时候,这种花很特别,大家都叫它‘鬼妈妈’!”“噢!原来这种花就叫‘鬼妈妈’!这下我发现,春天就在这一朵特别的“鬼妈妈”中。我们继续踏上了寻春的路程。我在一个小丛林中找到了一片鲜艳的桃花林。桃花开得是那么的绚烂,是那么的美丽。引得路人驻目相看,而我们也停住了脚步,踩在草丛上,欣赏着大自然带给我们的美丽景象。在一片花海下,一朵浅白色的桃花落在草丛中,躺在大地妈妈的怀抱里,享受着春天的惬意,享受着大地的温暖。我们大家也都陶醉在这一片粉红的花海里。有的同学在这桃花树下开心的玩耍;有的像那朵白色的桃花一样,躺在花海下的草丛中欣赏这迷人的美景;还有的……时间不早啦!在大家的开心欢呼声里,这一场开心的寻春之旅就这样结束了!我们找到了春天,春天就在我们的眼睛里,也在我们的心里。600字 初一