怎样用好脑?
学习需要用脑,脑子就像机器一样,不用就会“生锈”。但使用不当,也会出毛病。可见,用脑的正确方法在学习过程中极为重要。那么,怎样用好脑呢?
首先,要有足够的睡眠。青少年应保证8小时的睡眠时间,成年人应有5至7小时的睡眠时间。中午如能睡20至30分钟,下午或晚上的学习更有精神。在学习过程中,不要长时间的埋头苦学。学习1小时,应休息10分钟左右,不要等到大脑发胀了再休息。
其次,良好的学习环境也有助于提高大脑的工作效率。光线需要有适当的强度。光线太强时,会使人烦躁,更严重的甚至可能发生眩晕现象。这是因为光刺激通过视神经作用于大脑,给大脑以劣性刺激,对脑功能产生了不良影响。同时,不宜在气温过高的环境中学习。当气温超过34℃以后,大脑的消耗会明显增加。
饮食和运动对于大脑来说尤其重要。如果想高效率的学习,必须要补充足够多的营养。如蛋白质、葡萄糖等。这些是大脑工作的主要”燃料“之一。还要注意多吃一些蔬菜、水果。当我们在吃饭后不宜立即学习。因为刚吃过后,血液大量流向胃部帮助消化,大脑血液相应减少。此时学习,大脑很容易疲劳。我们也要增强体育锻炼,以增强大脑对营养物质和氧的摄取量。脑是人体代谢最活跃的器官,对氧气的需求量最高。如果供氧不足,会带来难以解脱的烦躁情绪。
坐姿也要正确,脚要平,背要直,胸要挺,头要正。以保证头部供血良好,使大脑得到充分的氧气、养料,以提高脑功能。
除了以上几点以外,还应在日常学习中经常注意呼吸新鲜空气。调节适当的声、光、色,保持用脑场所的清新、整洁。在生活上养成有规律的作息习惯,这样才能使我们的大脑保持青春和高效。
思乡
乡村的明月有着无言的静美。
傍晚时分,西边的夕阳一落下,东边的一轮明月便爬上来,他是那么圆润,硕大,犹如水洗过般的明净,澄撤。这乡村明月,适于饮茶,与竹萌共话;也宜于品酒,与荷塘共醉。窗前凝眸时,它万千风情近在溪流;花下吟唱时,它百般柔媚又远在江湖。
小时候,我总是好奇的想:为什么天上有月亮,水中也有月亮?后来,父亲告诉我:水中的月亮是天上月亮的投影,只要有水的地方,它都会出现。我爱水中月,随意常常用小石子去投它,看,月被击碎了,一下又回复原样。
“露从今夜白,月是故乡明。”生活在乡村土地上,使我永远怀着深情与感恩。不论何时何地,只要我打开心扉,乡村月都会不辞万里而至,与我共同欢乐,共同悲伤。我想:久居尝试的人,如果有机会子啊某个夜晚与乡村的月亮相逢,一定会把她当做奇遇,当做心灵上的朋友。
穿过风雨,拨开云烟,愈来愈静美的乡村明月,在此时此刻,牵魂萦梦,温暖人心。
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怎样学好语文如何学好语文——“一改”“二抓”“三多”一、语文需改变观念语文学科是一门基础学科,对于学好其他学科和今后的发展具有重要的意义;同时,可以全面提高我们的语文素养,也有利于弘扬中华优秀文化,吸收人类进步文化,提高国民思想道德素质和科学文化素质。什么是语文?语文即语言和文学。并不是认得几个字就学好了语文。如何学好语文是一个老话题了,人人都能说出一大套来。我这里首先要谈的是学好语文必须改变观念:大部分人认为中国人学语文太容易了,谁学不好自己的母语呢?还有人则认为语文难学,见效太慢。认为难学者当然学不好语文,认为易学者是否就能学好语文呢,我看未必。因为在我所接触到各类人群中,读错字音,写错字形,说错词义,弄错文学常识的文化现象可谓数不胜数。可见不少人并没有真正学好语文。究其原因,还是对语文这门学科认识不足,观念上存在偏差,语文这门学科实际上既不难学也不容易学,此所谓会者不难,难者不会。怎样才能“会”呢?一句话,掌握科学的学习方法。有了好的方法就会收到事半功倍之效,自然而然能将语文学好。二、学好语文要抓好课堂和基础(一)抓住每一堂课语文知识的获得和语文素养的提高,主要靠课堂。语文老师深入浅出的分析,抑扬顿挫的朗读,循循善诱的讲解,无不引导我们去感悟语文。同时语文课本上的每一篇课文都出自古今中外文学名家之手,我们上课时实际上是在语文老师的引导下去结识这些文学名家。如何上好每一堂语文课呢?简言之要做到四动:动耳、动脑、动口、动手。动耳:即集中注意力听老师讲课,看戏时不会看的看热闹,会看的看门道。上课时也要能听出门道,要抓住要点和重点,要跟着老师的讲课思路走。动手:上课时要边听边记,画出课文的重点词句和疑点,记下老师补充的与课文相关的知识点,以便使听课过程系统化和以后的复习。动脑:即上课时要高度投入,充分调动思维,多思考、多分析、多设疑、多问一问为什么?达到专心致志的程度。动口:就是敢于举手发言。举手发言是与动脑密切相关的,举手之前你已动脑思考了。举手发言益处多多,它使你学会用语言表达自己的见解,能锻炼你的思维、胆识和口才。如何上好课,提高课堂四十五分钟的效率,关键在于思考。我们要用心思考,积极参与课堂活动的每一个环节。孔子云“学而不思则罔,思而不学则殆”,可见“思考”对于学习是多么的重要。(二)抓牢双基双基包括基础知识和基本技能语文基础知识涉及的范围很广,可谓包罗万象,按照高考考纲上规定:主要是字的读音、字形、词义、成语运用,语法修辞,文学文化常识等。扩大语文基础知识除了课堂、课本外,课外活动也是一个重要的来源,怎样扩大知识面,下文另有介绍。这里专门谈谈我们应持什么态度。对待语基,我们应“处处留心,时时在意”,比如“汨”和“汩”二字,粗心者则会混肴,还有不少人读错写错一些常见字也是粗心造成的。学习语基不能“不求甚解”,遇到生字生词应随时查看工具书或向他人请教,不可走马观花。语文基本技能主要是“听、说、读、写”几个方面的能力。这里着重谈一谈“读”和“写”。“说”,即说话,要说普通话,闲谈、读书、回答问题都应讲普通话。随着时代的进步和经济的发展,普通话将更显示其重要性。“写”,指写字和写文章。写字,应写规范字,书写字体端正、美观大方.我们每个同学都趁着年轻时利用睡前饭后练好钢笔字,有条件的和有兴趣的同学最好练一练毛笔字.俗话说“人是衣裳马是鞍”,字在某种程度上也是人的外衣.怎样练好钢笔字呢,很简单,选择你喜欢的字体,买一本字贴。每天临写一两页,坚持一年半载即可。写一手漂亮的钢笔字不仅能使你在高考中取得高分,更会使你终身受益。会写文章,是每一个中学生都应具有的能力。怎样写各种体裁的文章,主要了解一些常用文体的常识和特点。说明文、记叙文、议论文、应用文不仅各有特点,而且对语言的要求也不尽相同。怎样写好文章,则不是一日之功了。俗话说“巧妇难为无米之炊”,要写好文章,你得有东西可写,这就要像古人所说的去“读万卷书,走万里路”,留心身边的人和事,观察世态万象,也就是说要有素材,同时要掌握一些词语、名言警句、修辞手法和写作技巧。设想一下,如果一篇文章,既无成语,也无名言警句,既未运用修辞手法也不讲究写作技巧,那肯定不能算好文章,要写好作文,首先是立意和语言,其次才是结构。人们常说炼句不如炼字,炼字不如炼意。是强调写诗要重意境。同样写文章也要注重一个“意”字。三、学好语文重在“三多”(一)多积累语文知识可谓浩瀚无边,这就要我们不断地积累,集腋成裘。那么怎样积累呢?多记忆,像成语典故,文学常识、文化常识等要靠平时记忆。“胡服骑射”、“庄周梦蝶”“《诗经》四始”“《春秋》三传”“五岳”“花中四君子”“三元及第”、外国文学作品中的四大吝啬鬼形象,中国民间故事中四大传说,中国古典小说四大名著等知识,在平常学习过程中要及时记忆。多背诵:“书读百遍,其义自见”背诵一些古今中外的名家诗文,是提高语文水平的极好方法,所谓“读书破万卷,下笔如有神”讲的正是这个道理,诗圣杜甫之所以能成为一代宗师也得益其书读得多,背得多。我们除了必须完成课本中要求背诵的诗文,还应主动地去背诵课外的诗文。勤作笔记:俗话说“好记性不如烂笔头”。作笔记是帮助记忆积累知识好方法。平常读书看报、看电视与人交谈,碰到一些有关文学、文化常识方面的知识和好的词句、对联谚语、名言警句什么的,应随时记录下来,这样日积月累,你的语文知识自然会丰富起来。要做到不动笔头不读书。明代文学家张溥的书斋叫“七录斋”,是说他每读一篇诗文都要抄录七次,边抄边记,撕毁再抄,至少抄七遍,直至烂熟于心。另外,也可作一些知识卡片,或用电脑建立个人知识库等方法。(二)多读课外书人们常说“语文的功夫在课外”,就是说学习语文仅靠课本还远远不够,这就要去广泛阅读,多方汲取。广泛阅读课外书可以扩大我们的视野,拓宽我们的思路,丰富和提高我们的思想,那么读哪些书怎样去读呢?我们首先应该把目光投向中外名著之上,如古典小说四大名著,英国的莎士比亚、法国的巴尔扎克、俄罗斯的列夫托尔斯泰的作品,其次历届诺贝尔文学获得者的作品,诗经、《论语》、《孟子》、《庄子》等诸子百家散文、唐宋八大家的散文,唐诗宋词、明清小说、元杂剧也应该去广泛涉猎。再次一些名人传记也值得一读,因为从中我们可以领略到名人们是怎样奋斗的是怎样同命运抗争的,从而领悟到人生之真谛。另外当代文学可以选读一些“茅盾文学奖”获奖作品。顺便说一下,武打小说也不是不能读,像金庸、梁羽生的作品是值得一读的,而大部分武打小说文字粗俗、品味低俗、思想庸俗,看这样的书,既浪费了宝贵的时光,语文水平也得不到提高,还是不看为好。学海无涯,书海无边。这么多的书怎样读呢?可采用泛读与精读相结合之法。泛读,就是陶渊明的“不求甚解”法。这样做是因为一个人有时间有限,精力有限,要博览群书,杂采众家,只有如此,而实际上有些问题随着书读得多了,也会迎忍而解的。泛读,就是解决“面”的问题,面越广越好,书读得越多越好。精读,就是认真研读。因为仅靠泛读,语文水平不会多大的提高。精读既可精细到字词、修辞,也可从篇章结构入手。有人读《红楼梦》能读二三十遍,甚至可倒背如流。为什么红学家从《红楼梦》中可以学到文学、建筑、医学、烹饪等知识,这就是精读的效果。另外看报刊杂志,看电视新闻,也是一项很有益的课外阅读,它可以使我们接触社会,接触生活,也接触了文学。课外阅读对语文学习可谓至关重要。首先使基础知识更加扎实,其次是理解能力的增强,第三是写作水平得到了提高,最后就是通过大量阅读我们的眼界更开阔了,看问题的方法、对事物的见解便有了独到之处。(三)多练笔语文水平究竟如何,一篇文章便可得知。所以近几年高考试卷加大了作文分的比重。要写好文章不是一日之功,仅记住一些程式化的东西是写不出好文章的,我们要养成勤动笔的好习惯。多写日记,每天一则,有话则长、无话则短,也不必事事详尽,只要记下那最具概括性的想法,最难忘的事件,甚至一句话、一个词。这样长期以往,日积月累,你的素材便会越积越丰富,你的文笔便会越练越流畅。多作读书笔记,我们在看书读报之时每每有所感悟,深受启迪。这时可将看书的感受述诸文字。这样做既锻炼了自己的思维,也提高了自己的作文水平。多写一些自由命题的作文,我们在课堂上写作文大都是按照老师要求作文,有些题目有时使我们感到无话可写,因为自己对题目涉及的内容一无所知,当然无从下笔。所以我们在平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章,心有所思之际灵机一动之时,有感而发,欣然动笔,往往能写出感情真挚的好文章。多写一些文艺性作品。要想使自己的作文水平上一个台阶,我们就要多参加作文竞赛或向报刊杂志投稿。各类体裁的文章都应有所涉及,童话、故事、小说、散文、杂文、评论、诗歌等,我们都试着写一写,虽然不一定每一个人都能成为作家,只有写得多了,你才会才思如泉涌,才会达到“文章本天成,妙手偶得之”的境界。总之,语文学习是一个漫长的细心的过程,讲究的是日积月累、无捷径可走,也不可能一蹴而就。只有勤奋刻苦,持之以恒,才能学好语文。加油!1200字以上 初二 议论文
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怎样写好文章(2)怎样写好作文_作文经验一、多读是指要不断大量的丰富自己的知识,多阅读各种书籍的知识收取,阅读越多,内容越广对我们的写作提高的能力就越大。多阅读书籍可以让我们学会如何立意选取材料,勾勒结构整体框架。汉代杨雄说:“能读千赋则善赋。”唐代大诗人杜甫曾说:“读书破万卷,下笔如有神。”清代大小说家蒲松龄在《聊斋志异·阿宝》曾说:“书痴者文必工。”意思说,沉迷阅读的人他的文章必定会写得好。《唐诗三百首》的编者也曾说:“熟读唐诗三百首,不会作诗也能吟诗。”所以说如果不多读的话是不会写出好的文章的。每本书都有着广袤神奇的新世界知识,书读得多了,思维也会想的远,词汇量也尽在腹中,这样写作时就不愁没词可写了。二、多看多看可以培养自己了解外界的事和物,还可以多积累以生活中真实体裁积累起来的材料,看得多了,看得久了,在长期的观察中也就积累出了经验,找寻到了规律。要细致的看清一切景物事件,这样才能使写出的作文真实有感。比如唐代诗人王维写过一首《出至塞上》的诗,诗中有“大漠孤烟直,长河落日圆”两句。后来有些读者认为用“直”字描写“孤烟”似不真实。如《红楼梦》中香菱说:“想烟如何直,日自然是圆的。这‘直’字似无理,‘圆’字似太欲。”宋陆佃《埤雅》中说:“古之烽火用狼粪,取其烟直而聚,虽风吹之不斜。”赵殿臣注解说:“边外多回风,其风迅急,袅烟沙而直上,亲见其景者,始知直字之佳。”可见这诗句中用“直”字是王维细致观察边塞生活的一切真实观景。我们平时要多留心看。例如:再看人时,要看人的语言对话、表面特征、举手投足等一些特点;看景物时,要看景物的形态、颜色、结构等方面的特点。要养成观察人的习性。三、多写上节我说了要多看,再看的时候我们会发现每个人的外表、脾气、说话方式、思维等都是不一样的。我们要把这些都记录到本上,性质和日记是差不多的。多写多实践这算是写好作文的重要诀窍。例如跑步,不多练习时跑不动的。依此类推,写文章也是,要想写出好的文章就要多动笔,如蒲松龄,就是多动笔的典型。他“每峨冠博带,日游于田野间,遇乡人则扯之谈鬼为乐。乡人谈甫终,而先生已下笔如风,记载一悉矣。”乡人刚刚讲好,他已很快地把故事全记在本子上了。俄国作家果戈理也是多动笔的人,他会把所见所闻一一记入随身带的笔记本里。甚至到菜馆里吃饭,他也会急忙把菜单抄到笔记本里。后来那张菜单就被用到他写的小说里了。这些都是典范,要不怕苦,不怕烦,多积累,下笔自然就会“灵活”。同学们要坚持住,一定要掌握住三多的标准、多读、多看、多写,这样在不知不觉中你们的作文写作能力就会上升提高。1000字 初二 说明文
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应该怎样写好说明文说到说明文,首先要了解什么是说明文。说明文是以说明为主要表达方式,以说明事物或阐述事理为主要内容的一种文体。一般来说,在构思说明文的时候,就要理清文章的说明顺序,常见的说明顺序有三种:时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。如黄传惕的《故宫博院》是主要用了空间顺序,介绍了故宫的主要建筑及其布局功用,使文章显得井然有序,条理分明。而陈从周的《说“屏”》则主要用了逻辑顺序介绍了屏的主要作用和其实用性及艺术性,还从建造材料和装饰的华丽程序划分出屏风种类,与屏风在设置上应注意的问题。知道了怎样从整体上把握说明文的写作方法,还应了解常用的说明方法,才能使文章严谨,在读者全面、具体地了解你的说明对象,这个道理就和你是湖南人,但你在参加高考的时候却应该写详细自己的家族住址一样,要不然就算你付出了再多的心血,努力结果也终将为零。常用的说明方法有:下定义、举例子、作比较、打比方、分类别、画图表、列数字、引用等,要写好一篇说明文就应该灵活运用各种说明方法。诚然认识到说明事物要抓住事物的特征也同样重要,就如同一座连接起大河的小桥,可以更直观、快捷地使自己到达预定的目标。茅以升的《中国石拱桥》就抓住了中国石拱桥历史悠久、坚固、雄伟、造型美观的主要特点,又以赵州桥和怎样看这府特色桥的,说明我国石拱桥在设计施工上的独特创造和工程师的聪明才智,某一事物如何与其他事物区别开来,在这个事物的特征。要比别人更认识、了解这个事物,就得抓住它的特征来介绍,这样既介绍了要说明的事物的有关知识,又开阔了读者的视野。要体会说明文准确、周密的语言。还要知道说明文不求以情动人,以理服人,而重在给读者以知识,所以说明文的语言讲究科学性,常用的说明词语有据说、多、一般、比较、几乎,可能大多数等。有了这些词语的点缀就可以使说明文语言严谨、精确的特点,使说明文具有优越真实性。然而要真正地写好一篇说明文还远远不只这些,这里就不多说了。2下一页@_@我是分割线@_@应该怎样写好说明文800字 初二
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怎样才是好文章?作文在中考语文试卷所占比重之大是人皆共知的,其得分直接影响着中考语文成绩,一篇好的作文得分能在48分以上,而一篇较差的作文得分可能不足30分,要想使中考作文取得一个令人满意的成绩,做到以下几个方面是至关重要的:一:思想内容应深刻思想内容深刻是作文得分关键。今年我市高分作文大多是内容丰富,见解深刻的作文,考生或阐述对生活的感悟,或表达自己对生活独到的见解;而那些得分较低的考生作文,内容则显得空洞贫乏,缺少实实在在的内涵,仅仅是凑一些字数,敷衍成一篇非常乏味的“政治式论述题”。因此考生在写作文时一定要结合自己的实际生活阅历,运用自己的眼光去深入思考、提炼作文的主题,表达自己的生活感悟,展示自己的思想境界,写出一篇实实在在的文章,切不可蜻蜓点水一带而过,更不可架空文章。二:篇章结构应完整结构完整,这是中考作文最基本的要求。一篇未及完篇的作文,无论语言多么优美,观点如何新颖,也只能归入三类卷,所以在中考作文时一定要避免无结尾作文的出现。如果实在没有时间,也应结合作文的开头急就一个作文结尾。其次,中考作文一定要做到主题集中,作文应围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。另外,作文篇幅也应控制在600~700字之间,作文太短了,会让人觉得内容单薄,太长了又会让人感到厌烦。三:切入角度应新颖要想在众多的考生作文中脱颖而出,赢得阅卷老师的青睐,作文切入角度的新颖不失为一条行之有效的途径。今年我省的中考作文为半命题作文,大部分的考生都是从题目的提示语中选择一个词语填入题中,如写珍惜拥有的“亲情”、“青春”、“幸福”等,这样的文题当然可以,但写的人多了,阅卷者难免会觉得乏味,如果作文语言不是很精彩,那么你的作文就很难得到高分。但有些考生就很聪明,他们舍弃了这些考生常用的话题,而另辟蹊径,有的写珍惜拥有的“挫折”,有的写珍惜拥有的“对手”等,这样新颖别致的文题就很能引起阅卷老师的注意,如果言之成理或描述得当,则很容易得高分。四:表达形式应多变有些学生在写作文时不懂分段,一篇作文就老三段开头、中间、结尾,甚至全文就一段,这就使得作文显得非常呆滞,难以引起阅卷老师的重视而得不到高分。而今年我市中考作文形式多样,从体裁上看,有记叙文,有抒情散文,有日记体作文,还有诗歌、戏剧等。在表现形式上,有以题记式开篇的,有以后记式结篇的,还有的将全篇分成几个小片段,每个片段冠以一个小标题,几个片段构成一个有机整体的。这样,多变的形式为作文获得高分加上了一个有力的砝码。因此学生在平时作文训练时应有意识的加强文体训练,多吸取别人作文的成功经验,努力使自己的作文在形式上不拘一格。五:语言表达应有味语言项是作文主要采分点。考生在平时的作文训练中,应尽量提高自己的语言表达能力,并力争形成自己的语言风格。今年我市中考作文在语言表达上可谓异彩纷呈:有俏皮幽默的,有老成持重的,有清新亮丽的,有古朴典雅的……优美有味的语言让阅卷老师拍案叫绝,也为作文获得高分提供有力保障。尽管语言优美是较高要求,需长期努力训练方能得到,但我们在平时作文训练时注意提炼语言则很必要,也很有效。语言是作文的外在表现形式,阅卷者在判你作文时首先就是看你的语言,语言不够精彩就可能失去得高分的机会,因为中考阅卷时间紧、任务重,每篇作文在阅卷者眼中停留的时间一般只有一分钟左右,在这么短的时间内,阅卷者是不可能细细琢磨推敲你的作文的,如果你的作文开头就显得很拖沓,写了一大段还没写到点子上,那么你的作文可能就要面临得低分的命运了。因此,考生在写作文时开头应简洁,并迅速入题,尽量做到语言表达的生动精彩。作文中间段落每段开头的语言应简洁生动,并尽量在每段开头用优美的语句概括本段内容或紧扣作文主旨。作文的结尾更要注意锤炼语言并再扣主题,如能用画龙点睛式的句子突出中心或升华中心,则效果更好,应尽量避免使用“所以”“因此”一类的字眼作总结,因为这样很容易让人觉得你不是在写作文,而是在回答问答题。六:卷面书写应工整卷面是作文的门面,卷面书写洁净工整会让人赏心悦目,能博得阅卷老师的好感;而卷面脏乱不堪的作文只能让阅卷者望而生厌,难得高分。我省从去年开始,中考命题时就已把卷面书写列为得分项,分值为8分,由此可见对卷面书写要求之高。今年我市考生卷面书写质量有很大程度提高,脏乱差的卷面数量大幅度减少。但仍有为数不少的考生卷面不够整洁,乱涂乱抹,这就直接影响了他的作文得分。当然语文考试的书写不同于书法,只要你的字迹工整,卷面整洁就可以了。我们在平时的写作时注意养成一种良好的习惯,写作时细心些,少写或不写错别字,如遇确实要修改的地方,千万不要在错误的地方肆意涂抹,你可以用小括号把错的地方括起来再用笔在错的地方轻轻的划一条横线,这样你的卷面就不会很差了。1200字以上 初二 抒情散文
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怎样才能学习好那天晚上,我早早做完了作业,很是高兴,就把房间里里外外全部收拾了一番。谁知,竟理出了一张语文试卷,76。5分。我突然想起我最近学习的下降,心情一落千丈的感觉,超难受。我抱着试券,躺在床上,委曲地想:我已经很努力了呀,怎么成绩还是上不去?想着想着,我睡着了,就这样睡着了。……我这一睡就睡到了第二天清晨。天才蒙蒙亮,我就起来了。看了一眼钟,刚六点。按道理说,这时我会翻个身接着睡。而我却出现了第一个反常:拿出培优来做!7:30分,我出门上学去了。到了学校,同学还没来呢。按道理说,我这时应该画画。但我竟然从书包里抽出了评价手册!这是我第二个反常。到了时间,老师进了教室,把早自习作业工工整整地抄在了黑板上。早就做完了早读作业的我,应该会停下来歇会儿了吧?可是我还在做,第三个反常出现了。做培优做得都要吐了,我的手终于停了下来。我以为可以休息一会,结果是张老师要讲课了。第一节是语文课,我听得津津有味,一点儿也没有走神。这个反常,连我自己都感到吃惊。这是第四个了。最可怕的还是中午。吃完饭后有一节课是用来看书和休息的,而我竟然把整节课都用来写作业!数学写完了写英语,英语写完了写语文,全都写完了就自己加,一刻也不休息。我对自己说:“累死啦,别写了吧!”“绝对不行!”自己对我说。今天,我出现了五个反常。放学回到家。我想洗个手再看会儿书。结果,结果……,我发现镜子里映出的不是我,而是学习之王——胡宇昂。!我顿时手脚发毛,晕了。终于,我睁开了眼睛,发现我已不再是胡宇昂,变回了原来的我。我正躺在床上。原来,刚才的一切,只是梦一场。这个梦,是想告诉我什么:是学习的方法。所以啊,上课认真听最重要;认真写作业不可少;至于贪玩嘛,那是万万不可以的啦。。如果要想让学习成绩瞬间提高一大步,世间万人做不到。对于我来说,要想让学习提高,必须像胡宇昂那样,抓紧一切时间学习。学习的道路上是没有捷径可走的。700字 初二 叙事
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怎样写好对于作文许多同学都感到很苦恼,不知道如何写作,怎样写作。但只要写作方法得当,逐渐养成良好的写作习惯,就一定能写好作文。一、运用恰当的修辞手法,使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用,比如:“树在风中摇摆”,运用修辞竟成了“树在哭泣”,虽说是运用了修辞,但却不恰当,应写成:“树在高兴的跳着舞”,这样不仅修辞恰当,而且使句子更加生动形象。二、要多阅读,但不能囫囵吞枣。阅读要读出来效果,这样便能积累大量素材,写作时,便不用在苦恼了,正映了“读书破万卷,下笔如有神”这句话。三、运用诗句,使文章拥有文化气息。比如:《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,“赴”字及妙,表现了沿江两岸如群马奔驰的山势,把山都写活了,是文章充满了浓郁的文化气息。四、以点带面,以一概全。在写文章是要选有代表性的景点来写,不能将看到的所有景物都写在文章里,这样的文章是没有任何参阅价值的,以《巴东三峡》为例,作者在介绍三峡时,以行踪为线索,仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写,使文章条理清晰,易于读者理解。以上便是我总结的四种写作手法,我想:如果这四点全都做到了,写作文简直就是小菜一碟。点评:说理充分透彻,立意鲜明。比喻生动、形象、贴切,本体与喻体形神相似,文章的趣味性与说服力都大大增强了。文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。550字 四年级 说明文
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怎样写好对于作文许多同学都感到很苦恼,不知道如何写作,怎样写作。但只要写作方法得当,逐渐养成良好的写作习惯,就一定能写好作文。一、运用恰当的修辞手法,使句子更生动。修辞——有的同学会用但却是“乱”用,比如:“树在风中摇摆”,运用修辞竟成了“树在哭泣”,虽说是运用了修辞,但却不恰当,应写成:“树在高兴的跳着舞”,这样不仅修辞恰当,而且使句子更加生动形象。二、要多阅读,但不能囫囵吞枣。阅读要读出来效果,这样便能积累大量素材,写作时,便不用在苦恼了,正映了“读书破万卷,下笔如有神”这句话。三、运用诗句,使文章拥有文化气息。比如:《巴东三峡》中的杜甫的两句诗“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”,“赴”字及妙,表现了沿江两岸如群马奔驰的山势,把山都写活了,是文章充满了浓郁的文化气息。四、以点带面,以一概全。在写文章是要选有代表性的景点来写,不能将看到的所有景物都写在文章里,这样的文章是没有任何参阅价值的,以《巴东三峡》为例,作者在介绍三峡时,以行踪为线索,仅选取了西陵峡、巫峡、瞿塘峡三处景点为代表进行集中描写,使文章条理清晰,易于读者理解。以上便是我总结的四种写作手法,我想:如果这四点全都做到了,写作文简直就是小菜一碟。初一:皮庆洁450字 初一 说明文
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怎样写好作文就是用笔写话。一个人会写字、会说话,就应该会写。可是在现实生活中,许多能说会道、口若悬河的学生都讨厌写。这是长期以来,应试教育的作文教学忽视了学生的作文心理,压抑了他们的天性,是他们在作文中得不到开心和快乐。一个识字不多的一、二年纪的学生,都能够沉浸在画册的故事情节之中,忘记生变的一切。他们渴望上高年级,自己来写故事,在他们眼中,写作文是最开心的事,是令人向往的事。到了高年级,真正去写作文时,又开始讨厌起它来了,不愿意写,这一切可悲都是应试教育的作文教学造成的。应试作文教学是被动性的、封闭的,出的题目脱离学生的生活实际,违背了中小学生的年龄特点,满足不了他们的好奇和求知的欲望。这样的教学毫无开心可言,学的不开心,那怎么奢望写好作文呢?作文,应该是自由、开放、主动、进取、开心、愉快的。在这样的氛围中,能够提高学生的写作水平,轻轻松松写作文。要想写好作文,就要身临其境,有目的、有组织的开展各种游戏,让学生在玩乐中找到写作素材,并在愉快的境地里写下他。这样,写作文会在课堂上增加喜悦的氛围,写出的作文自然生动,人见人爱了。450字 初三 说明文
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怎样写好作文首先、一定要多读,我们在平时的时候一定要多看书,包括小说,诗歌,散文,还有历史方面的知识,因为“文史不分家”嘛!呵呵!还要看一些科技知识,比如,太空探索方面的书。这样可以扩大我们的视野,读小说、历史让我们对社会有更深的了解,读散文诗歌,让我们对生活有更细腻的感触,读科技,尤其是一些科幻的知识,可以激发我们的想象力。在读的时候一定要记得把那些优美的、你认为精彩的部分摘抄下来哦!其次、作文要学会积累,“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二:第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。最后一点、写好作文先学会观察生活,鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:一是多看,二是多练。这里的“多看”即指多观察。这就说明:要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。”把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。700字 说明文
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介绍菊花脑菊花脑,它不畏严寒酷暑,成群生长在肥沃的土地上。它会被南京人做成餐桌上的一道佳肴。菊花脑可做很多种美食,如菊花脑鸡蛋汤,菊花脑炒鸡等等。用菊花脑做出来的菜肴,自带一种清香,吃了还有强身健体的作用。哦!差点忘了告诉你它长啥样了。菊花脑呈现深绿色,叶片与叶根为可食用部分,叶根还带有一些小刺,需要用刀去除后才能吃。它还分为大菊花脑与小菊花脑,不过,只有大菊花脑能吃,小菊花脑是另外一个品种,含有毒素,不能吃。菊花脑对生长环境的要求十分高,要排水优良,肥沃的黑土地来做为土壤。种植时还需要每颗种子之间的间隔为4——5厘米,不然会影响生长。菊花脑生长的地方年均降水量不能超过1300毫米,不然会影响根部的生长发育。菊花脑采摘时要用小刀砍小根底部,再取出,还要马上用水冲洗。不然,菊花脑可能染上细菌,那就不能安全食用了。菊花脑的营养价值十分高。在它被摆上餐桌前,含有8种营养物,以胡萝卜素、维生素为主。摆上餐桌后则含有6——7种营养物,因为在烹饪时,高温会把一些营养物给破坏。菊花脑是南京的一大名菜,深受南京人的喜爱。南京人都喜欢在吃菊花脑时,蘸上一点酱油,这样,菊花脑的味儿就会被调出来。由于菊花脑入口时会有一些苦感,而咀嚼后,喉咙会感觉十分甘甜。所以,南京人把它称作“努力化身”。因为小时候努力,难免有些辛苦,而长大了,就感觉十分甜。550字 小学 说明文
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用脑想,用心记宋朝有个读书人叫陈正元,他看书看得特别快,一目十行,囫囵吞枣。他读过的书一本又一本,花费了许多时间和精力,可是没有留下什么印象。这使他十分苦恼,疑心自己是不是记忆不好。 有一次,他向著名学者朱熹请教。朱熹询问了他的读书过程后,给了他一番忠告,说:“以后读书不要只图快,哪怕一句话,也要重复读上多遍,总比一味往前赶效果好。读书一定要用脑想,用心记。”听了朱熹的忠告,陈正元这才明白,他读过的书之所以记不住,不是因为记性不好,而是读书的目的不明确,方法不对头。他把读书多当成了目的,忽视了对书籍、内容的理解和记忆。这样匆忙草率地读书,既不能消化书中的内容,又不能有重点地进行记忆,因此读书的效果很差。 陈正元接受了朱熹的忠告,他每读完一段书,就想想这段书讲了些什么,有几个重点,而且留心把重点的内容记住。经过日积月累,他终于成了一位有学识的人。这篇文章述说的是陈正元读书的事情,他原来读书看的很快,因此他自己怀疑自己的记忆力不好,于是他向学者朱熹请教。朱熹在询问了他的读书过程后,给他了一番忠告,那就是读书不能图快,只有重复多读,用脑想,用心记,读书效果才会更好。陈正元听了朱熹的忠告,明白不是因为自己的记忆力不好,而是自己读书目的不明确,方法不对头,所以读书效果差,读书不是目的,而是要对书籍的内容进行理解与记忆,这样才对读书达到最终的目的。从此以后,他每读书时,都想书里讲了什么,有多少重点,并把重点内容记录下来,通过日积月累,他成了一位有学问的人。600字 六年级 叙事
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怎样使用我你认识我吗?我的名字叫“英文打字机”。今天我要谈谈怎样使用我。 打开开关,你可以看到我的“头部”左右两侧各有一个凸出的小黑钮:松纸扳手。你先将它们复原,然后把纸插入缝隙中,用我的“小手”—“皮辊旋钮”把纸卷上来,当然,卷上来的纸很可能斜了,那你就把“压纸杆,’。“松纸扳手”提起,这时,纸就可上下移动了,你将纸弄正,再把“压纸杆”、“松纸扳手”复原。这样,第一道工序完成了。 你注意到我的“小辫子”—“换行杆”了吗?对,它就是那根翘起的杆子。你捏住它向右用力推就换了行,而每换一行都牵涉到它旁边的“行距拨杆”,你可以根据需要用它选择行距档。接下来你将缝隙后的两个“定位钮”定好打字范围的位置,再调好我身体上的“换色拨杆”,你可选择黑、红或其它颜色。现在,第二道工序完成了。 啊,你已注意到我的手脏”—键盘了吧!它一共有四十八个键。你会发现许多键上标有上下两个不同的内容— 直接按键打出的是一下面一行的内容(字母键这时打出小写字母)里而按了大写键后打出的才是上一行内容(字母键这时打出大写字母)。在字母键下面有一根空格棒,如需空格就按一下它。如要退格请按一下标有“一”的键。对了,当你打了一行还剩六七个字时,我的铃声会响起:督促你这一行要打完了,快快推“换行杆”。另外,我还要提醒你击键时注意用力均匀,否则,对于你打出的字和我的身体都有害无益。 朋友,当你在我身上演奏出富有韵律节奏的声音,打出一行行整齐清晰的字迹时,请别忘了好好保护我,让我更好地为你服务啊。600字 四年级 说明文
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菊花脑菊花还有“脑”?别怕,这只是一种植物的名称而已。菊花脑是江苏南京地区的特产,可以算得上是当地餐桌上的常客了,深受大家喜爱。先说菊花脑的外观。菊花脑叶表面呈绿色,株高在30~100厘米之间,长着一根较粗的茎。它的分支性强,可以在茎的不同位置长出分杈,形成一片片边缘呈大锯形的叶子。一株株菊花脑挤挤挨挨的长在一起,无论远望还是近观,都像是一片茂密的“热带丛林”。菊花脑的花朵也很美观,就像一朵朵黄色的小菊花,花期为9~11月。它的果实在12月成熟。然后说菊花脑的食用价值。通常,人们爱用它来做蛋汤,做时仅以油、盐和味精调味就够了。做好了菊花脑蛋汤,闻上去有一种青草特有的清香味儿;汤的色泽可真是诱人,只见盛在白瓷碗中的清汤上漂浮着一片片绿莹莹的菊花脑叶子,配上黄灿灿的蛋花儿,真是让人食欲大增。喝上一口,细细品味,菊花脑叶子和蛋花的味道融在一起,清香袭人。再说菊花脑的营养价值。菊花脑不光含有丰富的蛋白质和胡萝卜素,还含有维生素B、维生素c及其他维生素,且含量高于一般的栽盆蔬菜。而且他的茎叶可以入药,有清热解毒,降血压,疏风散热、清肝明目的功效。最后说说菊花脑的种植。菊花脑比较容易栽培,它耐寒耐热,耐贫瘠和干旱,忌水涝,不择土壤,成片种植或零星地栽培都可以,在土厚、肥力高、排水良好的地产量高、品质好。另外菊花脑本身就散发着特殊的菊花气味,所以手病虫害的影响不大。因此被认为是无公害的绿色蔬菜,值得推广。菊花能有这么多优点,我真是喜欢。600字 五年级 日记
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脑白金妈妈也不知道为什么,可能是因为妈妈工作太忙的原因吧,她呀,非常没有记性,做什么事都忘东忘西的,可真是“未老先衰”啊。所以,我爸爸常对我妈妈说:“你怎么那么没有记性啊?”爸爸还经常戏言“要不要买脑白金给你补补脑啊!”久而久之,“脑白金”这个补脑药品名就成了妈妈没有记性的代名词了。唉,你看,妈妈的脑白金毛病怎么又犯了。那天早上起床很晚,眼看就要迟到了,我和妈妈急忙冲下楼,可这时,妈妈却大叫起来说她有样很重要的东西没拿,“噔、噔、噔”地急忙跑上5楼去,当妈妈风风火火的跑下来时,又“呀”的一声说,“死了,摩托车钥匙忘记了,快,你快跑上去拿。”我听了这句话差点当场晕到,但看到妈妈着急的表情我只好答应了。同时也深深地“佩服”妈妈那脑白金记性。这天早上迟到了,我被老师批评了一顿。唉………命该如此,谁让我有这样的脑白金妈妈呢!妈妈记性不好,可东西还常常到处乱放,特别是书啊头饰之类的东西,随处都是。有一次妈妈正在梳装,我看她用手抓着头发,在家里东找西找的,我知道她的脑白金记性又犯了,我走过去好奇的问;“妈妈,你又在找什么呀?”妈妈头也不回,显得很着急的样子说:“糟了,糟了,我刚买不久的发叉不见了,你也来帮忙找一下吧。”于是我也加入到妈妈的寻叉行动中。该找的地方都找遍了,都没有看到发叉的影子。正当妈妈失望地叹气时,忽然我抬起头,看见那支叉还好好的夹在我妈妈的衣服上呢!我抱怨道:“发夹不是在你衣服上吗,你瞎找什么呀?”妈妈不好意思地笑,我也无奈的摇摇头说:“妈妈你怎么那么笨呢?如果让你去参加吉尼斯没记性世界记录,你定能轻松的拿到冠军,因为世上找不到比你那脑白金记性更没有记性的人了。”600字 六年级 叙事
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脑白金妈妈也不知道为什么,可能是因为妈妈工作太忙的原因吧,她呀,非常没有记性,做什么事都忘东忘西的,可真是“未老先衰”啊。所以,我爸爸常对我妈妈说:“你怎么那么没有记性啊?” 爸爸还经常戏言“要不要买脑白金给你补补脑啊!”久而久之,“脑白金”这个补脑药品名就成了妈妈没有记性的代名词了。唉,你看,妈妈的脑白金毛病怎么又犯了。那天早上起床很晚,眼看就要迟到了,我和妈妈急忙冲下楼,可这时,妈妈却大叫起来说她有样很重要的东西没拿,“噔、噔、噔”地急忙跑上5楼去,当妈妈风风火火的跑下来时,又“呀”的一声说,“死了,摩托车钥匙忘记了,快,你快跑上去拿。”我听了这句话差点当场晕到,但看到妈妈着急的表情我只好答应了。同时也深深地“佩服”妈妈那脑白金记性。这天早上迟到了,我被老师批评了一顿。唉………命该如此,谁让我有这样的脑白金妈妈呢!妈妈记性不好,可东西还常常到处乱放,特别是书啊头饰之类的东西,随处都是。有一次妈妈正在梳装,我看她用手抓着头发,在家里东找西找的,我知道她的脑白金记性又犯了,我走过去好奇的问;“妈妈,你又在找什么呀?”妈妈头也不回,显得很着急的样子说:“糟了,糟了,我刚买不久的发叉不见了,你也来帮忙找一下吧。”于是我也加入到妈妈的寻叉行动中。该找的地方都找遍了,都没有看到发叉的影子。正当妈妈失望地叹气时,忽然我抬起头,看见那支叉还好好的夹在我妈妈的衣服上呢!我抱怨道:“发夹不是在你衣服上吗,你瞎找什么呀?”妈妈不好意思地笑,我也无奈的摇摇头说:“妈妈你怎么那么笨呢?如果让你去参加吉尼斯没记性世界记录,你定能轻松的拿到冠军,因为世上找不到比你那脑白金记性更没有记性的人了。”……“子超,妈妈的那本书去哪了?”“哎呀!我又忘记……”唉,我来帮你吧,脑白金妈妈。600字 六年级 写人