读《名人故事》有感
550字
四年级
读后感
在这个寒假里，我读过不少课外书。其中，令我深受启发的一本书是《名人故事》，这本书里的一个个故事，让我百看不厌、受益匪浅。《名人故事》里的小故事—《乐坛“拼命三郎”》讲叙了我们最喜欢的音乐家聂耳的故事。聂耳自幼喜欢音乐，二十世纪三十年代初，他考上了上海明月歌舞剧社，成了一名小提琴练习生。当时，剧社条件非常艰苦，但爱好音乐的聂耳却十分知足。聂耳知道自己基础差、起点低，于是在大家去逛商店，或看杂耍的时候，聂耳却抓住这宝贵的时间，勤加苦练，每天至少要练上七八个小时。因此，被人们称为“拼命三郎”。正是凭着这股勤奋和拼命劲儿，聂耳在他短暂的一身中，留下了许多光辉的作品。《墨池的故事》讲述了著名的书法家王羲之的故事。酷爱书法的王羲之每天勤学苦练。有一次，他在书房练字，书童给他送来馒头和蒜泥，劝他趁热吃，而他心思全在练字上，母亲来书房看他，却见王羲之右手拿着笔，左手拿着半个馒头蘸着墨汁往嘴里送。王羲之每次练完字后，总要到门口的池塘边清洗毛笔和砚台。起初，池塘里的的水还很清澈，可由于他不停地练习书法，不停的清洗笔和砚台，天长日久，清澈见底的池塘竟变成了黑黑的墨池……读完《名人故事》这本书，使我悟出了这样一个道理：一个人的成功并没有什么捷径可走，也没有天上掉馅饼这等好事，所谓“宝剑锋从磨砺出”，只有经过一番磨砺，付出比别人更多的努力，勤学苦练，不断的探索，才能向成功的道路一步步迈进。
四年级:许畅
成长中的快乐与烦恼
650字
五年级
叙事
时光飞逝，转眼到了2006年的春天。我望着那吐蕊的鲜花，碧绿的小草，心想：春天，一个多么美丽的季节啊！春天代表着生命，代表着成长，我来到这个美丽的世界已经12年了，在这12年里有多少成长的快乐和烦恼呢？
我的快乐有许多种。比如说，前两天，老爸带我去开卡丁车，我不断加速，看着那卡丁车的速度犹如风驰电掣一般，那种感觉，正是我苦苦追寻的快乐。这是玩的快乐。
每到大年三十晚上，我和老爸老妈回到老家去过年，和分别已久的亲朋好友们相聚在一起，开心地吃着团圆饭，说着祝福的话，感到心中乐融融的。那是亲情的快乐。
还有一种快乐，是学习的快乐。10年之前，我还在牙牙学语，而今天，我不仅可以流利地说一口汉语，而且还学会了不少英语单词。当我解开了一个难题的时候，当我又写出了一篇好作文的时候，当我又学会了一个新单词的时候，心中会有一种成功的喜悦，那就是学习的快乐。我要让这种学习的快乐永远伴随我一生。
我的烦恼也有好几种。比如说老爸老妈老是逼我写日记，可是他们经常借口“检查”来偷看我的日记。法律上不是说小朋友也有隐私权么？他们偷看，触动了法律，我提出强烈的反对，他们知道后也就不看了。后来，由于他们不检查了，我也就干脆不写了。为此，我丢掉了一个写日记的好习惯。
还有，我看到老爸老妈在商议事情的时候，我总爱过去凑热闹。最后老妈总是说：“大人的事小孩别管。”这可把我气得七窍生烟，我已不是三岁小孩了，为什么没有家庭发言权啊？
在学校里上课时，我老想老师抽我回答问题，于是，就把手举得高高的。可是老师却不经常抽我回答，我有一种失落感。多烦恼啊！
成长中，难免会有一些烦恼，不过，我要把烦恼转变成快乐。因为，快乐能使人聪明，使人健康，使人进步。我要永远用乐观的态度化解烦恼，永远开心，做一个阳光少年。
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读《名人故事》有感这本书写的是古今中外的50多位名人，他们的故事。看看他们是如何能名垂千史，受人尊敬。看看他们成功的秘诀，激发自己的潜能，丰富自己的思想。 其中，我最受感动的是我国女英雄——秋瑾。她生在官宦之家。又是书香门第，理因说，她因是个女工的能手，可错了，她不爱这些，她爱读书吟诗。父母把她嫁给了一个顽固守旧的花花公子，因此生活极不和谐。在北京，秋瑾结识了爱读书，精通诗词的吴之瑛，从那以后，秋瑾发生了很大的变化，不再缠足，利用各种办法，打击清政府。同时，她还积极筹划反清武装起义，但不幸被别人泄露，被清政府抓起来，但她令死不屈，被杀害。 从中，我们可以看出秋瑾是个大义凛然、敢于抗争的人。她的精神永垂不朽。 我们可以从这本书中看到了名人是如何对待失败，看他们如何对待学习，看他们都有什么样的品质，看他们如何报效祖国……我们也可以取长补短，学习他们的品质，不断完善自己。 看后，我想了很多很多：为什么美国诞生的比我们迟，你知道为什么吗？原因很简单，他们国家人都爱读书，都是博学多才，这样，就会发明很多先进的东西。我想了，虽然我们不能像革命前辈那样，用自己的生命报效祖国，但我们可以好好学习，博览群书，不辜负祖国对我们的期望，长大了，我们要报效祖国，做一个对祖国有用得人，在我们的努力下，要让中国永远领先于世界。500字 五年级 写人
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读《名人故事》有感在世界历史的长河中，各个不同的历史时期中，涌现出无数杰出的人物。他们是人类的精英；他们想熠熠升起的灿烂群星，发射出绮丽的光芒，照耀着人类，为世界作出了巨大的贡献，影响着人类的进程。他们的存在，体现了人们的光荣，他们之所以所能成为科学家、文学家、艺术家……是因为他们从小受到了浓厚的文化熏陶，有健康的成长环境，加上他们天生聪颖，刻苦的学习精神，成为人类历史上闪动的精英。他们每一人的故事都是一本生动的、有趣的、神奇的教科书，让孩子们了解他们的精神世界，从此有了远大的理想。同样，中国这一四大文明古国之一，在其漫长而曲折的历史中孕育了无数的仁者志士、之圣贤者。他们当中叱咤风云的政治家，有运筹帷幄的军事家，有受万人敬仰的思想家，有才华横溢的文学巨匠，有享誉全球的科学家……他们是历史转折时期的关键人物。唐太宗说过：“以铜为镜，可以正衣冠。以古为镜，可以知兴替。以人为镜，可以明得失。”中外名人的奋斗史，也正如一面镜子，既照之了过去，也映视了未来，纵观中外名人的成功范例，我们发现这么多人正是以其不息的奋斗精神和顽强的毅力才屹立于人类各行各业佼佼者的行列的。这是励志成功的读者们需要成功和借鉴的。山东省禹城市齐鲁中学七年级十七班 赵雄伟初一:赵雄伟450字 初一 读后感
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读《中个名人故事》有感今天，妈妈从图书馆买来了一本名叫《中外名人故事》的书，我一回到家就兴致勃勃的读了起来。哇！这本书的目录上有这么多名人呀！不光有中国的名人，就连外国的名人也不计其数，其中就有爱迪生、瓦特、达尔文、爱因斯坦……名人，这当中最吸引我的属爱迪生了。爱迪生被人们称为“发明大王”，我想这也是恰如其分的，因为爱迪生一生中有2000多种发明，其中有许多发明是我们这个时代很普通的东西，可是他们那个年代很罕见。爱迪生小的时候并不聪明，可是尽管这样他还是喜欢问一些问题，这也使他变得比常人更加聪明了。《中外名人故事》中的名人都是靠着勤奋学习而成为名人的，所以我们就要学习他们勤奋学习的态度，长大后当一位对国家有用的人才。250字 四年级 读后感
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读《名人传》有感读《名人传》有感450字暑假我读了一本书叫《名人传》，这本书主要写了三个人物：贝多芬、米开朗琪罗和列夫托尔斯泰。其中我最喜欢的是贝多芬。贝多芬1770年12月16日生于莱茵河畔距法国不远的小城——波恩。他出生于夫拉芒家族，一个音乐世家。他的父亲总是用暴力迫使贝多芬学习。在他四岁的时候，父亲就让他整天坐在洋琴前，或是把他和一把提琴一起关在一间屋子里。十一岁时，贝多芬加入了戏院的乐队。十三岁时，他当上了大风琴手。贝多芬一生写下了十首交响曲，都非常的优美。他是在1822年的一次指挥时才发现自己的耳朵聋了的。从此，他与世隔绝，完全进入自己的音乐王国。贝多芬告诉我们，热爱与坚持是成功的全部内涵。他曾说过：“艺术，这是高于一切的上帝！”他发自内心对音乐有一种崇敬，他认为，自己的职责就是把他的艺术奉献给“可怜的人类”，唤醒沉睡的心灵，给他们以斗争的勇气。所以，当贫穷和疾病困扰他时，他并没有退缩，反而从艺术的世界里寻找生命的快乐。在他的音乐里，有田园的气息，有英雄的战歌，有欢乐的主题，更有与命运抗争的勇气，世界没有给他欢乐，他却为世界创造了欢乐。贝多芬给后人留下的不只是一笔丰厚的音乐遗产，更多的是巨大的精神财富。从他身上我们懂得了，一个人也许身体会有缺陷，生活会陷入困境，但假如你有一个自由、丰富的精神领地，那么你一定不会被打垮，因为一但精神领地被侵略，你整个人都会塌了，每日生活在悲伤之中，事事无成。所以，我们应该用热爱和乐观来做为人生大厦的基石，让欢乐成为生命的主题，让坚持化作最好的建材，来成就我们美好的人生。贝多芬，一个用痛苦成就辉煌的音乐圣人，每当我们在艰难和困顿中迷茫时，我们就会想到，人类中最优秀的人正在与自己同行，这时我们便会有了生活的勇气。多读好书吧！让好书伴我行！读《名人传》有感450字贝多芬遗嘱扉页上的“孤独，孤独，孤独”，简简单单的六个字，却犀利地揭开了贝多芬天才躯壳下的灵魂！多么令人心酸！《海林根施塔特遗嘱》于贝多芬又何尝不是一种自白？一个从童年起，心和精神都倾向于慈悲的情操的人，又怎会是个“厌世者”？现在，这份遗嘱——世人都知道它内容，世人可曾惭愧？看看！瞪大你们的眼睛！去掉你们因名利而蒙上的铅华！这是贝多芬啊！多么天才的人！本该是保持贵族气质与高傲心理实际上却是慈悲为怀与以自身苦痛减缓他人苦痛的美丽灵魂！被社会折磨成什么样子？！就连他死后有“厌世者”之名久传于世！多么令人心寒的事情！而他还在遗嘱中提到：“……使社会在我死后尽可能的和我言归于好。”——心神俱裂！《贝多芬传》令我的灵魂洗净铅华，开始重新思考怎样才能使人生变得有意义。一本好书，无关乎于有多华丽的词藻——而更在乎于能给你多大的震撼与多大的改变。而一本《名人传》足以令我洗心革面，并令我在今后的人生道路上少走许多弯路。行地更正！坐地更端！你说，《名人传》可不可谓为一本好书！读《名人传》有感450字《名人传》于我是某种认知上的颠覆，我原本以为已被世界所知晓所认可的天才与成功人士是无论如何都能保持一种贵族气质和高傲心理的，但现实告诉我，并不是这样的。《贝多芬传》以一种何其直接的方式将贝多芬的惨痛——血淋淋地揭示在我眼前——心神俱裂！无数人曾以他们的方式对我说向我证明人生是座高峰，你只有不断的攀爬才能在日落之前领略世间景色壮观之最，才得以睥睨万物。可这样真的好吗？不断的攀爬、竞争真的是我们所必需的吗？像是贝多芬，多么高的天分！——因为他的耳朵堪称音乐界最为灵敏的。真是成也萧何败也萧何——耳疾，使他从音乐巨人重重跌落！是不是当人成为某一领域的佼佼者之后——才从真正意义上开始脆弱起来？像是郎朗和李云迪，他们的手不能存在任何问题；像是比尔盖茨，他不能在最荣耀的时候脑震荡……像是贝多芬，耳疾使他认识到社会有多么现实。这世上有层出不穷的人才，你失败了，永远有别人能够随时随地的顶替你的位置——纵使他始终及不上你曾经的辉煌，但你早已成为历史，不可能再重振江山……总之你登上巅峰之时，你就为自己树立了无数的敌人！他们巴不得将你摔下去！若是粉身碎骨那便是最令他们称意的了。可怜的贝多芬啊，他真是为了顶峰所代表的名利而去的么？他不过是热爱音乐的“疯子”，怜悯、疼惜世人的“傻子”罢了。投注整个灵魂的音乐总是要比空有华丽技巧的音乐动人得多的，所以也无怪旁人眼红。有关贝多芬，其实我早已在何为笔下的《音乐巨人贝多芬》中了解到了一些，其中，贝多芬就有说道：“一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……”读到这里，反复咀嚼，发觉其中辛酸足以令我落泪，却也不曾太过在意，也不曾因此刻意去了解过他，便盲目地随着大众称他为“厌世者”。——直到，我翻开《名人传》，这本书于我便是对贝多芬认知的颠覆。读《名人传》有感450字刚读这本书时，在一年级，不理解它的意思，三年级在读时略懂，而今年五年级在读时，就领悟了这本书的含义。这本书主要讲贝多芬，米开朗基罗，托尔斯泰，屠格涅夫的赞歌。从诞生之日起，它就以其独特有的旋律震撼着世界，使一代又一代的读者的心里中掀起了狂澜。在世界文学史上留下了不可磨灭的痕迹，罗曼。罗兰以极其丰厚而卓越的创作，发展了传记文学的体裁，成为了20世纪的一道风景线。我十分佩服罗曼·罗兰，把书中的人物详细的写了出来，活灵活现的展现了人物的特点，以及值得我们引以为荣地方，如贝多芬在耳聋的情况下仍保持着不屈不挠的高昂的斗争精神，巨大的创造力和高尚的道德标准，有一个伟大的人格对讨厌的人也会忍耐，他虽是不幸的人，但他却创造幸福给予世界。《名人传》这本书告诉我要向伟人学习，学习他们引以为荣的地方，要成为可以给社会奉献的人，一个有用的人。读《名人传》有感450字《名人传》是由法国作家罗曼·罗兰写的。书中写了三个世界上赫赫有名的人物。第一个是德国作曲家：贝多芬；另一个是意大利的天才雕刻家：米开朗基罗；最后一个是俄罗斯名作家：托尔斯泰。这本书中，最令我感动的就是贝多芬，贝多芬是个音乐天才，他的天分很早就被父亲发现了，可是，他的父亲并不是一个称职的好父亲，他的父亲天天让贝多芬练琴，完全不顾及他的感受，有时还把贝多芬和一把小提琴关在一个屋子里，这一关是一整天，用暴力逼他练琴，贝多芬的童年十分悲哀。贝多芬的母亲早年去世，父亲是个挥霍的酒鬼，这些，在贝多芬的心里，划上了一道深深地伤。但是，贝多芬由于天分和勤奋，很快成名，但是，不幸的事情发生了，贝多芬的耳朵聋了，这对于一个音乐家而言是一个莫大的打击。但是，贝多芬通过自己的努力，还是成功了。人生道路上，有许多的不测，贝多芬就能够打败他，贝多芬用自己的努力战胜了困难，我们也一定可以！这本《名人传》教会了我许多道理，他教会了我贝多芬的坚强，教会了我米开朗琪罗的正面面对困难，教会了我托尔斯泰的诚实和不屈的精神。《名人传》这本书里的人，都是我们的榜样！我们要学习他们的所有精神！读《名人传》有感450字在一个烈日炎炎的午后，我读完了一本饱含激情的作品—《名人传》。这本书由《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成。书中的三位主人公是人类历史上不同时代最富天才的伟大人物。作者用感人肺腑的笔墨，描绘了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰曲折而伟大的一生，展现了他们敢于直面黑暗、与命运抗争的崇高勇气以及在抗争中爆发出来的生命激情。贝多芬在青年时代双耳就失聪了，处于贫穷、孤独、不幸之中，但是他以顽强的意志克服了重重困难，不向厄运低头。虽然命运带给他的是苦难，但他却将苦难铸成快乐的乐曲，永存于世。米开朗琪罗一生遭受历任教皇差遣，始终处于超负荷的工作之中。他的创作伴随着贫困、疾病、劳累、仇人离间、亲人薄情寡义……然而，他没有放弃努力，用血泪创作出了不朽的传世佳作。最终，米开朗琪罗取得了成功，他的作品已成为西方美术历史上难以逾越的高峰。托尔斯泰随人家境优裕，但他一直牵挂在受苦难的民众。他甘愿放弃自己的一切，冲破世间束缚，用生命去追寻信念、真理和正义，可谓“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。这部传记告诉人们，在人生忧患困顿的征途上，不放弃、不却退，始终怀有仁慈、友爱、奋斗之心，你就能走向人生的巅峰。1200字以上 四年级
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读《中国名人速读》有感《中国名人速读》是介绍中国有始以来的名人和一些君主。其中，我最喜欢看的就是纣王传。纣王是残暴和昏庸的代名词，他整天沉浸在女色之中。他最喜欢的就要算妲己了，妲己也很坏。为了讨得妲己的欢心，他造了“酒池”，里面装满了美酒。还造了“肉林”，里面的树上挂满了香喷喷的肉。他造的巨大仓库里，放满了从百姓那抢来的粮食。他还发明了许多严酷的刑法，其中一种叫“炮烙之刑”就是把涂满膏脂的铁棒放在燃烧的炭火上，让犯人走，犯人站不住，就掉在炭火中烧死。这一刑罚跟斩首差不多，没有人活着过去。有一年冬天，纣王和妲己在摘星楼饮酒，妲己说：“我能辨别腹中的男女呢！”纣王不信，从朝歌城抓了几十个孕妇，逐一剖腹验证，无论对错，纣王不以为是，更加宠爱妲己，而妲己也更加胡作非为，肆虐朝野。周国的周武王见纣王统治能力差，导致朝廷腐败，就进攻商朝，商朝的士兵一出阵就投降了周国，纣王和妲己双双自杀。残暴和昏庸会导致国家灭亡。350字 四年级 读后感
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读《益智故事》有感经过八个星期的阅读，我和爸爸终于看完了一本《益智故事》，我们受益匪浅。我为什么会喜欢看这本书呢？是因为这本书用词恰当、语言生动，每个故事都讲述了一个平凡或者伟大的人物智破难题的故事，其中我最喜欢《诸葛亮巧答老师》这个故事。这个故事讲述的是：诸葛亮小时候由父亲带去拜水镜先生为师，诸葛亮本来就十分聪明，在入学前更是下了一番功夫。水镜先生的入学考试他不费吹灰之力就通过了，从此，开始了长达三年的学艺之路。三年后的一天上午水镜先生说：“谁能在午时三刻有理由得到我的允许能出水镜庄，那么他就出师了。”大家冥思苦想有的说家里死人了，有的说家里着火了，有的说家里破产了······最后诸葛亮说：“我不想做您的弟子了，把三年的学费还给我，先生一听气得把诸葛亮赶走了，诸葛亮用激将法破解了师傅的难题。这个故事再现了“青出于蓝而胜于蓝”的道理。读了这个故事后，我认为以后遇到难题也要想出好的办法解决，从小养成爱动脑、勤思考的习惯，解决一个问题的办法有很多，但好办法才能更好的解决问题。诸葛亮是伟大的政治家、军事家和思想家，他的聪明才智对国家的发展是功不可没的，也成为后人的学习榜样，我们也要以他为老师，用那种学习力和创造力为人民造福，为社会做出应有的贡献。怎么样？知道了这个故事就想看这本书了吧。虽然这本书很好看，但还有更多好书等着我们去看，我们一定要多看书累积更多的知识。550字 四年级 叙事
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读《世界名人的故事》有感前段时间，我读了一本名叫《世界名人的故事》的书，它讲述的是世界各个国家在不同领域作出杰出贡献的名人的故事。海明威、贝多芬、牛顿、爱因斯坦，这些人的不朽事迹，一直萦绕在我的脑海里。而在这些名人中，使我印象最深的那要数牛顿的故事了。牛顿小时候因为家境贫穷，父亲因病去世他被迫退学回家，母亲让他每天以经营农产品为生，但他总是偷偷地看书而忘记了做买卖，结果感动了舅舅。在舅舅的帮助下，他重新走进了校园。后来，他成了科学家，经常忘我地工作。一次，牛顿邀请一位朋友到他家吃午饭，他研究科学入了迷，把这件事忘了。他的佣人照例只准备了牛顿一个人的午饭，临近中午客人应邀而来，见牛顿正埋头计算就没有打搅牛顿而自顾自地吃起来，吃完后就悄悄地走了。当牛顿把题计算完了准备吃饭时，看见盘子里吃过的鸡骨头恍然大悟地说：“我以为我没有吃饭呢，原来吃过了”。牛顿在发明了万有引力后，却不急于发表，在朋友的不断劝说下仍反复验算确认无误后，才在1687年《自然哲学的数学原理》上发表于世，成为经典物理的奠基人。通过读了《世界名人的故事》这本书，我明白了学习和工作要有严谨的态度和忘我的精神，才能取得成功。正像那首歌里唱的那样：不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功。愿我们以牛顿为榜样，在今后的学习中，更加努力，勤奋好学，成为祖国的栋梁。五年级:昀珈500字 五年级 读后感
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读《名人传》有感于贝多芬来说，他的一生快乐并痛苦着，用原文中的话来说是：“用痛苦换来的快乐”。那异于常人的神明般的大脑和那沉浸在音乐世界的美妙无疑是快乐的。痛苦是做为一个音乐家是个聋子，亲人朋友一个个离他而去，这难道对他来说不是最大的痛苦吗？我觉得贝多芬的一生是悲哀的，是哦的，是悲哀的，耳朵本来应该是他最自豪的地方，却成了他的痛处，他的软肋，他的耻辱。他用心培养的侄子，把他当成亲生孩子对待，却换来侄子一句“因为伯父要我上进，所以我变得更下流“他一生义结金兰，朋友不乏，临终前。却是一双陌生的手替他合上了眼睛。这样的一生让人唏嘘不已，悲叹不已。转瞬一想，贝多芬希望这样吗？肯定不希望。他希望，当世人知道了解他的事情之后变得更加积极向上，永不放弃生的希望，凡事都要往好的方面想不是吗？他那不屈不挠的精神，他那永不言弃的品质，他那顽强拼搏的生命，不也是给后人留下了巨大的财富吗？鼓舞了多少人向前啊！如果他知道自己那无言的教诲，鼓舞了亿万人，那他应该就会很高兴吧，因为，我也是这些人之一。失败的时候，受挫的时候，低落的时候，想想贝多芬，一切都会迎刃而解。很高兴在这明媚的春天遇见你。你好贝多芬。450字 初一 读后感
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读名人故事《华罗庚》有感最近，我翻开了《世界名人故事全知道》系列丛书，一看到其中的《华罗庚》，就迫不及待地读下去，了解关于他的故事。华罗庚是1910年11月12日出生于江苏金坛县一个小商人的家庭。他天资聪慧，自幼酷爱数字。19岁那年，他凭着自学的数学功底，指出一位大学教授的论文有错，并写出了《苏家鸲之代数的五次方程式解法不能成立之理由》。后来他长大后去了美国。月薪达20000美元，有小汽车和洋楼。但他常说：“梁国虽好，非久居之乡！”后来他回到回到祖国，于1958年去世，享年75岁。读完他的故事后，我被他的故事给吸引住了。他小小年纪，就能指出一位大学教授论文中的错误，说明他的数学基础很扎实，，才会指出错误，否则一定会弄得啼笑皆非。而他的爱国精神也值得我们学习，虽然他在美国，薪水很高，但他没有忘记祖国母亲的恩惠，一定要回到祖国发挥他的数学特长，为祖国争光，他这种数学造诣和爱国精神真值得我们学习啊！在我小学的五年生活中，我一直以华罗庚为目标，每天我都做上十几道奥数题，以此增长我的题量。因此我的数学成绩一直在班上名列前茅，这是因为奥数开拓了我的思维，也是因为我的勤奋。这都是我按照华罗庚写在书上教给我的人生道理。是呀，“聪明在于勤奋，天才在于积累”在我们的日常生活中，聪明是在于平时的勤奋练习，成为天才是在于平时的积累，我们按照华罗庚的讲述，好好学习，最终走上成功之路！海联路小学六年级:hhhh63013550字 六年级 读后感
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读《名人传》有感名人传是由法国作家罗曼•罗兰所创作的。整本文学为三个内容。第一篇为《贝多芬传》。第二个为《米开朗琪罗传》。第三个为《托尔斯泰传》。读了这本书，让我深有感触。体会到古老的欧洲在沉重、污浊的氛围中已变得麻木迟钝。猥琐的物质主义压抑了思想，阻碍了政府和个人的行动。所以作者罗曼•罗兰写下了这本关于英雄的故事来呼吁人们站起来，不畏惧任何挫折，不向自己的命运屈服。罗曼•罗兰告诉我们，任何成就都伴随这艰辛的拼搏和痛苦的考验-------打开窗子吧！让自由的空气重新进来！来我们呼吸英雄的气息。这本书对我映像最深的莫过于贝多芬的故事了。他出生平凡，17岁辍学，他的一生坎坷不平，他孤独的活着，他惟一的亲人辜负了他，他内心受到沉重的打击，可他还坚强活下来。尽管耳聋了，可他绝大部分的作品竟是耳聋以后写成的。他贫穷着，他的鞋子破的上不了街，住的房子也很简陋。身边没有人照顾他。仿佛世界上所有不幸的事的趋向于他。他呕心沥血的作品，常常拿不到分文报酬。 不过在最后他成功了，他终于胜利了！战胜了病魔，战胜了痛苦，战胜了命运。当第九交响乐在维也纳奏起的那一瞬间，意味着贝多芬他----成功了！ 是的，我们不得不承认这位伟大的艺术家用他顽强的毅力，拼搏的精神，赢了这个世界。而他们的伟大固然来自坚强的毅力，同时也来自所经历的磨难。现在的我们需要的正是这种精神，我们要向贝多芬学习，勇敢的接受暴风雨的洗礼吧！牢牢把握自己的命运， 要活得漂亮！550字 初二 读后感
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读《名人传》有感《名人传》是法国作家罗曼;罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》的总称。罗曼;罗兰紧握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历经苦难而不改初衷的心历路程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟。罗曼.罗兰是20世纪法国作家，他的母亲是一个虔诚的宗教信徒，对音乐十分喜爱，这对以后的罗兰热爱音乐、崇敬贝多芬产生了深刻的影响。1886年，他考取了久负盛名的巴黎高等师范学校，这期间阅读了大量的文学、历史著作。《名人传》是一部独具魅力的人物传记。从结构上看，《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》看似各自独立、互不相干，但实际上却有着内在的一致性。我觉得《名人传》最突出的地方就是，多侧面地去表现传主们在身体上和精神上遭受的磨难，他们对无限苦难的不懈抗争，以及在抗争中爆发出来的生命激情。纵观三传，罗兰的英雄有着共同的命运图式和方向：经历长期的磨难，激流一般的生命力，体现生之意志的艺术创造和用痛苦换取欢乐的追求。被罗曼罗兰尊为英雄的人，他们或受病痛的折磨。贝多芬“用痛苦换来欢乐”的音乐；米开朗基罗以一生的心血奉献出震撼心灵的杰作；托尔斯泰始终关心万千生灵的伟大与渺小，借以传播爱的种子和宽容的理想。不仅是我阅读了《名人传》后会因强烈地感受到作品中无法抑制的热情而怦然心动,每个读者也深同感受,他们的精神令我震撼!这篇文章给了我无尽的蜜糖,让我受益匪浅。让我明白了人生道路皆不尽美，路途遥远，生活艰险，荆?丛生，要勇敢坚强。550字 初二 议论文
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读《名人和英雄》有感读《名人和英雄》的故事的时候，让我对中国人民坚强不坚的精神而感动。在读《名人和英雄》的故事的时候，让我想了很多事，就在读到人民的好卫生员这一篇的时候，一种自豪感油然而生，因为我的祖先是中国人。卫生员为了救出班长，冒着生命危险去救人，而且自己还负了重伤。还有一些古人是有博大智慧的祖先，比如说姜子牙钓鱼，他把渔钩放在水面上，而平常钓鱼都要把渔钩放入水中才可以钓鱼，姜子牙却与众不同，他把渔钩放到水面依然可以钓到鱼。因为渔钩小，鱼儿把它们当成了小虫子在飞，所以就狠狠地咬了上去，鱼儿自然就会上钩了。在这本书中，我记得有这样一句话：“我们是中国人，我们要为祖国奉献一切！”我对这句话印象深刻。这句话体现出了我们中国人就算是去了生命都要保卫祖国。在第145页祖国中的岳飞破敌，岳飞百战百胜。由他带领的军队都很有气魄，敌人见了都害怕。在一次作战中，一个敌人对岳飞说：“你们岳家军有什么了不起的，不就是一个岳飞吗！”岳飞镇静地说：“兄弟咱俩比比。”两人就斗了起来，又一次保卫国家的战役来临了，岳飞在临走之时，母亲为了让他好好打仗，在他的背后刻下了“精忠报国”四个字一直鼓励他前进。读过这本书后，我被书中人物的高尚品质所感动。我也是中国人，也有一颗爱国的心，现在我还小，不能像书中英雄人物那样做一番轰轰烈烈的大事，但是我有决心现在好好学习，长大后，用自己的智慧来为祖国作贡献，来报销祖国。吉林省蛟河市前进乡祖博士欣欣学校五年级一班：孙一玮550字 初三 应用文
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读《名人和英雄》有感读《名人和英雄》的故事的时候，让我对中国人民坚强不坚的精神而感动。在读《名人和英雄》的故事的时候，让我想了很多事，就在读到人民的好卫生员这一篇的时候，一种自豪感油然而生，因为我的祖先是中国人。卫生员为了救出班长，冒着生命危险去救人，而且自己还负了重伤。还有一些古人是有博大智慧的祖先，比如说姜子牙钓鱼，他把渔钩放在水面上，而平常钓鱼都要把渔钩放入水中才可以钓鱼，姜子牙却与众不同，他把渔钩放到水面依然可以钓到鱼。因为渔钩小，鱼儿把它们当成了小虫子在飞，所以就狠狠地咬了上去，鱼儿自然就会上钩了。在这本书中，我记得有这样一句话：“我们是中国人，我们要为祖国奉献一切！”我对这句话印象深刻。这句话体现出了我们中国人就算是去了生命都要保卫祖国。在第145页祖国中的岳飞破敌，岳飞百战百胜。由他带领的军队都很有气魄，敌人见了都害怕。在一次作战中，一个敌人对岳飞说：“你们岳家军有什么了不起的，不就是一个岳飞吗！”岳飞镇静地说：“兄弟咱俩比比。”两人就斗了起来，又一次保卫国家的战役来临了，岳飞在临走之时，母亲为了让他好好打仗，在他的背后刻下了“精忠报国”四个字一直鼓励他前进。读过这本书后，我被书中人物的高尚品质所感动。我也是中国人，也有一颗爱国的心，现在我还小，不能像书中英雄人物那样做一番轰轰烈烈的大事，但是我有决心现在好好学习，长大后，用自己的智慧来为祖国作贡献，来报销祖国。吉林省蛟河市前进乡祖博士欣欣学校五年级一班：孙一玮指导教师：郭春梅550字 五年级 读后感