教你唱歌变好听
一说到风景,大家都会不约而同的想到“春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”可今天,我要说的不是大自然的美丽,而是人世间最美的真情。
那是一个湿漉漉的晨,才下过雨,天边,一道隐约的彩虹。妈妈牵我走在大街上,正是周六,美好的假日,街上每一个人脸上的表情都显现出一片满足和悠闲。
慢慢走着,看道路两旁,正是秋天,树下满是还没有枯黄的落叶,树上还有些坚强的叶子没有落下,风一吹,树上的叶子和已经掉落的叶子一起哗啦啦的舞蹈起来。
远处隐隐歌声传来:“Somewhere overther a in bow may up high,there’s a land that I heard of once inalulaby……”我最爱的一首英文歌“overther a in bow”!虽然没有旋律优美的伴奏,但那清脆的嗓音浅唱出的旋律还是足以让我陶醉不已。
微微闭上眼,在城市生活惯了的我自然而然的幻想出这样一幅景象:蔷薇色的泡泡漂浮在空中,空气中嗅得到迷人的蔷薇香味儿。少女站在移动的舞台上,浅金色的灯光在阳光的磨合下显得不那么刺眼,而显得很柔和,灯光柔柔的打在少女脸上,把她映的像是童话故事里失去了美丽翅膀的柔弱天使,她美丽得像是集全世界光芒于一身的仙女。少女站在暗蓝色天鹅绒帷布前低声浅唱,脸上带着干净优雅的笑容,穿着镶钻的白色长裙,长裙拖地,美好,无瑕……衬得少女华丽而不做作。
歌声越来越近了,我仿佛闻到了浅淡的蔷薇花香。不自觉的慢慢睁开眼,想要欣赏这位唱歌的女孩的面容。但眼前的景象使我大吃一惊。
空气中没有泡泡,也没有香气,女孩坐在一辆牛车上,慢慢移动着,素净的脸庞上透出淡淡的疲惫,身上穿着一件不时尚而且有点脏的浅茶色的衣服,与我想象中的美丽衣裙差了还不止是十万八千里,但我觉得从她内心中散发出嗜夺人心的光芒,她和一位长者,静静地坐在牛车上,他们就像是从彩虹中走出来的。只要是明眼人,一看便知那位长者是一位盲人,他手里紧紧地握着一把二胡。
他们与我想象的虽然差了很多,如果说我幻想出的少女是优雅、干净的,那么现实中的少女就是朴实、善良的。周围一片寂静。
静。静的空气中只剩下少女纯净的声音和人们的心跳声,以及眨眼睛的声音。
人们都呆住了:卖菜的忘了给顾客称菜;买衣服的忘了和老板讨价还价;邮递员忘了送信;就连小偷也忘了偷东西,半伸出的手滞在了空中。大家都沉浸在纯净的音乐中,这一切,毫不违和,反而美丽的令人窒息。
一曲结束。不知那位老者用了什么方法,还是那老牛实在通人性,那老牛居然在最后一个音飘浮在空中,后来又调皮的钻进云朵里时,稳稳当当的停了下来。
女孩用温柔动听的声音说道:“我来自一个山村,父亲打工时不慎被架子砸中……,母亲改嫁,家里只剩我和爷爷,爷爷身体不好,家里没有积蓄,我就退了学,家里分的田也卖出去还债了,去年,家里仅剩的房子也塌了……”我注意到,女孩不太正宗的普通话里夹杂着一点地方口音,她的眼睛里蒙上了一层水汽,但泪,却久久没有落下。
女孩很聪明,在街上听到好听的歌曲就学着唱,听上几遍她就会了,刚才那首“overtherainbow”也是在某服装店前听到才学唱的。她会唱些英文歌,会用简单的英语和别人对话,要是她生在城市,一定是一个“天才少女”了。
人们纷纷慷慨解囊,给他们帮助,我摸遍了全身,也只搜到了三五块钱,在城市中生活的我看来,三五块钱不算什么,我花钱花惯了,但在那女孩眼里,却是维持家庭生活的筹码。当我将钱递给她时,她真诚的笑了笑,”谢谢了。“一声简单的话语却包含着怎样的感情呐。
有爱心人士问他们的固定联系方式时,却被女孩婉拒,她说:“不用的,我们能有这么多好心人的帮助,已经非常开心了,我们会坚强的生存下去,我坚信,只要有希望,一切都有可能。好人有好报,上天会保佑你们的,谢谢你们的关心。”
拉车的牛眼里也晶晶亮,“哞——”地叫了一声,牛车慢慢前进,慢慢从我们视线里消失,我们站在那里,目送着他们,久久,凝神。
看他们走下坡,先是牛蹄子消失,然后是牛车和牛身子,最后是他们的背影,永不消失的,是那姑娘感激的眼神和对人性深深的烙印。那眼神,深深地刻在了我的心底,每当我烦躁、绝望的时候,只要一想起那眼神,那话语:“只要有希望,一切都有可能。”我的心情立刻就会变得平静、充满希望。
一会儿,又能看见他们了,牛车慢慢移动,他们,走进彩虹之中,一瞬间,我有一种错觉,她真的是从上天掉落下来的天使,拯救人类在城市中慢慢变得冰冷木然的心。
“如果人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间……”以前听这首歌,总会觉得跟不上时代,现在,我才真正体会到歌词的深意。那是人世间最美的——风景。
太阳和月亮见面了
一天傍晚,我忽然看见太阳和月亮同时出现在天上,觉得很奇怪。
瞧,太阳在西边,快落山了。圆圆的、大大的,红黄两种颜色合在一起,一点也不耀眼,非常好看。
月亮在东边,正爬上山坡。弯弯的,亮亮的,像一条小船悬挂在天边。它洁白无瑕,在蓝天衬托下,非常美丽。
眼看太阳就要落山了,月亮却在慢慢地升高。太阳笑吟吟的,好象在说:“月亮妹妹,再见了!”月亮也笑咪咪的,好象在对太阳说:“拜拜!后会有期!”
这时,我冲着它们大声喊:“太阳公公、月亮婆婆,你们好!你们都是我们人类的好朋友!”
带着疑问我回进屋。后来,我从《十万个为什么》中找到了答案。这种“日未落,月已出”的现象,在每月的农历上半月都会出现一次;还有一种“日已出,月未落”的现象,也是每月出现一次,但它出现在农历下半月。现在我才明白:原来这是一种自然现象。
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教你写好读后感教你写好读后感很多同学在写读后感时,成了大篇幅的内容摘抄,而感受只是在结尾轻描淡写地说几句了事。也有的同学不知该从何处下笔去写感受,或者写的感受偏离文章主题。那么,怎么写好读后感呢?首先,我们要用心读懂原文,弄明白文章表现的主题。如果你养成了边读边思、细细品味的好习惯,一篇文章认真读上几遍,心中便会有许多感受。只有在读懂原文的基础上,才能够写出自己独特的感悟。比如:我们读老舍先生的《养花》一文,明白了作者着重写自己养花的情趣,围绕这一中心,从多角度表现自己在养花方面的情感体验。把握了这一中心,我们也可以多角度去谈自己的感受,可以从培养高雅的情趣方面谈自己的感受,也可以从某一点使自己受到启发教育的内容上谈自己的独特体验。“不劳动连壳花也养不活,这难道不是真理吗?”联系我们的生活学习实际,每个人都会有自己的感受,展开来,把自己的感受写具体了,别人读了你的文章也会得到启迪。其次,我们在写感受的时候,要闭目回味一下自己的各种感受,梳理一下层次,这样就能有条理地把自己的感受写深刻,写明白。比如《养花》一文的读后感,我们可以直接从中心切入写感受。先写因为喜爱,才能把一件事做得有滋有味;接着写付出劳动的过程虽然艰辛,但其奋斗的过程本身就是一种快乐的体验;再写享受成功分享快乐的体验;最后升华主题,写我们的生活、学习、工作都需要积极的态度,培养高雅的情趣,享受美好的生活。在写的过程中,结合自己的实际列举具体事例,就能把感悟写得生动细致。另外,在写读后感的时候,还需要我们在读书的过程中,展开丰富的联想,那些让自己印象深刻的内容、词句等,都可以成为自己书写感悟的切入点。当然还要切记,读后感着重体现感受,千万不能大面积地摘抄原文,这样就使你的文章头重脚轻了。一千个读者就有一千个哈姆雷特。一篇文章、一本书的读后感,大家的感受会各有千秋,但是只要勤读善思,乐于感悟,你就一定能写出优秀的读后感!下面是老师写的一篇读后感,大家可以参考读《山中杂记》有感《山中杂记》是冰心写的一篇散文。记叙冰心在山中养病时,和动物们和谐相处的情趣。字里行间渗透了作者对动物的挚爱情怀。从妩媚的大马,到跳荡可爱的小狗,到活泼欢悦的小猫,到让作者爱到极致的小鸟雀。冰心娓娓道来,向我们展示了自己和动物们之间的诸多趣事。冰心的语言朴实,清新,让人读来似有一缕暖暖的春风从心间拂过。读着她的文字,感受着她丰富、细腻的情感,你会觉得生活是如此温馨美好。你听:“在我离开之后,那匹妩媚温驯的大马,它虽不会说话,必每日地怀念我。”“那只曾使我受到过度惊吓的棕色小狗,在雪深的山林中,在冷清的光景里,总算助了我不少胆子。”冰心多么善良!而大马、小狗像她的亲人、朋友一般给了她无穷的乐趣!对于自己不十分爱的小猫,冰心也喜看它顽皮的举止,欣赏它略带狡猾的活泼和欢悦。她对小鸟更是爱到极致:那娇小玲珑的形态,那清脆婉转的鸟鸣,那憨态可掬的小样,都让她如痴如醉。“我常常去探望小鸟的家庭,却从不做偷卵捉雏等破换它们家庭幸福的事。”她对小鸟的爱是何等细致入微啊!“我去探望它们时,这些雏鸟已不在巢里,它们已筑起新的巢了,在离它们的父母的巢不远的枝上。它们常常来看它们的父母的。”冰心那颗至纯至美的仁爱之心都融在这朴素的语言里了。而她那高尚的人格魅力也熏陶着我们,洗净我们心底的尘埃。冰心的语言,像一条清澈的小溪,汩汩流淌。“一片冰心在玉壶”,冰心的文字美,她的人更美,她的博爱,她纯洁的心灵,高尚的人格,使我们的灵魂得到净化。冰心对小动物的爱是建立在尊重、平等的基础上的。她不求回报,没有丝毫的功利之心,只是一个简单的字——“爱”。我想这也是冰心老人长寿的秘诀吧!教你写好读后感600字1200字以上 读后感
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听,是谁在唱歌有人说,吟听音乐的全部秘密在于三重性:梦,生命,以及爱.梦成为想象力的源头,当想象力像水流一样流过我们整个生命时,我们的生命便因为充满爱的感触而成为现实.而我的生命,在自己的哭声中开始,又在别人的歌声里延续.初中的时候,迷恋周杰伦节奏明快却又吐词不清的歌声,和他标志性的小眼睛,鸭舌帽.作为一个张开双臂拥抱世界,而又无所顾及的小女生,对于新鲜事物是不会产生抗体的.从到,他的歌声伴我走过中考,又携我跨向高考.经过了多少个年头的锤炼,早已不是新鲜的面孔,却在时光洗涤中沉淀出一条青春成长的道路来.一路走来,短短的学生头长成了飘然秀发,婴儿肥的脸庞也刻上了时光磨蹭的棱角.听歌的人已经改变,而唱歌的又何尝不是呢?如今的周杰伦,已不再是当年那个穿着简单的T恤,戴着低低的鸭舌帽,站在舞台中央会羞涩微笑的大男孩.然而我看到他被众星捧月的姿态,是镁光灯对准的焦点,和绯文缠绕的艺人.刚出道时简单明朗的模样,只是活跃在CD里的回忆缩影,连同我最喜欢的那首:"一盏黄黄旧旧的灯,时间在旁闷不吭声,寂寞下手毫无分寸,不懂得轻重之分,沉默支撑跃过陌生静静看著凌晨黄昏”是在高一,初识班德瑞。琳琅满目,色彩斑斓的CD架上,是一排排艳丽的面孔,锃亮的油彩透着世俗的光芒。一张《迷雾森林》,安静的躺在一片绚目之中,是新叶发芽时的浅绿,目光接触的一霎那被瞬间点燃。这样的相遇,好似繁华街头的一回首,老朋友的身影定格在双哞。瑞士的轻音乐代表,风靡全球的新声音。专辑里的每一声虫鸣,和溪涧的喧哗,都是深入瑞士山林采集而来。怀着对音乐的执著,和对大自然的热爱,他们避开了镁光灯和绚目的舞台,在大自然中从事着危险的作业。于是城市中奔波的人们,便能吟听到来自天堂的声音。它温柔的触摸着,耐心而又细致的流成一行行感怀的泪水。或许也给予我们一个思考的空间,关于可可西里偷猎者的枪声,关于餐桌上标价昂贵的奇珍异兽,关于我们视而不见或者习以为常的工厂里冒出来的滚滚黑烟。高一的时候,每天晚上伴着班德瑞的音乐入眠,如同进如一遥远的梦境。然而我多么希望,它不仅仅是梦境。同样是在高一,本该是活跃热情的年纪,却迷上了轻缓悠扬的校园民谣,和许巍合着吉他点弦的弹唱。70年代开始风靡的校园民谣,经过时光的洗涤,如今回荡在我们耳边的,只有老狼的《同桌的你》,《青春无悔》,和罗大佑的《童年》’《光阴的故事》,其他一概贴上了过时的标签。当超女占据我们大半的视线,我却在这些过时的标签里流连,听70年代的人歌唱:“这是一快圣地今天我来到这里阳光月光照耀她的面孔在欢呼和哭泣末名湖是海洋诗人都藏在水底灵魂们都是条鱼会从水面跃起.我喜欢着历史中沉淀的声音,不似当今流行音乐的繁复和冗杂,在舒缓简洁的旋律中流转出一串串对人生和现实的思考.朴树的民谣,继承了这种思考的分量,却又糅合了新的元素.他携着他的,,划亮我们的视线.他不会跳舞,不会作秀,甚至在领奖的时候不懂的说感谢.谁看到这个在舞台上低着头,长长的刘海遮住眼睛,安静的歌唱的歌者,都知道他不属于这个绚目复杂的娱乐圈.但是他的歌声是属于我们大家的,属于我们的青春的.听他唱:"我们路过高山路过湖泊我们路过辛苦路过幸福路过人们的城堡和花园路过生命中漫无止境的寒冷和孤独.中,慢板的旋律勾勒出丝丝扣人的心弦,在短短的几分钟里铺展出一片透明的天空.我一直在想,歌声的背后,蕴涵着怎样的寓意和情怀,是对逝去时光的缅怀,还是对未知岁月的忐忑等待?和朴树同样寂寞的歌者,是许巍.他的歌声平缓而又充满张力,像是压抑之中向外突围的那一双翅膀,欲要腾空飞起.听他唱;"曾梦想仗剑走天涯看一看世界的繁华年少的心总有些轻狂如今你四海为家曾让你心疼的姑娘如今已悄然无踪影.漂亮的吉他勾弦,没有高昂激越的声音,是回忆年少时的淡定从容,从容中却又夹杂着细若游丝的忧伤.我看到他现在从稳的模样,然而年少时定是激起过一翻风雨吧.我们的成长总要经历这样的过程,从棱角分明到圆润平滑.记得以前的音乐老师说,我们成长的足迹,常常是伴随着歌声一路走来.那些旋律和歌词的变化,也沾染上了成长的痕迹.光阴在歌声的旋律中流转不休,我们在不经意间长大.点评:语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象、生动、鲜明,语言表达能力较强。详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。文章前后连贯,形成完整的形象。1200字以上 初三 记叙文
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听,是谁在唱歌有人说,吟听音乐的全部秘密在于三重性:梦,生命,以及爱.梦成为想象力的源头,当想象力像水流一样流过我们整个生命时,我们的生命便因为充满爱的感触而成为现实.而我的生命,在自己的哭声中开始,又在别人的歌声里延续.初中的时候,迷恋周杰伦节奏明快却又吐词不清的歌声,和他标志性的小眼睛,鸭舌帽.作为一个张开双臂拥抱世界,而又无所顾及的小女生,对于新鲜事物是不会产生抗体的.从八度空间到依然范特西,他的歌声伴我走过中考,又携我跨向高考.经过了多少个年头的锤炼,早已不是新鲜的面孔,却在时光洗涤中沉淀出一条青春成长的道路来.一路走来,短短的学生头长成了飘然秀发,婴儿肥的脸庞也刻上了时光磨蹭的棱角.听歌的人已经改变,而唱歌的又何尝不是呢?如今的周杰伦,已不再是当年那个穿着简单的T恤,戴着低低的鸭舌帽,站在舞台中央会羞涩微笑的大男孩.然而我看到他被众星捧月的姿态,是镁光灯对准的焦点,和绯文缠绕的艺人.刚出道时简单明朗的模样,只是活跃在CD里的回忆缩影,连同我最喜欢的那首回到过去:"一盏黄黄旧旧的灯,时间在旁闷不吭声,寂寞下手毫无分寸,不懂得轻重之分,沉默支撑跃过陌生静静看著凌晨黄昏”是在高一,初识班德瑞。琳琅满目,色彩斑斓的CD架上,是一排排艳丽的面孔,锃亮的油彩透着世俗的光芒。一张《迷雾森林》,安静的躺在一片绚目之中,是新叶发芽时的浅绿,目光接触的一霎那被瞬间点燃。这样的相遇,好似繁华街头的一回首,老朋友的身影定格在双哞。瑞士的轻音乐代表,风靡全球的新声音。专辑里的每一声虫鸣,和溪涧的喧哗,都是深入瑞士山林采集而来。怀着对音乐的执著,和对大自然的热爱,他们避开了镁光灯和绚目的舞台,在大自然中从事着危险的作业。于是城市中奔波的人们,便能吟听到来自天堂的声音。它温柔的触摸着,耐心而又细致的流成一行行感怀的泪水。或许也给予我们一个思考的空间,关于可可西里偷猎者的枪声,关于餐桌上标价昂贵的奇珍异兽,关于我们视而不见或者习以为常的工厂里冒出来的滚滚黑烟。高一的时候,每天晚上伴着班德瑞的音乐入眠,如同进如一遥远的梦境。然而我多么希望,它不仅仅是梦境。同样是在高一,本该是活跃热情的年纪,却迷上了轻缓悠扬的校园民谣,和许巍合着吉他点弦的弹唱。70年代开始风靡的校园民谣,经过时光的洗涤,如今回荡在我们耳边的,只有老狼的《同桌的你》,《青春无悔》,和罗大佑的《童年》’《光阴的故事》,其他一概贴上了过时的标签。当超女占据我们大半的视线,我却在这些过时的标签里流连,听70年代的人歌唱:“这是一快圣地\今天我来到这里\阳光月光照耀她的面孔\在欢呼和哭泣\末名湖是海洋诗人都藏在水底\灵魂们都是条鱼会从水面跃起.我喜欢着历史中沉淀的声音,不似当今流行音乐的繁复和冗杂,在舒缓简洁的旋律中流转出一串串对人生和现实的思考.朴树的民谣,继承了这种思考的分量,却又糅合了新的元素.他携着他的那些花儿,我去2000年,生如夏花划亮我们的视线.他不会跳舞,不会作秀,甚至在领奖的时候不懂的说感谢.谁看到这个在舞台上低着头,长长的刘海遮住眼睛,安静的歌唱的歌者,都知道他不属于这个绚目复杂的娱乐圈.但是他的歌声是属于我们大家的,属于我们的青春的.听他唱:"我们路过高山路过湖泊\我们路过辛苦路过幸福\路过人们的城堡和花园\路过生命中漫无止境的寒冷和孤独.中,慢板的旋律勾勒出丝丝扣人的心弦,在短短的几分钟里铺展出一片透明的天空.我一直在想,歌声的背后,蕴涵着怎样的寓意和情怀,是对逝去时光的缅怀,还是对未知岁月的忐忑等待?和朴树同样寂寞的歌者,是许巍.他的歌声平缓而又充满张力,像是压抑之中向外突围的那一双翅膀,欲要腾空飞起.听他唱;"曾梦想仗剑走天涯\看一看世界的繁华\年少的心总有些轻狂\如今你四海为家\曾让你心疼的姑娘\如今已悄然无踪影.漂亮的吉他勾弦,没有高昂激越的声音,是回忆年少时的淡定从容,从容中却又夹杂着细若游丝的忧伤.我看到他现在从稳的模样,然而年少时定是激起过一翻风雨吧.我们的成长总要经历这样的过程,从棱角分明到圆润平滑.记得以前的音乐老师说,我们成长的足迹,常常是伴随着歌声一路走来.那些旋律和歌词的变化,也沾染上了成长的痕迹.光阴在歌声的旋律中流转不休,我们在不经意间长大.1200字以上 高三 写人
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教你如何写好作文要求:1.书写工整 ;2.卷面干净,整洁;3.快速审题,快速构思;4.快速行文,40分钟写500字以上作文 。大家千万不要小看这些基本能力,因为它将直接决定学生作文的等级水平,如果学生写的作文不能达到前两项标准,那么文章基本上没有进入一,二类文的可能。为使么强调前两项呢?因为这是一个大家容易忽略的问题。另外我们对20xx年小升初寒假小才子作文班的学生进行了调查了解,发现学生存在以下几个共同问题:1.不太喜欢写作文,不相信自己能写好作文;2 . 写作文速度慢,家长普遍反映学生在家写500字作文需要1.52小时;3 .卷面写错字,习惯用修正液,修正带涂改;4. 字体不够工整;5.口语表达能力一般,不敢上讲台讲话。针对于这样的小学毕业生,我们老师与家长首先要相信学生是有能力写好作文的,但最重要的是我们家长和老师要采取针对性的训练,帮助学生在最短时间内提高写作水平。我们针对毕业班的学生存在的问题,主要采取了以下措施:第一 要进行基本功训练首先提高写作兴趣,培养写作情感 。美籍华人杨振宁博士认为:成功的秘诀在于兴趣。只有当学生对写作文产生了浓厚的兴趣时,作文训练才会有成效。心理学同时告诉我们,兴趣与当前的需要有关,因此提高学生写作兴趣的办法虽然是多种多样的,除了进行写作目的教育之外,最重要的一点就是要欣赏学生写的作文,让学生从中得到一种成功的快乐体验。 另外,出作文题要紧跟形势,与时代同步,要切合学生的生活实际,命题要尽量新,能激发学生的写作兴趣,使学生有话可写。另外要注意引导学生积累写作材料, 所积累的材料要注意三点:一要典型,二要准确,三要记牢。要强调用脑记,要背,不能光靠笔记本。材料越充足,写作速度就越快。还有要丰富写作语言。 丰富写作语言的方法之一是,背书和加强课外阅读,书读得越多,背得越熟,作文就会越通顺,语言就会有文采 。训练书写能力书写能力的高低直接影响写作速度。必须强化书写能力训练,要求学生养成良好的书写习惯,把字写得 规范、工整。我们把这些措施归纳为四项每日必练每天必练60分钟a 摘抄佳句名段 200字左右 10 分钟 练字,练速度,积累词汇。b 朗读名段名篇 1000字左右 5 分钟 培养语感c 讲故事 600字左右 5分钟 提高口语表达能力d 课外阅读 12000字左右 40分钟 丰富知识,开阔思路第二 提高写作水平与应试能力对于我们每一个语文老师而言,其基本做法首先就是严格要求,限时作文。为了提高速度,每次作文都只能安排一个课时即45分钟,一定要严格要求,当堂完卷。要求学生做到快速审题,快速立意,快速布局谋篇,快速写作,快速修改。45分钟的时间分配大致是这样的:审题、立意(确定中心思想)和谋篇布局(编写作提纲)不超过5分钟,写作35分钟,修改5分钟。通过训练,这个要求一般学生都能做到。另外,开展快速作文竞赛也是个提高写作速度的好办法。学生每次写作文,我就用秒表为他们计时,学生在这种竞争氛围中效率自然提高,有的同学最快能在24分钟左右写完将近600字作文。大部分同学能提前完成写作。 刚开始进行速度训练时,有些学生是跟不上的,45分钟怎么也写不完。怎么办呢? 要求老师严格遵循诚心诚意让学生做主人和严格严肃进行基本功训练的原则。首先要多加鼓励,给学生进步的机会;其次暂时迁就,但绝不放松要求。时间一到,一律收卷,没写完也要收卷。这样,学生下次写作文就有一种紧迫感和时间观念。有些学生,一讲快速作文,字就乱涂乱画。碰到这样的学生不能操之过急,分两步走,先要求写完500字,再要求字迹清楚。寒假班的学生在进行一段计时训练后,能明显感觉到自己写作有了效率感,感觉自己的进步,对写作文信心开始增加。家长写的信息反馈表也都提到孩子的写作兴趣的提高,写作效率的提高。其次要进行技巧训练 。 讲究方法可以事半功倍,快速写作的技巧比如快速审题、快速立意、快速谋篇布局、快速写作、快速修改等技巧,都要分专题进行归纳,总结和指导,还要能快速应付写作中随时出现的卡壳现象,比如跑题、言之无物,结构松散、混乱、词不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的应付办法。最后要进行综合训练 为了全面提高快速作文的能力,必须进行综合训练。训练内容有:1.表达方式(记叙、描写、议论、抒情)的快速综合运用;2.作文环节(审题、立意、构思、成文、修改)的快速综合训练;3.文体(记叙文、议论文、说明文、应用文)的快速综合训练;4.作文形式(命题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文)的快速综合训练。作文水平的提高是一个周期长,见效慢的系统工程,老师与家长应该密切合作。我们只要用心的为学生服务,就能换来学生飞速的发展,帮助学生升入理想中学。1200字以上 小学