难忘的教导
750字
六年级
叙事
轻点时光的台阶，细数故去的光阴，除去与同学嬉闹的时间，留下的只有耳畔边老师的谆谆教导。。
我拿放大镜去窥探这六年的小学光阴，回首成长的路程，看到的是一路成长的历练。在这过得仓促且漫长的六年时光里，有人离开，也有人进来，匆匆面容反复交叠。唯有高老师的教导，他那每一个眼神，每一个举动，仿佛早已刻录成光盘不断回放在我记忆的深处，不断地、不断地回放。
那节课间，我忐忑不安地坐在自己的座位上。看着数学课代表正在叫那些作业不合格的人去老师办公室。昨天我的作业写得一团糟，前一次的作业也没有改错。一本本作业从课代表的手中发出去，直到最后一本，课代表拿着它走向我。我接过课代表手中的作业，径直向老师的办公室走去。只见高老师一边揉着他那通红的鼻子——那是他鼻炎发作时惯有的动作。我走到老师的办公桌前，老师抬头看了我一眼，却一声不吭，接着伏下头改着作业。一个个对勾落在作业本上，接着是一个潇洒的100分，拿起另一个本子重复着刚才的动作，时间那样的漫长，我呆呆地看着，一个个对勾紧接着又是一个100分……这样的画面重复了几遍。那时，办公室里只有老师打勾时笔尖与本子纸面磨擦声与我内心不安的心跳声。老师仿佛终于想起了站在一旁的我，用力吸了一下鼻子，伸手拿过我的作业本，翻开只是淡淡的说了一句：“作业写得不太好啊。”便开始讲起那些我做错的题，时不时抬起头问我听懂了没有。尽然没有预想中的责骂与训斥，老师这样的态度使我更加的愧疚。本子上哪一连串的“x”让我无地自容。我突然感觉，老师正在用他那无声的语言教导着我，不训斥不责骂，只是那样淡淡的，却让我心生愧疚之情。
时光发出细碎的声响，像脚步要离开，我知道若没有离别成长也平淡无味。老师的教导没有责怪与训斥，像极了失望，我知道即使是无声的也足以让我痛彻心扉。也正是在那以后，我再也没有应付过老师的作业，因为我怕让他再次失望！
皇帝的新装﹝续写﹞
700字
六年级
自从皇帝被骗子骗了以后，他觉得很没面子。为了挽回自己的面子，他决定再穿新装游行一次。这个消息一传开，商家们纷纷找皇帝要为他做新装。这次，皇帝经过精心挑选，选了其中的一位。皇帝问商人：“你要给我做一件什么样的衣服？”商人眼珠子一转，胸有成竹的回答道：“尊敬的陛下，我要给你做一件又薄又轻的衣服，而且是世界上独一无二的金丝衣。如果在冬天穿上它，你就会感到很暖和；在夏天穿上会很凉爽。”皇帝听了很高兴，问商人要什么材料尽管开口。商人说：“这金丝已使用金子做的，你只要给我几袋金子就行了。”皇帝似乎想起了自己以前的丑闻，便厉声说道：“你如果敢骗我，我就杀你全家！”商人连忙屈膝下跪，哀求说：“我怎么敢欺骗陛下您呢？
皇帝吸取上次的教训，决定要留商人在皇宫里做，并由自己亲自监督。商人在皇帝的督促下夜以继日的工作着，不出几天衣服便有了雏形。皇帝看着自己心爱的衣服马上就要做成了，非常高兴。但是狡猾的商人在皇宫里做的衣服是金子的，而在家里却做了一件纸质的衣服，外面镀了一层金，几乎可以以假乱真。到了衣服做成的那天，商人偷偷的把那件真的金丝衣换成了一件纸衣服。让皇帝试穿一下，皇帝穿上后，顿时金光四射，吸引了忠臣的眼球，大臣都拍手称好。皇帝看着这件漂亮的衣服不禁大喜，马上吩咐下人赏商人金子三袋。商人背起金子，吹起口哨，逍遥的溜之大吉。
第二天，皇帝穿着新装高高兴兴地进行第二次游街。不料，天公不做美。忽然，乌云密布，雷声隆隆，不一会儿就下起了倾盆大雨，衣服上的金子被雨水一点点的冲掉了，露出了一件皱巴巴的纸衣服。百姓们看了都哈哈大笑，什么金丝衣，原来是一堆破纸啊！皇帝听到了百姓们的嘲笑，羞得无地自容，一个劲儿的在心里骂“上当了！上当了！”。他派大臣去抓商人，可是狡猾的商人早已不知去向……
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六年级
叙事
750字
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潺潺教导阳光依旧灿烂，可六年的小学生活却准备拉上华丽的幕布，六年的小学让我明白了什么是真挚的友谊，明白了什么是为我们辛勤付出的老师，明白了“难忘”这一词……“我说过多少遍！事情事情，事中含情，情在事中，小学的作文都是这样……”不用说，一听这就是班主任林老师一边顶这个火气，一边教训我们的作文。“这次XX的作文退步了，下课到我办公室来。”林老师一发话，全班同学像我投来怜惜的目光。下课铃像恶魔的咒语一般，把我领进了地狱之门。我咽了咽唾沫，像做贼似的小心翼翼走到了林老师办公桌前。林老师望了我一眼，一边敲着红笔一边说道：“这次题材选得不错，但是内容写的不严密，不合理，你看，这儿可以换一个词，可以从侧面突出那个人的性格特点。你错别字的毛病又犯了！以后要多注意点……”林老师一次又一次的在我的作文上圈圈点点，增增删删，一句又一句的审阅，最后才把本子交给我，语重心长的说：“记住，“事、情”这两个字，小学的作文可以说就代表着两个字，他们相互依存，有了事才有情，有了情就会可以用事来表达。”我点了点头，林老师的话像有魔力一般深深的印在了我的脑海里，从此，我写作文时，记住了这两个字，事与情，它们让作文变得更加富有真实感，更加动人，富有真挚的情感。一句教导一份情，一人深受一永生。六年级:微笑灬星晴450字 六年级 写人
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老师的教导夜己渐深，千万扇的窗户，只有您那扇窗还亮着灯光，一个疲倦的身影还在专心备课。老师，我想和你聊聊天：老师，您该休息了。多少个不眠之夜，您总在办公桌前为我们批改作业，作业本中一处处修改和批阅的笔迹，都饱含您对我们的关爱。有些人把您比作一盏指航灯，用自己的光芒为过往船只指引前进方向。这不仅仅是一个简单的比喻，而且包含大家对您由衷的赞叹。您像亲爱的母亲，那样和蔼、可亲。每当我做错了事，您用亲切的话语，使我改正错误。给我身躯的是父母，滋养我灵魂的是辛勤的老师。老师，我想感激地对您说：谢谢您对我的谆谆教诲，每当我犯错误时，您那一句句肺腑之言，让我懂得了许多，自从你来到我们身边，您就如慈母般地关怀我，让我们在您的关怀下茁壮成长。您的教诲，给了我无穷的力量，您那循循善诱的教导，如甘泉般滋润着我们干涸的心田。这时我才真正懂得了什么是用心良苦。老师，我想对您说：您那双眼睛给了我们很大的鼓舞和支持。瞧您那双清澈的双眼，我们在课堂上的一举一动都逃不过您的视野，也正因为您这双美丽的双眼，使我们改变了不专心的坏习惯，您眼中鼓励的目光，让我们明白了许多，肯定了许多。您严厉的目光注视过我，体贴的眼神关注过我，每一次的无声话语铭记在心，时常他会冒出来激励我，激励我努力学习!老师，我还想对您说：谢谢您的教导，谢谢您为我们的付出，我们是您的莘莘学子，一天天成长，输送到祖国需要的地方。550字 六年级 叙事
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爸爸的教导我的爸爸是一名医生，每天都穿着白大褂在科室里走来走去。我放学比爸爸下班要早，每天都是我先回家做完作业，然后等着爸爸下班回家检查。这天，我放学之后兴冲冲地跑回家，因为今天的作业很少，我想快点做完看电视。我拿出老师布置的二十道口算题，只花了两分钟就完成了，然后我就去看电视。爸爸回来了，看见我坐在那里看电视，说要检查我的数学作业。爸爸拿起作业本，很快就看到我有一道题做错了。爸爸叫我，我拿过本子一看，少写了一个“0”，我说：“少写了一个‘0’而已嘛，有什么要紧的……”爸爸惊讶地说：“没什么要紧？如果要给我发1000元的工资，只发了100元，有区别不？”爸爸还说：“如果我工作上也像你这样马虎，那我会不会早被开除了啊？”我想了想，点点头，觉得爸爸说得对。爸爸继续给我检查作业，发现我的数字“3”写得像汉子“了”，爸爸说：“你这就是不认真了，不管多简单的事情都要认真对待才行。”爸爸把作业给我，让我改正。他看着我改完后，语重心长地对我说：“我们做事情不能敷衍了事，要认认真真、仔仔细细地去完成每一件事。假如期末考试，你考了99分，就因为少写了个‘0’，或者字没写好，扣了一分，那多可惜呀！这样你一定也会很伤心的，对吗？”我点点头，知道了自己的错误。爸爸告诉了我不管做什么事情都要认真对待，不能马虎，我记住了爸爸对我的教导。550字 六年级
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美的教导仰望星空，夜幕被星尘点缀得闪闪烁烁，微风轻拂着我的脸颊，拂平我的思绪，翻涌出“美”的一幕。云悠悠飘过头顶，风轻轻吹过指尖。听，鸟儿在为蓝天哥哥唱歌；花儿在为森林舞蹈；鱼儿在为溪水挠痒发出“哗啦啦”的笑声，好一幅和谐美丽的春景图。宽阔的马路上行人陆陆续续地步行着，交警叔叔在站台上指挥着来来往往的车辆，道上的车鸣声和笑声演奏着乐章，构成了一幕人类的起居图。这些都是美，可在我脑海中却模糊记起一件感触我心，美在我心的事。一缕阳光洒下，照射在宁静的大地上，温暖着美丽的校园。“叮叮叮”一阵清脆的铃声响起，伴随老师们急匆匆的步伐。第一节数学课，老师应该会发期中测试卷。果不其然，只见老师神情严肃，一只手捧着试卷，一只手拿着教鞭走上讲台。这时，坐在位子上的同学们开始窃窃私语起来。瞧，班上成绩优异的“淘气包”伸出手推了推前桌：“你知道我分数不？”瞧，那个梳中分的同学开始拿笔在桌子上捣鼓着。老师终于发话了，谁知，第一个就是我：86分。此时的我早已像是被一盆冷水浇灌的落汤鸡了，垂头丧气，无精打采。这时，一个熟悉的身影向我走来，我有点想哭泣了。只见老师趴下轻轻对我讲：“不经历风雨，怎能见彩虹？”鲜花和掌声只存在于终点，过程的坎坷与漫长只属于自己。冷风刺入骨髓，枯黄色的树叶纷纷落下，微风习习，让风儿慰平前额，稀释忧愁。550字 六年级
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爸爸的教导“太好了！太好了！我终于完成了！”在我们家，发出了一阵惊天动地的叫声。奶奶跑了过来问：“你怎么了！没事大喊什么？”“呵呵，奶奶，其实是我终于把一篇作文完成了！”“什么，你完成了一篇作文？要知道，你除了完成老师布置的作业，就没有主动完成过作业了，今天真是太阳从西边出来了！”奶奶惊讶的说道。“对了，叫什么名字？”她的眼神里还充满着不可思议“你一定想都想不到，这个名字叫——《思念》，怎么样，想不到吧？”我笑眯眯的回答。“那你快念来听听。”奶奶坐在了一个凳子上，准备好好享受一番。我有感情的朗读了我的得意之作。“奶奶，怎么样？写得好吗？”我一脸期待的望着奶奶。“恩，挺好的！挺不错的！”“YES！太好了！”我一边说，一边跳出了门。正好，妈妈打来电话。我跑着去接了电话。“喂，妈妈，告诉你一个好消息！”“什么好消息？”听妈妈的声音，我感觉到了疑惑，感觉到了期待，我还感觉到了焦急的等待。“妈妈，这个好消息就是，就是，我终于写完了一篇作文！”我失控的叫道。“这，这不可能！”妈妈和奶奶一样惊讶。“妈妈没有什么不可能的，我真的完成了！真的！”“真的？”妈妈实在是不敢相信。“那你明天早上就发过来，给我看看吧！”我爽快的答应了。一整个晚上，我都没有睡着，我在脑子里幻想着妈妈看到我的作文后的表情，我幻想着妈妈会怎么表扬我，我幻想着妈妈会不会把我的作文，给她的同事和朋友看，她的同事和朋友看后，会怎样评价。我还幻想，爸爸会看到吗？如果他看到了，又会怎么说？爸爸会表扬我吗？我躺在床上，期盼着，能快点天亮。我盼星星，盼月亮，终于盼到了天亮。一到天亮，我立刻起床。快速的开启了电脑，一登QQ我便寻找着妈妈的号，我找到后，便把我的作文传了过去。我坐在电脑旁，等着妈妈接收，妈妈接收后说“你先下线，我看完后就给你打电话。”我下了线，等待着妈妈的电话。五分钟过去了，二十五分钟过去了……三个小时过去了，我等了好久，妈妈都没有来电话。终于，我们吃完晚饭后，妈妈来了电话。“妈妈，你怎么才打电话？”我十分焦急的说。“没怎么，对了，你的作文我看了，写的挺好的。我也给我们办公室的同事看了，他们也说挺好的。”听完这话后，我心里有着数不尽的高兴。“那，爸爸看了吗？”“爸爸在旁边，你自己去和他说吧！”“爸爸，你看了我的作文吗？”“哦，我看了，就是。”“就是什么？”我的心里充满了惊讶，生怕自己哪里出错了。“就是，你写的《思念》一点都不真实，你要知道，写作文就要写真实的。可是你的作文，没有一点真实。”爸爸坦白的说了出来，可是，他并没有感觉到，我已经哭了，我一把挂了电话。哭着跑到了房间里。我猛地扑到了床上，想到爸爸说的一番话，那钻心的一番话，已经像一把尖刀一样，插进了我童真的心，伤害了我幼小的心灵。可是，仔细回想爸爸的话，我却是感觉到，爸爸说的是对的。的确，写作文，都是要写真实的，可是我的作文，没有一点真实感。爸爸说得对，的确是我没有写好。我不应该错怪爸爸，我要虚心接受爸爸的指导。我现在终于知道了为什么孔子说：三人行，必有我师焉。这句话了。谢谢爸爸的指导，爸爸的指导，让我明白了一个道理：一个人无论做什么事情，都不可能做的完美无缺正所谓人无完人，所以需要身边的人指导，别人的指导，就是你前进的路线。在今后的生活和学习中，我一定虚心接受别人的建议，弥补自己的不足。东升小学六年级:婷妮海婷婷1200字 六年级 叙事
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教导在这一学期期末考试中，我取得了优异的成绩，并且光荣的被评为“三好学生”。舅舅在考试前许诺给我奖励，我急切盼望舅舅兑现他的承诺。暑假里的一天，早晨一起床，洗漱完毕后，我和爸爸、妈妈、妹妹骑车立即去舅舅家。到了舅舅家，外公外婆拉着我的手，脸上笑成了一朵花，我感到非常幸福。可是让我失望的是舅舅不在家。快到吃午饭的时候，舅舅从单位赶回了家。舅舅关切的询问我的学习情况，当他知道我被评为“三好学生”时，非常高兴，并且鼓励我今后要好好学习，争取更好的成绩。吃饭的时候，当着众位亲友的面，舅舅亲自给我倒了满满的一杯饮料，并不断给我碗里夹菜，我心里感到像喝了蜜一样甜。下午三点钟，舅舅要去单位上班了，临走的时候。舅舅说：“发给你20元的奖金，你用它买些学习用品，期待你在今后的学习上，锦上添花，更上一层楼。”我默默地记下了舅舅的话。在今后的学习中，我将牢记舅舅的话语，更加刻苦努力学习，以更优异的成绩来回报舅舅对我的期望。我会更加努力的。陕西省岐山县蒲村镇初级中学初一:邢汉威400字 初一 叙事
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老师的教导我们成长与进步都离不开老师的悉心教导。记得有一次，我和我的同桌闹别扭了；她在我的书上乱涂乱画，我把她的书包丢在地下，还踩了两脚。我们的“战争”逐步升级，从小声咒骂到大吵大闹；从暗中争斗到明目张胆的打斗，教室也被我们搞得鸡犬不宁，就在这时老师走了进来，看着狼狈不堪的我们，再看看鸡犬不宁的教室，看着不知所措的同学们。看到这些，她一切都明白了，她悄悄地把我们进了办公室，语重心长地对我们俩说：“同学之间一定要团结呀！”听了老师的话，我的脸一下子红到了脖子根。还有一次，我和妈妈一起出去吃饭，耽误了写作业，第二天，数学课代表来收作业了，可我又没做，怎么办呢？我只能对他说：“我没带。”后来老师把我叫进办公室，边抚摸着我的头说：“诚实是金。”就这短短的四个字就让我无地自容。老师的教导像春风拂面，像春雨滋润着我的心田。我将永远记住老师的教导。350字 四年级 叙事
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老师的教导她有一双炯炯有神的眼睛，高高的身材，她还有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻一摇头，那头发就会闪出五颜六色的光泽。她是谁呢?她就是我们的——汤老师。一天上早读课，汤老师叫我们拿出语文书来读，只见大家不约而同的拿出了，而我把整个书包翻了个底朝天，也没有找到我的语文书，心想：“糟了，昨晚复习完忘记放回书包了，怎么办呢?想打电话给妈妈送过来，还得问老师借电话，这样老师不就知道我没带书了，等下肯定要被挨骂或被罚，总之告诉老师肯定被挨骂或被罚，不告诉老师还可能”逃过一劫“。我心理正盘算着，突然，汤老师说：”吴灵轩。你的书呢?“我吓了一跳，整个脸霎时红了起来，心里七上八下的，嘴巴不听使唤的结巴了：”我……我的书忘……忘带了。“汤老师走到我的面前和蔼的`对我说：”没事，这次就先用我的吧，下次要记得哦!“说完老师把书递给了我，下课后老师来到我的身边，还给我讲了一些因小失大的道理，一个人不要因为自已的一点小过错害怕受到责罚而耽误了自己。我恍然大悟，不管在学习上还是生活中都不能因小失大啊!这就是我由衷钦佩，和蔼可亲的汤老师。450字 四年级 叙事
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难忘的他金秋九月，我以一名中学生的身份步入了人生的又一个崭新的过程，又经过过两个月的初中生活，无论是在家里，学校还是生活中都经历了一些让我刻骨铭心的事，遇到了让我难忘的人，而最难忘的中它。六月的时光飞逝，假期也要接近尾声了，我不甘心时光就那样溜走，于是我央求爸爸妈妈带我去北京，爸爸妈妈经不起我闹，只好答应下来，我听后一蹦三尺高。次日凌晨三点，我们坐汽车到了火车站哇，那美好的假期快结束了，人还是那么多，我们坐上了火车，天色还是灰蒙蒙的，只有几座房子若隐若现，到了北京站，我们下了车，北京好闷好热，如同在一只太上老君的炼丹炉中，又好像被闷在一只不透气的箱子之中，空气仿佛是静止的。我们买了一份北京地图便直奔地铁站，驶向了八角乐园，可我们又遇到了难题，车站的人可真是多，从我们的面前过了一辆又一辆的地铁，又来了一辆，我问：妈妈上吗？妈妈说：当然快上，当我们刚挤到门前，门便砰的一声关闭了。我们只好在等地铁了，不禁摇了摇头。又来了一辆地铁，爸爸和妈妈都上去了，只有我进退两难，我急得如同热锅上的蚂蚁，团团直转，忽然我感到一股有劲的力量，我顺着这股劲儿，又拉住了门把挤上去，我正想转身拉他并道谢时，门无情的关上了。我对那个人点头致谢，那个人向我挥了挥手作为回应，便转身走了。地铁慢慢的启动了，我偶然看见了他左手的袖襟飘动，才知道他原来是一名残疾人。他是一名残疾人，他虽然身体残疾，但他的心不残，品质不缺。他的热情与品质值得我们学习，他是一名残疾人，可以帮助他人，可我们呢？只是为了自己的那点儿名利而你争我抢，他们也是凡人，可他们的行为为我们立起榜样。伟人说的没错：“每个人都是一只被上帝咬过的苹果，那些缺点大的人，多的人不是笨，而是因为上帝喜欢它们的香甜，爱不释手而又偷偷的咬了一小口而已。对我们每个人都该是尊重，那些被咬过的苹果更该得到更大尊重，而不是排挤，嫌弃。750字 初二 写人
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难忘的你你如春风般和煦，拂过我的脸颊，如艳阳般温暖，照亮我的心房。初次见你时，你就当选了课代表，每天中午总会有人围在你的身旁给你背课文，你也总是嬉皮笑脸地应对着，当时，我很少和你说话，就觉得你很难接近，有些高冷呢。又过了一个星期，我们熟悉了，刚考完期中的我们就计划去外面玩，我们去了你家，而且也只有我们两个，我们就坐在客厅里聊天，我依然记得你当时给了我一个玫瑰月饼，嗯，确实很香呢，那时的你有些亲切呢。之后，我们变成了最好的朋友，我们无话不谈无话不说，你把你的小秘密告诉我，我把我的愁绪讲给你，我们在一起经历了好多好多。那时的你有些可爱呢。我记得有一次我去开会，错过了一节历史课，所以我根本无法写当天晚上的作业，你二话不说就把自己的笔记本借给了我，我问你怎么写，你只是说你上课听的很好不用笔记，我信了，可第二天你没有交作业，被老师查到了，可你并没有生气，你反而很淡定，可我很愧疚。那时的你有些仗义呢。在一次环城跑中，我们约定在一起慢慢跑，可跑着跑着我觉得并不累，于是我决定拼一把，我拉着你向前跑，你说慢点慢点，可我却不停地催你，你咬着牙跑了下来。可是，你的心脏病犯了，你站在我的身旁颤抖着，我吓坏了，也好后悔，可你并没有生我的气。那时的你有些坚强呢。有一天，天下了雨，我们高兴地跑出去玩，可两个“坏蛋”却不停地用脚溅起水花，瞬间我的鞋全湿了，你看见了，用力溅了她们一身，还护着我，拉着我走进了教室。那时的你有些爱我呢。我被人欺负了，是你站在我面前去骂她们；我被人孤立了，是你牵着我的手，陪着我；我被老师批评了，是你鼓励我；我伤心了，是你安慰我，带给我快乐……你为我付出了好多呢。那个你，有些难忘呢。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。750字 四年级 写人
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难忘的演练难忘的演练今天上午，我们学校进行了一次庄严的，难忘的一场防震演练。我坚信，这次演练一定会给我们很大的收获，而且以后一定会用得上的！随着下课铃声传来，学校的广播室传来了校长的声音，校长说了“防震演练，现在开始！”三短一长的号声响起来了——演练开始了！在老师的指挥下，我们躲进了课桌下，用书巴克小心翼翼地挡着头，我仿佛用时空穿梭器来到了2年前汶川地震发生时，在一所读书声朗朗的学校里。仿佛我就是那里的其中一名学生。边上没人坐的椅子从讲台翻到后门的角落……连我们头上的灯，投影机，电风扇……也都摇摇欲坠。短短的一分钟，我感到天差地别。天空好像电闪雷鸣，雷雨交加；地板里好像隐藏着一颗威力无比的炸弹，随时都有爆炸的可能！一分钟后，“地震”结束了一声疏散告示声响起，叶可怡，林添煌，陈雅雯用风驰电掣的速度把后门打开，一到四组的后四桌同学从后门迅速跑出教室，一到四组的前四桌同学从后门急速跑出教室。在班长的带领下我们从靠近教育局边上的楼梯下去到后操场集合。我们快速地下楼梯，到后操场我们双手抱头，向操场中间靠拢，过了一会了，班长数了数人数，确认都到齐了就等待的“地震”结束后，回班级了。那时，我的眼前好像出现了一座座房子，教学楼……猛然间，那一栋栋教学楼——倒在了大地妈妈的背上！突然，陈老师从边上走过来说：“陈志强，你头抬这么高，肯定你‘死’得最快！信不信？”陈老师即使是给我们开玩笑，但也是一个提示——“地震时不能站起来，或抬高头，以免被东西砸到，造成人员伤亡！”可是，我们听见老师说话的人都笑了起来，我也从那一幕幻境中觉醒过来！随着校长说：“演练完成，请各班有秩序地退回班级！”我们也就带着一个难忘的心回了班级。是啊，地震随时随刻都有可能发生，我们要用一种平常的心态对待他，做到地震时不慌乱，不心急。要保持冷静，做好应急措施！750字 高三