母爱在喷发
350字
六年级
叙事
在学校的读书活动中，我反复地读了《100个母亲的故事》，这本书散发出母爱的光茫，让我沉浸在母爱之中。
文中主要讲了一个母亲国为失职而导致家里发生了大火，母亲为了保护儿子，不幸被落下的物体撞到，奄奄一息了。
多么伟大的母爱，这种真诚，伟大和无私的爱在感动着我，让我知道了母爱的伟大和无私。我的眼睛不禁流下了眼泪。
有一个男孩在网吧了一天一夜，随后就出去流浪，一直流浪了一个月，身体骨瘦如柴，不幸在大桥边饿昏了。直到有一天，母亲去散步，发现自己的儿子倒在了大桥边，急忙从拥挤人群中挤了进去，眼抱住自己的儿子，眼泪像断了线的珠子一样，不停地流在儿子的脸上，弄得儿了全身都湿透了。看见了吗！母亲心灵的窗口永远关不上。
联想到自己，多少次，母亲为了我美好的明天彻夜未眠。多少次，母亲为了我优异的学习成绩忧心忡忡，多少次，母亲为了虚弱的身体满脸流泪。。。
至古到今，世界上只有一个人让生命之花绚丽开放，那个人就是—母亲。
成长的烦恼
1200字以上
六年级
叙事
生存是人的本能,活着是本能,活得更好是希望.如何让人们活得更好
教育是现代文明的重要标准,也是让人们活得更好的推动力.在跨世纪的教育改革大潮中,有经验更有教训,这些是我们人类的宝贵财产.生存教育是人生最基本的教育.随着我国经济发展的不断加速,城市化进程不断加快,在这种社会背景,时代变革的逼迫下教会学生自我保护意识,增强生存能力已经迫在眉睫.
寒假期间读了《学会生存》一书,让我感受颇深,该书中指出:"小学教育的共同趋势是必须把理论,技巧和实践结合起来,把脑力劳动和体力劳动结合起来,学校不能和生活脱节,儿童的人格不能分裂成为两个互不接触的世界——在一个世界里,儿童像一个脱离现实的傀儡一样,从事学习;而在另一个世界里,他通过某种违背教育的活动来获得自我满足."我们的教学达到真正理解并不是最终的目的,而是能将所学的运用于生活,尤其是创造性地运用,才是我们追求的目标,而实践是达到这一目标的基本途径,是课堂教学生活化的延伸.因此我们应以课外实践为凭借,引导学生走向社会,走向生活.书中还着重从理论上论证了"终身教育"的必要性.它认为,心理学研究指出,"人是一个未完成的动物,并且只有通过经常的学习,才能完善他自己".人可以无限接近客观世界,但永远也不可能穷尽它,人在其自身的发展过程中,永远也只是"一个未完成的动物".从而证明教育对人的完善是何等重要.因此,"人在心理上尚未完成,这一点对我们认识人,是有贡献的.我们可以说,人永远不会变成一个成人,他的生存是一个无止境的完善过程和学习过程",正是教育在这一无止境的完善过程和学习过程中扮演了极其重要的角色,"教育包括培养和发展一个人全部潜能的教养过程".一个人的历史就是人的潜能随着生产劳动的发展而逐渐地无限地变成现实的历史,而这种转变恰恰又是以教育为居间作用的.实现人的自我完善,培养全面发展的人,这是人的本性向社会提出的要求,是人类社会向教育提出的任务.这一要求和任务没有任何时候比现在更为迫切和必需了.
《学会生存》一书的作用是把"学习化社会"的概念推向了世界,并推进了人们对终身学习的思考,是由于当前的科学技术的发展的迫切需求所产生的偶然观念,必然结果.如今的任何一个人都不可能在年轻的那几年或者是某个阶段就能够学会以后乃至一生所用的知识,所以学习的目的很明确,就是学会生存;其实人的一生就是和自己和别人不断的较量和竞争的过程,所以对于人的要求就自然而然地加深了,增加了更高的门槛,为了生存.其实生存包括各种各样的需求,一是:物质方面;二是:精神方面.要是从纵向的角度看的话,就是从你的一生的时间以及各个阶段,逐渐考虑和磨练自己的能力,品质,人格,意志.其中的有关教育的扩充需要与要求值得关注,因为当前我国的就业形势不乐观:第一,需要和要求之间的相互关系并不总是自然地和谐一致的.第二,在这两方面都可能发生不均衡的状态;
第三,在许多部门,在大多数国家中,这两个因素是不相符合的;第四,教育需要和教育要求,无论其各自的增长率如何不平衡,无论其结果如何不一致,这两方面都正在日益猛增.在教育扩充的许多原因中,有人口的增加,经济的发展,人类知识的增加,社会的改革和心理上的动机,每种原因都是重要的,但最有决定性的似乎是社会—经济的原因.因此,教育的扩展就可能受到政治上的选择和意愿的影响,并部分地为它们所控制.即使教育还没有在全体人民中取得它应有的地位,它至少已为每一个人作出了一定的贡献.对于教育的要求是我们时代的特征,其范围之广和力量之大是空前的.这种演进——由于种种协调一致的原因——正在世界所有地区发生着,无论其经济发展水平,人口增长率,人口密度,技术进步的程度和每个国家的文化政治制度如何.这是一个无可争辩的普遍历史现象.一个迹象表明,这种倾向将继续高涨.在我们看来,这是不可逆转的.将来制订教育政策必须根据这个基本事实.在今天,学会生存就要把学习当作一种生活方式,树立正确的积极的终身学习的观念.终身学习,是指人的一生都要学习,从幼年,少年,青年,中年直至老年,学习伴随人的整个生命历程.
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六年级
叙事
350字
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火山喷发有一天闲暇无聊，我便有意无意的开始翻看我满屋子的课外书。突然，被眼前的文字深深地吸引了：可乐可以火山喷发……小小的可乐有这么大的威力？活了十多年还是破天荒的头一次听说。我好奇极了，到底是真的假的啊？心动不如行动，于是我在家翻箱倒柜，好容易找到瓶“珍藏版”的可乐。为了使喷发效果形象逼真，我准备直接放小苏打，我在家中“乒乒乓乓”的做起实验来。爸爸妈妈被我嘈杂的声音吸引了过来，两个人你看看我，我看看你，不明所以，面面相觑，之后他们不约而同地把目光投向我，我连忙解释一番，怎知他俩各自摇摇头，相视哈哈大笑起来。“哼……”就知道你们不相信，我气鼓鼓地把头一扭，继续专心实验，定要让你们大开眼界，孤陋寡闻的小市民。我把可乐放到卫生间的地上，轻轻打开瓶盖，小心翼翼地放了一小勺小苏打，然后死死地盯着瓶口，一探究竟。先是冒了一些小泡泡，我激动不已。火山喷发即将要上演了，我连忙叫来爸爸，妈妈，一同见证激动的时刻……足足等了五分钟，“火山”始终没有喷发，爸爸妈妈安慰我道：“啥闺女，回去吧，这是不可能的……”，说完便走开了。倔强的我怎么可以就这么服输了，于是我又给可乐狠命地加了两勺小苏打，只见可乐的小泡泡迅速变多起来，越来越多，越来越密，“碰”的一声，冲破了瓶口的阻碍，“火山”终于喷发了，溅得我满脸都是。爸妈也闻讯赶来，很是惊讶的看着这一奇观，脸上充满了难以置信的表情，我的心里被自豪，喜悦塞得满满的。为什么会有这一奇观呢？我继续把目光投向那本读本：原来，小苏打是碳酸氢钠，可乐中有二氧化碳，小苏打溶解后也会产生二氧化碳，两种二氧化碳在一起，迅速膨胀，就会产生火山喷发的奇观了。我不禁感叹：相信科学，才能发现科学的奥秘！指导老师：牛老师600字 六年级 记叙文
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火山喷发模拟实验郭文剑每当看到电视里火山喷发的场景，红色的岩浆四处流淌，无论遇到什么东西。都会化为灰烬，喷出的浓烟向天上飞去，有时能飞到几千米甚至几万里的高空，落下来后，搞得地上灰蒙蒙的，把我看得心惊胆颤。为什么会这样呢？巧了，第二天科学老师带我们去做火山喷发模拟实验。我们知道后，个个欣喜若狂，有的甚至有些担心自己会被“岩浆”喷到。来到了实验室，同学们不禁有些好奇，这儿看看，那儿摸摸。老师先让我们坐下，薄冰看到了老师拿来器材：一个量杯、一个铁架子、一个酒精灯、一盒火柴、一些土豆泥、一些番茄酱，夸夸其谈了起来。老实交代了我们一定要注意安全，然后让我们自己做。没想到一开始就遇到难题。女生胆子小，不敢点火柴。瞧！顾陆玉扭扭捏捏地把火柴推倒了熊非儿面前，熊非儿又推给了周致莹，说了句：“你快点吧，我怕把手烧了。”周致莹胆子还可以，用手抓着火柴在砂纸上一擦，可怎么擦也没着。最后还是老师来点燃了。我们把土豆泥倒入量杯，用勺子堆成一小堆，在中间开了一个洞，把番茄酱倒进小洞，又用勺子把土豆泥盖在番茄酱上。把架有量杯的铁架子移到了酒精灯上。有的同学因害怕躲到了后面同学的身后，生怕被番茄酱溅到，有的同学则眼睛一眨不眨地盯着番茄酱。动了！动了！番茄酱好像被谁刺激了一下，变成了一个顽皮的孩子，不停的吐着泡泡，渐渐的把盖在上面的土豆泥顶了起来，掉了下去。番茄酱溢了出来，四处流淌。渐渐的，我们隐隐的闻到了香味，酒精灯继续加热，番茄酱在土豆泥里冒出了一个更大的泡泡，四周的土豆泥出现了松动，终于，像洪水冲破堤岸一样，大片的番茄酱溢了出来……科学老师告诉我们：番茄酱就好像岩浆，土豆泥是火山，当地下温度升高岩浆就会膨胀，当达到一定了压力时就会冲破火山喷出去，这就是火山喷发。这次实验，不仅让我学到了知识，还让我对科学更感兴趣了。650字 六年级 记叙文
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母爱在守望母爱是风，卷来浓密的云；母爱是云，化作及时的雨。母爱是雨，滋润棵棵大树；母爱是树，点缀祖国大地。只要你用心去感受，就会发现——母爱一直在我们身边静静地守望。“哎哟！好疼啊……”记忆中，还在蹒跚学步的我向着妈妈跑去，一不小心摔倒在地上。摔得好痛啊，我拖着哭腔撒娇的说：“妈妈，来抱我……”我呼唤着妈妈，希望得到妈妈的抚慰和疼爱。妈妈走了过来，我高举着两手。可是，妈妈在我跟前停下了脚步自己爬起来。”我茫然地看着妈妈，不知所措。妈妈说勇敢的孩子，自己爬起来！”我还想耍赖，妈妈语气坚定地说：“自己站起来！不起来，我可要走我没有办法，赶紧一骨碌爬了起来。于是，妈妈开心地笑了……长大后，我懂得了妈妈的良苦用心。是啊，在哪跌倒了就在哪爬起来，学会在困难面前不要轻易的低头认输，心中充满信念，做个能屈能伸的强者。清晨，一声轻柔的呼唤叫醒美梦中的我。洗漱后，来到厨房，冒着热气的早饭早已摆放在餐桌。每当我背起书包去上学，母亲总会叮嘱我：“在学校，要听老师的话，好好学习。过马路，注意安全！”母亲目送着我，那深情的目光中饱含了期望和慈爱。放学回到家，妈妈总是不厌其烦地问：“今天学习怎么样？午饭吃得好吗……”妈妈唠叨的话语倾注了对子女无限的爱，每一天的积累已成为爱的习惯。夜深人静，天空被黑丝绒般的夜幕染上一丝静谧，可是我的屋子却依然亮着灯，笔也依然无知觉的在纸上“沙沙”的滑动着，疲惫从指尖漫上大脑，我强忍着困意，手依然艰难的移动着。这时，门把手轻轻地旋着，当它停留在大约60°角的时候，门被轻轻推开了，母亲进来了，端着一杯热牛奶，温和地说：“孩子，喝了吧，休息一会儿”。那热热的液体钻入我的喉咙，心房变得暖暖的，妈妈笑着看我喝完，给我披上一件外套，悄然离开，妈妈走出房门的背影在台灯灯光的照射下被拉长了，我凝望着她的背影，我品尝到了，这就是母爱的滋味。母爱是太阳射下的第一缕霞光，温暖着我们；母爱是一坛历久弥香的陈酒，滋润着我们。母爱是一本永远也读不完的书，指引着我们；母爱又是一条奔腾不息的大河，源源不断，永远守望着我们。六年级:丹枫迎秋800字 六年级 记叙文
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母爱在四季世上最伟大最无私的爱莫过于母爱。母爱就像春天的雨露，无私地浇灌着我；我就像那绿色的萌芽，吮吸着甘甜的雨露。记得那是在一天中午，妈妈买了许多蔬菜和一个皮球般大的小西瓜，我惊喜地欢呼道：“妈妈万岁！妈妈万岁！”妈妈说：“吃水果对身体好，可是你又不爱吃香蕉和桃，今天妈妈给你买了一个小西瓜，让你尝尝鲜！”妈妈将西瓜切成五块，我看着那鲜红的瓜瓤让直流口水。我迫不及待地拿起西瓜狼吞虎咽地吃了起来。不一会儿，我便吃了三块西瓜，当我刚想拿起第四块时，我看见妈妈在一旁微笑着看着我，我停下了嘴，妈妈疑惑地问：“才吃了三块，怎么不吃了？”我说：“我光吃了，您怎么不吃呀？”妈妈笑笑说：“你吃吧，妈妈不爱吃”我半信半疑地吃掉了剩下的两块西瓜。我现在长大了，回想起那时侯，那么甜的西瓜，谁又不喜欢吃呢？原来妈妈口头说‘不喜欢吃’，实际是为了让我多吃一口呀！母爱就像夏天的雨伞，为我挡住了那无情的瓢泼大雨。一个大雨滂沱的的傍晚，我们放学了，我站在窗前，望着外面的豆大的雨点在地面上溅起的水花，我想到我又要成为落汤鸡了。我想起来上一次被大雨淋过后一连感冒了好几天，又是打针又是吃药的，难受极了。我感到十分冷，十分无助，是不是要再做一回落汤鸡呢？我惊恐万分地看着外面，突然，在雨帘中闪出一个熟悉的身影，她向这边走来，我定睛一看，是妈妈，我大声喊一声：“妈妈，我在这儿！”妈妈跑过来一把搂住我，问我冷吗，我说：“有点冷。”妈妈毫不犹豫地将自己的外套给我穿上了，我们打着伞回了家。第二天，妈妈发高烧了，看着憔悴的妈妈，我难受极了，妈妈把衣服给了我，把雨伞也打在我身上，自己却……妈妈像秋天的外衣，为我遮住了一阵阵凉风。妈妈像冬日的火炉，给我带来温暖……“谁言寸草心，报得三春晖。”妈妈为我付出了太多太多，而我却不曾有过回报。我一定要努力学习，将来好好报答母亲。魏然650字 六年级 抒情散文
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母爱在情人节回家了，只听家里静悄悄的，一个人影儿也没有。我做在椅子上，自言自语地说：“女人的心真是海底捞针！”我呸呸，我自己也是女孩子呀！可是我不是女人。新的一天又开始喽！我跑到妈妈房间，看一看日历。哇！今天是情人节耶，可是爸爸都不在家。我想了想，诶？不如我代替爸爸当这个角色。说干就干。可是回过头来想一想，也觉得有点别扭。算了，为了妈妈的幸福，我只好牺牲自己,换来......呕，是谁扔我？：“瞧瞧，这千金大小姐起来了也不会去刷牙洗脸的，这是。”“知道了，知道了，就爱拿枕头扔！”我的天呀！骑着自行车去公园买玫瑰花，只见那些花店的老板在背后说我小小年纪就会谈恋爱，真是的。Oh！为什么他们这么无聊呀？可是我也觉得我自己也更加的无聊，扫兴。我为什么要管大人的事呀？爸爸妈妈自己搞定不就ＯＫ了吗！我想我自己真是没事筹热闹。诶，不管啦。回家了，只听家里静悄悄的，一个人影儿也没有。我做在椅子上，自言自语地说：“女人的心真是海底捞针！”我呸呸，我自己也是女孩子呀！可是我不是女人。但是看着妈妈那疲惫不堪的身影，又忍不住．．．．．．我想来想去都没有想到怎么办？可是还是跟吧！没什么大不了的呀。来到客厅，只见妈妈在电脑上查资料，妈妈听到我走过来的脚步声了，便叫我出去。我静静地坐在妈妈的身边，默默的看着她打字，心里总觉得很不好受。我睡着了，在眼皮底下模模糊糊的看见妈妈正在为我盖上被子，这时我感受到深深的母爱，是那么的温暖，舒服。我故意转过身去，哭泣着，顾不得搽掉眼泪．．．．．．550字 六年级 叙事
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作文：动手做,,,“火山喷发”今-天中午儿子从学校满载而归：考试成绩不错，收获也不小。奖状，奖品当然也少不了。儿子兴致特别高，回到家里就要求做实验。也许是心情好的缘故吧！前几天，儿子从我的家庭教育彩信中看到这个试验，准备亲手做，一直拖到今天。吃完午饭，儿子忙着准备材料：一个空瓶子，食用醋，洗涤剂，小苏打，一张报纸。材料准备就绪，下面按要求一步一步来。第一步：先往杯子里倒入一些小苏打。第二步：再倒入一些洗涤剂，然后把报纸垫在杯子下面。 第三步：往杯子里倒入一些醋。 杯子里盛有小苏打和洗涤剂时，没有什么动静，当把醋倒入杯子里时，有了新发现：几秒钟的时间就变出了很多泡沫，而且本来只是一点点的泡沫，现在不断地疯涨，泡沫越来越多，一会儿就跃出了瓶口，流到了报纸上。 这个过程就像火山喷发一样。瓶中的醋渐渐渗入到下面的白色的苏打粉里，就像地壳裂缝一样，泡沫不断地向上涌去。可是，泡沫越来越少了，向上涌的劲头也越来越小，直到没有了动静。儿子越来越纳闷！ 儿子说：“妈妈，这是怎么回事呢？我们的火山喷发的劲儿怎么不大啊？是不是瓶子的问题啊？ 妈妈：“恩，观察的真仔细，让我们再来检查一下”儿子：“我们用的是塑料瓶，短信上说的是玻璃瓶。我去换个玻璃瓶试试，妈妈我能再做一遍吗？妈妈：“当然可以，我还等着你告诉我怎么回事呢！”儿子又去找来一个玻璃，按步骤一步一步耐心地试验着，结果还是不理想，玻璃瓶又大又粗，冒出的泡沫不想饮料瓶那样。儿子不厌其烦地一遍又一遍的试验着。做着做着，儿子好像恍然大悟，兴奋地说：“妈妈，我知道了原因了，瓶子没有问题。你看，洗洁精洗碗的时候会起泡，肯定是洗洁精反应了。” 看到儿子像发现新大陆一样兴奋，我也非常高兴。因为儿子动手的同时学会了动脑。我趁热打铁，告诉儿子，你说的对，这个试验中有洗洁剂的功劳，不过不是洗洁精反应了它的作用是加快它的速度。听妈妈给你讲其中的奥秘。 小苏打和醋放在一起后会发生反应，产生大量的气体，就像汽水摇一摇产生大量泡沫一样。而洗涤剂没有参加反应，只是起到催化小苏打和醋发生反应的作用。等到过了一段时间，泡沫越来越少，这是因为反应速度变慢、直至停止反应的缘故。 儿子不解地问：“什么是催化？” 妈妈：“加快他们反应的速度，让反应发生的快一些。就像插上了翅膀一样。”“ 哦，原来是这样啊！我明白了。”儿子的小脸上洋溢着幸福。 “火山喷发”，引发了孩子的“思维喷发”！总结： 能做到自己动手在这个试验中，儿子的积极性很高。一说做实验，儿子总能有条不紊地准备材料，按步骤慢慢来。 有质疑态度，反复试验，不厌其烦 看到试验结果不理想时，不急不躁，能主动找原因，这一点很可贵。 动手的同时学会了动脑 试验中，自己想到了“反应”，和生活中的点滴联系起来，从试验中的泡沫联想到了洗涤剂洗碗时产生的气泡，真的很棒！ 总之，动手就有收获， 多做科学小实验， 收获会更丰厚！1200字 四年级 叙事
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火山喷发真有趣妈妈经常带我做游戏，上次做了一个“没头没脑”，是用T恤衫做的，很好玩，我跟妈妈做了好几遍。这次早上很早就起床了，又做了一个“火山喷发”的游戏，是用发酵粉、洗洁精、红色的颜料混合在一起，最后把醋倒进去的时候，就能看到红色的岩浆喷发出来，好玩极了，我还派了一架飞机等在旁边等待救援。我们玩了好几遍。玩好后我负责打扫战场。下次我还会把有趣的游戏写出来，讲给大家听。深圳育才四小二(2)班 夏灏轩150字 二年级 叙事
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母爱在细微处明天就是期中考试，桌子上杂放着凌乱不堪的书本，钟敲了12下，而我还在复习，母亲一向是在我学习的时候坐在我旁边陪伴我的，而又由于今天，这个紧张的晚上，母亲也坚持不住，去隔壁屋了。我正没好气的埋怨妈妈怎么能这样，就在这种情况下离开我，难道他不知道越是考试，越应该在我身边吗？算了，不想了，当学生就是不好，晚上12点了，别人在睡觉，而我在学习，为明天的考试复习着，也许妈妈早已与美梦接轨了吧，我思绪杂乱的想着。不知不觉趴在桌子上睡着了，隐隐约约听见敲门声 ，我闭着眼去打开门。妈妈走进来，端着盘子，里面放着牛奶与面包，轻轻的放在桌子上。一定饿了吧，晚上就吃那么少，不饿才怪呢，快把这些吃了！明天考试前，再看看我给你找的习题，没准考试有呢。妈妈说完，就离开了，望着桌子上的牛奶与面包，习题，我使劲抑制心中的泪水，但我发现我根本无法使他停止，任凭他流淌。这个不显眼的动作，中间包含了太多的爱与感情。请记住，母爱不一定在宏伟壮观的地方出现，即使很渺小，很细微，母爱都会伴你随行。400字 三年级 叙事
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(作文)母爱在其中母爱在其中母爱是甜的，母爱是无坚不摧的，母爱是感动的，母爱是温暖的，母爱是伟大的。母爱像冬日里的阳光，温暖着大家的心；母爱像黑夜里的一台小夜灯，使你不再害怕；母爱像沙漠里的一眼清泉，给你带来希望；母爱像一阵清风，给你带来凉爽。母爱是感动的，让你打开心扉。有一次，妈妈给了我十元钱，让我放学买点饭吃，回家就不做饭了。可是，我却把十元钱弄丢了。下课后，我像发了疯似的找钱，因为妈妈说了，十元钱买东西吃，如果花不完，剩下的钱要还给妈妈。我找了一个课间都没有找到，我认为是被别人捡去占为己有了。放学后我没有买饭吃，回到家后，妈妈也没有问我要钱，只是在做家务。妈妈见到我后，说：“回来了？母爱是一棵大树，我是他身旁的一颗小草，他为我遮风挡雨；母爱是一条清澈的小河，我就是河里一条嬉戏的小鱼儿，他为我创造了生活的空间；母爱是一个充满知识的书，他教会了我做人的道理；母爱是冬天里的一件厚毛衣，它给我带来了温暖。350字 五年级 叙事
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