乡土的气息
450字
初三
书信
捧一捧乡土，那柔软的、没有一丝杂质的乡土、细细的……那是黄土高原的象征，是黄河中下游美的所在。那丝丝细腻的乡土，伴我成长一路，纷纷扬扬，成长在这个东方巨人的心脏。
千年的风雨吹不尽，吹不尽你那秀美的戎装，雾开散，展露你那坚实的胸膛，宽厚的手掌。
是你，是你，是你养育了我，是你伴我长大，是你将我送进学堂，目光远送，古道上一片纷纷扬扬。
故乡，生我养我的地方。我是渴了，来找你喝水的那个小孩；我是饿了，来找你吃糕的那个小孩……成长的沧桑，岁月的流逝，人老了，什么都不记得了，但忘不了，忘不了您慈祥的面容，忘不了您那甘甜的乳汁和那香喷喷的油糕，忘不了……
我一直记这您的声音，不忘，不忘。空谷幽兰的叫声，响过山，响过川，响过大江南北，一路走来，响啊响，呼唤离乡的游子，牵引他的心。这声音不大，几乎没有人能听得到；这声音不小，总在外出离乡的游子心中响起。这是母亲在路的那头撕心裂肺的呼喊！慈母的声音，呼唤的是游子回乡的身影。她不求儿子成为达官显贵，只希望平平安安的，就好。
我的心收紧了。此时此刻，再繁华的大都市在我眼里也没有故乡的小路引人；在秀美的山川古岭在我眼里也没有故乡的山川招目。那一点点心思，只有，买上一张回去的车票，踏上归途，对着异乡的天空大喊：
我要回家！
家庭学习
450字
六年级
书信
一个温馨和睦的家庭必须要做到十大原则：第一
平等原则
，第二
尊重原则 第三
感情交流原则
第四
自由原则
第五
统一原则
第六
榜样原则
第七
信任原则
第八
宽容原则
第九
鼓励原则 第十
方法转变原则
。在我们家这十条原则随处可见。
而我的学习方法是由预习——上课——整理——作业这四个步骤组成的环节反复滚动。预习是为上课扫清障碍，开辟道路，做好知识上的准备；上课是预习的目的，又是对预习的检验，同时对下面几个环节起到关键作用；课后整理消化是上课的延续和加强，又为顺利做作业创造条件；独立完成作业既巩固前面的成果，又为阶段复习提供了典型材料；有时会和爸爸妈妈来场激烈的争辩赛，大家把各自的想法毫无保留的发表出来，然后静下心来缜密的思考，不会匆忙的作出选择，先假设一种说法单独列为一说，让后顺着题目的意思去想，来验证它思路的通畅和阻塞，那么那些特别没有道理的说法，不等到和别的说法作比较就先自动屈服了，再用各家说法互相反驳，追寻他道理的稳妥来考证他的正确或错误，那么好像是对的其实是错的也将被大家承认的说法所否定。这种方法能使你记忆深刻，永不忘记这就是我们家的学习方法之一。
至于学习内容，在闲暇之余，我喜欢读课外书籍，可爸爸妈妈看新闻联播，看报纸
展开阅读全文
相关推荐
初三
书信
450字
-
乡土闻着家乡的土壤，就想起那为自己儿女辛苦的父母；闻着家乡的土壤，就给自己带来了前进的力量；闻着家乡的土壤，就让自己有了战胜困难的决心。因此在我的书包里装着一盒土，它是我离开家乡的时候，特地从我家的菜园子里挖的，在他的身上有我父母滴下的辛勤的汗水。记得刚到县城读书报名的那一天，母亲把我安顿好后，正要转身离去，我却叫住了她：“妈你别忙走。”我把憋在心里很久的话说了出来，“我……我想买一些资料书，你能给我一些钱吗？”我知道我的家庭很困难：我和我的两个姐姐都在读书。大姐读高中，我读初中，二姐在技校学厨师。试想一个农村家庭能供这样的三个孩子学习是多么的不易！母亲没有说什么，伸手从衣兜里掏出10元钱给我：“够了吗？”她问。“可能．．．可能不够！”我声音有些颤抖。“那你要多少”妈妈接着说。”大概30元吧”我难为情地回答道---母亲可能身上没那么多钱了！”你要那么多钱干嘛！”母亲有些发怒了。”我……”我边哭边跑到墙角里去。母亲当然想拉住我，但她没追上我，我躲到墙角边哭边抱怨：人家又不是乱用钱，人家只是想买一些好书搞好自己的学习，你慢慢找吧！我似乎尝到了报复别人的甜头，立刻变得十分高兴．这时候，我清楚的听到了乡土的话：孩子，胜利而骄傲的孩子，欢呼吧，你报复了你的亲妈，你用剑刺伤了她的那棵心，她的心在流血，你知道吗？孩子？听了这些话后，我被羞得面红耳赤，想想母亲从早到晚，起早贪黑是为了什么？还不是为了我们！这时，母亲找到了我，一把抱住我，急切说：”小伟，你快别再折磨妈妈了，妈知道你不会乱用花钱的！”说着妈妈把手伸进了衣兜里，并且给了我50元钱．我向妈妈笑了笑，她也回应了我一个笑容，现在想起来妈妈的那个笑容是多么地勉强。后来我才知道，妈妈因为身上钱不够，只坐了一趟短途车，剩下的十多公里路都是她走完的，妈，我对不起你；妈，我爱你！从此乡土倍伴我度过了三年初中，每当我生气时，乡土给予我劝导；每当我困难的时候，乡土给予我鼓励；每当失败时，乡土给予我力量！两天前，我发现不知从哪儿飘来一颗种子落入我的那盒乡土内．长出一颗小小的幼苗，但我知道，那颗小小的幼苗就是我自己，在乡土的教导和滋养中不停地成长。啊！纸盒中的乡土，你是我成长的基石；你是我灵魂的归宿；你是我一生的伴侣！离开了你就像船失去了方向；离开了你就像里里失去了光芒；离开了你就像雄鹰失去了翅膀．总之，你……乡土，我不能没有你！因为乡土象征着我那爱我的爸爸妈妈！900字 初三 书信
-
乡土情结一枚小小的邮票寄来了故乡我仿佛嗅到泥土的芳香听到故乡小河涓涓的流淌那 遥远的山诉说着孤独的梦 那 杨柳岸的燕子时而栖息枝头时而飞翔还有 那故乡的夜万籁俱静 留下了芦苇塘深处停泊的小船里的灯火 一片通亮无论时光走过多远母亲依然守着古老的村庄 在灯下缝缝补补父亲还是卷着旱烟卷吐着烟雾爱在老槐树下乘凉老屋门前 古藤树上的秋千 虽落满了灰尘和树叶却依旧隐隐约约着儿时 欢笑的模样如果 可以剪一段时光我想把乡土贴在心上让那美丽而难以割舍的情结伴着我的梦想 一直走向远方200字 初三 诗歌
-
乡土的凝视是谁？守望在家乡的麦田日复一日是谁？徘徊在故土的田野年复一年沧桑的岁月她把一切献给了亲人年轮的回忆她把一切留给了乡土也许，你可能不相信可那斑白的银丝使你屈服也许，你可那很疑惑可那浓浓的乡情使你开朗母之爱乡之情紧紧的扎根在我的心里把我带到了远方的天国初三:王魏浩150字 初三 抒情散文
-
我的乡土情结我打开门，满鼻子芹菜的气味。我无力地滑在椅子上，哀叹几声。饭桌上又有一盘芹菜炒蒜苗，冒着白气。厨房的小木桌上摆满了芹菜，桌下也摊着一排芹菜，我对着父亲抱怨道：“什么啊，怎么又吃芹菜啊？”“还不是你奶奶给我带的，这可是爷爷家的香芹，香着呢，多吃点！”午后的阳光炙热火辣，没有一丝风。两个老人戴着手工编织的草帽，穿着褪色的鞋子，鞋底粘有枯草败叶和黄泥土，抓着黑色的铁铲，弓着腰在潮湿的棕黄色泥土地里穿梭，汗珠顺着他们土黄色干燥皲裂的皮肤滴下。这就是我印象中的爷爷奶奶，两个土生土长的农民。我真的不明白，如今不愁吃，不愁穿，为什么还要那么细心地照料自己的那一小片土地？又累又枯燥又没有什么乐趣。爷爷叼着根烟，含糊不清地嚷嚷：“种菜给你吃啊。”我问：“不累吗？”奶奶笑道：“不累。”爷爷的那片地，我很少去，也是怕把衣服弄脏，爷爷就笑骂我“娇气”，他的一件白色衬衫后面染着斑斑点点的黄泥土。爷爷把手一挥，带上水杯，“走，奶奶在收青菜，去看看。”爷爷在前面走着，我停停走走，小心翼翼地尽量避开田里潮湿的泥土，轻轻一跳，向左一跨，提防着躲在暗处的小水坑，一只趴在树上的野猫被惊着了，无声地跳下树，一转眼消失了。奶奶颈子上围着一条染得微黄的白毛巾，正弯着腰，她有关节炎，不能蹲下，旁边的一个大塑料袋里装满了青菜，浓郁的绿色快要溢出来了。这儿一排青菜可真整齐，连成了一条绿线，骄傲地舒展着自己的绿菜叶，挺直了自己白色的身体。爷爷把水杯递给奶奶，奶奶一看我们来了，咧着嘴唇，咬着牙，慢慢直起腰，喝了几口水，用毛巾擦了汗，笑着对我说：“看，这么多青菜够你们吃了吧。”乡下的云白中透着纯洁，土地上的云显得稳重而又高远，我向着远处眺望，在这片土地的尽头矗立着一座高压电线塔，像是一座丰碑，又仿佛一个参天巨人用肩膀扛起了担子，条条电线就是担子上的麻绳。远处，田地的两侧种着一排树木，隐隐约约能看见田里有人站着，云渐渐飘走，阳光刺着眼睛，泪水模糊了视线，那儿站着的人似乎渐渐变成一棵挺拔的树，而那里每一棵树，又仿佛成了一个在土地里辛勤劳动的农民。轻盈微风，黑黝黝的土地，挺拔的树，田地上站着的人，刺眼的阳光……爷爷笑着说：“怎么？看傻了吧，爷爷这里的景色美吧？”我点点头，爷爷像是一个得到糖果的孩子，笑得更开心了：“我说是的吧，我们农村比你们城市好多了。”他从耳朵上变戏法似的摸了一根烟，叼在嘴里，火光一闪，白烟升起。我看着爷爷，土黄色的皮肤，额上树枝似的皱纹，真像这片乡土。扎根于乡土的农民，他们是土地的儿女。我终于明白，爷爷奶奶心里深深装着这片土地，这份乡土情结将他们和这片土地紧密地联系在一起。我永远也体会不了他们对乡土的热爱，也无法触及他们在这片土地辛勤耕作时的快乐。爷爷奶奶在我眼中是痴人，或许，我在他们眼中，在家乡眼中，是一个永远长不大的孩子。1200字 初三 记叙文
-
泥土的气息不知什么时候，我闻惯了泥土的味道，开始想念那住在乡下奶奶……那年，我刚6岁，住在奶奶家，奶奶经常带我去放羊，我习惯看着它们在哪儿吃青草，习惯它们在我身边放肆地玩耍……我爱和小羊在一起玩，经常学着小羊趴在松软的泥土上吃草……那时，甭提有多欢喜、快乐了……7岁时，妈妈突然对我说：“孩子，我们要搬到城里去住了。”我说：“妈妈，奶奶去吗？”妈妈说：“奶奶不愿去。”我哭喊着：“妈妈，我一定要带奶奶去！”妈妈说：“不行。”那时，为了留个纪念，我傻傻地带了一包那儿的泥土，带进了城里……８岁、９岁、１０岁……我经常把那把泥土拿出来闻一闻，它闪烁着泥土的气息……现在，在城里上学了，可奶奶还住在那有着松软的泥土、破旧的小屋的乡下，我虽在城里，可还是坚持每年去看奶奶，每次去看奶奶时，奶奶总是抓着一把泥土笑呵呵地对我说：“宝贝，这些泥土带回去做个纪念，住在城里可别忘了你的奶奶和家乡啊……”我也总是会调皮地对奶奶说：“奶奶，我不会忘的……永远不会……”400字 初三 书信
-
时间的气息时间在流动着，静静地，无声无息的，流着流着，只给我们人留下了一丝丝的模糊的记忆。时间是一点点地流走的，时间在我们不禁意见就溜走了。时间从不留给我们挽留他的机会。所以在我们的眼中时间是那么的无情。它静悄悄的带来一点点地回忆，却又无声无息的把它们拿走了。在我而言时间有时又一点都不无情。时间有时是公平的，它对每一个人都是公平的。它是一个对自己好的人就可以获得更多的时间。而有的人却不可以拥有很多的时间，那西人却只有一点点的时间。回忆……时间留给我们许许多多的记忆，慢慢的我们会忘记许许多多记忆的。因为在时间不停的走动的的时候，我们也会渐渐的走动，而且是不由自主地走动，渐渐的也会忘记自己的一些回忆。记忆在我们的心中慢慢得不见了，只剩下了一点点地模糊的影子。影子也会随着时间的过去慢慢的消失掉的。记忆也会随着岁月的流逝而慢慢的忘记，记忆是美好的，但也是会忘记的。我们人注定是要被时间忘记的。因为时间是无限的，而我们人的时间是有限的。我们会死去的，时间却不会死去的，因为它是还要给其他的人时间的。时间静静地流淌着，而我们人类也慢慢的走着。静悄悄的，慢慢的，时间来了又去，去了又来，慢慢的一你啊有一年过去了。过去了又回来了，时间就在我们之间满满的盘旋着。500字 初三 书信
-
春天的气息没有树的伟岸，但你可以有草的翠绿，没有牡丹的娇艳，但你可以有小野菊的洒脱……生命，可以不灿烂，但必须伟大。——题记随着第一声轰隆隆的春雷，第一朵迎春花的盛开，第一只北方飞来的燕子，那都意味着春天已经来临了。春天是一个充满生命气息的季节。做了很久的作业，我早就昏昏沉沉的了，闲来无聊，便到阳台上吹吹风、晒晒太阳。忽然，一点绿映入眼帘，顺着那点绿望去，原来是吊兰。奇怪那吊兰去年不是因为我浇水太多，死了么？怎么又活过来了呢？走近吊兰，静静地观察它们，它们稀稀疏疏，只有三四棵小小的幼芽，虽是幼芽，却透这一股生命的活力。为了冲破泥土，获得新生，我想它一定付出了很多吧！炎热的夏天里，在被火辣辣的太阳晒得滚热的泥土里，它煎熬着，嘶叫着，翻滚着。寒冷的冬天里，土壤像结冰似的又干又硬，零下的温度，使它蜷缩着冰冷的身体，它依旧煎熬着。沉睡了不知多久，第一声春雷把它唤醒，舒展舒展身体，把所受的一切的煎熬都放在冲破泥土上。终于它有了自己的颜色，喝到生命中第一滴甘露，它拼命地长啊，长啊，决心要长成“爸爸妈妈”那样。春天赋予一切以生命的光辉。生命在春天得到温暖，得到依托……隆冬的酷寒无法扼杀生命的搏动，巨大的困难无法摧毁生命的力量。世界上没有注定的失败，只有轻易的放弃。只要不放弃，终有一天，春天会带来希望。啊！春天是一个充满生命气息的季节。500字 初三 书信
-
那是水的气息[我嗅到了我嗅到了那是 水的气息]现在我在听黄永灿的那张专辑《如诗般宁静》这是我目前最喜欢的一张纯音乐专辑它把钢琴所可以表现的那种最最宁静的美好发挥到了极致诗一样的纯美和安详深深的存在的欢乐犹如新生的喜悦 以及无所谓几重世界的灵魂深处的宁静没有尽头地无限回归回归到生命的发源之际生命的发源之际 那就是水如诗般宁静水问白色印记光影之歌长梦没有哪一首里面不是充满了水的亲吻轻柔的干净的纯澈透明的小心翼翼的亲吻我听着安安静静地听着那些没有一丝瑕疵的生命元初的低喃天哪 我嗅到了 水的气息！是的 是的水的气息 是水的气息湿润温婉从浓云中走来挥舞纨纱向载满长梦的轻轻摇曳着的蓝晶晶的透明的湖中走去你所可以感受到的具体的形象就是附在温泉池的水面之上袅袅升腾的那笼雾气那是 水的气息是灵魂的气息藏在韦特牌的最后一张的深潭中是世界的气息……350字 初三 书信
-
初中的的的我坚信能赢回忆去年的秋天。秋风很调皮地，窜进我的衣角，我不禁打了个寒颤。这突如其来的风，吹得我皮肤起寒豆。但，握着你的手，我没敢说冷，也说不出，因为手暖乎乎的，就像我们的心一样，暖烘烘的，就像股烈炎。我不冷，我不冷……你我在繁忙的马路上傻笑着，谁也没注意我们。树叶在向落叶点头吗，不怕冷吗？灰尘飞扬在空气里，眼睛模糊了，闭上眼睛，已经又过去半年了……原谅我在毕业那天冲你发脾气，其实我只是想用这怒气减少你我的痛苦……你要生气，就算离别给我的伤害更大，我也无所谓……因为我相信会相遇的，总有一天会相遇的……我相信，你不会因此寂寞，因为你学到了那种信念。虽然我们不再握手同行，也不在陪你分担忧愁，也不在与你共享一切。但是，你仍旧没离开，你留在我的记忆里，我们共同走过的道路上，现在还留着身影。我不再为你担心，因为你学会了那种信念……你还记得我们之所以能成为如此好友，是为什么吗？明明性格就是相对的，为什么呢？因为，因为那件不足挂齿的小事。我记得，我记得。那天，那天……天空阴暗，还不时刮来令我毛骨悚然的风，我只觉得全身冰冷的。教室吵得慌，我很是抱怨挂在窗口的“晴天娃娃”，真是闷闷不乐，郁郁不乐。我有气无力地趴在桌子上，盯着你，那时候算我们算“半个朋友”吧。你很苦恼，因为有位男生用尺子抓弄你。你在反抗，那男生发起脾气，动真格地用尺子狠狠地拍在你手上，你细嫩的手顿时出现了一道尺子的红印，我感到一股心酸。你一定是觉得很疼吧？你生气了，夺过那男生的尺子仍在地上。那男生勃然大怒起来，一挥手将你心爱的书拍到地上。书占上了污垢，你很是生气，当然是与那男生搏斗。可几回合下来，你被推倒了，你哭了，双手捂住脸。你的眼泪从手指缝里流出来，豆珠大小，顺着脸颊流在衣服上。那男生在取笑你，旁人也起哄了，没人帮忙，任你在哭，任你的书本被弄脏。我会将心比心，看到这种情景，我既生气有悲哀。这已经不是书本脏了的小事了，分明就是在侵犯一个人的尊严。旁观者是无动于衷，恶霸在横行霸道的场景，这不正是狼欺羊，羊吃羊有什么区别？我也要袖手旁观吗？看着你的眼泪沾湿了衣服，一种信念驱使我走到你的身旁，将地上的尺子“咔嚓”折成两截。旁观者在惊讶地看着我，男生在怒视着我。我虽然害怕这四肢发达的家伙，但我坚信着自己能保护朋友的尊严。因为失去尊严对你来说，太可怕了，那是同学的歧视，自身的自卑，你会更孤独。我怒视着那男生，你扯着我的衣角示意然我别打架，可现在，别无选择了，那男生已经被激怒了。忽然，那男生向我打来了一拳，很疼，我没吭声，旁观者都为此喝彩。我咬紧牙，运足了气，捏紧拳头猛抓起那男生的衣服打成一团。你一拳我也一拳，双方紧抓着衣服，互相推打，撞击桌子，我认为我快到极限了，可，总不想输。我抓住他的两手，将他按在桌子上，他在挣扎，嘴里还喃到一些脏话，旁观者也上前帮忙了。他们抓住我，我挣脱他们的手，只把对象瞄准那男生……忽然，老师来了，后面还跟着一群同学。此时，我们已经打得面红耳赤了，老师不生气才怪，我知道得去“交差”一下了，我瞄了一下那男同学，发现他已经打得快没力气了，不说连红成猢狲，手也像烤猪蹄。我知道我快赢回了你的尊严，虽然你向老师求情，可这就算我输了。我学了个校长的样子，昂首阔步，大摇大摆地跟着老师去办公室“喝茶”。老师批评些什么，我忘记了，我记得有三位老师在一边评论，那男生早已泣不成声。我很害怕老师那鬼脸，可如果哭出来了，我就输了。老师问什么，我随便回答，那三位老师很惊异地看着我，想必，他们认为我的态度简直太傲慢了，一点自我认识感都没有，独自把我留下来训教。放学许久后，老师才让我回家，数数已经过去了1个多小时了。在那种情景，要是平时的我，老师的一句话就能吓得我屁滚尿流了，但我挺了下来，心里空虚了，胆颤着。学校里很是凄凉，雨已经下大了，我不知所措地往教室走去。走廊里没有一人，我往教室们一看，隐隐约约的一个人，是你！你提着我的书包，拿着雨伞难道为了这种小事就独自等我？那时候，我心里有种说不出的激动，但，我平静地对你说了句“我愿意打”。我走过去，接过书包，之后，我只记得，你送我回家了……现在，毕业了，我们放手了。知道那时候我为什么能打赢那家伙吗？因为我不想你丢脸，我坚信自己能赢，为了友谊，我能赢。未来，为了友谊，我们一定会再握起手的，陪我走完回家的那段路，我坚信会相遇的。1200字以上 六年级 书信
-
人生的目的成功的花，人们只惊慕它现实的明艳，然而它当初的芽儿，浸透了辛勤的汗水，洒遍了腥风的血雨。——冰心《成功的花》人生的过程与人生的目的，孰轻孰重？我的答案是——过程！从哲学上讲，过程是量变，目的是质变。伟大的质变固然引人注目，然而从量变到质变的飞跃需要一个多么漫长的过程啊！就像“成功的花”，它的明艳惹来多少惊慕、赞叹，但在它明艳背后，所凝聚的辛勤的汗水，经历的腥风血雨，又有谁知？质变是伟大的，然而“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。即使是万丈高楼，也是平地而建。所以说，量变是质变的基础，人生的过程比人生的目的更值得重视。美国微软大亨比尔·盖茨在全世界建立起他的电脑王国，成为世界首富，取得举世瞩目的成就，成为无数渴望成为企业家的年轻人疯狂崇拜的对象。然而，让时间回到几十年前吧，一间小小的办公室内，两台电脑，三个工作人员，其中一个是比尔·盖茨，另外两个是他的创业伙伴——这就是人们所谓“电脑王国”的前身，这就是比尔·盖茨全部的起点。也许当时的他只是一个心怀梦想、年轻生涩的小伙子吧，他当时肯定不知道他将来会成为这样一位世界首富，这样一位了不起的人物，这样一位电脑王国的国王。他只是向着他的梦想不断地攀登，毫不懈怠付出艰辛的努力。或许也存在上帝的眷顾吧，无论如何，他成功了。我们高二下册历史书上有他的照片，那是一位高大、英俊的男子，身着西装，戴着一眼镜，镜片的后边闪着睿智的光芒。那光芒穿透了镜片，那么耀眼——然而这一切都比不上那一丝微笑，他的嘴边，噙着微笑，那是经历过奋斗、成功、自信的微笑吧。我敢说，那是世上最迷人的微笑，它令我终生难忘。是谁说过，“奋斗过的人生是美丽的”，我想说这句话棒极了。是啊，奋斗过的人，那么卓然屹立于天地之间，仰不愧于天，俯不愧于人。他有权利这样说：“我不悔这段人生，因为我没有白白浪费，我奋斗过了。”也许他成功过，也许他失败过。也许他最终成功，也许他最终失败。然而，他依然美丽。有谁规定成功的人生才是完美的人生呢？还记得那位屹立于易水河边的武士吗？“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返。”世界需要成功的人物，同样，也需要悲剧人物。荆轲刺秦王虽然失败了，但有谁说他不是英雄呢？他凭着一腔热血，毅然地迈出了那一步，虽然不知结局如何，但他尝试过了——那也是成功。凄美的人生，不也是一段佳话，留给后人细细咀嚼吗？数学老师经常对我们耳提面命，做数学题的时候，一定要写好过程。过程没写好要扣分；没有写过程，零分。我想，人生又何尝不是这样呢？过程一略，分数也略了。为你的人生定一个目标并为之奋斗吧。命是父母给的，路是自己走的，这才叫命运。命运在自己脚下。我们只有一步一个脚印，才能踏出坚定不悔的人生；认真填写人生的过程，才能交上一份完美的答卷。1200字 初三 书信
-
气息当我写下这个题目的时候，已经是20xx年的最后的几个小时。外面飘着雪，最后白色的结尾，预示着新的一年的气息，这不免有些让人心动。五个半月的时光从手中无情的流走。刚刚参加艺术节的同学回来找我倒磁带，机器快速的转动，心里有中莫名的失落感，在三十秒后倒完了一整盘磁带，可流走的一切只得模糊的存在记忆里。转到这儿来，是因为我的坚持，这对父母来说的确有些困难。当我站在校园里看着来来往往即陌生有即将熟习的人，心里空荡荡的。那个时候太阳在正西方，而现在五点钟就只能看到余辉。在这做稳了就开始准备第一次考试。新的环境只有自己才会知道需要多长时间可以去完全适应它。第一天晚自习，来的时候教室里就空着自己的位置，然后六十九个人开始笑我。上课的时间发短信，就是发牢骚”怎么怎么不适应”他们怎么怎么”环境改变人，时间久了也就这样了。我们会每个月回去一次，见不到朋友，只是觉得很累，然后就开使睡，可生物钟不是一晚上就能改过来的!第一个月找不到方向，傲然孤立的个体来回游荡在教室，宿舍。我不去吃饭，那儿人很多，我会咽不下去。时间就这么在抬头和底头之间走过，留下柔软的躯体在黑夜里垂死挣扎。450字 初一 日记
-
乡土乡情七月二十五日回到西山，二十六日就赶回寿阳，很是和爸爸妈妈住了几天，聊一聊亲戚朋友家乡父老家长里短之事，仔细品味儿时养成的对妈妈饭菜味道的依恋，觉得天和地都是踏实的，内心似乎有扎入地表之下根须，静静地吸取大地的汁液。人如一棵树，这是才知根之存在。可惜明白这个理常需一生的时间。二十九日去看了一下初中的班主任张林维老师，完成了好长时间以来的一个心愿。张老师七十一岁了，乐观豁达，身体健康，健谈如故，惟视力衰退厉害。风雨历程几十年，中年成家而今天幸福美满，亦善人自有好报也。三十一日赶回西山，未到之时即与乔福亮兄联系，中午与矿生、国强，诸位西山五中的战友们坐在一起，自然又回到了十几年前，校门前的五十级台阶，校园后的操场，单身楼里的故事，西山五中的名人轶事，滔滔汩汩，一起地涌发出来。对比今天的现状，恍如隔世。本不愿麻烦太多人，但紧跟着就见到了张宏、会武等老朋友，八月四日又见了进才、江波等教委的朋友们。大家各自都有了新的奋斗岗位，在不同的轨道上向前奔驰着。人虽分离，情分依旧。重回故地，总绕不开乡土乡情，那些人，那些事，无论悲喜，无论苦甜，都已经是自己生命的一部分了。450字 五年级 记叙文
-
秋季的气息秋季的气息秋天来了，天空像蓝宝石一样覆盖在大地上。秋，来到公园里。树枝随风摇曳，树上落下来的叶子像黄蝶在天空中翩翩起舞。枫叶红得像喝醉了酒似的，远远望去像火红的晚霞。菊花争奇斗艳，绽开美丽的笑脸，有的像水母，有的像喷泉，还有的像瀑布，真是千奇百怪。秋，飘到果园里。苹果露出红色的脸颊。葡萄穿着紫莹莹的衣裳，在阳光照耀下，闪亮闪亮的。梨树挂起金黄的灯笼。秋，飞进田野里。高粱举起燃烧的火把。田野像金色的海洋，稻子泛起金色的浪花。农民干得热火朝天，各个汗流浃背，他们的脸上洋溢着丰收的喜悦。秋，跑到小河边。小鸭子侧着脑袋欣赏自己映在水里影子。落叶飘落在水面上,像一只只金色的小船,给小河增添了一道美丽的风景线。河水凉凉的，带着小鱼的兴奋，旋转着波涛。肥硕的小鱼在嬉戏玩耍，溅起一圈圈的涟漪。秋把硕大的果实送给人们，它真是一个生机勃勃的季节。点评：语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。450字 三年级 写景
-
秋的气息秋天迈着沉稳的脚步款款的向我们走来，我们已经看到了她缤纷的色彩，听见了她美妙的声音。让我们随着学习进一步发现她的美，感受他的美好。我喜欢秋天，因为她是丰收的季节，我尤其喜欢秋天的植物园。趁着秋游的机会我又一次来到了植物园，植物园的秋天虽然没有春天那么艳丽。可它有一种颜色是天下一绝的——红。枫叶只有在遇见秋天时才会脸红。远远望去。像朝霞一样红。把山都染红了。风吹来。枫叶像红色的雪一样。飘了下来。落叶撒满一地，就像铺上了一张金色的地毯，踩在上面“咯吱，咯吱”的响。美妙的“音乐”在植物园里此起彼伏。道路两旁一排排梧桐树，梧桐树叶有的是墨绿色，有的变黄了。一阵秋风吹过，叶子慢慢往下落。有的像黄色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落伞，从天而降；还有的像打秋千，飘飘悠悠。“好香呀”几个同学异口同声的说，循着花香我们一路向前，远远的看见郁郁葱葱的绿叶丛中夹杂着点点金黄色。走近一看原来是一片桂花林，米黄色的小花点缀着大片大片的绿叶，像星星散落在宇宙的长河中。迷人的香气扑面而来，浓而不艳。我被这金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我爱这丰收的、金黄色的秋天。450字 五年级
-
春的气息经过一次严寒的猛烈袭击，春的使者终于带来了它的足迹，许许多多的小生命已开始生机勃勃，在我们的学校里也有了它的讯息。在我们学校的后花园里，一眼望去，一片小草迫不及待地探出了头，东张西望，高兴地随风摇摆、歌唱。那姿势婀娜多姿，仿佛在边唱边说：“春天终于来到了，把我们从沉睡中唤醒，让我们高兴地唱歌、跳舞。”那一小簇、一小簇堆在一起，太阳公公散发出温暖的光芒，小草们不由自主地露了开心的笑容。春的使者也很顽皮，从这儿跳到了那儿，从那儿跳到了这儿，来到了柳树姑娘旁。柳树姑娘对着静得像一面镜子的河面，不时自言自语：“我的头发终于从枯黄变得新绿新绿的，真好看。”它的头发像洒了绿油漆那么绿，一阵风拂过，它的头发也随着飘扬了起来，好看极了！正所谓“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。突然，空中飞来了一只黑白相间的小鸟，在树枝上活蹦乱跳，似乎清除了所有的疲劳和烦恼，玩得格外开心，好像在说：“是春天给了我生机，才让我有了玩耍的空间。”虽然春的使者来晚了一步，但是却给了我们深刻的印象，有可能它在别处不是最美，但在我心中却是最美的。我相信，这个春天我一定会过得意义非凡！450字 五年级