地理老师的课
800字
初二
记叙文
从小学到中学，我曾经遇到过很多老师，自然有喜欢和不喜欢。小学时候我，最喜欢两个老师都是很和蔼很亲切老师。而现在最喜欢地理老师
，他是我心目中的地理老师。
印象很深刻第一节地理课地理老师一走进来就开始讲课条件反射性我立刻判断这个老师一定是做事保证速度人果然不出五分钟班兴趣就被调动起来所有人都很兴奋突然很佩服这新老师可以在如此迅速地将一群学生兴趣调动起来绝对不是一件容易事情就好像舞台如果主持人煽动哪来全场热烈气氛？我相信地理课一定是很有趣
我想：能够调动学生兴趣老师那么她就成功了一半
当然最令我佩服便是地理老师知识当一堆复杂名词从她嘴里吐出来时我甚至怀疑当初要多辛苦才能有今天滔滔不绝从国家讲到大洲讲到大洋讲到世界每一步都极为流畅不仅如此而且她方法从来都不会是死记硬背“学会学习快乐一生”便是曾老师航标
“地理地和理重在这个‘理’字每现象都是有道理是要死记硬背”确实学习要懂得利用而死记硬背根本任何意义
我想：懂得教学生记住知识老师也成功了另一半
曾老师还让同学们上台讲课从备案上台中间需要是勇气是信心是智慧许多同学都是第一次上台一定很紧张但是相信这一定是有趣有意义它训练了同学勇气更有了更深一步提高
“小老师上台”活动带着同学们学会第一次讲课磨砺着你就像是沙子总有一天会磨成珍珠一样只是需要过程机会
既会营造气氛老师又懂得方法老师必定是成功好老师
而曾老师追求速度追求方法追求质量成功好老师
她热爱不断地学习新东西；她深信能教好学生也深信学生有能力学好知识；她有责任感；她不但是权威同时也愿意虚心地向学生学习；她是学生既可敬也可近乐于倾心交往好朋友
她有爱心会爱学生会制造温暖、亲密学习环境；她尝试新教学方法为学生提供有花样、多彩多姿学习经验；她是爱生活、有激情、幽默感充足、幸福感满满人；而且她还不仅是学生专业知识学习引路人更是学生精神境界开拓者与提升者
老师——我心目中好老师
七年级十班：周盛涛
指导老师：侯颖
地老天荒的爱情
900字
初二
记叙文
我总以为，我爷爷和我奶奶是没有感情的。他们是父母包办，结婚之前没有见过一面。当一顶小花轿把奶奶抬到爷爷家时，他还躲藏在屋里写大字，因为他说过，书法是他的情人，他可以不结婚的。
但他们还是拜了天地。洞房花烛夜的时候，爷爷不见了，他去找少时朋友聊天去了，两个人研习王羲之的兰亭序。奶奶一个人在新婚夜里独自在灯前坐了一夜。那一夜，奶奶想她唱戏时的搭档，在梨园里，唱青衣和唱小生的总是有些心照不宣的秘密。奶奶也有，被奶奶的母亲看出了端倪，所以，早早地把她嫁了。这次找的人家是一个书香门弟——与唱戏无关，也与爱情无关。
在父亲的记忆中，爷爷奶奶一直在吵架。奶奶曾把爷爷的笔墨全扔到院子里，而爷爷则把奶奶的戏衣撕成一条条，结果是他们从此分居，一人住一个屋，一直到老。
我想，如果那时能够离婚，他们一定是离婚了的，我和父亲就是这样说的。而父亲说，傻丫头，他们不会。
不会？我说为什么？他们长期分居，而且彼此厌烦他们的生活方式。比如爷爷会一天在屋里闷着头写他的字，而奶奶则是去公园里无论春夏秋冬地唱她的苏三，这样的婚姻，为什么还要维持？
但他们一直这样过着，直到爷爷80岁，奶奶76岁。那一年，奶奶病了，再也不能到公园里唱苏三了。我的爷爷从对面的屋子里走出来，每天给奶奶放着京剧，典型的梅派青衣。我不懂一个不喜欢京剧的人哪里会找来那么多的带子。在奶奶的屋里，每天都会传来那幽咽婉的调子。奶奶最后的时光，全是爷爷在陪着她，我不知他们说了些什么，但是奶奶走的时候脸上一直挂着微笑，她把自己珍藏了多年的一个箱子交到爷爷手上。我以为那箱子里一定是奶奶一生的积蓄，她留给爷爷养老送终的。
奶奶死的时候，爷爷亲自去买了一件戏衣，一套粉色的行头，就是唱青衣穿的那一套，很明艳。爷爷说，让她在那边接着唱吧，既然这样喜欢。说完了，我看到爷爷两行老泪流了下来，在场的人，无不动容。
而那个箱子，打开的时候我们都呆住了。里面是各式各样的书法碑帖，还有被奶奶扔掉的那些得奖的证书，最后，是一把毛笔，用一根红丝线捆住。在漫长的人生中，这两个老人是用多么含蓄的方式在表达着他们的爱情啊。
我终于明白了父亲的话，是的，他们永远不可能离婚，因为爷爷知道奶奶喜欢什么要什么，奶奶也明白他。只不过他们个性太强也太固执了，他们是两棵树，彼此欣赏，也彼此拒绝着。
爷爷去的时候只说了一件事，把他和奶奶葬在一起，因为下一辈子，他要守着她，听她唱苏三。
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初二
记叙文
800字
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难忘的地理课庞老师是我们的地理老师，她的课每一节都很精彩，但是让我最难忘的还是上周二的那一趟地理课，那节课给我留下了很深的印象。庞老师一上课，首先用几幅关于热带、温带、寒带的图片，直接把我们引入这堂课的主旨：地球的气侯。庞老师首先引入两幅图片，一幅是热带雨林气侯的，另一幅是极地气侯的，老师让我们从气温等方面入手，让我们轻松地了解到低纬地区高温多雨，高纬度地区低温少雨。老师领导着我们归纳了影响气侯原因之一——纬度对气侯的影响。为了探讨影响气侯的原因之二，庞老师又放了三幅同纬度地区的气侯特点，让我们进行讨论，气氛顿时间活跃起来，你一句我一句分别对三个地区的气温和降水加以分析。然后老师点名叫人分析，我们的胳膊如雨后春笋哗地举了起来，同学回答时，如有说不出来的老师都加以指点，如果说得好时，整个厅刹那间爆发出热烈的掌声，很快就探讨出海陆分布是对气侯影响的第二因素。我们满怀信心地看着第三幅图，这是我国的宝岛台湾，看了看我国降雨最多的火烧燎，与其它相反在阿里山脉的“晒盐场”，图中还有太平洋海风吹来的方向。根据阿里山的植被，发现海拔每上升几千米，植被有什么变化。庞老师又与我们探讨出地形对气侯的影响。庞老师又带我们看了热带、温带、寒带人们的衣食往行，让我们了解了不少知识。又查看了19世纪到21世纪温度的变暖势，与我们共同讨论了气侯的原因，以及如何制止气侯的变暖变热。最后，我们在欢快的气氛中结束了这一堂课，真是一节让人难忘的地理课啊!真希望以后庞老师的课变得更加有趣，更加欢乐!600字 初二 叙事
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我的地理老师八年级刚开学时，我们班调来了一位新地理老师。在他将要上第一节课之前，我们无一不在热烈地讨论着有关这位新老师的一切，猜测着他的性别、长相、年龄和风格，可当上课铃响，他夹着几本书从门外大步走进之后，热闹的教室里空气突然凝固了，他无疑让期待着的我们失望了。他是一个“地中海”发式的中年老师，说他是“地中海”还算好的，他两边的头发也和稀树草原上的树一样，半天找不着一根，他的眼睛更是小的出奇，即使是我们班著名的“咪咪眼”陈毅刚跟他比一比也可以自信百倍，他的眼睛上还架了一副疑似上世纪出版的陈旧眼镜，戴在头上是真不怎么样，但取下来放进博物馆的展柜里，恐怕一天下来博物馆的门票都要加印成千上万份了，再然后说他那张脸，方方的，莫非是以前吃烧烤的时候睡着了，在烧烤台上贴了一会儿。总之，他这个人浑身透露出一种古板、陈腐的气息。他上课不是令我们失望，而是让我们绝望，每一次地理课都是一次折磨，教科书上十个字的结论，他非要照翻出一百个字的给你抄，重点没有去刻意强调，兴趣来了还自己出题给我们做，问的问题刁钻到让我们秒变只会说“不知道”的刘胡兰，每到这时，他都会用他那浓重的地方口音说出一句“仙人哦，这都不晓得？”但是，我对他的看法在几件事后有了质一般的转变。一次是在我下楼买零食的时候，碰见他和地理科代表正在交谈，事后得知，他在问科代表自己讲课时，方言大家能否听懂，以及改用普通话的问题。还有一次是有同学向班主任反映他的讲课听不懂，班主任解释说他在提升我们的模板思维，是在为中考做准备。他宁可自己再苦再累，也不想做一个只会让学生死记硬背的平庸老师，却受到了我们的质疑。他专心讲课时不留神说出方言，自己暗地里不断的改正，却只受到了我们的嘲笑。他也想过不太去赶进度，活跃课堂气氛的时候，却只有沉默、冷淡相迎。但他依然坚守，努力地去做着……他令人心生敬意，他也值得使人心生敬意！750字 初二
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我的地理老师嗯，你们听我说，这地中海气候……”，瞧这节是地理，可别恼，地理可有趣呢！有一双大大的眼睛，高高的鼻梁，戴了一副眼镜，显得特别可爱，朴实的笑容。这就是我们的地理老师。，正因为一个特别的缘分让我和地理老师结下不解之缘。曾记得刚上初中的时候，我非常的讨厌她，很不喜欢地理，由于一点一点的转变，可能是缘分吧，在上初一下半年的时候，一个偶然的机会，让我由烦改变成喜欢，渐渐地我发现她很好！在上初一下半年的时候，有一次月考我考得很糟糕。成绩单排出来了，看看自己的名次比以前退后了好几名，此时好像周围的一切都在笑话着我，小草露出了它那讽刺的笑朝向着我，我在和我的朋友上厕所的路上大哭了起来把我的心声，跟她说了，朋友不断的安慰我，每当我想起的时候我的泪就会忍不住的淌出来，就在这时我上办公室给地理老师背地理，老师说：“怎么了？怎么哭了？”我说：“没事。”这时我的眼泪已经情不自禁的流了下来。老师说：“哎呀，别哭了！什么没考好？”我说：“三大主课这次都不好，都大意了。”老师说：“不要紧，在这次失败中吸取教训，下次好好考，别那么在意，没事的我相信你，下一次一定要加油。”我说：“嗯。”我的眼泪又留下来了，老师说：“乖孩子，明天再背吧。”我说：“不了，老师要不然该落下了！”老师说：“那别哭了！”我笑了笑。我在心里想，谢谢你亲爱的老师，真的没想到，您会这样，我真的好感动。我是住宿生在这半年学校新盖食堂，我们吃的不是很好，而她却给我咸菜，虽然在别人的眼里不算是什么，但是在我的眼里则是美味的大餐！她不断地帮着这我。在学校里她不断地帮助着我，我俩很是好，我有什么事都和她说！相互关心着！她就是我可爱的地理老师，她胜似我的亲人，亲爱的老师谢谢您，不管以后怎样我都不会忘记你，你对我的好一直埋藏在我的心里，你在我的心里永远是最棒的！650字 初二 写人
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和蔼可亲的地理老师“嗯，你们听我说，这地中海气候……”这就是我们的地理课。嘘！同学们正在聚精会神的坐在下面，听着陈老师那精彩又幽默的讲课呢……（一）那是初二的一天，陈老师迈着轻松的脚步走进来了。今天陈老师要讲的是我们的首都——北京。老师讲到了北京之所以会有拥堵不堪的交通是因为北京自古以来的井字形的道路导致众多人在城市中心活动，不得不通过其中井字形的道路，导致北京的道路都堵塞得很严重，所以北京的交通一到交通高峰期时是瘫痪的。这是，老师把这一个离我们生活有一点远的问题引到我们的生活中来：“广州不也是这样吗，北京路，中山路附近不也经常堵车吗？”这是一句话，引起了全班的欢笑：“上次我打的路过中山路时，我在埋怨红绿灯太多时，司机得意洋洋地和我说：‘我数过中山路上有34个红绿灯呢！”（二）那是初一的一个上午，我在做地理作业，突然有一道题目不会做，我就跑去了地理课去找陈老师，陈老师给我解释了一遍，我还没有弄明白，老师又换了一种方式给我解释，。后来老师拿了一个地球仪下来，又解释了一遍，但是我依然没有全部弄懂。老师和蔼可亲地拿了一张白纸下来，细心地在上面画出经线和纬线，再细致地把中国的轮廓画上去，鸡头出现了，鸡胸又出现了……最后再不上两只鸡腿，老师又指出青藏高原，又描出了黄土高原的大概的轮廓。哦！我懂了！问完之后，她还送给了我一颗糖呢！我很喜欢他，喜欢她的和蔼可亲。每次上课，同学们都积极举手发言，每次他都会夸奖我们几句，她很少对着我们发怒，对我们也很好。要是谁上课不认真，她就走过去拍拍她的肩膀或摸摸他的头。下课后，她的身边总是围着几个同学在问，她下课后也对我们很关心，既关心我们的学习，又关心我们的心理，就像是我们的亲人一样。这就是我们的地理老师——陈老师，她执着敬业、知识渊博、和蔼可亲！650字 初二 记叙文
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我的地理老师我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪（珠穆）狼（郎）马蜂（玛峰）。”她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”；陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。550字 初二 记叙文
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地理课都说地理是出了名的“无语”，心想上无语课的老师肯定是“无语的父母”。这不，第二遍上课铃响了半分钟了，仍不见老师的踪影，教室里乱哄哄的，连黑板也没人擦。半响，走进来一个美丽的小姐，眉浓、眼大、鼻挺、唇薄，莫约三十多岁。她默默地拿起黑板擦从上到下，耕田般缓缓地把黑板抹得一尘不染，她一丝不苟的精神把我们也抹得心慌意乱，“我姓袁”她介绍道，每堂新课，老师都要下这样的棋，不满之色凝成我脸上的风景，“从今天开始，我们就在一起学地理吧。”袁老师用余光扫视一下全班，让人感觉阴森森的，“对我，不要寄太大的希望，当然，我也不会让你们失望。”我的心一阵震颤，突然觉得袁老师有点实在。“两个月前，我是教历史的，那就让我们借助历史这座桥梁学好地理吧。”袁老师的介绍别开生面，同学们都瞪着大眼，宛如看戏。“元谋人，是中国发现的直立人化石，1965年发现于云南元谋附近，距今有170万年左右，是属于旧器时代早期的古人类。”我愁着脸听着枯燥无味的介绍，刚有的一点好感顿时消失，忽然发现老师从口袋里掏出一条具有云南风味的披肩，我的目光一下子被吸引过去，真美！“同学们，你们觉得这条丝巾漂亮吗？它来自美丽的云南。云南，意即“彩云之南”，一年四季如春，是全国少数民族最多的省份，全省共有52个民族，云南的旅游资源也相当丰富，以其美丽的自然风景、多彩的民族风俗和宜人的气候吸引着全国各地的人去旅游，你们知道西双版纳的吊脚楼吗？第一楼是动物们的家，第二楼是人居住的正间，待客、吃住都在这里……。”“叮咚，叮咚”下课铃响了，同学们都意犹未尽，围着老师问这问那，“无语的父母”其实并不无语，反而让我们听得津津有味，我爱上了地理课。650字 六年级 叙事
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一堂地理课地理课上，老师在讲到城市的地域形态时，以吉安为例，说吉安是沿赣江呈条带状发展的，还举了城南的好几个地名，如大巷口、水沟前、半苏巷之类的。班里一片陌生的寂静，而我却对这些地方地名充满了亲切的感觉，毕竟它们陪伴我度过了整个童年，早已深深地镌刻在我生命当中。都说一方水土养一方人，虽说自己也是在依山傍水的环境下长大的，可想想“依”的是真君山，“傍”的是后河，这多少有些煞风景。小时候，由于父母工作的关系，每天都要从处在城区北端的家里奔波到处在南端的外婆家吃饭。外婆家就在后河旁，是栋有着吱呀作响的木楼梯以及木阁楼的红砖房。房前是条小巷，房后便是后河了。后河在我的记忆中是幽绿而又沉静的。撇开河中常浮现的死鱼以及发出的恶臭不谈，凭河心那个小岛的点缀，我们还是可以依稀地看出它昔日的美丽的。从前每到冬天的时候，后河就会干涸出一条通往小岛的小径。我有好几次过年的时候就和哥哥们到岛上去野炊过。后河的水固然脏，可河边的蔬菜在它“毒汁”的哺育下依然生长茂盛，这不能不说是一个奇迹。提到在外婆家的日子，就免不了提到我的三个表哥。我几乎每天都能见到他们，我们之间的关系也有如亲兄妹一般。其中四哥，他和我关系最铁。我喜欢整日屁颠屁颠地跟在他身后，对他言听计从。我记得有一次，他指着地上用来建什么的一大堆黄石头，说这些都是有魔力的石头，把它们扔到河里去可以把河水变干净。于是我就怀着这样崇高的理想，费了好大劲，与他合力把好多块大石头都丢进了后河。看着溅起的水花，心里十分有成就感，两天之后，哥指着后河对我说：“你看，这些垃圾都漂到河边去了吧！这是那些石头的作用！”当时我心里还佩服得不得了！我和哥还做过许多傻得冒泡的事情，比如说用泥巴砸人家房子的外墙，去挖宝藏之类的。现在想起来都觉得很好笑。记得在那些轻松愉快的时间里，我和伙伴们还做了许多老掉牙的游戏，还玩过60年代的推铁环。铁环铁钩都是舅舅特地为我做的，在地上滚动时发出很清脆的声音。我们还会去采花来作耳环。偷偷跑进别家的院子摘柚子，还会去用鞭炮炸地里的菜（当然是别家的），买雷鸣炮炸烂人家放在家门口的水缸……外婆家总是充满着温暖和温馨的味道，外婆是一个慈祥的老人，脸上常带着亲近的笑容。我还记得很小的时候，外婆教我识字，教我背唐诗，带我去买毛绒绒的可爱小鸡的情景，还有她用她操劳了一辈子的粗糙的双手为我做的精巧的小橘篮。有外婆在身边，即使是无聊趴在地板上看日历上的周公解梦的时候，都觉得充满了幸福的味道。我最喜欢外婆家的夏夜，一个人坐在木阁楼上，巷里一盏路灯发着橘黄色昏暗的光，对面人家的窗户透出详和的色彩。对面屋顶上露出的几颗星星对我眨眼睛。偶尔看到有流星划过，便匆忙合起双手许愿。蟋蟀不知道在哪个地方叫着，还有蛙声，把夜衬托得更加静谧。心里慢慢想着外婆讲的童话。安宁萦绕在我的周围，萦绕着我的整个童年。时间就像后河里的水那样，缓缓潺潺地流去。在五年级的那个夏天到来的时候，外婆家却要搬到别处去了。上了初中的我，只有周末才去外婆家了。外婆的身体也渐渐不如从前，哥哥们要么进了大学，要么进了寄宿式学校。昔日的伙伴更是断绝了联系。前不久正好路过后河发现后河已经大变样，虽然变漂亮了许多，却再也没有当年的那种味道了。那河中心的小岛上的桥，竟都被刷成了突兀又可笑的惨白色。而先前外婆的住址上，又被一些勤快的居民改造成为了一片菜地。曾经的那些欢笑，那些童年的梦，那红砖房，那木阁楼，如今却幻化为了心中的伤感，以及嘴上的一声轻叹。1200字以上 高三 记叙文
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我的老师地理老师地理老师在昨夜晚自习时对我们说了12个字：“不哄自己，不骗自己，珍惜自己。”他说：“男孩们不要搞那些棍棍棒棒的，咋？还想当黑社会？再说了现在的黑社会上的人大多数都摇身一变成企业家了。”他还说：“尤其你们女生，一定得注意，不要有虚荣心，什么你们的小男朋友啊，今儿个给你买个小东西你都幸福的不得了了，你们要学会自爱，否则等到事情往你们不可控制的方向发展时，你后悔都晚了。”在老师说这些话时，我一直在观察老师的言行，他说的很真诚，眼神很坚定，手脚并用的，或气愤，或无奈。其实，地理老师长得不高，也不帅，但学生们就是喜欢他。对这一点，他也很奇怪。刚入学时，看到教我们地理的他风风火火的走进来，我只懒懒的抬眼皮扫了他一眼，看到他那又矮又胖的模样时，立马给了他一个差评。要知道，我本来就不喜欢地理这一学科（我方向感不好，脑子又不好使，地理又是文科中的理科，还要画图，我不会画画的，画得很难看。）再说，现在又整这么一个难登大雅之堂的老师，我就更没兴趣了。你说好歹也来个美女什么的养养眼啊！后来一上课，我发现他讲课挺不错的，也挺会引导学生，于是，对他渐渐有了好感。但是，我还是学不会地理。他会和我们讲他的学生时代，讲他曾经的梦想与热情，讲他的失败与成功。说真的，很少有老师会推心置腹的和学生们讲自己的故事，而他，是我见过的很少之中的第一人。在说起他的过去，他会有骄傲也会有遗憾，话语之间不经意的叹息出卖了他的无奈！他是有抱负的青年，却因为阴差阳错而失去了实现凌云壮志的机会，而做一位老师。是雄鹰，都是会有搏击长空的渴望的，不难想象，雄鹰若失去了翱翔苍穹而凭借的那双翅膀，是否会有不尽的忧伤剪不断理还乱？于他而言，他就是那只看同伴在蓝天驰骋，自己只能仰望同类矫健身影的鹰吧！我能体会到他的那份难过，就如曾经的我那么执着却换不来好的结果而感到万般的失落。我们总会向地理老师抱怨说代数太难，几何学不会。他总会笑着说：“我能体会。”然后和我们讲他读高中时的故事“我在西峡一高读书时，数学也不好，有一次，我在数学课上睡觉啊，数学老师喊我起来做题，我不会，他就拿报纸狠命的砸我的头，那是几百份的报纸啊，砸过之后，我的感觉就是晕乎乎的，天旋地。不过，从那时起，我就发誓，要把数学学好。”地理老师陷入对过去的回忆里，忘情的说：“等到高一上学期结束，我数学考得特别好，嘿，谁知道我和数学老师也挺有缘的，我选文科，结果又是他教的，我远远就看见他朝着我们班走来，我兴奋的大喊‘赵混’来了，，他总是对我们说我们读高中是混的，所以我们就叫他赵混。他走进教室，罕见的对我笑了，我心里美极了，因为他不常笑，所以这笑就特珍贵，以至于我不那么仇视他了……不过后来又对他改观了，我们又叫他赵跑跑，汶川大地震时，他说让我们坐教室别动，结果，他跑得没影了，还好房子没倒，要不都把我们砸死了我越来越发现地理老师的美好来，那是一种内在的美，与外貌无关。一次在地理作业发下来后，老师说：“谁在本子上画了整整一页的心呢！还说喜欢我，我在这里声明啊，不要想那玩意啦，没可能的，好好学习才是正事。”她厉声厉色的说着，但我还是看到了他微红的脸和躲闪的眼。我笑了，由心感叹，地理老师真可爱。他在说禁止女生早恋的时候说：“如果你们真的本科，研究生什么的读完了还是灭绝师太，来找我，我给你找个高富帅。”我暗自笑了，在心里说：“老师，要是全班女孩都找你要，你去哪找那么多高富帅啊？”1200字 高一 记叙文
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难忘的地理课“叮叮叮”上课了，教室里之前还乱成一锅粥，打了铃，大家以迅雷不及掩耳之势地安静下来，静得连一根针都掉在地上都听的清清楚楚。这时，老师伴随着铃声，迈着稳健的步伐来到了教室。只听见，老师一声喝道：“上课！”我们高大班长响亮一声：“起立！”这堂精彩的课程就这样“响亮”地开始了！这节课，老师讲了很多，例如：南极圈、北极圈、南回归线、北回归线、地球的自转、地球的公转……不久，遇到了这样一个小插曲，小朱和小蒋上地理课打了一个“盹”，没及时地认真听讲，被这个仁慈而又严厉的地理老师发现了。叫他们站起来回答问题，可是他们刚才没有认真听讲，肯定是回答不出老师提的问题。她们被老师严厉地批评了一顿。又听说小蒋还是地理课代表，老师更加生气，地理课代表都不认真听讲，当然要下岗了。老师想要换一个新的地理课代表，我的同桌小姜大喊：“老师，我推荐胡玥！”话音刚落，我瞬间蒙圈。那一瞬间的心里都是：千想万想，千算万算，这个地理课代表也不可能是我呀！这时，班级里的男生们沸腾了起来。我心里默默地叹了口气，真的是一点也不想当这个地理课代表！随着地理老师说了句“好的，就是她了！”我差点泪崩。就这样，我“顺便”当上了地理课代表，在我心里“地理，eography”这是个神圣，让我触不可及的词语，今天跟我攀上了关系。以前在地理课上，老师抽背地理知识之前，我总是要提前抄下来，因为不熟啊！地理知识在我脑里子就像堵塞的交通，哪条都不通啊！那让我当这个地理课代表，真的是认真的吗？老师看我一脸蒙，就看着我说：“班级里就需要像胡玥这样又阳光又活泼的人。”原来我在老师心中是这样的？想到我们是向阳班的口号，老师跟我们说遇事要有阳光思维，慢慢地也明白了小姜的用心——他是想我以后认真上地理课，提前背诵地理知识，把地理学扎实……现在我是一名地理课代表了，我要做一名合格的地理课代表！“小姜，还有地理老师，我一定不会让你失望的，我会认真做好这个地理课代表！我心里暗暗对自己说。做好自己，上好地理课，学好地理！我可以做到！这节难忘的地理课，让我看到了更好的自己。800字 初一
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地理老师的公开课地理老师的公开课，是我们升入初中以后的第一节公开课。大家应该觉得第一节公开课是非常顺利的，但是，我们班的公开课却遭遇了种种“不测”。“上课！”“起立！”“老师好！”随着师生之间的亲切问候，我们也进入了正题。“下面，请同学们翻开地理书第六页……”因为这是下午第一节课，大部分同学都萎靡不振的，一点精神头也没有。老师看我们听不进去，于是改了讲课的方法：放幻灯片。幻灯片做得很漂亮，有的上面有几朵花；有的上面画了一束彩虹；有的画面五颜六色。地球仪上的经线和纬线老师还认真的用红线描了一遍，生怕后面的同学看不见。虽然老师费劲了心思，做了这么漂亮的幻灯片，但是，在同学们入迷的看着的时候，画面“砰”的一声，不见了。随之而来的是刺耳的“嗡嗡”的声音，吵得同学们更听不下去了，可怜的地理老师只得皱了皱眉头，硬着头皮讲下去。看着老师那么辛苦，同学们也有些心酸，课堂渐渐活跃起来了，老师问什么问题，同学们都积极举手回答。但是，好景不长，同学们实在受不了那“嗡嗡”的声音了，又捂起了耳朵。可是，老师却一直强忍着，站在那里，讲着。我们忍下来了，老师也忍下来了，但是，听课的老师却受不了了，都急匆匆地走了。看着老师们走去的背影，我的心凉了，就像盖了冬爷爷的被子，凉了，很长时间没有暖起来。但是，地理老师却没有受一丝影响，声音一点也没有减小，继续大声的讲着。这时的我多么想要那“嗡嗡”的声音停下来呀！好让老师顺利的讲完剩下的，哪怕只有一点。但是，那声音始终没有停下来。虽然这节公开课有很多坎坷，幻灯片坏了，还有刺耳的声音，听课老师中途离开了，老师却非常镇定自若，听到那“嗡嗡”的声音，老师连手都没抬一下，同学们，请问你们有什么资格去捂耳朵？老师站着，我们坐着；老师费劲口舌说着，我们呆若木鸡的听着；老师又费尽心思做了幻灯片，我们有充满好奇的看着。老师做了这么多，我们就不应该尊敬她么？老师这么做为了什么？不就是为了让我们的未来充满色彩么？我们应该感激老师，而不是去破坏她们的劳动成果。所以，同学们，对老师最好的尊敬和感激就是认真听课，同学们，你们做到了么？800字 初一 散文
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地理知识一、地球和地图 1．地球的形状和大小 ①地球是一个球体。 ②葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行。 ③地球表面积5.1亿平方千米，最大周长4万千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米，平均半径6371千米。 2．纬线和经线 ①纬线：与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。 纬线是不等长的，赤道是最大的纬线圈。 ②经线：连接南北两极，并且与纬线垂直相交的半圆。 经线是等长的。 3．纬度和经度 ①纬度的变化规律：由赤道（0°纬线）向南、北两极递增。最大的纬度是90度，在南极、北极。 ②赤道以北的纬度叫北纬，用“N”表示；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”表示。 ③以赤道为界，将地球平均分为南、北两个半球，赤道以北是北半球，赤道以南是南半球。 ④经度的变化规律：由本初子午线（0°经线）向西、向东递增到180 ⑤本初子午线以东的经度叫东经，用“E”表示；本初子午线以西的经度叫西经，用“W”表示。 ⑥东、西半球的分界线是：20°W、160°E组成的经线圈。 20°W以西到160°E属于西半球（大于20°W或大于160°E） 20°W以东到160°E属于东半球（小于20°W或小于160°E） 4．地球的运动 ① 地球运动 ：自转 /公转 绕什么转 ：地轴 /太阳 方向 ：自西向东 /自西向东 周期 : 约24小时 /一年 产生的自然现象 : 昼夜交替/形成四季 ②北半球与南半球的季节相反（春——秋；夏——冬） ③地球表面五带的划分：北寒带（66.5°N--90°N）、北温带（23.5°N--66.5°N）、热带（23.5°N--23.5°S）、南温带（23.5°S--66.5°S）、南寒带（66.5°S--90°S） 寒带：有极昼极夜现象 热带：有阳光直射现象 温带：既无阳光直射现象，又无极昼极夜现象，四季变化明显 ④低纬：0°--30°；中纬：30°--60°；高纬：60°--90° ⑤自西向东拨动地球仪，从北极上空看，地球仪按逆时针方向转；从南极上空看，地球仪按顺时针方向转。 5．地图 ①地图的三要素：比例尺、方向、图例。 ②比例尺类型：线段比例尺、数字比例尺800字 初一
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话说地理唐婷婷转眼间，开学已经一个多月了。科目的繁多也渐渐适应过来了。在七门学科中最复杂的一门应该属地理。其实，在最开始我对地理这门学科可以说是一无所知，但好奇心牵引着我打开了地理这门学科的大门。地理书上的第一课就是怎样学好地理。学好地理的方法有很多种，只要能够更细心观察生活中的每一处，留心于每一个细节。地理其实和日常生活息息相关。生活中最普通的天气变化就可以用地理知识来判断。比如在室外轻轻地把手握一下，如果感觉到有一点湿就说明可能要下雨了，如果感觉到很干燥就说明接下来可能是个大晴天。再比如产生昼夜更替的原因，地球至始至终都处于自己旋转的状态中，在地球自转的过程中背对太阳的阴影部位是黑夜，太阳能照射到的部位就是白昼。而四季的形成是因为地球的公转造成的，地球在不停自转的同时又在绕着太阳转圈，这称之为公转。而公转的轨道是椭圆形的，地球离太阳的远近造就了四季。还有雨的形成，雨是地球上的水被蒸发变成蒸汽，升上天空变成小水滴，小水滴慢慢地聚集，越积越多就形成了雨。学习地理还能增加我们的民族自豪感，自从学习地理以来，我对祖国母亲更加的了解了，在了解的过程中，我也越来越为她感到骄傲。中国位于亚洲东部，太平洋西岸，她的版图被形象地比为一只头朝东尾朝西的金鸡，地势西高东低。中国陆地面积约为960万平方公里，在世界各国中，仅次于俄罗斯，加拿大，位居世界第三，差不多同整个欧洲面积相等。关于中国的一系列数据让我十分震惊也十分高兴。从而更加深入地理了解地理。可是，再好的科目总有人不愿意学。一些同学老是认为地理是副科，不需要多重视。从而导致自己成绩下滑，老是挨批评，并且也感受不到学习地理的快乐与奇妙了。在地理课上说话，开小差层出不穷，越来越多。这不禁让万老师担心与气愤起来。他告诉我们，应该平衡对待每一科的学习，地理同样很重要。我很赞同万老师所说的，我相信只要够认真够努力，学好地理很轻松。同学们，让我们一起推开地理的大门吧！800字 小学 叙事