卖荠菜老人900字

卖荠菜老人

900字 初一 写人

“买荠菜喽!”一阵沙哑的叫卖声,透过雨雾,飘入耳畔。我放慢车速,朦胧中,一位身披蛇皮袋的老人蹲立在街角,面前放着半袋荠菜。我缓缓地把车子停在他面前。

“老人家,多少钱一斤?”

“一元一斤。”他颤抖着嘴唇,声音低缓地说。

我抬眼看了看袋中的荠菜,鲜嫩嫩的,水灵灵的,没有一丝泥土的迹痕,惹人眼馋。

“给我来二斤。”

“还剩三斤,你能要完吗?”他用请求的目光看着我。

“两块五,行吗?”我随口说了一句。

“那……那……好吧!”老人有些迟疑,苍老的脸颊露出为难的神色。这时,我仔细地打量着眼前的这位老人:花白的须发,布满皱纹的脸上,一双眼睛深陷着,嘴唇有些干裂,深蓝色的衣裤有些破旧,脚下的布鞋沾满了泥巴。我的心有点酸酸的。

我从衣兜里掏出三元硬币递给他,他伸出一只瘦削的手来接,我看着那只粗糙、干裂的手,松树皮一般。我知道肯定是挖荠菜时,潮湿的泥土浸泡的。只见他动作缓慢的从破衣袋里摸出一枚五角的硬币,我用双手示意不要,没有想到,他用那干瘦有力的手执意塞给我。我的心猛地一颤,从他毅然的举动中,我知道他是不肯接受我的怜悯的。我木然着,看着老人消逝在朦胧的雨雾中,我的眼睛模糊了。

我的思绪游丝一般,朦胧中,我的脑里闪现着:乍暖还寒的早春,空中飘着雨雾,轻纱似的,薄烟似的。乡间的堤岸沟坎间,野生的荠菜簇生着,绿绿的,嫩嫩的,在雨雾中晃动着小脑袋。一位身披蛇皮袋的老人,蹒跚着步履,手里拿着镰刀,佝偻着身躯,一株一株的采挖着。潮湿的土地上留下了一串一串深深浅浅的足迹,汗水和着雨水顺着他的脸颊流下来,滴在干裂的嘴唇上,涩涩的。他顾不上用手拭去汗水,看着袋中的荠菜饱满起来,他忘却了腰酸,他忘却了背痛,脸上漾着笑意,眼里满含期盼。

我拎着沉甸甸的的荠菜袋,放在车的后背上。车子在雨雾中缓缓的行着,卖荠菜老人的身影依然清晰地浮现在眼前,而我的内心始终抹不去对老人的那一份愧怍之情。

写作体会:在平凡的生活中去塑造一个“普通人”的形象,去凸显他的善良、淳朴和正直的品格。不能单靠平淡的叙述,最主要的是让人物自我表现,要通过人物的语言、动作和神态来刻画人物形象,才能使人物活灵活现、栩栩如生。这篇文章源于生活中的一件不起眼的小事,人物形象的塑造采用了未见其人,先闻其声写法,通过外貌、对话、动作等描写人物的方法,刻画了一位农村朴实的卖荠菜老人,他生活贫困,但勤劳、善良,不受他人的怜悯,我和他的一面之交,让我产生了深深的愧疚之情。

同学们,还是让我们记住罗丹的话:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”

安徽亳州谯城区十河中学七(1)班初一:刘兵舰

跳蚤的启示

450字 初一 议论文

一位科学家为了实验跳蚤到底能跳得多高,便把一些跳蚤放在玻璃器皿中用盖子盖上,开始只能跳得很低,但一天一天的渐渐过去,跳蚤一天一天比原来跳得更高……终于有一天跳蚤跳到了最高处,它跳到了盖子那样高了,每一次跳上去都会撞到盖子而落下去。科学家还是没有把盖子打开,日复一日。一天科学把盖子打开,他惊奇的发现跳蚤每次跳到盖子的高度便会自觉的往下掉。

从上面的故事中可以发现跳蚤遇到挫折后就不敢迎难而上,这不仅只是在昆虫实验上,我们的学习上也是如此。

在学习中我们总会遇到一些难题,我们先会认真的去考虑一下,但在极度的思考下还是解决不了,我们会选择放弃,心想:反正很多人都不会我不会也没关系。这样我们就会和跳蚤一样屈服于挫折,就会停留在固定的高度。但我们就没有破解的方法吗?不,我们可以去问一下老师,去探讨方法,去用创新思维来破解这个难题。跳蚤不挑战挫折而无法突破挫折是它们屈服于挫折。我们要不断的突破自我超越自我才能打败挫折到达新的高度。如果跳蚤也能做到就会跳出器皿了。

我们要有一颗永不屈服的心,就可以突破挫折超越自我,这就是跳蚤给我的启示。

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