蜡烛
600字
六年级
状物
生活是一个大课堂，生活给予我们智慧，给予我们欢愉，同时也给予我们启迪。在生活中，我们可以发现许多奇妙的事。大千世界，万事万物，都有值得我们学习的地方。只要我们留心观察，一定会感受到其中的奥妙。
那是期末考试的前一天晚上，我正在书桌上苦苦思索一道难题时，忽然屋里一片漆黑，原来停电了。我摸索着从抽屉中摸出一根蜡烛点燃，放在书桌上，继续我的思索之路但还是一点头绪也没有。这时，我注意到了眼前的蜡烛。只是一根普通的蜡烛，整体通红，呈半透明状，蜡烛顶端燃烧着一个小小的火苗。底部浅蓝色衬着上面的橘红色，十分美丽。苗头探头探脑的。望着这根蜡烛，我陷入了沉沉的深思：蜡烛的每丝亮光是燃烧自己所绽放的，默默无闻，燃烧自己，用身体唤醒光明。他们不惜用生命做代价，坚持发光发热，他们不求赞扬，不求尊重，这是种多么可贵的精神。在淡淡的烛光中，我好像看到了许许多多的人们，他们也有着和蜡烛一样的精神。雷锋就是这样的人，对自己不乱花一分钱。但在捐款捐物时，他总是毫不犹豫的奉献自己的爱心；在战友的父母生病时，是他向他们伸出援手；在拥挤的公交车上，是他起身给老人让座，像他这样的人，难道不值得我们敬佩吗？
没错，烛光是微弱的，个人的奉献也许也是微弱的，但只要我们手拉手共放光辉时那一定是一股势不可挡的力量。蜡烛的生命虽是短暂的，但它留给了我们光明。从小小的蜡烛身上，我想到了默默无闻的劳动者；从小小的蜡烛身上，我学到了蜡烛的精神。；从小小的蜡烛身上，我又想到了我们。我们是小学生，肩负着建设祖国的使命，长大后是祖国的栋梁。我们应尽自己最大的努力，让祖国因为有我们而骄傲，而自豪。
西羊市六年级:赵恩博
心怀感恩
600字
六年级
议论文
任何人都应有颗感恩的心，感恩是一种做人的道德，是一种事处哲学，也是生活中的大智慧。感恩是一种美好的情感，是人性和人格高尚的所在。常存感恩之情，是一种可贵的积极态度，是成功的重要因素。
学会感恩，心怀感恩，把生活当成感恩的收藏夹，你就会发现：生活并不是枯燥无味的，它散发着它独有的魅力。
时常听父母说：“我一生最大的幸福就是看着你幸福。”这是父母发自内心的话语，因此儿女们听着都感到特别亲切。我曾经听说过一则小故事：
有一次，父亲带着自己的女儿在森林里迷了路，在荒野里遇到了老虎，可是，父亲却自己逃跑了，女儿很生气，又很害怕，认为父亲不爱她，丢下她一个人不管，但她不知道，攻击逃跑的人是老虎的天性，于是，老虎一个箭步冲上去，把父亲吃掉了，女儿这才明白，父亲逃跑是为了救她，眼泪就刷刷的掉下来了。
可是，有些儿女却不知道感恩父母，让父母担心，费心，在父母生日的那一天，连“生日快乐”，“我爱您”之类安慰的话都没有，但是父母却无怨无悔。
许多儿女在父母饱经苍桑的脸上狠心地刻下一道道皱纹，把父母头上的青丝换成满头白发，为了自己站得更高，一步步踩弯父母曾经笔直的身躯，却一点儿也不心痛，直到有一天，父母老了，带着儿女刻出的皱纹，换掉的白发，踩弯的身躯，带着终生的遗憾离开了，到时候，后悔也来不及了。
我们应该心怀感恩，感恩父母挂在嘴上的唠叨，那样，父母也不会留下遗憾。
我们不应该不懂的感恩，不能认为许多幸福和美丽都是我们应该得到的。只有我们怀着一颗感恩的心去生活，才会从中找到快乐，才会发现原本没有发现的美丽。所以，不论你处在什么位置，都应该拥有一颗感恩的心。
六年级:王莹莹
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蜡烛放学了，我和同学急追慢赶的坐上了最后一班公交车，天黑的真快，到家的时候家家户户都亮起了灯，看着实那么的温馨，我必须马上写作业了，要不又要挨老妈骂了，作业写道一办的时候，突然停电了，急的我大叫起来，奶奶我的作业没法写了怎么办啊？奶奶想想了。说咱家还有根蜡烛，奶奶把蜡烛点亮插在瓶子口上，放在我的书桌上，我高兴的一边跳，一边拍手，“太好了，我可以写作业了”平时的时候我还真没有注意到这小小的蜡烛，它是多么的微不足道啊，没电的时候却能带给我们光明，看着这摇曳的烛光，我仔细的看着它流下了“眼泪”，我不禁想起了那句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不就像老师一样吗？老师也是一只不起眼的蜡烛，在关键时刻，默默的奉献着，把精力都投入到教学中，为国家培育出一批批的栋梁之才，老师的这种精神不正是像蜡烛一样吗？我正在遐想中，突然来电了可是我还是舍不得把蜡烛吹灭，奶奶从屋里出来了说，“吹灭了吧，留着下次再用，这要是以前，一停就是一晚上的，现在很少停电了，可是还是不能少了它，”我念念不舍的把蜡烛吹灭了。可是我的心还在蜡烛身上。这时，门铃响了。妈妈回来了，我冲奶奶做了个鬼脸，敢紧专心的写作业了唐海县第一实验小学四年级:董怡彤500字 四年级 记叙文
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蜡烛古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己古时侯的夜晚，为人们照亮黑夜的，是蜡烛。它燃烧着自己，为人类带来光明，当黑夜过去，天亮了，蜡烛却已燃尽了自己，变成了灰烬。现在，人们有了电灯，却早己忘记了曾径为他们带来无数个明亮的夜晚的蜡烛。只有在停电的时候，才会想起它!蜡烛虽说知道自己只是电灯暂时的替代品，但它却不曾计较，而是努力耗尽自己的最后一点力气，为人类带来光明。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始于，在我们的生活中，老师，不正是这样的吗？早晨，起得最早的人是谁？老师!夜里，为同学们批改作业到深夜的人是谁？还是老师!老师，在为我们燃烧着自己，燃烧着青春，为了我们，老师放弃了多少个休息日，放弃了多少次全家外出游玩的好机会。老师，是辛勤的园丁，为了小树，小花的成长，辛勤地呵护着他们，照料着他们，直到小树长成了高大挺拔的参天大树，直到小花成了一片艳丽的花丛，而他们还是不肯休息，而是继续培育着下一批的小树，直到原野一片碧绿，这时，他们终于肯休息了，但是，他们己不再年青。老师，是蜡烛，为我们照亮知识的宝库，为我们照亮前进的道路。不，应该说蜡烛像老师，为人类无私地奉献着，无论多么辛苦，从不计较，默默无闻地抚育着祖国新时代的接班人，为了祖国未来的宏伟蓝图，默默地燃烧着，奉献着……我爱老师，因为他们为了培育我们像蜡烛一样燃烧着自己1000字 五年级
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蜡烛小时，我问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是可以照亮人的。”长大，我又问：“蜡烛是什么？”人又说：“蜡烛是老师。”现在，我又问：“蜡烛是什么？”人说：“蜡烛是好老师。"我不明白，人为什么说的那么深奥。我明白，蜡烛是一位老师，点亮了自己，燃烧了别人！！！100字 五年级 叙事
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蜡烛蜡烛在燃烧时，蜡油滴滴，火苗闪闪，消耗着自己，无声无息的把光明送给人们，直到生命的最后一息。这是何等高贵的献身精神！唐朝有一为诗人曾写到：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不正是赞美蜡烛这种无私的献身吗？这种精神在我们这个时代里处处可见。我们敬爱的周总理，在战争年代，南征北战，出生入死，为革命做出了杰出的贡献。解放后，他当了总理，仍然全心全意地为人民服务。有一次，他审阅了一个文稿，整整工作了一夜，却叫别人去休息。周总理休息时间很少，经常整夜工作，身体累垮了，累病了，直到生命的最后一息。他的一生不正像燃烧的蜡烛吗？我深情的看着渐渐缩短的蜡烛，它浑身洁白，光亮照人。我又想起那些教育我，培育我的老师，为了党的教育事业，为了下一代的成长，把自己掌握的知识，毫无保留的传授给我们。他们有的早来晚归，批改作业，直到深夜；有的节假日不休息，给学生补课；有的带病坚持上课，甚至晕倒在教室里……这种园丁精神不也像这燃烧自己，照亮别人的蜡烛吗？400字 初二 记叙文
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蜡烛当夜幕降临的时候，家家户户的灯火已经亮了。我急冲冲地回到家里，正准备打开书包做作业的时候，突然间停电了。这个时候，我想起了被我遗弃在角落的半截蜡烛。由于我们这里是农村，所以经常会停电。妈妈总会多买一些蜡烛备着，以防不时之需。蜡烛，十几厘米长的东西，在人们的眼中是多么的微不足道啊。但它却能给我们的生活带来很多的方便。在没电的时候，蜡烛能给我们送来一丝光明，一点浪漫，一些温馨。我看着它，突然想起大诗人李商隐的一句诗——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛不仅给我们送来了光明，更重要的是它那种牺牲自我的精神，让我肃然起敬。它让我想到了老师，和它一样，老师也把他的一生毫不保留地献给了自己的学生，献给了那三尺讲台。小小的蜡烛，是如此平凡，久久地等待，只为了给人们送来一丝光明。它又是那么的不平凡，用它短暂的一生，绽放光亮，尽管那光亮对人们来说，也许是微不足道的，可却是它最灿烂的光芒。面对着眼前那支只剩下半截的蜡烛，我心里流过一丝暖流，起笔开始在它微弱的光芒下写作业。400字 小学
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状物
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蜡烛“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我想起这句诗句，便会立刻想起那随时随刻都披着红风衣，不会越长越高，只会越长越矮的蜡烛。每当我看到那火红般的蜡烛，就会想起小时候家里停电的情景。每一次停电，家人都会把蜡烛插在桌子上。我看着蜡烛在一点一点的缩短时，心里很不是滋味。看着蜡烛的生命将要燃尽时，不假思索地就把蜡烛吹灭了。可是，好歹有一丝亮光的房间，在那一刹那间，变得黑暗了。我就像一只迷茫的小鹿样，不知该向何处走去。等到一根蜡烛燃尽了自己的生命，就会被取代，换成第二根、第三根……我不知道，蜡烛难不难受？还不知道蜡烛为什么死的那么快？更不知道蜡烛为什么不能像我们人类一样，活得更久一些？这样的问题一直都在使我的脑袋发疼。想去请教，又怕被笑。不像请教，我怎么也想不出来。之后，经过我的深思熟虑，最终决定去请教。我跑去请教妈妈，她说：“蜡烛是我们生活的必要。两小时烧一根，生命当然短暂。”我又跑去问姑姑，她说：“当然难受了，每一个人死了都会难受，物品也一样。”最后，问了那么多人，还差最后一个人，那个人便是——爸爸。爸爸听了我的疑问，笑着对我说：“蜡烛跟我们人一样，都是有生命的。只是不像我们人的寿命那么长。或许它是难受的，因为它想为我们付出更多，但没有实现。或许它是不难受的，因为它为人类付出了很多，就算死了，也让人永远记住了它们。蜡烛的默默无闻都让我们铭记于心。”我听了似懂非懂地点了点头。现在我长大了，明白那时爸爸说得话了。世上有许多人如同蜡烛一样，默默地为他人付出了许多，却不求回报。当我们回过神想要感谢时，却发现对方的踪影已不见了，留下的，只有被帮助过的痕迹，只有好处了。现在的我，一看到蜡烛，就想起了那些做好事却不留名的“活雷锋”。蜡烛，你是我一生的启蒙老师。700字 六年级
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蜡烛一种平常的不能再平常的照明工具。在停电的时候，是它在黑暗中发出一丝耀眼的亮光……当来电之后，你却又将它丢回了那个不起眼的角落里……蜡烛，就好比是一位为我们无私奉献的老师。当你陷入困境的时候，是老师用自己温暖的手从困境中拉起…….可是，当老师面临危机的时候，我们瞧也没瞧老师一眼，这可真说是，老师的无私精神呀！在人生的道路上，有苦，有难，但也有甜有……但是，当我们去面对这些是与非的时候，不知不觉已陷入了深深的幽谷，可每次，都是蜡烛用自己那细小微弱的亮光，一次又一次的将我们引领出来……蜡烛啊，你是一个不起眼的小东西，可你那燃烧自己，照亮别人那种无私的奉献，是世界上独一无二的！蜡烛啊，你是多么的了不起呀！300字 六年级
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蜡烛上周六晚上，我去了姥姥家。正在写作业时，灯突然灭了，整幢楼房一片漆黑，隔壁李叔叔英文打字机发出的“嗒嗒”声停止了，对门张奶奶炒菜“刺啦刺啦”声中断了，还有王阿姨的缝纫机也哑了。“停电了！停……”大家纷纷来到走廊上议论着。“哎呀我打的稿子还要交给公司呢！这可怎么办呀“哎！我家今晚有客人，这得什么时候才能吃上晚饭呀！”“我做的运动服明天孩子还要穿上去参加比赛呢，这下可完了！”天这么晚了，到哪去买蜡烛呢？难怪大家如此着急。正在这时，黑暗中传来了一个稚嫩的声音：“大家别着急，我这儿有蜡烛。”一听这声音我就知道是五楼的小女孩萌萌。萌萌今年7岁，一笑起来就露出两个小酒窝，红朴朴的脸上一对眼睛总是呼闪呼闪的，特别招人喜欢。在微弱的月光下，我看见萌萌手里捧着一大堆蜡烛：有健壮的“非洲雄狮”，顽皮的“小猴子”，吃着竹子的“大熊猫”……呀！这不是她最喜欢的那套动物蜡烛吗？要知道她可是是费了很大功夫才收集到的呀！记得上次我到她家玩，我看到那套动物蜡烛，觉得很好玩，便拿在手里想仔细瞧瞧，可还没等我碰到蜡烛，萌萌就大喊：“别碰，别碰！”……我眼前浮现出萌萌那着急又小心翼翼备加呵护的样子，正在此时，她走到我面前，拿出一只可爱的“小蝙蝠”递给我说：“姐姐，这只给你。”我惊呆了！“这些蜡烛点了就没有了，你那么喜欢这套蜡烛……”“没关系，蜡烛没了我还可以再收集呀！大家的事这么急，没有了蜡烛会误事的。”萌萌睁着大眼睛，笑眯眯的打断我，然后又接着把剩下的蜡烛一一分给大家。不久，李叔叔的打字机又发出了“嗒嗒”的奏出了美妙的音乐，张奶奶的炒锅也“剌啦”的重新欢快起来，王阿姨的缝纫机呢，当然也继续工作了……看到这一切，萌萌笑了，我们也都笑了。700字 六年级 叙事
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蜡烛一天晚上，爸爸妈妈都有出去了，只有我一个人在家。我独自弄好晚餐，吃完饭刚想做作业。老天爷好像偏要跟我过不去，刹时间，停电了。整个房间黑漆漆的，伸手不见五指。我又焦急又害怕，我的作业还没有写呢，怎能么办我慌张地跑来跑去。这时，我突然想起爸爸前天买了几根蜡烛回来，我跑到客厅拉开抽屉，发现正默默无闻的躺在那。我点燃蜡烛，它柔和的灯光照亮了整个房间，它真是我的大救星啊！我打量着这个根蜡烛，它大约有15厘米长，拇指头一样粗，全身滑滑的。等我写完作业后，我发现蜡烛已经烧掉了一部分。我盯着蜡烛仔细地看着跳动的火苗，才发现原来平凡的蜡烛也是那么的伟大。它有着雪白的衣裳，火苗变成了它的帽子，它跳动着，燃烧着。蜡油一滴一滴地往下落，帮着蹼动的火苗打着节奏，分针一点点的走动着，蜡烛一点点地滴着，火苗一点点地跳动着。这根蜡烛默默的燃烧自已，照亮别人，直到生命之火熄灭，才悄悄地离开人间。我十分感动，对他肃然起敬。“春蚕到死，丝方尽，蜡炬成灭，泪始千。”蜡烛它从不炫耀自己，不骄傲，不图回报，踏踏实实为人们做贡献。蜡烛让我想起老师，他们谆谆教道我们，为了我们，不顾日夜的改作业，准备课程，并把自己智慧毫无保留的教给我们。他们为我们操劳，不图回报。我要歌颂蜡烛，更要赞扬老师。500字 六年级
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蜡烛看见蜡烛，浮杂的心便沉定了下来，仿佛找到了灵魂的依宿，久久沉留于历史的浩瀚，默默地沉浸在那丝缕如烟的奉献气息，告诉自己：有一种责任叫做传承，有一种担当叫做铭记，有一种精神叫做奉献……无私奉献，是你的倾吐；默默无闻，是你的神态！因为有你的奉献，春天的清风散发了活力，生活也因此变得充实。夏日的骄阳下，不变的是你勤劳的背影；秋天的丰收里，金沙的浪儿中，是你忙碌的歌声；冬天的寒冷怎能让你退却！啊，燃烧自己，照亮他人，是你不变的曲调……回想起蜡烛与我的那段形影不离的日子，不禁让我心潮澎湃；回想起蜡烛为大千世界的无私奉献，不禁让我思绪万千；再回想起蜡烛伟大的精神和那默默无闻的品质，又不禁让我们声泪俱下…………小时候，蜡烛时我们的玩具，我们把它放在灯笼中，它的神秘吸引着我们……长大之后，蜡烛时我们的工具，有一次，家中停电，眼前的黑暗仿佛要吞噬所有的一切，那时的我们是多么需要光明啊！这时，母亲为了方便我学习，便毫不犹豫地从抽屉中拿出一些蜡烛，为我们带来光明，这时的蜡烛在我眼里像一位英勇无畏的骑士，昂首挺胸地屹立在桌上，为我照亮，随着内心的温暖，我的笔也在本子上龙飞凤舞起来……待我写完功课，那支蜡烛在我眼里像个受伤的孩子，垂头丧气，流逝着一滴滴烛油……听母亲说，这是蜡烛的眼泪。在一次语文课上，我又一次认识了蜡烛，老师在课堂上滔滔不绝的演讲让我听入了迷，我恍如身临其境。蜡烛，滔滔不绝，是奉献的倾吐；闪闪发光，是火舌的神态！那一支支无私奉献的蜡烛，不正是一位位无私奉献的老师吗？……我还沉浸在联想中，直到后面的同学用笔捅了我一下，我才惊醒……岁月如歌，唱出多少悲欢离合；佳节如曲，奏出多少无言缄默？蜡烛，用你的明亮来打破沉寂；用你的光照耀出正义与繁荣；用你的精神谱写出民主与和平！700字 六年级 状物
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蜡烛_瞧，这就是我精心挑选的蜡烛。当初买它时，我可费了不少心思。售货员一次次打开盒子，一次次询问，我一次次摇头。在一次次的打开与摇头中，售货员打开了最后一个盒子，我一眼挑中了这支蜡烛。这是一支多么漂亮的蜡烛！清淡高雅的浅绿色蜡液，晶莹剔透，盛放在一个小巧玲珑的高脚玻璃杯里。一根白色的烛芯，镶嵌在蜡液中间，在绿色的蜡液映衬下，也带着一丝淡淡的绿意。从上往下看，烛蜡既像凝固的果冻，又像一泓静止的绿水，仿佛只要有一丝轻风，都会荡起圈圈涟漪。蜡液里，几个贝壳和一只小海星，像是在开一个舞会。旁边的几串泡泡，忍不住也跟着跳了起来似的。我捧着蜡烛，左看看，右看看，爱不释手。多么漂亮的蜡烛啊，要是点燃了，就没了，多可惜啊！我实在舍不得点燃她。“如果不点燃她，你怎么能知道她最灿烂的样子呢？”妈妈对我说。于是，我小心翼翼地拿起打火机，当火机的火苗触到烛芯时，只见一颗如豆的红色火苗慢慢升起来，摇曳生姿，绚丽无比。但，高脚杯里的蜡液也在一点点减少……烛光中，我仿佛看见了老师亲切的笑容以及忙碌的身影。是啊，老师多像蜡烛啊，他们用自己的知识和无私的付出为我们点燃了智慧的光芒，而他们的青春却在付出中慢慢流逝…老师，我敬爱的老师，我的新年蜡烛为你们点亮，祝愿你们在新的一年工作顺利，健康如意！500字 小学 状物
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蜡烛人们都说，蜡烛是生活中再平常不过的东西了，但谁又注意过它的重要性呢？它燃烧了自己，照亮了别人，它那默默无闻、无私奉献的精神难道不值得我们学习么？我们可以用一句古诗赞美它：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。他的精神是其他为家庭服务的东西所无法比拟的。记得有一次，爸爸妈妈上晚班一直没回来，所以我躺在沙发上看电视。看着看着，停电了。我胆战心惊，看到了许多黑影向我扑了过来，吓得我不得不钻进被窝里。在这千钧一发之际，我想到了家里还有一根蜡烛和一个打火机，于是我便赶紧点燃它。然后，我便一点也不害怕了。它，燃烧了自己，照亮了别人；它，默默无闻，无私奉献；它，就是蜡烛。250字 小学 状物
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蜡烛蜡烛很普通，但它点亮了自已，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我不禁想起了祖囯花朵的培育者，祖囯栋梁的支柱，为我们默默付出的—老师。每天，老师早早地来到学校，教我们做人的道理，传授给我们丰富的知识，大家都认为老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却说老师是支蜡烛。老师辛勤的汗水培育我们这些祖国的花朵。使我们成为祖国的贡献者，自己从来没有一点私心，不求一点回报。就像蜡烛一样，为照亮别人而牺牲自己。200字 小学 状物
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蜡烛作文网专稿 未经允许不得转载春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。一个普通的圆柱体，披上了红色的外衣，头上长着一根“天线”，这就是蜡烛。蜡烛是一种非常普通的物品，相信大家都见过蜡烛吧！它非常便宜，满世界到处都是。看到这，你一定会感到奇怪吧，蜡烛这么普通，我为什么要大费周章的介绍它呢？的确，蜡烛很普通，但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己，照亮了他人，不求一丝回报。想到这儿，我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每天，老师早早地回到学校，教我们做人的道理，传授我们丰富的知识。大家都说老师是园丁，是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支蜡烛。“一日为师，终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵，使我们成为祖国的贡献者，对自己从来没有一点儿私心，不求一点儿回报。如果生活中没有了老师，就如停电时没有蜡烛，人生会陷入一片黑暗。这时，我想起了上学期背的一句古诗：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合不过了。老师直到白发苍苍，也还在坚持上课，就如蜡烛一样，为照亮别人牺牲自己。蜡烛，它是那么平凡，又是那么伟大。以后，我也要像蜡烛一样，为社会默默付出，无私奉献！钟祥市莫愁一路小学五年级：李佳梓550字 五年级 状物
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蜡烛蜡烛蜡烛是什么？它在人们的眼中可能只是一粒小沙子。但是它有一股伟大而又平凡的力量。他在黑暗的时候燃起，在光明的时候熄灭，似乎微不足道。蜡烛我要歌唱你。古今中外，有不少人把蜡烛视为榜样。当电灯走进千家万户是我们似乎不怎么用蜡烛。不，在停电时我们还是需要他的帮助。蜡烛的一生是辉煌的。它燃烧自己的身躯，用自己的身体为人们照亮，它也无怨无悔。在赞颂蜡烛的同时，我们也不由得想起了诲人不倦的老师，时间的火苗融化着老师的青春。老师是学生征程中的蜡烛，永远为学生胜利的终点，而教诲则是那不灭的烛光，永远照亮着学生的心灵。蜡烛啊！我赞美你，照亮了别人，燃烧了自己。老师啊！我歌唱你，教导了学生，衰老了自己。250字 四年级 状物
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蜡烛在一个漆黑的夜晚，停电了！在这伸手不见五指的屋里，一束光微微发亮，走近一看，原来是蜡烛，它正流着白色的“眼泪”。蜡烛在我们生活中用处很多，比如停电时点燃它，它就会发出明亮的光。你会不会认为它因为自己渺小，因为自己不被重视而流下伤心委屈的泪水？不！不是的，蜡烛永远也不会这样想的，这是它激动的“泪水”，望着它那跳跃的火苗，就像在说“我虽然快牺牲了，但我是快乐的，骄傲的，因为我的死重于泰山，不是轻于鸿毛！”蜡烛还有一个用处，在冷风刺骨的寒冬，点燃它，不仅能为您照明，还可以用它来取暖。而它的生命在一点点地走向尽头。蜡烛的牺牲精神使我敬佩，使我感动！不由得想起那些像蜡烛一样的人……在抗战时期，有一个老班长带领三个小战士走长征路，一路上，老班长都是把自己钓的鱼全分给三个小战士吃，自己只吃他们吃剩下的鱼骨头，以此维持生命。一直牢记党交给他的任务——把三位小战士安全地护送出草地。为了照顾好小战士，他在奄奄一息的那一刻，还把鱼让给他们吃。还有一个故事，也是发生在抗战时期。一个受了伤的连长，为了让同志们走出草地，把仅有的一把炒面分给战友们吃，但是他们死活不愿意吃。连长为了让他们吃下这把炒面，竟然选择了一个惊人的举动——跳入河中赴死。这两个故事中的主人公，难道不正是具有蜡烛一样的精神品格吗——牺牲自己，照亮别人！在我们的生活中，有许许多多的和蜡烛一样的人，他们舍己为人，确实令我们敬佩和感动！我们要继承和发扬这样的精神，为我们的祖国争光！600字 五年级
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蜡烛蜡烛的一生是短暂的，它在黑暗的时候出现，在光明的时候熄灭。只为在黑暗中照亮出一些小小的光亮，来安慰黑暗中的人们，这些看似太微不足道，可是我要为这无私的蜡烛唱一次赞歌。蜡烛是以前人们常用的一种照明工具，它虽然不像现在的电灯一样精致，也不像吊灯那么明亮，但它却有属于自己的一片天地。做蜡烛用的材料很少，只需一点点红油和一根棉条做烛心便可制作而成。它对物质的要求很小很小，而在黑暗中对人们的帮助却很大很大。这种看似渺小，不求回报的奉献自己的精神不正是我们所需要的吗？每当人们用精致的电灯来照明的时候，总是赞赏电灯带来的一片光明、方便。每当停电后人们陷入了黑暗的时候，又会千方百计地去找一根蜡烛，而它甘愿奉献自己。你们可曾想过蜡烛的感受，也许这就是蜡烛的一生，为别人着想无时无刻都放在心上，却得不到永远的光环。有的人说那种精神就像一位老师在黑暗中为人们照亮出一点光亮，老师是不辞辛劳地教导学生，在迷途中为学生指引光明的方向。这两者不都是在默默地奉献吗？每当深夜降临的时候，人们就会点上蜡烛。燃烧后流下来的一滴滴蜡油犹如一串串泪珠。它只是想燃烧自己来多增加一份光亮。当它最后一滴泪流下，它的生命也就这样结束了。这默默无闻、无私奉献精神难道不是我们应该赞美的吗？我向来不爱精致的电灯，也不爱明亮的吊灯，我唯独爱这看似毫不起眼的蜡烛。它有一种默默奉献的内在美，它的一生短暂而美丽，却绽放属于自己的光辉，用博大的爱去温暖整个世界。600字 初三
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蜡烛我赞美蜡烛，因为它牺牲自己，把光和热奉献给了我们。一次，我正在做作业，忽然，“嘀”的一声停电了，房间里一下子陷入无边的黑暗，大风呼呼地刮着，树枝拍打着窗户，似乎有一个怪兽在窗外张牙舞爪，又好像有人在敲打我的窗户，我吓得手心里都冒汗了，眉头紧皱，我走到厨房，从灶台上拿起打火机，“砰”的一声，打火机给了我一些光明，我该怎么办，对了，找蜡烛，我找了许多抽屉，可它就像在给我玩捉迷藏。忽然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，是蜡烛，蜡烛躺在杂货堆里，周围有钳子，和一些小螺丝钉，上面还沾了一些黑色的碎末，有的甚至变了形，我好像抓到了一根救命稻草，紧紧地握着它。蜡烛燃了，我好像吃了定心丸似的，平静了下来，蜡烛的火苗跳跃着，好似一位妖娆的舞女在跳舞，周围布满了微黄色的光，房间亮了一些，我的心里也亮了一些，好像别人给了我一个温暖的拥抱，我把蜡烛放在桌子上，安心地开始做起作业来。不知过了多久，“嘀”的一声来电了，灯重新亮了，房间瞬间亮堂起来，我刚要吹灭蜡烛，可看着蜡烛流到桌子上的蜡油，心里却泛起了涟漪。平时我们对它不管不问，但它总是在人们最需要它时挺身而出，牺牲自己，把光和热留给人们，难道不值得我们敬佩吗？再仔细一想，我们的生活中也有许多这样的人。还记得前几天，在电视上看到的一条新闻，凉山大火，水火无情，吞噬了山林，也吞噬了31位消防战士年轻的生命，虽然，这些烈士的生命永远定格在凉山，但他们的英勇事迹却永远刻在我们的心里。蜡烛这样的精神品质怎能让我们不佩服？600字 五年级
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蜡烛白天，阳光照射在我的那张书桌上，是那么明亮；而到了晚上，漆黑一片，除了灯，还有什么能照亮呢？那就是——蜡烛。正在我认真写作业的时候，灯突然闪了一下，顿时陷入一片漆黑。我的心里有点害怕，这时爷爷拿了一根蜡烛，一点：“哇，我的房间变亮了。”我也安心地在烛光下写起了作业。过了一会儿作业终于写完了，我深深地叹了口气，而那根蜡烛只剩下一点的亮光了，我坐在那静静地看着蜡烛，突然有一种被被它的精神感动。它燃烧着自己，却给人们带来了光明。它虽然什么短暂，但是在停电的那段时间价值无限，它虽然外貌普通，但是它的内心具有可贵震撼力的精神，它虽然照的范围不是那么广，但是它的默默无闻，无私奉献，顽强不屈的精神照亮每个人的心灵，令人佩服。这蜡烛的余光一直印在我的脑海里，永不忘记。它不在是一根普通的蜡烛了，而是一位伟人，从来没有替自己着想，把自己的生命毫无保留地贡献出来，照亮无数人。它的伟大精神，让我留下了眼泪……我想起了我的爸爸是一名人民教师，我的妈妈是一位人民警察，可能我现在还不能理解他们俩前面带有“人民”俩字，只知道他们很辛苦，经常加班加点，像爸妈这样的人还很多很多……突然灯亮了起来：“来电了！”我高兴地跳了起来，又沉默了下去，看着这根蜡烛就这样消失在了我的面前，化为了灰，它的这一生是有意义的，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我拿起这半截的蜡烛，望着窗外，陷入沉思，突然我心中一阵欣喜，那是因为具有蜡烛精神的人，为社会，为国家，奉献出自己的一份力量，会迎着风在空中一直随风飘动着！600字 五年级
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蜡烛它身穿一身通红的外衣，头顶一根黑色的细线，它的存在，总是在人们最需要的时候，它是什么呢？它就是蜡烛。尽管在现在的21世纪，人们的生活都通上了电，但是蜡烛却依然默默的存在。尽管它没有时刻被人们记住，但它也从不抱怨，并总是在人们最需要的时候出现。它给人光明，给人温暖，给人以无限的希望。它不停的燃烧着自己，而且从没有抱怨过，它不停的为人们工作着，也从没有在乎自己生命。它燃烧着自己，却也无时无刻不在牺牲着自己的生命，使得自己的生命越来越短暂。这就是蜡烛，具有默默奉献，无怨无悔精神的蜡烛。然而，在我们的生活中，也不乏这样的一类人，为了别人，它们无怨无悔的奉献着自己的生命和青春。老师，就像蜡烛一样奉献着自己的点滴。自从站上讲台的那一刻，老师的一生注定是奉献的一生，是牺牲自我的一生。他们无怨无悔的将自己毕生所学，从不保留的交给学生。它们舍弃了自己的小家，为了全体学生这个大家。清洁工，就像蜡烛一样奉献着自己的青春。尽管他们都上了一定的年纪，但它们一旦站上这个岗位，就开始过上了没日没夜的生活，他们不是为了自己，而是为了给我们社会增添无限美丽，给我们的生活带来无限清洁。他们默默的工作着，从天没亮的凌晨，到熟睡的中午，再到晚上的12点，到处都是他们的影子。他们就这样默默奉献着，城市干净了，自己的一身却脏了，疲惫了。感谢老师，感谢清洁工，是他们像蜡烛一样的默默奉献，才给我们这个城市带来美，给我们的生活带来希望，给祖国的未来带来源源不断的动力源泉。600字 五年级
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