含笑
100字
初三
诗歌
我闭上双眼也可以看见你的欢颜
你总是这样，擦干泪水时
手势也那么欢乐
你用蜜蜂
细微而带甜的声音告诉我——
有一种痛苦，可以称为幸福
当你这样讲的时候
我会听到
幸福大放悲声
而你和痛苦，却在亮处
暗自含笑
隐形的翅膀——《海伦凯勒》读后感
250字
初一
读后感
星期五的时候，我们上了一节儿课叫《海伦·凯勒》。她是个双目失明、双耳失聪的女孩，虽然海伦再也看不见那有声有色的世界，但是她的心中却有一双隐形的翅膀使她坚强，也正因为这样海伦才有了今天这样的成就。
其实，每个人心中都有一双隐形的翅膀。当我们遇到困难时，就要像海伦那样坚强起来。困难不可怕，只要坚强起来便可克服，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
当面对挑战时，要想海伦那样站起来去勇敢挑战。勇敢的翅膀让我们不再害怕，不再恐惧。
当别人帮助了我们便要有一双感激的翅膀。海伦·凯勒的自传《假如给我三天光明》里写道：“如果我有三天光明，首先我要长久的盯着我的老师——安妮·sh
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相似题目
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含笑那时时光都很美好你有你的吵闹我有我的微笑我们从不奢望，却总能相遇在街角回眸，这般巧妙那时你我单纯拥抱你不胡闹我不撒娇我说，一辈子简简单单，真好那时你我各有烦恼你说不怕摔倒我问泪不会掉？还记得『给个肩膀，让你依靠』满满的，蓝色味道那时，身边充斥离别调调每日祈祷时间慢跑叮叮沙漏不听劝告追逐梦境，直至拂晓我们之间，徒增烦恼你不再谈天我也无心说笑我们珍惜在一起的时光，分分秒秒我知道，你与我一样，都很重要殊不知截止日期如此之早走着走着，就去到我寻觅不到的天涯海角我不吵不闹听见眼泪滴答下掉再次相逢，相视一笑梦里花落知多少一切都变得没那么重要依旧带有微微心跳却不知搁浅曼妙250字 三年级 议论文
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含笑含着微笑绽放吐露着一寸寸芬芳布在阵阵繁星的天河梦里深处有一棵树含着微笑萌发散落着一缕缕叶香荡在朵朵浪花的大海无时不刻徘徊的精灵用最朴实的歌声赞唱着最美的华丽听——它在唱歌含着笑50字 初一 散文
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含笑世界上有许许多多的花：有最香的花——兰花；最大的花——大王花（也是最臭的花）；寿命最短的花——昙花……而许多花也是常常出现在我们身边，我们却不为关注。一次，漫步走在花园中，一股浓郁的、带着甜味的气味顺着风进入了我的鼻中。这不是香蕉的气味吗？我随着气味传来的方向走去，一大捧绿色映入我的眼帘，忽然飞快地闪过一丝白点，凑进一看，啊！一朵淡黄色的小花，花瓣才微微张开一点，花瓣的尖头上还勾了紫色的眼线，若是不叫它“清纯少女”那还叫什么呢？轻轻地拨开一片花瓣，雌蕊矗立在雄蕊之间，像一位高高在上的女王，像一位撑起一片天的苦妈妈，像一位羞涩的小姑娘。穿着碧绿的素装，裹着一根根刺向四周捍卫着。雄蕊不辞辛苦地围在雌蕊周围，把雌蕊簇拥起来，向周围展示着自己锋利的刀锋，让人望而止步，却让雌蕊无忧无虑。后来上网查了一下，这种花叫含笑花，也叫香蕉花，花瓣有浓郁的香蕉味，雌蕊是清香的桔子味，让人错感交加。350字 五年级 写景
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含笑独自坐久了，就像定格的画面时钟一圈圈碾过手腕过去依旧没变，放弃昨天。你的座位至今无人取代，茶的气息依旧氤氲如果忘记预示背叛依然回首把握今天。50字 四年级
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含笑古有陶渊明垂青于淡雅的菊花，周敦颐赞美冰清玉洁的莲花，现有我，痴迷于幽雅清香的含笑花。因为她的美悠悠地飘入了我的心中，让我对她情有独钟。春姑娘拖着长长的裙纱，迈着轻盈的脚步，姗姗地来到了人间，她抱着绿琵琶，弹出一首“春之曲”，唤醒了沉睡中的世间万物。窈窕的含笑的枝干上长着肥厚浓绿的叶子，向四面伸展开去，像顽童头上蓬乱的头发，绿叶上还点缀着一朵朵的含笑花。她们都睁开了朦胧的睡眼，伸了伸懒腰，又以自己的芬芳与美丽，吸引着“舞蹈者”蝴蝶，诱来了歌唱家百灵鸟！含笑花的花瓣白白的，就像地里待采的棉花，纷纷扬扬的雪花，蓝天上的白云。仔细一瞧，似乎还涂抹着一层淡黄的“粉底”。颜色是那么淡、那么纯，没有一点儿杂色。在绿叶的衬托下，就像点缀在青盘里的零星残雪。多么素雅高洁啊！含笑花的姿态更美——那含苞欲放的，就像一位羞羞答答的小姑娘，不肯向人们露出灿烂的笑脸；那半开着的，像一位纯洁少女，用白嫩的双手捧遮着脸，又宛如少女的纤纤玉指；那完全盛开的，笑吟吟的，多么的楚楚动人。真是千姿百态，惹人喜爱！含笑花的花蕊带点儿翠黄，带点儿翠绿，还掺夹着一丝丝的花红。一点一点的红，浅浅的，淡淡的，仿佛是女孩脸上的一抹胭脂。含笑花的花香是甜丝丝的，几乎渗透每个空气分子中，无论是谁，都会把嘴张大，深深地呼吸，像痛饮甘露似的感到清爽与陶醉。风，吹拂过来，含笑花披着融融春光，迎着悠悠春风，翩翩地跳起了“华尔兹”，婆娑倩影，多美啊！真像一位位圣洁的小天使！一颦一笑，都叫人沉醉至今。果真是“回眸一笑百媚生”！忽然天上下起了柔柔细雨，她们就像披着轻纱在沐浴的少女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，羞涩地卧在碧枝翠叶间。她们都在春雨书写着自己鲜亮的生命！此时此刻，我再也压抑不住心中的激情，情不自禁地吟起了一首诗：“春雨绵绵润大地，烟雨霏霏人痴迷。欲把含笑比西子，淡妆浓抹总相宜。”含笑花，你让我醉迷于你的“石榴裙”下，不能自拔，你的清丽脱俗已经占据了我的心扉，我爱你，2007的“西施”——含笑花。800字 高中 状物
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含笑总评：这是一篇述说心事的作文，题目颇具特色，既扣住了话题，又很新颖；在行文时，作者没有直白的就事抒情，而是通过叙述往昔于不知不觉中将感情和心里的想法流露出来。但不足之处也非常明显，比如：在“引子”中提到“孝智很喜欢这两个字的组合”，而在文章主体部分却没有任何的具体叙述，且这个“引子”从语句上看，并不符合“引子”的写法要求（用概述性的语句而非记叙性的语句）；其次，对“红人群”怎么来没有交代，以及欠缺心理等方面的详细刻画，从喜欢“一次次叫我‘含笑’”到“再也没有人叫我含笑”的心情变化的过程本是很生动的过程，也是贯穿全文的主线，但作者却没有详细描写出来，阅读之后难免给人以过于随意以及主题“断气”的感觉。作为初三年级的作文，按教纲要求的写作标准，本文因此失去了做分段具体点评与交流的意义，希望在下次能看到作者的好文章。[写作技巧]类似的作文在叙事的过程中要注重人物的心理活动描写，暗扣题意。具体来讲，就是要注意三个问题：1、重点体现人物内心的情感；2、注意文章细节的真实；3、运用工整的句式，使文章的语言更显美感，这也有助于表达思想感情。点评人：我是雨欣引子“含笑”一词在字典中的意思是“面带微笑”孝智很喜欢这两个字的组合，她说，这个名字好美，而我却不这样认为。我感觉这个名字普通极了。那一次，受别人介绍，我加入了红人群，有了“含笑”这个名字，从此，也爱上了这个名字。我的故事历史课上，同学们都在抄笔记。我呆呆的望着孝智早已为我做好的那份笔记，思绪早已不知道飞到哪里去了。“喂，“含”怎么写呀？”同桌毫不客气的打断了我的思绪。带我反应过来时，同桌又早已埋头抄笔记，告诉我，“想起来了，含玮杰的含嘛~”“不对，是含笑的含！”“都是一个字，计较什么？”“含玮杰不是词语，含笑是一个词语……”我还想发表我的“长篇大论，”但同桌不愿和我计较什么，不说话了。而我，又在安静的回忆。记得红人群族长给我取这个名字时，心中就对他产生了一丝敬佩——他竟然能够打破常规，没有叫我“玮杰”。此后，红人群成了我的“聊天阵地，”只要一上网，就要上里面唠上几句。从一个普通群员，升成了3个群的管理；从谁也不认识，然后几乎都成了好朋友，心中总是有一种不可言状的成就感。毒药的绅士；管理的调皮；奢侈的可爱……永远不会忘记。我喜欢他们有一次次叫我“含笑，”我感觉这样真的很幸福，很开心。后来的故事后来，不知道什么原因，红人群解散了。永远也忘不了，解散前几天我去群，点点教了我一声“含笑姐姐，”字体是淡淡的粉色，感觉暖暖的，亲切极了。群散了，原群的人也没了。这个名字也从此消失。不知道族长为什么要把群解散，只晓得从那以后，红人互踩群永远消失了，预案群的朋友再也聚不到一起了，再也没有人宠我，也再也没有人叫我含笑——这个温馨的名字了。1000字 初三 散文
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含笑而过世界如此灼热，我却如此寂寞。流着泪，我来到这条街。在这冬季的夜晚，寒风刺骨，但街道却一改往日的萧条，烟花的绚丽和人声的鼎沸，将这春节序曲推向高潮。我置身其中，却丝毫感觉不到这节日的喜庆，我深知，那份成绩单对我的打击，是如此之大。就是一种从悬崖坠入深渊的感觉。我渴望飞翔，但这种体验飞翔的方式却太过极端，它使我得不偿失。曾经，学习的压力几乎令我无法承受，我追求最好，却始终得不到。于是，我抛弃了自己，让几年的积累随风飘远。我在老师的批评和朋友的劝告中无动于衷。到期末考试，我怀着忐忑的心交上了试卷。成绩单发下来了，不出我所料，成绩如此之差。“骄傲”和“不思进取”两座大山重重地落在我身上。从老师的目光中，我读到了气恼，从父母的目光中，我读到了失望，从同学的目光中，我读到了不解，从身边所有人的目光中，我读到了：我真的堕落了。高分和自信曾给我无与伦比的荣耀，而今天，我无法原谅我自己，大家同时面对同样的压力，为什么我却如此消极？难道我真的比别人差？不，不可能。今年的春节，天气格外地冷，而我的心情，和这天气一样地冷，冷到零度以下。我深知，我不能再以胜利者的姿态，自豪的向亲人汇报我的成绩。烟花相继在空中炸开，向人们展示它的美丽。看着这墨蓝的天空中的色彩，我发现，烟花的生命是如此短暂，烟花的绽放是如此绚烂，烟花的愿望是如此单纯，烟花的未来是如此飘渺。升空，爆炸，湮灭，这就是烟花的一生。烟花就这样结束了它在人间快乐的日子，微笑着把自己的一切奉献给这冬去春来的大地。人们在金色的“雨”中，感叹着烟花的烂漫。此时此刻，我只身此地，仿佛自己也变成了一朵烟花。我用生命换来美丽，又用美丽报答大地。当我的身体溶入了那盛满火药的箱子，才知道，原来美丽的背后，是如此的黑暗。箱子是用纸做的，我被禁锢在箱子中不见天日。我盼星星盼月亮，盼来了导火线带来的火光，那箱烟花终于被点燃了。我感受到了火光的炽热。猩红的火苗欢快跳动，那份喜悦令我振奋。导火线越来越短，直到那份激情燃烧到了我的脚边，我微微闭上了双眼。幸福离我只有咫尺的距离。我腾空而起，突破一切的阻力，奋力挣扎着冲向那云端。我已经飞到了至高点，我要炸开了，在生命得最后一刻，我得到了美丽，于是我笑了，和地上的人儿一起笑了。他们是在为烟花用消亡而换来的美丽欢呼，而我的笑，是因为，我终于可以释怀了，哪怕明天，我只是雪地中散落的灰尘。于是，我也有了烟花那颗炽热的心，于是，我用那颗炽热的心感悟生命的真谛。烟花可以笑着面对终结。在漫漫人生路上，布满了坎坷，固然有无数的心结要解，面对学习上的压力，何不笑着接受？或许以这种积极的态度面对它，比回避和抛弃更容易解决问题，心里自始至终保持着那份淡然和平静，用王者的眼光看着这生活。那份不尽人意的成绩单又在我的脑海中浮现，不同于前几次，我没有把记忆狠狠地撕碎，而把它当作一次警告，铭刻在心中。而我本人，似乎也脱胎换骨，将忧郁和消极与烟花绽放后留下的灰烬一并埋葬。一个崭新的我站在人群中，立在“金雨”下，笑着对自己说：加油！然后，我带着笑容往家走，家里，有在等我吃“团圆饭”的亲人。黑夜如此冷漠，我却如此炽热。萧条的街上，一个女孩含笑而过……1200字 初三 书信
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亦泪含笑我想随着微笑寻找你的身影熟悉的旋律触动那颗敏感的心那抹上扬的弧度引起久久的怀念踏着泪花 寻找是否你的足迹遗留下了这片花 海又看到你弯唇浅笑笑颜如花定格永远你的身影印在我心里你的笑语荡在我心里愿 蓝白相间的天再现你的笑颜100字 初三 诗歌
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听，那是风的声音诗歌一首我渴望长大，我想要去远方风每天都会悄悄地来到我的跟前会把它在来的路上所见的都告诉我它攀过了险峻的高峰它掠过了寒冷的冰川只为告诉我，远方是需要勇气点评：脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。150字 一年级 诗歌
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被风吹起的日子作文东风姗来，三月的柳絮纷飞……又是一年，微风再次吹动凌乱的头发肆意的温柔，温柔的忍不住落泪……只是想起了那些被风吹过的日子，那些属于纯真的爱情，友情的岁月。那些日子像一杯白开水一样纯，虽然没有世俗的酸甜苦辣，但是当你尝过了酸甜苦辣后却发现原来白开水一样令人回味无穷。于是带着满嘴的酸甜苦辣去寻找记忆中的那份纯真时，只是发现它们只能，只能在记忆中回味……那一年我们还可以没心没肺的笑着，闹着……那一年我们还可以为偷偷暗恋的女孩不经意的一句话而欣喜不已……那一年我们还可以因为遇见心仪的女孩红着脸躲避……那一年我们还会因为表白没明确的答复，而惴惴不安……那一年我们还可以为逃一节课而不安，恐慌着……那一年我们还会在考试前担心纠结着……那一年我们还会为义气挺身而出，不去考虑会有怎样的后果……那年我们还会在宿舍轮流抽一颗烟……那年我们还没学会成熟，还不懂虚伪……那年我们QQ还不会隐身……往事如风许多故事，不管结局怎样，也没有谁还会关心结局的故事都在风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……风中飞扬，飘到我们都慢慢遗忘的角落，只是它们不会消逝，在心底最深处的地方不会遗失……虽然我们常常会忘记拨动心底的那一段旋律，只是在多年以后当再次遇见相同的场景时，总会触动心底那段最纯真的有风的日子，继而唏嘘不已，然后含着泪微微笑，怀念那时的人，那时的事。想着他或她现在怎样。只是我们都明白记忆中那些有风的日子渐行渐远。回忆像是放风筝，越走飞的越远。青春，那个短暂的瞬间，成为一个漫长的永远，记忆不再是空白，丝绒般的温馨，又寂寞的花蕾绽放的微笑，那些逝去了的日子，一样是个美丽的恒久。只是在风起的时候特别想念。泗县一中高二:huiyu69被风吹起的日子作文900字700字 诗歌
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