水彩笔的争吵
400字
五年级
叙事
一天晚上，我听到屋里传来“叽叽喳喳”的声音，是什么东西呀！哦，原来是水彩笔在争吵
淡紫儿说；“你们都神奇什么，瞧我穿着亮晶晶的紫衣服，多像一个淡紫天使呀，而且小主人特别喜欢我，都把我用成淡淡淡紫了。”金黄色说；“你们有什么了不起的，花花绿绿的，难看死了，再看看我，穿着金黄色的衣服，闪闪发光，多神气。”淡蓝儿说；“我和淡紫儿是龙凤胎兄妹，一样也是小主人的宝贝。粉儿得意地说：“天哪，原来我才是最美的，你看我穿着粉红的衣服，多像个仙女。”淡绿儿说；“我更漂亮，小主人的老师特别喜欢我，我还比你们高了一级呢，所以，我才是最漂亮的，还像小公主。”
这儿，有像天使的，有像仙女的，还有像公主的……这一夜里，他们为了让别人说自己更漂亮，有把牙齿打掉的、又把手打破的、甚至还有的毁了容。像淡紫儿和淡蓝儿就毁了容，像粉儿都把牙给打掉了，金黄色和淡绿儿不是缺胳膊就是少腿，难看的让人哭笑不得。你像灰灰、核核、红红、老绿……人家总是好好的。就这样，他们又来了一个谁越难看谁就越好看，唉，真拿他们没有一丁点儿的好办法呀！
临山小学五年级:郭盈君
读《金色的草垛》有感
550字
五年级
读后感
暑假里，我每天坚持阅读，《记得纯真少年时》这本书真不错，里面的每一篇文章都是描写作者童年的真情实感。当我读到《金色的草垛》这篇文章时，我便被文章中所描述的那种关爱和帮助深深地打动了，故事中从城里来的一位小姐姐坚持不懈的学习，每天给“我”讲着美丽的安徒生故事。一无所知的“我”，则认真仔地听着，那么的执着，那么的虔诚。小姐姐临走时特意送给乡村孩子的“我”几本童话故事书和一支钢笔。“我”把那些书整齐地放在自己的枕边，每晚睡觉前都要仔细阅读，用那支心爱的钢笔记录着自己心中的各种真情实感，一篇篇优美的文章呈现在小读者面前。看看当时的小姐姐和乡村孩子，他们的生活是多么艰难，特别是小姐姐那么小就远离家人来到陌生的乡村，一切都要靠自己，还经常帮助乡村孩子。而我们今天生活的环境，我才小学四年级，家中的作文书、故事书、科普书、动漫书……，一大堆，有些书都看腻了，有时就想当废品卖了，哪像故事中乡村孩子那样喜爱书啊。还有一些文具：橡皮用刀切来切去，或者用手搓着玩，铅笔才用一半就不用了，家里的文具多得数不清，乱扔乱放，找不到就买新的……，所以妈妈常在耳边说，生活中一定要懂得珍惜，千万不要吃着碗里，想着锅里。这些我都做到了吗？妈妈的话我真的理解了吗？看了这篇文章，我才感到我需要做些什么，和书中乡村孩子的“我”比起来，真是惭愧啊。我一定要珍惜现在美好的时光和眼前美好的东西。
读完每一篇章节，我都会有一种感动，这是从我内心深处发出的感动，我好象一下也懂得了许多许多，这不正是我们要多读书，读好书的初衷吗？
展开阅读全文
相关推荐
五年级
叙事
400字
-
笔袋里的争吵一轮明月挂在天上，草丛里蛐蛐正欢乐地唱着歌。突然，争论声打破了夜晚的宁静。是谁呢？原来是笔袋里在“开会”呀！在大厅里，尺子姐姐拿着扩音器，对着大家说：“在前几天，我听到大家都在争论，谁的用处最大？”今天，我们就举行一次“争论赛！”话音刚落，钢笔哥哥就胸有成竹地走上了“舞台”。“要说谁的用处最大，那当然是我了！主人不论考试，写作业，还是练字，签名，那都是我的功劳！”台下有一个不和谐的声音发出“就你？还功劳最大呢！”尺子姐姐马上阻止她，说：“你有建议的话，请到台上来说。”一个苗条的身影走上台，噢，原来是铅笔妹妹啊！她又一脸骄傲，像演讲一样地说道：“我们铅笔才是最有用的。我们如果写错了还能擦掉呢！你能吗？钢笔？”钢笔哥哥听了可生气了……。这时，一个懒洋洋的声音响起：“写错了能擦掉？那最终，功劳还是归我嘛！”尺子姐姐有点急了：“橡皮弟弟，钢笔哥哥，还有铅笔妹妹，你们有话好好说嘛！怎么吵起来了呢？”“因为我们要让他们俩知道，我们钢笔最有用！”“你们两个都别吵！我们橡皮才是最有用的！”十分钟，十五分钟，二十分钟……大家吵得面红耳赤，活像个大苹果。大家吵累了，也都沉默了。一个苍老而富有智慧的声音传入耳中：“是谁这么吵，我都还没睡醒呢！你们啊，各有各的用处，缺一不可！”字典爷爷一语点醒了大家。是啊，大家各有各的才能！在笔袋里，大家决定，以后，他们一定要相亲相爱，互相帮助！那夜以后，笔袋里再也没有吵闹的声音了！600字 五年级
-
我爱水彩我那精致美丽的彩笔盒里,住着一家水彩兄弟.他们小巧可爱,身着一套套不同颜色的古典衣裙,头上端正地戴着白色礼帽.那蓝色水彩像一位忠实可靠的法官,有着一双善于观察的眼睛,总爱用自己的理解去抒发内心世界.那滔滔的江水,波涛翻滚,气势如虹,犹如千万匹骏马在奔腾.性格文静柔和的黄色水彩,像一位俊美的少女.她虽然没有红水彩那么浪漫色调,也没有绿水彩那么青春活力,但她却有一股温暖安静的气息仿佛是一朵朵轻纱似的微云在缓缓地移动.水彩兄弟们,一群可爱的家伙,我爱你们!200字 五年级
-
作文：笔盒里的争吵一个宁静的夜晚里，有一个地方却非常吵闹，那就是——笔盒。骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分对橡皮，削笔刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答题，你们俩起不了什么作用！”橡皮听了，很不乐意，反驳道：“小主人考试时写错的字都是用我来擦，要不然才不会考高分！”削笔刀也挤了上来，叫道：“你铅笔秃了还要到我这来削，不然一个字也写不出来！”铅笔听了，很烦燥，夸下海口：“那这次考试你们俩都别来，我一个也能帮小主人考高分！”橡皮和削笔刀想看铅笔的笑话，就同意了。考试那天铅笔和小主人“单枪匹马”上了考场，刚过一段时间，铅笔就写错了一个字，没有橡皮，只能重新在旁边把正确的字写出来，这样即费时又看不清楚。没过一会儿，铅笔又秃了，没有削笔刀只能“坐以待毙”最终小主人只得了60分。 铅笔终于认识到，大家各有分工，大家团结起来才能做好每一件事情。但是橡皮和铅笔却迟迟不能理解铅笔，还变本加厉更加嘲笑铅笔，铅笔没办法，就去找笔盒大哥。笔盒就帮助铅笔、橡皮、削笔刀沟通一番，大家都互相理解，齐心协力帮助小主人创造了许多辉煌的成绩。450字 五年级 叙事
-
铅笔橡皮转笔刀的争吵深夜12点整，小明家书桌上的所有东西都活了，文具们都开心快乐的玩耍起来。这时，从书桌的一角传来了争吵声，所有的文具都跑来看热闹，哦！原来是小主人的三员大将——铅笔小姐、橡皮绅士、还有转笔刀先生在争吵，争吵什么呢？大家跟我来瞧一瞧。铅笔小姐高傲地说：“吵什么！吵什么！最有用的还不是我！每天小主人拿着我完成作业，要是没有我，小主人可怎么办呢？”“嘿哟！”转笔刀先生发话了，“要是没有我，你的脚怎么能成尖尖的呢？要不是我，你写出来的字怎么能好看呢？所以还是我的功劳最大！”“请问铅笔小姐，你写错字是谁帮你改正的呀？要不是有我帮你改错，小主人的作业还不得被老师批评？所以功劳也得算我一份！”橡皮绅士慢条斯理地说。这时小主人被它们吵醒了，把它们说的话听了一清二楚，对它们说：“你们谁都有功劳，缺少你们任何一个，我都不会取得今天的成绩。要是你们团结在一起，功劳会更大。所以你们不要再吵了，和平相处吧！”听了小主人的话，它们三个都惭愧地低下了头。从此，它们三个再也不吵架了，都在默默地为小主人贡献自己的力量。400字 五年级 童话
-
铅笔，橡皮，转笔刀的争吵我的铅笔盒里有铅笔，橡皮，转笔刀。铅笔和橡皮很骄傲，转笔刀非常谦虚，一直想和铅笔，橡皮和睦相处。有一天，我把作业写完了，空手回家了，只有铅笔，橡皮，转笔刀还在教室里，就在这时候，铅笔骄傲的说：“我是主人最有用的东西，要不是主人用我写字，才不会得到老师的夸奖哩！”不服气的橡皮说：“你万一写错字了，不都得用我擦吗？所以我是主人最有用的东西。”他们俩你一言我一语地说个没完。这时转笔刀说：“大家何必争吵呢！还是大家在一起和睦相处吧！要是这样吵下去，主人就不喜欢我们了……”“住嘴！”铅笔生气的说，“不管我们多么争吵，主人都永远最喜欢我，我也永远在主人身边。”“不对，不对，”橡皮说，“主人最喜欢的是我，不管我怎样主人都顺着我。”“顺着我，”铅笔说。“顺着我，”橡皮说，“要不然，咱们等着，看看主人顺着谁。”“行。等着就等着。”铅笔说。铅笔和橡皮谁也不理谁了，转笔刀默默无语地瞧着骄傲的铅笔。时间过得很快，铅笔削完了，橡皮擦完了，被主人扔到垃圾箱里了，只有转笔刀还留在主人身边。我买了新橡皮和新铅笔，他们和转笔刀和睦相处了，还不光和睦相处了，而且还互相帮助互相谦让呢！400字 五年级 童话
-
介绍水彩笔的作文“高个子，戴草帽，穿彩衣，住圆房。”你知道它是谁吗？它就是我们画画时不可缺少的水彩笔。今天我们学习描写“静物”。第三节课时，乐乐老师笑眯眯地走进教室，神秘地说：“今天我们要描写的物体就在我手里。”我们大吃一惊：原来是十二色笔。我们立刻围拢在水彩笔身边，仔细观察：只见它塑料材质的圆圆的身体上画着一只笨手笨脚的熊，穿着一件黄相间的衣服，正举着手儿，看起来十分神气。水彩笔分为两层，上层是透明的，能看到里面住着不同色彩的十二个小精灵。下层是粉色的，上面写着“金笔作文”四个字，原来它是有“专利”的，可不能小看。好奇心驱使我们央求乐乐老师打开笔筒，这时候眼前一亮的是各种小精灵展现出来：紫色、绿色、红色、天蓝色、黄色……不同的颜色有不同的作用。绿色画小草，表示春来到；红色、黄色画花朵，表示花儿们争奇斗艳；蓝色画天空，表示生活如此多彩……水彩笔的作用可不仅仅是这些，它就像一个小老师看护着我：写作业不能粗心，遇到难题时不能退缩。它让我想起了给我们谆谆教诲的老师们，每天不厌其烦地传授我们知识。水彩笔，你多像一位尽职尽责的劳动人们，默默无闻地为人们贡献自己的“鲜血”，不求任何回报！450字 六年级 叙事
-
笔杆和笔芯的争吵“嘿，你这个不自量力的东西，还敢嘴硬！”“哼！谁不自量力了？你才是不自量力的家伙呢！”一个阳光明媚的一天，在文具盒城堡里，笔杆和笔芯终于吵了起来了，而且吵得不可开交。他们俩其实原来是一对形影不离的好朋友。别的文具小伙伴看到了都十分羡慕他们。可今天不知道是什么原因，让这两个本来十分要好的小伙伴吵个不休。“哼，你自己瞧瞧你自己，全身黑不溜秋的，真难看！”笔杆不屑一顾地说。“你就好看呀？一身花花绿绿，俗气死了！”笔芯不服气地反驳道。“什么，你竟然敢这样骂我？”“你能骂我，我为什么不能？况且，我比你有用的多！”笔芯气呼呼地说道。“切！我就没用了？我还为主人有你这样的脏东西而感到难过呢！”“别看我一身黑，却比你有用的多，光好看有什么用？”“你。。。。。。你等着瞧，咱们各走各的。”笔杆的肚子都快气炸了。“好，那我走了。你可别后悔！“笔芯丢下这句话，离开了笔杆。笔杆争口气，提起精神，在纸上比平时更加卖劲儿地移动着。可当他回过头来，准备欣赏自己的杰作时，他傻了眼，这哪里是什么杰作呀？纸上只留下一行行白色的印迹，竟然没有写出一个字。而笔芯呢，由于没有了笔杆的支撑，写出的字歪歪扭扭，难看极了。第二天，文具广场上，笔杆和笔芯又和好如初了，他俩成了文具城堡里配合最默契的搭档。从此，他们合作写出了许多不朽名作。三年级:千雨（贵宇萍）450字 三年级 叙事
-
争吵篇一：争吵今天我和一位阿姨争吵是因为，我们在玩的时候她不让我们在这里玩 。我不管继续玩，她又说声音小点，我又不管继续玩。当她在次说我的时候，我就生气的她争吵起来，她骂我没教养。这时候妈妈听到了说 别给小孩子一般见识。她又和妈妈也吵起来了，妈妈不理她走了，我继续玩 下午爸爸下班回来了，我把今天发生的事给爸爸说了，爸爸说：你做的不对，因为你要尊重别人，就算你不想去一边玩也不应该和 别人争吵，在学校要遵守纪律，在公共场合，要遵守公共秩序，不应该大声喧哗。以后记住了哦。我知道自己错了，我应该去给阿姨说声对不起，我以后一定注意不光遵守学校纪律，也要遵守公共秩序。做一个懂 文明有礼貌的小少年。篇二：争吵一天深夜，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵争吵起来。原来是为谁的本领大才争吵的。鼻子说：我的本领最大，因为我能帮小主人闻到美味的佳肴。眼睛大声喊到：不对，不对，我的本领才是最大的，因为我能帮小主人看到公路，要不然小主人会撞得头破血流的。嘴巴说：你 们说的都不对，我的本领才最大呢，我能帮主人说话和跟别人交流，要不然小主人就成了哑巴了。耳朵说：不对，我的本领大，我会帮小主人听见别人说话。于是，它们争吵了起来。一只小狗看见了说：你们要是团结起来本领就会更大。争吵声没有了，鼻子、眼睛、嘴巴和耳朵羞愧地低下了头。篇三：争吵我和范佳洁是好朋友，我和她总是形影不离、无话不谈，之前 好像都是彼此的影子。但是，有一次我们却发生了前所未有的争吵。那天我们一起写作业，她看到我有一到题做错了，就对我说你做错了我很不服气，谁说我 做错了，一定是你错了。你不要总喜欢说别人的麻烦，总是认为自己是对的。我连珠炮似的说完。她的眼泪已经在眼看里打转，默默的收拾书包走了。第二天，老师把改完的作业发了，作业本上醒目的 错号惊醒了我，原来我错怪了她。唉，一天了我俩都没说话放学后我一定给她道歉，让她原谅我，我们还是最好的朋友。篇四：争吵今天我们要回姥爷家，爸爸和妈妈商量着给姥爷买什么东西，爸爸说：买点老爷子喜欢吃的东西，鸡蛋糕和罐头吧。可妈妈一口拒绝了说：还是买点有营养的东西吧，还是买点香蕉和鸡蛋吧。鸡蛋、香蕉他也不爱吃，都坏了。爸爸边逛超市边说：还是买点他爱吃的东西吧。可妈妈瓮声瓮气地说：那些东西又没有营养，就是买点有营养的东西。眼看就要吵了起来了，要不？好吃的和有营养的都买回去吧。我小声地说，爸爸妈妈听了我的意见，于是我们买了所有的好吃的，一场危机就这样被我化解了。篇五：争吵4月10日中午，我们家发生了一次激烈的争吵，这次争吵发生在我和姐姐之间。那时，我用过了一件物品，没有放到原位。姐姐放学回来了，看到物品摆放不整齐，于是姐姐大声吼叫谁的东西，不要就扔了！我大声接应：不要扔，它是我的东西！姐姐更加严历地说： 再说把你也扔了！我气呼呼地说：你就不能温和点吗？之后，我们没有再说话。到了晚上，我再也忍不住了，主动给姐姐道谦，她也原谅我了。妈妈也给我们讲道理：以后无论用过什么物品，用过后都要放回原位，保持物品整齐有序。作为姐姐，说话也要讲方式，要学会宽容，和谐家庭需要大家共同努力！我和姐姐听了妈妈的话，都 不住地点头，我们都要为此做出努力。1200字以上 三年级 叙事
-
争吵篇一：争吵表哥放暑假来我家玩，我们一起玩陀螺，不知道怎么回事他的陀螺找不到了，他就对我说：是你把我的陀螺藏起来了吧？我说：不是我，我没有藏。为这事我们争吵了半天，最后，他对我 说：睡午觉的时候给你算账！我害怕极了，连中午饭都没吃。吃过午饭，他找到了他的陀螺，他笑眯眯的对我说：我冤枉你了，对不起我也笑着说：没关系。于是，我们俩又和好了。篇二：争吵今天，我和朋友在玩，牛平举也想参加，可是人数够了。这个游戏只需要4个人，牛平举说：那就换掉一个人，我们投票，票数多的人换掉。之后，我们开始投票可是最后票数多的那个人不想走，然后他们就吵了起来，吵着吵着，快打起来了，幸好被我 们制止，最后，大家商量轮流做游戏，他们还是和好了。小朋友之间都会有点小矛盾，而且都是为了一点小事情，大家需要共同商量，来解决问题。篇三：争吵今天我和党帅虎吵架。记得又一次下课我和党帅虎玩得正高兴，突然，党帅虎更我开了个玩笑，我愤愤不平，谁知这句话狠狠的击中了我的心，我就和当帅虎吵起架来了，过了一会儿，我彻底怒了，竟和党帅虎打了起来，又 过了一会儿，我对党帅虎说：帅虎，我们去玩儿吧。谁知，我就说这一句话，党帅虎像变了一个人似的，拉着我很开心的玩了起来。从此我们成了最要好的朋友。篇四：争吵下午上学的时候，我刚进教室，就传来争吵的声音。原来是小丽把小红的文具盒摔坏了，他们在激烈的争吵着。小红气呼呼地说：你赔我的文具盒。小丽怒气冲冲的说：我就不赔，你能把我怎么样。小红不甘示弱的说：你就陪，你就陪，你就陪，你就必须赔。这时候，我们班长司昊宇来了，他 认真的说：同学们之间应该互相帮助，我们大家都应该有一颗宽容的心呀！他们两个听了班长的劝告，都惭愧的低下了头，他们满脸通红。我心想：我们应该都用一颗宽容的心来待别人。篇五：争吵有一次，我和张怡宁打羽毛球时，霍雨晨叫了我一声并且碰到了我的胳膊肘，导致球没打中，我非常生气并骂了她一句然后走开了，从此以后每次从他身边走过时，她都瞪我一眼。我终 于忍不住了，找了一次机会和她说声对不起，我不应该骂你，霍雨晨温柔的说没关系，于是我俩成了永远不分离的好朋友。通过这件事我明白友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。900字 二年级 叙事
-
争吵一天，我和同桌吵架了。不是应为他英语比我好，我嫉妒他，是因为他考试做毙，我告发他。“你为什么考老师？害得我要挨打！”“我，我，你不可以作毙晓得吗？”“你这个神经病、死八婆！”“你不可以骂人！”一气之下，我在桌子上画了一条白线。我说：“现在谁也不能超过这条线路！”此后，我很不自在。无论什么使候都不能超。有一天，我对他说：“我们把这条线擦掉吧！”他答应了。从此以后我们又是好朋友了！150字 二年级 叙事
-
水彩颜料我把水彩颜料放进小包里，因为美术老师说上课画水彩。刚进学校，我就碰到一个同学，她没有带水彩颜料，她很奇怪：“为什么要带那些东西呀？”“美术老师让我们带的！”她立刻着急起来：“完了，我没带！”到了教室，几个没有带水彩颜料的同学马上着急地打电话，让爸爸、妈妈赶紧送来，有的则急着向别的班的同学借。美术课开始了，我希望老师能够早些用到颜料，不要让我白带了。老师给我们讲课，可讲着讲着，就讲起历史故事来。我心里暗暗反对：老师，这是美术课，而不是历史课啊！讲了好久，老师又教起我们要怎么画古典人物，我都听得有些不耐烦了。到了最后，我们才可以开始画，我一看钟，哇，只剩下五分钟了！五分钟，我就连轮廓都打不好，还能上色吗？我的水彩颜料可真的白白带了。下课了，同学们议论纷纷：“老师怎么说话不算数呢，明明叫我们把水彩颜料带过来，却在上课时没用上。”“就是，让我们带过来，又不让我们用，这是为什么？”“老师讲什么历史，浪费时间！”“我还让家长送过来，却没有用到！”……大家白忙活了，唉！可又有什么办法呢？400字 四年级 叙事
-
笔袋里的争吵黑暗吞噬了天空，月亮姐姐悄悄地降临了。知了站在枝头上，无精打采地叫着。小明，躺在床上，很快就睡着了。然而，他的笔袋里，正在上演一部激烈的争吵……铅笔挻着高高的胸脯、趾高气扬的说：“我给主人的贡献是最大的，没有我，主人怎么写英语作业呢？难道用它来写吗？那样的话，英语老师不把主人打坏就怪了。”铅笔指了指身边的钢笔。钢笔听了，无地自容，真想找个地缝钻进去。橡皮指着铅笔说：“你的那点功劳算什么呀？连我的十分之一也不到。主人用你写错了字，哪次不是用我来擦你错误的笔迹，不然，主人的作业本上，就要多出一个红叉叉了。”钢笔觉得自己并没有为主人做出什么太大的贡献，便默默地从中退了出去。这时，最有威望的笔袋爷爷发话了：“帮助主人这件事，并不是你们某一个人可以单独完成的。俗话说得好，众心齐，泰山移！帮助主人，需要你们齐心协力，才能将这件事办好。听了笔袋爷爷的一席话，它们从此互帮互助，齐心协力，使主人一次次成功。400字 四年级
-
笔盒里的争吵夜深了，星星眨眼睛，月亮发出微微的光。大家都睡了，笔盒的红笔、铅笔、黑笔、橡皮和尺子，躺在一起，说着悄悄话。红笔和黑笔打了个哈欠，一起说：“主人今天用了我整天，我要休息一下了。”铅笔也说：“我也被用了整天了，看来主人是不会再用的了，我要休息一下，不然明天主人可写不了字了。”橡皮听了，不服气，大声地说：“我是最伟大的，没有我，你们写错的字，怎么办？”旁边的尺子挺了挺腰说：“谁说你功劳最大的，我才是功劳最大的，画图做笔记都是靠我！”笔说：“我们呀，才是功劳最大的，你们呢，一点功劳都没有。没有我，橡皮你也用不上，尺子你能自己做笔记吗？”橡皮被气得火冒三丈，生气地说：“胡说，我才是功劳最大的。”这时，旁边字典公公说：“吵什么吵，每人都有长处和短处，要说谁功劳最大，是主人的功劳最大。”听了字典公公，大家都低下头说：“字典公公，我们都不吵饿了，我以后会更努力给主人工作的。”字典公公笑了笑，点了点头说：“好！”400字 四年级
-
笔盒里的争吵一个宁静的夜晚里，有一个地方却非常吵闹，那就是——笔盒。骄傲自大的铅笔借上次小主人考了高分对橡皮，削笔刀嘲笑道：“上次小主人考了高分是用我答题，你们俩起不了什么作用！”橡皮听了，很不乐意，反驳道：“小主人考试时写错的字都是用我来擦，要不然才不会考高分！”削笔刀也挤了上来，叫道：“你铅笔秃了还要到我这来削，不然一个字也写不出来！”铅笔听了，很烦燥，夸下海口：“那这次考试你们俩都别来，我一个也能帮小主人考高分！”橡皮和削笔刀想看铅笔的笑话，就同意了。考试那天铅笔和小主人“单枪匹马”上了考场，刚过一段时间，铅笔就写错了一个字，没有橡皮，只能重新在旁边把正确的字写出来，这样即费时又看不清楚。没过一会儿，铅笔又秃了，没有削笔刀只能“坐以待毙”最终小主人只得了60分。铅笔终于认识到，大家各有分工，大家团结起来才能做好每一件事情。但是橡皮和铅笔却迟迟不能理解铅笔，还变本加厉更加嘲笑铅笔，铅笔没办法，就去找笔盒大哥。笔盒就帮助铅笔、橡皮、削笔刀沟通一番，大家都互相理解，齐心协力帮助小主人创造了许多辉煌的成绩。400字 二年级 记叙文
-
笔盒里的争吵有一天晚上，我的笔盒里发生了争吵声。这究竟是怎么回事呢？我仔细一看，原来是铅笔、圆珠笔和钢笔在争论谁的本事最大。铅笔说：“我的贡献最大，小朋友们一上学妈妈就叫他们写铅笔字，哪用的上你们啊！圆珠笔听了愤愤地说：“你铅笔写的字，只要用橡皮一擦，你的铅笔字连影子都不知道跑到哪去了，还有你钢笔，你这个大头宝，主人天天给你喝那么多的墨水，用不了多久墨水就没有了。”“住嘴”钢笔恼怒了，“你怎么敢跟我相提并论！你没见过那些大人物签合同的时候还不是用我和我的小弟水笔，哪有用你们铅笔和圆珠笔，所以说你们都是我的手下败将。”它们的争吵声把尺子爷爷吵醒了，尺子爷爷说：“你们在争论什么呢？”铅笔和圆珠笔哭哭啼啼地说：“我们在争论谁的用处大，钢笔说我们是它的手下败将。”尺子爷爷对钢笔说：“钢笔，你们三个的用处都很大，如果小朋友不学铅笔字和圆珠笔字，还能轮到你吗？每个人都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，互相尊重、和睦相处。”钢笔听了惭愧极了。从此以后笔盒又恢复往日的平静。400字 三年级 记叙文