与对手一起走过的日子1200字以上

与对手一起走过的日子

1200字以上 初二 记叙文

对手是什么?有人说,对手是一座巍峨耸立的高山,促使你从山脚努力攀爬,从而到达胜利的顶峰。也有人说,对手是一面镜子,把你所有的优点和缺点都真实地映照出来,从而让你找到更加优秀的自己。我说,对手的确是人生路上的好伴侣。

在那段日子里,我在班上一直名列前茅,在绘画方面也很突出。期末,我更是三好学生的有力竞争者。

直到下学期,我班转来了一个叫王晶的插班生。她的到来,让我觉得警惕。对于我来说,甚至是威胁。都说一般的插班生学习成绩不稳定,可她却用事实证明了实力的重要性。一个月后的月考,她以十分之差完败我。顿时,我觉得我在老师心目中的位置开始渐渐动摇了。

王晶很活泼,与同学相处得十分融洽,对我也很好。即便是这样,我也依然觉得她处处与我竞争着。

一次,美术老师说要在我班选一名同学去参加学校的绘画比赛。一直擅长于绘画的我当然不能错过这个机会。我决定要去报名。我认为自己一定是最佳的候选人。可是,当老师将我叫到办公室去,并对我说:“这次,王晶也来参加,”还拍拍我的肩膀说,“加油,努力吧。”

走出办公室后,我暗暗下定决心:这次,一定要全力以赴,战胜王晶。我利用课余时间抓紧练习,王晶也毫不示弱。

终于,决战在即。美术课上,老师让我和王晶各画一幅画进行评比。如果谁画得好,就让谁参加比赛。我信心满满,觉得自己一定能行。因为老师说过,在面临任何困难时,自信,往往是成功的基础。如果一个人连战胜对手的勇气都没有,又何谈成功呢?

我首先将大致的草图在心里构思好,然后立即开始画图。我用毛笔蘸了墨汁,然后不紧不慢地画着。一旁的王晶静静沉思了一会,然后将画纸轻轻铺平,用纤细而又修长的手轻轻描摹着。经过了二十多分钟的努力,我的南瓜图终于画好了。王晶也差不多完成了。我看了看,好像是素描。只见她拿起画纸,很轻松地长舒了一口气。好像是有什么地方没有画好,她又用橡皮轻轻地擦了擦,做了个小小的修改。

之后,老师把我和她的作品展示在黑板上,并一一做了点评。老师说我的画还不够细致,在笔法上还是有所欠缺,没有力道。而王晶就不同了。老师说她的画描摹得很好,而且几个需要注意的地方也注意到了。我的心里很是失落。心想:我怕是失败了吧。最后,果然不出我所料,我落选了。我很伤心,我落寞地走回座位上,眼泪就止不住的流。这时,王晶走了过来,并坐下,安慰我:“别哭了,这次失败,没关系的。”因为当时我正在气头上,就大声地说:“走开,不要你的好心。”下课后,我便跑出了教室。我坐在草坪上,心想:这么多天的努力,现在可好,全都功亏一篑了。不过,刚刚我也不对,她来安慰我,我却……

这以后,王晶从来不和我们提这件事,而是一如既往地和同学说说笑笑。后来,老师又把我叫去,让我参加这比赛。我很纳闷,老师解释说是王晶心理素质不太好,现场比赛时容易紧张,怕发挥失常,所以又把这个机会给我了。 我很诧异,又很开心。但是心里还是有一种特别不舒服的感觉。不是因为她把机会让给了我,好像从头到尾是我一直都在将自己的所有不悦全发泄到她身上了。

课间十分钟,我来到王晶座位旁。她正在做作业。她不慌不忙地翻开那布满书香的古老字典,努力地查阅着什么。我真的很羡慕她,即便周围那么吵闹,她却依然可以那么认真,那么从容不迫。这个场景,真的很美。我小心翼翼地问她:“王晶,你为什么不参加比赛呢?”她莞尔一笑道:“因为我自身的实力不够呀。而且我看你一直在加紧练习,一定为了这场比赛准备了很久。而我在这方面没有什么天赋,比赛容易让我紧张,所以还是你比较适合这个比赛。”我心想,上一次她安慰我,我却那样对她,于是,我鼓起勇气,对她说:“那个上次是我不好,对不起。”王晶欣然接受了我的道歉,我们俩都笑了。大雾散去的晴天,终于到来了。

全校绘画比赛如期举行,我如期到了比赛场地,老师叮嘱我要静心比赛,我不负众望,夺得了比赛的第一名。

我很开心,也很感谢王晶。

此后,我俩一起努力学习,互相竞争。遇到不懂的地方,就一起讨论,共同进步,成为班里两座别人难以逾越的山峰。

现在,我知道,对手,不是拦路虎,也不是绊脚石,她是我成长路上的动力,激励我前行,让我飞的更高,看的更远。和她相处的那段日子,真的让我觉得幸运。

对手是我们人生的必备品,更是我们茁壮成长的营养品。为了我们美好的未来,坚强起来吧,时刻准备着去迎接对手,战胜对手!

与师为友

400字 六年级 记叙文

?同学们,遇到这类作文题目,你们写的大概都是与书为友之类的吧!可你们有没有想过,与老师也能成为朋友呢?

? 不知道同学们有没有发现,每次习作比赛时,老师总会给写的较好的同学点评,改好后拿去参赛。在点评时,她总会像朋友谈心时的那种语气给你点评,令你很容易就记在心里。容易理解。

?每次哪位同学犯了错误,课后批评时,她从来不会很严肃地批评你,而是笑着或是用朋友劝告般的语气教导你。

? 每次课后有同学提问时,她从不会一脸严肃的神情,而是笑着像朋友聊天般地替你解答,令你感到十分轻松愉快。

? 记得一位教过我们一至三年级的语文老师纪老师。现在六年级了,转眼见过了三年了,我们也总会抽空去看看她。每次见她,都会不经意聊起天来。学得怎么样?天气冷了,要多穿衣服……这些一直都是我们聊的话题,一聊起来,就像相隔多年的朋友再次见面一样,无话不说。

? 每个老师,上课时总会面带微笑,不时还会说一些逗学生笑的话,提高上课严肃庄重的气氛。这,不就像,朋友不开心时,逗朋友开心一样吗?

? 同学们,老师也可以成为我们的朋友,只要细心观察,老师也有很多与朋友相似的地方。同学们,让我们与老师交朋友吧!

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