我的校园生活550字

我的校园生活

550字 四年级 日记

四年前,作为学前班的我走进了崭新的小学。光阴似箭,日月如梭。现在我已经是四年级的小学生了。

记得我上一年级的时候,我的语文老师是一个和蔼可亲的年轻女老师。有一次,我买了一个拼装玩具,老师在前面讲课,我就在下面拼,下课时,老师批评了我说:“以后不许上课玩这些东西,就把这些玩具给没收了。”

我真幸庆老师没打我,如果换做别的老师,肯定会打我,甚至是找家长。

二年级,我的老师是一位严肃的青年女老师,我一见到她就害怕,我就学乖点。没想到,我乖的时候,她不但不打我,还说我是一个乖小孩。

有一次,别人都出去做操了,我由于家庭作业找不到了,要在教室补。我补完了,给老师送去,老师说:“完成的很好,没有错的,字写得也好。这有一块蛋糕,作为奖励给你。”我拿着蛋糕,跑进了教室,两三口就吃完了。心想:如果我在学校能够再乖点三好学生的座椅就是我的了,所以我要再乖点。

三年级和四年级都是杨老师教我们,这位年轻女老师更是和蔼可亲,如果犯了错误也只是告诉我们以后不要这么做了,即使闯了“大祸”,也只是批评我们几句。

有一次,我在擦学校的多宝盒,陈晨过来了,我站起来向他一招手,帽子碰到了盒子,盒子掉了下来,摔坏了,幸好里面的东西没有摔坏。

我们把事情向老师如实报告,老师批评了我们几句,我们各掏几块钱重新弄了一个盒子,即使这样,老师也没有打我们。

怎么样?我在校园的生活很是幸福吧?

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一次有趣的实验

550字 六年级 记叙文

今天,阳光明媚,我的心情也和这晴朗的天气一样愉快。这是为什么呢?因为今天王老师要给我们做一个实验。

“叮叮叮”上课铃打响了同学们安安静静的坐在位置上静静等待老师的到来。正在我们耐心等待时,王老师挺拔的走进教室。手拿这一张白纸和一本字典,随后在黑板上板书了这样几个字“一张纸托起一本字典”,然后对我们说:“今天我要给大家做一个有趣的实验名字就是‘一张纸托起一本字典’”“啊一张轻如鸿毛的纸还托起一本沉甸甸的字典,这根本不可能嘛!”同学们沸腾了发出很多质疑的声音。

实验开始了,王老师先把一张纸放在两个墨水瓶的上面,然后拿起字典轻轻一放。啊,实验没有成功,纸凹陷了下去。这时我的心里很开心,因为这证实了我的观点是正确的。可是这次的失败并没有打倒王老师,王老师反而更加自信对我们说:“这个实验一定会成功!”“哎呀这个实验明明就做不起来,王老师还是那么坚持,万一真做不起来王老师怎么下台啊!”我心里暗暗叫苦。老师见我们一个个愁眉苦脸,微微一笑,把纸沿着扇形仔细的折叠,然后把纸再放在两个墨水瓶之间,然后轻轻的将字典在放上去。呀,奇迹竟然出现了,一张纸竟然真的拖托住了一本字典,这简直太不可思议了!同学们都不由自主的惊叹起来。

其实像运用这种小实验的原理的事物在我们生活中也很常见如:鸡蛋的薄壳结构,悉尼歌剧院,人民大会堂……

这次的实验使我明白了一个道理,我们一定要善于观察,善于思考,从而发现问题,解决问题。

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