烦恼的花儿开了
550字
初二
议论文
小小少年，背个大书包，，写不完作业的太烦，太烦，太烦……”这首歌唱出了我的心声。而我的生活中就有了成长的烦恼。
记得，有一次考试我考了90多分，在班里第四，平常都是80多分还马马虎虎。我想妈妈这回肯定表扬我。妈妈说不定带我去公园，给我买好吃的，好玩的，还会高兴的亲我的小脸蛋……正在我乐滋滋发呆的时候。放学铃响了，我快速跑回家，希望早点受到表扬与奖励。回到家，家里没人，妈妈去上夜班了。桌子上留下一个小纸条上面写着：龙龙，今天把桌子上两张卷子做了。我想：得了90分做什么啊！看起了电视，不知不觉的睡着了，梦见妈妈带我玩的好开心啊！
第二天妈妈回来了，见我没做她布置的题，便龙颜大怒。扭着我的耳朵把我拉了起来。我知道我要88了，再见世界，再见中国，再见韩城，再见我亲爱的小狗……正在我觉得要告别的时候。想起了必杀绝招‘试卷’便赶紧拿给妈妈看。妈妈看完之后扇了我一巴掌大骂道：“考了90多分就这么嚣张，考了95分还不上天了。我的梦Ade(德语表示再见)了，哎。妈妈喊：“今晚四是张卷子，要不然别睡觉。然后拿着我的试卷走了。半夜，我在门缝里看到妈妈拿我的试卷正在偷偷的乐呢！
这时我不在觉得烦了，因为妈妈是高兴的，她装不高兴是为了让我取得更好的成绩，我懂了妈妈的良苦用心。不要骄傲，更加努力，下回考出更好的成绩。
妈妈是为了让我明白让我吃得苦中苦，方为人上人。要敢于吃苦！
烦恼的花儿开了，我已经开始懂事了！
陕西渭南韩城金城二中八(2)
郭宇龙
蚂蚁的启示
800字
五年级
记叙文
今天是星期日，阳光明媚，清风徐徐。早饭后，我把小书桌搬到我家后院里做课外作业。院子里的花草树木沐浴着和煦的春风，显得生机勃勃，你瞧，垂柳已经吐出了嫩绿的新芽，桃花正含苞欲放，小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着，那歌声真是好听。
做了一会儿作业，我感觉有些疲劳，想放松放松一下，于是漫步在风景优美的小院子里。忽然，我发现有好几只蚂蚁围绕着一块面包渣在不停的打，它们尝试着想把这块美食搬回家，可是这块面包碎末儿对于小小的蚂蚁来说，可就是“宠然大物”了。我好奇地蹬下身下，看它们怎样把这块面包末儿搬走。经过好一会儿的努力，那块面包渣儿还是纹丝不动，也许是着急，蚂蚁们总是围绕着面包渣子圈，触角不停地摆动着。忽然，有一只蚂蚁匆匆离去了。我想，这只蚂蚁可能是畏惧困难而逃跑了吧。
“可恶的逃兵。”我在心里想着。可是，过了一会儿时间，我又发现来了一大群蚂蚁，它们形成一条线，像一排整齐的队伍向这块面包末儿奔来。我一下子明白了，原来离开的那只蚂蚁是回家去搬救兵去了。看到“救兵”的到来，蚂蚁们似乎非常高兴，它们的触角不停地摆动着，而且越来越历害。我从课外资料中了解到，蚂蚁相互传递消息靠的是触角，触角摆动的越历害，说明遇到的情况越特殊。这时蚂蚁们摆动触角，可能是在告诉它们的伙伴，“我们终于找到了又大又美的食物。”一大群蚂蚁围着那块面包末又开始搬运起来，真是“人多力量大”呀，面包末儿终于动了起来。
面包末儿缓缓的移动着，我的目光也跟随着蚂蚂队伍移动。经过蚂蚁们的不懈努力，它们终于把食物摆到了洞穴门口，又慢慢地移进了洞里。
看到了蚂蚁搬运食物的“惊险”而又紧张的过程，我的心怦然一动：我们人在生活中也会遇到这样和那样的困难，只要像蚂蚁一样，不言放弃，团结一心，和衷共济，就没有战胜不了的困难。
在学习上，我难道不应该有蚂蚁这种坚持不懈，迎难而上的精神吗？
（指导老师 陈继荣）
附：语文五年级上册“口语交际·习作四”要求
在生活中，有哪些事情曾经给你以启示？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。
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初二
议论文
550字
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花儿开了每一朵含苞待放的花儿，她都经历了无数的艰难险阻……———题记我的姥爷很爱养花，儿时最好的记忆就是去姥爷家看花了！从小，我就对花儿有着情有独钟的爱恋，特别是梅花。家乡的冬天很冷，我喜爱在雪中看那含苞待放的梅儿。回忆那往事是那么的美好，每次去姥爷家我都是用小手擦擦那窗户上的冰雪，然后趴再窗台上静静地看着那映雪骜放的梅花，她是那么的顽强那么的勇敢！经常姥爷笑着看着我，对我说：“每一朵含苞待放的花儿，她都经历了无数的艰难险阻，每一个不平凡的人，他都经历了许多鲜为人知的困难和挫折……”傻傻的我在一旁笑着，装出一副若有所思的样子……有时在听着那寒风在凛冽，我都会跑出去，在雪花的反射下黑夜是那么的亮，那么的静谧祥和，只有那凛冽的寒风无情地卷起地上的雪花吹向天空。但这一切似乎都不存在一样，梅花只是偶尔抖动着花瓣，让那上面的雪儿随风飘扬，我用自己的小手在雪中写下“梅儿坚强”，用这四个小字来诠释我对梅花儿的敬佩，爱恋！第一次对梅花的含义有些懵懂的了解就是妈妈教我的古诗了。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“晓觉霜添白，寒迷月借开。余香低惹袖，堕蕊逐流杯”，“眼前谁识岁寒交，只有梅花伴寂寥”……这些歌颂梅花的古诗至今不能让我忘记，每当回想起这些时，我总是难耐自己激动的心情和对儿时美好记忆的怀恋。我出生在大雪纷飞的季节，而在那一季只有傲雪的梅花陪着我一起绽放。那点点殷红是她的凛冽，是她的不屈；那朵朵洁白是她的温柔，是她的多情。她不需要绿叶来衬托，因为她自己就是个美丽的神话！梅花的美不像牡丹那样雍容华贵，也不像玫瑰那样显而易见，她美在骨子里，香在灵魂中。古人云：“菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也！”我只想说：梅，无华者也！因为我相信梅花是有灵性的，她不要跟任何人争任何东西，甚至为了逃避钩心斗角而把自己的花期挪到寒冬腊月，在刺骨的寒风中孤芳自赏。然而正是这冰雪地中的一抹嫣红向人们展示着她永不妥协永不低头的坚韧与执著。几年来的在外求学生涯，变动的人生令我改变了许多，然而，却从未遗忘过那雪中的一幕，对于那多年顿悟的感悟也有了更为深刻的认知——傲雪寒梅，阐释的是对命运的不屈服，是对美好梦想的追求，是敢于向命运挑战的真谛！回想起这多年求学的经历，我曾几时堕落，失落，彷徨，每当这时，望着那窗外，儿时看梅记忆中的场景又浮现在眼前，她让我不向那“本已注定的命运”和那所谓“跨越不了的困难”屈服，是她的那种精神激励，鞭策我一往无前，无所畏惧！冰心奶奶曾在《繁星春水》中写着“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”，这是我最喜欢的几句话之一，她告诉我人只有在挫折中才能变的成熟，在困难中才能变的坚强。她也在我的心中暗暗地激励着我……离开家乡好几年了，最近还是06年回的，那承载我太多太多回忆之地还好吗，真的好想姐姐啊。家乡的人们我一生都不会忘记，他们的一切都鲜活地活在我的心中，当然还有那最难忘有着冰肌玉骨、独步早春、凌寒留香的品性的梅儿。回忆起自己曾经写下的“当我那一切所谓的伤感，在不经意间流露之后，我只能小心翼翼地拾起那些断续的梦，摩挲着，揣在怀里，我会用真诚和汗水去寻找属于自己的坐标。”时至今日我蓦然明白了人生的道路是漫长而又曲折的，需要的不仅仅是梦想、虔诚和汗水，还需要一种勇气，一种信心，更重要的是一份坚持！花儿开了，我也不再是小孩了，我要和梅儿一样，为着心中那美好的梦想努力！1200字以上 初二 散文
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花儿又开了早晨睡了个懒觉，当我醒来时，隐隐约约闻到了一阵花的清香，我揉揉眼睛，看到窗台上花盆里的花苞变在成了一朵朵白里透粉的小花。啊，花儿又开了。这盆花是我在去年暑假种下的。妈妈说：“这盆花到明年就会再开一次花的。”如今，妈妈说的“明年”到了，花果然又开了。回想起来，时间过的真够快的。自打妈妈说“明年花会开”起，我就日日盼，月月盼“明年”的到来，我希望可以早一点看到花开的样子。这盆花陪我看书、写字、练琴……陪我度过白天、黑夜……陪我一起快乐，一起难过……它伴我度过了初一阶段。当我每天看到那一盆花时，就在想这花还不开呢？但我又耐心地给它浇水，除草。今天花却开了，真够突然！一年了！我原翘首盼望初二的到来，在不经意间，初一时光逝去，初二来了！当我又看到一批初一新生，我明显地感到，我又长大了。在新的一学年里，在新的一学期里，我要更加地努力学习，更加地懂事。初二，是一个新的起点，我要永不停息地向前奔驰，不要掉队。啊！花儿又开了，我又长大了！350字 初二 议论文
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梧桐花儿开院里有许多梧桐树，它们默默地蛰伏不动，但是却弥漫着诱人的芳香。因为学习紧张，所以没有领略到初春和暮春含苞绽放的梧桐花。它们的魅力不算大，过往的人也很少驻足欣赏，即使是这样，一年四季，花硕与凋零似乎还充满自信的轮回。这个院落并不大，所以不能做放风筝等需要空间的活动。即使可以放，天上的风筝也没有属于自己的一只。我并不失望，倒是有一群孩子和梧桐布满天穹的支丫给自己做伴。那些小孩子们在树荫下追逐欢笑，偶尔一阵清风拂过，春天树枝上渴望自由的花朵便落了下来，孩子们拣起花朵，吮吸少得可怜的花蜜，也仍然会笑道：好甜呀！好甜呀！这句话是诚实的还是虚伪的？或者说，只有小孩子们懂得什么是美丽，什么是享受？梧桐树曾经装饰了我的心。常常是一个静谧和煦的下午，一个人站在梧桐底下，安适而柔美。阳光流淌在叶的罅隙间，经过绿色的洗礼在林荫中洒下斑驳的温暖光斑。叶子反射的阳光并不刺眼，充满美丽改造的金色在枝叶穹窿下环绕出一层又一层的光晕。云彩也并非像浮躁地飘动，我看到点缀在梧桐花瓣上的云，它们安安稳稳地在此休憩，如长行的旅客，同时送来荫凉的风。往往是这样，梧桐树叶伞在晚春时会抛洒出花之雨。那时候风是温顺的，是暖的，会把一阵阵芳香鎏金后弥散在醉人的空气里，一切都会飘然。枝丫上不时会挂上几朵气球，哦，是金色的气球，除了别的，还有太阳气球似的挂在那里。最好玩的是梧桐花。我小的时候在祖母家待过一阵。那里也有个院子，祖母把暮春的桐花扫到一起，总是有很大一堆，也只有在梧桐树下才能见到这么多花朵。之后我躺在上面玩耍，望着撑起天空的梧桐，有一种前所未有的幸福。所以就连我清澈的笑声都是掷地有形的，可能是代表美好的心形吧。虽然并不知道身上的香味会不会招蜂引蝶，但是好快乐～现在，日月轮回已是千千万万次。我错过了许多欣赏梧桐花绽放枝头的机会。虽然不知道自己是否可以依然笑得无忧无虑，不知道一瓣花朵上有没有自己的归宿，同样缺少了儿时的懵懂、张狂一般的纯真，可是梧桐树还在生长，梧桐花还在凋零。铺天盖地的凋零，自信，而又幸福。曾经是多么盼望长大，可是现在的自己是这般忧伤。一样会徜徉在树林间，看着鸟雀盘旋在丝绸一般的天幕上，很自由，很美好。更多的时间想到自己，一直会独自想到脑袋发疼。然而留恋自己的同时，没有留意到梧桐树已经苍老很多。云彩被太阳鎏镀一层灿烂的锦衣，悦然地趴在梧桐花寂寞的怀抱里。我就象那飘零的云彩，被青春幻化的色彩包裹，怅然地徘徊在梧桐花雨的泪中……那是树桠上花朵美丽的泪，为每一个忧伤的人而落。也许她们会说：要留意幸福啊～因为你本是幸福的！然而真的是这样吗？城市的生活是喧嚣而浮躁的，但是那并不意味着心灵的陨落。是真的，我依然是幸福快乐的，因为有希冀，有梦，有生命的倾诉。不经意间，春天又一次姗姗而来。我面前的梧桐已经不再是黯然的灰色。久违的清风、白云、阳光和梧桐，再一次出现在我的眼中。我终于目睹了梧桐花儿开的美丽。花朵静卧在地上，拾起一朵，摘下花萼，放在嘴中吮吸，很甜，很美。像孩子们说的一样，从口中，一直甜到心里。后记：并非只有孩童懂得什么是快乐。我们欢笑，我们忧伤，在平静的日子里，我们感受幸福的光芒。1200字 初二 议论文
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花儿努力开小朵用笔写：外面的世界很嘈杂，我的世界却很安静。小朵看着芽儿，觉得灵感突现，她又写：我的世界无声却不黑暗，就算黑白也可以流光溢彩……小朵的许多记忆又浮了上来：那些过去的阳光，那件记忆中遥远的华贵长裙，那些纯真的微笑……那年小朵十岁，十岁的小朵拿起了画笔，她不允许自己有一个黑白的人生。小朵不可以活得黯淡无光，她要让自己的生活流光溢彩！太阳出来了……小朵看着阳光，拿出彩色铅笔画出一幅画作：暖色的天空，暖色的云彩，暖色的太阳。画名就叫《阳光》。小朵写了这样一行字：流光溢彩，sunny day and sunny life（阳光的日子与岁月）。小朵很清楚，花儿会同她一起振作起来。小朵十一岁时花开了，香气弥漫，这个词与“流光溢彩”很配呢。小朵想。小朵十四岁时作品获了奖，名字叫《回忆》。小朵获奖时告诉大家：我听不见，我的世界很安静，所以我的画里没有世俗吵嚷的声音……小朵的下一幅画作将是《花儿努力开》，她看着阳光颜色的花儿，心想：我的世界一直很安静，静得可以听到花儿努力开放的声音……小朵托着腮，凝视着窗台上一盆盛开的花儿，一副若有所思的样子……那时小朵还很小，花儿也只是刚发芽儿，那样娇小柔弱。小朵眯起眼睛对它笑，说，花儿，你要努力开……那一天，小朵遇到了爆炸。虽然没有受伤，却永远失去了听力。九岁的小朵成了聋儿。从前的小朵是个多么开朗的孩子啊！她喜欢在阳光下奔跑，喜欢舞蹈和音乐，喜欢眯起眼睛微笑着看阳光……这一切，都要打上“曾经”。小朵沉默了，她觉得人生黑白。小朵是个坚强的孩子，也是乐观的孩子，她也想要回归以前的状态。小朵想听听歌，拿出MP3时又想起自己已经听不见了。于是她又眯起眼聚焦窗外的阳光。天色渐暗，是即将下雨的预兆。小朵只能绝望地看着窗外，绝望地想这真是该死的鬼天气。小朵突然想起了花儿，又或现在只能叫它芽儿？小朵想着，微笑了一下，把阳光下那株倒霉的家伙抱回来。芽儿依然那样绿而柔弱，被雨点打得趴了下去，小朵想，芽儿和自己多像一个老套的故事啊！小朵原本想用手轻轻抹下芽儿身上的雨滴。因为看见它小朵就想起了雨点的声音，曾经她是那么讨厌它，而现在却开始想念这声音。800字 初二 散文
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奶奶的花儿开了原来，沉封在书本里的桂花瓣，是您给我的最好的奖品。——题记从我记事开始，便是奶奶伴在身旁，大手牵小手，带我走遍家乡的每一寸土地。奶奶的文化并不高，可是在我上学以前，所有简单的汉字都是奶奶教我的。记忆中是小院那把熟悉的藤椅。中午吃过饭，奶奶就喜欢坐在院中藤椅上，抱着我，指着石桌上的书本，一个字一个字地教我念。我很顽皮，不爱读书写字，可是唯独喜欢奶奶院前的一棵桂树。奶奶知道后，便摘下一片花说：“囡囡乖，我们认完字后，把它放在囡囡的书本里好不好？那囡囡以后每天都可以见到它了。”从此，我的每一本书里多了一片桂花。那一年，奶奶的桂花开了，开得特别好，满树的桂花黄灿灿的，十里飘香。那年午后，阳光也特别和煦，慵懒地照进小院里，小鸡咯咯地满院乱跑，奶奶正坐在院中的藤椅上休息，“奶奶，奶奶，您别睡了，快起来吧!太阳晒屁股了哩!”“好好好，奶奶不睡，奶奶今天教囡囡写什么呢？写奶奶的名字好不好啊？”说着，奶奶抱着我坐在她的大腿上，轻轻地握着我的手，一笔一画地写着“奶奶”。我在奶奶的怀里看着她，阳光洒在奶奶充满岁月的脸上，第一次我发现奶奶真的很美丽。“奶奶，你看，我会写了!给我的奖品呢？”“来来来，给你……”奶奶采摘下几瓣桂花，放在我的手心。那一刻，桂花的香气扑进我的鼻子，“嗯，奶奶今天很乖，囡囡也要奖励奶奶。”说着，我便拿着笔在桂树下轻轻写下奶奶的名字。重新翻开沉封的书本，桂花早已变黑了，空气中，我分明闻到了桂花的清香。奶奶，今年门前的桂花开了吗？那是我每年如期的奖品，你看到了吗？只愿那清香的桂花啊，开尽我对你无尽的思念。550字 初三 记叙文
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又见花儿开该来的总要来，我没有办法逃避，只能默默的流泪和承受……―― 题记又是春暖花开，我哼着周杰伦的《本草纲目》，去小花园闲逛。花儿张开一朵朵迷人的笑靥，让人格外轻松自在。在眨眨的睫毛间，记忆把时光调到四年前。我有一个好朋友叫赵旖，二年级的时候赵旖的父母要接她去上海定居，完成今后的学业。临行前，赵旖的父母让她和我道个别。花坛里的花开的艳极了，赵旖趴在石凳上，安静得像只猫。我则躺在草丛里，望着蓝而深邃的天空。我们很久没有说话。最后，我开口了：“旖旖，你以后一定要回来，回来以后去我们家住，我和你一块捅燕子窝！”（幼稚的很吧？）赵旖默默的点点头。“旖儿旖儿，时间要到了，你赶紧跟米甜说几句话啊！我们要走了!" 释彬阿姨（赵旖她妈妈）在车边喊她。“就来！就来！”赵旖回应着。我拈了一只又一只开的绚艳无比的花朵，集成一束，解下头绳，把花束绑好，递给赵旖，沙哑地说：“旖旖，我给你绑的花，给你，祝你学习进步。” 赵旖接了花。我们拥抱在一起，泪水在眼眶里直打。拥抱过后，我陪着她上了车，赵旖在车门前对我说：“米甜，再见。”我的心像打翻了五味陈醋，话堵在嗓子眼说不出来，只好缄默着。默默中，我送赵旖上了车。车开了，吐出灰白的烟雾，我茫然的站着，积蓄已久的泪水终于滑下脸庞。在泪光中，我望见赵旖不停着挥着手，我也挥着，挥着……花开花落第四年，我再次来到这里。花儿簇拥着，一簇一簇的。陡然间望见赵旖熟悉俏皮的身影――幻觉。童年离别的那一幕再次浮现于心头。赵旖，我很想你……真的很想你，你还记得我吗？550字 六年级 记叙文
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当花儿再开的时候又是一个春雨天。在一堆废砖旁，摔倒着一个花盆，那花儿顽强的生长着，就像我第一次见到它时一样，几朵小花迎着春风悄悄绽放。不由想起第一次见到它的情景：那也是在春天。星期天早晨，父母有事都出去了，吩咐我去含村买几个面包或烧饼凑合凑合，我很听话就去了。刚出门，朝霞满天，所以没带雨伞。买好早点没走多远，老天爷大哭起来，雨水像瓢泼一般倾倒向人间。我站在人家的屋檐下急得直跺脚，虽然下着雨，天也冷，我却在流汗。心想：要是奶奶等不到我，那她多着急呀！想到这儿，我忍不住蹲了下去，靠着墙抽噎起来。“吱呀”一声，门开了，出来一位白发的老奶奶，看看我，又望望天，对我说：“孩子，冷了吧，快进来暖暖身子，别着凉了。”一边说，一边拉着我的手进了屋。屋里很暗，还的一股霉味。随着老奶奶在灶边的小椅子上坐下，借着窗口微弱的光线，我仔细将她端详了一番：饱经风霜的脸，目光很暗，我觉得她很伤心。她对我说了很多话：大儿子去了深圳，那里娶了老婆，二儿子在桐乡跟着人到处偷，关进了牢房，三女儿出嫁后，有空才来看看……雨还在下，我不经意间瞥了一眼窗口，看见窗台上摆着一盆花，片片紫色的花瓣像一只只蝴蝶，在雨中显得很鲜艳，就想，这大概是这间屋子中我唯一喜欢的东西。雨终于停了，我谢过老奶奶，逃出了门，奔回了家。如今，又是一个春雨天，又看到了那紫色的花，曾避过雨的房子不见了，代替它的是一堆废砖，老奶奶，您去了哪里？您的儿子在您身边吗？您的女儿还来看您吗？550字 六年级 叙事
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开了开了“呜呜呜……”，突然，从我的房里传来一阵阵哭泣的声音，是怎么回事呢？我急走到房间的门前……我想把门打开，却发现门从里面锁了，到底是怎么一回事？我脑海里出现了一个问号。我高声叫：“弟弟你在里面吗？”“我要出来！我害怕！”从房里传来弟弟的大叫！原来弟弟被自己锁在屋里了。我一边偷笑一边安慰弟弟：“我拿钥匙来哦帮你开门。”我到客厅里东找西找也没有看见钥匙。“怎么办啊？弟弟可才3岁啊！”我急得直冒汗。忽然我想起钥匙被我放在真有下面了。于是，我对弟弟说：“弟弟你把枕头下的东西从门下扔出来。”“他知道是什么东西吗？”我着急的想着。“砰！”的一声一枚硬币从门缝里弹了出来，我一见又好笑又着急的说：“不是这个，是那个有个圆环的。”又等了一分钟，屋里却没有动静，我几得在房间里走来走去。“没有。”弟弟终于说话了。我只好说：“你到床下面找找，找到了我就能帮你把门打开，让你出来。”终于，传来了弟弟的声音：“找到了！”可是钥匙上的圆环太大了，无法从门下扔出来。看来，这招行不通了，我只好另想办法。我抱着脑袋，冥思苦想，希望能想出一个办法“救”出弟弟。时间过的飞快，转眼间十分钟又悄悄地从我身边溜走了。我脑灵光一闪，想到一个好办法，弟弟会锁门必然也会开门。我在门外再加以指导不就可以了吗？于是，我对弟弟说：“你把你刚才弄恩德那个柄向反方向转一下试试看。”弟弟很乖，他照我说的话左拧拧右扭扭，只听“叮……”的一声门终于打开了！门，终于打开了！那是因为：弟弟够听话，而我够聪明！啊，成功的感觉真好！550字 六年级 写人
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开了“呜呜呜……”，突然，从我的房里传来一阵阵哭泣的声音，是怎么回事呢？我急走到房间的门前……我想把门打开，却发现门从里面锁了，到底是怎么一回事？我脑海里出现了一个问号。我高声叫：“弟弟你在里面吗？”“我要出来！我害怕！”从房里传来弟弟的大叫！原来弟弟被自己锁在屋里了。我一边偷笑一边安慰弟弟：“我拿钥匙来哦帮你开门。”我到客厅里东找西找也没有看见钥匙。“怎么办啊？弟弟可才3岁啊！”我急得直冒汗。忽然我想起钥匙被我放在真有下面了。于是，我对弟弟说：“弟弟你把枕头下的东西从门下扔出来。”“他知道是什么东西吗？”我着急的想着。“砰！”的一声一枚硬币从门缝里弹了出来，我一见又好笑又着急的说：“不是这个，是那个有个圆环的。”又等了一分钟，屋里却没有动静，我几得在房间里走来走去。“没有。”弟弟终于说话了。我只好说：“你到床下面找找，找到了我就能帮你把门打开，让你出来。”终于，传来了弟弟的声音：“找到了！”可是钥匙上的圆环太大了，无法从门下扔出来。看来，这招行不通了，我只好另想办法。我抱着脑袋，冥思苦想，希望能想出一个办法“救”出弟弟。时间过的飞快，眼间十分钟又悄悄地从我身边溜走了。我 脑灵光一闪，想到一个好办法，弟弟会锁门必然也会开门。我在门外再加以指导不就可以了吗？于是，我对弟弟说：“你把你刚才弄恩德那个柄向反方向一下试试看。”弟弟很乖，他照我说的话左拧拧右扭扭，只听“叮……”的一声门终于打开了！门，终于打开了！那是因为：弟弟够听话，而我够聪明！啊，成功的感觉真好！550字 六年级 记叙文