读《草房子》有感
600字
初一
读后感
通过查阅有关资料，我很惊异，佩服至极的大作家——曹文轩是我的同乡，江苏盐城人。曹文轩是中国少年写作的积极倡导者，推动者。读曹文轩的作品让我感受到什么叫真、善、美，让我感动不已。我决定要多读曹文轩的作品，他的作品中我最喜欢读《草房子》。
《草房子》是一本适合我们青少年读的书，全书描写了一个叫桑桑的男孩刻骨铭心、终身难忘的小学生活。六年中他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。
刚刚生出来就是个“秃子”的陆鹤，小的时候别人总是拿他的光头开玩笑，刚开始的时候他一点儿也没觉得什么，随着时间推移他发现这是伤他自尊的事儿，于是在集体广播操比赛时用他那蹭光发亮的头将整个会操给搅和了，油麻地小学丢掉了连续两年的第一名，他心中的怨气虽是得到了发泄，但也从此失去了同学们的信任，甚至没有人愿意和他同桌，这令他很痛苦。在此后的《夜袭土桥》的表演中陆鹤成功担任剧中的“秃子”角色，他以这种独特的方式，让别人认识到光头也有光头的优势，他的光头给他找回了自尊和同学的信任。
读完《草房子》后我更加喜欢听爸爸、妈妈讲他们小时候的故事了。因为他们小时候有与《草房子》里故事情节相似的经历。爸爸、妈妈也特别爱看这本书。晚上关灯睡觉时，他们总是娓娓动听地讲给我熟悉而又遥远的故事——里下河水乡的苏北，黄海之滨的苏北，勤劳质朴的老乡……
啊！多么动听的故事，多么美的乡村景色在曹文轩的笔下流淌，多么美丽温馨的故乡苏北！等我长大了，要到老家去建设她，让家乡的父老过上更美更富裕的生活，让家乡的小朋友都有一个美好难忘的童年。
初一:随风
同在屋檐下
550字
初三
记叙文
冬天，悄悄的来了。早晨起床后，洗了个脸，走出了家。
走到热闹的大街上，看着街上那开开心心的奋力宣传自己卖的东西的老板，我的心非常空虚，我不知道自己的人生有什么精彩。我喜欢看书，当我拿着自己最爱的书籍去公园时，天—下起了雨，。我没有拿伞，只好把书顶在头上迅速的跑到街边的屋檐下躲雨。跑到屋檐下后，耳边响起一阵悦耳的笛声，我四处看了看，发现身边又一位盲人在吹着笛子，他身穿灰色大棉袄，棉袄上有些破旧，脸上脏兮兮的，带着一顶大帽子，看不清他的面貌，他手里拿着一支笛子正在奋力的吹着。这种在街边卖艺的人我见得太多了，都是见了后匆匆的绕道而行。
但是，我这次鬼使神差的拿出我身上竟有的十元钱，放在他那破旧的碗内。
雨停了，当我拿起书转身回家时，在墙角那里发下一束被雨水淋的晶莹剔透的小花，煞是好看。我的步伐被它吸引了，停了下来，我的耳边仍然回响这那悦耳的笛声，我仿佛隐隐感觉到小花好像在随着笛声摆动，像极了跳舞。像是战胜大自然后的喜悦。
对呀！我和小花。盲人都在一个屋檐下，那我为什么不能像它/他们一样呢？
小花为了在雨中存活，对“未来生活的希望，自己靠着顽强，坚持与不懈，存活了下来”。盲人为了家人，孩子，顶着风雨，寒冷在街边孤独的吹着笛子。它/他们都是为了自己，为了家人的未来而奋斗，我为什么不精彩一遍自己的人生？
那一刻，我心中燃起一股希望之火。虽然，我们每个人都不一样，但我们每个人都有自己的特点。以后，我一定要努力学习，让自己的人生更加精彩！
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相似题目
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读《草房子》有感当合上《草房子》的时候，我的心被深深地震撼了这本书写出了主人公桑桑的六年小学生活，形象地描写了桑桑身边的许多人，写出了许多寻常而又令人感动的故事。这本书总体来说有一个字——美。运用了许多风景描写和拟人，比喻等写作手法。整本书通俗易懂，语言通顺，却又有些意味深长，人物形象栩栩如生，让我热泪盈眶。这书中的美是无形的，无形的美埋藏在看似普通的语句中，使整本书都增加了美感，让读者更加喜欢。这本书是小学生小学生活的真实写照，使读者看到一种无形的美。200字 二年级
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读《草房子》有感《草房子》是著名的儿童文学作家曹文轩的代表作。小说通过对桑桑、陆鹤、纸月、杜小康等少年性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我感受到了孩子们之间那毫无瑕疵的真情。书中的内容让人目不转睛，一个个有趣感人的故事，都蕴含着不同的感情，每一种感情都包含着寓意，让我受益匪浅：秃鹤为了维护自己的尊严，做出了反常之举，结果事与愿违，使油麻地小学丢失了连续两年的会操第一。但在文艺汇演需要一个秃头演员时，他毅然承担起了这个重要角色，并演得活灵活现。从中让我明白一个人必须要有集体荣誉感，为集体多做好事，才能得到大家的认可；杜小康的生活充满了戏剧性，他从全村首富的儿子成为一个辍学儿童，但是他还是勇敢地站起来，并负担起了生活的重担。在逆境中，他成长了……读过此书后，让我感触最深的还是孩子们那颗纯洁的心和真挚的情感。它们或多或少使一些大人的人性经历了“二次成长”。在桑桑和其他孩子“奶奶——”的深情呼喊中，垂老的秦大奶奶坚硬顽固的心被唤醒了，使她奋不顾身地去解救落水的女孩。渐渐地，她受到了油麻地小学师生的尊敬和爱戴，而她为了油麻地小学也自觉放弃了曾经的梦想，搬出了草房子。再比如桑乔和他的儿子桑桑在一起对抗病魔时，他的人格提升了。他成功地解开了自己身世低贱的郁结，放弃了对荣誉的汲汲追求……有时大人会对我们说：“小孩子，懂什么！大人的事你们管不了！”其实，我们心中的远方，高挂着一些大人们想象中也没有的彩虹；我们心中的明天，变幻着一些大人们从未见过的风景；我们内心的纯真和真挚的情感，也正是大人们所渐渐失去的。是的，大人可以教育孩子，但正如《草房子》所告诉我们的一样，孩子反过来也可以教育、影响大人。一部好书，一个故事，一段真情，一片哲理。细细品味《草房子》这本书，我们每个人都将在书中渐渐成长……700字 四年级
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读《草房子》有感我在假期里读了《草房子》这本书，因为它不仅像其他有趣的读物一样会随时引人大笑，更会引人深思，让我们受到启发……这本书里的秃鹤给我留下了深刻的印象。秃鹤其实叫陆鹤，因为他是一个小秃子，所以同学们都叫他秃鹤。他和我一样是个三年级的学生。在油麻地小学上学，因为他是个十足的大秃子，所以很少有人叫他的名字，而且每个人都嘲笑他，不愿意和他做朋友，有的甚至不愿意看他一眼。秃鹤虽然家里不是那么富裕，但他是个孝顺长辈的好孩子，孝顺长辈，不跟长辈吵架。他还是一个有自信心的好孩子，他常常坐在小镇水码头的石阶上，看着波光粼粼的湖面发呆。他自言自语的说：“谁说没有头发就丑，哪里有头发的人就好看吗？”在嘲笑声中，他的性格变得很内向。虽然同学们瞧不起秃鹤，但他并不记仇，同学们下课时都会去摸一摸他那光秃秃的小头，但秃鹤没有阻止他们不许摸他的头。最让我感动的是，秃鹤有着强烈地集体荣誉感，当他们学校的文艺演出缺少一个秃头的演员时，他毅然站出来，承担起了这个重要的角色，而且把这个角色演得一丝不苟，活灵活现。在他坚持不懈的努力下，终于为学校争得了荣誉。没错，谁说秃子就不能有尊严呢？我想：在我们的生活中，可千万不能以貌取人，俗话说：人不可貌相，海水不可斗量。500字 五年级
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读《草房子》有感这本书写的是男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事！不幸小孩和厄运相拼时的悲惨，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光辉，……书中的秦大奶奶既让人生气，又让人感动！秦大奶奶的丈夫是秦大。他们夫妇过去非常穷，他们为了买下这片土地，工作起来是没有白天与黑夜，没有阴天与晴日，没有炎热也寒冷。终于买下了这土地。买完后，他们两个人便种上种子。秦大却没有等到麦子就去世了！秦大奶奶倒是看到了收获的季节，但那时，那片土地已不在属于她了！这一任的校长是桑乔，他一开始就对秦大奶奶感到不快！正好桑乔要一个苗圃。而他看秦大奶奶的那块地不错，便想跟秦大奶奶打声招呼。见秦大奶奶不在，便不理，直接让老师学生拔艾。秦大奶奶回来时看到这一景象，呆了。嘴上还说：“这是我的地！这是我的地！”被桑乔认为“没有是非观念”的桑桑，也觉得秦大奶奶有道理。最后，秦大奶奶使许多人感到厌恶！不过，有一次秦大奶奶为了救一个小孩，差点把自己的性命给搭上！这时，人们都非常感动，大家都于秦大奶奶好起来了！不过，秦大奶奶为了帮学校拿一个南瓜，不小心掉入水中，淹死了。读到这，我恨不得把这个南瓜踢飞，多好的一个奶奶呀，就这样永久的离开了我们。时间匆匆，六年过去了，桑桑也考到了一个好学校，他也要离开相处了六年的好同学！这时，桑桑哭了，我也哭了！我不由自主的想起我们班的同学，想起同学们对我的帮助！再过一个学期，我们也要分散了！是啊，我们要珍重友情！600字 五年级
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读《草房子》有感读《草房子》有感450字这个寒假，我读了许多书，其中，《草房子》给我的印象是最为深刻的。这本书写了男孩桑桑作为油麻地小学校长桑乔的儿子度过的刻骨铭心的小学六年生活。《草房子》的故事离我们并不遥远，我们身边也许就会有类似于这样的故事和生活方式吧？文弱聪慧的纸月、小小年纪便挑起帮助家人的沉重担子的细马、在困苦中奋斗的杜小康、执着的让人心寒的秦大奶奶、忧郁的温幼菊、对感情专一的将一轮、可爱乖巧的柳柳和可爱善良而心里又有着奇妙想法的桑桑……作者对他们的描写，总是让读者觉得有一种好像书里的人物就在眼前的奇妙感觉。我很喜欢《草房子》里的小主人公桑桑，因为在他的身上，能看到现在的小孩子身上看不到的单纯、善良、可爱和顽皮、以及有爱心。在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑乔不相信这个残酷的事实：不久后桑桑将会离他远去。于是，他们四处奔波，去了好多大医院，讨遍了偏方，几乎问遍了所有人，却毫无办法。当我看到这里是，我的心一次次的揪紧，一次次的为他紧张、难过，可他没有放弃！终于，在经历了一次又一次的绝望，一次又一次的空欢喜后，桑桑的病终于好啦！我真是打心眼里高兴！！！同时，我还很佩服桑桑的毅力！《草房子》这本书写得非常好，尤其是对景物和人物的描绘，细腻且到位，读完后，还能给人深深的反思读《草房子》有感450字当合上《草房子》的时候，我的心被深深地震撼了这本书写出了主人公桑桑的六年小学生活，形象地描写了桑桑身边的许多人，写出了许多寻常而又令人感动的故事。这本书总体来说有一个字——美。运用了许多风景描写和拟人，比喻等写作手法。整本书通俗易懂，语言通顺，却又有些意味深长，人物形象栩栩如生，让我热泪盈眶。这书中的美是无形的，无形的美埋藏在看似普通的语句中，使整本书都增加了美感，让读者更加喜欢。这本书是小学生小学生活的真实写照，使读者看到一种无形的美。读《草房子》有感450字孤独的老人，有着一颗不善言语的心；倔强的老人，拥有一颗不善言语的心。在他们心灵的深处，只有一池煞费心思的善意，只为换来浅浅的一碟关注的目光。最近，我读了曹文轩的纯美小说《草房子》。小说中，遍地都是草房子的油麻地，有一座小学——油麻地小学，它四周环水，很独立的样子。但在西北角上，龟缩着一幢小草房，它的主人，就是“可恶”的秦大奶奶。秦大奶奶住在学校里，因为那是她与秦大辛辛苦苦几十年的汗水换来的，可惜秦大死了，那块地又被建为了学校。她在仅有的一点点土地上，不再种麦子，而是种上了微微发苦的艾。她恨学校，因为那是她的地，不善言语的她，想静静守候她的地。最终，在她救一名叫乔乔的小女孩时落入水中后，学校与她之间的关系才发生了翻天覆地的变化。她开始守护学校的财产，让自己与孩子们心对心，渐渐成为学校的一员。可，好景不长，秦大奶奶在一次打捞油麻地小学的南瓜时，失身落水，这次，再也没有“回来”。每个老人，都会有一颗不善言语的心吧！我那倔强的爷爷，就总是惹奶奶生气，让她着急，不就是为了换取一束关注的目光吗？那次，奶奶想回老家，看看自己的亲朋好友。我们一家人，除了爷爷外都没有意见，可问爷爷为什么不同意时，他却沉默不语……奶奶要出发了，他又去阻拦，可是无济于事，因为他毕竟是人单力薄。奶奶上车走了，爷爷长久地站立在窗边，目光飘出房子、飘过树林，飘向远方。不时，他长长深吸一口气，又慢慢叹出……是呀，老人们太孤独了，儿女们要工作，孙儿、女们要学习，孤苦伶仃，谁来陪陪他们呢？孤独的老人，有着一颗不善言语的心；倔强的老人，拥有一颗不善言语的心……他们不想让儿女们太过劳累，可作为他们的后代，我们应该多多地回家看看他们……在他们心灵深处，只有一池煞费心思的善意，只为换来浅浅的一碟关注的目光……读《草房子》有感450字几天后有一场全村广播操比赛。蒋一轮老师把所有人的名字填上了参赛表，唯独没有秃鹤的。秃鹤天天缠着蒋一轮，终于蒋一轮同意了可前提是他必须戴帽子。比赛那天，油麻地小学时做的最好的，可当比赛快要结束的时候，秃鹤突然扔掉了帽子，大呼一声：“万岁！”所有人都惊呆了。从那以后便不再有人理秃鹤了，是他害油麻地小学丧失冠军的。秃鹤懊恼极了，正巧过不了多久又有一场戏剧演出，里面的男主角是个光头，可饰演他的男孩却头发茂盛，委屈他剪掉他也不肯，这令蒋一轮很是苦恼。不久后将一轮收到了一封信，信上说：蒋老师，可以让我试试吗？陆鹤蒋一轮见了很是震惊，演出那天蒋一轮的班级演得最好，可在班级胜利欢呼的时候，却不见了秃鹤的身影，大家很着急。突然，桑桑站了起来“我知道秃鹤在哪！”小河边一个光头少年静静的坐在岸边，蒋一轮带着同学们走下石阶“陆鹤，对不起，同学们老师都对不起你，你能原谅我们吗？”秃鹤站了起来，擦掉了脸上的泪水，静静地点了一下头。月光柔和的照耀着同学们和油麻地小学最俊俏的男孩……读《草房子》有感450字在一个种满了枫树的小村子里，每到秋后，那枫树火红火红的烧起来，十分热闹。但是这个村子里却有许多秃子。他们一个一个光着头从枫林中走过，就会吸引许多油麻地小学的老师停下脚步观看，那些秃顶在枫树下脑袋上微微泛着红光，遇到枫树密集偶尔有些空隙的时候，有秃顶走过，那脑袋就一闪一闪的发亮，像沙子里的瓷片一样，那些严肃的老师们看着看着就笑了起来，也不知是为什么。这个小村子里的人们就这样其乐融融的生活着，可是有一个男孩做出的事让整个油麻地小学甚至整个村子都为之震惊。这个男孩叫陆鹤，可大家都习惯的叫他秃鹤，在秃鹤三年级之前，或许是因为村子里也不光他一个人是秃子又或许是因为他太小根本不在乎自己是个秃子，如果有人叫他秃鹤他还会开心的答应呢，好想他原来就叫秃鹤一样。秃鹤的脑袋光溜溜的，阳光下就像打了蜡一般的亮，孩子们常常出神地看，并生出想要醮着唾沫去轻轻摩擦的欲望。事实上秃鹤的头是常常被抚摸的，后来，秃鹤发现孩子们都喜欢摸他的头，就把自己的头看的十分珍贵，不在任谁抚摸了。如果有谁摸了，看见比自己小的就追上去揍一拳，如果是比自己力气大的就骂一句，但如果一定要摸还得付他点东西，秃鹤读三年级时不再快活了。那天下大雨，秃鹤没打伞去学校，天虽然下雨可天色并不暗。因此，在银色的雨幕里，秃鹤的头显得格外的亮。同打一把伞的纸月和春椿在一旁掩嘴偷笑，秃鹤气愤极了，没去学校，跑到河边的竹林，一边哭一边往河里扔石头。晚上，秃鹤回到家对父亲说我不上学了，父亲看了看秃鹤的头似乎想到了什么，从箱子里翻出一顶薄帽带在秃鹤头上。第二天秃鹤便带着这顶帽子来到了学校，当时，那纯洁的白色将油麻地小学的所有人都震撼了，可是仅仅过了两天，孩子们就不愿意看秃鹤的帽子了，总是想着把秃鹤的帽子摘掉，看看秃鹤亮亮的脑袋瓜子。桑桑第一个忍不住了，伸手拿掉了秃鹤的薄帽，随即跑掉了，秃鹤追了上去，追不上就停下来休息，桑桑把薄帽扔给阿恕，自己回到教室把书包倒空，折好塞到背心里把秃鹤引到离学校很远的地方，当秃鹤回到学校的时候发现同学们聚在旗杆下，秃鹤抬头仰望却发现旗杆上挂着自己雪白的帽子，秃鹤想爬上去把帽子拿下来，可是没爬两下就会掉下来，秃鹤瘫坐在地上，人群渐渐散去了，泪水模糊了秃鹤的双眼，他的大脑一片空白只有几个字在他脑海里回荡：我要报复！我要报复！读《草房子》有感450字风吹过时，艾叶哗啦哗啦地翻卷着。这是秦大奶奶的记忆，也是我们的记忆，更是油麻地的记忆……这对没有孩子的夫妇，唯一能使他们感到快乐的就是做着美梦：一片土地，一片风水好的土地，在五月的阳光下闪烁着金子般的麦穗。他们终于用几十年的心血换来了这片土地。然而，秦大并未等到收获的五月，就在田埂上永远地睡着了。秦大奶奶倒是看到了收获的季节，但就在麦子飘香时，土地已不再属于个人。在一场“鸡鸭大战”之后，桑乔终于下定决心要把秦大奶奶奶赶出油麻地小学。在用尽各种方法都没有见效的时候，冬天到了，桑乔无可奈何，只得叫人为秦大奶奶搭一座可以临时过冬的草房子，可秦大奶奶似乎还没得到油麻地学校的认可。直到第二年春天，二年级的乔乔因贪玩，掉进河里，秦大奶奶毫不犹豫地救起了乔乔，自己却落入水中。通过这件事，秦大奶奶终于得到了油麻地人的认可。从此，大家和和睦睦，秦大奶奶也成了校园的“守护者”。最后，这位老人终究还是去了，依旧是落水，但这次却仅仅是为了油麻地小学的一个南瓜，只为了一个小小的南瓜……看完《艾地》这一章，我闭上眼睛，静静的沉思：秦大奶奶并不是蛮横无理的，只是因为没有人关心她，愿意听她诉说。秦大奶奶的内心其实是很善良的。秦大奶奶的一生是苦的，和艾草的气味一样苦。那一片艾随着微风的吹拂跳起舞来，它跳的是生命的舞曲，是秦大奶奶心灵的寄托。那一片艾……1200字以上 四年级
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读草房子有感读有感故事发生在我们不熟知的年代，却让我们借着这本书的目光目睹了一连串发生在主人公桑桑身边的人情世故。我们都曾从小学经过，这一条并不孤独的路因为有了大家的点缀而在我们心中珍藏。桑桑身边那一串看似简单却又含深刻哲理的故事，激发了我们六年的回忆。每个人都有自己感人至深的故事，书中人也一样：异想天开有些夸张的桑桑、自信到底的秃鹤、蒋一轮与白雀的艰难爱情、至死爆发出人格力量的秦大奶奶、幸运，而又不幸的杜家，等等等等，这一切的一切，几乎囊括了一个人的一生，借助他的人生，我们看到了一切。杜家的大红门轰然倒下，支撑杜家人精神的“红门”也轰然倒塌，此时的杜家，真正从油麻地富裕人家的舞台上谢幕，除了杜小康，杜家人真正放弃了挣扎，因为，老天没收了杜家的希望。就是这段时间，杜小康真正从一个少爷型的人物成为了一个少有的，带成熟味的少年。这个将来油麻地最能干的孩子放下自己的虚荣心，放下自己的清高伪装，依靠桑桑的帮助，坐起了学生的小生意来，这个文段的结局没有写到他的后来，但总是会说一声：“加油！”提到油麻地小学就不得不提到它的校长，桑乔。这是一个把荣誉当成生命的校长、父亲，对桑乔来说，他对桑桑的是双重身份，然而，他还是没有弄清哪个身份更重要，更多的时候，桑桑只是学生。当发现自己十几年荣誉的见证在桑桑手里变成废纸时，他打了桑桑，可以用恶毒形容，这无疑让人倒吸冷气，毕竟只是几本本子，怎么与有血有肉的人比？文章的最后，他释然了，我也因此而释然了，当得知桑桑生命终结之日不远之后，桑乔才发现，首先，自己是个父亲。桑桑对打猎有一种神奇向往，只因家里的那把猎枪，但桑乔受尽了当猎人的羞辱与折磨，为了满足日子不多的儿子，桑乔不惜放下荣誉，放下虚荣，这也是令我最感动的片段：当别人以为那个烈日是桑乔时，桑乔转过身来，用脸告诉别人：我，就是桑乔。这是一篇纯美的小说，也拥有一个纯美的结局。最终，经过生死七日，桑桑在父爱的支持下获得了新生。最后那个感人的画面至今还回荡在我脑海：桑乔向天空中连打了七枪，桑桑也向天上打了七枪。我一直在想，七是什么？是对七日煎熬的释放？是对将来临的七年级的祝福？当然，这有很多种可能。感谢油麻地人，接受你们故事的荡涤，我真正明白了人为什么要活下去，因为，这世上有太多美好的东西。草房在其实你就在我们身边。900字 初一 抒情散文
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读《草房子》有感假日的清晨，手捧一本曹文轩的《草房子》倚在公园的秋千上，让柔和的阳光懒洋洋的洒在身上，体会名著带给我的快乐，那是一件多么惬意的事啊！假如书是海洋，那么我就是徜徉在书海里的鱼儿；假如书是天空，那么我就是在空中自由翱翔的雏鹰；假如书是森林，那么我就是在树林中驰骋的马儿……草房子就像是黑暗中的一盏明灯，为我们指引前行的道路；就像是失败时的一句鼓舞，让我们的心灵得到慰藉；就像是泥泞中一双扶持的手，让我们永不放弃成功的希望……曹文轩在草房子中刻画了许多栩栩如生的人物，我喜欢的不是机智勇敢却疾病缠身的桑桑，也不是还是个孩子却成熟稳重的细马，而是信守承诺，与众不同的杜小康。杜小康与桑桑仿佛是两个格格不入的人，可是彼此却都又希望能够成为朋友。后来，杜小康因父亲生意的失败，被迫辍学与父亲一起到远方去放鸭，离开前，杜小康与桑桑两人依依不舍的告别，杜小康答应桑桑一定给他带好多大鸭蛋回来。可是在去的路上，鸭子把别人家的水稻吃得一干二净，为了赔偿杜小康的爸爸将鸭卖的一个不剩。最后杜小康回来带给桑桑六个大大的双黄蛋，在阳光的照射下，那仿佛是杜家凄凉的泪珠。杜小康往日里都是个娇生惯养的孩子，可是在灾难真正将临时他却从容不迫的扛起了这个家。当家里的鸭走失时，他与父亲一起在嶙峋的芦苇丛中找走失的小鸭，磨破了脚皮，眼泪往肚子里流；当父亲病倒时，杜小康在学校的门口摆起了小摊，做起了生意，他认为这是自食其力，没什么好害羞的；当鸭子贪吃惹了祸，身无分文一无所有时，他坚信老天是公平的，胜利就在不远方……日常生活中，难免会有许许多多的不如意，可是又有谁能够像杜小康一样从容不迫，坚守目标呢？在学习中，有有谁能够想着目标努力呢？面对高山，你是否会望而却步，放弃登上成功的顶峰的希望呢？现在的学生们，在学习中遇到“拦路虎”各个都躲得远远的，尽量避着他。殊不知，你越是这样，学习的拦路虎就会越积越多，前行的道路就会越来越艰难，你的学习就会越来越辛苦。如果说难题是学习中的拦路虎，那么书籍就是扫除障碍的能手；如果说灾难是生活中最坎坷的一部分，那么书籍就是陪伴我们度过这段时期的好友；如果说悲伤时阻挠心情的损坏器，那么书籍就是能够让心情稳定的一剂良药……同学们，让我们一起在书海扬帆远航，共同到达理想的彼岸！！！900字 初一 抒情散文
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读《草房子》有感我从小就喜爱读书。每当阅读时，我总会感觉那么快乐，那么无拘无束。这几天，我读了一本曹文轩的长篇小说《草房子》。《草房子》这本书的主人公是一个小男孩桑桑。他有许多小伙伴：聪明可爱、人见人爱的纸月，光着头的“秃鹤” ……还有许多大人呢：有油麻地小学的校长桑乔，有一群热爱学生、知识渊博的老师，还有桑桑的妈妈和“秃鹤”的爸爸、妈妈……在《草房子》这本书中，最令我深有感触的是关于桑桑和“秃鹤”的一个片段，故事主要讲了：“秃鹤”他的名字叫陆鹤，但因为他是个光头，所以大家都家他“秃鹤”。他总是被别的同学嘲笑，所以不愿上学，他爸爸知道后就给他买了顶帽子。他每天都带着爸爸给他买的白色帽子，时间长了同学们都想看看“秃鹤”的头。一天下午上完第一节课，桑桑克制不住好奇心，想看看他的头现在是什么样子，于是把那顶帽子从“秃鹤”的头上摘了下来。班上的同学全多看见“秃鹤”的头，还是跟以前一样：在阳光下，显得格外亮，也显得格外特殊。就这样帽子在同学们的手里飞舞着，不知不觉甩到了旗杆的顶上。“秃鹤”用力想爬上旗杆，可总是摔了四脚朝天，每个同学都看到了这一幕，但没有人去帮助他……读了这个故事之后，我明白了不能把自己的快乐，建立在别人的痛苦之上。450字 初一 应用文
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读《草房子》有感暑假期间，我读了《草房子》这本书，故事中的温幼菊老师给我留下了深刻的印象，她为身患不治之症的桑桑点亮了对生活的热爱，就像一只燃烧着对生活、生命热爱之光的蜡烛，它的火光点亮了一只几乎熄灭了的蜡烛，这便是在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。我记得曾经有一个类似的故事，那是一篇史铁生写的文章，叫《秋天的怀念》。写的是他双腿瘫痪的时候，对生活失去了信心，他的母亲想让他通过看花来散散心，并唤起他对生活、生命的热爱。可惜，当史铁生和母亲要出发之际，他的母亲就去世了，他也终于明白了母亲的一番苦心，决定要好好活下去这些故事给了我很大的启发，试想一下，假如你的一个朋友也失去了对生活的热爱，你会怎么做？我们是否也可以为别人点亮对生活的热爱呢？不需要花太多的精力，太多的财物，太多的时间，只要把自已的对生活、生命的热爱之光分给别人一点，我们的圈子就会越来越大，热爱生活与生命的人也会越来越多。有一天，你会突然发现，原来自己当初只在那个小小的黑暗世界里埋怨、悲伤、痛苦，却没有发现外面的这个大世界是多么美好！往往当我们失去对生活、生命的热爱的同时，我们会抱怨命运的不公平或是沉浸在自己漫无边际的悲伤与痛苦之中，却没有想过要为自己，为别人，为值得努力奋斗的目标活下去。正因为如此，像温幼菊老师那样的愿意把自己对生活和生命的热爱之光分给别人一点的热心的人出现了，他们在传递着“为别人点亮对生活的热爱”的精神。我们也应该加入到这个行列当中来，为身边的人燃起一颗炙热的爱心！如果有一天你的身边有了一个像桑桑、史铁生当初那样失望、绝望的人，你会怎么做？是当一个旁观者还是做一个温幼菊老师那样的人？现在还不知道，但我们会从心里默默地尊敬那些曾经给予别人光芒的人……650字 初一 应用文
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读《草房子》有感初次接触《草房子》是在一堂语文课上，由于教科书涉及了这本书的部分片段，我们有幸观赏了由《草房子》翻拍的电影。不到两个小时的观看中，眼睛竟湿润了十几次。用了一天的时间，读完了这本不到300页的书，竟是发自心底的感动。我奇怪了，这本书写的只不过是20世纪60年代的一群乡下小孩，只不过是他们6年的小学时光，却紧紧地牵动着我的心绪。蓦地，我发现自己已经很久未曾这样感动过了。我微笑着回想那一个个让我心动的镜头，几个小主人公的脸庞像一朵朵盛开的太阳花，在我的面前得意地摇晃，桑桑，纸月，秃鹤，阿恕，细马我的心被映得暖暖的。“桑桑与人玩篮球时，被对方狠咬一口，胳膊上都流出鲜血来了，也没有将手中的球丢掉，还坚持将它投到篮筐里，纸月看见了这些，就用细白的牙齿咬住薄薄的。血色似有似无的嘴唇，弯曲的双眉下，眼睛在阳光下跳着亮点。这时，桑桑如果看到了这双眼睛，就一定会听出：桑桑，你真了不起！这如此简单的，充满童趣的文字，在我心底被定格成一幅生动的图画，而在这样干净悦目的文字里，我仿佛听到了两个孩子不同频率的心跳，悦目随即变成了悦耳。我喜欢这种全身心投入的愉悦，像在音乐厅里听交响乐，身体的每个器官都在惬意地跳舞。“他（细马）喜欢看鱼鹰捕鱼，喜欢听远处的牛哞哞长叫，喜欢看几个猎人带了几只长腿细身的猎狗在麦地或棉花地里追捕兔子，喜欢听芦苇丛里一种水鸟有一声无一声地很哀怨地鸣叫，喜欢看风车在风里发狂似的旋转”每当看到这样的字句，我都会默默地多读几遍，类似这样朴实又优美的语句，似乎是曹文轩的长项，他不忽视对任何个人物的描写，他们外表的其貌不扬和生活中的平淡无奇也许注定了他们内心的思想丰富，甚至显视出奇的华美与浪漫，小学生也许说不清自已心里这些零零碎碎的曼妙，但一切都由曹文轩的笔替他们说了。读曹文轩的文章，总能激动地发现一种难得的大众化的古典美，因为质朴，因为真实，还是因为自然与人灵犀相通？我想三者都有吧。我迷恋，崇尚并且追求着这样的感觉，毕竟在这个年代，能让人真正感动的东西已经不多，尤其在读后有一种拾起了丢失的东西的感觉，是想笑想哭的冲动，是人情味儿，亦或是一颗久冷的童心。“在黄昏时分，桑桑的号啕在哭，告诉这里的所有人，秦大奶奶与油麻地的人们永远地分别了。她既不是老死，也不是病死，而是又掉到水里被淹死的。上回她是因为救一个孩子而落入水中，而这一次落水，仅是为油麻地小学的一只南瓜。”我盯住这些文字，它们既不鼓动，也不煽情，却实实在在地感动了我。在钢筋水泥的丛林里生活，我们几乎已经忘却，或者从未知道过怎么样去爱，怎样去恨，怎样去触动每一根未曾退化的感性神经。正如曹文轩说的那样，能感动今天孩子们的东西无非还是生离死别，游驻聚散，悲悯情怀。厄运中的相扶，困境中的相助，孤独中的理解，冷漠中的脉脉温馨与殷勤情爱而让我们感动的早已不是抒情的浪漫主义或写实的现实主义，因为这些对于现在的孩子们来说已经显得太过空乏和苍白了，我们需要的应该是道义的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量！使古典回归自然，带着一点点历史的旧色的谈谈的乡土气息，既然道义、情感、智慧和美都是永恒的，那么今天的孩子便依旧会为自己父辈的故事所动容。在大自然这个广阔的空间中，历史的庄严感动与沉重感早已荡然无存，但它的睿智与古典美并没有随风而逝，反而以一中更加轻松的方式走进今天孩子们掩上的心扉。做个孩子，那也是很快乐的。1200字以上 初一 散文
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读《草房子》有感说起曹文轩的《草房子》，大家第一想到的大概就是一个淘气的桑桑，而我不那么认为。这本书描述的是二十世纪五六十年代生活在油麻地一片草房子里的孩子们的故事。主人公桑桑是校长的儿子，和他的小伙伴们在油麻地小学度过了“不平凡”的六年。他总是有很多鬼点子，虽然不乏一些淘气的把戏，但也时常能用他的奇思妙想帮助到别人。他是被过继来的江南孩子细马唯一的朋友，因为细马奇怪的外乡口音没有办法在油麻地念书和交朋友。我觉得，桑桑只是在成长的过程中，闹出了不少笑话，而在他背后默默支持着他成长的，是他那纯洁且充满童趣和想法的心。从一入学遇到的同学秃鹤，到最后离别他心爱的草房子，六年的经历，真让他受益匪浅。一开始以摸摸同学的秃头为乐，到后来去跟学生开始有点惧怕、校长拿她没办法的秦大奶奶作伴，再后来体验到大人们之间的感情纠葛，又感觉到了人与人永别的痛苦，最后迎来了他也许一生最不舍得的离别——他将永远地告别与他朝夕相伴的这片金色的草房子，告别他的朋友们……这一幕幕，都是他成长的足迹。而每一次成长，又是离成熟更近了一步，离稚气未脱更远了一步。或许，等我们长大以后，会体会到作者在扉页写的那句话，“也许，我们谁也无法走出自己的童年”。500字 读后感
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读《草房子》有感山水环绕的油麻地小学，从一栋栋坚固朴素的草房子传来朗朗读书声。浓苦的艾叶随风摇曳，清澈的河水叮咚流淌，金黄的草房自然和谐，茂密的芦苇一望无际……这些场景出自曹文轩的《草房子》。里面的主人公桑桑在油麻地小学过了六年令他终身难忘的小学生活。他目睹了一个又一个感人而美丽的故事，度过一个非凡的童年。《艾地》这一章，讲述了与油麻地小学没有关系的秦大奶奶在油麻地小学生活，她的小房子龟缩在学校的角落。学校一直觉得好是学校的一个污点，校长认为学校被活活瓜分去了。然而，他们花费了许多时间与精力，还是赶不走她。她总是把鸡鸭鹅赶到教室里和办公室里捣乱，故意踩踏庄稼，还把学校里的庄稼扔河里。看到这儿，我非常讨厌固执的秦大奶奶。有一天，秦大奶奶为救落水的乔乔，自己却掉进水里，大家把她送到了医院，抢救成功了。她从此整个人都变了——阻止鸡鸭鹅来教室捣乱，不让别人偷摘学校里的庄稼，女孩子都喜欢到秦大奶奶的小窝棚玩，学校渐渐把她看成是油麻地小学的一员。然而，秦大奶奶却只为了扶起学校的一个快要掉水里的大南瓜而落水，永远离开了油麻地。这次，全校师生办了一次隆重的葬礼，纪念为学校付出的秦大奶奶。秦大奶奶以前总是和油麻地小学做对，是什么让她发生如此大的转变？秦大奶奶从前觉得没有人能够理解他，因为几乎每个人都觉得她是一个很可恶的老婆子。当她为救一个学生而溺水，生命危在旦夕时，孩子们一声声亲切、深情的“奶奶！”唤醒了她，全校师生对她尊敬，使她感受到油麻地人对他的关爱。油麻地人接受了她，她也接受了油麻地人。因为爱，才让她为学校付出那么多。用拐棍关她够不着的窗子，卖掉鸡鸭鹅让孩子们好好听课，把拐棍借给孩子们捞掉到水里的球，为了不再给学校添麻烦而主动搬家，直到最后为救一个南瓜而溺水，丢掉了性命……《药寮》这个故事让我深受触动。桑桑在升入初中前，得了一种严重的病。喝了无数苦药，挨了无数针头，却无好转。看过的所有医院都得出一个结论：桑桑不久将离开人世。桑桑的爸爸桑乔为了在桑桑生命的最后让他快快乐乐的，陪着他一起去打猎。桑桑很坚强，没有悲伤没有哭闹，他变得懂事坚强。他坚持上学，耳畔响着女老师温幼菊那首无词歌和那句“别怕！”。桑桑还为了以前不经意的一句承诺背着妹妹看城。同学们同情他，即便是一些平时关系不怎么样的同学。令人欣喜的是，桑桑在一位医术高明的医生的治疗下，病奇迹般地好了！我佩服里面的医生，是他挽救了桑桑的生命；我佩服里面的桑乔，他让桑桑在生命的最后时刻快乐开开；我佩服里面的女老师温幼菊，是她鼓励桑桑，说出那两个字：别怕！如果是我们面对同样的事情呢？也许极度恐惧，也许自暴自弃，消极的逃避。而桑桑选择了珍惜这段时光，乐观的面对。以前我遇到一点小挫折就自怨自艾，看完这本书，我在生病时会告诉自己：别怕！遇到难题时会告诉自己：别怕！碰到困难时会告诉自己：别怕！别怕困难，别怕辛苦，别怕挫折，更不要怕我们人生路上一切耀武扬威的纸老虎！生活的快乐，更多的是你的生活态度，而不是你的处境！别怕！1200字 读后感
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读《草房子》有感《草房子》这本书曾获第四届国家图书奖，第九届冰心儿童图书奖大奖，根据本书改写成的同名电影获得了第十三届意大利GIFFONI电影节“铜狮”奖。它的作者是曹文轩，曹文轩是中国作家协会全国委员会委员，北京作协副主席，北京大学教授、博士生导师，着有《大王书》、《红瓦》、《细米》等。这本书写了桑桑随父亲来到油麻地小学，在这六年中，桑桑身边发生了许多事，当桑桑该上中学时，桑桑的父亲桑乔被调任一家中学工作，桑桑随父亲离开了油麻地——这片曾与他们朝夕共处的地方。当我看到第四章时，我十分感动。尽管政府和桑乔怎么驱赶秦大奶奶，秦大奶奶不仅不走，还帮油麻地小学赶鸭子，保卫菜园，最后，竟为了油麻地小学的一个大南瓜，不幸掉入水中，淹死了。当我看到第六章时，我十分疑惑。邱二妈不是十分喜欢孩子吗？为什么又不喜欢细马了？尽管细马太小，不喜欢上学，但还是应该疼他爱他呀？当我看到第九章时，我就十分气愤。作为孩子的父亲，就应该时时刻刻的关心自己的儿女，而不是为了工作，为了自己的一点荣耀而打孩子，我就觉得桑乔就没有尽到一个当父亲的责任，没有关心自己的儿子——桑桑。曹文轩在书后面的封面上，写了这样一句蕴含哲理的话：美的力量绝不亚于思想的力量。一个再深刻的思想都可能变为常识，只有一个东西是永不衰老的，那就是美。它让我悟出许多道理。五年级:李佳聪作文网专稿 未经允许不得转载550字 五年级 读后感
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读《草房子》有感这个暑假我阅读了曹明轩的着作《草房子》，这本书给予了我很大的启示。其中我最喜欢“红门”这个章节。“红门”这个章节主要讲了“杜小康，贫穷的油麻地里最富有的人家儿子，它拥有着平常同龄人没有的东西——一年四季可以按照天气的变化来选择增加或减少的衣服；一辆虽然有些老旧可是却完整的自行车……”刚看到这里时，我不禁在心中鄙夷的想到：一年四季可以按照天气的变化来选择增加或减少的衣服在当今社会中谁没有啊!自行车？早就落伍了！这些东西还能叫做平常同龄人没有的东西吗？可是当我在往下阅读的时候，我才知道一年四季可以按照天气的变化来选择增加或减少的衣服在书籍中的那个年代是非常奢侈的，书籍中的孩子们大多数都是只有两件黑棉衣和两件单衣，在季节交换的时候完全没有中间过渡的衣服。所以每当春天和秋天到来的时候，他们那用海草搭制而成的教室里就会有一股浓重的汗酸味或者是一张张发乌的小脸。互相比较之下，生活在21世纪的我们幸福多了。再说自行车，自行车在21世纪只是作为环保的出行交通工具、一种运动而已，可是在书籍中的年代里，一辆自行车的价值好比现在21世纪的小轿车，就连油麻地小学里的老师也没有。“后来，杜小康家里发生了变故。一夜之间，丰厚的家产随着杜小康的爸爸杜雍和的幻想化为泡沫，灰飞烟灭。杜小康也从不愁吃喝、不明白生活的艰辛的少爷沦落成了牧鹅少年。为了面对生活的开销和尽快还上债务，杜小康不得不辍学与杜雍和去他乡牧鹅”看到这，我不禁同情起杜小康来，但是我又突然想到了一个问题：我们与杜小康的生活背景大致相似，可是如果我们就是杜小康，在面对家庭的变故时，我们都会怎么选择呢？是选择逃避、不肯面对现实，还是会选择勇敢的面对现实呢？我想，这应该是一个值得我们去深思的问题。五年级:覃彤妍作文网专稿 未经允许不得转载700字 五年级 读后感
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读《草房子》有感《草房子》这本书是新年联欢会上任老师送给我的礼物。书中写了一个男孩桑桑的六年刻骨铭心的六年小学生活。在这六年中，他亲眼看到一串串催人泪下的故事：不幸少年与生活的坎坷，残疾男孩对尊严的执着，一位老人最后一瞬间闪耀的人格光彩……，这些即清楚又朦胧地展现在桑桑的世界里，在这六年里，太多的事情对桑桑记忆犹新，使他终身难忘。这部作品让我读的时候时而流泪，时而高兴，时而感动，时而悲伤，桑桑在文中度过的六年生活中有太多的曲折，也很悲惨，也很可怜，但他依然用一种良好的心态去对待他的每一天。这是我第一次读曹文轩的小说，这本小说有许多道理包含其中，让我读完后还回味无穷，对我的教育非常大，里面的故事情节让我知道人与人之间很纯朴、很善良。我希望以后能更多的阅读曹文轩的作品，长大了也成为一名像他一样的作家。郑重声明：本文系作者独家授权，版权归作者及作文网所有，任何媒体未经许可不得转载！350字 四年级 读后感
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读《草房子》有感金色的草房子，苦苦的艾叶，静静的大河，一望无地的芦苇荡。这就是油麻地。那里生活着一群可爱的孩子，聪明的桑桑，秃顶的秃鹤，坚强的杜小康。还有关爱淳朴的秦大奶奶。今天我读了曹文轩写的《草房子》其中我最喜欢秃鹤，桑桑和细马。秃鹤应该叫陆鹤，但因为他是一个十足的小秃子，油麻地的孩子就到叫他秃鹤。秃鹤的秃是很地道的。他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋。秃鹤特别爱吃肉，和肉老板讲好条件后，趁肉老板给他肉去摸他的头时，把肉往地上一扔就跑了。结果秃鹤的爸爸知道后，把秃鹤好一顿。因为同学们见他是秃头便嘲笑秃鹤，秃鹤的父亲听一位老人说用生姜擦头有效果，便坚持了七七四十九天，发现没有想的那么好后，便放弃了，他不因为自己的缺陷爱自卑，向前看即是好的。桑桑是桑校长的儿子，桑桑喜欢鸽子，见自己有好住处，他的鸽子却没有，他和阿恕,朱小鼔，他们为鸽子建了个“好住处”。结果桑桑挨了一顿打，又过了几天，桑桑见别人打渔，手和心理痒痒，把蚊帐拿下来去打鱼，抓了好多条鱼，虽然没挨打但后果是蚊帐没有撑上，被蚊子咬的满身是包。又有一次，桑桑发现父亲有一个盖满大红章的本子，便拿去用，结果斯了十几张纸，被父亲一顿好打……安武林曾说过；“彩虹总在风雨后。”正是这样如果我们不饱受风雨和苦难，就不会获得成功。住在油麻地里的每一个人都有理想的色彩，但那是冷色调的，儿童也不例外。《草房子》魔力般地吸引着我，荡漾于中部作品的伤心，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我深深的陷入其中。600字 五年级 叙事
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读《草房子》有感作文网专稿 未经允许不得转载《草房子》这本书是曹伯伯七八十年代创作的一本书，这个时代离我们很遥远，但读起来却很温馨很亲切。这本书有九个章节组成，分别讲述了秃鹤、纸月、白雀、细马、杜小康、桑桑这些孩子身上所发生的一些热爱生命、伤心、高兴、痛苦的事情。这本书的小主人公桑桑是一个富有爱心、热爱生命的一个孩子。因为桑桑的脖子上起了一个大脓包，使他的爸爸带他跑了几家医院，经过最后他们的不放弃的努力和信念使桑桑战胜了病魔。我读到这篇章节时，想起了现实中的人们。现实中的人类经不起一些困难和挫折，动不动就觉得自己这辈子完了。其实，生命掌握在自己的手里。你可以白白地糟蹋它，也可以好好的使用它。就像书中的桑桑一样，即使医生说治不好，但仍和爸爸一起跑了好几家医院。而当他垂头丧气时，又有人来鼓励他，使他奋发向上。在这本书里最使我感动的还是杜小康。杜小康家住在油麦地的一间“红门”里，他们家几代都在油麦地经商，是油麦地的首富，所以他爸爸杜雍和对他一直是有求必应。可就在他爸爸拿了自家所有钱又去购买一批货准备继续经商时，船翻了，他们家破产了，杜小康停了学。懂事的他在停学后尽自己的能力帮助父母维持着生计，在校门口卖东西，没有一丝卑微的神色，挣钱减轻家里的负担。不怕苦，不怕累，精神饱满地过着每一天。在他的身上，我学到了许多东西，在富有时不要浪费，在贫穷时不要卑微，尽自己所能，克服种种困难。学习中要不畏艰难，只有刻苦、勤奋，对生活充满信心，才能使自己的生活更加幸福。南山实验鼎太小学五年级（2）班四年级:何垠羲600字 四年级 读后感
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读《草房子》有感今天，我在书房里认真的研读了《草房子》，这本书的主角是桑桑，他在6年的时间里亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常，却又催人泪下的故事。桑桑是一个既聪明又勇敢的孩子，他还讲义气，帮助同学纸月，使他逃脱那些坏孩子地折磨，帮老师送信都是他做的好事。在读完这本书后，令我印象最深的却是细马，细马是一个聪明而又不爱学习的孩子，他是被邱二爷和邱二妈收养的孩子，起先他对任何事都麻木不仁、毫不在意，他的同学都喊他“小蛮子”，他在每次考试中基本上都是“零”分，邱二爷夫妻最后只好让他放弃学业，去放羊。后来细马慢慢感觉到养父对他的喜爱，而且越来越疼爱。他们家庭遭受了大的变故：房子被淹了，邱二爷夫妻想把细马送到亲身父母身边，但是细马还是选择了留下来。就在这家人快乐而平静的生活了一段时间后，邱二爷身患重病，为了让养父能够得到更好的药物治疗，细马在严寒的冬天，一个人去挖柳树的根须，但是邱二爷在春天来之前就去世了。邱二妈受不了刺激，神智失常，走失了，细马花了7天的时间，才把邱二妈找了回来。从那以后，细马仿佛一下子成了大人了，卖羊给妈妈治病、卖树买羊，等羊长大了，卖羊买砖盖房子。对于细马，我对他感觉一开始觉得不喜欢到后来的敬佩之情，不喜欢是因为他在面临新的环境时，没有办法融入陌生的集体，选择了对学习的放弃，让人觉得既痛恨有可惜。敬佩是在家庭中发生苦难的时候，细马毅然选择面对困难，去解决问题，最终成了家庭中的顶梁柱，在这个过程中，细马也得到了锻炼和成长。我的体会是：评价人不能只从一个方面去看，需要从各个方面去评估，才能给予别人正确客观的评价。还有就是能够在逆境中努力成长的人，一定能够有所收获。600字 四年级 读后感
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读《草房子》有感读了《草房子》这本书，我深有感触，里面的人物、事情让我心里都感受到温暖。其中我印象最深刻的还是那一章节——《红门》。杜小康家有一面大红门。在这扇神秘的红门里，到底隐藏着些什么？以前，杜小康家很富裕，红门几乎天天都是亮堂堂的，伴着杜小康那甜蜜的笑容，然人羡慕不已；而现在，因为杜小康家往酱油里灌水，大家都要求退钱，从此，一片凄凉和忧愁笼罩着杜小康家死也不松手，形影不离的只有一阵阵的烦恼和焦虑。从一直娇生惯养的小少爷变成一个有书却没钱读，从高高兴兴降到沉默不语，尽管杜小康不愿接受，但事实强迫他担负起了家庭中的一份责任——去赚钱。杜小康便要求爸爸一同去放鸭，寂寞、孤单使他变得可怜，一次次的暴风雨和艰难挫折，无情地“整弄”着他，也使他越来越坚强。如果是我，我只会哭、吵闹，怪爸爸为什么往酱油里倒水，害得我们全家破产。鸭子长大了，该去卖钱还帐了，眼看着杜小康马上要跨进富裕的大门，结果，那群该死的鸭子却吃掉了别人的一万多只鱼苗，鱼苗的主人一下子扣押了杜小康的所有鸭子，还让他赔鱼苗的钱，又一次的破产让他爸爸一病不起，而杜小康却总冷静地对待这一切，困境让杜小康长大了，变得沉稳、镇定了，长成一个小小男子汉了。是什么让杜小康懂事了？不是一直的娇惯，不是得意地炫耀，更不是舒适、富裕的生活，而是长久的挫折，因为，没有经历过痛苦的生活，怎会领略幸福的可贵呢？没有尝试过穷人的滋味，怎会懂得金钱的来之不易？而我们呢？父母用心血挣来的钱，哪怕是一角钱，都挣来不容易，但却被我们白白浪费了，不懂得珍惜……如果我们能学杜小康那样，懂得坚强、珍惜钱、不怕困难，那该多好啊！四川绵阳涪城区东辰小学四年级:何璐宇600字 四年级 读后感
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读《草房子》有感《草房子》中讲述了桑桑难忘的一到六年级的小学生活中，发生的各种各样的故事。尤其是最后一章中，故事颇为引人入胜。有一次桑桑得了一种难以治愈的病，父亲带他走遍了千山万水寻医，可是依然没有得到有效的方法。这几天，桑桑每天晚上都要到老师温幼菊的家里去看她熬药。由于温幼菊经常熬药，所以屋子里弥漫着药香，并有个很雅致的名字“药寮”。温幼菊会给桑桑讲她小时侯的故事，还会给桑桑唱一首无词歌。温幼菊小时侯父母都去世了，只有奶奶一直把她抚养大，奶奶唯一给她留下的只有两个字：别怕。这是她最珍贵的财富。在她七岁的那年冬天，河上结了一层厚厚的冰，她想走过去又犹豫不决时，奶奶轻轻地说：“别怕。”她一步一步走了过去；在她十二岁时，得了一场重病，奶奶用那双慈祥的、永远含着悲悯的眼睛望着她说：“别怕”；在她十七岁那年秋天，奶奶永远地走了。在奶奶那双微弱的目光中，她听到了那句永恒不变的真理：别怕……我的眼角不觉湿润了，“别怕”这个沉重有力的词语不仅印在了温幼菊的心里，也深深地刻在了我的脑海里。人生就像是一个迷宫，到处都是死路还有那无数道墙壁。“别怕”教会了我遇到困难不能退缩，要有知难而进的精神，尽自己的全力去克服；“别怕”告诉了我要无时无刻不去探索，去求知，去包览无限风光，去感受大自然；“别怕”使我学会了用心品尝人生中的苦味，汲取教训，收获经验；“别怕”引领我走入人生。人生的迷宫中不能没有墙壁，不能没有死路，没有墙壁的迷宫如同白纸，同样没有挫折的人生也毫无意义。要么读万卷书，要么行万里路，我们要两者都不误。我不禁把“药寮”这一章读了一遍又一遍……600字 四年级 状物