学书法
今天,我和田去奉化邬登校书法培训学校学书法。
书法室不大但挺精致:墙上挂满了邬老师的作品,还有挂着一支重量级毛笔。它的毛笔头有我的六个拳头那么大,笔杆犹如一根长棒子,听说是800元买来的。
来的小朋友很多,都有大人陪着。我的对面桌的一个小朋友虽说年龄不大,废话挺多,但写起字来却不含糊,一个个字写得很干净整齐。
开始写字了,教室渐渐安静下来,只能听见笔在写的 沙沙声和家长邬老师的谆谆教诲。我也开始认真地写起来。写了十来分钟,邬老师就走过来,语重心长地对我说:“笔画要写轻,今天也要像昨天一样认真。”我慢慢地写,老师给我打了87分,我高兴得比吃了蜜还甜,我要努力写,继续加油。
时间悄悄地从我身边流逝,不一会儿,第一节课结束了。
在休息的时候,邬老师还让我们欣赏他亲手弹奏的音乐,优美动听的音乐从他的二胡里流淌出来。
欣赏完音乐,也该上课了。不一会儿,我又写完了三面。老师满面春风地来给我打分了:87上,88,89。我心里别提多高兴了。我又自信满满地完成两面,得到老师的好评。这儿有空调,在这良好的环境里写字,每一分钟都是用钱买来的,我应该要认真写。
我们离开了学书法的地方,我觉得在这儿学书法是一种享受。
学书法了
5月28日星期六晴
妈妈给我报书法班了。报书法班的原因是,妈妈在老师那里听说我在上课的时候,总是不能聚精会神的听讲,所以给我报了书法上班。希望在练习毛笔字的同时,改掉我的坏习惯,上课的时候可以全神贯注地听老师讲课。
今天我第一天去上课。因为是一个完全陌生的老师给我们上课,所以我心里很紧张。老师先给我们拿出了文房四宝---笔、墨、纸、砚,又教了我们几个简单的字。一个简单的“一”也不好写,因为笔尖软软的,根本不听使唤。
我颤颤巍巍地把一张宣纸写满,手已经累得又酸又疼了。虽然练习毛笔字很辛苦,但是我一定会坚持下去,只有坚持不懈的努力,才会取得好成绩。
临盘采油厂胜利十七中小学二年级:孙奕彬
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学书法今天早上我去学书法,我有点不想学了,真的很无聊呢都是在那里写写写的。写了一张又一张,唉……没意思。晚上我去缪老师那里学唱歌,今天我不害羞了唱的很大声,老师都夸我,妈妈也在那里高兴的老是笑,我喜欢学唱歌了。下课了妈妈还带我去广场玩,我玩了蹦床,还有玩沙子,还有吹泡泡,很开心的一个晚上。100字 三年级
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学书法“收锋,回锋。”我痴迷地望着学书法的哥哥姐姐们那跳跃的笔尖和留在纸上的那一个个钢劲有力的大字,便也缠着妈妈要学习书法,于是,我就在书法的海洋开始遨游。刚步入书法的大门,难免有些不适应。老师先教我学握笔姿势,两指在前,两指在后,一指紧贴比干,要求坚持二十分钟。刚开始我觉得这个动作十分简单,可不一会儿我就发现我小看了这个动作,变得又酸又痛,好像关节也在吱吱作响,耳边好像有天使与恶魔在斗嘴,改放还是不放呢,我想起了王羲之一生艰苦奋斗,每天坚持练好几个小时的书法,最终练完八缸大墨,成为了世界书法历史上最有名的大书法家。一想到这个故事,我就咬咬牙,决定坚持到底。经过一次又一次的握笔练习,我终于可以学习写字了。只见老师端来了一个装满墨的砚台,拿来了一张黄色的毛边纸,然后把起我的手,沾了沾墨,把笔移到了纸上。我好奇地看老师的笔轻松地在纸上跳跃着,一会儿停顿,一会儿向下按,一会儿向左平移,笔尖像一只小燕子欢快地嬉戏着,没几秒钟,一个端正秀美的“一”就出现了。我心里早就痒痒的,一等老师指导完毕,就开始动手了,我把毛笔左抓抓,右抓抓,不知如何下笔,只好胡乱地找了一个起点,用力地按了下去,可因太用劲,把“一”的一头变成了一个大锤子,我这次吸取了教训,开始轻轻行笔,结果“一”的四周出现了“锯齿”,我心灰意冷,但又想起了老师说过“写书法心要静”,接着又细心地练了好几个“一”,终于练出了一个自我感觉不错的字,得到了老师的表扬,于是我开始树立了信心。现在我已经在学各种结构复杂的字了,此时的我才真正意识到学书法不能三心二意,也不能轻易放弃,而应一丝不苟,持之以恒。650字 四年级 叙事
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学书法书法是我们中华民族优良传统,我们要努力学好书法,发扬光大。写书法首先准备好文房四宝,哪些是文房四宝呢?分别是纸、墨、毛笔、砚瓦。然后将墨汁倒进砚瓦中磨,再将准备好的白纸平铺在书画毡上,右手大拇指、食指、中指将毛笔握紧,抬头挺胸,将毛笔蘸好墨后在纸上书写。写毛笔字很不容易,一要姿态站好,二要看好字的笔顺和写法,再一笔一笔把字写好,开始写的时候手会抖抖动,怎么也写不好,通过长时间刻苦的磨练,字就慢慢的写好了,手再也不会发抖了。我想只要你努力磨练,什么事情都能办到,你的理想也会成真。指导老师:修华英200字 二年级 写人
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学书法【篇一:暑假学书法作文】这个暑假,我的生活丰富多彩,除了完成作业外,还到潮州一品美食,到北京游览了高大坚固的长城……其中,我觉得感受最深,收获最大的还是到中山三叔公的书法培训班学习书法。来到中山的第二天早晨,我便随着三叔公来到了培训班,开始了十多天的学习书法之旅。九时正,培训班开课了,学员二十多人。今天是三叔公授课,因为是第一节课,所以,三叔公先教我们坐立的姿势和教我们怎样握笔。然后教我们写字,他先从“一、二、三、木、上、王、土、山”这些有代表性的笔画的字教起,只听三叔公说“在楷书里,横是不能直的,必须有点抗肩。”说完,他就拿起笔给欠们示范了两次,写了同个字给欠们看。看着三叔公挥洒自如,我心想,看来学书法并不难,只要我肯下苦功,我心想,一定会很快学会的。这时,三叔公叫我们自己练习写字。因为我第一次写毛笔字。不会调墨,笔一醮了墨水就在纸上写起来,结果,由于太多,把纸糟蹋了一半,我见了这般情况,急忙刮掉笔尖的墨,这下,我原以为可以成功了,谁料墨又太少了,一动笔就把笔尖的毛弄得开了叉。面对为两次挫折,我原先的冲劲已泄了一半,再看看那只沾了墨的左手,冲劲消失了。像斗败的公鸡似的坐在那儿发呆。在一旁的三叔公,看到我如此狼狈沮丧的样子,连忙过来,耐心地教我如何调墨,还教我每个字中横笔,竖笔之间的距离要相等等等有关书法的知识,我在一旁认真地听着,用心地记着。下午,我继续在三叔公的书房里练习书法,三叔公在旁加以指导,并指出钉某些字存在的毛病,如“三”字的最后一笔要长,“王”字横笔的距离要相等,不能上窄下宽等等。听了三叔公的指导,我心想:原来书法还有这么多学问,真要认真学才行。为了不辜负三叔公的期望,半个月来,我不断努力,先练好基本笔画,再练整个字,再练整句话。毛笔用同支,纸用了一张又一张。功夫不负有心人,我终于学有所成,截止到学习的最后一天,我已经出了五幅书法作品,三叔公还把它镶起来给我带家,三叔公还夸奖我学得好呢!看着自己的劳动成果和听着三叔公的赞扬,我心里甜滋滋的,比吃了蜜还甜。通过这次学习书法,我明白到:学习任何一门技艺都会遇到挫折或失败,只要我们不气馁,坚持到底,就会成功,还明白了“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香”的真正含义,这次学习书法,感受深刻收获很大,真有意义!【篇二:我学书法的故事】在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑假的时候,妈妈问我:“儿子,做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯,反正我喜欢书法,就去学写毛笔字吧!”“嗯,不错。”妈妈很高兴,第二天就带我来到玉峰小学况老师教的书法班。况老师是书法协会的人,写得一手好字,教学严格,有时又很幽默。我报了名,第二天,来到了教室,况老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事,接着,教我们怎么样握笔、运笔,怎样搭好架子,以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作,特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上贴好一张纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回锋。”刚开始,况老师要我们照着字帖临描,我总是把字写得大小不一,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看,老师告诉我:“心情放松,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字,我仔细的看着况老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的,一个字大,一个字有小。我灰心了,心想:唉,学毛笔字实在是太困难了,干脆,放弃吧!这时,况老师似乎看出了点端倪,说:“同学们,刚开始学毛笔字是有些困难,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而废,半途而废就是像困难低头了,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字,相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来,不管天气多么闷热,我都认真练字,点、横、竖……各种笔画我渐渐都熟悉了,韵味也或多或少的体现了一些,我一笔一画的写着,在学校,我认真地盯着老师的一笔一画,回家时,我认真的练字,于是我的速度越来越快,字也渐渐工整了,老师表扬我字有了很大的进步,老师的鼓励个了我很大的动力,爸爸妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字,不但提高了我写字的质量,也让我懂得了做任何事都要不怕困难,不懈努力,持之以恒,就一定会有成果,有进步。正如况老师所说的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”【篇三:书法学习的苦与乐】书法是中国的一门传统文化,从古至今,书法好的人,数不胜数,而想要练好书法的,又谈何容易!在我们学校,除了课堂上有练字课外,学校专门请了书法老师,从每个班中抽出十名同学来参加这个书法课,我很幸运,从一年级开始,我就开始在这个班练习铅笔字,接着是钢笔字,到了三年级,开始了毛笔字,在这期间,我挥洒着饱蘸墨香的毛笔,遨游在书法的海洋中。我品尝了其中的苦与乐。记得第一次去上书法软笔课,吉老师给我们讲了毛笔字的一些基本知识:在写毛笔字时必须“三到——眼到、心到、手到”。写毛笔字要讲究运笔和顿笔,就是要“蚕头雁尾”,老师说起话来滔滔不绝,讲了一大堆道理,对于我来说,似懂非懂……接着吉老师在黑板上首先写了一个“一”,“哇”我不禁发出了惊呼,那起笔,那收笔,刚劲有力,气度不凡,令人羡慕。心里想到:这就是“蚕头雁尾”吧,吉老师写一笔,就讲解这个笔划该怎么写正确,怎么写又是错误的。我认真地听着,认真地看着。轮到我们自己写了,轻巧的毛笔到我手里却变成了千斤重的磐石,怎么握笔都感觉不好使,写出来的“一”弯弯曲曲,歪歪扭扭,找不到一点“蚕头雁尾”的感觉。在练习“捺”画的时候,总是少了一个步骤,没有顿笔,直接托出去,缺少了汉字独有的魅力。回家后,我仔细琢磨,发现我只是照葫茹画瓢而已,根本没有悟出要领,我便一边回想老师讲的理论知识,一边试着起笔,收笔,沉浸在“蚕头雁尾”的研究中。从此,每天20分钟的练字成了作业的一部分。从“点”“横”“竖”练起。每天都在重复着,渐渐地,一笔一划变成了歪歪扭扭的字,渐渐地,歪歪扭扭的字变成了端端正正的字。去年的春节前,学校举行“写春联书法大赛”,要求一个班级选四个人,我是其中一个,自己的辛苦被老师选中了,我欣喜若狂,但心中有一丝恐惧,自己一直都是在有格子的纸上练,还没写过春联呢,怎么办,只有再加把劲了,支持我的妈妈买回来了十张红色的对联纸,分割成了十几幅对联,我的天哪。只有两天时间,能练完吗?但一想到老师充满信任的眼神,一想到老师充满希望的目光,拿起笔,一副、两幅、三幅……“一分耕耘一分收获”,我的苦练没有白费,在“写春联大赛中”我得了三等奖,虽然是一个小小的荣誉,但它让我明白了“台上一分钟,台下十年功”“没有付出就没有收获”的道理。这些道理激励着我,鼓舞着我,继续努力,争取更高荣誉,不断超越自我,这也许是学习书法的真正乐趣!【篇四:爸爸教我学书法】星期六下午,爸爸教我学写毛笔字。爸爸铺好宣纸,调好毛笔,摆好姿势,进入书写状态。爸爸先教我执笔方法和写字姿势。他认真地对我说:“写字,要握对笔,大拇指、食指、中指捏笔,无名指抵住笔杆,小拇指要抵住无名指。接触笔杆的四个手指不宜靠得太紧,也不宜分得太开。中间空出来的地方要刚好能放一个鸡蛋,要做到指实掌虚。写字的姿势也很重要,两脚自然分开,腰背要挺直,两肩放松,做到足安、腰挺、肩平。头略向前倾,右手执笔,左手自然放在桌上…。记住了吗?”爸爸喋喋不休的说着。“记住了。”我皱着眉头,不知是心情烦躁还是讨厌练字,没好气地应着。接下来爸爸又教我八种基本笔画:横、竖、撇、捺、点、折、钩、提。“我们先从横开始学。”爸爸一边对我讲着写横要注意的事项:要逆锋起笔、中锋行笔、回锋收笔,一边挥舞着“扫帚大”的毛笔给我做示范。练习正式开始了,我跟着爸爸的节奏,一笔一划慢慢地写着横。“欲右先左,意思是说你如果想要往右行笔,就必须先往左逆锋起笔。”爸爸不停地指教着。我心想:不就是一个横吗?有什么大不了的。可是我写了好几个横,都让爸爸给挑出毛病来了:“这个横起笔不对,那个横末尾点得太重了,‘尾巴掉下来了’,这个横中间部分不均匀…。”“天啊!”我痛苦地叫道,“我受不了了,我不练了。”“不行,你今天一定要练,不能半途而废,否则你就前功尽弃了,要对自己有信心。”爸爸安慰我说。我只得硬着头皮,拿起毛笔,继续练习。爸爸在一旁指点:逆锋起笔……顿……向右走……走……走……略提……向下顿……回锋收笔。划着枯燥乏味的横大半天,我两脚发胀,两肩发酸,右手发抖。渐渐地,眼前的横变得有头有尾,比以前好看多了。因而得到父亲的表扬。看着它们,我的勇气又回到了心里。坚持不懈,一定会有所收获。【篇五:学书法】在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小女孩怀里抱着一张奖状,那是我的一张令人难忘的获奖照片。每当看到它,“学书法”那一幕幕就浮现在我的面前,酸、甜、苦、辣、咸、一起涌上了心头,在我学书法的过程中,就尝到了这些滋味。那是在一天的中午里,我吃过午饭后,就到爸爸的书房里,看到爸爸桌子上摆着一幅字。我走近一看,看到了一个个刚劲而端庄的字,非常传神。这时,我疑惑起来,爸爸的书房里什么时候有这幅字的呢?于是,我马上就跑到了客厅里问爸爸,说:“爸爸,你书房的桌子上什么时候有了这幅字?”爸爸笑着答道:“那是我昨天下午刚写的。”我高兴地对爸爸说:“爸爸,你写的字太漂亮了。你以前是学书法的吗?”爸爸说:“当然是啦!不然,我怎么会写出那么漂亮的字呢?怎么?你也想学?”我高兴的点点头,爸爸说:“那好吧。”于是,我就下定决心去练书法了。刚开始学的时候,我觉得练书法很有趣。于是,我的学习劲头很足。可是,一个月过去了,我就开始觉得有点厌倦了。因为每天练来练去都是这几个字,反反复复,而且我觉得我的书法和原来也没有什么变化。一天,我再也忍不住了,于是我就对爸爸说:“爸爸,我不想练了。”爸爸说:“为什么不想练了?”我说:“都练了一个月了,我觉得我的书法和原来没有什么两样,根本没有效果。”爸爸说:“你以为一时半会儿就能练出像我这样的书法吗?我是用了两年的时间和坚持不懈的精神练出来的。”我听了后,很惊讶,居然要用那么多的时间才练成。我听了爸爸的话,受到了启发:作为爸爸的女儿,我也一定要学习爸爸的精神,像爸爸一样坚持不懈,不肯放弃地去练书法和做任何的事情。经过了坚持不懈的努力,我被老师推荐去参加了学校的书法比赛,获得了第一名。因此,我非常高兴,喜悦的同时我也懂得了:无论做任何事情,只要肯努力付出,不放弃的话,就一定能够有很大收获的。这就是我学书法得到的启发。每当我看到那张照片,我就会更坚定自己的信心,我可以努力做好很多看似不可能的事情。【篇六:学书法】在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。我学书法已经一年了。熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。那时,我在上五年级。一个星期六的下午,妈妈到我来到美艺画室学书法。走进书法室,我不由得惊呆了:墙上挂着一幅幅苍劲有力的书法作品,桌子上摆着各式各样的笔墨纸砚,抽屉里排列着一本本名家字帖。我一下子就喜欢上了这里,便迫不及待地报了名。老师先教我握笔,我不以为然,想;不就是写字吗?有什么难的?于是,我不等学会握笔就开始写起了大字。可出乎意料的是,我写出来的字那么难看,看着向鸡蹬的。于是,我便一心一意地从最基本练起。先是握笔,毛笔竟然要五根手指一起握!握得时间久了,手心不仅出汗,手还老是抖。后是,描毛笔字帖,一开始我还没信心,毕竟,我连握笔都没学扎实,怎么能去描字帖呢?于是,我描得时候很认真,一横、一竖、一撇、一捺。哇!真漂亮!跟字帖上的一模一样。看来,做什么事都要很认真,只有认真了,才会取得成功。刚开始,我还觉得挺新鲜的,可时间久了,我便觉得枯燥无味了。于是,我便开始偷懒了。一堂课本可以写三十个字,可我就写二十个字。老师看见了,严厉地批评了我:“独爱ace同学,你怎么可以偷懒呢?要知道,坚持就是胜利,如果你不坚持的话,是不能写出一手好字的。久而久之,你必会写一手漂亮的字!记住,凡事贵在坚持!”我听了,很是惭愧。从此,再也没有偷过懒。就这样,我一直坚持着学书法。只到现在,我每天还挤出时间来写两篇大字。凡事贵在坚持,只要坚持,就会胜利!1200字以上 六年级 叙事
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学书法【篇一:坚持学书法作文】在人生的道路上,我们将要面临许多困难,许多坎坷,一旦我们努力地跨过这些坎坷后,你就会享受到许多乐趣。我学书法已经五年了,熟能生巧,我轻轻一挥笔,就能写出一幅好字。但当我回想起自己以前学书法的时候,学得可真叫苦啊!能够坚持到现在,我自己也不由得惊讶了。刚学的时候,我根本就不知道什么叫做书法,也不知道自己手里拿的是什么笔,只知道这支笔沾了墨,就能写出很漂亮的字。于是,我开始了自己的艰苦历程。刚开始,我们还只是练习笔画。但笔画也真难写啊,横要直,竖不能歪,?要尖脚,捺要有力,竖折要像拳头那样有一个尖角。唉,我每次写的时候,不是竖歪,就是撇不够尖,我也有点泄气了,到底什么时候才能写好呢?这时,妈妈对我说了一句话:“孩子,你知道吗?世上无难事,只怕有心人。每件事情都并不困难,贵在你的坚持。”听了妈妈的话后,我坚持了下去。终于,由于我的努力,书法老师推荐我去提高班。提高班里的学生每个都是书法高手,我和他们一比,相差了一大截。尽管我十分努力刻苦,但始终还是追不上他们。我的自信心受到了打击,对书法的喜爱渐渐消失了。这时,妈妈又对我说:“孩子,不要着急,不要慌,我相信你只要努力、坚持苦练,肯定会赶上他们的。”听了妈妈的话,我又坚持了下去,并且更加努力练习书法。我就不相信,我不能比他们写得更棒!渐渐的,我就这么一直努力下去,最终,我写的字得到了老师的不断表扬,我也超越了他们。一分耕耘就有一分收获,我的努力终于得到了回报!在以后的人生路上,我会时刻记住妈妈的话,不断努力,不断坚持,不断超越!【篇二:我学书法】生活中处处有艺术:弹琴,书法,素描……我也喜欢其中一门艺术:书法。因为学书法能写得一手好字,还能锻炼你的耐性,使你的气质变得优雅。记得在我的幼儿时代,我写的字总是东歪西倒,龙飞凤舞,幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次,我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是,大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发,暗下决心,立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。刚开始,我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力,字总会不知不觉地“倒下,”好像使不上劲。于是,我拿出了直尺来写,无论是什么笔画都是直勾勾的,不会再“驼背”了,我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑:“这哪是字!”我在心里埋怨到:“你这分明是鸡蛋里挑骨头了,这么笔直的字,还在取笑!”于是,妈妈拿出了一本字帖,与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说:“字不能用直尺写,每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构,该大则大,该小则小,末端还可以作回锋处理,以增强气势。当然,最重要的还是学习态度,要做到认真,还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。经过几个月的功夫,我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方,从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时,我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。我爱书法,我在书法的艺术中慢慢成长,书法如一熔炉,炼就了我的耐性和毅力。【篇三:学习书法】暑假,我和爸爸一起到找一位教书法的老师家做客。老师家的客厅里挂满了字画,还摆放着许多书,在一面墙上还有许多小学生的字画,他们的字写的非常好,所以我暗暗下决心,比他们写的字还好。可是因为他家离我家太远了,而且,我们家的临近就有一位伯伯也喜欢练书法,所以,我就跟着楼下的伯伯一起写毛笔字。一开始,伯伯先教我写“一”,我想:这还不简单,于是,我就写了一个“一”。然后,伯伯说:“应该先往外写一道小横,再往右下方顿笔,然后写一道长横,往上一翘再往下顿,再往里一折。”没想到写个“一”字这么复杂,还是先练练吧。我一笔一划的练着,一开始,我的字写的一点儿也不好,我就反复的练,不知不觉就写满了一本大仿本,直到伯伯满意为止,伯伯说我后边的字比前面的好看多了。我听了伯伯的夸奖,心里就像吃了蜜一样甜。我渐渐喜欢上了写毛笔字。我决定每天都来练毛笔字。第二天下午,我又来学毛笔字。这一天,伯伯教我写“二”,伯伯说:“写二和写一一样,就是上面的横短一些,下面的短一些。三也是一样。后来,经过伯伯的指导,我的字写的越来越好。后来,伯伯的儿子看到我的字比她的字要好,所以她也想写毛笔字,我想终于有人帮我磨墨了,可是,他连怎样磨墨都不会,他爸爸就耐下性子来教他磨墨。写字学会以后,我们就一起比赛,看谁写的好。我们互相关心,我不会的问他,他不会的问我,就这样,我们两个人的字写的都非常好,伯伯还经常夸我们呢。【篇四:学书法】在我家的相册里,还保留着一张照片,上面有一个小男孩怀里抱着一张奖状,那是我一张令人难忘的获奖照片,每当看到它,“学书法”那一幕幕的镜头就浮现在我眼前,酸、甜、苦、辣、咸一齐涌上心头。在我学书法过程中就尝遍了这些滋味。苦有一天,爸爸检查我的作业,发现许多字都写错了和字太丑了。爸爸越看越生气,生气地对我说:“你这个败家子,每天都在看漫画,看电视,也不练字,以后你每天都要写十篇作文,不管你的作业有没有做完,而且一直写到寒假,寒假我再帮你报名练书法,就这么定了!”等爸爸走出房间,我大声喊:“我的命好苦啊!”酸到了第十天,我刚写完一篇作文,丢下笔,生气地想:不写了,我以后不写了!写得我的手都麻了!”我翻开书包,拿出作业来做【篇七:学书法的“酸甜苦辣”】“马安琪,快去练字!”唉,妈妈又开始唠叨了。不过,我现在的水平还是不错的。但是,为了达到这种水平,我饱尝了“酸甜苦辣”。下面,就由我给大家一一道来。酸我九岁时,便开始学书法。当时,班里的同学非常多,四大排桌子已经坐满了。在我收拾东西时,一个小女孩向我“求救”。原来,她的墨汁瓶的盖打不开了。真是张飞吃豆芽――小菜一碟啊。于是,我便帮她拔起盖来。哈,开了。正当我得意地把墨汁瓶还给那小女孩时,她突然不正常地笑起来,边笑边说:“你的脸!”我的脸怎么了?我照了照镜子,天哪!这么多墨汁点,都快成花猫了。甜经过一个学期的学习,我报名参加了考级,竟然考上了5级。当天,我特别高兴,差点就设宴庆祝了。苦自从考上5级以后,妈妈管我管得更严了。由平常每天24个字改成了48个字,周末就更惨了,由48个字变成了100个字。平常48个字不算很难,半个多小时就能完成。至于周末的100个字,可就有点难度了。一个星期六,我费了九牛二虎之力写完了70个字,但是,还剩30个字呢。最后,我拼了命才把剩余30个字解决了。辣后来,我又报了个书法高级班。我去了一看,咦,这不是初级班吗?算了,先看看吧,于是,我走进了教室。上课了,老师提出了许多问题。因为我有一个学期的基础,所以这些问题我都答对了。不久,我就成了班里的“能手”。我求妈妈再学一个学期,可妈妈却一意孤行,又领我到另一所学校报名了。别了,我的“能手”称号啊!唉,学书法太难了!【篇八:第一次学书法】在我的人生旅途中,有酸,有甜,有苦,有辣,我学习书法的故事我永远都不会忘记。放暑假的时候,妈妈问我:“飞越,做完暑假作业有什么打算吗?”“嗯,反正我喜欢书法,就去学写毛笔字吧!”我不假思索地回答。“嗯,不错。”妈妈很高兴,第二天就带我来到吴镇纪念馆书法班报名。教书法的老师是书法家协会的委员,写得一手好字,教学严格,有时又很幽默。我报了名,第二天,来到了教室,老师首先给我们讲了写毛笔字的作用,讲了大书法家一字值千金的故事。接着,教我们怎么样握笔、运笔,怎样搭好架子,以及怎样才能写出笔锋等一些基本动作,特别强调在练习写字的过程中培养我们良好的性格和品德,然后在黑板上贴好一张纸,握好毛笔,写了个“一”字,边写边说:“先停一下,再走,然后再停一下,慢慢回锋。”刚开始,老师要我们照着字帖描写,我总是把字写得大小不一,东倒西歪,有的粗,有的细,十分难看,老师告诉我:“心情放松,不要紧张,姿势要保持端正,握笔要正确,写毛笔字的速度再放慢一些。”还手把手教我练字,我仔细的看着老师的一笔一画,可当我自己写的时候总是把字写得跟蚯蚓一样弯弯扭扭的,一个字大,一个字小。我灰心了,心想:唉,学毛笔字实在是太困难了,干脆,放弃吧!这时,老师似乎看出了点端倪,说:“同学们,刚开始学毛笔字是有些困难,但这本身就是一个考验,通过了,你便成功了,认输了,你便失败了。不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”我想:是呀!做什么事都不能半途而废,半途而废就是向困难低头了,面对困难,我不能轻易认输,我要努力练字,相信自己一定可以的。于是我波涛汹涌的心平静了下来,不管天气多么闷热,我都认真练字,横、竖、撇、捺……各种笔画我渐渐都熟悉了,韵味也或多或少的体现了一些,我一笔一画的写着,在学校,我认真地盯着老师的一笔一画,回家时,我认真的练字,于是我的速度越来越快,字也渐渐工整了,老师表扬我字有了很大的进步,老师的鼓励个了我很大的动力,妈妈也说我的字进步很大。通过练习毛笔字,不但提高了我写字的质量,也让我懂得了做任何事都要不怕困难,不懈努力,持之以恒,就一定会有成果,有进步。正如老师所说的“不付出辛勤的汗水,不持之以恒,又怎么能写出一手好字呢?”1200字以上 四年级 叙事
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学书法今天,妈妈没有空,所以,妈妈叫我一个人去学书法。我坐公共汽车到了学校后,先把墨水和纸、笔摆好,然后认真地写字。第一张,老师就给了我四个红圈,第二张,得了五个红圈,老师夸我进步了,我听后心里高兴极了!放学后,我竟然把“来”字过关啦。放学后回到家,妈妈看着我写的字,一个劲地夸我长大了。100字 一年级 叙事
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学书法嗨!大家好,我叫张屹林我有一个拿手绝招——书法。刚接触书法的时候我不知道书法是什么东西,但当我认识了左老师以后才知道书法就是中国特有的文化,利用动物毛发制成的笔进行书写的方法。我先从点、横、竖、撇、捺、挑、钩、折。这八个最基本的点画写起我一路凯歌的写完了这些点画心里想:“哎呀!真没想到,我还以为多么难呢!”左老师说:”张屹林,书法是越往后越难的不要骄傲,一骄傲就退步了。“我不相信依然很骄傲,可是我不知道一个大困难正向我慢慢走来。正当我我得意洋洋准备往前”杀“的时候。突然,出来了一只“拦路虎”,这只”拦路虎“就是健字。这个字是左中右结构,我写这个字写了四个月也没写过。我骄傲的神态不见了。反而我却厌倦学书法了。于是我说:”妈妈,学书法好难呀,我不想学了!“妈妈说:”为什么?”我说:“唉,”健“子太难写了我不想学了!”“这么一点小挫折就放弃了!“妈妈说。又一次上书法我满怀自信的来了,才写了一行就突破了。为什呢有句俗话说的:“治病要找病根。”我把这个字当成病号,把我当成医生,我发现这个字要略靠右一点,我找到了“病根”就要改正我把它治好了也就突破了!这只”拦路虎“终于被我打败了!打这起我就爱上书法,喜欢上书法了!自从我练上了书法我的字就栩栩如生了,我的绝招够绝吧!山东东营胜利十七中三年级:张屹林450字 三年级 叙事
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学书法书法对我有着神奇的吸引力。暑假,妈妈给我报了个书法班。我很快就对书法产生了浓厚的兴趣。但是,我的字写得很不美观。于是,我虚心地向老师请教:“老师,我怎样才能把字写好呢?”老师对我说:“你写得很工整,态度也很认真。但是结构安排得不好,也没有基础,要从笔画练起。但是你是很有潜力的,如果努力的话,你一定会成功的!”听了老师的话,我暗下决心:我一定要加倍努力,争取和老师写的一样好。回到家,我便迫不及待地开始了练习。首先,我只往墨盘里倒一点点墨,用毛笔吸足了墨汁后,便使劲地在墨盘边上掭笔,这样就不会洇的满篇纸都黑乎乎的了。然后,我按老师教的方法拿笔:按、压、钩、顶、抵,手心做到像拿着一个乒乓球一样。我还悬肘悬腕,将毛笔和宣纸垂直。我照着书上的例字,认认真真地描红,满意了,再照着字帖一笔一画地临摹。先顿笔、再提笔、再顿笔……写满意了,才停下。每次交作业我都是写得最多的。没过多久,我就取得了很大的进步。老师表扬我说:“你写的字真清秀,你是在用心练字,这样下去你一定会成功的!”后来,我开始写作品了。凭着我不懈的努力和认真的态度,我写的每一幅作品都能赢得老师的鼓励、家长的赞许和同学们羡慕的眼光。我在艺术的熏陶中成长,艺术如一股清泉,滋润了我的心田。450字 初一 记叙文
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我学书法我常常在公园看见那些老人,水为墨,布条为笔,在地上写字,有的老爷爷写的字真有灵气,潇洒自如,飞舞流动,我看见以后萌发了我学书法的一个念头。父母也支持我上书法班,虽然我的字写得有点好,但是还要加强。第一节课老师就讲:“书法是一门奇特的艺术,我国从古至今,书法名人有很多,如,颜真卿,柳公权,苏轼,书圣‘王羲之’,他为我们留下了书法艺术,西安碑林犹如书法的百花园,有一千多块石碑。”听了老师的讲话,我坚定了我学书法的信心。就这样,爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法补习班,从此,我便走上了书法求艺路。起初,由于对书法的喜爱,冲动,我在书法班学的十分认真,经常得到老师的好评。回到家里,我也坚持练书法,每天都要练一张。可是,时间一长,这种枯燥单调的学习让我感到厌烦,少年宫不愿意去,在家也不想练字,真的打算放弃书法·。然而,在一个周三下午放学后,我去数学班上课,看见一位老人,正在练字,我一看,写了“坚持不懈”四个字,同时引起了我的反思,是啊!做什么事都在于坚持,不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香。于是,我鼓足了勇气,又开始练习了,我的书法比以前好多了,我十分开心。我爱我们中华民族独具风格的书法艺术。让我们挥笔苦练,让这艺术之花更加灿烂开放!450字 六年级 说明文
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我学书法“最近这几个星期杨眉剑这三个同学写的字越来越潦草。希望家长注意一下。”这是三年级一次家长会上,张老师说的话。回到家里,妈妈很生气,不知暗地里在跟爸爸说什么,只见我背上的汗毛一根一根地直竖起来……“叮铃铃……”欢快的铃声响了起来,我们高呼:“暑假到了,万岁!”回到家里我以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了电视。爸爸神不知鬼不觉的从后面走出来说:“你还想看电视?从现在开始,每天练200个字,练一个暑假我就不信你的字改不过来。”我还没反应过来,爸爸就走了。后来差不多半个暑假,我一直在坚持练字。渴望着窗下正在玩的小伙伴,我很想出去玩。后来我从别人那里知道了有一招叫“瞒天过海”。我想试一试,那天,我并没有练字,却跟爸爸说我已经练完了,爸爸也没有发现。尝到了甜头以后,我经常这样做。快开学了,爸爸要检查我一个暑假所练的字。我很急,也很后悔,但也没用了,爸爸那天批评了我。还叫我增加数量,每天增加200字。我后来也把没写的补完了。现在,我的字明显有了进步,可我还是坚持练字。这让我想起了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。如果没有爸爸当时严厉的督促,没有我自己的坚持,我的字不可能进步。我真是受益匪浅啊!450字 六年级 记叙文
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学书法的酸甜苦辣我的爱好很广泛,看书、打羽毛球、下棋等等我都喜欢。其中我最喜欢的要数学书法啦。这学书法真是“一盘”奇怪的“美食”,称得上是酸甜苦辣样样俱全。酸。我的硬笔字写得好,可对于毛笔,我可是初学认识浅呀!一开始,我老是写不好,和几个字在班里数一数二的同学一比,那可是“烂蛤蟆”与 “白天鹅”之差!常惹得大家哈哈大笑,为此,我心里酸酸的,就像吃了几颗酸葡萄。甜。经过长期努力,我的字写得越来越好,从以前的“烂蛤蟆”变成了“白天鹅”。每次书法课上,老师总要表扬我,拿我的字给全班同学作参考。乐的我不时的唱着:“书法书法我爱你,胜过老鼠爱大米!”嘿!那滋味,比蜜糖还甜!苦。由于要比赛了,我整天除了学习就是练书法。每天一回家,我总是喊着手疼,可又谁理我呢,这还不是因为我自己喜欢写字呀。不过可惜,连我最喜爱的动画片《喜羊羊与灰太狼》都没得看了。这滋味真是“哑巴吃黄连,有苦说不出”啊!辣。最近我学的是大楷,可老师偏偏布置我们写小楷,这可急坏了我。在家写字时,我总觉得,自己写的不好,写一张,丢一张,气的爸爸在我的屁股上留下了五个手指印。顿时,我的心情就像一口气吃了好几个指天椒似的,几颗豆大的泪珠从我的眼里流了出来。我爱书法,是它让我尝遍了酸甜苦辣,给我的课外生活增添了无穷无尽的乐趣。450字 四年级 记叙文
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