活着
300字
六年级
散文
当我遇到困难时，当我不高兴时……我常常这样幻想：人为为什么要活着？活着有什么意义？我想不明白。
妈妈长教育我要学好知识。我就一直认为人活着是为了上学学习。
英语老师说：“要想与外宾交流，就得学好外语。”我又改变想法，活着是为了学好英语。
有人肯定这么认为，感觉我挺笨的，连人活着为什么都不知道。别人都以为人活着是为了生活好。我却认为是一个含义深刻的问题。
有些人残疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭贫穷，吃不饱穿不暖。这些人虽坚持活着，可活着有什么意义呢？
我爬在桌子上仰望蓝天，麻雀飞来飞去，唱着那欢乐的歌儿；又站在阳台上俯瞰，小清河里小鱼儿高兴地跳上跳下；再瞧树阴下，几个学画画的学生正拿着画板描绘大自然美好风光呢！我从他（她、它）们身上得到了答案。
人、动植物都是为了这美好的世界而活着。
我看蔺相如
300字
六年级
散文
我们六年级学了一篇课文--将相和，里面的蔺相如让我感受很深。
课文讲的是文将蔺相如为了以国家利益为重，不记个人侮辱，顾全大局，一次一次地避让在自己职位之下的廉颇。当他得知秦王没有诚意以城换璧时，他为了能有时间把宝玉送回赵国去，略施小计，以要举行典礼为借口，派人乔装把宝玉送回了赵国，让当今权势最大的秦王也无可奈何。在没有硝烟的战场--渑池之会上，他竟然理直气壮地说：“您不答应，我就跟您拼了！”要是没有不畏强暴的精神，哪能说出这样的话呀！蔺相如以命相搏，誓死维护赵国的尊严，真的是难能可贵。当武将廉颇对蔺相如的认识太片面，想给他难堪时，他以国家利益为重，识大体，顾大局，一次一次地避让廉颇，这一点更是难能可贵
丰台实验学校六年级:张玄
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相似题目
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活着我们无法选择生命的长度，但可以仰望生命的高度；我们无法抉择生命的数量，但可以仰望生命的质量。——题记刘伟，一个拥有一双隐形翅膀的人。命运的高压线残酷地夺去了他的双臂，使得他的童年在害怕中睡去，又在惊吓中醒来。然而纵使泪水爬满脸颊，纵使绝望占据内心，也抹平不了他要活着的欲望。于是，他开始用自己的双脚，创造了一段传奇人生。他可以用脚吃饭，用脚写字，并且在一位贵人的帮助下，被推荐到北京市残疾人游泳队学习游泳。他比任何一个人都要努力，用完美双脚创造了一个又一个奇迹。但突如其来的变故又使他不得不放弃已为之奋斗了五余年的游泳。面对命运的捉弄，不但没有使他言败，反而让他更加坚定勇敢地活着，再次用音乐扼住命运的咽喉，用双脚在黑白相间的琴键上，谱写了一曲曲希望之歌……活着，就值得庆祝。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟说：“我只有两条路，要么***，要么精彩的活着！”我想，当他练游泳练到全身酸痛，当他练钢琴练得无法抬脚，当他面临一次次让人发指的痛时，他的心中只有一个燃烧着的信念：活着。在感动中国的颁奖典礼上，他的脸上总是带着一抹自信的笑容，话语中也总是离不开“活着”二字。他说只有活着，才能得到一切你所想要的东西。卢梭曾说过，生存得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生存最有感受的人。从刘伟身上，我看到了，活着，不仅仅是为了活着，而是为了更好地在这个世界上生存。尽自己所有的努力，和命运抗衡，即使再不幸、再艰难，也品尝到了活着的酸甜苦辣，这真的是多么值得庆祝的事啊。活着，是一股魔力；活着，是一股动力。像刘伟这样一个失去双臂的人，都可以通过自己的努力，活出一番风采，那么我们这些身体健全的人呢？就让我们回首自己的过去，是否活得有价值，是否活得坚强，是否为了自己的梦想而奋斗过，是否真正体会到活着的意义……活着，真好.800字 高中 议论文
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活着余华说过：“作为一个词语，‘活着’在我国语言里充满了力量，他的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是去忍受，忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”活着，就有希望，就是一种胜利。没有比活着更简单的事，也没有比活着更难的事。只有活着，一切才有希望。只要活着，一切都会更好。余华简练的语言，淡淡的文字，平凡的故事，却生动地刻画出了生活的真实，会让人忍不住地去联想自己的生活。我难以忘怀，那个小村庄，那家人，那头牛。小说主人翁是一个地主少爷，他叫福贵。福贵嗜赌成性，终于赌光了家业，也输了父亲，他家变得一贫如洗。穷困之中的福贵，因为母亲生病，前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世。妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演，妻子因困苦的日子而失去了生命。福贵没有退缩。他试着学做农活，要承担起养家的责任，“万事开头难”，这并不容易。而每次生活有了起色时，亲人却一一故去，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。可悲，但又没有办法。福贵，没有因为亲人的离去而结束自己的生命，这是需要勇气的。那么，人活着为了什么？人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。人生多彩，世态万千，我们有幸经历这一切，不得不对生命的磅礴肃然起敬。我们像是命运手中的蝼蚁，挫折总来得猝不及防。福贵的真身，生活中也不少见。我家附近住着一个老人，年龄已过百岁。爸妈和我讲述过他的故事。那些年，我们是住在山上的。他和他的妻子，儿子，还有儿媳妇，也是如此。盛夏的某一天，洪水肆虐，他所在的村庄，也被洪水淹没了。洪水带走了一切，也带走了他的妻子。洪水远去，他无助地站在以前的家门口，手足无措，一下泄了气。他却并没有绝望，也许还牵挂着孩子，也许心中对生的希望还未泯灭。年近晚年，儿子和儿媳妇也相继离世。白发人送黑发人的滋味很痛。现在，每天经过老人家，他却总是坐在门口，面带笑容，没有一丝对生活的绝望。显然，他看淡了，他没有放弃活着，既然活着，就好好活着。现如今，生活水平提高。一些青少年，风华正茂，却总因一些小挫折，要死要活。活着对他们来说，只是一种乐趣吗？乐趣尽了，便不再延续吗？你们可曾想过，在灾难中，不计其数的人，为了活着忍受了多大痛苦。活着对他们来说，是一种幸福，一种值得追求的幸福。活着，是一张通往死亡的单程票，它无法退票，生命于人，无论高贵或是低贱，富有的，贫穷的，都只有一次，这一次可能是悠长的，也可能是短暂的。无论怎么样，我们都要善待这一次，善待自己的人生，善待自己的生命。1200字 高一 读后感
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活着怎么样才算是真正的活着呢？物质上的提升固然重要，但活着并不等同于吃、穿、玩和物质上不断的追求。如果活着的我们没有一颗善于感知的心，那么我们与行尸走肉有何不同？如果活着的我们没有一丝自己的意志，那么我们还会有属于自己的未来吗？如果我们没有人生的觉悟，那么我们活着的意义又何在？或许你根本未曾明白什么才是真正的活着。在现实世界里灰暗的事物太多了，也许是我们太过敏感无法平定那躁动的思绪，才会被迫把自己的感情掩藏起来让自我迷失。我们已然忘记了往昔愁对夕阳的忧郁，也忘记了当初青春如歌的飞杨。静静地，当一切过去后沉淀下的只有一幅苍老的面容。我们的心已经僵化，此刻再也体会不到生命的活力和激情。以前自己的梦想和现实是平行的，但现在刚刚走出那个狭小的世界认识到了无奈的现实，所以内心有些混乱。希望在未来，自己不要变得平庸。我对自己也感到很无奈!自己的想法越来越多，却没有足够的力量去实现它们。仿佛自己就是一粒棋子下棋的虽然是自己，却依旧没有改变局势的能力。一直停留在这样的无奈中什么梦想和期想都变得那么没有意义，这样的生活不是我想的。想想即使得那整个世界，我也无法走遍它的每一个角落。失去了幻想的我感觉自己在不断的坠落。以前感觉自己的未来很遥远，但未来到了自己眼前便开始绝望。在生活中不管你如何成功却还是逃不出一个小人物的命运。我现在已经忘记了自己真正想要的未来，命运中的一切都交织在一起，让人无法原原本本的承受。带着希望逃避也不是办法，所以我只有彻底放弃。真实还是不真实，但我们还活在这个浮华的世界上。是幸运还是不幸运，我们穿梭在无奈的深谷中。我们一直在探求生活的真象，解达积压在心中的遗惑，希望发现自己痛苦的根源。但是，直到最后我们才发现，原来真象也可以伤害人的，而这个容易被伤害的人往往就是我们自己。人生而就有太多的限制。小到吃喝拉撒睡，大到说论辩思行，每一个环节莫不受到极大的束缚。生活在这种社会环境乃至心理环境中的我们，都在重新塑造着原本的自己，而在这个过程中有时我们便会迷失自我，甚至会把所有的改变看作是一场悲剧，在这种忧郁中无法自拔。其实你我只要欣然接受，一切都至少我们能做的选择还有很多，还有大把的时间等着我们去利用。900字 初三
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活着当“活着”这个词第一次闪现在我眼前时，我头脑中曾闪过那一曖间的人为什么活着？为谁而活着？人的一生该怎样度过？怎样活着才更有意义?这是每个人都必须思考和回答的问题。我认为有了目标，才拥有活着的方向，才能找到人生的意义。目标是每个人活着的方向。每个人从一出生就拥有了活着的权利，然而为了使自己活的更有意义，那么就得为自己树立生活目标。萧伯纳曾说过：“人生人后的直正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标”这一点固然十分重要，然而又如歌德所说“向着一天终于要达到的那个目标迈进还不够，还要把每一步步骤看做目标，使它作为步骤起作用那样的话我们才能活出生命的最大意义。我是一个从小就对自己的目标非常明确的人。我给自己拟定了一个目标，进班级前十名，年级前一百五十名，然而对自己满怀信心的我，在接受了考试的洗礼后，彻底崩溃了，因为考试完后我清醒的认识到自己考得差到了极点，甚至是打破了我所有考试中的“最低记录”。放眼看去，周围的一切都是那么的漠然，就连背后那个叫我的声音，我都全然不闻。我似乎被那次考试给折磨得不成人样了……我的目标虽然未曾实现，但我并没有放弃。因为目标是我活着的指南针，它指引着我前进的方向。活着，就是一场战斗！坚持就是胜利，我要打败挫折，努力向下一个目标迈进。我要活出自己更精彩的传奇，为向目标奋斗，而努力加油。每个人一出生就有活在世界上的权利，只是每个人活在世界上所对世界奉献的价值不同。每个人活着都应有目标，契诃夫曾说过“感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是难堪的，活着而没有目标是可怕的”所以我们应给自己批定适当的目标，为了更好的活着，活得精神，活得有意义，有价值而向目标奋进。“活着”好比是大海而目标则是大海上引导我们方向的指南针，有了目标，才拥有活着的方向，才能找到人生的意义，才能进一步实现人生的价值。750字 初二
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活着仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ——《兰亭集序》也许每个人都有其存在的意义，伴随着成长，我就一直在沉思，到底我们每个人为什么活着，活着的意义到底是什么 。后来我就认识了余华，明白了他心中的活着，活着只是简单的活着不为其他，可是简单的活着背后又隐藏着什么，谁又能知道，也许对生命的认识，也许只有在失去后才能体会。不管怎样，生活总要继续。坚韧的活下去。即使受到再大的苦难与生活的折磨，我们都到勇敢地活下去，生活不只是你一个人的，你还有希望，希望是隐藏在你的身体内的，永远不会离开 ，所以我们不管遇到任何事，都要心存希望。”再后来我又看到一个作者描写的下的他的母亲。我至今仍记得，那时他说，通常被写在辛特勒上的人都是快要离开人世的，我的母亲就是被写在辛特勒名单上的人，但他和她的病友互相搀扶着执着前行，守住最后的一道防线。中间有个情节特别感人，就是我的母亲出院在家休养，她和她的病友天天在电话里唠嗑，她的病友用激情洋溢的生活态度感染着我的母亲，半年后的我们忽然知道了一个惊天的秘密——母亲的病友早在半年前已经去世了，一直都是她的儿子用她留下的录音，来和我的母亲交流。从那以后，我的母亲就成为了辛特勒名单上的病友最坚定的一堵围墙，坚定的活着。我不知道我生活的意义，但我依然活着，我的目标是永远追求快乐，活出自我，活出精彩。所以我希望现在的年轻人能够趁活着，做出不要让自己后悔的事。那么，趁活着，去旅行，最好带着你的家人，让生活更加精彩。还有趁活着，去结婚吧，时光静好与君老。不要让自己后悔。这个故事的主角会是你。650字 高三
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六年级
散文
300字
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活着活着有人说，活者累；有人说，活这辛苦；有人说，活这无聊。我认为，活这快乐！在学校，老师说过，人来到世上时，总是哭着来的；死总是笑着死的，所以我认为，活这时快乐的。虽然说在人的一生中，你总是会遇到挫折，但是你要是笑着面对它，你总不会累辛苦无聊......会笑着活下去。在512大地震中，死了多少人？活了多少人？活着的人，有人觉得活着奢侈，有人觉得活这快乐。一样都是活这，为何不活的快乐点呢？非要天天愁眉苦脸的。就像一个悲观折和一个乐观者，同样是半杯水，就有两个观念。悲观者认为：半杯水就是半杯水，不可能变成一杯水。乐观者认为：半杯水可以看成一杯水，同样是水为什么不能看成一杯或更多杯呢？其实活这也是这样！其实活这并没有什么不好的，同样是活着，为什么不活得快乐点的？快乐是人长命百岁，为什么不快乐得活着呢？300字 六年级 书信
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活着妈妈长教育我要学好知识。我就一直认为人活着是为了上学学习。英语老师说：“要想与外宾交流，就得学好外语。”我又改变想法，活着是为了学好英语。有人肯定这么认为，感觉我挺笨的，连人活着为什么都不知道。别人都以为人活着是为了生活好。我却认为是一个含义深刻的问题。有些人残疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭贫穷，吃不饱穿不暖。这些人虽坚持活着，可活着有什么意义呢？我爬在桌子上仰望蓝天，麻雀飞来飞去，唱着那欢乐的歌儿；又站在阳台上俯瞰，小清河里小鱼儿高兴地跳上跳下；再瞧树阴下，几个学画画的学生正拿着画板描绘大自然美好风光呢！我从他（她、它）们身上得到了答案。人、动植物都是为了这美好的世界而活着。250字 六年级 议论文
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活着雨燕衔来初春，骄阳照亮盛夏，飞鸿驮走金秋，晨霞牵引寒冬。年年岁岁，逝者如斯。在人生旅途中，有一个坚定不移的信念—超越。海子的生命行走在冰凉的铁轨上，然后嘎然而止；顾城的梦幻行走在沉寂的小路上，然后随风而逝；秦始皇的威武行走在万里长城上，然后被孟姜女的眼泪击溃……人的一生总在行走，不停地行走，直至生命随高山流水飘然而去。可是就像音符地跳动一样，人的一生并不总是直立的行走，生命也需要起伏，成长也需要跳动。是的，成长中的跳动便是超越逆境。超越，是一种爱，是一种对生命的热爱，是一种对生活的热爱，一种无畏无限的爱。生命无极限，所以生命需要超越。超越让我们在一次次的梦想中感受失败的苦涩；超越让我们在一次次的失败中品味胜利的喜悦；超越让生命在行走中感受激情；超越让生命在一步步路途中感受生活的乐趣。在一次次的超越中，生命走向成熟；在一次次的超越中，生命走向稳健；在一次次的超越中，生命走向多姿多彩；张海迪凭着坚强的毅力超越自我，在《生命的追问》中，她这样描述超越：“即使翅膀断了，心也要飞翔”。保尔·柯察金用意志铸就钢铁，他这样诠释超越：“我已把我的一切全部献给了伟大的事业一为共产主义事业而奋斗！”哈佛女孩刘亦婷终于圆了多年的梦想，她用这样的话来回赠超越：“哈佛是我的梦想，超越自我是无悔的选择”。而海子的生命，顾城的梦幻，秦始皇的威武只因在行走的最后没有超越而烟消云散。哥伦布每天的航海日记上都有这样的一句话：“我们继续前行！”正是靠着超越的信念和勇气，他在人类航海史上写下了光辉的一页。让深邃的天空升起一轮明月，让峻峭的山间拂过一缕清风，让炙热的沙漠出现一片绿荫，让我们共同超越，拥抱梦想的信念与执着。生命无限，愿如飞的超越一生伴你。人的一生不遇到岛屿和暗礁就难以激溅起美丽的浪花，而超越逆境方可书写扉页人生。650字 六年级 议论文
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活着一直以为自己已经学会了坚强，一直以为自己已经百毒不侵。 原来我也惧怕孤独，原来我还是那么脆弱昨晚，很想找个人说话，可个个都在忙碌中，我不想打扰别人。自己抱着洋娃娃，听着音乐，独自舔拭孤独的创伤...等待着...有个人把我从孤独中拯救...失望...再也撑不下去了钻进被窝，一闭上眼，眼泪就不争气地流了下来我不知道自己为什么要流泪，因为孤独，因为离别，还是因为不信自...或许都有吧生活，让我清楚地了解说“再见”有多难，不说“再见”意味着还会再见。我们总是聚少离多，是因为现实的残酷还是因为我？或许，罪魁祸首是我人，不能只为了自己而活。不能为了自己的潇洒，而让身边所有关心你的人为你担心，伤心，因你而蒙受耻辱。人，活着，总会有羁绊，总会有自己不想做而又必须做的事情。或许这件事于你并没有害处，只是因此而失去了所谓快乐的时光和随心所欲的自由。这些于现在的我们看来或许十分重要，长大后我们或许就会因为曾经的放纵而流下后悔的泪我们只能选择奋笔疾书，即使迷茫，即使失望，甚至绝望。放心吧，生活这个“慷慨”的圣诞老人，会在黑暗的低谷给你带来光明，苦笑地接受吧...这或许就是现实。或许慢慢适应，就会觉得无所谓了，这些伤痛和曾经放弃的念头。现在的我选择在痛苦中奔跑，为了自己，为了所有关心我的人，更为了我的最爱。相信它永远不会抛弃我，即使天荒地老，即使海枯石烂。它永远会给我指明前进的道路！放弃我曾经的放纵，将内心的悲伤托付给文字泪水浸湿了枕头，直到沉沉地睡去....陪伴我的只有洋娃娃和灯光灯，还亮着，它比我还辛苦，我怎能轻言放弃，因为那微不足道的辛苦和悲伤今天，我发烧了~~好难受~~600字 六年级 记叙文
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活着我梦见一抹白。那是一抹若隐若现的白，缥缈得如一粒卑微的尘埃，乍暖还寒时候，纠缠在江南小巷的巷口。陌路人喃喃唤它的名字：柳絮。作为一缕絮，它美得一尘不染，或许它本身就是尘的一种，更加超脱。它盘旋翻飞，肆意张扬在四月的微风中，桀骜不羁，不甘心在某场春雨后永久地没入泥土，成为真正的尘埃。它像极了一个微妙的词——生命。而我侧耳听见它轻声吐息：可是不是所有生命都活着。见过爬山虎吗？烈阳下的爬山虎，稚嫩出生到灼伤死去只是早上到晚上的事情。尽管如此，它生命结束后也会保持生前拼命的模样，紧紧地，紧紧地贴靠在墙壁上，一直不脱落。直到来年，新爬山虎路经它的尸身，替它合上未瞑的双眼，它才正式死去，无力地滑落。或者一场暴雨能打乱它所有的步调，它无声落泪，像孩子拽着心爱的玩具死不放手，它抓扯着墙斑驳的纹路，至死不休。那场景让我感受到来自爬山虎的如此强烈的意念与渴望，它的每片叶子每根筋脉都在说：无论如何，我想活着。活着，活着。此刻一切心碎都与活着有关。我想起一只飞鸟。它如疾风划破灰扑扑的天空。我不知道它要匆匆赴谁的约。恐怕它自己也不知道。天与大地的裂缝很快将它吞噬。我看得出，它的生命也将消逝在不远的某处，不会太久，大约在新芽枯去之时。届时会有新的飞鸟替代它飞过同样的天空，它不会被记得。它都懂，但它仍在竭力飞行，无目的却单是为了完成一只鸟应有的使命。它还想活着。所以企图追上某个方向远去的疾风，不愿被落在此刻的时间中，挣扎着命运的束缚，绝望地前进着。它想：一丝努力也是好的。寒意中，我听见风声中夹杂着命运的嘲笑声，笑它对活着的执迷不悟。我低头，想起自己笨拙的执着。我努力尝试操纵自己的生命之船，然而，此时却是命运掌着舵，在暗礁与风浪中摇摆着艰难前行。船上载着我的全部，物质的、灵魂的；而我是个船长，焦虑地踱步在甲板上，海风讥讽我的不安，而我却无能抢过船舵。可我是不甘心的，我想活着，如果命运要我沉没于茫茫大海，我也要借着木板漂流向海岸求生。我也这样告诉自己：我还活着，我要活下去。活着已经是巨大的恩赐。命运可以决定我的存亡，但不能改变我对活着的执念和为之作出的寸寸努力。这名之为生存欲的东西，在死亡面前骚动得如此强烈。口上说着青春无所畏惧的混账话，面对必经的死亡却是如此怯弱的人必定也包括我。某夜在山里走失，我蹲在原地，一遍一遍的告诉自己不要怕，死不了。我饿，我渴，我甚至怕黑，可是为了保存体力我放弃了哭泣和抱怨，且并没有无助，我格外冷静，我思索我长久以来漫无目的的人生，破天荒的把理智托付给一种欲望，那种欲望叫我想活下去。深山老林里，我发现自己如此清醒明确，过去的一切得失都不重要，人所拥有或追求的，无论是精神还是物质，在生死面前都如此不足挂齿。我感受到“活”的震慑力，那是对所有生物的极致诱惑。《自私的德性》一书中说，选择死亡是人作为人的最高权力。无外力下，植物只能不惜一切地活着；动物的本能让它不得不活着；而人类却可以选择，把活下去可得的，与活下去需付出的代价相比较，得出更好的选择。但是，我看来没有什么能与活下去未知可得的相比，何况活着本身就是一件极富诱惑力的事。活着，并活下去，我的爱恨情仇全部得以延续，不会被遗忘，不会变成一堆骨灰随风飘散。我有我的世界，我创造美好和希望，我帮助他人感受美好和希望，我们都经历全部喜怒哀乐，一点点互相理解融入，没有遗憾和悔恨，没有此生未完成的。我还活着，我就能思索，我就能拥有、创造，能紧紧抱住心爱的人，和他一起爬上屋顶，吹着凉风看着日落烧红苍穹直到依偎相靠着入睡。但人不能一直活着；我终会死去。我都懂。可我此刻仍在奋斗，仍在为下一刻更好的人生而不屈地努力。也因为我此刻还活着，所以执着于下一刻我还想继续活下去——以生命的姿态活下去，以人类存在的意义活下去，勇敢坚定的选择活下去。一直执著着。1200字以上 六年级 散文
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活着一个人在这世上为了什么，有的为了赚钱，有的为了付出，有的为了名誉，有的为了享受生活。而这些源源不断的理由，都建立在一个基础之上，那就是活着。我曾经读过张海迪写过的一篇文章，叫做《活着》。这篇文章记叙了她小的时候被病魔所缠绕.她每天需要面对的是打针的痛苦，医院里的白墙和他的那个马蹄表滴答滴答的声音。她不能够像其他健康的小朋友一样活蹦乱跳，在游乐园里嬉戏打闹。可是她已经习惯了这样的生活，虽然心中对那些健康的孩子充满羡慕。他每天都要打针，已经不再怕疼了，他每天住在医院里她说她想回家，怀念家的感觉。经过时间的磨练她明白了，要坚强，他的妈妈也告诉她要坚强。而她也就是在坚强中，经过不断努力，自学成才，并且成功的翻译了好几本书，乐观的他读过了无数个春夏秋冬，成为身残志坚人的楷模。她的一句名言使我记忆犹新：晴空碧海之上，那一叶褴褛的帆，那是真正圣洁的美丽。她对人生充满了情与爱。她也经常感叹：活着，真好！再说说这次我国四川的大地震吧，他无情的夺走了那么多人的生命。地震过后许多人被压在倒塌的建筑底下，消息传来之后，海军，空军，陆军，人民警察等等，都以最快的速度奔赴现场实施救援工作。因为他们知道，早一分钟赶到，就能多救出一个人，自己多休息一分钟，就少一份希望啊！还有一些自发组织的救援队伍也奔赴现场。在那个时候，人们心中已经不再存有金钱，功名，官位。救援人员心中只是知道：救人，救人，再救人！遇难的人们心里只存着：坚持，坚持，再坚持！人们这是为了什么，为了什么？为的就是生命！为的就是活着！一张张鲜活的面孔已经离我们远去，人们心中只留下“逝者安，生者强”的信念，也许这就是最大的安慰。活着，真好！问世间什么最重要？活着。活着，真好！650字 初一 抒情散文
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活着仍然记得在一次阅读课上邂逅了《活着》这本书。全书阅毕，心中的震撼远多于一切，除了感动，更是感动。《活着》一书中主人公是个名叫徐福贵的人，年轻时的他是个不可救药的三流子和败家子，生活最大的乐趣就是——嫖和赌。在赌的过程中，遭人陷害输掉了所有的田产。一夜间，从富家子论为贫民，他的父亲，在亲手替他还清赌债，处理掉所有田产之后，死于迁家哪天。恶噩却没有放过他，他的母亲因贫病交加死去，妻子家珍生病死去，当命时的伙伴老全挨枪子而死，另一个伙伴春生当兵时虽然没死，在文革时也被批斗死去。女儿凤霞难产死去，儿子有庆因救人抽血过多死去，女婿被搬运的水泥板压死，外孙苦根竟也被吃豆子啃死……那书中的情形一幕幕在我脑海闪过，我不禁感到一阵心痛。书中有这样两个情节最另我深刻。当我看到福贵目睹几千名国民党伤兵活活冻死在雪夜，因之哭得眼泪融化掉脸上的冰雪，我深深被那满脸泪痕的福贵所感动。当一个人面对着几千名与自己患难与共的伙伴冻死在眼前，而自己却无法挽救，那活着的艰难在此时被形象诠释。另一个情节就是春生再哦离开福贵一家人之后再次见到福贵一家时，衣衫褴褛的他没有因为福贵的同情而留下来，因为他也深知自己的留下会带来福贵多大的负担，而福贵也深深被春生的人性品质所感动，过去的福贵是由这人背着去赌钱，从未把春生当人看，但春商所说：少爷永远是我的少爷。那人性的至情一面无疑刺透福贵的心。今昔的对比深深印入我的脑海。我觉得，作者在作品中是描写活着的艰难，正如作者对自己作品所评价那样：活着，充满了力量，它的力量不是来自进攻，也不来自叫喊，而是忍受，忍受生命赋予我们的幸福和苦难，平庸与无聊。当福贵亲历所有患难与共的亲人颓然逝去的悲痛绝后，孑然一身的他并未对死的阴霾与召唤俯首就擒，他仍不屈不挠地执着于生，满腔热情地好好活着，我不敢想象，假如把主人翁的角色和我交换，我可能没有这样的勇气生存下去。他仍然友好地对待这世界，这种对苦难的承受程度和对世界的乐观态度，无疑，这样的他，震撼了我。生命的奇妙在于一场场的现场直播，没有彩排的机会。我觉得，活着就是坚持。就要努力，就要奋斗。哪怕生命过分的短暂，其实，我们都应该为活着而好好活着。800字 初一 抒情散文
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活着活着这题目稍微大了。夕阳下的校园安详地躺着。我说我家太朝，洁子说她家太静，我们都不想回家。我和洁子并肩坐着，身后是书包，特大型的那中。书包里全是书。我的眼睛被夕阳晃得一片模糊，脑子也开始休眠，可我宁可被它这么晃着，也不愿意我的未来。夕阳是红色的，慌乱而神秘。我休眠的脑子开始思考一个伟大的问题：人类自从来到这世界，就开始莫名其妙地行动，莫名其妙地痛苦，莫名其妙的创造，莫名其妙得犯罪和忏悔，这一切都是因为我们活着。从小老师就要教育我们要这样活者才有价值，我的心中并没有因此而满是“革命激情”。我按部就班地从幼儿园一直到初中，身体漫无目的地活着，精神却到处去冒险冲动不安。活者。为了活着而活着。“喂，你在思考吗？”一直沉默的洁子不识趣地打断了我伟大的思考。我没好气地问：“干吗？”好象是吃了兴奋剂，洁子开始滔滔不绝地讲~~~~~~~~~~~~~~末了洁子长叹一口气，有沉默了，对着红的夕阳发傻。我倒羡慕那种一天四节可的好日子和黄土高原上牧羊的那份悠闲，可羡慕归羡慕。我还是这样活着。头顶上飞过的不知名的鸟，白色的。夕阳已经消融得剩下一个亮点了。“走把，回家吃饭。”说话时，我突然明白了活着的一个好处是：吃饭450字 初一 抒情散文
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活着我最近纳闷和思索的事是怎样证明我是一个人，一个活着的人。可是我发现我所知晓的知识不足以表达解释回答我自己的问题。所以有时候我开始迷茫。怎么样去证明我自己活着。有人一定会提出问题了，你还扑腾的热气不证明你活着么。我在我自己以前的一篇文中就曾经说过，我不想以我鼻尖扑腾的热气来证明我活着。这样的活着。怎么能算活着呢？我要的是心灵的感触对于活着，而不是就仅仅的嗯我活着。应为我活着。应为我的身体活着。所以我意识存不存活好像是一件不甚重要的事儿。我不承认这个。我想要客观的理解活着这两个字。所以我起了一个月的早，在六点的时候伴随着鸟叫声，我踏步在去教室的路上，有着醉人的花香，我在这个上边耽搁一点时间。欣赏一下与昨日的不同。我开始释然很多不好的东西。这是多么美好的一切呀。青春呀。梦想呀。我觉得都不足以来说我现如今拥有的这一切。我怀拥着花香。怀拥着生命的力量。我正在感受着生命的美好。我会告别迷惘。从而踏上对生命感恩的道路上。我谢谢我比较健康的生活。应为这些无意识的美好。恰恰有意无意的开导了我对生命的认知。我还忧虑着什么呢。我相信着好多好多美好的东西。我正感受着花香。所以我活着。我耳正有鸟鸣，所以我活着。我走在向往的希望之路上，所以我活着。我对生活隐隐的希冀，我活着。500字 高三 散文
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活着有位朋友在高考前面临了他人生中的一大选择，是到亲属给他找好的物质条件极为丰富的工作上开始消磨他的青春，还是上大学，自己找工作，可能清苦，却激情充实。我替他感到庆幸，因为他选择了后者。至少，在他的人生的后几十年，都是不会后悔拥有一段动荡不安却又让人拼搏成长的岁月。哪怕苦，哪怕累，哪怕咬着牙坚持，能清晰的听见自己自由的心跳声，那才是活着。一张货币，放着不用，它永远也只是一张纸，流通了才能换来物质甚至精神上的愉悦；一只动物，在狭小的空间圈养着，必定死气沉沉，放回大自然，才能感受到它炽热的生命力；一段树根，变成了再精美的雕刻作品，也永远没有了生命的气息，而如果始终埋在土里，便能永远保持一颗青翠的心。爱一朵花，可以看但不可以折下它；爱一只鸟，可以养但不要关着它；爱一处风景，就不要破坏它；爱一个人，就不要控制他。否则，你得到的就只能是没有感情没有生命力的躯壳。石块下的小草依然破土而出，顽强生长；悬崖石缝里的树种一样长成参天大树；鹰第一次飞翔都是从高山向下俯冲；一阵风可以吹走一张纸片却吹不走一只蝴蝶，因为生命的力量、活着的意义，就在于不顺从。逆来顺受的人都是木偶，所有的行动都是被提线束缚着，包括一颗麻木的心。勇往直前的人都是王者，他们拥有着属于自己的强大的内心世界。若人都是带着面具舞蹈，那活着的气息便是最好的区分。也许我默默无闻，平凡无奇，可我有活着的感觉。我能清晰的感觉到每一天都不可复制，每一天都在我的控制之中，每一天都让我觉得我活着而不仅仅是一具在世俗中套牢的行尸走肉。我在我自己的位置上，我在路上，我活着。活着，就是哪怕在无边无际的黑暗中，也能借着自己的心跳声和心中的一团火焰坚持下去。活着，活着。650字 初一 散文
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活着时常在无人的时候，自问：我为了什么而活！有人说：活着，去生活，去工作，去演绎生命！也有人说：生活如同虚境，与其飘渺的活着，不如死了算了！这到底是对亦或错，我不得而知！但我相信生活中如第一种的人必然很少，且生活并非飘渺的！那我们到底为了什么而活，我不相信我能成为第一类人轰轰烈烈地去生活，更不相信我是第二类人不满生活而自寻短见！我要好好的活，平平凡凡的！活着，为了我的父母，母亲的九月怀胎，父亲的汗血！活着，为了明天的太阳，看见那东出的新日和西落的归阳！活着，为了幸福的将来，子孙满堂！活着，为了春天了的百花齐放和万物丛生！活着！这些都是平凡而却有意义的，面对生活我们没有理由轻生！活着就是为了它们，当我们有轻生时，我们应想想汶川地震中的人民是如何挺过来的！然后再看看自己，看自己是如何窝囊的！300字 初一 日记
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笑着，活着一直以为，我的生命走过了许多沧桑，但回眸一看，我才13岁，这正是人生的开始。为什么我要这样想呢？——题记曾经想过，如果每个人的生命都如同一朵玫瑰花一样短暂，但是那一瞬间的美丽也足以让它笑着结束！我喜欢萤火虫，它们一直以来都非常美丽、无私，我们人类从不会像他们一样，做过这么大的贡献，它们肯牺牲自己的生命，来满足别人的需要，难道它们欠了我们什么吗？不，没有。每种生物都要生存的权利。我们的人生应该像萤火虫一样，不是吗？那样才会有意义。我想一直好好的活着，为自己而活，为他人而活。这还是与一个很重要的人的一个重要的约定。我们会一起活到100岁！永远都要记住的秘密，我一生都不会忘记，并且会去履行这个承诺的！我要一直活着，笑着！我会等着你的！——至一位重要的朋友！我会一直守护者这个承诺的！初二:萌月亮300字 初二 日记
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怎样，活着是寂寞惯了，还是习惯了寂寞……也许我注定在寂寞中度过。是茫然久了，忘了曾经的伤痛，还是伤痛久了变的茫然了……也许我必须在伤痛过后才知道怎么做。风吹过，可以带走尘埃雨淋过，可以带来清新暴风雨过后可以带来彩虹……时间从我的手指间划过，带走了什么，又带来了什么，是伤痛还是寂寞？？是我太冷淡了吗？还是这个世界本就很冷淡，不喜欢这个世界的虚伪，以至于虚伪成了现实。是我太清高了吗？还是这个世界太过于污浊，不习惯这个世界的尔虞我诈，以至于这样才能生活。也许是我不适合这个世界的生活……也许我应该这样想：既然我无法选择，也无法摆脱，已经注定的现实容不下我的不喜欢，不习惯，不适合，所以……就这样不甘心的活着，就这么茫然的过着……宜昌市商校 徐明300字 初三 日记
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真正活着活着并不是只代表拥有生命，而也意味要有追求、有理想、有激情。人活着就要活得有意义，没有价值没有意义的活着就等于死亡。人的追求多种多样，有的人追求金钱，有的人追求名声，有的人追求信念……每个人都会追求自己的理想，但有的人没有理想。没有理想就是没有目标，没有目标的生活则失去了它本身的意义。我觉得人活着就要敢于创新、充满激情、坚守信念、要有雄心壮志，要有为了实现理想而赴汤蹈火的精神。为了真正的活着，我会不断努力去追求自己的理想。为了真正的活着，不断奋斗、珍惜时光、远离虚荣。活着就是生命与精神支柱的结合。在读过的书籍中我从一些书中我读到了活着的意义。即使我的生命是短暂的，我也会选择火树人生的价值，放出生命的光亮300字 初二 说明文
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人活着有时侯,常常会想:人为什么要活着饭前想,饭后想,睡前想,醒后想,也许在梦中,我也依旧是百思不得其解!有的人,一出生便夭折了:有的人,长寿到100岁:还有的人活着好好的,突然又去自杀.上天不公平吗这,可能就是命吧!每个人都会有自己的生存方式,每个人都会有属于自己的那个舞台,从出生那一刻起,你便注定了要在这个舞台上表演,灯光也许不同,音乐也许不同,背景也许不同,可相同之处还是有的,那就是每个人总有谢幕的一天,那么,我们在表演的时候为什么不快快乐乐的去为大家演绎自我呢有的人,总嫌自己命不好,这你都可以改变!靠自己去努力的改变!终有一天,你会为自己自豪!一个人活在世上就要让别人感到你的存在!可以说人活着,就是为了证明自己的存在!活着,就是一种幸福!珍惜!300字 初一 散文