活着
600字
六年级
记叙文
一直以为自己已经学会了坚强，一直以为自己已经百毒不侵。 原来我也惧怕孤独，原来我还是那么脆弱
昨晚，很想找个人说话，可个个都在忙碌中，我不想打扰别人。自己抱着洋娃娃，听着音乐，独自舔拭孤独的创伤...等待着...有个人把我从孤独中拯救...失望...再也撑不下去了
钻进被窝，一闭上眼，眼泪就不争气地流了下来我不知道自己为什么要流泪，因为孤独，因为离别，还是因为不信自...或许都有吧
生活，让我清楚地了解说“再见”有多难，不说“再见”意味着还会再见。我们总是聚少离多，是因为现实的残酷还是因为我？或许，罪魁祸首是我
人，不能只为了自己而活。不能为了自己的潇洒，而让身边所有关心你的人为你担心，伤心，因你而蒙受耻辱。人，活着，总会有羁绊，总会有自己不想做而又必须做的事情。或许这件事于你并没有害处，只是因此而失去了所谓快乐的时光和随心所欲的自由。这些于现在的我们看来或许十分重要，长大后我们或许就会因为曾经的放纵而流下后悔的泪
我们只能选择奋笔疾书，即使迷茫，即使失望，甚至绝望。放心吧，生活这个“慷慨”的圣诞老人，会在黑暗的低谷给你带来光明，苦笑地接受吧...这或许就是现实。或许慢慢适应，就会觉得无所谓了，这些伤痛和曾经放弃的念头。
现在的我选择在痛苦中奔跑，为了自己，为了所有关心我的人，更为了我的最爱。相信它永远不会抛弃我，即使天荒地老，即使海枯石烂。它永远会给我指明前进的道路！
放弃我曾经的放纵，将内心的悲伤托付给文字
泪水浸湿了枕头，直到沉沉地睡去....陪伴我的只有洋娃娃和灯光
灯，还亮着，它比我还辛苦，我怎能轻言放弃，因为那微不足道的辛苦和悲伤
今天，我发烧了~~好难受~~
我的理想
200字
三年级
记叙文
每个人都有一个美好的理想，当然我也我的理想。
在我4岁时，我的理想是当一名飞行员，飞在祖国的怀抱里，看看天空有多么有多么的蓝，白云有多么白。
我现在8岁了，理想变了，相当一位着名的画家。你知道我为什么相当画家吗？那就来说吧！
那是在夏天的一个晚上，我和爸爸妈妈在看电视，我看到我们的祖国是那么的大，那么的美。我不由自主的拿起了画笔，在画上画了森林、小鸟、小河、小鱼、小花小草……很多很多，就在那刻，我就迷上了绘画。
如果我以后当上了画家，我要把世界各地的美景都画下来，和大家分享。
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活着我们无法选择生命的长度，但可以仰望生命的高度；我们无法抉择生命的数量，但可以仰望生命的质量。——题记刘伟，一个拥有一双隐形翅膀的人。命运的高压线残酷地夺去了他的双臂，使得他的童年在害怕中睡去，又在惊吓中醒来。然而纵使泪水爬满脸颊，纵使绝望占据内心，也抹平不了他要活着的欲望。于是，他开始用自己的双脚，创造了一段传奇人生。他可以用脚吃饭，用脚写字，并且在一位贵人的帮助下，被推荐到北京市残疾人游泳队学习游泳。他比任何一个人都要努力，用完美双脚创造了一个又一个奇迹。但突如其来的变故又使他不得不放弃已为之奋斗了五余年的游泳。面对命运的捉弄，不但没有使他言败，反而让他更加坚定勇敢地活着，再次用音乐扼住命运的咽喉，用双脚在黑白相间的琴键上，谱写了一曲曲希望之歌……活着，就值得庆祝。当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正是他努力飞翔的轨迹。刘伟说：“我只有两条路，要么***，要么精彩的活着！”我想，当他练游泳练到全身酸痛，当他练钢琴练得无法抬脚，当他面临一次次让人发指的痛时，他的心中只有一个燃烧着的信念：活着。在感动中国的颁奖典礼上，他的脸上总是带着一抹自信的笑容，话语中也总是离不开“活着”二字。他说只有活着，才能得到一切你所想要的东西。卢梭曾说过，生存得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生存最有感受的人。从刘伟身上，我看到了，活着，不仅仅是为了活着，而是为了更好地在这个世界上生存。尽自己所有的努力，和命运抗衡，即使再不幸、再艰难，也品尝到了活着的酸甜苦辣，这真的是多么值得庆祝的事啊。活着，是一股魔力；活着，是一股动力。像刘伟这样一个失去双臂的人，都可以通过自己的努力，活出一番风采，那么我们这些身体健全的人呢？就让我们回首自己的过去，是否活得有价值，是否活得坚强，是否为了自己的梦想而奋斗过，是否真正体会到活着的意义……活着，真好.800字 高中 议论文
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活着余华说过：“作为一个词语，‘活着’在我国语言里充满了力量，他的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是去忍受，忍受生命赋予我们的责任，去忍受现实给予我们的幸福和苦难、无聊和平庸。”活着，就有希望，就是一种胜利。没有比活着更简单的事，也没有比活着更难的事。只有活着，一切才有希望。只要活着，一切都会更好。余华简练的语言，淡淡的文字，平凡的故事，却生动地刻画出了生活的真实，会让人忍不住地去联想自己的生活。我难以忘怀，那个小村庄，那家人，那头牛。小说主人翁是一个地主少爷，他叫福贵。福贵嗜赌成性，终于赌光了家业，也输了父亲，他家变得一贫如洗。穷困之中的福贵，因为母亲生病，前去求医，没想到半路上被国民党部队抓了壮丁，后被解放军所俘虏，回到家乡他才知道母亲已经去世。妻子家珍含辛茹苦带大了一双儿女，但女儿不幸变成了聋哑人，儿子机灵活泼……然而，真正的悲剧从此才开始渐次上演，妻子因困苦的日子而失去了生命。福贵没有退缩。他试着学做农活，要承担起养家的责任，“万事开头难”，这并不容易。而每次生活有了起色时，亲人却一一故去，只剩得老了的福贵伴随着一头老牛在阳光下回忆。可悲，但又没有办法。福贵，没有因为亲人的离去而结束自己的生命，这是需要勇气的。那么，人活着为了什么？人活着不为什么，只是为活着本身而活着，不是为了活着之外的任何事物所活着。人生多彩，世态万千，我们有幸经历这一切，不得不对生命的磅礴肃然起敬。我们像是命运手中的蝼蚁，挫折总来得猝不及防。福贵的真身，生活中也不少见。我家附近住着一个老人，年龄已过百岁。爸妈和我讲述过他的故事。那些年，我们是住在山上的。他和他的妻子，儿子，还有儿媳妇，也是如此。盛夏的某一天，洪水肆虐，他所在的村庄，也被洪水淹没了。洪水带走了一切，也带走了他的妻子。洪水远去，他无助地站在以前的家门口，手足无措，一下泄了气。他却并没有绝望，也许还牵挂着孩子，也许心中对生的希望还未泯灭。年近晚年，儿子和儿媳妇也相继离世。白发人送黑发人的滋味很痛。现在，每天经过老人家，他却总是坐在门口，面带笑容，没有一丝对生活的绝望。显然，他看淡了，他没有放弃活着，既然活着，就好好活着。现如今，生活水平提高。一些青少年，风华正茂，却总因一些小挫折，要死要活。活着对他们来说，只是一种乐趣吗？乐趣尽了，便不再延续吗？你们可曾想过，在灾难中，不计其数的人，为了活着忍受了多大痛苦。活着对他们来说，是一种幸福，一种值得追求的幸福。活着，是一张通往死亡的单程票，它无法退票，生命于人，无论高贵或是低贱，富有的，贫穷的，都只有一次，这一次可能是悠长的，也可能是短暂的。无论怎么样，我们都要善待这一次，善待自己的人生，善待自己的生命。1200字 高一 读后感
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活着怎么样才算是真正的活着呢？物质上的提升固然重要，但活着并不等同于吃、穿、玩和物质上不断的追求。如果活着的我们没有一颗善于感知的心，那么我们与行尸走肉有何不同？如果活着的我们没有一丝自己的意志，那么我们还会有属于自己的未来吗？如果我们没有人生的觉悟，那么我们活着的意义又何在？或许你根本未曾明白什么才是真正的活着。在现实世界里灰暗的事物太多了，也许是我们太过敏感无法平定那躁动的思绪，才会被迫把自己的感情掩藏起来让自我迷失。我们已然忘记了往昔愁对夕阳的忧郁，也忘记了当初青春如歌的飞杨。静静地，当一切过去后沉淀下的只有一幅苍老的面容。我们的心已经僵化，此刻再也体会不到生命的活力和激情。以前自己的梦想和现实是平行的，但现在刚刚走出那个狭小的世界认识到了无奈的现实，所以内心有些混乱。希望在未来，自己不要变得平庸。我对自己也感到很无奈!自己的想法越来越多，却没有足够的力量去实现它们。仿佛自己就是一粒棋子下棋的虽然是自己，却依旧没有改变局势的能力。一直停留在这样的无奈中什么梦想和期想都变得那么没有意义，这样的生活不是我想的。想想即使得那整个世界，我也无法走遍它的每一个角落。失去了幻想的我感觉自己在不断的坠落。以前感觉自己的未来很遥远，但未来到了自己眼前便开始绝望。在生活中不管你如何成功却还是逃不出一个小人物的命运。我现在已经忘记了自己真正想要的未来，命运中的一切都交织在一起，让人无法原原本本的承受。带着希望逃避也不是办法，所以我只有彻底放弃。真实还是不真实，但我们还活在这个浮华的世界上。是幸运还是不幸运，我们穿梭在无奈的深谷中。我们一直在探求生活的真象，解达积压在心中的遗惑，希望发现自己痛苦的根源。但是，直到最后我们才发现，原来真象也可以伤害人的，而这个容易被伤害的人往往就是我们自己。人生而就有太多的限制。小到吃喝拉撒睡，大到说论辩思行，每一个环节莫不受到极大的束缚。生活在这种社会环境乃至心理环境中的我们，都在重新塑造着原本的自己，而在这个过程中有时我们便会迷失自我，甚至会把所有的改变看作是一场悲剧，在这种忧郁中无法自拔。其实你我只要欣然接受，一切都至少我们能做的选择还有很多，还有大把的时间等着我们去利用。900字 初三
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活着当“活着”这个词第一次闪现在我眼前时，我头脑中曾闪过那一曖间的人为什么活着？为谁而活着？人的一生该怎样度过？怎样活着才更有意义?这是每个人都必须思考和回答的问题。我认为有了目标，才拥有活着的方向，才能找到人生的意义。目标是每个人活着的方向。每个人从一出生就拥有了活着的权利，然而为了使自己活的更有意义，那么就得为自己树立生活目标。萧伯纳曾说过：“人生人后的直正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标”这一点固然十分重要，然而又如歌德所说“向着一天终于要达到的那个目标迈进还不够，还要把每一步步骤看做目标，使它作为步骤起作用那样的话我们才能活出生命的最大意义。我是一个从小就对自己的目标非常明确的人。我给自己拟定了一个目标，进班级前十名，年级前一百五十名，然而对自己满怀信心的我，在接受了考试的洗礼后，彻底崩溃了，因为考试完后我清醒的认识到自己考得差到了极点，甚至是打破了我所有考试中的“最低记录”。放眼看去，周围的一切都是那么的漠然，就连背后那个叫我的声音，我都全然不闻。我似乎被那次考试给折磨得不成人样了……我的目标虽然未曾实现，但我并没有放弃。因为目标是我活着的指南针，它指引着我前进的方向。活着，就是一场战斗！坚持就是胜利，我要打败挫折，努力向下一个目标迈进。我要活出自己更精彩的传奇，为向目标奋斗，而努力加油。每个人一出生就有活在世界上的权利，只是每个人活在世界上所对世界奉献的价值不同。每个人活着都应有目标，契诃夫曾说过“感到自己在这个世界上是件多余的装饰品，那是难堪的，活着而没有目标是可怕的”所以我们应给自己批定适当的目标，为了更好的活着，活得精神，活得有意义，有价值而向目标奋进。“活着”好比是大海而目标则是大海上引导我们方向的指南针，有了目标，才拥有活着的方向，才能找到人生的意义，才能进一步实现人生的价值。750字 初二
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活着仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 ——《兰亭集序》也许每个人都有其存在的意义，伴随着成长，我就一直在沉思，到底我们每个人为什么活着，活着的意义到底是什么 。后来我就认识了余华，明白了他心中的活着，活着只是简单的活着不为其他，可是简单的活着背后又隐藏着什么，谁又能知道，也许对生命的认识，也许只有在失去后才能体会。不管怎样，生活总要继续。坚韧的活下去。即使受到再大的苦难与生活的折磨，我们都到勇敢地活下去，生活不只是你一个人的，你还有希望，希望是隐藏在你的身体内的，永远不会离开 ，所以我们不管遇到任何事，都要心存希望。”再后来我又看到一个作者描写的下的他的母亲。我至今仍记得，那时他说，通常被写在辛特勒上的人都是快要离开人世的，我的母亲就是被写在辛特勒名单上的人，但他和她的病友互相搀扶着执着前行，守住最后的一道防线。中间有个情节特别感人，就是我的母亲出院在家休养，她和她的病友天天在电话里唠嗑，她的病友用激情洋溢的生活态度感染着我的母亲，半年后的我们忽然知道了一个惊天的秘密——母亲的病友早在半年前已经去世了，一直都是她的儿子用她留下的录音，来和我的母亲交流。从那以后，我的母亲就成为了辛特勒名单上的病友最坚定的一堵围墙，坚定的活着。我不知道我生活的意义，但我依然活着，我的目标是永远追求快乐，活出自我，活出精彩。所以我希望现在的年轻人能够趁活着，做出不要让自己后悔的事。那么，趁活着，去旅行，最好带着你的家人，让生活更加精彩。还有趁活着，去结婚吧，时光静好与君老。不要让自己后悔。这个故事的主角会是你。650字 高三
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记叙文
600字
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活着活着有人说，活者累；有人说，活这辛苦；有人说，活这无聊。我认为，活这快乐！在学校，老师说过，人来到世上时，总是哭着来的；死总是笑着死的，所以我认为，活这时快乐的。虽然说在人的一生中，你总是会遇到挫折，但是你要是笑着面对它，你总不会累辛苦无聊......会笑着活下去。在512大地震中，死了多少人？活了多少人？活着的人，有人觉得活着奢侈，有人觉得活这快乐。一样都是活这，为何不活的快乐点呢？非要天天愁眉苦脸的。就像一个悲观折和一个乐观者，同样是半杯水，就有两个观念。悲观者认为：半杯水就是半杯水，不可能变成一杯水。乐观者认为：半杯水可以看成一杯水，同样是水为什么不能看成一杯或更多杯呢？其实活这也是这样！其实活这并没有什么不好的，同样是活着，为什么不活得快乐点的？快乐是人长命百岁，为什么不快乐得活着呢？300字 六年级 书信
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活着妈妈长教育我要学好知识。我就一直认为人活着是为了上学学习。英语老师说：“要想与外宾交流，就得学好外语。”我又改变想法，活着是为了学好英语。有人肯定这么认为，感觉我挺笨的，连人活着为什么都不知道。别人都以为人活着是为了生活好。我却认为是一个含义深刻的问题。有些人残疾，整天生活在痛苦之中。有些人家庭贫穷，吃不饱穿不暖。这些人虽坚持活着，可活着有什么意义呢？我爬在桌子上仰望蓝天，麻雀飞来飞去，唱着那欢乐的歌儿；又站在阳台上俯瞰，小清河里小鱼儿高兴地跳上跳下；再瞧树阴下，几个学画画的学生正拿着画板描绘大自然美好风光呢！我从他（她、它）们身上得到了答案。人、动植物都是为了这美好的世界而活着。250字 六年级 议论文
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活着雨燕衔来初春，骄阳照亮盛夏，飞鸿驮走金秋，晨霞牵引寒冬。年年岁岁，逝者如斯。在人生旅途中，有一个坚定不移的信念—超越。海子的生命行走在冰凉的铁轨上，然后嘎然而止；顾城的梦幻行走在沉寂的小路上，然后随风而逝；秦始皇的威武行走在万里长城上，然后被孟姜女的眼泪击溃……人的一生总在行走，不停地行走，直至生命随高山流水飘然而去。可是就像音符地跳动一样，人的一生并不总是直立的行走，生命也需要起伏，成长也需要跳动。是的，成长中的跳动便是超越逆境。超越，是一种爱，是一种对生命的热爱，是一种对生活的热爱，一种无畏无限的爱。生命无极限，所以生命需要超越。超越让我们在一次次的梦想中感受失败的苦涩；超越让我们在一次次的失败中品味胜利的喜悦；超越让生命在行走中感受激情；超越让生命在一步步路途中感受生活的乐趣。在一次次的超越中，生命走向成熟；在一次次的超越中，生命走向稳健；在一次次的超越中，生命走向多姿多彩；张海迪凭着坚强的毅力超越自我，在《生命的追问》中，她这样描述超越：“即使翅膀断了，心也要飞翔”。保尔·柯察金用意志铸就钢铁，他这样诠释超越：“我已把我的一切全部献给了伟大的事业一为共产主义事业而奋斗！”哈佛女孩刘亦婷终于圆了多年的梦想，她用这样的话来回赠超越：“哈佛是我的梦想，超越自我是无悔的选择”。而海子的生命，顾城的梦幻，秦始皇的威武只因在行走的最后没有超越而烟消云散。哥伦布每天的航海日记上都有这样的一句话：“我们继续前行！”正是靠着超越的信念和勇气，他在人类航海史上写下了光辉的一页。让深邃的天空升起一轮明月，让峻峭的山间拂过一缕清风，让炙热的沙漠出现一片绿荫，让我们共同超越，拥抱梦想的信念与执着。生命无限，愿如飞的超越一生伴你。人的一生不遇到岛屿和暗礁就难以激溅起美丽的浪花，而超越逆境方可书写扉页人生。650字 六年级 议论文
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活着我梦见一抹白。那是一抹若隐若现的白，缥缈得如一粒卑微的尘埃，乍暖还寒时候，纠缠在江南小巷的巷口。陌路人喃喃唤它的名字：柳絮。作为一缕絮，它美得一尘不染，或许它本身就是尘的一种，更加超脱。它盘旋翻飞，肆意张扬在四月的微风中，桀骜不羁，不甘心在某场春雨后永久地没入泥土，成为真正的尘埃。它像极了一个微妙的词——生命。而我侧耳听见它轻声吐息：可是不是所有生命都活着。见过爬山虎吗？烈阳下的爬山虎，稚嫩出生到灼伤死去只是早上到晚上的事情。尽管如此，它生命结束后也会保持生前拼命的模样，紧紧地，紧紧地贴靠在墙壁上，一直不脱落。直到来年，新爬山虎路经它的尸身，替它合上未瞑的双眼，它才正式死去，无力地滑落。或者一场暴雨能打乱它所有的步调，它无声落泪，像孩子拽着心爱的玩具死不放手，它抓扯着墙斑驳的纹路，至死不休。那场景让我感受到来自爬山虎的如此强烈的意念与渴望，它的每片叶子每根筋脉都在说：无论如何，我想活着。活着，活着。此刻一切心碎都与活着有关。我想起一只飞鸟。它如疾风划破灰扑扑的天空。我不知道它要匆匆赴谁的约。恐怕它自己也不知道。天与大地的裂缝很快将它吞噬。我看得出，它的生命也将消逝在不远的某处，不会太久，大约在新芽枯去之时。届时会有新的飞鸟替代它飞过同样的天空，它不会被记得。它都懂，但它仍在竭力飞行，无目的却单是为了完成一只鸟应有的使命。它还想活着。所以企图追上某个方向远去的疾风，不愿被落在此刻的时间中，挣扎着命运的束缚，绝望地前进着。它想：一丝努力也是好的。寒意中，我听见风声中夹杂着命运的嘲笑声，笑它对活着的执迷不悟。我低头，想起自己笨拙的执着。我努力尝试操纵自己的生命之船，然而，此时却是命运掌着舵，在暗礁与风浪中摇摆着艰难前行。船上载着我的全部，物质的、灵魂的；而我是个船长，焦虑地踱步在甲板上，海风讥讽我的不安，而我却无能抢过船舵。可我是不甘心的，我想活着，如果命运要我沉没于茫茫大海，我也要借着木板漂流向海岸求生。我也这样告诉自己：我还活着，我要活下去。活着已经是巨大的恩赐。命运可以决定我的存亡，但不能改变我对活着的执念和为之作出的寸寸努力。这名之为生存欲的东西，在死亡面前骚动得如此强烈。口上说着青春无所畏惧的混账话，面对必经的死亡却是如此怯弱的人必定也包括我。某夜在山里走失，我蹲在原地，一遍一遍的告诉自己不要怕，死不了。我饿，我渴，我甚至怕黑，可是为了保存体力我放弃了哭泣和抱怨，且并没有无助，我格外冷静，我思索我长久以来漫无目的的人生，破天荒的把理智托付给一种欲望，那种欲望叫我想活下去。深山老林里，我发现自己如此清醒明确，过去的一切得失都不重要，人所拥有或追求的，无论是精神还是物质，在生死面前都如此不足挂齿。我感受到“活”的震慑力，那是对所有生物的极致诱惑。《自私的德性》一书中说，选择死亡是人作为人的最高权力。无外力下，植物只能不惜一切地活着；动物的本能让它不得不活着；而人类却可以选择，把活下去可得的，与活下去需付出的代价相比较，得出更好的选择。但是，我看来没有什么能与活下去未知可得的相比，何况活着本身就是一件极富诱惑力的事。活着，并活下去，我的爱恨情仇全部得以延续，不会被遗忘，不会变成一堆骨灰随风飘散。我有我的世界，我创造美好和希望，我帮助他人感受美好和希望，我们都经历全部喜怒哀乐，一点点互相理解融入，没有遗憾和悔恨，没有此生未完成的。我还活着，我就能思索，我就能拥有、创造，能紧紧抱住心爱的人，和他一起爬上屋顶，吹着凉风看着日落烧红苍穹直到依偎相靠着入睡。但人不能一直活着；我终会死去。我都懂。可我此刻仍在奋斗，仍在为下一刻更好的人生而不屈地努力。也因为我此刻还活着，所以执着于下一刻我还想继续活下去——以生命的姿态活下去，以人类存在的意义活下去，勇敢坚定的选择活下去。一直执著着。1200字以上 六年级 散文
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活着一个多细胞体;一个与众不同的思想,思想会让我们做出选择,但并我们不知道那个是正确的,我们只能不断的去探索,去寻找我们认为正确的答案或真理,以坚定的信念活着。;我们是一个限时的生命的,只有开始和结束......但是有很多的人放弃了一切,直走向了结束,像这样的人也只不过是这个世界的雕像罢了,但有的人找到了自己的生命的价值,向着自己的理想和信念奋斗前进努力创新;我们知道有一东西叫爱,我们只知道它的存在,却不知道他的意思,如果非要理解我们也只能说出‘苦’‘甜’‘温暖’‘痛苦’罢了......有很多的人就是这样活着的,为了自己放不下的爱活着。这就是我们的生活的意义。有很多的人害怕死亡,因为他有放不下的东西和说不出的话。我活着,我在这世界上,我有什么可以留恋又有什么放不下的......这连我自己本身都不知道,我自己为什么要活着呢?有时我认为我是不是这个世界上多余的生命体,就好似我没有活着意义,只要我自己想到死,我的心就会跳动的很快,有一中说不出的快......有一次我和我老妈聊天,我老妈说道我小时候的事,说完后让我非常的震惊,就好像周围的空气停止似的......那时震惊的我连话都说不出来,不,是口都张不开,我才知道我原来是......我小时候的事听我妈说是在1999年6月3日是我出生的时候......这是一个6月的夏天,在宁静的夜晚中我的声音在凌晨1:07突然响起打破了这个安静的夜晚,这是这个世界上新的一个美妙的音色,也是这个夜晚中的一个陌生的声音,更是一个新生命的开始的证明,我本因该在这个世界上过着幸福美满的生活,但没两天我被查出有脑部小面积瘫痪(记忆能力比常人差那么一点点),那时我的家人都不想认我了,听到这里我的心有一种说不出的痛,但是我的父母还是要了我,还把我当成正常人看待、抚养。但是我长大后我妈妈没有把我脑部小面积瘫痪的事告诉我,我妈妈说这是因为怕我在这个社会没有信心坚强的活下去,就这样我就跟常人一样的过一样生活,走一样的人生,但是我的人生的路和别人的人生的路要长要艰难的许多,可是我在不知道的情况下从来没有抱怨过我自己的人生,一步一步的走了下去,我也没有什么可以抱怨的,因为我可以在这个社会好好的活着,像正常人一样活着,像这样我已经很满足了,所以我没有什么可以留恋的,更没有什么放不下的了,我只有好好的活着,也就是没有意义的活着......六年级:19990603900字 六年级 叙事
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活着当我在睡梦中游荡时,突然被刺耳的强枪声所惊醒.接着听到的便是同伴们的哀嚎.上帝赋予自卫用的象牙,经常是偷猎者垂涎三尺的目标.而我们活着似乎就是为了躲避他们的追击,但这次恐怖终于降落到我们的头上.腥风血雨过后,母亲的尸体不再温暖.在母亲的身下,我逃过这一劫.当再爬出来的时候,我惊呆了,一具具没有象牙的尸体满山遍野都是.我意识到我已经成为这个象群的惟一幸存者.稚嫩的心实在承受不住残酷的现实,我不禁仰天长叹:"人啊!你们活着,难道就不能让我们生存下去吗?"从此,草原上又多了一头孤寂的小象.任何象群都不愿接受我,认为我是祸水.无奈之下也只好自己闯!茫茫草原,弱肉强食,但不管遇到任何危险,我总抱着一种信念:"要活着,不能死,同伴和母亲的血不能白流.活着并不是为了继续生存,活着是为了复仇!"寂寞的时候我就到同伴们遭屠杀的地方去看看,借以激起心中复仇的火焰.渐渐的我长大了,洁白的象牙是最有力的武器,用它把一棵树顶到也不在话下,何况血肉之躯的人呢?复仇行动开始了,我不知疲惫地在草原上四处奔走,并炫耀自己粗壮的象牙,来吸引偷猎者的目光.终于,童年时那罪恶的枪声又一次在耳畔响起.痛苦的活着就是复仇,我冒着枪林弹雨不顾一切的向偷猎者奔去.而那偷猎者为了继续地活着疯狂开枪.当牙刺进偷猎者的胸膛,我的生命也走到了尽头!我含笑着倒在偷猎者的身旁.灵魂升入天堂,天使问我活着为了什么.我傲然地回答:"复仇!"活着是为了复仇.复仇是活着的全部.550字 一年级 写景
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活着我一直觉得人活着是一件十分幸福的事情。人活着，能感受到每天照在身上暖融融的太阳，能够感听风霜雨露，在春天里的花田了，能够闻到百花的香味，在夏天的暴雨中感受风雨雷电的力量，我们活着，能在秋天里去庄庄稼地里收获成熟的果实，还能在冰寒地冻的冬季，看晶莹剔透的雪花漫天飞舞，用厚厚的积雪堆出来可爱的雪人。这是事情，只有我们好好的活着才能够如此真实的感受到，感知到，这种美好让我十分的留恋，所以，我们一定要好好珍惜自己的生活与生命。200字 初一 叙事
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活着我是一个命途多舛的人，上帝赐给了我作为人所应有的痛苦和磨难。不仅手患重病久只不愈，而且对我所认识的这个充满虚伪和冷漠的世界格格不入。我有美好的大学梦想，面对的却是误人子弟的老师，曾记得，逃三节课（去买药）无人问津；我对心爱的人致死不瘐的爱，面对的却是她冷冷的态度，曾记得，我顶着雨等她但我失望了，给她写信也没有回应；我有一颗赤胆热情的心面对的是虚情假意的朋友；曾记得，我说我不想活啦，他们叫我去杀公敌，没人真心关心我；我有对病人的无限同情面对的却是惟利是图的医生，曾记得，明知道我的病情还叫我去化验确认一下；我有妈妈对我倍加呵护，面对的确是对我莫不关心的爸爸，曾记得，爸爸多次在乎电话费叫我把电话挂了，让我有苦难诉。我是强忍着心里上的巨痛和手上的剧痒坚强的活下去，还是愤怒这个虚伪与冷漠的世界，放弃一切悄无声息的离开？这个问题时时在我的脑海里浮现，却苦于不能做出最后的决定，直到.....再想想当我手剧痒难受时，人生失意之际有谁真心关心过我呢？老师？心爱的人？朋友？医生？亲人？只有他——外婆。裹着风雨陪我四处求医的人是她；给我解开心结，给予我鼓励的是她。虽然她做的功约等于零，但我还是永远忘不了忘不了她那疲惫不堪的眼神，忘不了她那不厌其烦的开导我时慈祥的面孔。我是在悲观中死去，还是怀着一颗报恩的心好好活着？在外婆的影响。开导和鼓励下我选择了后者。为了实现自己伟大的梦想我要活下去，因为我不能让自己的梦想成为泡影。为了追求自己完美的爱情我要活下去，因为我不能让我的爱付诸东流。为了体现自己的人生价值，我要活下去，因为我不能辜负上帝赐予我的饿勤劳的双手和比一般人大的老壳。为了报父母的养育大恩和外婆给了我的那忘不了的恩情，我要活下去，因为每一个人都有一颗报恩的心，而我又不是例外。650字 高三 叙事
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活着小区楼下有一家米店，原是一间车库，四四方方的空间，狭小却井井有条。米店的主人是一个老头，高高瘦瘦的，眼神灰蒙蒙的，仿佛蒙着一层米糠。偶尔会见到他袖着手蹲在门口，像一截冬天的枯树枝。他以一种平淡的沉默活着，也用这奇异的沉默经营着这家小店。难免会被妈妈支使去买东西。你说，老板，我买一块钱水面。仿佛要等两分钟，他才能从门口的光影里站起来，慢吞吞地掀开蒙着面筐的白布。他的指节粗大，指甲上有小裂口，里面嵌着细细的面粉，但并不觉得脏，抓一把水面放上去，电子秤开始跳，最后停在九毛六。买的人说好了好了，掏出一元钱。他没理会，默默又放两根上去，一块零七分了，再拎起一根，掐掉小半截。等计数器稳稳停在一元，他才抬起头，接过你的钱。如果你掏出的是五十或一百的大钞，那还得等上一会。他拉开抽屉，把零钱拨到一边，摸出一个验钞机，确定是真的了，还得举高了对准光线照一照。这时，递出一张大钞的人早已急得直皱眉：唉，回家自己擀面，估计也快好了。只是，面粉也得在他这里买。说是米店，其实除了米面，也卖别的，芝麻，红豆，绿豆，花生……用一个个塑料袋装着，卖掉多少，袋口就卷下去多少，敞着。五颜六色，但又无比的朴素、整齐。后面机器上还挂着一匹匹刚轧出来的面条，散发出衣食无忧的笃定。从未见过老头的家人，有人说他活得很孤单，因为他从不与人搭讪。每天早晨，他都会从编织袋里抓一把米，洒在门口，嘴里发出唤鸟的声音，那种唤声在我认识的汉字里找不到与之匹配的词，但鸟儿全听懂了，飞快赶来啄食，叽叽喳喳的似与他招呼，这时他脸上似乎才有了些笑意。有时，我醒来，听见外面的树上有婉的鸟鸣，忍不住想，它或许吃过小区米店的米，卖米的人不跟我们说话，吃过他米的鸟儿却唱歌给我们听呢。看着他灰蒙蒙地蹲在那儿，就这样无悲无喜地活着，粮食静默，岁月安详。我想无论如何，能这样活着，守着慢慢西去的时光，也不失为一场好的人生。江苏省通州高级中学指导老师：王红高二:施歌700字 高二 记叙文
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活着放学后，站在阳台上，我习惯性地戴上望远镜。望望远方，繁华的都市丛林里，人头攒动，车水马龙。抬头望望天，太阳高高地挂着，用它的的光芒温暖着这座繁华的城市。 还是望望对面的三楼吧，阳台上依旧是两个熟悉的身影。一位略显衰老而瘦弱的母亲，正费力地扶着肥大的儿子趴在一个钢铁架上，帮着他在抬头、伸腰、张臂、提腿。一、二、一，一、二、一……在母亲的搀扶下，儿子的动作虽然笨拙而迟缓，但可以看出有些节奏。训练结束后，母亲不停地用手巾擦拭着儿子的脸上和身上，也不时用袖子揩揩自己额头，儿子趴在阳台栏杆上呆呆地望着天空。这样的场景在对面阳台每天重复着，记不清多少年了。儿子是二毛哥，一个不幸的脑瘫儿，十多岁了，父母离异，一直由母亲陪伴。起初二毛哥还可以一拐一瘸地跟在我们身后，可是不久后病情突然恶化，再也无法在地上“自由”行走了。二毛哥的妈妈听别人介绍买了一台昂贵的复健器材，她坚信通过训练儿子可以重新站起来，尽管邻居亲友都说这是器材商骗人的广告，劝她放弃。每天她都会将二毛哥推到阳台上做这种康复训练，日复一日，年复一年。我妈妈与二毛哥的妈妈是二十多年的老同学、老朋友。妈妈经常要我送些糖果过去给二毛哥，每每此时二毛哥的妈妈总是握着我的手不停地说“感谢”，二毛哥只能望着我憨憨地笑。再后来，我们老城区都要拆迁搬到不同地方，我家先拆先搬。搬家那天，我敲开二毛哥家的门，二毛哥正在阳台抬头望着天，我走过去将自己心爱的望远镜挂在他的脖子上。二毛哥脸上露出感激而僵硬的笑。时间一晃又是好多年，我一直没见到二毛哥。有一次听妈说，二毛哥居然可以重新站立起来了。如果真的这样，我真替他高兴。一天放学回家，打开门，我远远地看见有三个客人坐在客厅的沙发上。妈妈说：“快过来看看，这是二毛，你还记得吗？他就要结婚了，特意过来送喜帖的。”我一时懵了，简直不敢相信自己的眼睛：眼前的这位白净的男生，正是二毛哥！旁边是他妈妈，还有一个很清秀的腼腆女生依偎在她身边，应该是他的女友。仔细一看，二毛哥胸前居然还挂着我送给他的那副望远镜。他被我看得不好意思了，摸着头笑了笑。是的，他是二毛哥，我确认。坐了一阵之后，他们起身准备离开，二毛哥走路时还得靠拐杖，这时我突然发现他女友也是残疾人，她的右手袖管是空的。送到楼下临别时，我悄悄地拉住二毛哥，噙着泪说：“二毛哥，一定要珍惜幸福喔。”他痴痴地望着我，笑了笑，点了点头。二毛哥妈妈微笑着对我说：“孩子，人只要活着，便有希望，有希望，日子就会光亮。”我点点头。二毛哥还是说不出话，边走边拿起望远镜望望天。天气很好，阳光照在二毛哥一家身上，暖暖的。1000字 高三 记叙文
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活着余华的小说《活着》早就看过了，昨夜把张艺谋的《活着》也看了。人死了，哪怕你死的再惊天动地，轰轰烈烈，死得其所，不亦快哉，但和那些在无尽的痛苦不断的打击里坚强的活着的人相比，也是渺小不可见。人死很容易，但是活着很难。至少我是这么认为的。福贵把整个家产输掉了，人也就换得了新生。但他的苦难也就开始了，先被国民党的军队抓了，再又女儿成了哑巴，再又死了儿子，后来又死了女儿，无论什么样的打击，他，家珍，凤霞，都在努力的活着。苦难没有让他们成才，有什么伟大的惊人的成就，但是，活着，活到不能不死，本身就是一种成就，莫大的伟大。电影一直充斥着一种悲苦的气氛，同时也可以感到一种真实，一种感动，毕竟，那样的人，无论那时还是现在，都占绝大多数。葛优一直是我心中非常非常好的演员，但是，当我看到他为凤霞哑了说不了话而哽咽，他在有庆坟前哭的情景，就觉得，他后来的电影演的都太假了。没有什么比他为他儿子女儿哭的场面更让人动容。更真实。更感人。凤霞，我看到她的笑脸，心里一阵痉挛，没有谁比她更加美丽。女人，分漂亮和美丽，漂亮只是说她的脸，美就是侧重她的心灵和人格。当然，不可能完全悲苦，那样谁都受不了的。也有一些温馨的情节，比如，凤霞和二喜结婚，春生来送礼，家珍说，咱不要他的礼，把礼退了。福贵大吃一惊，啊，这可是毛主席。春生送的是一幅毛主席的照相。结尾是福贵家珍二喜和馒头一块吃饭的感人情景。很让人感动，平实的感动。一点也不虚假，不奢华。让人羡慕。活着就是伟大，活着就有希望。这些我只是针对电影说的，小说我就不多说了。小说比电影好很多，电影和原着有不小的出入。但也不可否认电影的优秀。600字 高三 叙事
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活着突然想起几个星期前的新闻：邻校的一个学生自杀死了。当初真的是很惊讶和震撼。虽然不是认识的人，虽然是根本和我不相干的人。唯一的联系，是仅隔几个公里，且生活在同一片蓝天下；处在某个生命圈子的周围，有相似的经历，有相似的生活。都是这个不大的世界里，某一天可能擦肩而过的人吧。但却是真真实实的遗憾和悲伤。根本也算不上纠葛的逆境，一下子的冲动就带走了一条年轻的生命。是为了什么呢？仅仅是几秒钟的时光，仅仅只是因为冲动，而把所有未来的希望都葬送了。有没有想过后果呢。是否在那起飞的瞬间，也有一点点的后悔呢？有过像这样子揣测他的思想。但——已经没有余地挽回了吧。所谓的怎么想，应该也都不重要了吧。那么应该怎么办。你留下了身边那么多失望的悲痛的人，在你离去后的时光里，应该如何去过活。从来没有感觉死亡如此之近。虽然也先先后后地体味过和亲人的离别，但是那些年幼带点不懂事的记忆里，自己是连哭泣都不会有的。记得那是在灵堂望着外公的遗体时，也没有过什么害怕的情绪，虽然已经不是小的不知道死亡为何物的年纪，但是应该还是无法感知那一种永不回来的概念之苦吧。灵堂里气氛里会带上压抑的节奏，有间断陆续的哭声，于是学着和大人们一样缄默。但都只是学着的。应该是没有带上自己悲伤的一部分。不然为什么，会在某一个瞬间，不和时宜的笑了出来呢？然后，时光再不断飞跃，才会略带波动心绪地感受到了那些温暖了我的童年以及捕捉我成长的人，真的就在那样的瞬间，驾驭着飞天的白马，远离我的生命而去了。一片腾空的寂静，应该也有夹杂了遗憾的，失望的感情。600字 高一 叙事
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活着仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。——《兰亭集序》也许每个人都有其存在的意义，伴随着成长，我就一直在沉思，到底我们每个人为什么活着，活着的意义到底是什么 。后来我就认识了余华，明白了他心中的活着，活着只是简单的活着不为其他，可是简单的活着背后又隐藏着什么，谁又能知道，也许对生命的认识，也许只有在失去后才能体会。不管怎样，生活总要继续。坚韧的活下去。即使受到再大的苦难与生活的折磨，我们都到勇敢地活下去，生活不只是你一个人的，你还有希望，希望是隐藏在你的身体内的，永远不会离开，所以我们不管遇到任何事，都要心存希望。”再后来我又看到一个作者描写的下的他的母亲。我至今仍记得，那时他说，通常被写在辛特勒上的人都是快要离开人世的，我的母亲就是被写在辛特勒名单上的人，但他和她的病友互相搀扶着执着前行，守住最后的一道防线。中间有个情节特别感人，就是我的母亲出院在家休养，她和她的病友天天在电话里唠嗑，她的病友用激情洋溢的生活态度感染着我的母亲，半年后的我们忽然知道了一个惊天的秘密——母亲的病友早在半年前已经去世了，一直都是她的儿子用她留下的录音，来和我的母亲交流。从那以后，我的母亲就成为了辛特勒名单上的病友最坚定的一堵围墙，坚定的活着。我不知道我生活的意义，但我依然活着，我的目标是永远追求快乐，活出自我，活出精彩。所以我希望现在的年轻人能够趁活着，做出不要让自己后悔的事。那么，趁活着，去旅行，最好带着你的家人，让生活更加精彩。还有趁活着，去结婚吧，时光静好与君老。不要让自己后悔。这个故事的主角会是你。600字 高三 说明文
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我活着我高兴，因为我活着，这说明我有更多时间去享受生活，探寻知识；因为我活着，不必伤心，不必难过，最起码我有生活的砝码——生命。因为我活着，我更要珍惜时间，更要感悟生活的乐趣，"人生不能白白走一遭，活，要活出价值，活出精彩。”这是我经常用来鼓舞自己的话，我活着，我可以做任何事，渲染一个人生。一个人只有一个人生，人生如何，要看你怎样渲染。我活着，我有足够的时间去渲染人生，但我只有一个人生，一旦错了，就很难挽回了。我紧张着，我拼搏着，我努力着，想象渲染过一个完美的人生，可是，这太难，太难了，上天总有办法折磨我，因为我活着，上天给每个人设了一个天大的惊喜，我很想抓住它，活着的人要经受考验，死了的人要归入西天，我不知道他们去了哪里。不过我知道，起码我活着，在地球上，看那蔚蓝天空；赏那稀奇美景，听那天籁之音，悟那人生短笛，探那知识宝库。一句话，人生要不断探索，因为我们还活着，要活得笑口常开，活得满足快乐。失去的不必怀念，拥有的就要珍惜，得到的就要抓紧，不需要的便不必强求。我活着，我希望知道我活着的意义，渴望知识的海洋洗刷我的灵魂，盼望坎坷艰难的人生道路，期望走出人生一片艳阳天，眺望那些载着理想出海远航的人。有心的人哪！请珍惜活着的时光吧！谢谢小荷作文网，帮助我实现可以投稿的愿望，我一直期盼有一天能有很多人读到我的作文，并向一些哲理文一样，可以帮助到人们，可以把对这社会微不足道的贡献拿出来，感染世界！600字 初一
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所谓活着离离分分，知道了离别的难过；随着年龄的长大，知道了后悔的感觉。回首轻顾才发现原来错过了那么多，原来做错了那么多。记着看过一段对话，有人问他说，如果让你从来一次你想回到几岁。他想了会儿，说高中以前……哦，不，小学还好了。算了，后悔的事情太多了如果能回到四岁就好了。”如果能回到四岁就好了吗？如果可以的话，但是时间的每一分每一秒却又是绝版的。所以没有如果，也没有重来一次。抱着想要回到重前的心态，一次又一次的做着会让自己后悔的事情，这样的生活用朋友的母亲描述道，活着就是折磨自己。是啊，没有珍惜身边事物的本领活着就是受罪。因为，错过了那些美好后得到的难过会有多痛苦只有亲身体验过的人才能从而得知的。那么活着是为了什么？迎接死亡那天的到来吗。记得稻盛和夫在《活法》里面是说过，“活着是为了比出生时有一点进步，或者说是为了带着更美一点、更崇高一点的灵魂死去。”如果说是有一点进步的话，那就珍惜身边事物好了。珍惜昨天、今天、后天的每分每秒好了。珍惜这个词是这么普遍，做起来也许难也许不难，因人而异吧。然而时间呢，它有时显得十分严肃、庄重，有时又让人觉得很随便。借用表姐写下的一段话，伏特加对于我们来说是一种奢侈品，鱼子酱也是。然而时间不是。的确时间并不奢侈，所以它对于我们来讲不应庄重也不应随便。应该是亲和的吧。因为它与我们的生命是那么的融洽，是无法分开的。既然这样，就像珍惜自己的生命一样珍惜它吧。珍惜那些也融洽于我们的生命里，镶入我们的记忆里、刻在我们的时间里那些身边的人吧。其实，我觉得吧。所谓活着，只是知道了会死亡却还更快乐的过着每一天。仅此。厦门市前埔大同中学初三：家园点评教师：郄惠淳老师600字 初三 议论文
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