制造绿色校园
校园的天总是那么的蓝,云总是那么的白,树总是那么的绿,一年四季总是那么的美丽。春天,这里充满生机,春草冒出嫩芽,树枝抽出新绿,小鸟会在这里婉转歌唱;夏天,这里的花草树木郁郁葱葱,给人一片赏心悦目的浓荫;秋天,这里色彩斑斓,像一个油画家笔底下的画面,显得格外靓丽;冬天,这里寒霜飞舞,银装素裹,就像一个世间天堂……
如今,我们走进洋溢这书香喂的校园,你会被学校的绿色所吸引。啊!那树木绿得多深,那爬山虎绿得多么迷人。然而,绿色校园不止要环境绿,还要卫生“绿”。如果一个同学一天丢一片纸屑,那一天就有一千多片纸屑。你说,这样的校园能“绿”么?如果一个同学一天吃一包零食,一天就有一千多人吃一包零食。这不仅会影响同学们的身体健康,吃剩下的零食包还到处乱扔,这样算下去,一天下来,我们的校园会变得很脏!你说,这样的校园能“绿”么?
并且不听话的同学也很多。不信?你瞧!那三个男生嬉皮笑脸地把垃圾仍在我们学校美丽的草坪上。还有那儿!那几个女生把校园里美丽的花朵摘了,她们难道不知道那也是一条生命吗?还有……这样下去的话,我们可能会制造出绿色校园吗?
有时我走在大街上,经常发现一位位的小朋友在为“城乡环境综合治理”出一份力,那些小朋友经常把人们在街上丢的纸屑主动地捡起来。想想,校园那些不爱护环境的同学连一个小朋友都赶不上吗?我用心灵呼吁他们:“同学们,不要再破坏校园环境了!”
其实,想制造“绿色校园”并不难,只要同学们爱护学校卫生及环境,我相信,这样下去一定能制造出“绿色校园”,一起加油吧!
欧亚洲华人思源小学五年级:刘昱合
学期总结
光阴荏苒,岁月如梭。转眼间,五年级上半学期就这样结束了,我们迎来了期待已久的寒假。回忆起这学期的学习生活,我感到既充实又喜悦。在这学期里,我通过自己的努力,取得了许多的好成绩,但是,有时我也因为自己的粗心大意,失去了考第一名的机会。
在这个学期,我也改掉了许多坏毛病,就举一个最简单的例子来说吧。上课不爱举手发言的毛病困扰了我很久,其实,我也不知道自己是怎么了。因为这件事,妈妈没少说过我。后来,经过我自己的努力,老师、爸爸、妈妈的鼓励,我改掉了这个坏毛病。
在此学期中,我与同学和睦相处,共同营造美好的班级氛围,和同学们共同学习,共同进步。
我们班老师曾说过,只要我们班的所有同学都能一起努力,我们班的成绩一定会好的!想想就觉得这句话说的真对,这次期末考试,我们班的语文成绩是全学年第一名,我为此感到十分骄傲与自豪。我想,这真的离不开老师的支持与同学们的努力。
业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。这句诗的作者是唐代着名文学家、哲学家、思想家、政治家韩愈。我觉得这句话好像就在说我们一样。学业由于勤奋而精通,但它却荒废在嬉笑声中,事情由于反复思考而成功,但它却能毁灭与随随便便。
在这次期末考试中,我考出了优异的成绩,但我知道,我不能骄傲,我一定要继续努力,争取下次取得更加优异的成绩。
黑龙江哈尔滨平房区哈尔滨市平房区友协二校五年级:谷雨鸥
相关推荐
-
绿色校园我喜欢校园的游泳池;我喜欢校园的石香亭;我喜欢校园的教学楼……但我更喜欢校园的绿色。一走进校园,我保证你说的第一句话一定是:“好绿啊!”无论是春夏,还是秋冬,校园都保持得生机勃勃……春天,校园的一切显得春意盎然,小草在细雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿,看,连鸟儿也来凑热闹啦。听,它们正为春天的校园弹奏了一曲欢快的《春之歌》。夏天,校园里一片浓绿,辽阔的天空中悬挂着一轮大火球,热得同学们汗流浃背,树叶绿得发亮,小草翠绿翠绿的,花儿红艳艳的,真像一幅世界上最美丽的风景画。如果说春夏的校园绿得新鲜、妩媚,那么春夏的校园则绿得深沉、苍劲。虽然树叶开始凋落了,但它们却没有枯黄,将校园覆盖起来。编织成了一条绿色的地毯。到了严冬,绿叶开始消失了,整个校园只有那几片也即将凋落了的树叶。也许有人会嫌绿叶太少,不引人注目,但你们想过吗?在寒冷的冬天里还能见到绿叶,难道你们不感到温暖吗,感到希望吗?尽管它们被寒冷冻住了,它那青青的血液还照样在流动,生命的力量照样是不可抗拒的!啊!好美丽的绿色世界啊!400字 五年级 写景
-
绿色校园校园真美啊!我最美的就是那些花草树木了!其中我最喜欢的就是爬山虎!它那绿色的嫩叶,平铺在墙上,阳光照在叶子上,闪闪发光,就像一块无暇的翡翠.一种爬山虎都很美了,更不用说我么校园里的其他树和花了!黄槐,大榕树、大王椰都是引人注目的树.黄槐的叶成圆形,开花时满树黄花,还散发出一种清香.有时黄槐的叶子慢慢落到你的头上,就会让你感觉到"天女撒金钱"的样子,那落叶像在半空飘动的黄色雪花,纷纷地往下落.大榕树高大,枝叶茂盛,就像个士兵.大王椰不仅高,而且粗.他的叶子就像把芭蕉扇一样,因为大王椰有这些特点,就像树中之王,所以人们都称它"大王椰".我们的学校也是个绿色学校.到处是树,绿树成阴,鲜花簇簇,这一株,那簇.树木棵棵拔地而起,高大挺拔,鲜花朵朵,色彩明艳,千姿百态.使人们感觉仿佛走进了一个大花园.我们的学校真美丽啊!300字 五年级 记叙文
-
绿色的校园春天来了,百花盛开,万物苏醒,我们校园里的花草树木也从睡梦中醒来了。进了校门口,一排排大树包围着操场,两棵高大挺拔的老榕树出现在我眼前,说起这两棵老榕树已经100多年的岁数。榕树的枝条长出了许多嫩叶,十分繁茂,像一顶绿绒大伞,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像一个骄傲的少女在炫耀自己那优美的舞姿,给校园增添了无限春意。榕树没有些衰老的样子,永远那么活泼,像一个童心未老的白发老人。在操场的角落,有一个小门,上面写着“生物园”几个打字,虽然不那么起眼,走进去你一定大吃一惊。小小的园子,却装扮得如此美丽。园子的中间有一个小水池,小水池圆圆的,上面有两层同样大小的蓬,夏天时,篷中流下一串串水珠,形成一个水帘,鱼儿就在水中自由自在地?水。在篷的上面有一只白鸽,白鸽凌空展翅,好像在传递春天的消息。小水池周围种着许多花草树木,绿草如茵,花团锦簇,是一个美丽的花园。我们的校园充满活力,充满生机,多美啊,我爱我的校园。350字 五年级 记叙文
-
制造彩虹今天,我要制照彩虹。记得我去天才梦工场的时候,那一天,工作人员教给我们讲制作彩虹的方法。我想自己做做。好不容易等到双休日,吃过早饭后,爸妈都上街去了,让我姐妹们在家,我决定自己亲手制作彩虹。我按照工作人员的吩咐,首先我使尽全身力气端来了一盆清可见底的水,放在地上,再找来了一面镜子放到水中,还拿了一张一点污渍也没有的白纸,接着我小心翼翼地把镜子印到白纸上,心想,一条美丽的彩虹就要出现在我眼前了,我激动极了,目不转睛地盯着白纸,咦?彩虹呢?白纸上怎么看不到彩虹呢?彩虹哪儿去了?是不是我做得不好?我带着一连串的疑问,我又按照工作人员教的方法,重新再制作几次,可还是看不到彩虹。到底怎么回事呢?哦!对了!手电筒。嘻嘻!嗯!等等,我家好像没手电筒呢。正当我百思不得其解时,姐姐来了,我迫不及待地跑到姐姐身边,向姐姐请教。姐姐听后,摸了摸我的头,面带笑容地说:“傻妹妹你一定忘了,不需要手电筒,阳光也能做出彩虹呢!”“喔!原来是这样!”我恍然大悟。中午,太阳像个大火球似地发出强烈的光,我在姐姐的指导下,又制作了一次彩虹。这回我发现,水中的镜子对着太阳会反射出一道耀眼的光芒,我轻轻移动镜子,把那道光芒慢慢地引到白纸上,嘿!那乳白的白纸上出现了一道弧形的七色彩虹,随着光线的强弱,那条彩虹的色彩也时而浓时而淡,变幻无常,彩虹的美丽色彩吸引着我。七色之间衔接和谐,浓淡变化相宜,真像仙女从空中抛下的彩带一样绚丽多彩。“啊!太美了!”我不禁叫出声来。我和姐姐都欣慰地笑了,心中无比喜悦。550字 五年级 记叙文
-
绿色的校园-写景如果你一年四季都能到我们学校来参观的话,你就会发现,我们这个校园不论是春夏,还是秋冬,总是一片绿色,他给人第一感觉就是:“好绿啊!”春天,校园是一片生机勃勃的嫩绿。南洋杉的绿圆圆的,远远望去真像一个个“小桃”。高山榕鼓圆了的芽苞像一个个绿色的小皮球。各种树儿都穿着绿装,迎着春风,翩翩起舞。夏天,校园是一片浓绿。高山榕伸出宽大的叶子,在校园上空撑开了一把巨伞,遮住了炎热的阳光,整个校园,绿茵茵的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界:阳光透过碧绿的叶子,变成了一片青雾,微风一吹,令人神清气爽,飘然欲飞。如果说春夏的校园妩媚,那秋、冬的校园则深沉、苍劲。当秋风吹来,树叶虽落,但树依然绿。高山榕的叶子尽管一片一片地落了下来,但它们却依然绿着,像一只只绿舟漂浮在空中,直到静静地躺下,还要遮住遍地的枯叶、草,为校园铺上最后一张绿毯。当严冬来了临之际,绿色都无可挽回后,校园的绿色便集中在那几棵挺拔的阴香了。阴香伸展着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。我们的校园是绿的,无论春、夏、秋、冬都是绿的。然而,最动人的绿却在教室里。那里有一株株小苗:绿莹莹的,正在允吸知识的泉水,接受着园丁的抚爱,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才时时弥漫着迷人的芳香。啊!好一个绿色的世界!好一个绿色的校园!500字 五年级 写景
-
《创建绿色校园》同学们:绿色象征着清新·自然,它充斥着生机和活力:校园象征着团结进步,它洋溢着友爱和温馨:绿色校园象征着包容·和谐,它为我们营造了健康成长的氛围。一块沃土的收获不在于农民伯伯的播种而在于种子的努力,这就像是我们的校园的洁净需要靠的家的努力与自觉,而绝不会因老师的叮嘱而改变。你明白了吗?试着去做吧,改变你的言谈据举止,让你成为一名懂礼貌,讲文明,五星红旗下快乐成长的好少年:捡起脚下的每一样垃圾,为了我们的土壤;提醒身边每一位犯错误的同学,为了他们的未来;收起每一次贪婪的欲望,为:吸烟,喝酒,进网吧……为了我们的未来;保护校园里的每一张墙画,每一个文化板块,每一样公共设施,为了我们的“家”,帮助每一位遇到困难的同学,为了他们的进步;…………(指导教师:王秀红)300字 六年级 叙事
-
制造“彩虹”“雨过天晴白云飘,蓝天架起彩虹桥,赤,橙,黄,绿,青,蓝,紫…彩虹真漂亮!”我发自内心的感叹到,可是,我发现彩虹姐姐很快便收起了她那俏皮的衣裳。“呀!这么快就消失了,真可惜!”突然,我的脑子里灵光一闪,便想出了一个锦囊妙计——制造“彩虹”。第一步,我翻看了大量的书籍……“先找一个阳光较强烈的地方,再拿一杯水,在嘴里含着,最后再用力一喷。”我喃喃自语到。正兴奋时,我突然发现,天上乌云密布,看来,今天不是制造彩虹的好日子,不过我并没有灰心,暗暗的对自己说:“明天再来吧!”第二天清早,一束阳光洒近我的房间,艳阳高照的日子,我立刻爬起来,按照昨天的要求…“我喷!我喷!我喷!我使劲喷!’结果,“彩虹”没出现,还摔了一大跟头,疼得我“哇哇”直叫,“再试一次!”我下定决心,但天空仍然不作美,虽然比上次好了一点儿,但还是达不到那种效果。我练了整整一天,到头来还是一场空。那一夜,我在床上辗转反侧,不能入眠。第三天,我养足了精神,带着一丝紧张继续我那神圣的任务。“我喷,我再喷!我又喷!”终于,皇天不负有心人,我创造了属于我自己一个人的彩虹,为自己的童年增加了绚丽的色彩。现在回想起来,那一条“彩虹”总在提醒着我,万事不怕难,只要肯努力一定见“彩虹”!400字 四年级 叙事
-
制造时代大家因该读过黄海霞的精确时代,李雨澈的卫生时代,应江月的慢速时代和佚名的友谊时代了吧,而我生活在制造时代,在这个时代的人们,每天都要制造一些许许多多稀奇古怪的东西。而我在这个时代算是“精英”骨干,我制造的东西有,芝麻大的手机,可以让人缩小的“小人国隧道”,可以让人们实现任何愿望的“愿望不干胶”……而在这个时代,电视电脑的制作,连刚出生的小baby,都会制造,而教制造的教授,绝对是超级的精英,什么都会,只要你能说出来,他就能做出来。有一次,我正在和一个小孩来切磋制造经验,但我的作品也有发生一些不好的事,比如那个“小人国隧道”,已给人走进去就便不会来了,最后还是我的愿望不干胶”不他救上来的。还有我造了一个杀毒软件,名叫:世界第一杀毒软件,这个软件一发出去,受到了极大的反响,因为只要这个杀毒软件杀毒成功后,就会出现一段肉麻的祝贺词,让消费者的投诉电话都打爆了。还有一部超级巨大的电话,和一个巨大的电饭锅,让消费遇到了许多麻烦,比如吃不到饭,大不了电话等等。看来我的大作也有待改进哪!400字 六年级 叙事
-
制造万能钥匙我的好友王飞对我说:“世闯,我会制造万能钥匙,你相信吗?”我说:“就你,哈哈,瞧你那瘦小的样,还能制造万能钥匙?不笑破人家大牙就算是好的啦!哈哈哈,哈哈哈……” 王飞一听便怒气冲冲地说:“人不可貌相,海水不可斗量。你不相信我? 过些日子,我一定要制造个万能钥匙,让你瞧瞧不可。”我说:”那好,那好,等你的万能钥匙造好后可不要忘了告诉我啊。“ 经过夜以继日地努力制造,万能钥匙终于被王飞造出来了。 我说:“你真厉害呀!竟能制造出万能钥匙,真让我羡慕不已呀!你说制造成功了,那好,今个儿,咱就试试你这把万能钥匙。” 我从家里拿了一把锁递给了王飞,他把钥匙插入锁眼。由于钥匙小锁眼大,一下没打开,两下仍没打开,三峡……这时,他恼了,使出了全身的力气,只听“咔嚓”一声,这个钥匙断了。 我说:“这就是万能钥匙吗?啊哈哈……”他羞得面红耳赤,头也不回离开了。300字 三年级 叙事
-
制造电池机一天,小鸡发明了一台机器,它准备给小猪看。到了小猪家,小鸡就对它说:“小猪,看我发明的“制造电池机”它1小时就可以制造2节电池。”小猪说:“制造的速度再快点就好了。”小鸡听了后想了一想,就开始改造了,经过它反复试验终于完成了。小鸡高兴地对小猪说:“小猪,小猪,这回我把他的制造速度提升了,是1分钟制造3节电池,这回怎么样?”“这回倒是行了,但是你制造这玩意儿干什么?”小鸡说:“我是把电池贡献给大家,我现在就让机器开始工作。”一下子就制造了200多节电池呢!第二天,小猪和小鸡带着机器来到了草地那,小鸡大声喊道:“免费送电池了,快来拿呀!”话音刚落,许多动物都来了,小猪见了惊讶地说:“哇,刚说完竟然来了这么多动物。”小鸡什么也没说,大家刚拿了电池准备要回家,小鸡就又说:“大家用完后不要到处乱扔,这样的话,会有一种含锰的化学元素会对大家有害的。”动物们说:“知道了。”到了第三天,小鸡看见地上到处有废电池,小鸡说:“糟糕,我得赶快回去。”它把小猪叫道自己家来,小猪说:“怎么了?”小鸡说:“大家开始丢废电池了。”说完,它又开始动脑了,小鸡花了很长时间终于完成了“吃废电池垃圾桶”。小猪说:“发明这个垃圾桶有什么用?”小鸡说:“它可是专吃废电池的机器。”说完,他出去把地上的电池都放进了垃圾桶,捡完电池后,小鸡就告诉记者——小熊。小熊就把这件事登上报纸了。过了几天,小鸡发现地上不再有废电池了。它就又和小猪把电池贡献给大家了。500字 三年级 叙事
-
绿色校园我喜欢校园的花草树木;我喜欢校园的运动场;我喜欢校园的教学楼……但我更喜欢校园的绿色。一天我坐在树下贪婪地呼吸着新鲜空气。可是,突然一阵狂风刮来,校园里漫天灰尘中还夹杂一个白色塑料袋向我这袭来,害得我东躲西藏,搞得狼狈不堪,过了一会我坐在教室里静下心来,突然想起了“如果”了。如果我们大家注意环保,我也就不会那么狼狈了,如果————春天,校园的一切显得春意盎然:柳枝抽出了嫩芽,小草张望着小脑袋探讨春的秘密,在细雨中翩翩起舞,玫瑰花也伴着细雨唱着美妙的歌儿,看,连鸟儿也来凑热闹啦。听,它们正为春天的校园弹奏了一曲欢快的《春之歌》。,一阵和风拂过我的脸颊,一切都是那么惬意。夏天,树木慢慢展开了浓荫,为我们撑起了绿色之伞,当下课铃响之际,同学们跑到操坪玩耍时也就不用怕那一轮大火球了,在树底下嬉戏玩耍,心中有说不尽的喜悦。秋天,那也没事,虽然杨柳已谢,许多树的叶子也都已经落了,但松柏会负责迎接的,一阵凉风吹过,你会明白它的独特意义。冬天,瞧!那万年青正与雪松在那皑皑的白雪中共舞呢!风吹过,雪花飘絮,让人忍不住地感慨:冬天还是那么凄美!绿色环境是健康的象征。绿色能带给我们生机、带给我们活力!他代表着蓬勃向上,生机勃勃。设想一下,以上四季,随意加一个“白色袋”进去,这样好吗?所以,从今天开始环保吧,让我们的校园一变得也如此美丽,各季有色吧!所以我们要让这个珍惜的绿色留在我们的校园吧!环保从我做起,让我们的校园更美丽吧!550字 一年级 叙事
-
绿色的校园我们的校园給人的第一感觉就是____绿春天,校园里一片生机勃勃的嫩绿,杨树的绿叶圆圆的,前端突出一个绿色的小尖角,远远望去,真像一个绿色的小桃似的,挂在一棵绿油油的参天大树上。花坛里,那毛茸茸的嫩也摇摆着,仿佛无数只热情的小手,在向你招手致意。松树儿穿上了绿装,披着融融春光,迎着悠悠的春风,翩翩地舞出优美的倩影。夏天,校园是一片浓绿。杨树伸出宽大的叶子,在校园上空仿佛撑开了一把巨伞,遮住了炎热的太阳,整个校园绿荫荫的。抬头向上看,仿佛进入了神话世界;阳光透过茂密的叶片,变成了一缕青雾,微风一吹,青雾缭绕,令人神清气爽飘然欲飞。秋天,校园则是绿的那么深沉﹑苍翠。当秋风吹来时,虽然树叶变黄了,满面金碧辉煌。但树仍然是绿的,它抖动着长长的枝条,似乎不愿脱去身上的绿装。杨树的叶子一片片地离开了树枝,但它们没有枯黄,像一只只绿舟一样,在空中荡来荡去,直到静静地躺下,为校园铺上最后一张绿毯。当严冬来临之季,杨树﹑小草都无法挽回地凋零之后,整个校园的绿色便集中在那几株傲雪的松树和越长越绿的榆树上。教学楼前的榆树,伸着绿得发亮的叶子,仿佛要把自己的绿色献给校园。我们的校园是绿色的,无论春夏秋冬都是绿色的。然而,最动人的绿色却在教室里。那里有一株株小苗,绿莹莹地,正在吮吸着知识的泉水,滋润在园丁的抚爱中,天天向上,茁壮成长。正因为有了这些小苗,校园才四季如春,时时处处弥漫着绿的芬芳清香。正是这个绿色的校园,把小苗培育成了参天大树。指导老师:张红梅550字 六年级 记叙文
-
制造感冒制造感冒吉林省德惠市鸿雁外语学校五年级张媛博“明天古诗大赛,同学们回家好好准备,前三名有奖!”唉!晚上回到家后我就开始叹气。我因为到作文班的时间比较短,许多古诗没学过,背不下来多丢人!我又很爱面子。可现在临阵磨枪也没心思了。我想,如果明天我不去上课该多好啊!但妈妈是不会同意的,怎么办?这时,家里来了一些客人,我忽然想出了一个好办法。我假装很听话地写作业,又乖乖吃饭,然后对妈妈说:“妈妈,你去招待客人吧,我去房间看书。”妈妈也没多想就去招待客人了。过了一会儿,我悄悄地从卧室里溜出来,进入了卫生间。我先打了一大盆十分凉的水,然后把脸放到盆子里面浸,呀,好凉!这大冬天的,真不好受!不过没关系,为了明天不去上学,我豁出去了!接着我把双手也放在盆内,这时的我已经直哆嗦了,然后我又急忙把水倒掉,快速回到卧室里,心想,光这样是不管用的,怎么办才好呢?我忽然看到桌子上的三把大扇子,我何不用这几把大扇子扇呢?可又一想,用扇子扇感冒了还可以,但如果没感冒不是白忙活了吗?我不管这些了,就脱下衣服,拿起那三把大扇子,开始了我新创的“三扇齐扇”!呀,好冷啊!没事的,再扇就感冒了,于是我接着扇,没扇几下,真打了一个大喷嚏,太好了,就要感冒了!接着又连着打了六个大喷嚏,啊,我肯定要感冒了!所以又接着扇,可扇了一会儿,因为太累,就不知不觉地睡着了,自然是忘了盖被子。第二天早上醒来后,感觉不舒服,太好了!我感冒了!可当妈妈知道后,只给我简单吃了些药,根本没有不让我去作文班的意思。唉!白忙活了,这制造感冒的滋味可不好受呀!550字 三年级 写景
-
校园的绿色长廊我的母校是龙华小学,那里有干净整洁的教室,有宽阔的操场,有书香四溢的图书馆,还有令人陶醉的绿色长廊,我最喜爱的便是那里。春天,葡萄藤上长出了新芽,嫩黄嫩黄的,好像小鸡从壳里探出的小嘴,仿佛都能挤出水来。池塘上面的冰融化了,鱼儿在水里自由自在地玩耍,好不愉快。一旁的迎春花舒展开了自己的四肢,远远望去,对像夜空中闪烁的星星,把长廊装饰得如同宫殿一样。夏天,葡萄藤如同一条条碧绿的丝带,又如一条长龙盘绕在葡萄架上,叶子碧绿碧绿的,中间还有几个青涩的小葡萄,它们躲在绿叶间,好像不愿意让人看到他们的脸似的。玉兰树上开满了粉白相间的玉兰花,仿佛一位位少女撑起了花伞,香气直透豪端,引得蜂、蝶也来欣赏玉兰花的美丽。喇叭花也不甘示弱,吹起了紫的、粉的小喇叭,可爱极了。秋天,葡萄成熟了,密匝匝的葡萄犹如一堆堆晶莹剔透的紫宝石一样挂在藤蔓上,让人垂涎三尺,巴不得立刻能吃到葡萄。树叶也变黄了,像一叶叶金黄色的小舟一样漂浮在水面上,鱼儿在下面嬉戏、玩耍,时不时还来一个“鲤鱼跳龙门”,水花溅到我们身上,我们享受着这难得的欢愉时光。冬天,葡萄藤上的叶子几乎都掉光了,只有几片枯萎的叶子摇摇欲坠。池塘结冰了,仿佛一个天然的滑冰场。下雪时,雪花落在树枝上,好像一个个冰雕作品展现在我的面前,让人以为自己误入仙境,陶醉其中。四季的长廊真是多姿多彩让人回味无穷。550字 六年级
-
张衡制造地动仪中国的历史上,除了文人雅士、帝王将相,也有很多的科学家,张衡就是其中很着名的一个。张衡一生做了很多的事情,但是,他最有名的发明就是“地动仪”了。那个时期,经常发生地震。有时候一年好几次。发生一次大地震,就会给老百姓和国家带来很多的伤害。当时的皇上和老百姓都把地震看作是不吉利的征兆,认为是鬼神造成的。张衡却不信神邪,他对记录下来的地震现象经过细心的考察和试验,发明了一个能测出地震的仪器,叫做“地动仪”。地动仪是用青铜制造的,形状像一个酒坛,四围铸着八条龙,龙头伸向八个方向。每条龙的嘴里含着一颗小铜球,龙头下面,蹲了一只张着大嘴的蛤蟆。哪个方向发生了地震,朝着那个方向的龙嘴就会自动张开来,把铜球吐出。铜球掉在蛤蟆的嘴里,发出响亮的声音,就告诉人们那边发生地震啦。公元138年2月的一天,地动仪正对着西方的龙嘴突然张开来,吐出了铜球,这是报告西部发生了地震呀。可是,那天洛阳一点地震的迹象也没有,更没有听说附近有什么发生了地震。于是,朝庭上下都议论纷纷,说张衡的地动仪是骗人的玩意儿。过了没几天,有人骑着快马来向朝廷报告,离洛阳一千多里的金城、陇西一带发生了大地震,连山都有崩塌下来的。大伙儿这才真正的信服了。张衡虽然后来在政治上并不顺利,但是,他的这些科学发明和实验在我国科学史上留下了光辉的业绩。550字 高一
-
1.0