怪事多多
450字
六年级
记叙文
今天，可真是一个阳光明媚的好日子啊！大家都很开心，可是我怎么也高兴不起来……
上午，信息课上，我明明记得自己带书了，可怎么找也找不到，我再怎么想，也想不出什么原因来。我心想：难不成有人把我的书偷拿走了？我回到了家，越想越不对劲，就认定了我的书被人拿走了，心里感到一股说不出来的难受……
第四节课体育课，学校要求必须穿运动服，一下课，我准备换衣服时，发现我的运动服不见了，我找来找去，几乎找遍了整个教室，可这运动服就像跟我作对似的，就是不让我找到，我在心里又想：一定是别人没带运动服，把我的拿走来代替，真可耻上体育课时，老师见我没穿运动服，便把我狠狠的骂了一顿，我很不服气的接受了这次的斥责。
我边想边走回了家。
回到家后，我越想这几件怪事就越掩饰不住心中的愤怒，生气的发泄了起来，妈妈见到我这样便问：“怎么了，我的好女儿？”我就将这发生的一切怪事告诉了妈妈，本以为妈妈会训斥我，但没想到妈妈竟哈哈大笑起来：“那天，我准备帮你整理一下书包，看到一本书的封面快掉了，便拿出来粘补一下，忘了放进去；运动服我看它脏了就拿出来洗了，所以别生气了，我的乖女儿。”
这些怪事终于解开了，我也就放心了。
公主王子恋爱交响曲
900字
初一
抒情散文
《失落的天堂》之《欲望之城》上
没过多久奥特他们就来到了失落的天堂第一站权利之城，但奥特他们根本还不知道他们正一步步地走向危险，如果一旦被权利之欲控制，那么奥特他们的精神将会彻底的被打垮，从而慢慢的堕落，但他们却毫不知情，但危险却正在向他们靠近。。。。。
序言
过了一会儿奥特他们来到了失落的天堂，令他们惊奇的是，失落的天堂的人们居然和地球上的人长的一样，奥特他们差点误会自己回到了地球，可是这些人不同的是他们交流不用讲话，好像目光可以传达某种信息，更令奥特他们感到惊奇的是如果有个人看到另一个人，会马上低下头，乐于服从他的任何命令。就在这时，一个满脸横肉的家伙走了过来，他先打量着奥特他们，好像十分瞧不起一样，“看什么看，你是谁，看我们干什么？”凯特被那家伙不怀好意的眼神激怒了。那人“说”“你们一定是穷孩子家的小孩，敢来欲望城来，你们不怕被打死？不过看你们的穿着又好像不是穷人，你们到底是谁？”奥特发现那人的的嘴不动，可是却又讲得出话，而且每句话都有震撼力，好象是从精神上来控制自己的意念的。“真是个势利眼的家伙，看了就让人讨厌。我们是不是穷人管你什么事”凯特不屑的说。“和和，原来幼儿园还没毕业呀，连精神控制术都还不会，呵呵。”那人轻蔑的说。“你才幼儿园还没毕业呢，我是初中生了，什么狗屁精神术，我会那干嘛”莱斯终于也忍不住了。这是一个又肥又胖的中年男子走了过来，那人见了马上就向中年男子鞠躬，中年男子“说”“出什么事了？”那人听了马上凑到中年男子的耳边说话。一会儿中年男子大笑，原来如此，呵呵，敢出言不逊，让我来教教你们什么是精神意念术。只见中年男子目光死盯着凯特，突然凯特的眼睛一动不动的看着中年男子，慢慢的凯特向中年男子走去，“凯特，你怎么了？快醒醒啊！”奥特大声的叫道。可凯特就像着了魔一样，根本听不进去。这是凯特走到中年男子身边说“主人，有什么任务吗？”“凯特你怎么了？快回来啊！”莉丝焦急的呼唤凯特，“不要叫了，凯特的精神被他控制了”奥特冷峻的看着中年男子“呵呵，没想到你这么快就想到了，那我就从你下手，去打败他”中年男子“说”“是，主人。”凯特马上向奥特冲了过来。“奥特危险！快躲开！”莉丝说到。可奥特没躲，凯特冲了上去将奥特狠狠的打了一拳。。。。。
奥特他们到底怎么解决中年男子呢？请期待
《失落的天堂》之《欲望之城》下
未完，待续。。。
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450字
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招待会上怪事多一天，我在报纸上看到一条消息：来自TO星球的宇宙文学会长BOB先生，将做客地球，在QT大会堂举行大规模记者招待会，参加者于后天上午九点购票入场。“这种机会怎能错过呢！”于是我打电话给苏珊，邀她一起去。终于，我们期待的这一天到来了----上午八点半，我们准时来到会堂购了票，找个座位坐下。上午九点到了，一行外星人穿着燕尾服打着领带，那些外星人的皮肤黑乎乎，像黑土的颜色；眼睛大大的，像发光的大灯泡，炯炯有神；头扁扁的，脖子细长，给人的感觉像潜水艇上的探头。过了许久，一个胖胖的外星人坐在BOB先生的座位上。“这就是BOB先生。”坐在他身边的女翻译说。BOB站起来深深地鞠了个躬，用生硬的中国话说；“各位女士先生，大家早上好，欢迎参加我的招待会。我是宇宙文学会会长，大家肯定羡慕这个职位，都想成为宇宙文学会会长......’’这时突然传来一声怪叫，会堂的灯一下灭了。过了几秒钟，BOB先生的脸上飞着一只激光灯蝴蝶，又过了几秒中，会堂的灯一下又亮了。我心想BOB先生一定会大发雷霆离开会场，然而，他没有离开，继续温和的讲了一会。接着说：“大家可以提问题了。”“BOB先生，请问，您认为宇宙中哪个星球哪个国家哪个城市的作家文学水平最高呢？”苏珊第一个站起来鼓足勇气问。“每个地方的作家都有自己的风格，不能单一的说，哪个地方作家水平高和哪个地方作家水平底。”BOB先生一本正经的说。“BOB先生你对地球人类评价如何？”一个带眼镜的记者问到。“你们地球人类和我们TO星球人一样，分好人和坏人，好人固然好，坏人固然坏。”“BOB先生接着说；“地球是个好地方，你们不好好的爱护它，现在它比别的星球的环境差得多，”突然，从BOB先生头上方吊下来一张魔鬼面具正好扣在BOB先生的脸上，又弹了回去，在座的其他外星人气得脸都涨红了。BOB先生依然心平气和的句继续回答下面的问题......终于，荒唐的记者招待会结束了，会堂门口苏珊的侄子托尼突然出现在我们面前，托尼笑嘻嘻的说：“姑姑，那个丑八怪真傻，我给他做恶作剧，他也没有觉察。”苏珊吓了一跳，问：“你是怎么来的？”“姑姑真笨，我一直跟在你后面，你都没有看见我。”托尼顽皮的说。苏珊生气极了，狠狠的教训了他一顿。并拉着托尼一起到BOB先生住的宾馆去向BOB先生道歉。我跟随他们一起去。“BOB先生您在吗？”苏珊轻轻的问，“你是谁？”房间里传来BOB先生温和的声音。“我是......”苏珊将事情从头到尾讲了一遍，并不停的道歉。BOB先生开开门审视着托尼、苏珊和我。又用他那温和的声音说：“进来吧。”托尼在苏珊的嘱咐下，低着头，红着脸，走到BOB先生面前说：“BOB先生，对不起，我不该在招待会上给您做恶作剧。”BOB先生把他那只黑黝黝的大手放在托尼的肩上，说：“没关系的孩子。”他像变戏法似的，变出一本书来，交给托尼，继续说：“孩子，这本书送给你。”BOB先生抬起头对我和苏珊说：“孩子和我做恶作剧是因为他喜欢我。”过了几天，听说托尼和BOB先生一起到TO星球去了。1000字 六年级 叙事
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我们班的怪事多吃百家饭最短的作文欢迎夸奖我和老爸是同学我的机器人错别字我想长高快乐假期泥巴草人两个大懒虫大脚板VS小脚板将军老妈不在家班里的流行风老鼠进门不刷牙的秘密捉老鼠狗才不管老鼠的事不吃老鼠的猫买老鼠跟踪老爸我们班的怪事多王小瞧近来变得非常调皮，行为有点反常。以前他的调皮事无非是上课吃点零食，说说小话，和老师抢话说，好动，分分神开开小差，课间在教室里像猴子一样跳来跳去踩踩别人的书包，撞撞同学等等这些。现在王小瞧调皮得让棉花开老师很是头痛。他老爱故意把同学的书包呀，笔呀，课本呀等等那些东西藏起来让人家找，弄哭了好多人。老师也跟着着急，以为班上出现小偷了。这不，今天他又把金多带来的课本藏起来了，棉花开老师来上课金刀还找不到书就哇哇大哭起来。棉花开老师让他再找找书包，还是没有。棉花开老师往金多家打电话让他奶奶在家里找找，金多的奶奶说是她亲自把课本给金多装进书包，还把金多送到学校大门口的。金多说他是直接到教室的，没有去过哪里。唯一的可能就是书掉在教室了。棉花开老师又让全班同学帮看看地上有没有掉有，很多人都帮找，只有王小瞧坐着不动。棉花开老师问他为什么不帮金多找课本。“你们这样子找是找不到书的。”王小瞧说。“为什么？”棉花开老师认为他想以此为借口逃避帮忙。“因为……”王小瞧像个大侦探那样站出来了，对金多提问一些问题：“请问金多同学，你丢了什么东西？”大家都笑起来，谁都知道金多丢了课本嘛。“课本。”金多老老实实回答了他的问题。“你把书包带到了教室，有没有出去过？”王小瞧问他。金多点点头：“去过卫生间。”“去了多久？”金多想不起来，反正没多久。“你出去的时候，你的新同桌夏米米她在座位上吗？”王小瞧很认真地问。金多看看同桌夏米米，又想了想，肯定回答：“在。”大家不知道王小瞧这是想做什么，不过又觉得好奇，都想听。棉花开老师可不想让王小瞧这样闹下去，马上上课。可是金多的课本还没找到，不肯上课，又哇哇大哭起来。棉花开老师去跟别的老师借了一本课本给他让他先拿来上课，下课了再找他的课本。可金多还是不肯，他一定要用自己的课本，用别人的课本不能乱写字，他不习惯。金多的哭声可是很尖利的，他要是稍一提气，全校人都听得见，哭声准能盖过任何老师讲课的声音。棉花开老师为了不让他哭下去，只好又再让同学们帮找他的课本。王小瞧嘿嘿笑着说：“这样找也是白找。”“你有办法就快点说出来，好吗？别在一旁卖关子。”棉花开老师有点急了。“当然有办法，也可以说出来，但是，关子还是得卖卖，要不，就没有悬念。”王小瞧很认真地说，“让我再问几个问题，行吗？”看他一副认真样，棉花开哭笑不得，让他问，爱怎么问怎么问。那些找书的同学都没有心找书，全都想听王小瞧说话。金多也暂时忘记哭了，好奇地看着王小瞧。王小瞧的目光落在夏米米身上，看得夏米米很不安，也有点不好意思，小声对棉花开老师说：“老师，他这样看我呢。我可是小女生噢。”棉花开老师提醒王小瞧快点找书，别老盯着女同学看。“金多走开之后，在他回来之前的这个时间里，你走开过吗？”王小瞧非常严肃地问夏米米。夏米米也非常认真地回答他的问题：“没有。”“那好。你看到有谁到过他的位置，接近过他的书包吗？”王小瞧提醒夏米米，“要说真话。”夏米米想了想，突然惊讶地看着王小瞧，好像想起谁来了，却不敢说。大家都看着夏米米，连棉花开老师也看着她。猜想可能是哪个小调皮把金多的书藏起来了。王小瞧让夏米米大胆说出来，大家都嚷嚷着叫她快说。夏米米的目光闪开不敢看王小瞧，小声说：“你来过……”“谁？”大家一起大声问，都听不清。“王小瞧——”夏米米说完就哭起来了。她害怕过后王小瞧会欺负她。大家都吃惊地看着王小瞧。王小瞧却微笑着点点头说：“没错，正是我在金多离开之后到过他的座位。然后，他回来就发觉课本不见了。你们说，课本为什么不见了呢？”“是你拿了。”金多问王小瞧。大家也这么认为，王小瞧却笑着说：“有什么证据证明呢？不能凭空猜测。”同学们纷纷讨论起来：“他肯定拿了藏在自己书包里了。”“他到过，可是也不能说课本就是他拿的呀。”……棉花开老师让王小瞧别玩了，课本在哪里赶紧拿出来。王小瞧让棉花开老师别着急，他是侦探，他一定能把课本找出来，只不过要把过程分析出来给大家听而已。同学们都很感兴趣，可想听了。王小瞧说：“刚才有人怀疑书藏在我的书包里，这是个很大胆的设想，不错，有这个可能。”那些这样想的同学可高兴了，两眼发亮，大声对同学们说：“是我这样想的，是我这样想的。”有人也跟着说他们也那样想过。王小瞧把他的书包打开，把所有的书都拿出来让大家看，没有金多的课本，“看清楚了，这没有金多的书。”王小瞧的书包里没有金多的课本，那他就不是嫌疑人。于是，大家就跟着王小瞧看夏米米。夏米米也把她的书包空出来给大家看，以证明她也是清白的。大家盯着书看，金多马上就从夏米米倒出来的书堆中找到自己的课本。除了王小瞧之外，所有人都很惊讶。夏米米哇地大声哭起来：“不是我拿的——”“她说不是她拿的，可是书怎么到了她的书包呢？”王小瞧问大家。大家都看着他，又看着还在哭的夏米米。棉花开老师已经很烦了，这节课都没法上了，接下去还不知道有谁哭呢。棉花开老师小声哄夏米米，为了让她停止哭，不得不给她一粒随身带的水晶糖果。大家好羡慕夏米米呀，金多还想再找机会哭一次。“其实，并不是夏米米拿金多的课本。虽然看上去很像是她。”王小瞧又煞有介事地分析说。噢？大家的胃口都被吊起来了。“到底是谁？快说吧。”棉花开老师想上课了，不能再这样浪费时间。“是有人故意把书装到夏米米的书包里的。”王小瞧笑着说，“唉呀，这么简单的事，你们都不会分析分析吗？都不会去动脑子想一想吗？愚昧呀！！都只会看表面现象，胡乱猜测。”夏米米含着眼泪说：“就是嘛。”大家都觉得王小瞧很了不起，像个小侦探，忘记了他平时是个很讨人厌的调皮蛋。“其实，那个人就是我。我是故意训练你们的侦破能力的。”王小瞧得意地说。很多同学笑了，小夏米米和金多却同时哭起来了。棉花开老师瞪了王小瞧一眼赶紧去哄这两个哭鼻子的。夏米米很快就停止哭声了，可金多还在哭。“你是男生，女生都不哭了你怎么还哭呢？”棉花开老师哄金多。金多一边哭着一边小声问：“老师，你还有水晶糖吗？”棉花开老师赶紧又从包里找出一颗水晶糖给金多，金多马上就止住了眼泪。棉花开老师松了一口气，开始上课。她努力不去看王小瞧，免得生气。可是王小瞧老是打断她的话问一些和侦探有关的问题：“老师，《名侦探柯南》是哪个国家的作家写的作品？”“日本的一个作家……”棉花开老师有点不高兴了，“先上课，与上课无关的问题我们课后再探讨。”王小瞧定不下来，没隔多久又打断棉花开老师的话问一些同学们都感兴趣的侦探小说的问题。棉花开老师好恼火呀，可又不能发火。这样下来，一节课根本还没上到什么内容就完了。要是王小瞧老这样折腾下去，到放假还没法把课上完。棉花开老师不得不把王大乔和姜美芽又请到办公室来。“王小瞧最近到底怎么啦？好像对破案很感兴趣，你们是不是把他往这方面引导过？”棉花开老师问他们。王大乔说，最近给王小瞧买过好几本侦探小说，他很爱看。姜美芽说，上个星期她带王小瞧去过姨妈家，他看过上中学的表哥的一些碟片，好像是什么《名侦探柯南》，看得不想走，回来就吵着要买，不过还没买，打算跟他表哥借给他看。棉花开老师揉着眉头说：“对了，对了，这就对了。难怪他那么想做侦探，故意把同学的东西拿起来藏，然后破案。”王大乔和姜美芽都开心地笑起来，没想到他们的王小瞧这么可爱，看到棉花开老师的脸色好像不是很对劲，赶紧把笑声咽回肚子里。“暂时先不要让他看太多这方面的书了。要不，这课接下去就没法上了。”棉花开老师说，“他的模仿欲太强了。”“老师，您不是说要给孩子多看点课外书吗？”王大乔小心地问棉花开老师。“对，不过，侦探小说让他长大一点再看吧。”棉花开老师说，“先看点童话吧。”“还让他看课外书呀。”姜美芽有点不安，觉得课外书不好，小孩子看了就跟着学捣蛋。“课外书没有错。”棉花开老师说，只是王小瞧的模仿欲比较强而已，所以，他需要大人在旁边引导和监督。王大乔和姜美芽连连点头，他们保证一定好好管王小瞧。吃百家饭棉花开老师以为王大乔和姜美芽同时出马会把王小瞧管得听话一点，没想到还是老样子，一样让她头疼。离奇古怪的捣蛋事还是层出不穷。他学到了一个新词：“百家饭”，很想试试吃百家饭是什么感觉。他就开始行动了，看到班上的同学吃零食，他凑过去尝这个的一口，咬那个的一口，有些爱干净的同学很不高兴，不敢再吃被他咬过的东西，王小瞧就把人家的东西全吃了，还说是帮人家的大忙，清理食物垃圾。很快，王小瞧就成了极不受欢迎的贪吃鬼。王小瞧一点也不觉得不好意思，还在盘算着呢：“班上只有三十个人，我才吃了二十九同学的东西，离一百个还差得远呢，看来得到其他班去发展，品尝美食。”王小瞧刚到别班的教室，已得到情报的学生们就赶紧把好吃的东西都收得好好的。王小瞧跑了几个班，找了所有认识的人，都没能吃上一口东西，白跑得累。那些班级的班主任知道王小瞧往他们的教室跑都很着急，找棉花开老师让她看好一点王小瞧，别串教室玩，怕把他们的好学生带坏了。棉花开老师有点不高兴，没错，王小瞧是调皮一点捣蛋一点，可他并不是坏蛋。“王小瞧，你以后慢慢长大还会认识很多新同学的，到时候再吃他们的东西嘛，不用着急一下子就吃满一百个。”棉花开老师只能用这个办法来阻止他串教室，“以后你上初中，高中，大学，每个班都有几十个同学呢。”王小瞧觉得棉花开老师说得很有道理，就不再急着吃别人的东西了。“王小瞧，你为什么想吃够一百个人的东西呢？”棉花开老师还是觉得有点奇怪，忍不住问。王小瞧神秘地说，“从老家来了一个客人，是在县城小学当校长的，很有本事，我爸爸说他小时候就是因为吃百家饭长大的，所以才学习好，考上了大学，后来又当上校长。”“……”棉花开老师等他接着说。王小瞧天真地说：“我也好想当校长呀。老师，我要是当上了校长，你到我的学校教书吧。全校所有的学生都给你一个人教。”棉花开老师差点没笑得呛着，全校的所有学生都只让她一个人教，那还不累死呀！“好吗？”王小瞧还认真地等着她回答呢。“好。”棉花开老师笑得很开心，开玩笑说，“一定。”棉花开老师笑起来很好看，因为她把所有的烦恼都笑丢了。棉花开老师刚把这个问题解决完，王小瞧一转身不到十分钟，又惹麻烦了。夏米米在画画，树上开了很多花，结了很多果，有一家子正在果树下笑着，太阳也特别红。夏米米觉得她画得很不错，拿起来贴在教室后墙的学习园地上。王小瞧多事，拿画笔去帮她多加了几笔。每个水果都被虫子咬了一口，有的还冒出一条长眼睛穿衣服的虫子。红太阳也被他加了几根胡子和一双眼镜，看上去很滑稽，很多同学哈哈大笑起来。夏米米却哭着去找棉花开老师告状。棉花开老师站在罪证前，看着这副被王小瞧加工过的画，觉得很有意思，看了让人心情愉快，充满童话趣味。不过，这是人家的画，他不应该乱画。想画就画自己的，自己的画爱怎么画就怎么画。可是，王小瞧说画自己的画没有灵感，只有去改人家的画灵感才特别活跃。“那你也得经过别人的同意。”棉花开老师觉得他的理由很好笑，忍着没笑，故意板着脸教训他。只有这样，夏米米才高兴。“噢，知道了。”王小瞧快乐地回答。要王小瞧乖乖的不捣蛋，那是不可能的。特别是最近，也不知道为什么，特别好动，好捣蛋，捉虫子吓哭了好多个女生，又撞翻墨水染脏了别人的衣服，还踩烂了别人的眼镜等等天天都有家长打电话到王小瞧家去找王大乔和姜美芽告王小瞧的状。王大乔和姜美芽老带礼品去给人家赔礼道歉。那个月，他们说得最多的就是“对不起”和“不好意思”这两个词。出口率达三百次！！！王大乔和姜美芽累得不得了，也觉得很丢脸，生个这么调皮到处惹事的儿子。“你说，我们的儿子为什么这么调皮呢？”姜美芽问王大乔。“别人的孩子也调皮呀，只是我们的王小瞧稍稍调皮多一点而已。这样很特别呀，以后他们班的同学个个都会记得他。”王大乔总是喜欢把事情往好的方面想。“王小瞧一定是遗传了你的捣蛋毛病，我小时候可乖了。”姜美芽说。王大乔嘿嘿地笑起来：“你乖？我们家最大的坏蛋是你，最小的坏蛋是王小瞧。我还排不上号。你说遗传谁呢？”姜美芽不高兴了，她认为王小瞧一定是随了王大乔小时候的捣蛋毛病。王大乔从来不敢跟姜美芽真吵架，惹她不高兴她就不做饭不洗衣服。让她吧，小不忍则乱大谋。“是是是，以后我多花心思教育好我们的儿子。”王大乔讨好姜美芽。姜美芽这才高高兴兴地去厨房做饭了，看她的笑容，王大乔和王小瞧都知道，今晚一定有好菜喂肚子。父子俩像馋猫一样不停地舔舌头等吃了。最短的作文棉花开老师是新来的语文老师，眼睛大大的，皮肤白里透红，脸笑起来像一朵桃花。王小瞧第一面见到棉花开老师的时候觉得老师很漂亮，想说句赞美的话，脱口说：“老师，你真漂亮，像白白嫩嫩的小嫩姜芽芽。”说完了，想想好像不太对劲。唉呀呀。都怪以前少说赞美别人的话，现在想说都说不好。全班同学都笑了起来。棉花开老师心里有点不痛快，最不喜欢别人这样比喻她了，她小时候的外号就叫小嫩姜芽。棉花开老师是刚从师范院校毕业出来任教的大学生，第一天上课就遇到这么调皮的一个学生，真是太不幸了。棉花开老师早就听做小学老师的朋友们说过，小学生很调皮，不太好教，个个都是小人精。像这种调皮坏蛋，他们调皮了还不能吓唬不能骂，那样更难教。最好的办法就是哄着教，把他们讨厌的调皮毛病看成可爱的优点，一边赞美一边鼓励才能让他们听话。棉花开盯着王小瞧看，觉得他就是朋友们所说的那种最让老师头痛的调皮蛋、小人精。以后时时刻刻都要准备着接受他的调皮大挑战。王小瞧最不喜欢写作文，棉花开老师却很喜欢让她的学生写作文，因为她喜欢写作，平时也给一些少儿杂志写写稿子。她想从她所教的这些学生当中发现一些好的文学苗子加于精心培养，如果发现好的作文就向少儿杂志推荐发表，这对她的教学也会起到很好的作用。棉花开老师上课的第一天就给学生布置一篇课外作文《一件好事》，要求最好是写自己帮助别人做的好事，只写一件就行了。同学们都叽叽喳喳地讨论着写作文的事，也有好多同学争相举手要求发言，有的是报告老师他们做过的好事，有的是问老师哪些才是好事。吵吵嚷嚷的很乱，棉花开老师的耳朵都快被吵麻木了，大声说：“静下来，举手就行了，别喊老师老师的，老师看到你们举手会一个一个点名。点到名了才说。”大家静了一下，但是很快又喊叫了起来：“老师——老师……”张敢大声喊：“老师，王小瞧的书掉在地上，我帮他捡起来了，算不算是做好事呀？”“是。”棉花开老师回答。夏米米喊：“老师，有个阿姨想找校长问我办公楼在哪里，我给她指路，是做好事吗？”……很多人在喊，一个比一个大声，最后把棉花开老师的声音盖过去了。棉花开老师累了，也不喊了，走到学生当中去，挨个儿回答他们的问题。棉花开老师以为王小瞧会比任何人都吵闹，可是让她感到意外的是，他没有举手，也没有说话，安静地趴在课桌上看着手指。这个坏小子怎么不闹呢？大家闹的时候正是浑水摸鱼趁机闹玩的好时机呀？反而比谁都安静。不会又想玩什么把戏吧。“王小瞧，你为什么不说话？”棉花开老师好奇地问他。“老师，我从来没有做过好事。”王小瞧睁大眼睛看着棉花开老师，不像是撒谎。“什么？你从来没有做过好事吗？连帮妈妈洗菜，摆鞋子的小事都没有做过吗？”棉花开老师觉得太不可能了。“没有。”王小瞧摇头，认真地说，“这些事都是妈妈做的，她把家里所有的好事都抢去做了，从来没给我机会。”“你可以主动帮助她呀。”棉花开老师说。“她不要我帮助的。”王小瞧说，“不过，我也从来没有想过要主动去帮助妈妈。因为这些事从来都是她做的呀。”棉花开老师差点晕过去了。她努力让自己清醒，提醒自己不要生气。城里的很多孩子都是独生宝贝，家长们过分宠爱从来不让他们干活，所以他们从来不知道要帮助爸爸妈妈分担一些力所能及的家务事，这已经是很普遍现象。“你以前没有做过好事，从现在起你可以做。做了就把它写下来。”棉花开老师说。“好。”王小瞧点点头，不过，马上他又有问题了，“我怎么做好事呀？”棉花开老师又好气又好笑，告诉他只要是帮助别人的事都是好事。王小瞧这样理解老师的话，帮别人做别人的事不是做自己的事就是做好事。放学以后，王大乔开车来接王小瞧回家，王小瞧想从爸爸开始做好事：“爸爸，我帮你开车吧。”“等你长大以后吧，你还这么小不能开车，个子不够大，也没有驾照，也还不会开。”王大乔觉得王小瞧开始懂得帮助他了，心情很好。这样的好事做不了。王小瞧往窗外看，车子所经过的街道有好多人，他们每个人都在做着自己的事情，如果都去帮助他们的话，做好事的机会遍地都是。王小瞧高兴极了，原来想做好事一点都不难呀。王大乔把车子开到小区门口就把王小瞧放下来，让他自己回家，姜美芽已经在家里了，他还有别的事要去办。王小瞧看到小区的门卫在守门，给进出的车辆检查验收和发放出入的通行牌子，就想去帮忙。他在门口边的一个门卫身边站着，学着他的样子紧紧注意出入的车辆和人。门卫去询问出入小区人员的情况，要人家登记来访时间、人数、事因时，王小瞧也凑过去重复门卫的问话。“你是……”来访人觉得奇怪，指着王小瞧，拿眼看门卫。“小区的小孩，闹着玩的。”门卫说。门卫挥挥手让王小瞧赶紧回家，别在这里玩。王小瞧说他不是玩，是想帮助他们做好事，门卫笑着把他赶走了，让他到别处玩去。王小瞧闷闷不乐地往家里走，邻居张奶奶提着菜回来，看到王小瞧嘟着嘴巴走就问他怎么不高兴了，王小瞧把想做好事没做成的事对张奶奶说，张奶奶听了笑得很开心，拍拍他的脑袋说：“想做好事还不容易？奶奶给你机会。”张奶奶把菜篮子往王小瞧的手里一放，让他帮提菜送回她家。王小瞧拎着菜篮高高兴兴地送到张奶奶家门口。张奶奶家的人全都走出来夸王小瞧是个好孩子，还对他说了很多个谢谢。王小瞧的心情好极了，笑着回到家马上就写作文。才十分钟他就把作文写好了，从书房奔出来看电视。姜美芽问他怎么写得那么快，王小瞧大声说：“早就在肚子里打好腹稿了，一气呵成。”“哟，我的王小瞧这么有才华呀！”姜美芽高兴得不得了，给王小瞧做了好多好吃的菜。王小瞧吃得好饱好饱。第二天，王小瞧到了教室就最先把作文交给科代表夏米米。夏米米把收到的作文交到棉花开老师那里。棉花开老师打开王小瞧的作文本一看，只有一句话：今天傍晚我帮张奶奶提菜回她家。加上作文标题《一件好事》这四个字，一共才十八个字。“王小瞧，这也算是作文吗？”棉花开老师把王小瞧叫到办公室让他看他自己的作文，“这只是一个句子而已。”“那要写多少个字才是作文呢？”王小瞧问。棉花开老师才想起来，她没有强调过要写多少个字。“现在，最少也要写三四百字嘛。到中学以后就要求写到七八百字。以后记住了。”棉花开没有多说什么，把他打发走了。“我敢说，这是我所看到过的最短的作文。”棉花开老师拿着王小瞧这篇绝对经典的作文看看，摇头苦笑。欢迎夸奖“家庭聚会”是棉花开老师新创的名字。棉花开老师觉得，现在很多家长和孩子都面临一个同样的问题，就是沟通难，互相不理解，常有冲突。所以，棉花开老师就想了这么一个办法，每学期的某个双休日搞一次“家庭聚会”。主题就是轻松聊天，交朋友。爸爸妈妈和孩子一起把发生在他们家里的一些好玩好笑的趣事说出来，大家一起开心。大人们互相交流教育孩子的心得体会，孩子们互相点评彼此的爸爸妈妈。总之，就是要营造一个轻松温馨的环境让大人和孩子成为好朋友。这个提法得到家长们的大力支持。同学们更是叫好，又有机会玩了。这次家庭聚会在教室举行，规定除了水之外，不准带任何食物。棉花开老师刚说了开场白，胡豆的爸爸突然惊慌起来，说他的东西不见了。所有人都被惊动，以为现场有小偷。谁？大人还是小孩子？谁的爸爸或妈妈？还是谁的孩子？人们有种种猜测。这是首届班级家庭聚会，棉花开老师可不想有什么让人不太高兴的问题出现。她问胡豆爸爸什么东西不见了。胡豆爸爸说他的U盘不见了。棉花开老师让他再好好找找，U盘那么小的东西，可能藏在衣服或包包的某个角落里。胡豆爸爸，胡豆妈妈和胡豆一家三口又认认真真地查找了一遍口袋、包包，凡是有可能装东西的地方都翻了个底朝天，还是没找到。“会不会是……”棉花开老师还没说完话，胡豆爸爸就否定她的想法，“不会落在什么地方的。我们一家三口为了这次聚会每人写了一篇小稿，还把家庭照片也存进去配上文字，特地想带来把我们家的温暖故事展现给大家看看。多重要的大事呀，我就是把自己忘了也不会忘了它。”“就是。我和胡豆一直都在监视着他，提醒着他。”胡豆妈妈作证。王小瞧表现得相当兴奋，表现欲一下子就全都冒了出来，太好了，胡豆爸爸丢东西了，这下有机会让他表现侦探才华了。王大乔和姜美芽赶紧把王小瞧挡起来，人家丢东西了他不能乐成这样，“幸灾乐祸”这个词的压力他可承受不起。王小瞧猴儿般的钻出来，大声说，“胡伯伯，你别着急，最最厉害的大侦探来帮你的忙了——”眨眼之间，王小瞧已经跳到胡豆爸爸面前。“？”胡豆爸爸低头看看他，没空理他，再开展新一轮大搜索。王小瞧希望他找不到，果然，胡豆爸爸还是找不着。“真找不着吧。”王小瞧毫不掩饰他的高兴心情，“真是太好了，我就希望你找不着。”胡豆一家很不痛快。胡豆给了他一个轻轻的鼻音“哼”。同学们和家长们都小声议论，觉得他不能这样。夏米米暗暗替他着急，小声提醒他，“王小瞧，别吱声了。”可王小瞧根本就没有闭嘴的意思。棉花开老师有点头痛，这个王小瞧，准会把事情搅糟。王小瞧才不管别人怎么看他呢，今天，谁都阻挡不了他做大侦探。“胡伯伯，我有办法帮你找到U盘。只要你好好回答我的每一个问题……”王小瞧的话音未落，人群中已发出一阵笑声。“小朋友，你到一边玩去吧。我谢谢你了，你帮不了我。”胡豆爸爸拍拍他的头，想把他打发走。“他只是开玩笑而已。”王大乔趁机走过来，笑呵呵地打圆场，也想把王小瞧拉开。“爸爸，我绝对不是吹牛皮，我说过能帮他找到就能帮他找到。你以前经常丢东西不都是我帮你找到的吗？”王小瞧大声说。“这可不是闹着玩的。”王大乔小声警告他别再闹了。同学们好像已经看到了将有好玩的事情出现，都挤上来，无限期待。周小周和金多他们鼓励他继续。“让他帮找找看吧。”无数个天真的声音响起。胡豆爸爸还有点犹豫。“我已经是全班闻名的大牌侦探了，破了不少奇案怪案难案呢。”王小瞧又自吹了。胡豆爸爸妈妈都看着胡豆，想从他那里得到证实。“是破了一些钢笔，课本，书包，文具盒……的丢失案。不过，那都是他事先藏好了东西，设计一个局谜让大家猜着玩的。”胡豆实话实说，“很好玩。”胡豆爸爸可没心思跟谁玩，找不到U盘，心里快气出毛了。不过，既然那么多学生都想看王小瞧怎么找东西，那就给他个机会吧，看得出，要是不让他表演一下绝对打发不掉了。这孩子，怎么这样呀！大人们也权当看个热门，小声议论着谈笑着看王小瞧怎么破案。棉花开老师不停地看时间，担心这事拖得太久会耽搁了聚会的进行。这个王小瞧呀，硬是把好好的聚会变成他的个人侦探表演会。王小瞧把笑容收起来，认真地问胡豆爸爸：“你丢了什么东西？”“哈哈——”大伙全都笑起来。“U盘。你不是知道吗？”胡豆爸爸不太乐意地回答，心里暗暗嘀咕，“这孩子，真能累人呀。”“噢。”王小瞧又顺便解释，“这是办案程序，得问的。”大家又笑起来。“你确定，你出门的时候一定把它带上了？”王小瞧又问。“确定。”胡豆爸爸说。胡豆插了一句话：“我爸爸一定带上了，我和妈妈都问过他了，他说带了。”“你们看到他带了吗？看到他把U盘放进包里了吗？”王小瞧向胡豆和胡豆妈妈提了一个很尖锐的问题。他们俩一下子怔住了，摇头，“没有……”“可是，我真的带了……”胡豆爸爸着急了。王小瞧让他先别急，给他提出一串问题，“你的U盘原来放在什么地方？你用哪只手拿它装进什么地方？是不是装进去了就马上出门？有没有再去洗手间，厨房或卧室？有没有接电话或做别的事？出门时是蹲着穿鞋还是站着穿鞋？是不是自己亲自关的门？有没有遇到什么特别的事，比如：和别人说话或吵架，或有人催促……”经王小瞧这么一问，胡豆爸爸对自己的记忆有点不自信了。胡豆妈妈也怀疑起来，让他好好想想。“我关电脑的时候用右手把U盘拔下来，用左手拿合子合上，两只手都拿过U盘。”胡豆爸爸看看自己的双手，“后来，还是用左手把U盘装进包里的……”没人觉得左右手拿U盘会有什么问题，但王小瞧就抓住了这一点做突破口，胡豆爸爸不是左撇子，按正常习惯，应该是用右手拿U盘装进包里才对，立刻打断他的话：“为什么用左手？右手做什么？”“右手，噢，正好有人打电话给我，右手拿手机。”胡豆爸爸好奇地问，“有什么问题吗？”“有。问题就出在这。一边做事一边接电话的时候最容易出错，不是做错事就是说错话。”为了使他的说法更有说服力，王小瞧举了些实例，“我爸爸妈妈就经常出这种错。爸爸一边接电话一边准备出门上班，有时会把我妈妈的皮包拎错了，还使劲穿我的鞋子。妈妈一边接电话一边炒菜，会不停地往锅里加盐。妈妈有时候还错把牙刷当钢笔拿来记电话号码。妈妈……”王大乔和姜美芽暗暗着急，这小子，未经首肯就敢把他们拿出为做反面教材。大家都被逗笑了，因为他们也常出现这种好笑的错误。“我明明装了东西呀。”胡豆爸爸拍拍脑门说，“记得是装过。”王小瞧又让他再回忆一下，当时电脑桌和书桌上还放有什么零散的东西。“笔，纸，计算器，书，相架，水……还有牛奶和炸面包条。我喜欢吃炸面包条，经常一边用电脑一边吃点。”胡豆爸爸不太好意思地说。学生们都用力地哈哈大笑起来。大人原来也很贪嘴。王小瞧让他再看看包里是不是装有面包条。胡豆爸爸说绝对不可能，翻翻，突然就呆住了，脸红起来，不好意思地笑笑，拿出一小根油黄的面包条，“嘿嘿……让你猜着了。”大家啧啧称奇。王大乔和姜美芽也笑逐颜开，觉得很有面子。每个人都认为，胡豆爸爸把面包条错当成U盘，那U盘肯定是落在家里了。案子本可以到此结束，可因为胡豆妈妈的一声埋怨，又让案子有了更刺激的悬念。胡豆妈妈瞪眼微笑着埋怨胡豆爸爸：“嘴馋。出门的时候嘴巴还使劲嚼着面包条。”王小瞧的立刻盯着胡豆爸爸的嘴巴看，若有所思，“噢，U盘可能不落在家里，而是……”所有人都吃惊地盯着胡豆爸爸的嘴巴看。“王小瞧，你不会认为胡伯伯把U盘当成面包条给嚼了吧。”周小周觉得如果是这样，那也太神了。“他的牙齿有那么厉害吗？”夏米米不太相信，“U盘可是个硬东西。”“胡豆，你爸爸的牙齿很厉害吗？”张敢小声问胡豆。胡豆说他不是吹牛皮，他爸爸的牙齿那是天下最最厉害的牙齿，比老虎的还有威力，吃鸡肉鸭肉从来不吐骨头，开酒瓶子也是用牙齿一咬就开了，比开瓶器开得还快。他爸爸还有个爱好，写不出东西就咬钢笔，喀嚓喀嚓一下子就咬碎了好多，他们家老扔被咬坏的钢笔，别人都以为是老鼠或狗咬的。胡豆爸爸嫌他乱用比喻词，赶紧打断他的话。经过胡豆这么一比喻，更坚定了学生们的猜想，胡豆爸爸肯定是把U盘嚼了。嚼U盘的牙齿长得什么样呢？和人的一样吗？胡豆的同学们都想开开眼界见识见识。胡豆感到很荣幸，同学们对他爸爸的牙齿这么感兴趣，“爸爸，你龇龇牙，让我的同学们看看你的牙齿。”此刻，胡豆爸爸正在发呆，摸着肚子不肯相信一个残酷的事实，“我真的能把U盘嚼吃了？！”王小瞧的目光已经从胡豆爸爸的牙齿转移到脚上，看了看，突然又冒出一句让所有人更吃惊的话，“你脱鞋看看。”“脱鞋？为什么脱鞋？”胡豆爸爸惊讶地问他，“难道你认为我吃的东西没经过肠胃就直接吞到鞋子里去？我又不是怪物。”“有时候，我爸爸能在他的鞋子里找到丢失的钢笔和打火机。”王小瞧笑着说。王大乔和姜美芽也都会意地笑起来。胡豆爸爸在众人的笑声和期待的目光中把鞋子脱下来，抖抖，“滴滴”两声，从鞋子里掉出一只小小的东西。果然在鞋子里找到了U盘。“呵呵，出门的时候，我又抓了一把面包条，边吃边穿鞋子……原来它没被我嚼进肚子，而是掉到鞋子里来了。”胡豆爸爸哈哈大笑起来。大案终于告破，王小瞧期待得到很多赞扬声，大声问他们：“我很厉害吧。”“是，很厉害。”全是大人的声音。咦？同学们的声音怎么没有呀？嘿嘿，他们全都盯着胡豆爸爸的大脚板看，特崇拜这只大脚，踩着手指大的一个U盘老半天不仅没觉得咯脚，还丝毫感觉都没有。王小瞧感觉很不爽，他们到底怎么嘛，放着一个厉害的侦探不崇拜反而去崇拜胡豆爸爸的大脚板。“各位，开始我们的聚会吧。”棉花开老师赶紧把大家的注意力扭转过去。今天的家庭聚会因为有了丢U盘的风波引出的插曲而变得非常有意思。很久以后，人们回忆起这次家庭聚会都会想起王小瞧和胡豆爸爸的大脚板。我和老爸是同学棉花开老师和别的老师有点不同，对学生好像特别负责，很关心学生的安全。她要求每位学生的家长都要配合她一起管教学生，在家里起到很好的监督作用。要把学生是否安全回到家，回家以后是否看书复习，做作业，会不会因为看电视而忘记了学习，有没有在9：30钟前上床睡觉，有没有做危险的事，比如有没有玩火，玩电器，爬窗或楼台等等这些事的情况都写下来，签上名让学生带到学校交给她。她说她要掌握学生课外的一些事，才能有计划地把每个学生教好。只要是为学生好，家长们怎么配合都乐意。要知道，家长比学生更听老师的话。王小瞧把棉花开老师发的这张通知单拿回去给王大乔，王大乔的眉头就拧了起来，觉得很麻烦。王小瞧挨在爸爸旁边伸伸腰说：“我们的这个棉花开老师真是多事噢。”“是呀。”王大乔点点头顺了一声说，想想马上就说，“你怎么能这样说呢？老师这样做是对你们负责。啊！棉花开老师真是个好老师呀。”王大乔一转到教育味很重的话题时，王小瞧就不太爱听了。“她才不是好老师呢。”王小瞧说故意这么说。“为什么？”王大乔好奇地问。“因为棉花开老师她好像不太喜欢我。”王小瞧能找出来的理由就是这个。他对一个人好坏的定论就是那么的单纯，凡是喜欢他的和他喜欢的人都是好人，否则就不是好人。以前王小瞧的作业和请假条都是姜美芽签字。姜美芽今天要加班，晚上睡办公室不回来，上交给棉花开老师的安全字条得由王大乔来写。王大乔是位很负责的爸爸，一回到家他就很认真地观察王小瞧的所有行为并进行督促。“王小瞧，为什么不吃饭？”王大乔对还在看电视的王小瞧喊。“就再看一会。”王小瞧没有动的意思。“这句话你在一个小时内已经说了一百次了。”王大乔故意板起脸，很可惜王小瞧没看到王大乔的脸色，所以一点都不怕，还是没有挪动屁股：“那是因为你问得太多次了，如果你一次也不问那我就可以在一个小时内一次都没有说噢。”“臭小子，是不是想让我把这件事写下来交给棉花开老师？”王大乔只好拿老师出来吓唬。王小瞧这才把电视关了来吃饭。“看来，棉花开老师很有杀伤力呀！比拿老虎来吓唬还管用。”王大乔暗暗高兴，不知道是因为王小瞧喜欢看的动画片刚好放完了，还是他拿老师出来吓唬成功了。吃了晚饭，王小瞧想溜到楼下去玩，王大乔不让，把他推进浴室洗澡，然后让他做今天的作业。王大乔学着姜美芽那样也扛一把椅子坐在门口看书，一边监视王小瞧，不让他偷懒，偷吃。王大乔觉得很累，心里也泛起一丝苦涩，管自己的儿子怎么像管少年犯一样？这样管着，他会有快乐的童年吗？他就会很听话吗？很听大人话的孩子就是好孩子吗？王大乔也不知道为什么，突然想了很多很多问题。王小瞧做完了作业让王大乔检查，睡前有二十分钟的活动时间，可以听音乐也可以看课外书，也可以看电视，也可以玩，条件是只能在家里。王小瞧不听音乐也不看电视，像猴子一样跳来爬去的，一会弄破了碗，一会撞倒了书架，一会又跳翻了沙发，王大乔恼得不行。刚想发火，要他把弄倒的东西收起来，一看，王小瞧已经趴在地板上睡着了，像个小脏猫。王大乔把王小瞧抱到床上，赶紧写字条。好难写呀，写什么好呢？怎么写呢？如实把王小瞧在家里调皮的表现都写出来吗？万一棉花开老师更不喜欢王小瞧怎么办？可是又不能对老师撒谎。别的家长都写真话吗？王大乔拿着笔对着信笺想了很多很多，也想了很久很久。一直到凌晨一点多以后，他才动笔：棉花开老师：你好。王小瞧回到家，放下书包，喝了一杯开水，吃了一只雪糕，看了快一个小时的电视，不肯主动吃饭，要我多次催促。在我的监视下完成作业。睡觉前像猴子一样跳来跳去，把家里弄得乱七八糟。说实话，我儿子王小瞧是有点调皮，不过，我觉得他很可爱。他自己玩累了就趴在地上睡着了，像一只可爱的小脏猫。这是我真实的记录。王小瞧的爸爸王大乔签字王大乔把写好的字条重复检查确认没有错别字以后才装进信封里，放在王小瞧的书包内袋中。第二天，王大乔把王小瞧送到学校，特别叮嘱王小瞧交给棉花开老师的字条放要书包内袋里，让他别弄丢了。棉花开老师早就站在教室门口了，每个进教室的同学主动把字条交给她。棉花开老师拿到王小瞧交上去的字条，立刻就有怀疑：“王小瞧，这真是你爸爸写的字吗？”棉花开老师把字条放到王小瞧面前，王小瞧一看，这些字好难看呀，写得歪歪扭扭的，像是用线断拼成的字。“这是我爸爸的字吗？”王小瞧也不敢肯定。“反正是爸爸放进书包给我的……”王小瞧说。棉花开老师觉得可能是王小瞧自己写的，或者是让别的小朋友代写的，有必要找王小瞧的爸爸求证。二十分钟后，王大乔被叫到棉花开老师的办公室。棉花开老师把字条放到他的面前让他看。王大乔刚开始还看不出这是他自己写的字，感觉很陌生。棉花开老师问他：“这字，是你写的吗？”王大乔还不敢确定。棉花开老师说：“这也不是王小瞧的字迹。我觉得问题有点严重，我们得好好商量一个处理的办法，在不伤害他自尊心的前提下，又能劝阻他今后不再找别人代写这样的字条……”王大乔又再看了看之后才认出这张字条真的是他写的。“是你写的？”棉花开老师吓得瞪大了眼睛，好像见到了外星人。“对。”王大乔有点不好意思，“字是难看点……”“不是难看点，而是相当难看。”棉花开老师送给王大乔一本书法书，让他以后好好练练字。“好好，老师，我一定会好好练。”王大乔鸡啄米地点头，像小学生一样很听棉花开老师的话。“每个星期把练习的字让王小瞧带来给我看看，我要打分的。”棉花开老师把王大乔也纳入她的学生名单。王大乔回到家里老老实实地练字，王小瞧老是凑过去看，监督他：“好好写呀，别偷懒呀，我会告诉棉花开老师的噢。”王大乔不敢偷懒。王小瞧也搬到王大乔的书房和在挤在一起用一张书桌，王大乔练字，他写作业。王小瞧突然笑起来，王大乔问他笑什么。“有没有一种感觉，像我的同学？”王小瞧天真地说。王大乔想想。也笑起来，是呀，在棉花开老师眼里，他和王小瞧都一样是她的学生。“我和老爸是同学，哈哈哈……”“呵呵呵呵……”父子俩开心地笑起来。我的机器人姜美芽正在厨房忙着做饭，一边要看着汤一边又要管着锅里的菜，两只眼睛得分开来一个看一边。王小瞧猴子一样钻进来，大喊一声：“妈妈——”姜美芽给吓了一大跳，手中拿着的一把青菜散落了几根，赶紧捡起来拿去洗，边洗边扭头看锅，就是不看王小瞧。“老妈，菜比我重要吗？看都不看我一眼。”王小瞧有意见了。这个时候姜美芽才管不上王小瞧呢，唠叨着说：“去去去，别钻到这来阻我做饭，等会你们的大嘴巴和小嘴巴又会边吃边说我做菜的味道不好了，肉炒得太老了。”“我有问题想问你。”王小瞧还不走。“等会吃饭的时候问吧。”姜美芽说，“刚才你吓我掉了两根青菜，知道现在青菜多少钱一斤吗？”“等会嘴巴吃饭忙呢，哪有空问。”王小瞧说，“你就用耳朵听，用嘴巴回答。这两样不耽误你用手做饭呀。”姜美芽从来都说不过王小瞧，只好投降：“问什么呀。”“机器人应该是怎么样的？”王小瞧问。“你问机器人做什么呀？”姜美芽警惕起来，以为他想买机器人玩具，“可不能乱花钱呀。”“我不是想买机器人，是要写机器人。”王小瞧解释。“为什么要写机器人呀？写人不行吗？非得写那些我们见不着的东西。”姜美芽说。“就是，我也这样想。可是棉花开老师偏要我们写这样的故事。我怀疑她不把我脑袋的智慧折磨干枯她誓绝不罢休。”王小瞧扭扭嘴巴说棉花开老师的坏话。姜美芽一听说是棉花开老师让写的，马上就站到老师那边去了，让王小瞧听老师的话好好写。“可是我不会写呀，我又没见过机器人。”王小瞧想找借口，“肯定写不好的。要不，我不写了，大不了拒交作业和棉花开老师反目成仇。”“绝不可以走到那一步。机器人而已嘛，去观察你老爸王大乔不就行了吗？”姜美芽觉得很简单，王大乔做家务就像机器人一样笨笨的。王小瞧马上去找王大乔，让王大乔帮他想机器人。王大乔正在看报纸，工作太忙，好几天的报纸都堆在那里没来得及看。王小瞧在王大乔面前叽里咕噜地说了一大堆话，王大乔只是“唔唔嗯嗯”地应付他，没听。王小瞧生气极了，把王大乔的报纸拿开，像个小大人一样对王大乔说：“我在跟你说话，你怎么连听都不认真听呢？虽然我只是个小孩子，可我也应该得到尊重。如果你跟我说话的时候我也这样对你，你不暴跳如雷才怪呢。”王大乔惊讶地看着王小瞧，心里好高兴呀，没想到他的儿子竟然也有如此的好口才，说出这么好的大道理。“好好，王小瞧小先生。你请说。”王大乔认真地对王小瞧说。“棉花开老师让我们写机器人，说要开拓我们的想象力。”王小瞧说。“可是我不会想，爸爸，你帮我想吧。”王大乔感到很高兴，儿子那么相信自己，不过，机器人的确不太好想。唉呀，这个棉花开老师也真是的，为什么偏要写机器人呢？王大乔在纸上画了好几个机器人，王小瞧都说难看。王大乔又给王小瞧表演机器人可能会做的一些事，比如怪怪地走路，怪怪地看书，像木偶一样生硬地扫地，傻傻地看电视，笨笨地说话。王小瞧也学着王大乔的样子，父子俩玩得很开心，最后一起滚地板上像小狗一样玩。姜美芽大喊一声：“吃饭了。”两个机器人呆呆地从地上爬起来，跳到饭桌边，坐下来呆呆板板地吃饭。姜美芽开始很生气，这样吃饭会把胃吃坏的，不过，后来也跟着他们一起玩起来，像机器人一样呆呆板板地吃饭。这餐饭大家吃得很开心。王小瞧交上去的故事是全班最长的，也是机器人最多的，有一个机器人爸爸，有一个机器人妈妈，还有一个机器人儿子。棉花开老师看了王小瞧的故事后忍不住笑起来，“王小瞧，这些机器人怎么那么像你们家的人呀？”王小瞧得意地说：“对，就是我们家的人。王大乔，姜美芽和王小瞧。”棉花开老师给王小瞧这篇故事的评语是：故事写得很有趣，不过，对机器人的想象得还不够好。建议以后多看点好的童话书，科幻小说。错别字王小瞧想要爸爸妈妈给他买很多很多课外书，就特地把棉花开老师扛出来：“是棉花开老师说的，要我多看看课外书。”“看课外书会影响学习。”姜美芽第一个反对。“不过，看课外书可以增长知识，的确有助于想象力的开发。”王大乔想想说，“上次写机器人的故事，他写得不太好，就是因为没有想象力。”“怎么没有想象力？我看他是想象力丰富得过头了，什么捣蛋的事他都做得出来。”姜美芽说。“我指的是学习上的想象力。”王大乔想说服姜美芽，“听说想象力是很重要的，没有想象力的孩子会越来越像没有自己思维的机器人。还有，我好像听棉花开老师说过，不看点课外书的孩子，文化知识上会有缺陷，就如同人体的营养不良，缺钙。”“这个棉花开老师好像跟别的老师不太一样。”姜美芽说。“那当然了，她做老师，同时也是写儿童小说的作家。”王大乔觉得棉花开老师在教育孩子上肯定有一套自己特别的好办法，“听她的没错。”姜美芽和王大乔商量了好久，最后都认为还是听棉花开老师的话，让王小瞧多看课外书。星期天，王大乔和姜美芽一起带王小瞧去书城，那里满是看书、选书的小孩，王小瞧看中了好多书，这本也想要那本也想要，王大乔提着篮子跟着王小瞧走，王小瞧不停地往书篮里放书，姜美芽每本都拿起来看价钱，超过十块钱的都被她放回书架去，太贵了，得挑便宜的书买。姜美芽最后只给王小瞧买了两本，王小瞧不高兴，想让王大乔帮说话，可是，王大乔这次竟然站在姜美芽那边，说得非常好听：“书太贵了，我们适当买一些看看就可以了。以后去少儿图书馆看书，那里可是免费的。”“我只想看属于自己的书。”王小瞧还是不高兴，“我看了还要收藏。”王大乔哄他：“别生气，下次爸爸给你买。”王大乔说话算数，第二天就扛了好多课外书回来给王小瞧，还高兴地宣布，这些书是从书摊上买的，打五折的新书呢，比在书城买的书价少一半钱。姜美芽夸他会过日子。全家人都像捡到宝一样高兴。王小瞧很快就把这些书看完了，王大乔又再给他买回好多，反正便宜，十块钱可以买好多本呢，一点都不心痛。王大乔和姜美芽觉得王小瞧看了那么多课外书，写作水平一定有很大的提高，他们在等待着棉花开老师的表扬。表扬没等到，批评却先来了。“王小瞧，你的作业里怎么那么多错别字呀？”棉花开老师把一些作业本放在王小瞧面前，“好多科任老师都把情况反映到我这来了。”王小瞧把作业本打开来看，有很多用红笔画起来的圈圈。“还有，你最近写的这篇周记也是错别字连篇。”棉花开老师说，“你这是怎么了？以前虽然也错别字，可没有这么严重呀。你是故意这么写的吗？”棉花开老师让王小瞧看他自己的周记：男（南）糊（湖）广肠（场）男（南）糊（湖）广肠（场）是我们市最飘（漂）亮的广肠(场)。傍（旁）边有一个很太（大）的湖，湖水很青（清），湖面上有此（些）小船在游，湖水里有好多鱼儿也在游。广场有好多其（奇）怪的灯，有喷泉，到了晚上灯亮起来，喷泉也喷起来，很美。还有音乐听呢。广场还有好多草平（坪）和小树，早上和黄婚（昏）会有好多人来这里撒（散）步，在草地上拖（脱）了鞋走足（路），还可以在草平（坪）上睡跤（觉）。这些草很软，坐下去不赖（刺）屁股的。我是（喜）欢这个广场。爸爸妈妈也是（喜）欢，以后我们会今长（经常）到那里去撒（散）部（步）。王小瞧看完自己的周记，没觉得有什么错呀。棉花开老师气不打一处出，哪有这样的学生呀，自己写了那么多错别字还能面不改色的看着老师，更没有改过的意思。“你看看，一篇短短的周记才多少个字呀？错别字就占了大半。”棉花开老师把那些错别字都标出来，让王小瞧自己把正确的写上。王小瞧上声说：“这些也是对的呀。”“什么？”棉花开老师瞪大眼睛问他，“这些也是对的？你从哪里学到的，哪个老师教你这样的？”“书上都这样写。”王小瞧理直气壮地说，“这篇周记我就是从一本作文书上变过来的。王小瞧怕棉花开老师不相信，从书包里把作文书拿出来给她看。棉花开老师把这本作文书翻了看看，处处都是错别字。王小瞧就是从这本书上学到这些错别字的。“这本书你从哪买的？”棉花开老师问王小瞧。王小瞧说那是他爸爸买的，家里还有好多呢。棉花开老师马上给王大乔打电话，让他立刻到办公室来。王大乔不知道发生了什么事，赶紧到了学校。王大乔刚进棉花开老师的办公室，就看到王小瞧冲他挤眼小声说：“你惨了，王大乔。”王大乔提心吊胆地站在棉花开老师面前，比王小瞧更像小学生。“这书是你买给王小瞧的？”棉花开老师问王大乔。“是。”王大乔以为棉花开老师可能要表扬他，就没有那么紧张了，“为了孩子，也是听你的话嘛，就买了好多课外书给他看。”“在哪买的？”棉花开老师紧追着问，“这可不像是正规书店上卖的书。”王大乔暗暗佩服棉花开老师的眼力，连这也能看出来，“没错，我是从路边书摊上买来的。书店的书卖得太贵了……”“这些盗版书是便宜，可是质量太差。”棉花开老师把作业本给王大乔看，“这就是盗版书造成的危害。”王大乔边看王小瞧的作业边冒冷汗：这小子，写起错别字来很顺手哇。“周记重新写一遍。把写错的字改回正确的再每个认真抄写五十遍。”棉花开老师严肃地对王小瞧说，“明天交上来给我。”王大乔和王小瞧回到家，把那些盗版书全都拿去扔了，然后挤在书房里认认真真地写字。第二天，王小瞧把两份作业交给棉花开老师。“这份是……王大乔”棉花开老师看着其中一本作业本上的名字。“我爸爸的呀。”王小瞧说。棉花开老师原本只是让王小瞧一个人重写作业而已，没想到连王大乔也吓唬着了。忍不住开心地笑起来，笑过之后又想：唔，这个王大乔还真不错，是个好学生家长。……1200字以上 六年级 状物
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多多多多多多是一个纯狐狸犬。尤其是它的叫声更像狐狸呢。它长着一双小眼睛，一到晚上就会变成两颗黑珍珠一样美丽动人。耳朵从不耷了着，耳朵上的毛非常多，左右的两耳下面还有两个小东西摸一摸原来是两块小肉呢。听说这只小狗将来有福。它有一只小鼻子，和一张小小的嘴。它每次走路都会把胸挺得直直的，走起路来特像大家闺秀，它胸前的毛又滑又多又有点长，腿上的毛也有点多，尤其是它的尾巴，毛又多又长，还总是翘翘的。一看，就是一位高贵的小狗公主呢。200字 六年级 议论文
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多多曾经，我家有一只小狗，我们不是它的主人，它的主人是我家一个房客。我的主人要回老家一趟，走时把它留在了我家这条狗的名字叫多多，长得十分可爱，油亮的毛，褐色的眼睛，让人看了就想摸。我们家的狗都是非常大的，自然是不能陪我们玩，但多多是只小狗。我每天拿牛奶喂它，只要一见面就抱着，好生伺候着。当然多多也为我留下了一些礼物——”香“死人的狗便便。但狗不是自己的终究不是自己的，怎么样都没用一天，我又拿着一盒牛奶上楼，但这包不是给它的，多多看我没有给它的意思，便冲我吼了起来，还带着一副想咬我的表情。我说了句：”叫什么叫，这是我家的东西，不给你喝都可以！“多多急了，向我奔来。我怕了，一下子跳到了对面的椅子上。多多也先上来，但无奈身高问题，只有头上来了，还想咬我，我一脚把他踢了下去并从椅子上跳了下来，想下楼，多多突然奔了过来。我把它压在脚下，当然没有真压，只是让它动不了。双手撑着栏杆，两条腿迅速的收了回来。下了台阶，它也想，但下不了。过了2天，主人把它带走了，虽然它很作，但我还是舍不得它。六年级:常鑫400字 六年级 叙事
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多动好处多多什么？好想多动？哈哈，不知道把!多动好处多多，快跟我来看看吧！多动手我从小爱折纸，妈妈不用的纸都成了我的“宝贝”。折呀折，一个个漂亮的“小飞机”、“小气球”、“小青蛙”在我手中诞生了。后来，我开始剪纸，一朵朵美丽的“小雪花”，一片片“小树叶”从我手中飘过。然后，我又玩起了粘贴画，一张张绚丽的图画在我手中完成。现在，我已经会做一些工艺品，一串串精美的风铃，一只只五彩的笔筒在我手中荡起。一束多动手的花朵共同绽放。亮点：锻炼手指，丰富生活。多动脑这个就不用多说了，所谓多动脑就是多用脑想不明白的问题，多思考生活中不寻常的地方，多活动脑细胞探索奇妙的大自然，多转动大脑追寻数学王国的奥秘。动脑，会将我们带入一个神奇的世界！亮点：使其灵活，体味人生。多动口动口可不是说闲话的，用来读书、朗读是最合适不过的。读对我们有用的作文书、课外书，把自认为好的文章读给父母，多么温馨，多么幸福！读课本，让我们熟悉课文，加强记忆；读作文，为我们培养语感、写作文积累素材；读课外书，增长知识，感悟人生。动口，是我们的必修课。亮点：外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。多动腿在生活中，锻炼是必不可少的，而锻炼就要用腿。跑步：腿飞快地交替，飞快向前冲。跳远：飞快跑过去，腿一蹬，屈膝，前迈．．．．．．锻炼身体快乐多，迈开腿来跳远乐，身心健康全靠它，小小少年真快活！亮点：此乃身体的支柱，健康的外援！怎么样，听了我的解说，你的心一定蠢蠢欲动了吧，你的大脑一定跃跃欲试了吧！那还等什么？快和我一起来多动吧！600字 六年级
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多多多多是我养的一个小宠物，我们诸暨人叫“荷兰兔”。它好动，爱整天跑来跑去，我常常怀疑它是不是把家里当成跑马场了，要么就是有多动症，一分钟都闲不住，所以我给他取了个名字——“多多”。哈哈，你一定以为它是一只兔子，其实它是一只可爱的小豚鼠。多多有一双乌黑油亮的小眼睛，虽然它不言不语，但我总觉得它的眼睛似乎在说话。最有趣的是它的眼皮，左眼皮上有一块黑白相间的细毛，右眼皮对应的地方却是一片棕色的毛发，看上去像个滑稽可爱的小丑。它身体上的皮毛也很有意思，棕黄、棕、白、黑，几种颜色混搭在一起，就像被哪个淘气的孩子用颜料笔画成的，特可爱。多多是个贪食的家伙，特别爱吃菜叶。有一次我摘来酸酸的三叶草喂它，它居然吃得津津有味，从此三叶草就成了我奖励它的小点心。它会吃，当然拉得也多，老是不分场合，不分地点，边吃边拉，弄得全身臭烘烘的。有一次，我给他洗澡，惊奇地发现，它的前后爪子趾头数量居然不一样，后爪三个趾头，前爪却有四个，这是为什么呢？我又发现它爱用前爪给自己洗脸，经常舌头舔一下前爪，再用它摸摸脸，哦，我明白了，原来它在用自己的唾液洗脸呢。我想它是不是为了把自己的脸洗得更干净一些，才让前爪多长一个趾头？多多来我家已经有一个月了，也肥了不少，圆滚滚的肚子，蹲着的时候就像一个小肥球，越来越惹人喜欢了。我每天一有空就跟它玩，说着只有我俩才听得懂的悄悄话，玩着只属于我俩的小游戏。我们就这样一起互相关陪着，慢慢长大。指导：周毅600字 三年级 叙事
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多多我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！350字 五年级 写人
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多多多多是我的好朋友。他的脑袋圆溜溜的，浓眉毛，大眼睛，像卡通人物蜡笔小新。多多特别喜欢打乒乓球，我们都叫他旋球王。旋球王的旋球可真旋！只要球一出手，就像长了眼睛似的刷刷的像你冲过来，可一落到桌面上，就立即变了方向。眼见着往左，它却往右飞了，等你一接球才发现扑了个空。每当他赢球了，他就会张开大嘴大叫一声。我真羡慕他。150字 二年级 写人
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感动多多在这个世界上，有许许多多的让人感动的人，有许许多多让人感动的事。她们好像天上的星星，一闪一闪的，照亮了人们的心，照亮了人们的行为与道德。有一件小事就像星星一样，照在我的心头，让我永远不能忘记。 潮湿的地那是一个刚下过小雨的下午，一对母女下楼散步。那时空气与地面比较潮湿，散发着泥土的清香。天是那么蓝，空气是那么清鲜，小昆虫也享受着大自然的赐予。人们也已经陆续出来活动了，为这幅美丽的画增添了许多生机。那个小女孩又跑又唱，好像是春天里的一只美丽而又醒目可爱的蝴蝶。她跑呀跑，跳呀跳，唱呀唱，不一会儿就来到了一个她们必经之路的旁边。必经之路上面还留着一点水，看起来十分的滑。她很小心的挽着裤子，一步一步走了过去。她看到妈妈也来了，便远远地冲着母亲喊：“妈妈，这路很滑，您小心点！”说完，冲着妈妈甜甜的笑着。她有着那颗关心别人的善良的心灵。 半碗稀饭一位衣衫褴褛，蓬头面的中年妇女挡住了我的去路。她穿一双布鞋还破了几个洞，脚趾甲露在外面，她的喉咙里发出一种很怪的声音。我勉强听得她是想要我手里那瓶优酸乳，我诧异地给她，她想了一会儿，手执这钱想给我，但我不要。她走向小餐店，买了半碗稀饭和一根油条。当她满载而归地走向一个角落时，我才发现，那里还有一个小男孩，穿的比老妇人些微好些，大约五六岁的样子。妇女把优酸乳给他。他喝了一两口就给那妇女。我明白了，他们是一对母子。母亲把一根油条连那半瓶的优酸乳给了儿子，自己喝那已经凉透了的半碗稀饭。男孩自己留下那半瓶优酸乳，把油条一分为二给了母亲。那一刻，我的眼泪已流出来！她有着那颗疼爱儿子的浓厚的母爱。 暖的怀抱放学时，我听到了小猫的叫声，寻着声音看过去，我发现了它们，但我简直不敢相信我的眼睛。在离我大概2米的地方一只大猫身下趴着4只小猫。我看见在大猫的的前面有一只鲜血淋漓的小猫，我不禁哆嗦了一下，怎么这么残忍，连这么小的小猫都不放过。看着这只奄奄一息的小猫，我很想去救它，但我知道这样做是没用的。我看见那只大猫寸步不离的守着它，为它舔干净身上的血。母猫的举动感动了我，连猫都有这样的情感。我知道那只小猫要死了，就在我要走的哪一刻，我看见它用尽全身最后的力量，往妈妈怀里挪了挪，就好像那里是全世界最温暖、最安全的地方似的。她有着对妈妈的依依不舍的情感。其实，感动就在身边，就看你能不能发现它。因为有时，我们会对这种感动视而不见……900字 初一 记叙文
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乌龟——“多多”那次，我和妈妈一起到保定去玩，我们在一条动物街上来回逛。这时，我发现了一只非常可爱的小乌龟，我急忙跳过去，问老板：“一只乌龟多少钱？”老板漫不经心地说：“十五块。”妈妈一听价钱，顿时急了：“十五！这也太贵了吧！”老板说：“贵！一点也不贵，你看这壳，你看这……”妈妈不想听老板罗嗦，身领我走，可我看到可爱的龟龟，就爱不释手。于是，我央求妈妈给我买一只。妈妈见我这样，只好掏出钱给我买了。在回家的路上，我一直盯着小乌龟看，突然一个圆圆的头从光滑的壳里伸了出来，两只小如绿豆般的眼，只怯怯地看了我一下，整个小脑袋就快如闪电般地缩进硬壳里面了。我给这只小乌龟取了一个名字，叫它“多多”。虽然，多多是一只平常的乌龟，但是每到集市我都会给它买鲜鱼让它吃。我把鱼丢进缸里时，它先用口衔着，然后，“双手”齐上阵，捧着鱼，一口一口，咬、嚼、吞，吃得津津有味，那样子，好似在品尝千年难得一尝的美味佳肴。不久，天气冷了。我像往常一样去看多多，只见它趴在地上一动不动，多多生病了吗？便用手轻轻捅它，它才慢吞吞地动了一下。我跑去上网百度一下，终于找到了答案：原来乌龟在15摄氏度以下就开始冬眠了，当水温升至16摄氏度以上才能摄食。我这才放下心来，那就让多多好好睡觉吧。如今，天气变暖，多多早已恢复了原样，还像以前一样欢跃，每当我叫它时，它就会浮游上来，把头伸出水面张望，还不时地向我“微笑”，两颗圆圆的眼珠也绽放出柔和的亮光。瞧，这就是我的小宠物多多。兴华小学三年级三班 杨晨宇指导教师 李静允550字 三年级 记叙文
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多多我有一个可爱的弟弟，他叫哆哆。他时而可爱，时而调皮；时而乖巧，事儿乱跑；时而大方，时而小气。你们想知道关于我弟弟的事情吗？一起来看看。弟弟为什么叫哆哆呢？这是因为妈妈想要弟弟是第一，音阶里“哆”是第一个，所以弟弟就叫哆哆了。哆哆的同音字是“多多”，可是弟弟每次吃饭都吃的好少好少，一点都不像“多多”，倒像“少少”。现在来讲讲哆哆大方时候：“给我颗糖吃。”这时哆哆手里只有二颗糖，可他毫不吝啬的给了我一颗。不过，别以为这样，就以为哆哆大方，他还有小气的时候呢！“给我一颗嘛，就一颗！”这时，哆哆手里有一罐糖，可他却一颗都不给我，真小气！哼！来看看哆哆乖的时候，“哆哆，帮姐姐拿鞋子。”“咚咚咚咚。”他真的跑去拿鞋子了！虽然他乖的时候很可爱，但是他调皮的可是吓死人的。远的不说，就说今天吧。“哆哆！你在哪！你在哪！”这回可不好了，他不见了！左找右找找不到，最后终于在电梯里找到了！这就是我弟弟，乖巧、调皮、大方、小气、可爱、乱跑，一应俱全！虽然他十分顽皮，可是他是小孩子，又能怎么办呢？只能一天一天教了，唉！450字 五年级 写人
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烦恼多多我算是世界上一个著名的“烦恼多多”，我的烦恼可多了，就像天上的繁星一般，数也数不清。哼！你说不信，就让我这个“百事通（自封的）来证实给你们这些见不多，识不广的童鞋看吧，请看大屏幕！每逢星期六，我都会奋力来赶稿，当然，赶稿的是我的小说。可是，在这个星期六，我遇到了前所未有的烦恼。星期六下午，我经过了妈咪的特级批准，火速般地打开电脑，插入U盘，继续开始“对抗”那被我遗漏很多天的小说。这么多天不写，现在似乎灵感激发。于是，我把自己想到的内容一字不漏地打了下来。可是，写到后来，我的脑子瞬间麻木了，因为想不出任何头绪。时间“滴答。。。。滴答”地过去了，我却未从脑子里“倒”出一个字，就是有，也是与我擦肩而过，一下子就不记得了。“哈，上课没有听讲，好词好句积累不够多了吧！关键时刻掉链子了吧，活该。”我在心里暗暗地谴责自己。时间永远都是不等人的。所以，直到了最后的关键，我才从脑子里“挤”出了100多字。唉！谁让文曲星死也不给我灵感呢！只能自认自己倒霉了。唉！原来想不出头绪也是一种烦恼，但这似乎是一种很短暂的烦恼，就让这个令自己不快的烦恼挥之而去吧，让快乐重临于我的心头吧！450字 五年级 叙事
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快乐多多童年是什么？是树上的蝉，是水中的蛙，是牧笛的短歌，是伙伴的陪伴…….总之，童年时无忧无虑的，是幸福美好的。每当我绘声绘色的回想起童年时代的趣事，脸上总是泛起红润的光彩。毕竟那往事就像潺潺的流水声在我心中旋绕，，一旦迸发就是那么的滔滔不绝。记得小时候，看见街上有卖陶泥之后，看见他们一个个活灵活现，便爱上了陶泥。妈妈见我喜欢陶泥，便给我买了一盒18色的陶泥。一回到家，我便把梦寐以求的陶泥拆开，见到漂亮的陶泥，我心里美滋滋的。接着就是我大显身手的时候了，一个上小下大的梨，装上眼睛、眉毛和嘴巴就行了，接着就是烤制了。我们先把一些陶泥搓成长条，放入烤箱一次次烤制，直到我们掌握好了时间和温度为止，终于试验成功了，我小心翼翼的把做好的陶泥梨娃娃，放在烤盘里，开始烤制。我的心也跟着升高了，手心了都是汗，大约过了半个小时，新鲜的梨娃娃出炉了，那么逼真，但是它却用那样的眼神看着我，好像在说：“不要过来，不然我压扁你。”童年就像一场梦，它使我快乐无比的童年就像一只飞在蓝天上的鸟儿一样，其中有我的纯真、我的可爱、我的调皮、我的快乐和我的失落，这些美丽的故事，是我无法忘记，我的童年像天堂的梦。450字 五年级 记叙文
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感谢多多江西省南城二中盱笛文学社 高一 吴昌南我是南城二中高一1班的学生，名叫吴昌南，母亲是南城二中职工。在我幼小的时候，父亲就去世，母亲独自一人带我，而母亲又是残疾，走路很不方便。家里仅靠母亲每月710元微薄的收入勉强维持生活，又要租房子，每月租金也要150元，除水电在外的，家里经济确实十分困难。母亲又不是本地人，在南城可以说是举目无亲，学校又没有房子安排给我们，每当开学的时候，母亲总是愁眉苦脸。就在这个时候，江西省民政厅饶剑明厅长，南城二中李应根老师，实验中学游松平校长，黎川县顾波县长，79级抚州师专中文系全班同学都对我家伸出了援助之手，资助我6500元，供我读完九年义务教育。我在此由衷地对政府，对以上的恩人们表示感谢，同时我还要感谢在多方面帮助过我的班主任周伟群老师，毛小勇、王伟安、周向阳等各位老师，谢谢他们对我们的关心和厚爱，我将以优异的成绩回报你们，回报社会。简评：这篇习作虽篇幅短小，但句句充满真情，质朴语言中充满了对社会、政府及所有关心过自己家的恩人们的无限感激之情，表达了自己将以优异成绩回报社会回报恩人的决心和行动。（语文老师：朱志远）高一:xlwxs99450字 高一 叙事
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想法多多、快乐多多的暑假想法多多、快乐多多的暑假嘿咻！暑假终于来了！好开心！不过，我该干点什么呢？第一个想法：玩！！！哎，自从进入复习阶段以后，我们就没有一天是闲着的。这不，终于放假了，不好好玩一下可不行呀！！我要把两个姐姐都叫过来，痛痛快快的玩他一回！去广场玩，去学校玩，去公园玩……玩捉人，玩荡秋千，玩放风筝……啊！真是想都想不完！太开心了！第二个想法：看书！漫游书海，能学到很多知识哩！我要去分享阿Q的快乐，体会冰心严密的思维，和曹文轩叔叔一起感动生活，感受《繁星•春水》中的浓浓诗意……陶醉于书海，我的世界将没有复杂；陶醉于书海，我的心灵将纯洁无暇；陶醉于书海，我的知识面将越来越广……噢！我爱读书！我要在这个暑假，多多为知识充电！第三个想法：写作业！是该写作业了。作业不写好，可是要挨批的！不过，我喜欢把写作业当成是一种游戏：我给自己订好一个时间，规定自己一定要在这个时间内写完什么什么，并适当地作一些其他的规定，如：书写工整、准确率高等。我竟还从没有完成不了的时候！我觉得这样挑战自己，是一种很好的锻炼。当然，写暑假作业的本质是复习，因此，我也会一边写一边记，掌握是最重要的。我想，这样一个想法多多的暑假，一定也是快乐多多！！450字 五年级 叙事
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