有趣的二十四点
星期天,我和扬文一起玩了24点游戏。游戏规则很简单:每人分别抽四张牌,然后用这几种计算方法最后得数一定要得24,就行了。游戏开始了,我们各抽了四张牌。唉!我的牌怎么这么糟呀!你看,四张都是A。这时,只听扬文说:“我可以了,你看第一轮,我输了。但我并没有灰心丧气,因为后面还有机会,我一定要把握机会,好好赢一把。我又抽了四张牌我激动得马上脱口而出现在是1比1平了。”
扬文说:“有什么的,我一定会在下一回合胜过你的。”第三回合到了,我又抽了四张牌我一看傻眼了。突然,只听扬文大声地喊道比1我赢了。”我看着他那得意的样子,无计可施。
虽然这次游戏我输了,但是我觉得24点真有趣,同时也感到数学真的很奇妙。我今后一定要努力学习数学,灵活运用的混合运算,在下一次的24点游戏中,一定要用得得心应手,当个高手。
【点评】:生活中处处有数学,用数学,只要做数学学习的有心人,即使在游戏中也能体会到数学思维的乐趣。
第一次升国旗
一个星期四的中午,班主任老师把我叫到办公室。开始,我还以为自己的作业出了问题,心里忐忑不安呢。进了办公室,老师对我说:“这个星期丙班升国旗,下个星期轮到我们班级升国旗。你去挑选几个班干部来,然后,我们讨论一下具体的任务。”我定下了心,毫不犹豫地答应了。
我趁着中午休息的时候挑好了人员来到了办公室。老师组织我们进行讨论。最后决定我担任主持人,主持整个升旗仪式。当时,我有点紧张,因为只有三天的时间。
时间过得非常快,好象闪电一样迅速过去。星期一的早晨,我和大家一起来到操场作好准备。做操的铃声响了,我的心“怦怦”地跳得更快了。我镇定了一下情绪。我看到大家在操场上集合好了,就对着话筒发出命令:“进场!”升旗队队员踏着整齐的步伐向我走来。等他们进入位置,于是我大声说:“升旗,敬礼!”这时,全场学生都举起了右手,老师行注目礼。两位升旗手把国旗慢慢地升上。后来,我由于紧张还闹了一点笑话,竟然没有把话筒给演讲的人就叫他演讲了。
我知道这毕竟是我第一次升旗嘛。不过,老师说我已经非常不错了,希望我多练习,成熟一些。
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有趣的二十四点二十四点是一个有趣的游戏,它也可以提高数学成绩。它的规则是在一副扑克牌中抽出四张牌,每张牌上的数字只能用一次,把四张牌上的数字用加减乘除等方法计算,得出数字是24为正确。游戏时,谁的速度快,方法多,谁就能获胜。自从爸爸教会我玩二十四点后,我就喜欢玩这种和数学密切相关的游戏。这不,我拿出一副牌,请求爸爸和我比赛算二十四点。爸爸欣然答应,我俩你来我往,各有胜负,杀得难分难解。一次,我抽出了两张牌,爸爸也抽了两张牌,牌上的数字分别是:6、10、2、3。我思考了一番,便迫不及待地说出了两种方法,分别是:(10-2)×(6-3)=24和(10-6)×(3×2)=24。这一次我赢定了,可是, “对手”不慌不忙的说:“我还有第三种方法。”我考虑了一会儿,说:“不可能!你说说看。”“(6÷3)×(10+2)=24。”这我怎么没想到,我的脑袋又飞快运转起来,在爸爸讲完后我又讲了第四种方法:【(10-6)×3】×2=24。这一局毫不疑问,我获胜了。还有一次抽出的四张牌分别是:8、4、2、10。我一下子想出了三种方法:【(10-4)÷2】×8=24、(10-8÷2)×4=24和(2×10)+(8-4)=24。我得意洋洋地看着爸爸,爸爸说:“还有别的方法吗?”我斩钉截铁地说:“没有!”“(4×10)-(2×8)等于多少?”我目瞪口呆,第四种方法竟然被爸爸想了出来。二十四点虽然只是十以内的加减乘除,但却变化无穷。550字 五年级
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