孩子
八月的早晨,开始微微的有些凉意。停车场满地的落叶,正昭示着秋天的来临。今天的早操,比往常时候似乎多了些什么:有人耷拉着脑袋,一副无精打采的模样,有人则满脸笑容,这是典型的考试后遗症,心中不禁万般感慨。
在昨天,考试成绩发下来了,所以大家开始骚动,开心的人也有,沮丧的人也有。至于我,理所当然地加入了沮丧一族。理由恐怕大家都可以猜到,那就是考试成绩不理想。虽然现在大家都在提倡素质教育,可是身在小城镇的我们依然为应试教育所累。在这里,分数就是一切。这让我们被压得喘不过气来。我们每天都在时刻准备着为下一次考试奋斗,每天都在不停地啃书本,生怕考砸了就会受到家长的斥责。尽管就个人而言,父母还算开明,当时良心上总有一种过不去的感觉。于是我们每一天都在战战兢兢地度过,在惶恐不安中,我们走到了高二。
我们这些高二的孩子,似乎有些成熟,有点看开了世故。我不只一次地在宿舍中与舍友们一起自嘲地说:“我们不过是为了分数而活的孩子!”随后便是一阵苦笑。在我们的生活中充斥着压力。父亲不止一次地告诉我现代社会是一个考试时代,要我学会应付考试,承担压力,不要让自己厌倦考试。我做到了,因为为了自己的梦想,我们总要放弃些什么,现在的不自由是为了将来自由。
哎!我们这些孩子,依旧在为分数所恼所累,本该快乐的青春开始变得抑郁。
妈妈,我爱您!
自小我就认为妈妈一直都重男轻女,无论我做错什么事,妈妈一直都认为是我的错,也没有留一点的机会让我解释。那时,我幼稚的想法就是——离家出走。年纪无知的我总是足智多谋,但我也是随随便便想想的。虽然这种想法很不孝,但我幼少的心灵也需要珂护的啊……
直至到我董事了,我才知道妈妈也是爱我的。每星期周末返家一次,爸爸都因工作而忙,常常留下我母女在家。那感动的片刻让我泪盈满满。母女俩二人吃饭缺少了家的温磬、热闹,但还漂浮着爱的气味。
还记得在那一次,我们母女俩一起吃饭。开词时,蛮有尴尬的气氛。因为妈妈的动作像摆动着爱的翅膀向我拥抱过来,嘴里唠叨的关切问我哪里疼,怎么不舒服了?要不去医院?妈妈着急的样子让我看见不由而然地眼泪哗哗地滑落到指尖,那时我好想对妈妈说出我心里的话:“妈妈,我爱您”可我还是没说出,因为硪害怕妈妈比我感动了后不知如何收拾那场面。
无论怎么说,我的妈妈是爱我的。我也爱我的妈妈,妈妈我爱您,我爱您!!
五年级:19950607
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孩子我本是懒散的,只想安静地睡着,而今日却不知心中那根好奇,随着外婆一大家子的人到乡下的二姑姥家。我是有些怕的,这些亲戚本就因为我在锦州而少得见到,况且我生就胆怯,一见到人就会怯红了脸,怎谈得上大方地说些话呢?然而,到了那里,我的心思便全牵系在那个襁褓里的婴儿身上——我有个痴病,总是爱看那些小孩子,不是别的,单是他们眼眸里的明澈与纯净。正如这个第一次见面的弟弟,他的眼眸亮闪闪的,水汪汪的,似乎可映照出世人心间的浮尘。见了我们这一班人,他倒也不怕生,仍旧睁着明亮的眸子望来望去,藏满了小孩子稀奇古怪的心思。说起来,小孩子的目光总是若有所思的,想得那么入神,又是关乎什么呢?小孩子总是幸福的,因为他们拥有着最初的种种美好,而又可以依偎在洒满爱的臂弯里,因为不认识这个世界,于他们眼中,一切的一切便都是安然甜美的。大家都极其欣喜地逗着这个小小的可爱的婴儿,而他便只是左右地打量我们,忽而长长地舒了一口气,随即咧着嘴笑起来,他的小牙齿真真好像一片片的梨花瓣,细细碎碎的,却是亮晶晶的。我笑了,而是羞涩地躲在母亲身后,比那孩子,我却怎样都不如了,不如他的勇敢,只敢低垂着头打量人。是怯懦吧,这个世界正一点点地改变着我,那样站在舞台上手舞足蹈的我,已随着年华挥之而去,在时间带走的一切中,他也带走了我心灵最真实,最柔软,却最勇敢的那部分。如若不认识这世界,该是好的吧,因为总还有勇气说笑,总还有勇气打招呼,而不是现在这个,躲在母亲身后的“胆小鬼”。我总无力改变许多,也只有这思想,这手中的笔是属于我的。想到这儿,心中却是蓦然地涌起一片悲哀,像是雾气般在心间散开,我望着那孩子,于心中真真切切地祈祷着:愿他在这成长中别丢掉太多。700字 初一 写人
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孩子听,听到那脆稚的声音吗?看,看到那一个个洋溢在脸上的笑容吗?“童年”这个词,是否深深印在心上呢?在孩子诞生的一瞬间,随着他们的哭声,他们听见了自己的心跳声,触碰自己肌肤,看见父母的喜悦,他们终于有了生命了。“孩子”这个名词,现在属于他们了,每天听见人人叫自己:孩子,孩子……有没有想过,在叫他们孩子的时候,他们的心情是怎样,这一个名词,并不会永远属于他们,这只不过是以名词,但却隐藏了许多许多……第一次看见他们站起来了,第一次看见他们可以使筷子了,第一次会叫爸爸妈妈了。在他们心里,这是多么光荣,不要忽视这样的小小举动,将会改变他们的一生。学会走路的他们,想着怎么可以跑起来,想着怎样可以跳起来,如果他们跌倒的时候,请伸出一只手,而不是一双手,用你的那只手抚摸他们,告诉他们自己可以爬起来,不要畏惧一切。当他们可以认字了,请教他们一个词“孩子”,告诉他们,这个词是他们第一个名字,第二个词是自己,告诉他们要信任自己,靠自己。他们会问你,天上的太阳和月亮是什么关系,请不要告诉他们,是亲戚,告诉他们,那是他们的爸爸妈妈,在天上看着自己一直成长,你猜会不会相信呢?呵呵。伍泳蓓450字 初一
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孩子太阳、月亮和星星是天空的孩子;溪水、河水和湖水是海洋的孩子;世界上的国家、海是地球的孩子,那我是谁的孩子?哦,是您,妈妈的孩子。50字 三年级
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孩子我就是一个六年级预备班的孩子,其实在初中那个与小学完全不一样的世界里我们也是有很多烦恼的。五年级时我们还是大哥哥大姐姐呢,现在突然变成了小弟弟小妹妹了。如果你的相貌不出众,成绩不出跳的话,其实老师不会很重视的。我很想变成一个好学生,一个真正的好学生,可是这谈何容易。对于成绩在班里优异的同学来讲,他们将来是要考重点高中的人才,对于我们这种什么都一般的人来说,在学校就是天天混日子,很郁闷,对于成绩差的呢,在学校就是受罪,一点也没有兴趣。其实在初中那个与小学完全不一样的世界里我们也是有很多烦恼的。这些只是我个人的看法不知道大家是怎么想的,我们的压力好大哦。家长应该要体谅我们,理解我们,别对我们的要求太高了。在初中生活里其实是很愉快的,仅限于与同学在一起。成绩也很重要,但是往往使我们丧气的就是成绩了,成绩固然重要,友谊也是不可缺少的。但是在这个竞争激烈的世界里我们的友谊也是很容易就摧毁的初中的友谊一定要珍惜,因为这才是真实可靠的友谊。400字 六年级
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孩子昨天的昨天,我们还是个孩子。梦想长大的懵懂小孩。今天的今天,童年不再。明天的明天,意想不到的未来。当幼年时亲手栽下的梧桐树种 ,现在已是一片绿荫;当少时的玩具,今天早已蒙上岁月的灰尘;当纯真而又带些傻傻的笑容,永远定格在照片中时 。我们终于感叹,年华回旋,童年逝去 。不再是孩子,也不再有那可爱的单纯。我们从那纯净的湖水中走出来,逐步走向那蔚蓝的大海。海水洗去我们的童真,逐去身上的稚气。我们失去那个最真实的自己。童年,谁都该舍去。如果那有最清纯的年华,我愿守候在那里,以一颗最稚嫩的童心,缩短人与人之间的距离。250字 初二 诗歌
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孩子暮色托起我最后一尾年华时。我竭力穿梭在耸立的高楼和拥挤人潮中,反复期望触碰到穿梭在形色人群中的游刃有余。其实感觉是类似的,不过用卑躬屈膝和巧言令色换来的游刃有余的人群看来是要享受很多。鸟群惶惶飞过。哀叫声里藏匿着靠近离世的凄凉。我匆忙地嗅着;鸟惶恐地掠过。在持续到现在的生命中,用笑容换取了多少个笑靥呢,用笑容换取了多少个微笑呢。从某一个已知直线开始我就成为定线滚动的点了,熟知定线的走向,熟练地行走,仿佛就是一生了,不是仿佛。偶尔任思想放纵一下;时常让情感泛滥一下;一直游离在背道而驰的水面和深不可测的深水区,违背着本应玩弄着年华挥着乖戾。堆砌起的叫生活,轻轻拨动散去的是活着。我生活于活着的状态。每当距离我很远的天空从白变黑,每当距离我很近的生活乏味。削苹果,洗手,撕纸,才能换取一些一些许快感,来填充空白的一大片,让我也能清醒的认识到我一直在回归,神说,我的意念,非同你们的意念;我的道路,非同你们的道路。我还不能称之为强大,隐晦来讲叫天真。隐晦于我对你们的藏匿来讲,你们称之为天真,不过如果真要强加称谓的话,我更愿意是无邪。唯唯诺诺天真无邪,现在回首想想,这写同生命一起持续的定语在你们眼中是永恒的,所以我也就出色卓越了,至少在很浅的水面浮现出的是这样。这个世界的真理就是,善会被扭曲成伪善,恶会被宽容为理所应当。我懵懂的时候想极善就能冲淡扭曲的暴力了,极恶是不会被善类的宽容宽容的。我常常思考两者关系的可能性,神教导我要多思想,多思虑。神说,你们哪一个能用思虑使寿数多加一刻呢,我当时顾及着生之短长,命之源流,不过现在想起也好,思虑思虑,我想,思虑出强大的精神世界。笑容在脸上的时候在思虑,沉溺在思虑中。于是神说,我是个与其它信徒不同的孩子,当时听到这话的时候内心有了自拥有意识以来的第一次愉悦,我可以憧憬,我可以知道,即使没有人知道,我是神的孩子。我信仰着我所接受的思想,固执地信仰,在没有切肤的体验前,我尽量用语言来思虑。交织着孱弱与刚强,猥琐与正直,我所能想的。直到我被赋予了什么,我再也不必每句话前都冠上,从理论来讲。我开始穿梭于形色人群。我微笑着我生气的我窥视的我观测着我安慰的我体谅的我吞噬的我被禁锢的我受伤着。我扮演的。你们不懂的。人们总该互相问着你累么却希望对方说很累的,总喜欢说我请客却迟迟等着对方的动作。这是我在书上从未见过的,我努力回忆着所有的理论都无法解读这些行为,就像你们实践着所有的理论都无法解释自己的亵渎,不过你们的重复演绎让我不断切肤体验着神所说的叮嘱的,但这与你们的亵渎是不同的,你们再大越来越大的亵渎都无法被你们重复的实践冲灭,你们是恶、永生的恶。即便我不是永生的善,不过坚信就好。我知道我说的太绝对了,我不否定情的存在就同不绝对肯定所有的为恶。我觉得你们这样很累,正如你觉得我很轻松一样,可事实并不是这样,你们很轻松,我很累。事与愿违,你们这里的一个词语。在事与愿违的事实前还笑一笑说没什么的,也许也是我信仰的一部分,我做我信仰的,可惜你们很少有人懂,所以会很关切的说,怎么了,没事吧,对不起。多大的笑话知道么。你们很多的无意识爱好(自己并不了解自身存在的喜好)就是言论,言语的确有很强大的力量,无论是正负面的,侧耳旁听得来的还是天花乱坠编造的,在我扮演的所有角色里言语穿插得最具重要性和杀伤力,绝对性预测和占有所攻击袭来的言语弹包,至精神颓靡思想沦陷。“生命在他里头,这生命就是人的光。光照在黑暗里,黑暗却不接受光”。在看似的游刃有余中,我最后一尾年华被你们托出并亲手别。几小时前我感到累了。几秒钟后我就要离世了。若有人要跟从我,就当舍己,背起的十字架来跟从我。1200字以上 高二 叙事
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孩子今天,很不幸.不是因为父亲的“禁游”,而是伤了父亲的心.父亲对我和妹妹总是那么的有信心,但是我去毁灭了这一切!不用说,期中我考试,退步了.除了伤心之外还是伤心.我也不想这样啊.你以为我不想考好啊?我不说出来,憋在心里也不好受啊!我除了偷偷地哭,还可以做什么?是的,无非就是不专心听课“惹的祸”,现在我不也好好地听课了么?还要我怎么样?我是很喜欢上网,可是,你们知不知道,我在学校已经受够了.在学校写完了作业,回到家,不但没有得到表扬,好被误以为“没作业,偷懒,老师布置的作业不写”!不过,说得没错,我在家里竟然就没有复习和预习!从而导致了这次考试考砸了!我真的后悔!我知道,父亲一天到晚都在上班,很累了,回到家还要管我们的学习,心头上也是很烦的了,所以一时的发火.但是我从来不怪他.他说我的时候,我总是若无其事的,但是,这不表明我耳朵没有听啊.说完了,我总是找一个时机,默哭起来,但我不想让别人看到,总是“尝”一下泪水的苦涩,就“阻止了洪水的爆发”.我不知道父母心头是怎么对待我的“若无其事”的,但是,我不是故意的啊,难道你要我装出一副很认真听的样子么?我现在只想对父母说“谢谢你们的教育!谢谢!”对于这方面的话,我不想多说.现在,我只是想找一个安静的地方,一个人待会儿...500字 初一
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好孩子?坏孩子?好孩子?坏孩子谁是好孩子?谁又是坏孩子?大人总以我们的成绩来衡量我们,考试刚考完大人们就又议论了:“你家孩子成绩不错是个好孩子!”“我这个不行、唉,真是”难道成绩好就是好孩子?成绩不好就是坏孩子?那好我给你们讲个“好孩子”和“坏孩子”的故事吧!我一个朋友,从一年级到六年级成绩一直名列前茅,是家长、是老师、同学心中标准的好孩子。可他从不帮家里做家务,相反还让妈妈、爷爷服侍自己,什么事不满意了就冲家里人大喊。有一回,他家来了客人,妈妈叫他给客人倒茶,他扭捏了半天才去厨房,走到客厅时,一不小心又把茶泼在了客人上,事后他对我说,他是故意的,这就是所谓的好孩子?我表弟成绩老上不去,是大家公认的“坏孩子”,可他却有一副热心肠。有一次,一位走路不方便的老奶奶被石头绊着,摔倒了。他急忙去扶她,并送她回了家,有时舅妈晚下班,他就主动做饭、拖地、洗衣服、减轻姑妈的负担,向他这样关心体贴别人、爱劳动的孩子能说他“坏”吗?其实,大人们单凭学习成绩来衡量一个孩子的“好”和“坏”是很片面的,每个人都有闪光点。长的批评,我觉得分数不是衡量一个学生的标准,能力才是最主要的,一味地追求分数只会迷失学习目标、降低学习兴趣。500字 六年级 议论文
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好孩子,坏孩子在大多数家长的眼里,时刻想着学习,什么话都听父母的孩子才算是好孩子。那些爱玩的,父母让他写作业,他偏不做的孩子就是坏孩子。但我不同意,家长们为什么要以这种标准来衡量我们的好坏?谁说爱玩的孩子就一定是坏孩子?列文虎克从小就爱玩,到后来玩出了“名堂”,这就说明所谓的“坏孩子”(爱玩的孩子)在玩的过程中是有宗旨地玩。当然也有许多名人像列文虎克一样,玩出了成就。那能说他们是坏孩子吗?我看是不能吧?而有些人是成天在学习,每天端着书发呆,看上去是很认真的,但是没学进一点东西。父母说的话他们都听,无论对错。这样是好孩子吗?我看不是,我倒认为这些人学得没有意义,活得也没有意义。就像“马小跳”,虽然是故事中的人物,但杨红樱阿姨有意把他刻画成淘气的,在别人眼中永远调皮捣蛋的“坏孩子”形象,就证明她想告诉我们马小跳不是坏孩子。大作家能有的思想,为什么家长们就不能借鉴学习一下?拥有健康、和谐、完美童年的孩子是好孩子;张扬我们的天性,舒展童心、童趣的孩子是好孩子。这只是我的看法,家长们当然不会赞同我们“理直气壮做孩子”的宣言,因为他们小时候没有理直气壮过。时代不同,看法也应该改变一些,只有既有爱心,又有童心的父母才能理解“坏孩子”们的想法。家长们都应该这样想,自己的孩子不必漂亮,但一定要健康;不必聪明,但一定要幽默;可能是淘气的、麻烦的,但必需是诚实的、勇敢的。最重要:必须是快乐的!这就是好孩子!500字 初一 抒情散文
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好孩子,坏孩子好孩子,这三个字眼我真的很讨厌,可就是这三个字,经常被那些爱攀比的大人用来形容我,现在我想说,做好孩子太累。真的很不懂,在大人的世界里会有好孩子和坏孩子两种孩子。在我看来,大人眼里评判一个同学是好孩子还是坏孩子,唯一的标准就是成绩的高低,奖状的数量。好孩子,为了得到老师的器重,家长的夸奖,周围人的羡慕,必须要好好学习,甚至做的很虚伪。坏孩子,不在乎那些,他们很快乐,不用想那么多。听过一个故事,有一对双胞胎姐妹,从幼儿园起她们就在一个班,不论干什么都是称得上一模一样,可就是有一样不同,姐姐学习很好,是班长,妹妹是倒数第一,老师同学都看不起她。有一次考试,题很难,姐姐没有如愿以偿的获得第一名,妹妹依旧是最后一名。姐姐拿着那张第三名的卷子,很是伤心,老师觉得姐姐没拿第一名是因为姐姐骄傲了,所以撤掉了姐姐的班长职位,同学们也渐渐的疏远了她,姐姐绝望了,她堕落了,她不再那么的努力了。妹妹看着那张属于自己的倒数第一名的卷子,她没有伤心,更没有自卑,她很坦然,同学们还是对她不冷不热,她习惯了这一切,她依旧活得很自在,很快活。我不知道我为什么要讲这个故事,只是觉得,好孩子很辛苦,很累,就像故事里的姐姐,因为一直是第一名,而有一次突然变成了第三名,就整个人都变了。我想,如果姐姐只是个中等生,退步两三名,也就没人那么在意了。我觉得,学习好没什么好的,快乐更重要。好了,就此停止。500字 五年级 日记
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“坏孩子”有一个知己,在大人们的眼里,那是不折不扣的坏孩子。学习不好,喜欢打架,小小年纪就早恋,不听爸爸妈妈的话,要是哪个家长摊上这种孩子,而且还是一个女孩子,保证会觉得自己怎么摊上了一个这样的女儿。也对,一般的家长就喜欢那种听爸爸妈妈话,然后学习好,就算自己用再多的怨言,也不会说上一句,每天做的最多的事情就是学习,简单的说就是学习机器,大人们眼中的乖宝宝,老师们中的佼佼者,同学们眼中永远也无法比拟的神圣。但是他表面上,他的形象是属于很酷的那种,用现在的新词来说,就是拽,有型。因此,他的朋友也很多,这里指的不是知己,也不是淡如水的君子之交,而是酒肉亲的小人之交。对此他也毫不在意。跟他当上好朋友,是一个偶然的巧合。偶然的喜欢上同一个组合,by2,。我们两因为这一个爱好,走到了一起,经常一起合唱by2的歌,别说,还真有点那个的像。后来,懂他了。。。懂得了为什么他总是这样,折磨自己。也许这是受过伤的人的多数的表现吧。把自己藏到蜗牛壳中,封闭自己,谁知到,蜗牛壳的坚硬下,是一个不堪一击的脆弱心灵。到底是上天太不公平,给每个人不同的环境名不同班的家庭,让每个人对家这个词有不同的理解,还是他们命该如此。坏孩子,坏孩子,大人们眼中的坏孩子还是坏孩子吗?他们不是,他们只是受伤的孩子。。。500字 初中 写人