颂梅
100字
初一
写景
及目天地一片白雪依依，
唯有几点红梅顶霜而屹。
傲立，傲立，
摇曳一袭清丽。
望尽天涯一派繁霜苍茫，
唯有几点红梅不曾怅惘。
坚毅，坚毅，
带来春的气息。
当白雪在天际回旋，
雪梅也轻绽芳颜。
多少日夜交织不屈的信念，
凌寒风，傲霜雪，
纵然终是凌落成泥碾作尘的昙花一现，
也愿作一缕幽香永萦人间。
我的弟弟
200字
二年级
写人
我有一个弟弟，名字叫赵浩洋，他是一个活泼、可爱的小男孩。他有一双水淋淋的大眼睛，一张圆圆的脸，他特胖，所以跑起来像一只大白鹅。有一次他们幼儿园举行跑步比赛，只听“啪！”的一声枪声响了起来，比赛开始了，有的小朋友不敢跑，有的小朋友到处乱跑，只有他顺着线一直向前冲，最后得了一等奖。奖品是两盒漂亮的油画棒。他最大的优点是胆大，我最喜欢我的弟弟了。
自评：因为我把弟弟写的很形象。
家长评：能自己独立完成看图写话的作业，是非常大的进步！继续努力吧！
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颂梅梅以她的冰清玉洁被众人所喜爱,梅以她的坚韧不屈被众人所赞扬.--题记当寒冬来临时,你以看不见妖艳的玫瑰,清纯的荷花和富有激情的菊花了.而取而代之的是孤傲的梅花.在狂风呼啸而来的时候,梅花傲然挺立在风雪之中,不顾风欺血压,在狂风中毅然绽放.寒风呼呼的呼啸着,吹残着梅花.只见梅花的花瓣在半空中纷飞,旋转.白似瑞雪,就像少女的面庞.红似烈火,热情奔放,随后渐渐飘落在清新的泥土中,使泥土也散发着梅花的芳香.我赞颂你的“遥知不是雪,为有暗香来''我赞颂你的“梅花香自苦寒来''我赞颂“悄也不争春,只把春来报''我赞颂你的......梅是春的使者,梅是冬的标兵.梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神.我赞颂你-----------梅花.300字 初一
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颂梅“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来”是宋代王安石写的古诗，赞美了梅花高洁的品质。看着梅花在雪中怒放，我不禁想起来梅花种种：在花园里，如果有人问我最喜欢什么花，我一定会毫不犹豫地说：“当然是梅花！”因为只有它，会在大雪纷飞的冬天开放。我不仅喜欢梅花的“凌寒独自开”，而且喜欢它的“不服输”。梅花不畏严寒而绽放，不但“不服输”的精神很美，表面的外形也很美。虽然它比不上一些名花，但它在我心里永远都是最美的。它有着一般花朵的外形，有着我最喜欢的颜色——粉红色。古诗有云：淡妆浓抹总相宜，说得不正是它吗？我还喜欢它的香味。它的香味不浓不淡正正好，是一种闻也闻不腻的幽香。正如诗中所说“遥知不是雪，为有暗香来”，我在远处看见时，一闻就知道远处的不是雪花，而是梅花。接下来我要说我认为最重要的一点了，虽然人类可能听不懂（可能它们并没有语言系统），但我相信如果植物会说人话（或者动物语言），梅花肯定不会到处夸赞自己不怕寒冷的，它只会傲然独立，在不经意间送你一缕寒冷中的温暖——淡淡的幽香……我还是喜欢梅花的……写到这里，我便站在窗台边，静静的想着脑海里大雪赏梅的情形……耳边这时候突然想起了一首自编的歌谣：梅花啊，梅花啊，你是美的象征。梅花啊，梅花啊，你是纯洁的象征梅花啊，梅花啊，你是坚强的象征。梅花啊，梅花啊，你是自豪的象征。……550字 三年级
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颂梅在寒风暴雪的季节，是谁绘上了一道亮丽的色彩？在严劣的自然条件下，又是谁能傲骨风霜地挺立不屈？是梅，只有梅才能坚强不息！“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。世人从古至今都在赞叹梅的性格---坚毅。梅花外表风光，引得人们驻足观望。而只有几个人能懂它的“苦”呢？身边吹拂的是凛冽的寒风；在默默滋养它的寒气逼人的冰雪；头上照耀的则是在严寒中少见的一缕残阳。谁能不为此惊叹？“人不堪其忧”何况只是一朵弱小的梅。“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，它在丛中笑。”梅不与世间事物斗艳，也不与同类争美。自始至终保持着低调，谦虚的特征和朴素的外表。在寒风中默默开发，悄悄地展示着属于自己的那份美。梅花的花朵不大，颜色大多为粉，红，白三种，粉的像霞，红的像火，白的像雪。绿叶衬托着鲜花，绿如碧玉。梅没有月季的鲜艳，没有牡丹的富贵，但却有傲雪斗霜的精神。看到这儿，你没觉得梅花的品质与什么人相同吗？我想到的是红军。红军两万五千里长征，过草地，翻雪山，历经千辛万苦才成功解放全中国，这不与梅花的坚强不息相同吗？红军从不要老百姓的东西，这不与梅花的朴素相同吗？还有战斗在边疆的塞北的工作者，他们的努力付出，辛勤工作才得以让我们的国家繁荣富强。他们从不炫耀，只是默默的在基层中工作，这不也和梅花的低调，谦虚，默默无闻相符合吗？我爱梅花，更爱的是它那高尚、圣洁的品质！我爱梅花，更要做像梅花一样的人！500字 六年级 状物
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颂梅梅以她的冰清玉洁被众人所喜爱,梅以她的坚韧不屈被众人所赞扬.--题记当寒冬来临时,你以看不见妖艳的玫瑰,清纯的荷花和富有激情的菊花了.而取而代之的是孤傲的梅花.在狂风呼啸而来的时候,梅花傲然挺立在风雪之中,不顾风欺血压,在狂风中毅然绽放.寒风呼呼的呼啸着,吹残着梅花.只见梅花的花瓣在半空中纷飞,旋.白似瑞雪,就像少女的面庞.红似烈火,热情奔放,随后渐渐飘落在清新的泥土中,使泥土也散发着梅花的芳香.我赞颂你的“遥知不是雪,为有暗香来''我赞颂你的“梅花香自苦寒来''我赞颂“悄也不争春,只把春来报''我赞颂你的……梅是春的使者,梅是冬的标兵.梅花以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精神为世人所尊重。梅花以它的坚强，高洁，不屈不挠的品格，给人立志奋发向上的精神.我赞颂你梅花.300字 初一 散文
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颂梅“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”这是陆游笔下的梅花。词中的梅花开在偏僻无人的断桥边，没有人欣赏它，只有无情的风雨摧残它，百花也嫉妒它，可它仍以自己坚强不屈、卓尔不群的品格，即使到了“零落成泥碾作尘”的时候，也绝不媚俗，仍留香气满人间。我欣赏梅。在这迎春傲雪的梅花世界里，一股股沁人心脾的香气令我陶醉了。粉梅像霞，白梅如雪，绿萼梅白中隐青，晶莹淡雅……我敬佩梅。每当梅花那黄色和暗紫色的花瓣向人们绽开笑脸，一簇簇的花朵在寒风中摇曳，散发出阵阵清香时，就令人心旷神怡。“梅花香自苦寒来”，吹拂梅花的不是轻柔如柳的春风，而是凛冽刺骨的寒风；滋润它的不是清凉柔和的雨水，而是寒冰冷雪；照耀它的不是和煦的阳光，而是一缕残阳。梅花是经过与严寒风雪作斗争才绽开美丽的花朵。我赞颂梅。就像许许多多的人一样，梅具有着坚贞不屈、超凡脱俗、默默无闻的精神品质。它虽然没有“国色天香”之称的牡丹那样雍容华贵；没有菊花的富丽堂皇；没有荷花的“出淤泥而不染”，却具有着自己独特的“凌风傲雪”的魅力。梅花，这是一个多么淡雅朴素的名字。我爱梅，爱它的品格，爱它的精神。愿梅能永远流芳百世，永远被人们赞颂在心间。黑龙江省前进农场前进中学六年三班：张梓琪500字 六年级 散文
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梅我见过很多的名花，有国色天香的牡丹，出淤泥而不染的荷花，清新飘逸的兰花，妩媚可爱的杜鹃花，但我最喜欢的是——梅花。梅花树冠开展，树干呈黄色或淡灰色，无毛，边缘有细锯齿，近顶端有两个腺体。花朵呈白色，好像一块洁白无暇的玉佩。通常在冬春季节开放，与兰，竹，菊，列为四君子；与松，竹，合称为岁寒三友。中华谓有“春兰”、“夏荷”、“秋菊”、“冬梅”之称。梅花凭着耐寒的特性成为寒冬的代表，宋代诗人王安石有一首诗《梅花》道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”就是最好的写照。梅花具有朵朵冷艳，缕缕芳香，孤芳自赏，纯洁无暇的特点。是因为它独具一格的特点吗？是的。它的没比起娇艳的牡丹，绚丽的月季，清香的荷花，别有一番风味。即使它不如茉莉清香，不如菊花美丽，不如桃花艳丽，但他确实很美，只开在无人的雪地里，与寒霜战斗，与冰雪抗争。中国人偏爱梅花，因为红梅和中国人有着相同的精神——不屈不挠。梅花，傲风雪，斗严寒，象征着中华民族坚贞不屈的伟大风骨。我爱你，梅花！河南新乡封丘县封丘县留光镇中心小学六年级:张爽450字 六年级 写景
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梅山东省青岛青岛市实验小学四年级五班王芊在白雪皑皑的悬崖上，你是否看到过纯洁的梅花，你是否感觉到她的美？她是刚强、永恒的化身。她曾牵动了多少文人雅士的心，成为他们笔墨下的杰作。梅，不如牡丹雍容华贵，她只有五个瓣，金黄的花蕊。样子并不怎么引人注目。在百花盛开的春天、荷花争宠的夏日、百菊扎堆的秋朝，她从不显露身影，只是埋头积蓄着养料。到了冬天，百花凋谢的季节，而梅，却迎着严寒鼎盛开放，与寒冷抗争，是人们心中的“英雄”。毛主席有词赞叹：“风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏，俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑……”有人说：“春天是最美的，夏天是最靓的，秋天是最酷的，冬天是最冰的。”我却不这么看我觉得冬并不比春逊色，不必夏单调也不比秋失趣。因为它有梅，报春的梅！有了她，冬天不再是冰冷一片；有了她，生机勃勃的春才会到来。梅，亘古不变的坚韧不拔、坚强勇敢。她那默默地为大地奉献着的精神是我们中华民族的象征，我爱梅，我赞美她。指导教师：潘颖简评：文章以细腻的描写，优美的文笔，介绍了梅花，不错。投稿:2004-8-2122:01:38450字 四年级 写景
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梅————《咏梅》正如诗句提到的那样，莫曼就是这么一个孤独的人。莫曼脾气古怪，喜怒无常，用变色龙来形容一点也不过分。任何人都不愿接近她，她看你的眼神是那么的轻蔑，她张口随便吐出一句话就能把你气个半死半天缓不过劲来。莫曼早已习惯了当独行侠，独来独往。她从不羡慕其他女生组建起来的什么“友谊城堡”，在她的心目中，“友谊”这个词便如同虚无一般，那么遥远，不可触及。莫曼没有朋友。她无人值得可情愫，唯一陪伴她的，只有笔和本子。她只有靠文章中塑造出来的虚拟人物来充分发泄自己的情绪，为他们哭，为他们笑，为他们痴狂……“作品是我唯一的世界。”她在日记本上写道。由于在文学方面造诣较高，又在这方面极具天赋，莫曼已经成了远近闻名的才女。老师格外的青睐她，一心想要把她打造成一名文坛巨匠；同学们也十分羡慕她，但这些都是为了虚荣，只能让她感到无聊与烦躁。曾有许多仰慕她的人给她写信，里面夸她怎么怎么有才华看了她的作品真是如雷贯耳阿神清气爽阿云云，但类似这样的信只要一寄出去便如同石沉大海般渺无音信。莫曼从不吃这一套。莫曼感觉她就像一匹孤独的狼，任由同伴们撕咬争抢着那些血淋淋的腐肉，她只站在山坡上眺望远方。要不是梅蕊的信，莫曼或许就会一直这么与世隔绝下去。星期六的一个下午，天气热的将沥青路变成了烤蛋炉，莫曼一边在家里吹着空调一边一个人百无聊赖的看电视。电视台演的那些垃圾电视剧被一个一个的淘汰掉，遥控器都快被莫曼从青年正茂按成鲐背之年。就在这时，门铃英雄救美般的转变了遥控器的命运。莫曼起身去开门，一股热浪扑面而来。门外站着一个邮差，手里拿着四封信。莫曼签收以后，转手便想把它们丢进垃圾桶。突然，她停住了。眼前的这个信封上，用稚嫩的笔迹写着“莫曼姐姐收”，旁边还画着一个圆嘟嘟的小女孩的笑脸。谁会叫我姐姐呢？莫曼这样想着，把命运不济另外三封的丢进了垃圾桶，坐到沙发上看了起来。电视里，一个什么著名歌星在歇斯底里的狂吼“死了都不爱”，还伴随着一帮恐龙花痴特有的追星时的尖叫声。莫曼听着心烦，抬手关掉了它。遥控器按键几乎成了一次性的。莫曼认真的读着，她从来都没有这么认真过。信大体是这样的：一个外来务工人员的孩子，名叫梅蕊。她非常喜欢读书，渴望能够得到良好的教育，无奈父母没钱供她上学，她只好自己到处捡保制度。有一次偶然看见报纸上发表的莫曼的作品，十分喜欢，便写信给了莫曼。“我也很爱好写作，可我毕竟读的书太少，以后还请姐姐教教我呢！呵呵，真是个可爱的小丫头！”莫曼读着读者，忍不住笑出声来。读完梅蕊写的信后，一向不与人通信的莫曼竟鬼使神差地拿起笔来，给梅蕊写了封回信。信寄出去了，莫曼却有点忐忑不安。梅蕊，这个可爱的小丫头，还会不会给我来信呢？莫曼不知道。三天后，梅蕊的第二封信来了。莫曼感受到了这个小丫头的乐观与开朗，还有她对自己的真诚。她的眼前浮现出一张小女孩的脸，在对她天真烂漫的笑着。莫曼按捺不住喜悦的心情，提笔又给梅蕊写了一封信。就这样，原本两个素不相识的女孩通过信件认识了。信件为她们打起沟通的桥梁，使她们彼此之间的心灵正在互相贴近。梅蕊很善解人意，每当莫曼向她倾诉时，她总能静静地听着，然后在回信安慰她。她的话总能说到自己的心坎上，有时，莫曼甚至有种错觉，梅蕊，就是自己的亲妹妹。光阴似风，转眼间，她们通信已一年了。梅蕊已经一个月没来信了，急得莫曼几乎天天往邮局跑，但每次都失望而归。这天，莫曼在家里整理翻看着他和梅蕊以前通过的信，信封上的地址给了她灵感：我何不去那里直接找她？根据地址，莫曼连瞎蒙带打听，总算找到了梅蕊的居住地：XX建筑工地。“哎请问，韩梅蕊是住在这里吗？”莫曼拦住了一个下工的工人。“哦，你说蕊蕊啊？唉，这孩子可真是可怜，这么好的孩子，老天真是瞎了眼，竟让那么大的一块水泥板子忽的一下就砸在她的身上了，至今还在医院昏迷不醒哪，也不知道这条小命保得住保不住了……”莫曼呆住了。她拼命的控制住自己，不让自己的泪水不争气的涌出来：“那……她现在在那家医院？”“大概是在市人民二院吧……”莫曼没等他说完，飞快的跨上车子，用自己平生最快的速度赶到了医院。到处都是冰冷空洞的白色，莫曼不禁一阵颤栗。她问完护士，马上跑向病房。护士面无表情地看了她一眼。当莫曼气喘吁吁的赶到病房时，梅蕊的父母正在梅蕊的床边黯然泪下。床上的梅蕊，面容清秀，全身上下透着一股灵气，如果她不是现在这个样子，一定是一个很伶俐的小姑娘。“梅蕊……梅蕊她怎么样了？”“是莫姑娘吧？”韩妈妈说着又抹起泪来，“我们没钱再给梅蕊治病了，医院又不肯发发慈悲给我们供药，梅蕊她小小年纪的，就要，就要……”韩妈妈号啕大哭起来。“莫曼姐姐，”梅蕊微弱的声音从氧气面罩里传出，“谢谢你……你……真想梅花……梅花高洁……素雅……你也……一样的……”“你等着，我一定要给你凑足钱治病！”莫曼忍着眼泪冲出门外，梅蕊微笑着闭上了眼睛……三天后，莫曼带着四处筹集来的钱款来到医院，病床上空荡荡的，唯独床单上面已洗褪了色的红十字，格外醒目。“对不起，请帮我查一下23号床的韩梅蕊。”“她已经出院了。”“为什么？病愈了吗？”“交不起医药费，走了。”莫曼失落的转身要走，护士叫住了她。“那小姑娘临走前托我教给你样东西。”护士拿出张纸递给莫曼。那是一张硬纸卡片，上面零零散散的沾满了白色红色的梅花瓣，正如梅蕊说的那样，高洁，素雅。莫曼把那笔钱捐给了希望小学。莫曼长大如愿当了一名义务教师。指导老师：汉语字典1200字以上 六年级 写景
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梅灰蒙蒙的天空，好似被泪水模糊的双眼，飘落着泪水般的雪花。树上的一窝小鸟，雪水湿透了它们的羽毛，寒风掠过树梢，它们边打着寒颤，边挤成一团。可怜的鸟儿啊！你只顾听天空对你讲述盛夏的故事，却不知它那阴险毒辣的目的，当你在梦中回忆美好的过去和未来的温暖时，却浑然不知寒冷早已夺走了你那弱小的生命！洁白的雪地上留下一行流浪狗参差不齐的脚印，衣着厚重的人们一边打着哆嗦，一边踏过那行脚印，搓着已经冻得通红的手，但从没有想过自己踏过的脚印的主人背后悲惨的命运。在这毫无生机的雪域上有着一丝红色，是梅花！他傲然屹立在雪中，任凭风雪吹打，他仍眺望远方，它看透了鸟儿们不着边际的幻想，看见了人们的冷漠与自私，看透了流浪狗的悲剧，它依然保持着本色，美丽崇高。它知道——自己的归宿是死亡，但它毫不畏惧，，它会努力，让暗淡的一切变得美好！给灰色以生机！北京顺义区李桥小学五年级:笔耕少年350字 五年级 写景
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梅灰蒙蒙的天空，好似被泪水模糊的双眼，飘落着泪水般的雪花。树上的一窝小鸟，雪水湿透了它们的羽毛，寒风掠过树梢，它们边打着寒颤，边挤成一团。可怜的鸟儿啊！你只顾听天空对你讲述盛夏的故事，却不知它那阴险毒辣的目的，当你在梦中回忆美好的过去和未来的温暖时，却浑然不知寒冷早已夺走了你那弱小的生命！洁白的雪地上留下一行流浪狗参差不齐的脚印，衣着厚重的人们一边打着哆嗦，一边踏过那行脚印，搓着已经冻得通红的手，但从没有想过自己踏过的脚印的主人背后悲惨的命运。在这毫无生机的雪域上有着一丝红色，是梅花！他傲然屹立在雪中，任凭风雪吹打，他仍眺望远方，它看透了鸟儿们不着边际的幻想，看见了人们的冷漠与自私，看透了流浪狗的悲剧，它依然保持着本色，美丽崇高。它知道——自己的归宿是死亡，但它毫不畏惧，，它会努力，让暗淡的一切变得美好！给灰色以生机！北京顺义区李桥小学五年级:笔耕少年350字 五年级 写景
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傲梅颂莲命君子濯清涟,菊喻隐士退世俗,牡丹荣华人间物.醉生梦死花已落,冬去秋来花几枝,我自傲寒凌冬放.独喜暗香冬淡淡,心冰世俗神不甘,惟有心神吟傲梅.阵阵幽香慧心体,意至缘来会淡梅,淡香慧心傲没颂.100字 一年级 叙事
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颂我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 四度春风化绸缪， 几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月， 粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老， 烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃， 秋来硕果满神州。100字 一年级 诗歌
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梅“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，这让我想到那不畏严寒、傲雪凌霜而又高节丽枝、玉骨冰肌的梅花。寒风吹来，不知不觉中，已是腊月，该是赏梅的季节了。在所有的花中，梅花是我的最爱。这不仅仅因为梅花小巧玲珑、色彩艳丽，而且它是在雪中绽放，忍受寒气的考验，还有梅花的芳香迷人。100字 小学
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梅在寒冷冬天的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘来--那就是梅花。它虽然从不与百花争春，但经常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁坚强谦虚的品格，被我们中华名族的人民，称作为--中国国花。一年级:幽幽冰凌雪作文网专稿 未经允许不得转载100字 一年级 写景
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梅金黄、火红、纯白、粉红、梅的色彩；贞洁、高雅、冰清、玉洁、梅的品质；……梅，没有牡丹那样妖娆；没有玫瑰那样高贵；没有水仙那样优雅；但，它有菊花那样坚强！下一篇是《谁来守护我》，是真人真事哦，一起来期待吧，(*^__^*)嘻嘻，字数也加了……。。100字 六年级 写人