领悟幸福的滋味_550字550字

领悟幸福的滋味_550字

550字 初二

柔情的阳光跳入窗前,洒了满地金黄;轻盈的微风,透过窗门缝隙舞进房内,冷冷寒意中多了分淡淡的香甜,暖暖的幸福涌泉,穿透心门,直达我心。啊!那是甜而不腻的享受,那是新鲜而不通俗的感受,那是幸福正在作用,正在发酵!  是否,有道彩虹,能使黑白化为色彩?有种感受,能使自私转瞬为乐享?有抹笑颜,能使憔悴孤独的心,进跃为活跃乐观的灵魂?那是以平凡而单调的线条所绘制出,是以真心和真情加以点缀出,再运用满满的爱和祝福精致包装而成;既能打动人心,也能抚慰生命的甜糖;即是熔化禁锢,打破枷锁的高尚情操,乃是最单纯、最朴实的——幸福。  幸福,一篇文章中,精彩的精华部分;幸福,一首歌曲中,牵引泪腺的催泪文字;幸福,一场电影中,最念念不忘的热血片段。可能是亲人的一句问候,与师长共通的话题,和朋友相知的一个眼神,或是回忆里那道最多的风景,最憧憬你心的那番往事。处处是美好,时时是欢腾,刻刻是喜悦之情,那是幸福,即是永恒。  生活中,每每是触动人心的画面。最忠心的小黄狗,口中叼着报纸出现在床前;初生不久的婴儿,嘴中模糊地喊着“妈妈”;人潮拥挤的大卖场门口,刚开幕时的喜悦,踏进卖场的幸福滋味,淡淡而浓郁,漫长不终止,不消失。发现幸福的过程中,偶尔跌倒,偶尔灾难,偶尔不幸。但,领略了幸福的味道后,才真正体会,紧握双手,是幸福;张开双臂,是奢华的幸福。自由的色彩,即是幸福奢华的字眼!

我发现了土豆的秘密

600字 五年级

我最爱吃土豆,因为土豆可以炒、蒸、煮做成各种可口的小吃。

星期四下午,老师带领我们去了种菜的地方。大约走了不远的一段小路,大家就来到了一个菜园。

老师带来一些种子,要我们去学会播种。这次我们种的是马铃薯。老师拿出自己买来的马铃薯,上面长满了芽子,老师告诉我们马铃薯是块茎,如果发了芽就可以切成几块,但要科学地切块,不能让种子受到损害。

种子可以切块来种,这可是我们以前没有听说过的事情,于是我们就仔细地看老师示范。老师拿出一个马铃薯,叫我们看上面的芽子,叫我们从这处发了芽的地方下手,尽量每一个切块都要保留一个芽子,这样可以保障成活率。然后将这被切成小块的种子埋入土中,慢慢就可以发芽生长了。

我好奇地问:“你说我能切成多少块。”

老师说:“只要有一个芽都能够生长,但不能切得太细,损坏了里面的组织,成活率可能不高,因此尽量少切几块主行。”

我们按照老师提示的做了试验,不过不知道会不会真的发芽,这可得要时间来验证,通过一段时间的观察,我们种下的马铃薯真的发芽了,长出了嫩绿的小叶子,我们非常高兴。

通过这次播种马铃薯,我们懂得很多知识。采用切块的方法,可以扩大种植的面积,要不一千克马铃薯,只有几个种球,根本就种不了好大的面积,但是切开后,一个就可以当几个用,既节约了种子,又不浪费种植的面积,还可以节省投入,真是一举多得。

从种植中,我们知道了马铃薯的生命力非常强,从中又学到了一种书本上了解不到的知识,我心里非常高兴。

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